e-gramatica.com Nepřímá řeč



Podobné dokumenty
20/ Řeč přímá a nepřímá

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_AJ_G

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vyjadřování povinnosti, nutnosti, povolení, záhodnosti a zákazu v angličtině

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verb + -ing or infinitive

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

CZ.1.07/1.5.00/

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

19/ Přítomný podmiňovací způsob

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Conditionals. grammar book. tea-learning.cz

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

- ověření gramatických jevů.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

1 hodina konzultace z AJ (modální slovesa a podmínkové věty) Modální slovesa str. 37, 38 (

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Anglický jazyk 5. ročník

Základní škola Nový Bor,

Metodický list. Radmila Válková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

Transkript:

ve větách oznamovacích Jestliže chceme v angličtině sdělit, co říkal někdo jiný, tlumočit něčí myšlenku nebo pocit, můžeme užít řeč přímou nebo řeč nepřímou. "I like it," he said. "Líbí se mi to," řekl. "Irene is late," he thought. "Irena se opozdila," pomyslel si. "I will pass the exam," she hoped. "Udělám tu zkoušku," doufala. He said he liked it. He thought that Irene was late. She hoped she would pass the exam. Řekl, že se mu to líbí. Pomyslel si, že Irena se opozdila. Doufala, že tu zkoušku udělá. bývá v anglickém jazyce uvedena slovesy jako say, tell, admit, complain, explain, remind, reply, think, hope, offer, refuse atd. Po slovesech say a tell následuje ve formálním stylu spojka that, v neformálním stylu se vypouští. Ostatní slovesa bývají následována spojkou that. He said (that) he didn't want it. She explained that she had been at the seaside. Pokud je nepřímá řeč v angličtině uvedena slovesem v minulém čase, dochází ke změnám: a) slovesných časů a forem, b) zájmen osobních, přivlastňovacích a ukazovacích, c) příslovečného určení místa a času. A) Změna slovesného času. V angličtině dochází v nepřímé řeči k následujícím změnám ve slovesných časech. Přítomný prostý Minulý prostý "I never understand you," she told me. She told me she never understood me. Přítomný průběhový "We are exercising," he explained. Minulý průběhový He explained that they were exercising. Předpřítomný prostý Předminulý prostý "I have broken the window," he admitted. He admitted that he had broken the window. Předpřítomný průběhový Předminulý průběhový "I have been waiting since 8 o'clock," he complained. He complained that he had been waiting since 8 o'clock. Minulý prostý "She went to Rome," I thought. Minulý průběhový "He was thinking of buying a new car," she said. Předminulý prostý I thought that she had gone to Rome. Předminulý průběhový She said he had been thinking of buying a new car. Budoucí Podmiňovací způsob "I will come on Sunday," he reminded me. He reminded me that he would come on Sunday. K těmto posunům dochází v anglickém jazyce proto, že v přímé řeči je výchozím bodem pro užití slovesných časů současný okamžik, kdežto v nepřímé řeči je odvozujeme od minulého okamžiku. John: "The sunset is so beautiful!" V přímé řeči v této větě popisujeme, co John říká právě v této chvíli.

