A jak probíhalo slavení svátků? Děti stály čestnou stráţ u školy na paměť hrdinů 2. světové války atd.

Podobné dokumenty
Pokud by se tato organizace zmodernizovala, potom bych ji určitě doporučil. Jakých potravin se vám v obchodech dostávalo a co naopak bylo těžké

Velké a malé příběhy moderních dějin

Co si představíš pod samotným pojmem komunismus, co se ti vybaví?

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

Tazatel: Tadeáš. F. Pamětník: J. M. Věk: 60 let Původ: český Vzdělání: střední odborné Zaměstnání: důchodce Přibliţ.

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

pamětnice A: a) věk: 41 let b) původ: úřednická rodina na vesnici d) zaměstnání: lékařka v oboru psychiatrie

Projektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně

Od totality k demokracii X X X X X

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

NEOBYČEJNÝ PŘÍBĚH OBYČEJNÉHO ČLOVĚKA KARLA SUCHÉHO

Život za. První republiky

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Příběhy našich sousedů

SCÉNÁŘ K ROZHLASOVÉ REPORTÁŽI PŘÍBĚHU PAMĚTNÍKA ROBERTA BIRNBAUMA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA

Jak psát příspěvky do Inspiromatu? 1. Jednoduše 2. Co nejčastěji 3. Ţe se to snadno řekne? 4. Snadno se to i realizuje, kdyţ se ví jak

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Příběhy našich sousedů

*** Jaký byl Váš život v Mongolsku, než jste se rozhodl jet pracovat do Evropy?

Příloha A. Kazuistika 1. Dítě (dcera)

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

PRINCEZNY TO MAJÍ TĚŽKÉ JINDŘICH MALŠÍNSKÝ

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice

Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník pro seniory: Přístup seniorů k nabídce zájmových a vzdělávacích aktivit pro občany vyššího věku

Popis. vyučovací lekce. Multimediální ročenka životního prostředí II. Název. Letem světem odpadů. Cílová skupina

CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?

Paměťnároda. Helena Medková

První republika.notebook. January 23, 2014

To se opravdu muselo? No, tak chodili všichni až na jednu spolužačku, jejíž rodina měla hospodářství, jinak všichni.


ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR

Příběhy našich sousedů

Články v Křesťanských obzorech aneb mé publikační začátky PhDr. Mgr. Jeroným Klimeš, Ph.D Následující stránky přinášejí první dva mé články,

ŽIVOTNÍ PŘÍBĚH ROBERTA BIRNBAUMA

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Proč mladá generace málo čte (noviny)? Jan Tuček září

O ČEM JE KNIHA. Tato kniha je o dívce, která vypravuje svůj příběh ze života. Pokut chceš, pojď se připojit k příběhu s ní. 1.

Zpravodaj. Slavnostní zasedání Výboru ČOS. Sokolské župy PERNŠTEJNSKÉ Březen 2018

Kampaň ke Dni válečných veteránů a sbírka na podporu natáčení vzpomínek válečných veteránů a lidí, kteří bojovali za svobodu a demokracii, za

Sociální nerovnosti a spravedlnost

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

Rok 1968: Zmařená očekávání a začátek éry strachu pohledem učitelů základních škol. Michal Šimáně Jiří Zounek

Příloha 1 Žádost zaslaná vybraným ZŠ pro sluchově postižené

Antonín Pachl se svou třídou ve školním roce 1938/1939

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

Příběhy pamětníků 2015

Dětství v protektorátu Příběh Heleny Brabencové

Touha po spojení a jednotě

Příloha D: Informovaný souhlas pro vedení dětského domova. Příloha E: Informovaný souhlas pro děti z dětského domova

Rozhovor k životu Karla Reinera mezi pamětnicí Doris Grozdanovičovou a Sebastianem Foronem. Uskutečnil se před Terezínskými hradbami.

Samostatné Československo

Základní škola a Mateřská škola při Fakultní Thomayerově nemocnici Vídeňská 800, Praha 4 Nadační fond Prague Post Štěpánská 20, Praha 1

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

PŘÍLOHY. Příloha č. 1 - Rozhovor

U Moniky a Jakuba. Z Literárních novin ( ) Abych nebyl tak sám. Monika mě jednou pozvala. na návštěvu.

