PŘÍLOHY KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ PRACOVNÍ LISTY: Pracovní list č. 1 Materiál pro učitele věty k rozstřihání. Pracovní list č.



Podobné dokumenty
VYPRAVOVÁNÍ KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ

VYPRAVOVÁNÍ EXPERIMNETÁLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ

O ČERVENÉ KARKULCE. kam má namířeno. Jdu jenom za, je nemocná, tak jí nesu v košíčku a.

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Řehořovi bylo jasné, co Markétka zamýšlí, chce odvést matku do bezpečí a jeho pak zahnat ze stěny dolů. Ale jen ať si to zkusí! Řehoř sedí na svém

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení


Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

O Červené karkulce VY_32_INOVACE_STE_09-03_CJ-2. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Český jazyk

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Exkurze do Galerie moderního umění v HK

To znamená, že jste tlustý ožrala. Odpověděla mi. Ale teď vážně. Pokračovala. Musíte zhubnout, nebo vám začnu předepisovat prášky.

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

FRANTA sedí na gauči a čte si noviny. OZVE se zvonek. Franta jde otevřít dveře a v nich stojí PEPA. FRANTA Ty volé. Zdar volé. PEPA No nazdar vole.

CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Telefonní budka. Varovný telefonát

Josífek byl už opravdový školák,

Digitální učební materiál

A jakmile stanula nad bílou kaluží, jasné světlo rázem zhaslo. Dívka se souhlasně podívala na svůj stín. Dobrá práce, řekla mu.

PES V NEBI. Dobrý den, povídá muž. Copak to tady prosím je?

No dobře, je pravda, že není ani nudný. V tu chvíli přišla do třídy Margaretina učitelka, aby si promluvila s naším učitelem, což bylo dobré, protože

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

POHÁDKA O TOM, CO SE DVĚMA ŽÁBÁM PŘIHODILO NA VÝLETĚ

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 25 leden

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 67

ANEB: M IL É DÉT1ŮKY. '-/ť : V PRAZE. K a k la d e in k n ih k u p e c tv í dra,. Grť*<íra a F e r d. D a t li a.

Téma: žák se seznamuje s úryvky knihy Kuky se vrací, odpovídá na otázky k textu, luští

Emilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka


Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky


Školní výlet do Norska

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2. Kapitola - Útěk. Kurtis:,,Mě se neptej..." Já:,,A jak ale mohl vzít roha?"

Uvědomění Učitel přečte úvodní odstavec, který končí větou, že se starými lidmi je nuda.

Pracovní list č. 1 Čtení EU 2. ročník

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Večer Pufík obcházel záhony modrých růží na zahradě a čekal na Pepíka. Jenže ten měl zpoždění, a tak si Pufík řekl, že mezitím něco napíše do své

Kabát. Tomáš Dušek. Sehnal jsem kabát. Starý vojenský. Podobný, jaký nosil Dobrý voják Švejk. Prošel první světovou válkou.

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Bůh to zařídí? Miroslav Krejčí ilustrace Miroslav krejčí starší. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Jak se v parku narodil dráček

MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE

á v dro. Vy ská / M v o n. Rož L čte ní pro p o prvv ňá ň č

školní časopis ZŠ a MŠ Tichá

Soustředění v Lublině - Ondra Polcar

TeGe. 1.číslo Říjen Deváťáci na Lysé hoře. Maškarák na škole v přírodě

O Klárce. Rivel Arosis. Povídání o jedné zatím malé holčičce a jejích nejlepších kamarádkách. Klárka a nemluvně

ČTENÍ S POROZUMĚNÍM VENDULKA A SKŘÍTEK LUKÁŠ V OBCHODĚ

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Pražský hrad - Daniel Křišík

ÚTĚK NA ZÁPAD. (Günter Götz [1])

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Dědeček zná mnoho zajímavých pověstí ze svého rodného kraje. Viděli jsme zajímavý přírodní úkaz.

