IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list



Podobné dokumenty
Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list


Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Passive Trpný rod Pracovní list

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Metodický list. Radmila Válková

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Základní škola Nový Bor,

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Past Perfect opakování předminulý čas

Verb + -ing or infinitive

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Finance a řízení, 2. kolo, kombinovaná forma, Anglický jazyk

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

CZ.1.07/1.5.00/

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

20/ Řeč přímá a nepřímá

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

VY_32_INOVACE_AJ_135 IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 3. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika - slovesa Předmět: Anglický jazyk Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Praktické procvičení (případně opakování) různých typů podmínkových vět v anglickém jazyce.

1/ Put the verbs in brackets into the correct forms to make 1st conditional sentences 1. If I (have) time tomorrow, I (come) to visit you. 2. You (pass) all your exams if you (study) hard. 3. What (happen) if they (not do) it? 4. If it (rain) on Saturday, we (not play) football. 5. Dogs (like) it if you (take) care of them. 6. If I (tell) you my secret, you (not tell) it to anyone? 7. If everything (go) well, we (arrive) in London at 7 p.m. 8. What Peter (do) if he (not get) the job? 9. When I (be) fifty, I (buy) a motorbike. 10. he (stop) working if he (retire)? 2/Put the verbs in brackets into the correct forms to make 2nd conditional sentences 1. If Tom (listen) to the radio, he (hear) the news. 2. We (can meet) you if we (not have to) work. 3. you (help) him if he (ask) you to? 4. I (not live) in this old house if I (be) you. 5. If the book (not be) so expensive, I (buy) it. 3/ React to the situations using 2nd conditional sentences 1. I can t contact him because he hasn t got a mobile. If he 2. We don t like her because she is bossy. If she 3. I don t work so I don t have any money. If I 4. John doesn t go to concerts because he doesn t like rock music. If he

5. She can t drive a car because she isn t 18. If she 4/Put the verbs in brackets into the correct forms to make 3rd conditional sentences 1. If I (had) a camera, I (can take) the photo of the castle. 2. She (not have) an accident if she (be) more careful. 3. If he (play) better, he (not lose) the game. 4. They (know) the answer if they (read) the text. 5. If you (study) hard, you (pass) the exam. 5/ React to the situations using 3rd conditional sentences 1. He was very tired so he didn t go for a walk. If he 2. I didn t send you a postcard because I forgot your address. If I 3. We couldn t buy a new house because we didn t have enough money. If we 4. She got to the station late because she missed the bus. If she 5. We broke the vase because we weren t careful. If we 6/ Use the correct forms of verbs (1st, 2nd or 3rd conditional) 1. If I (be) rich, I would travel. 2. I would have come to the party if they (invite) me. 3. If I (can cook), I would open my own restaurant. 4. I ll let you know if I (see) her. 5. We (buy) the present if we had had enough money.

6. What you (do) if you lost your job? 7. I (be) very upset if you don t come. 8. You (catch) the train if you had got up earlier. 9. We d all be happy if she (leave). 10. If he (not find) our house, he ll call us. 7/ Translate 1. Jestli budu mít čas, pomůžu Ti. 2. Být Tebou, nekoupila bych si ty šaty. 3. Byl bys překvapen, kdybych odmítl tu práci? 4. Měli jsme dvě dcery, ale neměli jsme syna. Kdybychom měli syna, jmenoval by se Jiří. 5. Kdybych znal odpověď, řekl bych Ti ji. 6. Jestli udělám zkoušku, půjdu na vysokou. 7. Počasí bylo hrozné. Kdyby nepršelo, mohli jsme hrát volejbal venku. 8. Neměl bys hlad, kdyby ses ráno nasnídal. 9. Jestli najdu tu knihu, půjčím ti ji. 10. Nepracovali bychom, kdybychom nepotřebovali peníze.

Správné odpovědi 1/ First conditional 1. If I have I ll come 6. If I tell won t you tell 2. You ll pass if you study 7. If everything goes we ll arrive 3. What will happen if they don t do 8. What will Peter do if he doesn t get 4. If it rains we won t play 9. When I am I ll buy 5. Dogs will like if you take 10. Will he stop if he retires 2/ Second conditional 1. If Tom listened he would hear 2. We could meet if we didn t have to work 3. Would you help if he asked 4. I wouldn t live if I were 5. If the book wasn t I d buy 3/ Reaction to the situation (2nd conditional) 1. If he had a mobile, I could contact him. 2. If she wasn t bossy, we would like her. 3. If I worked, I d have some money. 4. If he liked rock music, he would go to concerts. 5. If she was 18, she could drive a car. 4/ Third conditional 1. If I had had I could have taken 2. She wouldn t have had if she had been 3. If he had played he wouldn t have lost 4. They would have known if they had read 5. If you had studied you would have passed 5/ Reaction to the situation (3rd conditional) 1. If he hadn t been so tired, he would have gone for a walk. 2. If I hadn t forgotten your address, I would have sent you a postcard. 3. If we had had enough money, we could have bought a new house. 4. If she hadn t missed the bus, she wouldn t have got to the station late. 5. If we had been careful, we wouldn t have broken the vase. 6/ All conditionals 1. If I were 6. What would you do 2. if they had invited 7. I ll be 3. If I could cook 8. You would have caught 4. if I see 9. if she left 5. We would have bought 10. If he doesn t find

7/ Translation 1. If I have time, I ll help you. 2. If I were you, I wouldn t buy this dress. 3. Would you be surprised if I refused the job? 4. We had two daughters but we didn t have a son. If we had had a son, we would have called him George. 5. If I knew the answer, I would tell it to you. 6. If I pass the exam, I ll go to university. 7. The weather was awful. If it hadn t rained (hadn t been raining), we could have played volleyball outside. 8. You wouldn t be hungry, if you had breakfast in the morning. 9. If I find the book, I ll lend it to you. 10. We wouldn t work if we didn t need money. Použité zdroje: MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students : with answers. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 1994, x, 350 s. ISBN 05-214-3680-X. BELÁN, Juraj. Grammar practice: a self-study reference and practice book for intermediate students : with answers. Vyd. 1. Brno: Didaktis, 2001, 108 s. ISBN 80-862-8540-5. Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci