Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

VÝTVARNÁ KULTURA. 18. Konstruktivismus, Funkcionalismus a Bauhaus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult

Životní styl a kultura v ČSR mezi válkami

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Sada: Šablona: Ověření ve výuce: Třída: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice Datum: 9.A 12_04 II. Mgr. Jitka Housková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Umění a dětský výtvarný projev

Základní orientace v dějinách a směrech evropského malířství II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

POETISMUS, SURREALISMUS

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_15_CJ_NP1

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Státní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Design tužkou a ve 3D

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

Název a označení sady: Umělecké směry a jejich představitelé; VY_3.2_INOVACE_Vv

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

U3V ČVUT Fakulta dopravní, cyklus Vyšehrad v proměnách staletí LS 2014/2015. Kubistická architektura Josefa Chochola

VÝTVARNÁ KULTURA. 17. Dadaismus a Surrealismus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Co nám říká definice Karla Čapka, že architektura je obrazem mysli společnosti?

SURREALISMUS. je evropský umělecký směr, ale také životní styl, který usiluje o osvobození mysli, zdůrazňuje podvědomí.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bytová kultura a nábytek v

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_232

VÁCLAV NEBESKÝ (* ) Inventář osobního fondu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Architektura jako odraz doby II.: aneb Mezinárodní sloh je nám vlastní

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium Přírodní škola. Kubismus v Praze. Autor: Jiří Slapnička. Vedoucí práce: Mgr. Štěpán Macháček

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/06

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

Liberec - architektura 20. století

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

Design tužkou a ve 3D

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk, umění a kultura Sada: 3 Číslo materiálu v sadě: 9 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Umělecká avantgarda světová Jméno autora: Mgr. Marta Skopalíková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: čeština Klíčová slova: výtvarné směry, architektura a hlavní představitelé, percepce uměleckého díla, literární směry Cílová skupina: žák 3. ročník Stupeň a typ vzdělání: 3. ročník, střední odborné Očekávaný výstup: Žák rozumí pojmu umělecká avantgarda, má přehled o výtvarných směrech, vyjmenuje stěžejní autory z oblasti malířství, popř. architektury. Vysvětlí hlavní znaky jednotlivých směrů s pomocí zobrazených reprodukcí. Vyjádří své prožitky při percepci uměleckého díla.

Metodický list/anotace Na základě výkladu žák získá ucelené znalosti k učivu. DUM je zaměřen především na malířství a architekturu. Při prezentaci ukázek může být dán žákům prostor pro vyjádření jejich vnímání uměleckého díla. Na internetu si žáci mohou vyhledat další ukázky výtvarných děl a diskutovat o nich. Vytvořeno: 08. 10. 2012

Umělecká avantgarda moderní umělecké hnutí 1. poloviny 20. století odraz společenského vývoje (války, hospodářská krize) novátorské a originální postupy, hledání nové formy, experimenty s formou i obsahem mnohopohledovost, nové způsoby vnímání reality odmítnutí tradic (navazuje na uměleckou modernu) odmítnutí sociálních rozdílů, levicová orientace kolektivismus, spolky (na rozdíl od moderny) vliv Einsteinovy teorie relativity a Freudovy psychoanalýzy

Výtvarné směry a architektura doznívá secese (umělecká moderna) Francie kolébka avantgardního umění nové výtvarné směry kubismus futurismus expresionismus dadaismus surrealismus geometrická abstrakce architektura: + funkcionalismus + konstruktivismus

Kubismus Snaha zachytit trojrozměrný obraz, rozklad reality do geometrických obrazců, předmět zachycen současně z různých úhlů pohledu Malířství: Georges Braque (Francouz) Pablo Picasso (Španěl) Emil Filla Josef Čapek Otokar Kubín Bohumil Kubišta Václav Špála Architektura:Josef Gočár Dům U Černé Matky boží v Praze kavárna, expozice Sochařství: Otto Gutfreund, Pavel Janák, Josef Chochol

Obrázek č. 1 Juan Gris portrét P. Picassa

Obrázek č. 2 Vila stavitele Bedřicha Kovařovice v Praze pod Vyšehradem od Josefa Chochola, zahradní průčelí.

Obrázek č. 3 Kubistická keramika

Futurismus, funkcionalismus, Futurismus Itálie, Německo konstruktivismus popření všech tradic, okouzlení technikou, snaha zachytit rychlost, pohyb, modernost Funkcionalismus strohost, nové materiály (např. šarlatové cihly, železo nebo beton) Architekti: Le Corbusier, Adolf Loos, Ludwig Mies van der Rohe Walter Gropius, Fr. Gahura, Vl. Karfík (oba Zlín) Konstruktivismus Rusko technická dokonalost účelnost a krása hmoty

Obrázek č. 4 Le Corbusier - Centrum v Curychu - Heidi Weber Museum Funkcionalismus

Vila Tugendhat, Brno, ČR. Obrázek č. 5 Vila Tugendhat, Brno, ČR. Památka Unesco Funkcionalismus, arch. Ludwig Mies van der Rohe

