v?tší objem hrudníku vyklenutí dutiny b?išní Výdech expirace:

Podobné dokumenty
Otázka: Dýchací soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Barča

DÝCHACÍ SOUSTAVA - VENTILACE

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Variace Dýchací soustava

1. vnější dýchání. 2. vnitřní dýchání

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Dýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.

15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DÝCHACÍ SOUSTAVA FUNKCE

máme 2 druhy dýchání: VNĚJŠÍ plicní ventilace + výměna plynů mezi vzduchem a krví VNITŘNÍ výměna plynů mezi krví a tkáněmi + tkáňové dýchání

DÝCHACÍ SOUSTAVA. Fylogeneze dýchací soustavy

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Fyziologie pro trenéry. MUDr. Jana Picmausová

Dýchací soustava - maturitní otázka z biologie (2)

Dýchání organism? a dýchací soustava?lov?ka

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_92_PLÍCE AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 31.

Význam. Dýchací systém. Dýchání. Atmosférický vzduch. Dýchací cesty. Dýchání

DÝCHACÍ SOUSTAVA. ANATOMICKÉ SOUÁSTI DÝCHACÍ SOUSTAVY (viz obr.. 1 a 2)

Srovnávac. vací fyziologie. Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

Dýchací soustava lov

Anatomie I přednáška 10. Dýchací soustava.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

RESPIRAČNÍ SYSTÉM a jeho detoxikace

Dýchací soustava - maturitní otázka z biologie

Dý D c ý h c ac a í c sy s s y t s é t m é

Přednášky z lékařské biofyziky Biofyzikální ústav Lékařské fakulty Masarykovy univerzity, Brno. Biofyzika dýchání. Spirometrie

OBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011

FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :

Metabolismus kyslíku v organismu

Zpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek

činnost dých. ústrojí = DÝCHÁNÍ (RESPIRACE) musí být souhra dých. a a oběhové soustavy

Respirační systém. ni-materialy.html

LABORATORNÍ PRÁCE 4. Fylogeneze dýchací soustavy Analýza vlastní dýchací soustavy

Učební texty Univerzity Karlovy v Praze. Jana SlavíKová JitKa Švíglerová. Fyziologie DÝCHÁNÍ. Karolinum

Dýchací systém - úvod

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Hemoglobin N N. N Fe 2+ Složená bílkovina - hemoprotein. bílkovina globin hem: tetrapyrolové jádro Fe 2+

Zdravověda Eva Trnová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Dechové techniky. Dechová cvičení a harmonizace Typy dýchání svalstvo, polohy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

PULMONÁLNÍ (DÝCHACÍ) SOUSTAVA Přednáška. Dýchání děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje oxid uhličitý a vodu

Vstup látek do organismu

Svalová soustava - maturitní otázka z biologie

Anatomie dýchacích cest. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

MOOVODY Moovody se oznaují trubice, které vybíhají z moové pánviky ledvin a odvádí vzniklou mo do moového mchýe.

STAVBA A FUNKCE, PŘENOS KYSLÍKU A OXIDU UHLIČITÉHO, FYLOGENEZE. -dýchací soustava umožňuje sycení krve kyslíkem a odvod CO2 z organismu

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

KREVNÍ ELEMENTY, PLAZMA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Chronická obstrukční plicní nemoc MUDR.ŠÁRKA BARTIZALOVÁ

Mízní systém lymfa, tkáňový mok vznik, složení, cirkulace. Stavba a funkce mízních uzlin. Slezina. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta. Didaktika přírodopisu s biologií člověka PŘÍPRAVY NA VYUČOVACÍ HODINY PŘÍRODOPISU

ÚKOLY Z FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Nemoci dýchací soustavy

Zdravotnická problematika používání prostředků individuální ochrany

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

T?lní tekutiny - maturitní otázka z biologie

Praktická cvičení. Úkol č. 1: Stavba dýchací soustavy (obr.1)

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Respirační systém I. (mechanika dýchání, vitální kapacita, transport plynů)

Funkce oběhové soustavy

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

- do svalu pronikají cévy - uvnitř se větví až na drobné vlásečnice, které opřádají svalová vlákna

Anatomie I přednáška 6. Svaly hrudníku. Svaly krku.