Můj milý deníčku Moje džíny jsou fakt děsný

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Příloha 1 Souhlas etické komise UK FTVS

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Měsíční plán výchovně-vzdělávací činnosti školní družiny pro školní rok 2011/2012

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Bleskový výzkum SC&C pro Českou televizi

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

Zápis z pracovní stáže do Linköpingu ve Švédsku

KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI

Mezi světovými válkami

Hodnoty a postoje v životě rodiny

Příběhy našich sousedů Ing. EVA DOBŠÍKOVÁ

PŘÍLOHY Příloha č. 1: Přehled respondentů (textový dokument)

Mentální obraz Romů AKTIVITA

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

PŘÍLOHA Č. 6 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 9. TŘÍD Dotazník pro žáky 9. tříd ZŠ

SMÍCHOVINY. Časopis, který se umí smát.. Časopis J&G Společnosti. Úvod aneb pár slov na začátek

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Příběhy našich sousedů

Michal N. Kdy jsi se narodila? Kde pracovali Tvoji rodiče? Co říkali rodiče na komunistický režim? Jak to chodilo ve škole? Třeba i v dějepise?

Reklama v časopisech. Výzkum pro Sekci časopisů Unie vydavatelů

ŢIVOT ZA BOLŠEVIKA A DNES (Údaje: Český statistický úřad)

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

Možné finanční dopady oddlužení v období na státní rozpočet České republiky

Anna Čtveráková. Střípky z žití

Projekt spolupráce muzea a školy. Oblastní muzeum Chomutov ZŠ prof. Zdeňka Matějčka v Mostě

Zajímá tě pohled na projekt Talnet z pohledu účastníka? Neváhej a přečti si rozhovor s Robertem Jonathanem Šimonem, věrným účastníkem Talnetu!

Základní a mateřská škola Líšnice, okres Praha - západ. Příloha ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání.

PODNIK PODPORUJÍCÍ ZDRAVÍ III. STUPNĚ. Základní škola Vsetín, Luh 1544

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

1. Ve kterém hlavním povodí a úmoří leţí známá historická města ČR:

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Demokracie a totalita Mgr. Martina Borská. Název materiálu

P R Á V O Původní název RUDÉ PRÁVO do: 31. října 1995 Vznik deníku: 21. září 1921 Nový název od: 1. listopadu 1995

CZ.1.07/1.4.00/

V podstatných věcech jednotu, ve sporných svobodu, a ve všech lásku. (Sv. Augustin)

Praha 3. Lupáčova 1065/11. V domě sídlilo Obvodní velitelství Národní bezpečnosti NB/11. Milešovská 1986/10

Literární soutěž Pomníky s příběhem. Příběh rodiny Fafkových. Jindřich Novotný, 21 let

Na odměny ve školní soutěži bylo koupeno 25 tužek. Dražší tužky byly za 20 Kč, lacinější za 15 Kč. Celá zaplacená částka byla 455 Kč.

Sdružení řidičů představí v rozhovoru další řidičku, neboli něžné stvoření za volantem.

Transkript:

Velké a malé příběhy moderních dějin Zpracovala: Julie K. Rozhovor jsem dělala s babičkou Růţenou. Je jí 73 let. Pracovala jako účetní úřednice. Původ dělnický. Babi, jak jste ty a tvoje rodina trávili svůj volný čas v době totalitního režimu? Volný čas jsme trávili v kruhu rodinném, s manţelem a dětmi - školou povinnými. Měli jsme jednoduchou chatu u Mnichova Hradiště, kde jsme odpočinek spojovali s kutilstvím, zahrádkařením, výlety atd. Doma jsme poslouchali rozhlas, dívali se na televizi, luštili kříţovky, četli a dělali ruční práce. Já měla (a dodnes mám) v oblibě pletení a háčkování. A co veřejný život? Veřejný ţivot nebyl prakticky ţádný, jen tvůj dědeček jako bývalý zanícený sokol lpěl na sportu a angaţoval se jako cvičitel dětí v Československém svazu tělesné výchovy (ČSTV). Rodina jinak ţila ve svém uzavřeném prostoru, děti jsme nenabádali k ţádným veřejným projevům. Ale v organizaci PIONÝR byly spíš aby byl navenek klid. Tehdy to bylo masové a nedalo se z toho vymykat. Kde jste trávili dovolené? Dovolené jsme trávili v tuzemsku. My, rodiče, jsme sami jet do zahraničí nechtěli a pro celou rodinu (2+3 děti) jsme neušetřili, jelikoţ jsme platy neměli vysoké. Co státní svátky? Slavili jste je? Spíš jen ty povinné oslava MDŢ (bolševici zakázali Den matek a zavedli Mezinárodní den ţen) a průvod na 1. máje, abychom vydrţeli s nadřízenými v práci. A jak probíhalo slavení svátků? Děti stály čestnou stráţ u školy na paměť hrdinů 2. světové války atd. Co bys mi řekla o Spartakiádě? Zapojovala ses do spartakiádního cvičení? Za svobodna v roce 1955 a 1960 jsem se na ni chodila dívat, ale potom jsem se vdala, přišly děti a zbyl jen ten SOKOL, který se ovšem Sokolem nesměl nazývat tehdejší reţim to zakázal. Chodilo se prostě do cvičení. Na Spartakiádu jsme nenacvičovali, protoţe děda se nikdy nesmířil s tím, ţe to nejsou sokolské SLETY.

Zažili jste fronty v obchodech? Na co se stály? Fronty v obchodech jsme zaţili, hlavně na sezonní ovoce, např. na mandarinky v prosinci, kdyţ jsem je chtěla dát dětem na Mikuláše. Tvá teta Alice, kdyţ byla malinká holčička, si totiţ hrozně moc přála dostat velký kýbl mandarinek. Kupovala jsi něco za bony v tuzexu? Samozřejmě. Tuzexové bony jsem horko-těţko sehnala a nakoupila jsem dětem lepší čokoládky, ţvýkačky a sobě kosmetiku (mýdlo, šampon). Ale to vţdy jen jedenkrát za rok, okolo Vánoc. Tuzexová prodejna byla tehdy v Praze 6. A jakou máš zkušenost s céčky? Děti je sbíraly, pořád s tím zlobily a byl z toho všude po celém bytě nepořádek. Babi, co byl a jak vznikal kádrový posudek? Kádrový posudek hodnotil lidi po stránce politické. Byl to postrach, pokud jste se neangaţovali a chtěli jste třeba měnit zaměstnání. Hodně se na to přihlíţelo, víc neţ na kvalitu odváděné práce a schopnosti pracovníka. A bohuţel, kádrováci byli ti charakterově nejhorší a mnoha lidem ublíţili právě těmi kádrovými posudky. A co brigády? Na brigády jsme chodili, samozřejmě na úkor péče o rodinu a děti, ale většinou to bylo na zvelebení okolí pracoviště či bydliště, a to kaţdý šel i z přesvědčení, ţe je to pro dobro všech. Horší byly brigády zemědělské celodenní, únavné. Většina lidí tuto práci neuměla a navíc jsme nerozuměli tomu, proč to zemědělci nezvládají sami (to ale bylo ještě před rokem 1968). Jak jste vnímali média a kulturu? Pouze doma čtení, televize, rádio. Všechno jsme dělali v rodinném kruhu doma. Četli jsme knihy, které jsme si objednali v Klubu čtenářů. Na co jste se v televizi dívali? Na sportovní přenosy, české seriály, estrády apod.