Deník,,správnýho psa

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: Jméno: Kamila Šilhánková

O ČEM JE KNIHA. Tato kniha je o dívce, která vypravuje svůj příběh ze života. Pokut chceš, pojď se připojit k příběhu s ní. 1.

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

ŠKOLA V PŘÍRODĚ ORLICKÉ NEKOŘ HORY školami. Děti, které se nezúčastnily turnaje, si hrály s míči a kreslily si křídami před chatou.

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA

Co byste o této dívce řekli?

1 NA CHALUPU, KAM NECHCI

Karkulka Zdeněk Svěrák, Jaroslav Uhlíř

Prázdniny s dráčkem. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

ČTVRTLETNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRÁŽ NAD NISOU Č. 10 ÚNOR DUBEN 2015

ZAPOMENUTÝ VĚŠTEC. Moje 13. narozeniny - píše Maruška. Breaking News. a neb příbě hy z loňského roku. 7. třída ZŠ Vápenná

ČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM

Běží, běží, nepoleží, nemá vůz a nemá sáně, přitom nikdy neustane.

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

rukavicemi na Maxe, Frankieho domácího mazlíčka. Ten spal, stočený na konci pohovky. Stejně si myslím, že psi by měli spát v pelechu.

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

Sopka Číslo 2 Zima 2016/2017

Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se

Sluníčko jasně svítilo. Na dvorku Mášina

Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová. Výlet do Pekla. čte pro. prv. ňáč. čte pro. prv. ňáč

Ondřej, mamka a děda Meda se třemi psy

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

MONITOR listopad 2014

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Bruslení Dneska nás pan vychovatel nechal spát do 9:00. Potom jsme měli snídani a pak jsme měli generální úklid, pan vychovatel nám k tomu půjčil

Digitální učební materiál

Kapitola IV. Mezizemí

Petra Soukupová. K moři

Transkript:

PŘÍLOHY KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ PRACOVNÍ LISTY: Pracovní list č. 1 Materiál pro učitele věty k rozstřihání Pracovní list č. 2 Křížovka Pracovní list č. 3 Text O Červené kšiltovce

Pracovní list č. 1 Před cukrárnou jsme zastavili a já zůstal venku hlídat kola. Všechno bylo marné. Kolo se už nenašlo. Jednou jsme se se sestrou a s kamarádem rozhodli, že pojedeme do Stoda na zmrzlinu. Jeli jsme na kolech. Otočím se a jdu ven. Moje nové kolo nikde! Nevidím ho! Co teď? Vešel jsem do obchodu. Co tu děláš, běž hlídat kola! okřikla mě sestra. Jeli jsme na policii. Vyslechli nás, naložili do auta a jezdili po Stodě. Po chvíli vyšel z cukrárny kluk. Povídá: Máš jít dovnitř, něco ti chtějí.

Pracovní list č. 2 KŘÍŽOVKA 1. Slovesný čas, který stupňuje napětí. 2. Poslední část osnovy, závěr vypravování. 3. Někdo mluví, používáme uvozovky. 4. Osnova, která používá výroky postav. 5. Začátek vypravování. 6. Základ vypravování. 7. Úvod, stať, závěr. 8. Následnost dějů logicky za sebou. 9. Slovesa, která nejčastěji užíváme. 10. Typ osnovy, je tvořena pomocí slov, slovních spojení. 11. Psaní slohové práce nanečisto.