PORUCHY A VYŠETŘENÍ PLICNÍ VENTILACE. Ústav patologické fyziologie LF UK v Plzni

Chemické složení organism? - maturitní otázka z biologie

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

Variace Smyslová soustava

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Reakční a adaptační změny při zatížení. Tělesná výchova s didaktikou

MUDr. Markéta Petrovová LF MU Brno, Klinika pracovního lékařství FN USA

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Hygiena a toxikologie, 3. ročník, Ekologie a životní prostředí

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Dý D c ý h c ac a í c sy s s y t s é t m é

VY_INOVACE_V/2_Sada01

Zdravotnická první pomoc. Z.Rozkydal

Reakce a adaptace oběhového systému na zátěž

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Otázka: Cévní soustava, krev. Předmět: Biologie. Přidal(a): Petra. Krev. funkce - vede dýchací pliny. - rozvádí živiny, odvádí zplodiny

Úmrtí udušením. Autor: Klára Marecová, Školitel: MUDr. Kateřina Hrubá

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dystelektázy plic na JIP tipy a triky

KARDIOPULMONÁRNÍ RESUSCITACE

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

KREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Transkript:

Dýchací soustava - maturitní otázka z biologie (3) by Biologie - Pátek, Únor 28, 2014 http://biologie-chemie.cz/dychaci-soustava-3/ Otázka: Dýchací soustava P?edm?t: Biologie P?idal(a): Bar?a Plicní ventilace: mechanický proces pohyb vzduchu do plic a z plic zm?ny objemu vzduchu v plicích se?ídí Boylovým Mariottovým zákonem: tlak plynu je nep?ímo úm?rný jeho objemu Vdechovaný atmosferický vzduch: 21 % O 78 % N O,O3 % CO2 Vydechovaný vzduch: 16 % O 79 % N 4 % CO2 Vdech a výdech Vdech inspirace: pomocí bránic a mezižeberních sval? bránice = diaphragma: plochý sval odd?lující dutinu b?išní a hrudní aktivní d?j bránice pohyb sm?rem dol? stah zevních mezižeberních sval? page 1 / 6

v?tší objem hrudníku vyklenutí dutiny b?išní Výdech expirace: pasivní d?j bránice pohyb nahoru relaxace sval? zmenšení objemu hrudníku Prohloubené dýchání: pomocné dýchací svaly prsní, zádové a b?išní Žeberní dýchání kostální: p?evládá li?innost žeber Bráni?ní dýchání abdominální: p?evládá li?innost bránice (65 %) musí se cvi?it!!!! Velikost plicní ventilace záleží na : objemu vzduchu frekvence dýchání Dechový objem: 500 ml (jeden výdech) Frekvence dýchání: 14 18 vdech? / min 7 9 litr? Vitální kapacita plic: maximální množství vzduchu, které lze vydechnout po maximálním nádechu ukazatel výkonnosti plic ženy: 3,2 l muži: 4,2 l Objemy v plicích: dechový objem = množství vzduchu vym?n?ného v plicích b?hem jednoho dechu (v klidu 0,5 l) page 2 / 6

vitální kapacita plic = množství vzduchu maximáln? vydechnutého po maximálním nádechu (4,5 l) Plicní ventilace: Mrtvý prostor: 500 ml > 150 ml z?stává v dýchacích cestách 350 ml > do alveol m?lké dýchání > 300 ml do alveol zrychlené dýchání = tachypnoe (nad 20/ m) zpomalené dýchání = bradypnoe (pod 10/m zástava dechu = apnoe Kyslíkový dluh: nepom?r mezi nároky tkání na dodávku kyslíku a výši jeho skute?ného p?ívodu vzniká b?hem náro?né fyzické aktivity zvýšená dechová frekvence je nutné odstranit: deficit kyslíku v erytrocytech deficit kyslíku spot?ebovaného v d?sledku zvýšené teploty tkání deficit kyslíku, který je použit k oxidaci kyseliny mlé?né vytvo?ené p?i namáhání sval? št?pení glykogenu na glukózu a dále na kyselinu mlé?nou = energie získaná anaerobní glykolýzou po snížení zát?že se organismus vrací k aerobnímu dýchání nevyrovnaný kyslíkový dluh vede k únav? zvyšování okysli?ení krve: pobyt ve vysokých nadmo?ských výškách, používání kyslíkových masek, hyperbarických komor, kyslíkový stan,... doping Kontrola plicního dýchání Zajistit pravidelnost (rytmicitu) dýchacích sval? srde?ní svat má vlastní automacii naopak bránice a mezižeberní svaly jsou kosterní svaly stahují se prost?ednictvím nervového podrážd?ní!!! opakující se cyklické drážd?ní dýchacích sval? nervy z páte?ní míchy míšní nervy inervující dýchací svaly jsou aktivovány z prodloužené míchy z dýchacího centra?ízené dýchání: 1) Nervové: prodloužená mícha: dýchací centrum rytmické dýchání page 3 / 6

