BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy

Podobné dokumenty
BMII. B i o m e d i c a l D a t a P r o c e s s i n g G r o u p

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně

Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

OR Biomedicínská informatika

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Biomedicínské asistivní technologie

České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství

MATEMATICKÁ BIOLOGIE

Soulad studijního programu. Optometrie. bakalářský Zdravotnické obory

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY. přehled.

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Usnesení. z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií. Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012

Výpočetní a aplikovaná matematika

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

Lékařská fakulta. Ostravské university v Ostravě

Standard studijního programu Experimentální biologie

Fakulta zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Stáž v komunitní výživě 55 Praxe v dietním vaření 100 Základy přípravy pokrmů 60 Příprava pokrmů. Příprava léčebné výživy

JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ?

POPIS PARAMETRŮ NOVÝCH ČI UPRAVOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH

Seminář Výstupy z učení

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

Standard studijního programu Chemie se zaměřením na vzdělávání

Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU

Soulad studijního programu. Organická chemie. 1402T001 Organická chemie

Ing. Miloš Maryška, Ph.D. Seminář VŠE, ČSSI a ICT UNIE

UNIVERZITA KARLOVA 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

Zoltán Szabó, Jan Münz

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Postgraduální studium v oboru jaké jsou možnosti? Pavel Michálek, KARIM 1.LF a VFN Praha. University of East Anglia, Norwich, UK

SMĚRNICE DĚKANA Č. 7 / 2018

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY

Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti

Nabídka IT specialistů v ČR

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 5. července Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 7)

Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně

Výuka telemedicíny a ehealth na 1. LF Univerzity Karlovy v Praze Centrum podpory aplikačních výstupů a spin-off firem 1. L F U K

Zpráva o činnosti FBI za rok 2009

Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta

Efektivní řízení je základem úspěchu. Získáte výhodu při výběru zaměstnání a při svém uplatnění

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO (DLOUHODOBÉHO) ZÁMĚRU

Kritéria pro hodnocení přijímacích zkoušek v roce 2008

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Efektivní řízení je základem úspěchu. Získáte výhodu při výběru zaměstnání a při svém uplatnění

Univerzity Jana Evangelisty Purkyně

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

E-LEARNING V OBORU ZDRAVOTNICKÁ TECHNIKA NA 1.LF UK

Děkan: prof. MUDr. Zdeněk Kolář, CSc. Úřední hodiny: Út: 13:00 14:00 hod Čt: 13:00 15:00 hod

Plán realizace strategického záměru

Biomedicínské inženýrství a informatika: výuka, výzkum a praxe

02_16_018 Rozvoj výzkumně zaměřených studijních programů. PO 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Proč a jak se stát studentem

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, Třebíč. nabízí

Matematický ústav v Opavě.

POKYN REKTORA č. 2/2018. Část první Základní ustanovení

Studijní obor: Bioanalytik odborný pracovník v laboratorních metodách

VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Kódy předmětů Fyzioterapie

Efektivní řízení je základem úspěchu. Získáte výhodu při výběru zaměstnání a při svém uplatnění

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv

Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 2. září Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 6)

Studium všeobecného lékařství s rozšířenou vědeckou průpravou. (P-PooL LF MU Brno)

OPATŘENÍ DĚKANA č. 17/2018, kterým se vydává příkaz, kterým se mění Organizační řád 3. LF UK. Článek 1 Úvodní ustanovení

analýzy dat v oboru Matematická biologie

Harmonizace studia na VOŠ avš

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Mendelova univerzita v Brně. Ondřej Švehla

Fakulta strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava. Radim Farana děkan

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

Zápis ze zasedání VR FZV UP

Veřejná ekonomika a správa

Standard studijního programu Experimentální biologie rostlin

Management ve zdravotnictví

Transkript:

BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy příprava akreditace nových studijních programů bakalářský (zcela nový, nová pravidla NAÚ 16.2., začátek 2017? (2018?)) magisterský (nově pojatý, akreditace stávajícího BMII končí v srpnu 2019) doktorský (připravován je od léta 2016 v rámci projektů OP VVV) 1. února 2017 Roman Čmejla & Jan Kybic

BIOINŽENÝRSTVÍ Posláním BIOINŽENÝRSTVÍ je propojení technických, lékařských a biologických věd za účelem dalšího vědeckého poznání a vývoje nových technologií a terapeutických postupů, prostřednictvím výzkumu a vzdělávání. Bioinženýrství spojuje: znalosti z elektrotechniky a informatiky a vědomosti z biologie a medicíny. čtyři oblasti vzdělávání: elektrotechnika, informatika, biologie, medicína nutnost kombinované akreditace samostatného programu

BIOINŽENÝRSTVÍ Bc. a Mgr. Rada pro přípravu akreditace programů prof. R. Čmejla & prof. J. Kybic koordinátoři proděkan J. Jakovenko prof. F. Železný dr. L. Oppl Externí poradci prof. Marusič 2. LF UK (oblast vzdělávání medicína) doc. Jiruška Fzg. ústav AV ČR (oblast vzdělávání biologie) prof. Uhlíř akreditace NAÚ dr. Haderlein University Erlangen-Nuremberg prof. Blažek RWTH Aachen University prof. Šonka University of Iowa

