Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:



Podobné dokumenty
ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Comparatives and superlatives

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM je součástí uceleného logického celku Rozvíjení, procvičování, upevňování gramatiky a slovní zásoby v 8. ročníku.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

VY_22_INOVACE_70. Adjectives

VY_22_INOVACE_92 P2 U5 Revision

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Digitální učební materiál

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Czenglish 1 ( )

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Czenglish 1 ( )

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/12. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

PS 2 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 How - otázky. - KNIHOVNA. Cvičení: Jak dlouhý je tento pes? Cvičení: Jak vysoká je tato budova?

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Náhradník Náhradník 5.A

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Zpracováno dne:

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.


Czenglish 1 ( )

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Integrovaná střední škola, Slaný

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Náhradník Náhradník 5.A

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Integrovaná střední škola, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Očekávaný výstup: Žák se dovede orientovat v textu, dokáže sestavit a doplnit požadované údaje.

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Materiál obsahuje slovní zásobu na téma oblečení, cvičení na doplňování oblečení dle ročního období a dle obchodů. Materiál obsahuje řešení cvičení.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Náhradník Náhradník 5.A

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Výukový materiál Název DUMu:

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Název materiálu: Rychlost zvuku

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_KASPE_ANGLICTINA2_10 Název materiálu: Stupňování přídavných jmen - Tematická oblast: Angličtina 2. ročník strojírenské obory Anotace: Stupňování přídavných jmen je v angličtině běžně používaný gramatický jev. Prezentace slouží k výkladu a k procvičování stupňování. Cílem práce je vytvořit podpůrný materiál pro výuku studentů tříletých učebních oborů. Očekávaný výstup: Žák dovede stupňovat pravidelná i nepravidelná přídavná jména a používat je ve srovnávacích větách. Klíčová slova: Stupňování přídavných jmen, srovnávací věty Metodika: Zpracovaný materiál slouží k výkladu a k procvičování stupňování přídavných jmen. Prezentace může být rozeslána žákům elektronicky nebo ji lze prezentovat elektronicky ve výuce. Obor: tříleté učební obory Ročník: 2. Autor: Ing. Petr Kašpar Zpracováno dne: 10. 3. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

gramatická cvičení

Utvořte 2.stupeň následujících přídavných jmen a přeložte do češtiny: fat elegant popular nice cheap good important slim tidy bad busy

Správné řešení: fat fatter - tlustší elegant more elegant - elegantnější popular more popular - oblíbenější nice nicer - hezčí cheap cheaper lacinější good better - lepší important more important - důležitější slim slimmer - štíhlejší tidy - tidier - uklizenější bad worse - horší busy busier - rušnější

Utvořte 3.stupeň následujících přídavných jmen a přeložte do češtiny: fat elegant popular nice cheap good important slim tidy bad busy

Správné řešení: fat the fattest - nejtlustší elegant the most elegant - nejelegantnější popular the most popular - nejoblíbenější nice the nicest - nejhezčí cheap the cheapest nejlacinější good the best - nejlepší important the most important - nejdůležitější slim the slimmest - nejštíhlejší tidy - the tidiest - nejuklizenější bad the worst - nejhorší busy the busiest - nejrušnější

Doplňte správný tvar přídavného jména: 1) It is very (interesting). 2) Tom is (old) than Susan. 3) Ann is (tall) in the class. 4) Peter is as (happy) as Mary. 5) They are very (pretty). 6) This book is (expensive) than the second book. 7) Our school is (large) in the town. 8) Lesson 2 is (short) than lesson 3.

Správné řešení 1) It is very interesting. 2) Tom is older than Susan. 3) Ann is the tallest in the class. 4) Peter is as happy as Mary. 5) They are very pretty. 6) This book is more expensive than the second book. 7) Our school is the largest in the town. 8) Lesson 2 is shorter than lesson 3.

Přeložte: 1) To je nejhloupější nápad. 2) Moje sestra je nejmladší z rodiny. 3) Toto auto je lepší a levnější. 4) Honza je nejhorší student ve třídě. 5) Já jsem štíhlejší než ty. 6) Oni jsou velmi bohatí. 7) My máme větší zahradu než soused. 8) Můj děda je nejstarší člověk ve vesnici.

Správné řešení: 1) It is the most stupid idea. 2) My sister is the youngest from the family. 3) This car is better and cheaper. 4) John is the worst student in the class. 5) I am slimmer than you. 6) They are very rich. 7) We have larger garden than our neighbour. 8) My grandfather is the oldest man in the village.