koncový a st?ední mozek: v?lí lze regulovat frekvenci a hloubku dýchání proprioreceprory: v dýchacích svalech, cestách a v cévách 2) Látkové: chemoreceptory v dýchacím centru a v cévách > zvýšené množství CO2 3) Vliv emocí Nerespira?ní funkce dýchání: 1) vstup škodlivých látek v podob? prachu obrana?asinkový epitel posunuje hlen s?ásticemi sm?rem od plic do hltanu aktivita?asinek potla?ena: oxidem si?i?itým, nikotinem a dehtem > hlen a tekutina z?stává v plicích > plíce náchylné k infekcím drážd?ní dýchacích cest vyvolá obranný reflex > kýchnutí nebo kašel Epitel dýchacích cest: 2) ú?ast na tvorb? hlasu-?e?i: hrtanové svaly hrtanové chrupavky hlasivkové vazy tzv. mluvidla m?kké patro, dásn?, jazyk, zuby, rty 3) oh?ívání a zvlh?ování vzduchu Onemocn?ní: Ch?ipka: akutní hore?naté onemocn?ní rýma, kašel, bolest v krku hore?ka, bolest hlavy a kloub? inkubace krátká page 4 / 6

velice nakažlivá antipyretika, o?kování Komplikace: zán?t vedlejších dutin nosních zán?t st?edního ucha Nachlazení: viróza není zp?sobena ch?ipkovými viry prochladnutí oslabuje imunitní systém Symptomy: jako ch?ipka, nebývá vysoká hore?ka Pneumonie = zápal plic: nejvážn?jší infek?ní onemocn?ní bakterie i viry plicní sklípky zapln?ny tekutinou a hlenem p?íznaky jako ch?ipka + celková schvácenost TBC: vyvolané bakterií Mycobakteriumtuberculosis antibiotika, o?kování Tracheostomie: nepr?chodnost hrtanu um?le?ízené dýchání otvor v pr?dušnici Tracheotomie: aplikace trubice do pr?dušnice P?enos kyslíku krví: Kyslík se p?enáší krví ve dvou formách: A) fyzikáln? rozpušt?ný v plazm? 2% B) vázaný na hemoglobin?ervených krvinek 98% page 5 / 6

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Dýchací soustava - maturitní otázka z biologie (3) - 02-28-2014 hemoglobin 2 složky: globin - bílkovina 96 % hem - nebílkovinný pigment 4 %, obsahuje železo s oxida?ním?íslem 2 1 molekula hemoglobinu obsahuje 4 hemové skupiny à váže 4 molekuly O 2 oxyhemoglobin hemoglobin s kyslíkem (sv?tle?ervený) deoxyhemoglobin - hemoglobin bez kyslíku (fialový) karbonylhemoglobin = karboxyhemoglobin: vazba s CO (jedovatý plyn) velmi pevná vazba reverzibilní, ale pomalá afinita CO k hemoglobinu je až 300 krát v?tší než afinita kyslíku otrava CO m?že být smrtelná - udušení již 0,1% CO ve vzduchu je nebezpe?ná > vážné poruchy b?hem 30 60 minut CO vzniká p?i nedokonalém spalování uhlíkatých látek p?i spalování plyn? v propanbutanových va?i?ích, v karmách (koupelny) je p?ítomen v tabákovém kou?i, ve výfukových plynech Methemoglobin: p?ítomnost dusi?nan? a dusitan? v potrav?, ve vod? není schopen p?enášet kyslík zvlášt? citlivý jsou kojenci alimentární methemoglobinémie: cyanóza únava porucha dýchání a srde?ní?innosti balené kojenecké vody P?enos CO2 krví Oxid uhli?itý se p?enáší krví ve 3 formách: fyzikáln? rozpušt?ný v plazm? 8 % ve form? HCO3 67 % vázaný na hemoglobin 25 % PDF generated by Kalin's PDF Creation Station page 6 / 6