BMII vs. BI Současné mgr. studium BMII trvale klesající zájem o studium neatraktivní pro bc. z FEL (v r.2016: 3 ze 14) studentům chybí základy z FEL obor je zaměřený spíše na získání diplomu BMI množství povinných zdravotnických předmětů student nemůže vybírat vlastní zaměření končící akreditace (poslední přij.zk. v březnu 2017) odchod klíčových pracovníků na CIIRK Navrhované bc. a navazující mgr. studium BI zdrav. a lékařské předměty rozprostřené již v bc. studiu nový?atraktivní? bc. program pro absolventy SŠ možnost širokého výběru zaměření v mgr. studiu zvýšení atraktivity mgr. programu

BIOINŽENÝRSTVÍ PhD. Návrh interních členů oborové rady (abecedně) prof. R. Čmejla prof. J. Holub prof. M. Husák prof. J. Kybic prof. P. Sovka prof. J. Vrba prof. F. Železný Externí členové budou navrženi na pracovní schůzce, která proběhne v týdnu 23.2. 2017

BIOINŽENÝRSTVÍ Bc. charakteristika bakalářského programu společný program pro všechny studenty ve druhé polovině studia skupina volitelných předmětů (možnost volby ze skupiny více SW či HW předmětů) předměty jsou převážně z Bc. programů EK a KYR POUZE existující předměty (u vybraných předmětů modifikace obsahu směrem k BIO) ze stávajícího mgr. BMI přesunuty biofyzika a biosenzory medicínské a zdravotnické předměty (garanti z 2. LF UK podpora děkana a kolegia 2. LF UK) kompletní teoretická výuka potřebná pro akreditaci biomedicínského technika a inženýra dle zákona

BIOINŽENÝRSTVÍ akreditace Minimalní požadavky na obor biomedicínský inženýr (může pracovat s přístroji a s pacientem pod dohledem) 1. Biosignály a biosenzory 180 hod. 2. Zdravotnické přístroje 270 hod. 3. Technické související předměty 26 hod. 4. Informatika 200 hod. 5. Povinná praxe ve zdravotnických zařízeních 80 hod. 6. Základní zdravotnické předměty 100 hod.+ 50 hod. (Etika, administrativa, ochrana zdraví, první pomoc, právo,...) 7. Medicínské předměty 100 hod.+ 50 hod. (Anatomie, fyziologie, patologie, biofyzika, terminologie,...) 8. Volitelný předmět v rámci volitelných všeobecně vzděl. předmětů (Psychologie ve zdravotnictví)

BIOINŽENÝRSTVÍ Bc.

BIOINŽENÝRSTVÍ Mgr. charakteristika magisterského programu 50% společných předmětů (včetně DP) 50% procent specializovaných předmětů magistr Bioinženýrství se zaměřením (příklady): bioinformatika - analýzy diskrétních dat v biologii a lékařství (DNA) digitální zpracování biomedicínských obrazů digitální zpracování fyziologických signálů a řeči lékařská technika - návrh a konstrukce diagnost. a terapeut. zařízení zdravotnické informační systémy připravované programy a zaměření mají zabezpečení a dlouhodobou historii na FEL a nejsou vyučovány na FBMI

BIOINŽENÝRSTVÍ Mgr.

BIOINŽENÝRSTVÍ Bc. Profil a uplatnění absolventů bakalářského programu Absolvent bakalářského programu Bioinženýrství získává široký teoretický matematicko-fyzikální základ a rovněž hluboké znalosti z elektrotechniky, elektroniky, informatiky a počítačových věd, doplněný o lékařskou problematiku a aplikace. Absolventi získávají dobrý základ pro pokračování v magisterském studiu bioinženýrství, přičemž během studia mohou získat teoretickou výuku, nezbytnou pro získání kvalifikace biomedicínského technika nebo inženýra, v souladu s požadavky platné legislativy pro výkon nelékařského zdravotnického povolání.

BIOINŽENÝRSTVÍ Mgr. Profil a uplatnění absolventů magisterského programu Cílem magisterského studijního oboru Bioinženýrství je vychovávat absolventy, kteří jsou schopni řešit inženýrské problémy zejména v oblasti návrhu a vývoje moderních medicínských zařízení a mají dostatečné znalosti potřebné pro vývoj SW aplikací. Absolventi získávají dobrý základ pro pokračování v doktorských studijních programech na tuzemských i zahraničních univerzitách. Mohou se uplatnit ve zdravotnických zařízeních, ve výzkumných nebo vývojových týmech a najdou rovněž uplatnění i v nejrůznějších manažérských funkcích. Studium Bioinženýrství poskytne dobré základy, schopnosti a dovednosti širšího uplatnění i těm, kteří se rozhodnou hledat uplatnění mimo oblasti biomedicíny, biologie a zdravotnictví. Studenti mají také možnost absolvovat předměty, nezbytné pro získání akreditace pro výkon nelékařského zdravotnického povolání pro kvalifikaci biomedicínského technika nebo inženýra v souladu s požadavky platné legislativy.

BIOINŽENÝRSTVÍ PhD. Profil absolventů doktorského programu Studium poskytne multioborové vzdělání a metodické návyky potřebné pro samostatnou vědeckou a výzkumnou práci v bioinženýrských vědách. Mezi metodické návyky patří rozvíjet tvořivé myšlení, schopnost samostatně vyhledávat relevantní informace a návyk publikovat vlastní výsledky i v netechnickém prostředí a komunitě.

Děkujeme vám za pozornost