III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306



Podobné dokumenty
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-302

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-310

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-303. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-304

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-219

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-210

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-214. Internetový prohlížeč

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-309. Typografie, Word Styly

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-308

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-319. Počítačové sítě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-205

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-208

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-203. Word Styly, písma

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-220

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-311. Opakovací cvičení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-307

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-312

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-201

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-313

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-209

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-202

Jak namalovat obraz v programu Malování

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Jak namalovat obraz v programu Malování

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list k didaktickému materiálu

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Popis výukového materiálu

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Metodický list k didaktickému materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list k didaktickému materiálu

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

INFORMATIKA MS WORD ODRÁŽKY A ČÍSLOVÁNÍ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

INFORMATIKA MS WORD GRAFIKA VE WORDU

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výuka IVT na 1. stupni

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

Programové vybavení počítačů operační systémy

OFFICE MS EXCEL SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

INFORMATIKA PRO ZŠ. Ing. Veronika Šolcová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Adobe Photoshop 18. Ukládání dokumentu formáty

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

NÁZEV ROČNÍKOVÉ PRÁCE ročníková práce

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

První kroky s aplikací ActivInspire

Transkript:

Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-306 Druh didaktického materiálu DUM Autor Ing. Renata Zárubová Jazyk čeština Téma sady didaktických materiálů Základy Informatiky a digitálních technologií Téma didaktického materiálu Ovládací panely, Malování Vyučovací předmět Informatika Cílová skupina (ročník) žáci ve věku 13 14 let Úroveň žáků Mírně pokročilí Časový rozsah 30 minut Klíčová slova Ovládací panely, Vzhled a přizpůsobení, nastavení času a hodin, Oblast a jazyk. Program Malování. Anotace Studenti se seznámí s nastavením v OS Windows 7 (Vzhled a přizpůsobení, Hodiny, jazyk a oblast). Pracují s programem Malování v OS Windows 7 vlastní kreslení krychle, práce s barvami (kapátko), nastavení velikosti obrázku, vložení textu. Použité zdroje CAFOUREK, Bohdan. Windows 7: kompletní příručka. 1. vyd. Praha: Grada, 2010, 326 s. ISBN 978-80-247-3209-1. Typy k metodickému postupu učitele, doporučené výukové metody, způsob hodnocení, typy k individualizované výuce apod. Metodický list k didaktickému materiálu Prohlášení autora ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy, 1. díl. 2. vyd. Brno: Computer Press, 2003, 166 s. ISBN 80-722-6237-8. ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy, 2. díl. 2. vyd. Brno: Computer Press, 2003, 136 s. ISBN 80-722-6292-9. ROUBAL, Pavel. Hardware pro úplné začátečníky. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 2002, 153 s. ISBN 0-722- 6730-2. V pracovním listu je zadání cvičení vycházející z vysvětlené látky a příklad vypracovaného cvičení. Návrh způsobu hodnocení: ohodnocení samostatnosti práce během hodiny a vypracovaného cvičení Tento materiál je originálním autorským dílem. K vytvoření tohoto didaktického materiálu nebyly použity žádné externí zdroje s výjimkou zdrojů citovaných v metodickém listu. Použité obrázky a fotografie jsou dílem autora.

