4.2.4 Elektronické součástky (cvičení)



Podobné dokumenty
4.2.1 Elektrické obvody (cvičení)

Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII MĚŘENÍ NA AKTIVNÍCH SOUČÁSTKÁCH

Ukázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE. Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor

4.2.5 Měření elektrického napětí a proudu (cvičení)

2.3 Elektrický proud v polovodičích

Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

Měření složeného elektrického obvodu

[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu.

V-A charakteristika polovodičové diody

Konstrukce voltmetru a ampérmetru

17. Elektrický proud v polovodičích, užití polovodičových součástek

4.2.6 Dělení napětí a proudu v elektrických obvodech (cvičení)

Dělení napětí a proudu v elektrických obvodech (cvičení)

OK1XGL /7 Verze 1.x. blikající poutač SMAJLÍK. Petr Fišer, OK1XGL

Manuální, technická a elektrozručnost

1.3 Bipolární tranzistor

Spojování rezistorů I

Rezistory, reostat

Cvičení 2. Obsah a cíle cvičení. Obsah. A5MPL Programování mikropočítačů Digitální vstupy a výstupy - LED a tlačítka.

ETC Embedded Technology Club 7. setkání

+ U CC R C R B I C U BC I B U CE U BE I E R E I B + R B1 U C I - I B I U RB2 R B2

1.1 Pokyny pro měření

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. výstup

ETC Embedded Technology Club setkání 5, 3B zahájení třetího ročníku

2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřeným předmětem je v tomto případě nízkofrekvenční nevýkonový tranzistor KC 639. Mezní hodnoty jsou uvedeny v tabulce:

Elektřina a magnetizmus polovodiče

4.2.7 Odpor kovového vodiče, Ohmův zákon

VY_32_INOVACE_06_III./2._Vodivost polovodičů

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

Kurs praktické elektroniky a kutění

Hlídač světel automobilu

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

3. Diody, tranzistory, tyristory, triaky, diaky. Použitá literatura: Jan Kesl: Elektronika I. a II. Internet

Určení čtyřpólových parametrů tranzistorů z charakteristik a ze změn napětí a proudů

1 Jednoduchý reflexní přijímač pro střední vlny

Elektronika pro informační technologie (IEL)

Unipolární tranzistor aplikace

Polovodičové prvky. V současných počítačových systémech jsou logické obvody realizovány polovodičovými prvky.

Tranzistor polopatě. Tranzistor jako spínač

Dioda jako usměrňovač

Programování mikropočítačů platforma Arduino

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

Rezistory, reostat

VY_32_INOVACE_ENI_3.ME_15_Bipolární tranzistor Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Ing. Miroslav Krýdl

Nezkreslená věda Vodí, nevodí polovodič? Kontrolní otázky. Doplňovačka

Bipolární tranzistory

Projekt Pospolu. Polovodičové součástky tranzistory, tyristory, traiky. Pro obor M/01 Informační technologie

Pří_216_Elektrický obvod.notebook. November 07, 2014

Počítač jako osciloskop - přímé propojení zvukové karty s měřeným obvodem Václav Piskač, Brno 2011

Několik pokusů s LED. ZDENĚK POLÁK Jiráskovo gymnázium v Náchodě. Abstrakt. Použití LED. Veletrh nápadů učitelů fyziky 17

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

4.2.8 Odpor kovového vodiče, Ohmův zákon

Elektronika ve fyzikálním experimentu

KUFŘÍK ELEKTŘINA EA

BROUK ROBOT KSR6. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek

Studium klopných obvodů

Elektronické praktikum EPR1

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.

Polovodičové usměrňovače a zdroje

TRANZISTORY TRANZISTORY. Bipolární tranzistory. Ing. M. Bešta

Kategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!

Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení

Elektronika pro informační technologie (IEL)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B zahájení třetího ročníku

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Kategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!

SKARAB ROBOT KSR5. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek

Součástky v elektronice pro OV_MET_2

ÚVOD. Výhoda spínaného stabilizátoru oproti lineárnímu

Kód VM: VY_32_INOVACE_5 PAV04 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/


Typ UCE0 (V) IC (A) PCmax (W)

IGBT Insulated Gate Bipolar Transistor speciální polovodičová struktura IGBT se používá jako spínací tranzistor nejdůležitější součástka výkonové

VŠESMĚROVÉ LED SVĚTLO S REPRODUKTOREM BLUETOOTH

ELEKTRONICKÉ SOUČÁSTKY

STAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech

2.POPIS MĚŘENÉHO PŘEDMĚTU Měřený předmětem jsou v tomto případě polovodičové diody, jejich údaje jsou uvedeny v tabulce:

Manuální, technická a elektrozručnost

Laboratorní práce č. 3: Určení voltampérové charakteristiky polovodičové diody

Skrytá IP kamera v baterii na iphone 6

Elektronika pro informační technologie (IEL)

Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % )

Aut 2- prvky ovládacích soustav + regulační technika (1/3)

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEI Technologie jednoduchých montážních prací

Test. Kategorie M. 1 Na obrázku je průběh napětí, sledovaný osciloskopem. Jaké je efektivní napětí signálu?

2.7 Základní deska. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

200W ATX PC POWER SUPPLY

Popis obvodu U2403B. Funkce integrovaného obvodu U2403B

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, polovodiče

Multitester MS-248. Obj.č. : Návod k obsluze

Téma: Elektrický proud, elektrické napětí, bezpečné zacházení s elektrickými spotřebiči

Transkript:

4.2.4 Elektronické součástky (cvičení) Předpoklady: 4201 Pedagogická poznámka: Náplň hodiny odpovídá dvěma hodinách běžného cvičení. Je však docela dobře možné měřit ve dvou hodinách s celou třídou. Na druhou hodinu tak zbudou pokusy s tranzistorem a kondenzátorem. Většina elektronických zařízení používá plošné spoje. Deska s nevodivého materiálu na jedné straně jsou vyleptané vodivé cestičky, z druhé strany se přidělávají do vyvrtaných děr součástky. Naprostou většinu součástek na fotografii (rozebraný počítačový zdroj) je možné rozdělit do několika málo základních druhů. Odpor (rezistor) Př. 1: Sestav elektrický obvod s jednou žárovkou. Poté do obvodu sériově k žárovce přidávej postupně vždy jeden z odporů a sleduj, jak se mění jas žárovky. Jaký vliv má součástka na velikost proudu v obvodu?

Ve všech případech se jas žárovky zmenší, s různými odpory různě po zapojení odporu teče obvodem menší proud odpor slouží ke zmenšování elektrického proudu (vyplývá to i z názvu odpor). Dodatek: Míra odpornosti rezistoru je popsána barevnými proužky (čárovým kódem) a udává se ohmech (více později). Značka rezistoru: Př. 2: Zakresli obvod s rezistorem z příkladu 1. Dioda Př. 3: Sestav elektrický obvod s jednou žárovkou. Poté do obvodu přidej diodu a sleduj, jak se změní chování žárovky. Po sestavení obvodu se mohou nastat dvě možnosti: žárovka buď svítí nebo ne. Pedagogická poznámka: V běžném případě bude část žárovek svítit a část zhasne. Nechte studenty studovat ostatní obvody a najít příčinu, dvojího výsledku. Př. 4: Prostuduj obvody ostatních spolužáků a najdi příčinu dvou různých výsledků pokusů. O tom, zda žárovka svítí nebo ne, rozhoduje, kterou stranou je dioda připojena k baterii. Př. 5: Rozhodni, jak se změní stav obvodu, když otočíme: a) diodu, b) žárovku, c) baterku. Každý odhad potvrď pokusem. Otočení diody stav obvodu se změní (žárovka zhasne, nebo se rozsvítí).

