PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají



Podobné dokumenty
PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

OBOR FOTOGRAFIE SKUPINA A PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

ČÁST 1 - KONSTRUOVÁNÍ STROJŮ

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU BENEŠOV SBÍRKA DESIGNU FENOMÉN BAUHAUS

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Bytová kultura a nábytek v

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka povaţuje za nezodpovězenou.

renesance století vznik ve Florencii v Itálii

Následující text se vztahuje k otázkám 1-3:


Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Design tužkou a ve 3D

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

ABSTRAKTNÍ MALÍŘSTVÍ

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

(sobota) od 12:00 hod. Albrecht Dürer: renesance za Alpami První německý umělec, který psal o svém životě a s autoportrétem zacházel jako s

VÝTVARNÁ KULTURA. 18. Konstruktivismus, Funkcionalismus a Bauhaus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

DVK maturitní otázky 2016/2017 OBOR MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA, MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Úvod do kulturní historie PhDr. Luďka Hrabáková, Ph D. Obsah. Úvod... 8

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2018/2019

STUDIJNÍ OPORA PRO STUDENTY 1. ROČNÍKU MATURITNÍHO PŘEDMĚTU KNIHOVNICTVÍ

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Jiří Glet Slovníček výtvarného umění a architektury

Otázka: Umění starověkého Egypta a Mezopotámie. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): Sandra EGYPT PERIODIZACE. Předdynastické období: př.n.l.

Mgr. Blanka Šteindlerová

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y? JAN ÁMOS VÍŠEK

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Okruhy z odborných předmětů

U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Dějiny výtvarné kultury Renesance

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Výtvarné umění 1. Otázka číslo: 1. Ve stejné době působili malířsky ve Francii: Camille Corot, Eugéne Delacroix, Honoré Daumier, Théodore Rousseau

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Řecké umění Umění řecké antiky jako dlouhodobě vlivný základ dalšího rozvoje evropské výtvarné kultury Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016

Okruhy pro bakalářské závěrečné zkoušky - ak.rok

Přijímací řízení specializace v pedagogice - výtvarná výchova - test Vv

Podzimní zkušební období 23. srpna 17. září 2013

Bauhaus není jen bílý

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Volitelné dějiny umění

Okruhy pro bakalářské zkoušky z oboru Technologie konzervování restaurování, specializace kovové materiály Dějiny umění

Umělecké kovářství 2. přepracované vydání

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Jak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla?

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Státní závěrečná zkouška obor Průmyslový design ve strojírenství

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

1. Pohled na výstaviště. 2. Vstupní brána výstaviště. 3. "Rue de Nations"

VZOR PÍSEMNÉHO TESTU. 2. První gotickou stavbou ve Francii je: a) Louvre b) Notre-Dame c) Saint-Denis d) katedrála v Exeteru

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017

Nabídka povinných a nepovinných zkoušek maturitní zkoušky, konané v jarním termínu 2016

Mezopotámie. Ninive Ašur Babylon Uruk Ur

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Transkript:

OBOR DESIGN SKUPINA A PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají a) agora b) pagoda c) pyramida d) zikkurat e) monopteros 2. Sochu Doryforos zvanou Kánon vytvořil řecký sochař a) Feidiás b) Práxitelés c) Polykleitos d) Myrón e) Lýsippos 3. Opevněné předbraní, které bylo budováno jako součást středověkých fortifikací, se nazývá a) altán b) latrán c) parkán d) barbakán e) ambit 4. Mezi malíře vrcholné italské renesance nepatří a) Raffael Santi b) Leonardo da Vinci c) Michelangello Buonarotti d) Duccio di Buoninsegna e) Sandro Botticelii 5. Častým námětem českého barokního umění jsou postavy světců řazených mezi české zemské patrony. K nim nepatří a) sv. Václav b) sv. Štěpán c) sv. Prokop d) sv. Vojtěch e) sv. Ludmila

6. Český malíř Julius Mařák, žijící v 19. století, vynikl obrazy v žánru a) náboženská malba b) historická malba c) zátiší d) portrét e) krajinomalba 7. Mezi pedagogy Bauhausu, moderní výtvarné školy nového typu fungující v meziválečné době v Německu, nepatřil a) Alexander Calder b) Paul Klee c) Johannes Itten d) Walter Gropius e) Vasilij Kandinskij 8. Na vzniku a vývoji českého informelu na přelomu 50. a 60. let 20. století se podílel sochař a) Jan Koblasa b) Miloš Chlupáč c) Zdeněk Palcr d) Jan Ambrůz e) Kurt Gebauer 9. Mezi protagonisty kubismu v české architektuře patřil architekt a) Josef Zítek b) Josef Mocker c) Josef Gočár d) Jiří Kroha e) Karel Hubáček 10. Rakouský spisovatel Robert Musil psal a nedokončil rozsáhlý román situovaný do posledních let rakousko-uherské monarchie. Tento román, který byl později doceněn jako jedno ze základních děl moderní prózy, se jmenuje a) Stepní vlk b) Muž bez vlastností c) Pochod Radeckého d) Buddenbrookovi e) Náměsíčníci 11. Hudební skladatel Hector Berlioz byl významným představitelem hudebního a) baroka b) klasicismu c) romantismu d) impresionismu e) expresionismu

