Voda. ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ 6. 9. třída



Podobné dokumenty
Voda. ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ střední školy

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné?

Praha historické památky

Oheň ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ. POZNÁVÁCÍ SOUTĚŽ pro děti Více informací na webových stránkách Národního památkového ústavu

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Praha, hlavní město ČR - pracovní list

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

V Ý S L E D K Y S O U T Ě Ž E probíhající od do

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších

1

OBRAZOVÁ PŘÍLOHA. [1] Benedikt Ried: Vladislavský sál, před 1500, Pražský hrad, Praha

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pražský hrad. Created by zisava

EU PENÍZE ŠKOLÁM. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

Zámek Fryštát. Zámecký park

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ POZNÁVÁCÍ SOUTĚŽ pro děti Více informací na webových stránkách Národního památkového ústavu

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Paměť v krajině Trojzemí

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 1. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

1

Digitální učební materiál

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl11 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Fyzikální procházka Prahou V

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_06_02_Praha

Evropská architektura

D ě j i n y P r a h y

RADNICE. Dne 16.června 1538 však vznikl v mincovně požár, při kterém vyhořela radnice a 15 domů v jejím okolí.

CHARAKTERISTIKA ÚZEMÍ

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Autor: Ossis - Itinerář OBSAH: PŘÍLOHY: 1)Orientační plán Kutné Hory 2)Seznam památek 3)Ceník Pražského hradu - 1 -

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

Obrazové přílohy. Komplex plzeňské radnice

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

A) Pobělohorský manýrismus (1620 až 1700) - nejednotný ráz architektury, stavitelé cizí, představitelé: Francesco Maratti, Jean Baptista Mathey

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Ochrana kulturního bohatství Národní kulturní památky

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Malostranské náměstí dolní část bývalá Malostranská záložna č.p. 40

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

Doplňující text, pracovní list, encyklopedie Zápis z vyučovací hodiny: Praha

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

46 1'59.52"N 14 30'46.58"E. GPS poloha:

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

EQUITANA - Tipy na pěší výlety

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Mgr. Jarmila Havlíčková NAŠE VLAST kulturní památky, památná místa Učební pomůcky:

FOTODOKUMENTACE zdiva Karlova mostu

Sousoší Nanebevzetí Panny Marie

Dobrodružný průvodce pro děti i jejich rodiče. r u h ý

Náměstí. Katedrála svatého Bartoloměje, radnice, arciděkanství, morový sloup

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 7.4.

Komentář k pracovnímu listu

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_129 Datum: 11.3.

Technické památky Českých Budějovic

VY_32_INOVACE_PRV3_16_01. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NAŠE OBEC ROZDÍLY MEZI ŽIVOTEM VE MĚSTĚ A NA VESNICI

( Stezka Sv. Josefa )

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_131 Datum: 22.3.

1

Příloha č. 1: Dotazník vytvořený pro účely šetření na pražských vltavských ostrovech

Název školy: ZŠ A MŠ HORNÍ LIBCHAVA, okres Česká Lípa, příspěvková organizace Autor: Markéta Čunátová Název materiálu: VY_32_INOVACE_03 12_PRAHA

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

Putování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví

Staroměstské náměstí

O projektu. Lokalita. Rezidence Janáčkova

6. Hasičský útvar ochrany Pražského hradu

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Baroko a Jindřichův Hradec

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 5.4.

Mimoúrovňová dálniční křižovatka Malovanka a její okolí

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU22 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

HISTORICKÝ PRŮVODCE MĚSTA ZNOJMA

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Přehled nemovitých kulturních památek v Tišnově

Čl. 2. Čl. 3. Tento výnos nabývá účinnost dnem oznámení ve sbírce zákonů. Ministr: v zast. Dr. Švagera v.r.

Transkript:

Voda ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ 6. 9. třída POZNÁVÁCÍ SOUTĚŽ pro děti Více informací na webových stránkách Národního památkového ústavu www.npu.cz

1 Fungování vodárny Na samostatném listu popište stručně princip fungování vodárny. 2 Šítkovská vodárna Jméno vodárny pochází od Šítkovských mlýnů, vedle kterých stála. Byla založena v roce 1495. Několikrát vyhořela a v roce 1648 ji střelbou poškodili Švédové. Při opravě poté získala svou charakteristickou báň (1651). Po ukončení vodárenského provozu měla být věž snesena, ale byla zachráněna přičiněním spolku Umělecká beseda. V roce 1926 zakoupil věž a mlýny Spolek československých výtvarných umělců Mánes. Mlýny byly zbořeny a věž zakomponoval autor nové funkcionalistické budovy do svého projektu. Co je v budově Mánesa dnes? 3 Vršovická vodárna Její autor byl jedním z nejvýznamnějších českých architektů 20. století. Kde stojí tato vodárenská věž? Jak se jmenuje architekt, který ji stavěl? 1

4 Najděte další pražskou vodárnu z libovolného období. Doložte fotografií nebo čitelnou kresbou a napište adresu nebo popište umístění. Uveďte, z kterého období pochází. Otázku vypracujte na samostatný list A4. 5 Jaký význam měly kašny ve městě? 6 Zpívající fontána Proč se jí říká zpívající? Na jaký nástroj hraje putti na vrcholu fontány? 2