The sunset is beautiful John said the sunset was so beautiful. V nepřímé řeči vyjadřujeme něco, co John řekl v minulosti. Slovesný čas vedlejší věty v tomto případě odvozujeme od minulého okamžiku (said). Protože to John říkal ve chvíli, kdy zapadalo slunce, jsou obě slovesa logicky ve stejném čase. John said Poznámky the sunset was beautiful I shall, we shall se obvykle mění na would. "I shall appreciate it," he said. He said he would appreciate it. I should, we should v podmiňovacím významu se rovněž obvykle mění na would. "We should be really glad," she told us. She told us they would be really glad. "Byli bychom velmi rádi," řekla nám. Řekla nám, že by byli velmi rádi. May se mění na might. "I may write to him," she promised. She promised that she might write to him. K posunům časů nedochází v angličtině následujících případech. 1.Pokud je nepřímá řeč uvozena v anglickém jazyce slovesem v přítomném čase. Je to obvyklé, když někomu tlumočíme právě probíhající hovor, sdělujeme obsah dopisu nebo návodu, anebo mluvíme o tom, co někdo často prohlašuje. Bill: "I am enjoying my holiday." Bill says he is enjoying his holiday. Sandy: "I will never go to work." Sandy says she will never go to work. 2. Pokud sdělujeme stále platnou pravdu. Dan: "Asia is the largest continent." Emma: "People in Africa are starving." Dan said Asia is the largest continent. Emma said people in Africa are starving. 3. Pokud tlumočíme něčí sdělení okamžitě, takže stále platí. Michael: "I am thirsty." Michael said he is thirsty. 4. U modálních sloves would, might, could, should, ought to, used to. George: "I would try it." George said he would try it. Mimi: "I might come." Mimi said she might come. Steve: "I could fail." Steve said he could fail. Linda: "He should/ought to stay in bed." Linda said he should/ought to stay in bed. Mel: "I used to have a car." Mel said he used to have a car. 5. Po výrazech wish, would rather, had better, it is time. Margo: "I wish they were in Greece." Matt: "I would rather fly." Betty: "They had better go." Paul: "It is time I got up." Margo said she wished they were in Greece. Matt said he would rather fly. Betty said they had better go. Paul said it was time he got up. 6. V podmínkových větách. Martha: "If I tidied my room, my dad would be happy." Martha said that if she tidied her room, her dad would be happy. 7. Ve vedlejších větách časových. Joe: "When I was staying in Madrid I met my best friend." He said that when he was staying in Madrid he met his best friend. 8. V hovorové angličtině se minulý čas často neposouvá, pokud ze situace vyplývá, kdy k ději došlo. "She did it on Sunday," I said. I said she did it on Sunday.

V následující větě k posunu času musí dojít, protože jen tak je jasné, že je řeč o minulých citech. "I hated her," he said. He said he had hated her. 9. U modálních sloves must a needn't k posunu v angličtině také zpravidla nedochází. Must na had to nebo would have to a needn't na didn't have to nebo wouldn't have to se může změnit v případě, že vyjadřuje povinnost. Would/wouldn't have to se užívá, jestliže se povinnost týká budoucnosti. "I must wash up." He said he must wash up/he had to wash up. "I needn't be at school today." He said he needn't be/didn't have to be at school that day. "We must do it in June." He said they would have to do it in June. Pokud má modální sloveso must v anglickém jazyce jiný význam, jeho tvar se nemění. "We must relax for a while." (vyjádření návrhu) He said they must relax for a while. "You must be tired after such a trip." (vyjádření jistoty) He said we must be tired after such a trip. B) Změna zájmen osobních, přivlastňovacích a ukazovacích V nepřímé řeči angličtina často mění osobní zájmeno, aby nedošlo ke změně smyslu věty. "We are the best students," he said. He said they were the best students. Nepřímé řeči He said we were the best students odpovídá v anglickém jazyce tato přímá řeč: "You are the best students," he said. Podobně: "They called us," he said. He said they had called them. "I like your jeans," she said. She said she liked my jeans. "I can lend you my car," he said. He said he could lend me his car. Někdy angličtina nahrazuje zájmeno podstatným jménem, protože by jinak došlo k nedorozumění. "He killed them," Kevin said. Kevin said that the man had killed them. Pokud bychom přímou řeč jen mechanicky převedli do nepřímé (Kevin said he had killed them), mohli bychom větu chápat tak, že někoho zabil přímo Kevin. Mění se také ukazovací zájmena this, these. "They will finish it this year," he said. He said they would finish it that year. "I brought you this book," she said. She said she had brought me the book. "We want these flowers," they said. They said they wanted the flowers. C) Změna příslovečného určení místa a času Ke změnám příslovečného určení místa a času dochází v anglickém jazyce ze stejného důvodu jako ke změnám slovesných časů. Mary: "Greg came yesterday." Předpokládejme, že jsme s Mary mluvili v pátek. Greg v tom případě přišel ve čtvrtek. Thursday Friday came yesterday Mary said Greg had come the day before. S Mary jsme mluvili v pátek, ale sdělujeme to někomu až v neděli. Věta Mary said Greg had come yesterday by znamenala, že Greg přišel v sobotu. Greg ale přišel den před tím, než to Mary říkala. Thursday Friday Sunday Greg had come Mary said the day before