Otočení žárovky stav obvodu se nezmění. Otočení baterky stav obvodu se změní (žárovka zhasne, nebo se rozsvítí). Dioda přes sebe pouští proud pouze v jednom směru říkáme, že usměrňuje. Značka diody:, šipka ve značce ukazuje směr proudu, který teče od + k -. Př. 6: Nakresli schéma obvodu s diodou a žárovkou v situaci, kdy žárovka svítí. Př. 7: Zformuluj pravidlo, které říká, jak zapojit naši diodu, aby obvodem protékal proud. Diodu musíme zapojit světlým proužkem blíže ke kladnému pólu baterie. Pedagogická poznámka: Neprozrazujte celý název následující součástky. Na tento pokus používám červené LED se zabudovaným ochranným odporem v patici. LED Př. 8: Sestroj elektrický obvod se sériovým zapojením součástky LED a žárovky. Jak součástka LED ovlivňuje obvod? Po zapojení LED žárovka zhasne. V některých případech LED svítí v jiných ne. Př. 9: Prostuduj obvody ostatních spolužáků a najdi příčinu dvou různých výsledků pokusů. Záleží na tom, zda je ke kladnému pólu baterie zapojena delší nebo kratší nožička LED.

Pedagogická poznámka: Luštění záhady s LED je zajímavější než u diody. Rozdíl v délce nožiček je pro žáky daleko méně nápadný. Stejně jako u diody není příliš důvodů se obávat, že by nenašly svítící i zhaslé LED. Př. 10:Rozhodni, jak se změní stav obvodu, když otočíme: a) LED, b) žárovku, c) baterku. Každý odhad potvrď pokusem. Jaká z dosud prozkoumaných součástek se nejvíce blíží chování LED? Otočení LED stav obvodu se změní (LED zhasne, nebo se rozsvítí). Otočení žárovky stav obvodu se nezmění. Otočení baterky stav obvodu se změní (LED zhasne, nebo se rozsvítí). Žárovka nesvítí nikdy. LED zřejmě propouští proud pouze v jediném směru jde o speciální typ diody Light Emitting Diode (LED). Značka LED diody:, šipky nad diodou znamenají vyzařované světlo. Kde se LED používají? Dnes skoro všude v ovladačích, v lampách, v čelovkách ve světlech na kole. Př. 11: LED diody postupně nahrazují žárovky. Proč? Zdůvodni na základě provedených pokusů. LED diody asi mají nižší spotřebu, protože: nehřejí (a tím šetří energii, kterou žárovky zbytečně mění na teplo), v sériově zapojeném obvodu LED dioda svítí, žárovka ani nežhne LED dioda zřejmě potřebuje daleko menší proud. Tranzistor Součástka se třemi nožičkami, v současné elektronice jsou jich běžně stamilióny. Př. 12: Sestav jednoduchý obvod s baterkou a LED diodou tak, aby dioda svítila. Zapoj do sestaveného obvodu sériově k diodě tranzistor jeho krajními nožičkami (nožičku označenou číslem 3 k plus baterie), prostřední nožičku nech volnou. Spoj prsty jedné ruky prostřední nožičku tranzistoru s jedním z pólů baterie (zkus oba). Opakuj spojení s nasliněnými prsty.

Po přidání tranzistoru do obvodu LED zhasne tranzistor zastavil průchod proudu. Po dotyku rukou jednoho z pólů baterie se LED dioda rozsvítí velmi malý proud, který teče přes ruku do prostřední nožičky (báze) otevře tranzistor (pustí proud mezi krajními nožičkami). Pokud nasliníme prsty, proud procházející rukou se zvětší a zvětší se i proud, který tranzistor pustí do diody. Pedagogická poznámka: Pokud máte diody se zabudovaným ochranným odporem, řekněte žákům, aby zapojili do série dvě baterky. Dioda pak bude víc svítit. Dodržení polarity tranzistoru je důležité, pokud se spletete, dioda svítit nebude. Pokud se dioda nerozsvítí, je otočení tranzistoru prvním krokem při hledání příčiny. Popis tranzistoru platí pro konkrétní součástky, které používám já, u jiných se označení může lišit. Doporučuji si obvod vyzkoušet. Tranzistor funguje jako zesilovač. Malé změny proudu procházejícího přes bázi způsobují velké změny proudu procházejícího přes krajní nožičky tranzistoru (emitor a kolektor).