Expresionismus Severské země, Německo (skupina Die Brücke, Der Blaue Reiter) vyjádření vlastních pocitů, nitra, psychiky vyjadřuje zoufalství, strach, úzkost Malířství: Edvard Munch Josef Váchal Egon Schiele Václav Špála Oskar Kokoschka Rudolf Kremlička + Paul Klee Architektura: kombinace kovu, betonu a skla Film: Cílem filmařů je navodit pocit hrůzy, hororové scény. film Zánik domu Usherů, český režisér Juraj Herz Spalovač mrtvol

Obrázek č. 6 Expresionistický dům v Trutnově (foto Páral Matěj)

Obrázek č. 7 Grafitti v Německu připomínající Munchův obraz Výkřik, 2008 (foto Flavus Rabanus)

Obrázek č. 8 Egon Schiele, autoportrét z roku 1912

Dadaismus 1914 Švýcarsko, od roku 1920 Paříž zobrazení předmětů v nových nelogických vztazích, princip hry a náhody vzniká tzv. nový objekt použití nových technik, kombinace kresby a fotografie využití v reklamě, koláže navázal na ně pop art 2.pol.20.st, (reklama) Malířství: Hans Arp ( Švýcarsko,Německo) Man Ray (USA) Max Ernst Kurt Schwitters (Německo) A. Breton (Francie) P. Eluard (Francie)

Obrázek č. 9 Kurt Schwitters Lofty Tate Modern Gallery - Londýn

Surrealismus 20. léta ve Francii navazuje na DADA vliv psychoanalýzy Sigmunda Freuda využití podprahového vnímání, nevědomí (sny, halucinace, deliria) fantazie bez logiky, obrazotvornost, asociace zobrazení předmětů v nových překvapivých souvislostech vzniká tzv. automatická kresba Malířství: Salvádor Dalí Joan Miró Paul Klee Max Ernst Yves Tanguy Toyen Mikuláš Medek Jindřich Štyrský Jan Švankmajer

Obrázek č. 10 Muzeum Salvádora Dalího ve Španělsku

Geometrická abstrakce Abstraktní malířství Vznik kolem roku 1910 Umění je mystické, duchovní a nezávislé na umělci Vliv hudby Chybí reálný základ, důležitá je barva a tvar Malířství: Wassily Kandinsky Natálie Gončarovová František Kupka Josef Šíma (ale reálný základ)

Obrázek č. 11 V. Kandinsky Fuga, 1914

Literární směry nové literární směry: futurismus kubofuturismus expresionismus dadaismus surrealismus v české literatuře: spolek Devětsil poetismus surrealismus proletářská poezie

Odkazy: Použitá literatura: PROKOP, Vladimír. Přehled světové literatury: pro výuku na středních školách. 1. vyd. Sokolov: O.K. - Soft, 2004. PROKOP, Vladimír. Přehled české literatury: pro výuku na středních školách. 1. vyd. Sokolov: O.K. - Soft, 2005. Černá, Marie. Dějiny výtvarného umění. 5. vyd. Praha: IDEA SERVIS, 2008. ISBN 978-80-85970-63-0. Internetové zdroje: Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Kubismus [online]. c2012 [citováno 8. 10. 2012]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=kubismus&oldid=9225808> Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Funkcionalismus [online]. c2012 [citováno 8. 10. 2012]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=funkcionalismus&oldid=9300572> Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Konstruktivismus [online]. c2012 [citováno 8. 10. 2012]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=konstruktivismus&oldid=9032853>

Odkazy: Seznam obrázků: Dostupné pod licencí GNU Free Documentation License na www: Obrázek č. 1 GRIES, Juan. Wikimmedia Commons [online]. [cit. 08.10. 2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:juan_gris_-_portrait_of_pablo_picasso_- _Google_Art_Project.jpg> Obrázek č. 2 AKTRON, Aktron. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10. 2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:praha,_v%c3%bdto%c5%88,_kubistick%c3%a1_vila.jpg> Obrázek č. 3 NEUVEDEN, Autor. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kubisticke_hrnky.jpg> Obrázek č. 4 ZH, Roland. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:z%c3%bcrich_-_seefeld_-_corbusier_-_heidi _Weber_Museum_IMG_1552.JPG> Obrázek č. 5 FIŠER, Daniel. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10. 2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:villa_tugendhat-20070429.jpeg>

Odkazy: Obrázek č. 6 PÁRAL, Matěj. Wikimmedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:im005190.jpg> Obrázek č. 7 FLAVUS, Rabanus. Wikimedia Commons[online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:graffito_condemned_to_agony.jpg> Obrázek č. 8 The Yorck Project: 10.000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Distributed by DIRECTMEDIA Publishing GmbH. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:egon_schiele_079.jpg> Obrázek č. 9 Vmpearl.Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:%27lofty%27,_painted_plaster_sculpture_by_kurt_schwitter s,_tate_modern.jpg> Obrázek č. 10 SILVERSMITH, Erin. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dali_museum.jpg> Obrázek č. 11 www.grasstreegallery.com.au. Wikimedia Commons [online]. [cit. 08.10.2012]. Dostupný na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:fugue.jpg>