Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov



Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Past Perfect opakování předminulý čas

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Digitální učební materiál

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů


Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Základní škola Nový Bor,

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Digitální učební materiál

20/ Řeč přímá a nepřímá

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

CVIČENÍ NA SLOVESA SE DVĚMA PŘEDMĚTY

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Verb + -ing or infinitive

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

Passive Trpný rod Pracovní list

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Metodický list. Radmila Válková

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Anglický jazyk 5. ročník

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/34.0852 Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov Předmět Anglický jazyk Tematický okruh Gramatické jevy Téma Past perfect simple Ročník 2.A Autor Mgr. Nela Vlachová Datum výroby 9.10.2013 Anotace DUM slouží k výuce žáků 2. ročníku v oblasti Anglický jazyk. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Nela Vlachová. Dostupné z u www.soes.cz.

GRAMMAR SHEET 8 1. Form tvoření Kladná věta o Pravidelná slovesa: HAD + koncovka ED o Nepravidelná slovesa: HAD + naučit se příčestí minulé Záporná věta o Pravidelná slovesa: HADN T + koncovka ED o Nepravidelná slovesa: HADN T + naučit se příčestí minulé Otázka o o Pravidelná slovesa: HAD + koncovka ED (prohozený slovosled) Nepravidelná slovesa: HAD + naučit se příčestí minulé (prohozený slovosled) Possitive (kladná věta oznamovací) I HAD played (hrál jsem) We HAD played (hráli jsme) You HAD played (hrál jsi) You HAD played (hráli jste) He / she / it HAD played (hrál) They HAD played (hráli) Negative (záporná věta oznamovací) I HADN T played (nehrál jsem) We HADN T played (nehráli jsme) You HADN T played (nehrál jsi) You HADN T played (nehráli jste) He / she / it HADN T played (nehrál) They HADN T played (nehráli) Interrogative (tázací věta) HAD I played (hrál jsem?) HAD we played (hráli jsme?) HAD you played (hrál jsi?) HAD you played (hráli jste?) HAD he / she / played (hrál?) HAD they played (hráli?) it 2. Use použití Události před událostmi v minulosti o When the police arrived, the robbers had left the bank. o When I came home, the burglar had already disappeared. o Had he already left the house when you phoned him? Časová souslednost ( řekl, že ) o Je-li přímá řeč v minulém čase, posouvá se na předminulý čas I was in Munich yesterday. She said she had been in Munich the day before. The watched that film together. He said that they had watched that film together. Třetí podmínková věta ( kdybych byl býval tak bych ) o Souvětí o dvou větách o Věta s if musí být v předpřítomném čase o Věta bez if musí být ve tvaru would have + past participle

3. Key words klíčová slova Before, already, after If you had told the truth, I wouldn t have got so angry! If I had left her earlier, I would have been much happier. I would have cooked more food if I had known you were humry.

TASK SHEET 8 1. Complete the sentences with the Past perfect simple. 8 / I was thinking about my life, my family and my friend. I a. I been to England. (-) b. My niece never visited me. (+) c. Your dogs been to the vet. (-) d. My friends seen the Eiffel Tower. (+) e. you eaten dog-soup? (?) f. My mum smoked cigarettes. (-) g. your dad driven you back home? (?) h. I noticed you were there! (-) 2. Complete the sentences with the Past perfect simple. 8 / a. My sister had with Zak. (break up) b. Had you the bill? (pay) c. Our friends hadn t their tickets. (buy) d. The teachers hadn t fair to us. (be) e. How long had she German? (learn) f. Where had you the wallet? (find) g. Had she any present? (receive) h. He hadn t the film. (see) 3. Complete the sentences with the Past perfect simple. 8 / a. Jenny (play) that game before. b. Simon (not smile) at me. c. Joshua and Farrah (fall) in love. d. We (not speak) to each other. e. you (shake) your head before? f. he (draw) that painting? g. I (not enjoy) that meeting at all. h. she (make) him angry? 4. Rewrite the sentences into the indirect speech. 10 / a. I was t ill i. He said that he. b. I didn t buy that MP3 player. i. He said that he. c. My wife went to town for shopping.