Příslovečná určení času se v angličtině mění následujícím způsobem. today that day tomorrow the next day, the following day the day after tomorrow in two days' time yesterday the day before the day before yesterday two days before next week, month... the following week, month... last week, month... the previous week, month... a year ago... a year before/the previous year... Bill: "She will leave tomorrow." Bill said she would leave the next day. Sam: "She arrived last week." Sam said she had arrived the previous week. Julie: "He moved a year ago." Julie said he had moved a year before. Poznámka Pokud tlumočíme sdělení ve stejném období, kdy vzniklo, k těmto posunům obvykle nedochází. "I will go on holiday tomorrow," he told me today. He told me today he would go on holiday tomorrow. "We painted the hall last weekend," She told me this week they had painted she told me this week. the hall last weekend. Naopak musíme v nepřímé řeči provést logické změny v některých dalších případech. Jestliže větu "I'm playing next week" nám někdo řekl minulý týden a my ji budeme tlumočit o týden později, může znít takto: He said he was playing this week. Příslovečné určení místa here se v angličtině obvykle mění na there. At school: "I'll be here at 10 o'clock," he said. He said he would be there at 10 o'clock. V mnoha případech se ale here nahrazuje v nepřímé řeči jinak. In Baker Street: "We'll meet here." He said they would meet in Baker Street. v otázkách Také v otázkách dochází v anglickém jazyce v nepřímé řeči ke změně slovesných forem, zájmen a příslovečných určení místa a času. Navíc se ale mění slovosled a vypouští se otazník. Z otázky se stává věta oznamovací. Pokud je uvozujícím slovesem v přímé řeči say, mění se na sloveso jako je ask, want to know, wonder. "Where have you been?" he said. "What time did it start?" he said. "Why won't he do it?" she said. He asked me where I had been. He wanted to know what time it had started. She wondered why he wouldn't do it. Jestliže otázka neobsahuje tázací zájmeno (who, what, how atd.), užívá se v nepřímé řeči if nebo whether, přičemž if je obvyklejší a whether formálnější. "Will you come?" she asked me. "Did he marry Sue?" she said. v rozkazovacím způsobu, žádosti a radě She asked me if/whether I would come. She wondered if/whether he married Sue. Rozkaz, žádost a rada má v angličtině v nepřímé řeči obvykle tuto formu: sloveslo + předmět + infinitiv. Vyjadřují se slovesy jako advise, ask, beg, forbid, order, persuade, recommend, tell, urge, warn atd. Na rozdíl od přímé řeči musíme v řeči nepřímé uvést osobu, které se rozkaz, žádost nebo rada týká. "Get up!" he said. "Please, revise for the test," he said. "Put on your coat," I said. He told me to get up. He urged me to revise for the test. I advised him to put on his coat. Záporný rozkaz, žádost a rada má v angličtině následující formu: sloveso + předmět + not + infinitiv. "Don't hesitate," he said. He persuaded me not to hesitate.

"Don't smoke," said the doctor. The doctor warned me not to smoke. Sloveso tell může uvozovat buď oznamovací větu, nebo rozkaz, žádost a radu. Liší se ale jejich forma. Oznamovací věta "I'm leaving," he told me. Rozkaz "Leave the room," he said. He told me that he was leaving. He told me to leave the room. Sloveso ask uvozuje v angličtině buď otázku, nebo rozkaz, žádost a radu. Opět se liší jejich forma. Otázka "Will you make coffee?" he said. Rozkaz "Make coffee, please," he said. He asked me if I would make coffee. He asked me to make coffee.