Chodili jste do divadel a do kin? Do divadla zřídka, do kina vůbec. Co tehdejší časopisy, politický tisk, Rudé právo? Politický tisk jsme neodebírali, jen jsme kupovali pro děti časopis Mladý svět. Rudé právo se číst nedalo a také jsme ho nečetli. Kdo to byl SANDOKAN? Měli jste doma s ním tričko nebo něco takového? Sandokan byl italský seriál (dnes bychom tomu říkali telenovela). Bylo to hrozné všichni měli Sandokana na tričkách apod. My teda ne! Co bys mi řekla o volbách? Volby byly povinné, běda kdybychom nešli. Nikdo z nás se ale veřejně neangaţoval. Opravdu jste na ty volby museli? Ano, museli, protoţe kdybych nešla, měla bych puntík a pak by se třeba děti nedostaly na školu. Zajímali vás politici? Ne, nezajímali a ani jsem si jich neváţila. Jaký mělo vaše nečlenství v Komunistické straně vliv v zaměstnání? Mělo to velký vliv, jak u mě, tak u manţela. Došlo to tak daleko, ţe se promítlo i do mého kádrového posudku. Měla jsem tam napsáno: Silně podléhá vlivu manţela, který je silně protikomunisticky zaloţen. To jsem se dozvěděla od jednoho hodného staršího kolegy, který měl moţnost se s mým kádrovým posudkem seznámit a ptal se mě, jestli manţel opravdu takový je. A to byl posudek, který se se mnou stěhoval z Čech na Moravu a zpět do Prahy snad 15 let a nebylo moţno ho nikterak upravit. Tak jsem se pak o to nestarala, ale bylo to patrně aţ do roku 1989! Byli jste s dědou v Revolučním odborovém hnutí? V ROH jsme byli oba, ale výhody nic moc. Nevyuţívali jsme rekreace ROH atd. Na Vánoce se ovšem sešly vánoční čokoládové kolekce 6 ks, na MDŢ jsme dostali poukázku do Obchodního domu KOTVA ve výši 100 Kčs a další.

Jaký byl vliv učitelů? Značný, naštěstí se vţdy našli i dobří, kteří trpěli stejně jako my, byli plni pochopení a solidarity. Dělali jste něco pro školu? Tvůj děda se angaţoval v Sdruţení rodičů a přátel školy (SRPŠ). Pro blaho dětí všeobecně by dělal cokoli, hlavně na bázi sportu: pomáhal organizovat den dětí, různé sportovní hry atd. Učitelé, jako by vycítili jeho zájem, byli plni pochopení spolupráce byla výborná. Naštěstí i naše děti byly bezproblémové, takţe spolupráce s učiteli byla opravdu prima. Jak probíhaly normalizační prověrky? Dotkly se vás nějak? Při normalizačních prověrkách nás zpovídali: Soudruţko, co říkáte tomu, tomu, tomu. Vše se týkalo KSČ. My jsme byli řadoví pracovníci, takţe se nás moc netkly uţ jsme byli zaškatulkovaní, ţe s námi nic nehne. Děda vehementně odmítal vstoupit do KSČ a také za to zaplatil sestupem z náměstka na plánovače, to bylo v roce 1969. Kvůli tomu jsme se téţ stěhovali z Čech aţ na Moravu do Hodonína, kde dědeček skončil jako vedoucí účtárny. Jak jste vycházeli s platy? Naše platy nebyly nic moc, takţe kdyţ jsme chtěli nějaký draţší elektrický spotřebič, kupovali jsme si ho na půjčku. Zapojovali jste se do disidentských aktivit? Ne, do vyšších aktivit jsme zapojeni nebyli, ale všechny změny k lepšímu k nápravě (Charta 77) jsme přijímali s povděkem a vše jsme přetrpěli doma ve své rodině. Naštěstí se všechny naše tři dcery dostaly i na vysokoškolské studium bez jakýchkoliv přímluv či tzv. tlačenek. Jak jsi tehdy vnímala výbuch jaderné elektrárny v Černobylu? Dozvěděli jsme se o tom aţ třetí den, byla hrozně velká cenzura těchto informací! Nikdo se o tom nesměl dozvědět. Pak jsme museli vyhodit saláty na zahrádce, nechodilo se na houby apod. No a babi, jak jste prožívali atmosféru roku 1989?

Radostně a bouřlivě. Více ovšem naše studentky. Já s dědečkem zpočátku nesměle nechtěli jsme tomu po tolikaletém utrpení uvěřit! Děkuji babi, že ses mi věnovala, díky tomu jsem zjistila mnoho nových informací jak o tehdejší době, tak o naší rodině. Děkuji!