d. The weather was great this weekend! e. We were having fun at the party. f. The last lesson of English was cancelled because the teacher died. g. My children won the national math competition. h. That computer didn t work very well. i. The sun was shining yesterday. j. I didn t kill my parents! 5. Complete the third conditionals with the correct tense. 8 / a. If I (notice) the car earlier, I wouldn t have crashed. b. It would have been much easier, if they (admit) their fault. c. If the house (be) cheaper, we could have afforded it. d. I would have repaired the light, if somebody (mention) that. e. If my family (not move), we would have lost our land. f. She would have behaved nicer, if her parents (treat) her better. g. If you (tell) me that, I would have reacted in different way. h. My dad wouldn t have shot the deer, if he (know) it was endangered specie. 6. Translate the sentences into English. 10 / a. Řekla, že zloděje neviděla. b. Řekl, že žádný hluk neslyšel. c. Řekli, že byla jasná obloha. d. Řekl, že dovnitř vešel pouze jeden muž. e. Řekla, že musela odejít v půl šesté.

7. Translate the sentences into English. 10 / a. Kdybys mě byl býval pochopil, nemuselo se to vůbec stát. b. Kdyby byl býval dával pozor, dostal by býval lepší známku. c. Kdybychom byli nejedli ten pudink, nebyli bychom bývali nemocní. d. Kdybyste bývali nečetli ten inzerát, nebyli byste prodali to staré auto. e. Kdyby byla bývala políbila Karla, bývala by se s ní Gita přestala bavit. 8. Decide whether Past simple or Past perfect is used. 10 / a. Kyle (throw) away the essay that he (write). b. The strong wind (blow) away all the leaves that they (collect). c. My friends (show)me the photos, they (take) during their summer holidays. d. The girl (feel) very sorry for what she (do). e. In the evening, little Robert (tell) his mum what he (see) at the zoo. 9. Decide whether Past simple or Past perfect is used. 10 / a. My mum (not notice) the gift that I (lay) on the bed-side-table for her. b. We (want) to listen to a song that we (not hear) before. c. The professor (correct) the homework we (write)the previous day.

d. Jill (eat) up all the cookies her mum (bake). e. She (give) them some of the sweets she (not eat) herself. 10. Decide whether Past simple or Past perfect is used. 10 / a. When Elinor went / had gone out to ride her bike, she already did / had already done her housework. b. Carren came / had come home, sit / had sit down and switched / had switched on the computer. c. Before that day in January, Ukulenge never saw / had never seen snow in his life. d. Tina lent / had lent me the book that she read / had read. e. We visited / had visited the gallery that our friend recommended / had recommended us a week before. 11. Decide whether Past simple or Past perfect is used. 20 / a. When he (start) to learn Japanese, he (already / learn) Chinese. b. Lilly (hear) the news, (take) her cell phone and immediatelly (call) her friend. c. Wendy (already / type) ten pages of her essay when her computer (break) down. d. The sky (be) grey for days before it finally (begin) to rain. e. By the time my uncle (arrive) at the pub, they (run) out of whiskey. f. When she (wake up) her mum (already / prepare) the pencakes. g. Before that day we (never / think) of flying to Vietnam. h. I (know) him for many years before I (meet) his wife. i. We (not / know) where to meet because nobody (tell) us. j. We (go) to Canada because our aunt there (invite) us. 12. Decide whether Past Simple or Past Perfect is used. 20 / a. Dům byl tichý, protože všichni odešli. b. Než mi bylo 14, dostal jsem svou první kreditku. c. Dneska jsem vstávala v 8. d. Byla zklamaná, protože zapomněl na její narozeniny.

e. Nemohl otevřít dveře, protože si zapomněl klíče. f. Přinesli si plavky, takže se mohli koupat. g. Cítili jsme se provinile, protože jsme podváděli v testu. h. Neměl jsem hlad, protože jsem už jedl. i. Tamara se osprchovala poté, co odehrála zápas. j. Auto jim zastavilo, protože (předtím) nekoupili žádný benzín.