12. Filmy Postava k podpírání, Každý mladý muž a Případ pro začínajícího kata natočil český filmový režisér a) Miloš Forman b) Vojtěch Jasný c) František Vláčil d) Pavel Juráček e) Jan Němec 13. Architekt a designér Marcel Breuer, absolvent a poté pedagog Bauhausu, byl známý a) designem automobilů b) obalovým designem c) designem skleněné flakonerie d) designem nábytku z ohýbaných trubek e) designem lamp a vitráží z barevného skla 14. Výrobou fajánse, keramiky s polevou a s modrou kobaltovou malbou ve východoasijském stylu proslulo v 17. století město a) Míšeň b) Mnichov c) Antverpy d) Bruggy e) Delft 15. Principy hnutí De Stijl přenesl do architektury a designu interiéru architekt, jenž se jmenoval a) Jan Schoonhoven b) Gerrit Rietveld c) Kees van Dongen d) Victor Horta e) Hermann Muthesius

OBOR DESIGN SKUPINA B PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Proslulý sedmistupňový zikkurat E-temen-an-ki byl postaven v 7. století př. n. l. v mezopotamském městě a) Ninive b) Babylon c) Ur d) Uruk e) Théby 2. Sochy Afrodíté knídská a Apollón Sauroktonos vytvořil řecký sochař a) Polykleitos b) Práxitelés c) Feidiás d) Myrón e) Lýsippos 3. Prostor před hlavní hradbou chráněný nižší zdí, součást středověkých fortifikací, se nazývá a) altán b) latrán c) parkán d) barbakán e) ambit 4. Mezi malíře vrcholné italské renesance nepatří a) Leonardo da Vinci b) Raffael Santi c) Michelangelo Buonarotti d) Sandro Botticelli e) Giotto di Bondone 5. Častým námětem českého barokního umění jsou postavy světců řazených mezi české zemské patrony. K nim nepatří a) sv. Václav b) sv. Ludmila c) sv. Markéta d) sv. Jan Nepomucký e) sv. Prokop

6. Český malíř Adolf Kosárek, žijící v 19. století, vynikl obrazy v žánru a) náboženská malba b) historická malba c) zátiší d) portrét e) krajinomalba 7. Mezi pedagogy Bauhausu, moderní výtvarné školy nového typu fungující v meziválečné době v Německu, nepatřil a) László Moholy-Nagy b) Paul Klee c) Oskar Schlemmer d) Piet Mondrian e) Walter Gropius 8. Na vzniku a vývoji českého informelu na přelomu 50. a 60. let 20. století se podílel sochař a) Vincenc Makovský b) Aleš Veselý c) Miloš Chlupáč d) Jan Ambrůz e) Michal Gabriel 9. První výraznou osobností české moderní architektury byl projektant muzea v Hradci Králové a Právnické fakulty v Praze. Jmenoval se a) Josef Zítek b) Josef Mocker c) Jan Kotěra d) Jiří Kroha e) Pavel Janák 10. Francouzský spisovatel Marcel Proust vytvořil rozsáhlý sedmidílný román, jenž patří k základním dílům světové moderní literatury. Tento román se jmenuje a) Stepní vlk b) Muž bez vlastností c) Dobrý člověk ještě žije d) Cesta do hlubin noci e) Hledání ztraceného času 11. Hudební skladatel Wolfgang Amadeus Mozart patřil k hlavním představitelům hudebního a) baroka b) klasicismu c) romantismu d) impresionismu e) expresionismu

12. Filmy Markéta Lazarová, Údolí včel a Adelhaid natočil český filmový režisér a) Miloš Forman b) Vojtěch Jasný c) František Vláčil d) Pavel Juráček e) Jan Němec 13. Americký malíř a designér Louis Comfort Tiffany byl známý a) designem nábytku z ohýbaného dřeva b) designem automobilů c) obalovým designem d) designem elektrospotřebičů e) designem skleněných nádob, lamp a vitráží 14. Výrobou emailů proslulo ve středověku francouzské město a) Lyon b) Limoges c) Marseille d) Orléans e) Dijon 15. Výraznou osobností moderního skandinávského designu byl finský architekt a) Marcel Breuer b) Alvar Aalto c) Asger Jorn d) Peter Behrens e) Bertel Thorvaldsen