Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Podobné dokumenty
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Písemná práce z německého jazyka 7. ročník 2. pololetí 1. Označ větu, ve které je správně použito sloveso s odlučitelnou předponou.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Německý jazyk, kvarta 1.pol. Učebnice: Planet 2 L17,18,19,20,21,22

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt Odyssea,

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Spojky souřadné - procvičování

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Náhradník Náhradník 9.A

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Hallo, wie geht es? lektion 1

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

1) Procvičujeme slovesa s neodlučitelnými předponami: Wir üben die Verben mit untrennbaren Präfixen durch:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

ČTENÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Autor: Mgr. Marta Černáková _

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Transkript:

Písemná práce - NJ/6.ročník 1 přelož : měsíc kalt kde der Onkel strom ich bin škola Guten Tag! čtu sieben pracujeme mein Papi (Vater) jsem das Wetter rodina singen můj der Unterricht co Rechnen wir! doplň : Frau Faber (kommen)... jetzt. Ich (spielen)... heute Tennis. Und wie (sein)... dein Hund? Susi (fragen)... immer. Was (haben)... du in der Schultasche? Der Vater (sitzen)... rechts. Ich (sein)... heute zu Hause. (Lernen)... fleissig, Uli! Danke! - (sagen)... Susi. Familie Müller (haben)... einen Garten. Jak se řekne? Jak se jmenuješ? Kde bydlíš? Kolik je ti let? Kolik je hodin? Máme hodinu němčiny. Jak je to správně? To už umím. Kdo je to? Učím se mluvnici. Jaké je dnes počasí? Wer bin ich? - několika větami umím představit sebe a svoji rodinu :

Přiřaď rod (člen) k podstatnému jménu : Haus Baby Lehrerin Wort Schülerin Stundenplan Frau Schule Schatz Heft Wie? doplň z nabídky : Ich bin... Uli arbeitet... Er lernt... Wir antworten... Ist das Baby noch...? Sind wir noch...? Nabídka schnell, langsam, schlecht, gut, fleissig, faul, sauber, schmutzig, laut, still, Krank, gesund, gross, klein Umím vyjmenovat školní potřeby Schulsachen : blau Maskulinum rot Femininum grün Neutrum (mužský r.) (ženský r.) (střední r.) 1. 2. 3. Dokonči časování slovesa ve všech osobách j.č. i mn.č.: Ich habe, du... Ich spiele, du... Ich lese, du... Ich kann, du... Wir haben Deutschstunde umím několika větami popsat

Písemná práce - NJ/6.ročník 2 Wie ist das Wetter heute? a) přečti text a odpověz na otázky : b) vypiš z textu podstatná jména Komm, spielen wir Ball! Das Wetter ist heute schön sagt Uli. Und wie ist das Wetter? Es ist wirklich schön. Die Sonne scheint. Der Himmel ist blau. Der Wind ist frisch, aber nicht kalt. Ja, sagt Susi, ich hole den Ball. Ich spiele gern Ball. 1. Wie ist das Wetter?... 2. Ist es warm oder kalt?... 3. Wie ist der Wind?... 4. Was machen Uli und Susi?... Podstatná jména :... Tvoř věty ze zadaných slov : zkus alespoň 5 vět Das Buch, Herr Novak, sucht, zeichnet, liest, singt, der Lehrer, die Katze, ein Lied, Renate 1. 2. 3. 4. 5. Převeď do záporu : Ich lese gern.... Wir arbeiten fleissig.... Er sitzt still.... Doplň tvary slovesa sein : Ich... Erika Faber.... du heute nachmittag zu Hause? Wir...in der Schule. Er...sehr fleissig.

Wie spät ist es? Es ist fünf nach elf Es ist Viertel nach zehn Es ist halb zwei Es ist sechs Uhr Es ist zehn nach drei Wie alt...? doplň, číslovky piš slovy Ich bin...jahre alt. Mein Papi ist...jahre alt. Meine Mami... Mein Opa ist... Meine Oma ist... Škrtni, co do řady nepatří : a)bruder, Onkel,Mutter, Schwester, Tante, Bild, Eltern, Cousin, Vokabeln, Oma b)weiss, gelb, Maus, grün, blau, Ei, rot, braun, grau c)ich arbeite, ich antworte, ich habe, machen, rechnen, ich bin, zeichnen, ich lerne Přelož věty : Anke, schreib bitte!... Peter, lies bitte laut!... Lernen wir fleissig!... Antworte laut, Uli!... O jaký slovesný tvar se ve větách jednalo? Umím vyjmenovat měsíce v roce, vím jakého jsou rodu :

Písemná práce - NJ/6.ročník 3 Doplň tvary přivlastňovacího zájmena mein, dein - podle vzoru : Onkel mein Onkel und dein Onkel Bruder Opa Mutter Tante Napiš, jaké předměty máš podle rozvrhu v pondělí :... Dokonči řadu : Montag, Dienstag,... Jakého rodu jsou v NJ dny v týdnu, jaký používáme člen?... Dokonči věty podle vzoru : Der Himmel ist - blau. Die Sonne ist... Die Katze ist... Der Ball ist... Die Blume ist... Vyčasuj způsobová slovesa dürfen a können : Dürfen : 1.sg. können : 1.sg. 2. 2. 3. 3. 1.pl. 1.pl. 2. 2. 3. 3. Ich habe Freizeit napiš několika větami, co děláš ve volném čase :