306. Ovládací panely, Malování Pracovní list Cvičení Otázky zodpovězte do tohoto dokumentu, cvičení si přejmenujte názvem Vaše příjmení + panely (pomocí volby Uložit jako). Odpovědi pište přímo k otázkám, odlište je barevně. Obrázky vkládejte přímo k úkolům. Zkuste si, kde najdete následující nastavení operačního systému (pracujete s Ovládacími panely) 1. Změňte obrázek svého účtu. Zapište, kde tato nastavení najdete. Vložte okna, přes která jste se k možnosti změny obrázku účtu dostali. 2. Dále se podívejte na možnosti okna Hodiny, jazyk a oblast. To, co zde nastavíte, platí pro všechny programy, které pracují pod Windows. Vložte okno, které ukáže, jak se změní formát data a času, zvolíte-li jiný jazyk. (Zvolte například francouzštinu). Po vložení okna opět vraťte původnímu nastavení pro češtinu. 3. Podívejte se na možnost změnit datum a čas. Vložte okno, kde je možné změnu provést. Pracujte s programem Malování, nebudete-li něco umět, použijte nápovědu tohoto programu. 4. Otevřete si v programu Malování nějakou fotografii, která se nachází v Dokumentech Vašeho počítače. 5. Do obrázku vložíte vhodný text. Vyberte si v obrázku výraznou barvu, která se Vám líbí, touto barvou bude text napsaný. Pro vybrání barvy využijte nástroj kapátko. Velikost textu bude alespoň 20 bodů. Text v obrázku vhodně umístěte. Pomocí schránky vložte původní i upravený obrázek do tohoto cvičení. 6. Rozvinete-li nabídku programu Malování úplně vlevo nahoře, můžete nastavit vlastnosti obrázku jako je přesná velikost, jednotka apod. Přes snímání aktivního okna (Alt+PrintScreen a Ctrl+V) vložte do cvičení okno s nabídkou i okno s vlastnostmi obrázku (jeho skutečná velikost). 7. Nakreslete v Malování co nejpřesněji obrázek krychle, využijte kopírování a posouvání úseček. (úsečku pod úhlem 45º nebo vodorovnou či svislou nakreslíte se stisknutou klávesou shift, zkontrolujte, zda máte nastaveno: vybrat/průhledný výběr). Odlište vnitřní (schované) hrany = šrafování. Popište vrcholy krychle (písmena A H) a zapište vzorec pro obsah krychle (V = a 3 ). Výsledný obrázek vložte do cvičení. 8. Uložte obrázek jednou ve formátu bmp, jednou jako jpg. Zapište do tohoto cvičení velikosti obou souborů. 9. Vložte okno pro míchání barev. Jakou barvu dostanete, když ručně vyplníte hodnoty R: 255, G:255 a B:0? Vložte obrázek okna s nastavenou barvou. Vypracované cvičení uložte na vyhrazené místo na školní server.

Cvičení s řešením Otázky zodpovězte do tohoto dokumentu, cvičení si přejmenujte názvem Vaše příjmení + panely (pomocí volby Uložit jako). Odpovědi pište přímo k otázkám, odlište je barevně. Obrázky vkládejte přímo k otázkám. Zkuste si, kde najdete následující nastavení operačního systému (pracujete s Ovládacími panely) 1. Změňte obrázek svého účtu. Zapište, kde tato nastavení najdete. Vložte okna, přes která jste se k možnosti změny obrázku účtu dostali. Ovládací panely /Vzhled a přizpůsobení/individuální nastavení/změnit obrázek účtu 2. Dále se podívejte na možnosti okna Hodiny, jazyk a oblast. To, co zde nastavíte, platí pro všechny programy, které pracují pod Windows. Vložte okno, které ukáže, jak se změní formát data a času, zvolíte-li jiný jazyk. (Zvolte například francouzštinu). Po vložení okna opět vraťte původnímu nastavení pro češtinu.

3. Podívejte se na možnost změnit datum a čas. Vložte okno, kde je možné změnu provést. Pracujte s programem Malování, nebudete-li něco umět, použijte nápovědu tohoto programu. 4. Otevřete si v programu Malování nějakou fotografii, která se nachází v Dokumentech Vašeho počítače. 5. Do obrázku vložíte vhodný text. Vyberte si v obrázku výraznou barvu, která se Vám líbí, touto barvou bude text napsaný. Pro vybrání barvy využijte nástroj kapátko. Velikost textu bude alespoň 20 bodů. Text v obrázku vhodně umístěte. Pomocí schránky vložte původní i upravený obrázek do tohoto cvičení.

6. Rozvinete-li nabídku programu Malování úplně vlevo nahoře, můžete nastavit vlastnosti obrázku jako je přesná velikost, jednotka apod. Přes snímání aktivního okna (Alt+PrintScreen a Ctrl+V) vložte do cvičení okno s nabídkou i okno s vlastnostmi obrázku (jeho skutečná velikost).

7. Nakreslete v Malování co nejpřesněji obrázek krychle, využijte kopírování a posouvání úseček. (úsečku pod úhlem 45º nebo vodorovnou či svislou nakreslíte se stisknutou klávesou shift, zkontrolujte, zda máte nastaveno: vybrat/průhledný výběr). Odlište vnitřní (schované) hrany = šrafování. Popište vrcholy krychle (písmena A H) a zapište vzorec pro obsah krychle (V = a 3 ). Výsledný obrázek vložte do cvičení. 8. Uložte obrázek jednou ve formátu png, jednou jako jpg. Zapište do tohoto cvičení velikosti obou souborů. Krychle.bmp 559 kb Krychle.jpg 25 kb 9. Vložte okno pro míchání barev. Jakou barvu dostanete, když ručně vyplníte hodnoty R: 255, G:255 a B:0? Vložte obrázek okna s nastavenou barvou. Dostaneme žlutou barvu. Vypracované cvičení uložte na vyhrazené místo na školní server.