Značka tranzistoru: báze Směr šipky označuje druh tranzistoru: šipka ven NPN tranzistor (je třeba se prstem dotknout kladného pólu), šipka dovnitř PNP tranzistor (náš případ). ruka Př. 13: Sestav obvod, ve kterém malý proud procházející diodou do tranzistoru, rozsvítí žárovku. V předchozím obvodu nahradíme LED diodu žárovkou a ruku LED diodou v propustném směru. Kondenzátor Nejdražší z našich součástek, má dva vývody, některé typy (elektrolytické kondenzátory) mají označený jeden z vývodů, abychom věděli, ke kterému pólu baterky ho máme připojit. Př. 14: Sestroj sériový obvod z kondenzátoru, modré LEDky a dvou baterií. Kovový konec kondenzátoru se připojuje k mínus (nutné dodržet). Použij, zapojuj na dvě baterie. Obvod sestav a zapni až bude zcela postavený. Poté obvod rozepni a znovu zapni. LEDka se po zapojení rozsvítí a postupně zhasne.

Když obvod znovu zapojíme, LEDka už se nerozsvítí. Poznámka: Modrá LED v mé sestavě nemá v patici ochranný odpor. Proto přes ní na začátku pokusu prochází větší proud a nabíjení kondenzátoru trvá kratší dobu. Př. 15: Zkratuj vývody kondenzátoru hřebíkem a obvod znovu zapoj. LEDka se po zapojení rozsvítí a postupně zhasne jako při prvním připojení k baterkám. Př. 16: K nezkratovanému kondenzátoru přibliž druhou modrou LEDku tak, aby se dotkla vývodů. LEDka musí mít stejnou polaritu jako LEDka zapojená v obvodu s kondenzátorem. Zkus odhalit základní princip kondenzátoru, který by vysvětlil všechny předchozí pokusy. LEDka se po dotyku s vývody kondenzátoru rozsvítí a postupně zhasne. Při dalších dotycích se nerozsvítí, dokud kondenzátor opět nepřipojíme do obvodu k bateriím. Kondenzátor slouží jako nádoba na elektrony. Dokud se naplňuje (nebo vyprazdňuje), prochází obvodem proud a LEDka svítí. Vysvětlení pokusů: První připojení (LEDka se rozsvítí a postupně zhasne): Kondenzátor je prázdný (nenabitý) postupně do něj natékají elektrony obvodem prochází proud LEDka svítí. Čím je kondenzátor více nabitý, tím menší proud teče a tím méně LEDka svítí. Další připojení (LEDka se už nerozsvítí): Kondenzátor je plný (nabitý) nemohou do něj natékat elektrony obvodem neprochází proud LEDka nesvítí. Zkratování hřebíkem (LED se po připojení do obvodu rozsvítí): Když se hřebík dotkne obou vývodů kondenzátoru, elektrony vytečou a kondenzátor je opět prázdný. Může se tak opět nabíjet a umožnit rozsícení LEDky. Připojení LEDky (která se rozsvítí): V nabitém kondenzátoru jsou nashromážděny elektrony, může tedy fungovat jako zdroj a rozsvítit připojenou LEDku. Proud procházející LEDkou kondenzátor postupně vybíjí a LEDka postupně hasne.

Integrovaný obvod Součástky, které mají více nožiček. Na jednom kousku křemíku je vyrobeno velké množství (dnes až miliardy) součástek (tranzistorů, diod,...), které dohromady tvoří funkční celek (procesor počítače, řadič disku, paměťový čip, AD převodník signálu, televizní tuner, operační zesilovač,...). Různé integrované obvody se chovají i zapojují různě. Shrnutí: Funkci základních druhů součástek není těžké pochopit. Často pomáhá analogie elektrického proudu s proudem vody.