Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové



Podobné dokumenty
DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

UNESCO. Památky v České republice

U N E S C O V Í Š a Z N Á Š

České dědictví UNESCO. románský sloh

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

LOKALIZAČNÍ FAKTORY (ČÁST PRVNÍ) Ing. Kateřina Šugárová

Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Obyvatelstvo ČR obyv (13.)=Maďarsko,Bělorusko,Belgie

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

UNESCO SVĚTOVÉ DĚDICTVÍ ČESKÉ PAMÁTKY NA SEZNAMU UNESCO

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Ing. g I d I a d a V a V j a č j n č ero r v o á v, á P h P.D. D idava@mendelu.cz

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Mgr. Blanka Šteindlerová

Světové dědictví světové dědictví

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

CZ.1.07/1.5.00/

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

KULTURNĚ HISTORICKÁ REGIONALISTIKA

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Dějiny výtvarné kultury Renesance

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

ROPA...SYLABY PŘEDNÁŠEK

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Regiony NUTS. Turistické regiony. Turistické oblasti Mikroregion Hrádecko-Chrastavsko REGIONY, DESTINACE, ATRAKTIVITY NUTS 0-5

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. A

KLASICISMUS HISTORISMUS

D A T U M : N Á Z E V M A T E R I Á L U : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 2 0 _ V L. 5. R.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

MUSICA FLOREA czech early music ensemble

VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie

české dědictví unesco heritage czech POHLEDEM ŽIVOTA VIEW OF LIFE

ČESKÁ BAROKNÍ ARCHITEKTURA

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/17 Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu Obor Geoinformatika a geografie

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Kultura v 2. polovině 19. století

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

délka v mapě č cm 2 cm 1,25 cm

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE FAKULTA MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PAMÁTKOVÉ OBJEKTY 2017

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

délka v mapě č cm

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (jednooborové, dvouoborové, navazující mgr. na akademický rok 2014/2015) Příjmení a jméno:

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

STUDIJNÍ OPORA PRO STUDENTY 1. ROČNÍKU MATURITNÍHO PŘEDMĚTU KNIHOVNICTVÍ

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 5.4.

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

BC Kulturně historická a muzeologická studia (KHM) OKRUHY OTÁZEK SZZ ČESKÉ (ČESKOSLOVENSKÉ) DĚJINY

Černínský palác sídlo Ministerstva zahraničí ČR

Transkript:

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Varianta A Jméno uchazeče datum narození..... Bydliště (vč.psč)...... Absolvoval střední školu... Celkem možných bodů z testu: 100 ==================================================================== Oddíl I. Historie Hodnocení: 0 60 bodů I. 1. Odpovězte na otázku (Za správnou odpověď4 body, celkem možných 20 bodů) 1. Odborný název pro mladší dobu kamennou je: a) mezolit b) chalkolit c) neolit 2. Český král Václav IV. vládl v letech a) 1283-1305 b) 1378-1419 c) 1197-1230 3. V roce 1471 nastoupila na český trůn dynastie a) Habsburkové b) Witelsbachové c) Jagellonci 4. Události revoluce 1848 začaly a) v Itálii b) ve Francii c) v Uhrách

5. První světová válka byla definitivně ukončena mírovou konferencí, která se konala v a) New Yorku b) Londýnu c) Paříži I.2. Odpovězte správně na dvojotázku (Za správnou odpověď 8 body, celkem možných 40 bodů) 1. Kdy došlo ke vstupu sovětských okupačních vojsk do Československa a kdo byl tehdy československým prezidentem? a) 15. 1. 1968 Antonín Novotný b) 21. 8. 1968 - gen. Ludvík Svoboda c) 21. 8. 1969 gen. Ludvík Svoboda 2. V roce 1946 se konaly v tehdejším Československu první poválečné volby. Která strana v nich zvítězila a kdo se tehdy stal ministerským předsedou? a) KSČ - Klement Gottwald b) Sociální demokracie Zdeněk Fierlinger c) Agrární strana - Rudolf Beran 3. V kterém roce a po jaké válce bylo vytvořeno Rakousko-Uhersko? a) 1815 po vítězství nad Napoleonem u Waterloo b) 1859 po porážce Rakouska v Italii c) 1867 po prohrané válce Rakouska s Pruskem 4. Kdy se konala důležitá mezinárodní konference v Berlíně a jaký problém řešila? a) 1815 uspořádání Evropy po napoleonských válkách b) 1848 po porážce revoluce v Německu a Rakousku uspořádání poměrů ve střední Evropě c) 1878 po porážce Turecka řešení situace na Balkáně 5. Kdy a jakým aktem byla v raném středověku formálně obnovena Západořímská říše? a) 800 papež korunoval franského krále Karla na římského císaře b) 476 ovládnutí Říma ostrogótským králem Odovakerem c) 313 tzv. ediktem milánským

======================================================================== Oddíl II. Dějiny umění Hodnocení: 0 20 bodů (za správnou odpověď 2 body, celkem možných 20 bodů) 1. Operu Rusalka složil a) Bedřich Smetana b) Antonín Dvořák c) Leoš Janáček 2. Slavnou IX. symfonii s Ódou na radost napsal a) Wolfgang Amadeus Mozart b) Johann Sebastian Bach c) Ludwig van Beethoven 3. Které jméno nepatří mezi uvedené malíře 19. století? a) Karel Škréta b) August Renoir c) Vincent van Gogh 4. V které oblasti umění se především proslavil Vincent van Gogh? a) grafika b) malířství c) sochařství 5. Kdo je architektem kaple na Zelené hoře u Žďáru nad Sázavou? a) K. I. Dienzenhofer b) Giovanni Santini c) Johann Bernhard Fischer z Erlachu 6. V jakém slohu je postavený chrám sv. Ducha v Hradci Králové? a) renesance b) rokoko c) gotika 7. Kteří z uvedených tvůrců nepatří mezi architekty? a) Peter Parléř b) Benedikt Ried c) Alfons Mucha

8. Ke kterému uměleckému proudu (stylu) náležejí malíři August Renoir, Claude Monet, Paul Cézanne, Edgar Degas? a) expresionismus b) kubismus c) impresionismus 9. O kterém umělci se říká, že byl Leonardem severu? a) Philibert Delorme b) Albrecht Dürer c) Benedikt Ried 10. Rokoko pochází z: a) Anglie b) Itálie c) Francie ======================================================================== Oddíl III. Hodnocení: 0 15 bodů Určete umělecký sloh uvedeného architektonického díla nebo jeho části! (hodnocení 0 nebo 5 bodů, celkem za kolekci tří ukázek možných 15 bodů) 1/ 2/ 3/ 1. a) empír 2. a) renesance 3. a) románský sloh b) románský sloh b) gotika b) secese c) gotika c) románský sloh c) rokoko

======================================================================== Oddíl IV. Hodnocení: 5 bodů 1. Jmenujte 5 památek UNESCO na území České republiky a)... b)... c)... d)... e)... Praha - historické centrum Telč - historické centrum Český Krumlov - historické centrum Žďár nad Sázavou - Kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře Kutná Hora - historické centrum Lednicko - valtický areál Kroměříž - areál Arcibiskupského zámku a Květné a Podzámecké zahrady Holašovice - unikátně dochovaná vesnice jihočeského typu Litomyšl - renesanční zámek a historické centrum města Olomouc - sloup Nejsvětější Trojice Brno - vila Tugendhat Třebíč - románsko-gotická bazilika sv. Prokopa a židovská čtvrť