Kdo je jejím autorem a ze které doby fontána pochází? Zvonař, který fontánu odlil, lil také největší zvon v Čechách. Jak se zvon jmenuje a kde se nachází? 7 Kašna sv. Jiří na Hradě Bronzová socha sv. Jiří pochází z konce 14. století. Je to první známá socha u nás, která zdobila volné prostranství a nebyla vázána na stavební objekt. Její původní umístění souviselo se stavbou hradního vodovodu. Současné osazení na vysoký pylon s mělkou kruhovou nádrží navrhl v roce 1928 hradní architekt Josip Plečnik. Kolik hlav má drak, se kterým sv. Jiří bojuje? 8 Krocínova kašna Kašna byla postavena v letech 1591 92 pražským primátorem Václavem Krocínem z Drahobejle. Byla z červeného sliveneckého mramoru, s bohatou ornamentální a figurální výzdobou. Odstraněna byla pražskou radnicí v roce 1861, což je dodnes považováno za projev velkého barbarství. Zbytky Krocínovy kašny, vynikající ukázky českého renesančního sochařství, jsou uloženy v Lapidáriu v Holešovicích. 3

Který významný monument ještě na Staroměstském náměstí stával a byl rovněž odstraněn? 9 Kde se nachází tato kašna? Popište polohu a uveďte adresu (ulici/náměstí). (Nápověda: Praha Hradčany) 10 Terezka kašna ve výklenku zdi u Clam-Gallasova paláce. Jejím autorem je Václav Prachner. Socha, lidově nazývaná Terezka, je alegorií Vltavy. Zvláštností je, že zde vedle sebe vidíme vodu skutečnou i kamennou. Pět hvězd na kamenné vodě odkazuje na sv. Jana Nepomuckého, který byl po mučení hozen do Vltavy. Opište, co je napsáno na podstavci pod sochou. 4

11 Kašna s delfíny Kde se kašna nachází? 12 Františkánská zahrada Najděte na fontánce letopočet (dvojmístné číslo) a jméno autora. Jak byste nazvali tančící postavy? 13 Jedna z nejnovějších úprav městského prostoru s použitím vodních ploch a fontán se nachází v Dejvicích mezi ulicemi Wuchterlova a Kafkova. Jsou zde také tři bronzové sochy zvířat v životní velikosti. Jaká jsou to zvířata? 5

14 Popište libovolnou pražskou kašnu, která se vám líbí a o které nebyla řeč v soutěži. Dokumentujte ji fotografií nebo kresbou, napište adresu, kde se nachází, a uveďte (alespoň přibližně) dobu jejího vzniku, případně jejího autora. Otázku vypracujte na samostatný list A4. 15 Lekníny Netušený kousek přírody najdete na Hradčanech v těsném sousedství frekventované turistické trasy. Víte kde? 16 Chrlič Jaký význam měly chrliče na katedrálách? Pro které slohové období jsou typické? (Na katedrále sv. Víta na Hradčanech pochází ovšem většina chrličů z 19. století, z doby dostavby katedrály, pouze dva jsou původní středověké.) 6

Najděte chrliče z fotografie a zakreslete jeho polohu do plánku katedrály. Půdorys chrámu svatého Víta 17 Pražské mosty Vyjmenujte (na samostatném listu A4) všechny pražské mosty přes Vltavu (včetně železničních a dalších) mezi Barrandovským mostem a lávkou pro pěší, vedoucí z Císařského ostrova do Troje. Postupujte po proudu řeky. 18 Karlův most K čemu sloužily dřevěné konstrukce? 7

19 Karlův most sv. Jan Nepomucký Sv. Jan Nepomucký byl knězem a zpovědníkem královny Žofie, manželky Václava IV. Protože nechtěl vyzradit zpovědní tajemství králi, byl mučen a nakonec hozen do Vltavy. Na Karlově mostě stojí jeho bronzová socha a na místě, odkud byl shozen, je do kamenného zábradlí vsazen kovový kříž. Sv. Jan Nepomucký je jeden z nejhojněji zobrazovaných českých svatých, často bývá na mostech. Typickým znakem je pět hvězdiček na svatozáři; podle legendy se v místě, kde jeho tělo vyplavalo, objevilo pět zářících hvězd. Najděte v Praze některé další zobrazení sv. Jana Nepomuckého (sochu, relief, nástěnnou malbu), vyfotografujte je nebo nakreslete, stručně popište (velikost, materiál, umístění) a uveďte adresu (místo). Vypracujte otázku na samostatném listu. 20 První betonový most v Čechách pochází z roku 1896 a jeho stavba trvala pouhých 35 dní. Betonové je zde i zábradlí včetně kuželek. Kde v Praze stojí? 8

21 Most Legií K čemu sloužily tyto drobné stavby na mostu Legií? 22 Součástí jednoho z pražských mostů jsou dvě kašny. Který je to most a kde jsou kašny? 23 Kaple sv. Máří Magdaleny měla být při přestavbě nábřeží v padesátých letech 20. století zbořena. Nakonec byla celá posunuta o 31 m proti proudu Vltavy. 9

Která další významná stavba v Čechách byla posunuta? Co o ní víte? 24 Domek na nábřeží, tzv. havírna, a vtok do Rudolfovy štoly. Domek sloužil také jako příbytek pro poddůlního, který se staral o stavidla, čištění a údržbu štoly a reguloval průtok vody. Napište, co víte o Rudolfově štole kdy byla vybudována a jaký byl její účel. 10

25 Mimopražský objekt Jaký objekt, nějakým způsobem související s vodou, mimo hlavní město vás zaujal? Most, lávka, kašna, vodárna, mlýn? Stručně jej popište na samostatném listu, uveďte, kde se nachází, a můžete-li, doložte jej fotografií nebo kresbou. Prameny: Jaroslav Jásek: Klenot města, Historický vývoj pražského vodárenství, Nakladatelství VRATELIER, Praha 1997 Emanuel Poche, Josef Janáček: Prahou krok za krokem, Orbis Praha 1963 Umění a řemesla, 3/1997, Jan Hozák Pražská informační služba Wikipedia, internet Natalie Mojžíšová, foto: Josef Slavíček 11