Přiřaď rod (člen) k podstatnému jménu : Haus Baby Lehrerin Wort Schülerin Stundenplan Frau Schule Schatz Heft Wie? doplň z nabídky : Ich bin... Uli arbeitet... Er lernt... Wir antworten... Ist das Baby noch...? Sind wir noch...? Nabídka schnell, langsam, schlecht, gut, fleissig, faul, sauber, schmutzig, laut, still, Krank, gesund, gross, klein Umím vyjmenovat školní potřeby Schulsachen : blau Maskulinum rot Femininum grün Neutrum (mužský r.) (ženský r.) (střední r.) 1. 2. 3. Dokonči časování slovesa ve všech osobách j.č. i mn.č.: Ich habe, du... Ich spiele, du... Ich lese, du... Ich kann, du... Wir haben Deutschstunde umím několika větami popsat

Písemná práce - NJ/6.ročník 4 Wie spät ist es? Es ist fünf nach elf Es ist Viertel nach zehn Es ist halb zwei Es ist sechs Uhr Es ist zehn nach drei Wie alt...? doplň, číslovky piš slovy Ich bin...jahre alt. Mein Papi ist...jahre alt. Meine Mami... Mein Opa ist... Meine Oma ist... Škrtni, co do řady nepatří : a)bruder, Onkel,Mutter, Schwester, Tante, Bild, Eltern, Cousin, Vokabeln, Oma b)weiss, gelb, Maus, grün, blau, Ei, rot, braun, grau c)ich arbeite, ich antworte, ich habe, machen, rechnen, ich bin, zeichnen, ich lerne Přelož věty : Anke, schreib bitte!... Peter, lies bitte laut!... Lernen wir fleissig!... Antworte laut, Uli!... O jaký slovesný tvar se ve větách jednalo? Umím vyjmenovat měsíce v roce, vím jakého jsou rodu :

přelož : měsíc kalt kde der Onkel strom ich bin škola Guten Tag! čtu sieben pracujeme mein Papi (Vater) jsem das Wetter rodina singen můj der Unterricht co Rechnen wir! doplň : Frau Faber (kommen)... jetzt. Ich (spielen)... heute Tennis. Und wie (sein)... dein Hund? Susi (fragen)... immer. Was (haben)... du in der Schultasche? Der Vater (sitzen)... rechts. Ich (sein)... heute zu Hause. (Lernen)... fleissig, Uli! Danke! - (sagen)... Susi. Familie Müller (haben)... einen Garten. Jak se řekne? Jak se jmenuješ? Kde bydlíš? Kolik je ti let? Kolik je hodin? Máme hodinu němčiny. Jak je to správně? To už umím. Kdo je to? Učím se mluvnici. Jaké je dnes počasí? Wer bin ich? - několika větami umím představit sebe a svoji rodinu :

Písemná práce - NJ/6.ročník 5 Přiřaď rod (člen) k podstatnému jménu : Haus Baby Lehrerin Wort Schülerin Stundenplan Frau Schule Schatz Heft Wie? doplň z nabídky : Ich bin... Uli arbeitet... Er lernt... Wir antworten... Ist das Baby noch...? Sind wir noch...? Nabídka schnell, langsam, schlecht, gut, fleissig, faul, sauber, schmutzig, laut, still, Krank, gesund, gross, klein Umím vyjmenovat školní potřeby Schulsachen : blau Maskulinum rot Femininum grün Neutrum (mužský r.) (ženský r.) (střední r.) 1. 2. 3. Dokonči časování slovesa ve všech osobách j.č. i mn.č.: Ich habe, du... Ich spiele, du... Ich lese, du... Ich kann, du... Wir haben Deutschstunde umím několika větami popsat

Wie ist das Wetter heute? a) přečti text a odpověz na otázky : b) vypiš z textu podstatná jména Komm, spielen wir Ball! Das Wetter ist heute schön sagt Uli. Und wie ist das Wetter? Es ist wirklich schön. Die Sonne scheint. Der Himmel ist blau. Der Wind ist frisch, aber nicht kalt. Ja, sagt Susi, ich hole den Ball. Ich spiele gern Ball. 5. Wie ist das Wetter?... 6. Ist es warm oder kalt?... 7. Wie ist der Wind?... 8. Was machen Uli und Susi?... Podstatná jména :... Tvoř věty ze zadaných slov : zkus alespoň 5 vět Das Buch, Herr Novak, sucht, zeichnet, liest, singt, der Lehrer, die Katze, ein Lied, Renate 1. 2. 3. 4. 5. Převeď do záporu : Ich lese gern.... Wir arbeiten fleissig.... Er sitzt still.... Doplň tvary slovesa sein : Ich... Erika Faber.... du heute nachmittag zu Hause? Wir...in der Schule. Er...sehr fleissig.

Diktaten Wer? Was? Wo? Wie? (L4) Uli und Susi sind jetzt nicht zu Hause (L 10) Wie ist das Wetter heute? (L 11) Kennst du meine Familie? (L 12) Das sagen Lehrerinnen und Lehrer oft (L15) Wie alt? (Planet/L3) Das ist meine Familie (Planet/L 4) Die Neue kommt (Planet/L 5 Text 1,Text 3)