Pracovní list č. 3 Žila byla jednou jedna holčička. Strašně ráda nosila na hlavě červenou kšiltovku, proto jí nikdo neřekl jinak než Červená Kšiltovka. Jednoho dne se Červená Kšiltovka rozhodla, že se vydá navštívit, svoji babičku, která byla celý týden nemocná. Nejdřív se Červená Kšiltovka ujistila, že je babička doma, aby se netrmácela přes celé město zbytečně. Vzala proto mobil, vytočila babiččino číslo a sjednala si schůzku. Poté si do baťůžku naskládala krabičku Paralenu, sprej do nosu, účet za telefon (který omylem přišel na jejich adresu) a samozřejmě nezapomněla ani na víno a bábovku. Hodila bágl na záda a utíkala na autobus. Na zastávce se jí zdálo, že ji zpovzdálí sleduje nějaký velký pes. Ale autobus už byl naštěstí v zatáčce, takže se Kšiltovka nachystala a vytáhla z peněženky lístek, aby si mohla hned po nástupu cvaknout. Dveře autobusu se zavřely a Kšiltovka vyrazila směrem na druhý konec města. Protože se nudila, chvilkami si četla vývěsky na oknech autobusu a chvílemi se dívala ven. A venku ho zase zahlédla velikého černého psa Utíkal po chodníku a sledoval autobus. Na poslední zastávce Kšiltovka vystoupila a vydala se směrem k paneláku, ve kterém babička bydlela.

Tam nejprve zazvonila, aby jí babička bzučákem otevřela hlavní dveře, a pak si to hned namířila k výtahu. Babička bydlela až v posledním patře, takže si Kšiltovka stihla po cestě ještě promyslet, o čem bude babičce dnes vyprávět. Když vystoupila z výtahu, zdálo se jí, že je na chodbičce něco jinak než obvykle. Už už chtěla Kšiltovka zvonit na zvonek u dveří, když v tom si všimla, že jsou dveře pootevřené. Vstoupila do předsíně, pozdravila, ale babička se neozývala. Asi leží v posteli, řekla si Kšiltovka. Prošla kuchyní a zaklepala na dveře od ložnice. Odtud se ozýval ohromný hluk babička se dívala na televizi. Byla už mírně nahluchlá, naslouchátko si nechtěla nechat koupit, tak musela hodně zesilovat televizi. Kšiltovka vstoupila do dveří ale co to? V posteli neleží babička, ale velký černý pes převlečený za babičku. Jen pojď dál, Kšiltovko. A neostýchej se. Už tě čekám řekl pes. Kšiltovka se přece jen trochu zarazila, prohlíží si ho, ale jako babička jí nepřipadá: Babičko, proč máte tak veliké oči? To abych tě lépe viděla, pro nové brýle si do optiky jdu až zítra! A babičko, proč máte tak veliké uši? Vždyť to víš, už špatně slyším zasmál se pes a odhalil špičáky. A babičko, proč máte tak veliké zuby?! zděsila se Kšiltovka. To abych tě mohl sežrat!! vykřikl pes a vrhl se na Kšiltovku. Slupl ji jako malinu a spokojeně usnul.

Naštěstí ale šla kolem babiččina sousedka a slyší, jak se z babiččina bytu ozývá strašlivé chrápání. Vejde otevřenými dveřmi až do ložnice a co nevidí na posteli se válí pes v plným břichem a babička nikde. Vzpomene si, jak že to bylo v té pohádce, skočí do kuchyně, tam vytáhne ze zásuvky nůž a šmik-šmik, rozpárá černé břicho. Z něj vyskočí babička i Kšiltovka a svorně sousedce děkují. Břicho potom všechny naplnily starými tlustými knížkami a pečlivě zašily. Když se pes po delším spánku vzbudil, dostal chuť na jedno točené, aby mu vytrávilo. Zvedl se z postele, ale připadalo mu, že je mnohem těžší, než před chvílí. Řekl si, že Kšiltovka byla pěkný cvalík, a proto je tak těžký. Vykolébal se z bytu na chodbu, přivolal výtah a nastoupil. Že ale jeho břicho bylo plné tlustých, moudrých knih a pes tak vážil mnohem víc, než byla povolená nosnost, výtah se s ním utrhl. A babička si s Kšiltovkou v klidu pochutnávala na bábovce. Týden potom sice musela do schodů chodit pěšky, ale nový výtah za to stál!