Absolutismus. DUM č. 1

Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

HABSBURKOVÉ V DOBĚ OSVÍCENSTVÍ MARIE TEREZIE A JOSEF II.

Války o dědictví španělské

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je


ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova Litoměřice

VY_32_INOVACE_19_České země za Marie Terezie_09

Kromě Anglie celá Evropa absolutistická. Probíhají revoluce či velké reformy změny v ekonomice, uspořádání společnosti, nové režimy.

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

Ludvík XIV. Francie silná a bohatá

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

rakouské, české, uherské, italské země a jižní Nizozemí (ztráta Slezska a Kladska, 1795 zisk Haliče a Bukoviny)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Osvícenci měli schopnost a odvahu přemýšlet o nových věcech. Osvícenství bylo myšlenkové hnutí, které se v 18. století šířilo po celé Evropě.

Francouzská buržoazní revoluce

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_06

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

CENSTVÍ MARIE TEREZIE JOSEF II.

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

EVROPA PO REVOLUCI 1848

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války

Císařovna Marie Terezie

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P04. Pořadové číslo: 4. Datum vytvoření: Datum ověření: 30.4.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Historie české správy

Datum: 5. března 2014 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Karel VI., pragmatická sankce, Marie Terezie, slezské války,

Selská rebelie v roce 1775

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Habsburkové na českém trůně III.

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Prezentace o reformním úsilí Marie Terezie v době před sedmiletou válkou. Související pracovní list DUM VY_32_INOVACE_DE.3.17.

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Habsburkové na českém trůně III. Skládačka

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Habsburská monarchie v době osvícenského absolutismu ( )

VY_32_INOVACE_13_Rusko za vlády Petra I._09

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

Habsburkové na českém trůně III. X X X X

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Šablona: Autor: Vytvořeno: Určeno pro Předmět: Vzdělávací oblast: Téma: pracovní list Očekávané výstupy Forma Pomůcky

Občanská válka v Anglii ( )

CZ.1.07/1.4.00/

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Otázka: Vývoj Evropy po třicetileté válce. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Desmond94

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

České stavovské povstání

RAKOUSKO V DOBĚ REFOREM

Francouzský král Ludvík XIV.

Dějepisná olympiáda 41. ročník 2011/2012

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Mgr. Blanka Žánová VY_32_Inovace_5.3.6 Marie Terezie Člověk a jeho svět - Dějiny ČR

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

5 H D S E M I N Á Ř

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

ANGLIE v 17. století 1

Rusko - rozsáhlý stát na východ od Evropy. Romanovci - od roku 1613 nová vládnoucí dynastie v Rusku. Jaký je titul ruských králů?

ZKUŠEBNÍ OTÁZKY Z DĚJEPISU PRO 2. AD

RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Habsburská monarchie po 30. leté válce. Daniel Kotaška, Oktáva

Jeden šťastný a jeden nešťastný král

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

(Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anglie a Velká Británie

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Transkript:

Absolutismus DUM č. 1

1. Oprav chyby v textu Absolutismus je forma vlády, kdy má panovník veškerou moc. Pokud by byla jeho moc omezena, nazývá se tato forma vlády osvícenský absolutismus. Typickým představitelem je pruský král Ludvík XIV., který vybudoval Versailles. Nechával si říkat král Měsíce a sám o sobě říkal stát jsem já.

Daně platí králi poddaní (řemeslníci, obchodníci), ale i šlechta a duchovenstvo. Vzniká nový ekonomický směr merkantilismus, který má heslo: všechno zlato a stříbro musí zůstat doma. Znamená to, že dovoz musí převážit nad vývozem. Hodně se rozvíjí manufaktury (továrny se stroji), staví se silnice, přístavy, ruší se mýtní poplatky, zvyšuje se clo.

Typickým osvícenským monarchou byl Petr Veliký a Marie Terezie. Petr Veliký vládl vprusku, byl to král. Dobyl Balt a cestoval po Evropě. Chtěl, aby jeho národ vstoupil mezi vyspělé evropské národy. Marie Terezie vládla vhabsburské monarchii. Její manžel se jmenoval Josef II. a vydal Toleranční patent. Ona sama byla také proreformní reformovala školství, peněžnictví (měnová reforma) či provedla reformu měr a vah.

1. Oprav chyby v textu - řešení Absolutismus je forma vlády, kdy má panovník veškerou moc. Pokud by byla jeho moc omezena, nazývá se tato forma vlády konstituční monarchie. Typickým představitelem je francouzskýkrál Ludvík XIV., který vybudoval Versailles. Nechával si říkat král Slunce a sám o sobě říkal stát jsem já.

Daně platí králi poddaní (řemeslníci, obchodníci), šlechta a duchovenstvo ne. Vzniká nový ekonomický směr merkantilismus, který má heslo: všechno zlato a stříbro musí zůstat doma. Znamená to, že vývoz musí převážit nad dovozem. Hodně se rozvíjí manufaktury (ruční velkovýrobny), staví se silnice, přístavy, ruší se mýtní poplatky, zvyšuje se clo.

Typickým osvícenským monarchou byl Petr Veliký a Marie Terezie. Petr Veliký vládl v Rusku, byl to car. Dobyl Balt a cestoval po Evropě. Chtěl, aby jeho národ vstoupil mezi vyspělé evropské národy. Marie Terezie vládla vhabsburské monarchii. Její synse jmenoval Josef II. a vydal Toleranční patent. Ona sama byla také proreformní reformovala školství, peněžnictví (měnová reforma) či provedla reformu měr a vah.

2. přiřaď ke správnému panovníkovi pojmy, události, jména (mohou být i u více panovníků) car, Prusko, sedmiletá válka, 16 dětí, carevna, syn Marie Terezie, Francie, výborně vycvičená armáda, Berlín, Pragmatická sankce, Potěmkin, bankocetle, Nizozemí, Petrodvorce, povinná školní docházka, selský císař, Versailles, Toleranční patent, přístup k Černému moři, odlévání děl, Patent o zrušení nevolnictví, král Slunce, dobytí Baltu Petr I. Veliký Kateřina II. Veliká Marie Terezie Josef II. Ludvík XIV. Frichrich II.

2. přiřaď ke správnému panovníkovi pojmy -řešení Petr I. Veliký Kateřina II. Veliká Marie Terezie Josef II. Ludvík XIV. Fridrich II. Car, dobytí Baltu, Nizozemí, odlévání děl, Petrodvorce Carevna, přístup k Černému moři, Potěmkin 16 dětí, Sedmiletá válka, povinná školní docházka, bankocetle, Pragmatická sankce Syn Marie Terezie, Patento zrušení nevolnictví, Toleranční patent, selský císař Francie, Sedmiletá válka, Versailles, král Slunce Prusko, Sedmiletá válka, Berlín, výborně vycvičená armáda

3. Doplň pojmy -ruční velkovýroba -daň za převoz zboží přes hranice -ochranná známka nápadu, listina mající platnost zákona -papírové bankovky -způsob vlády, kdy se panovník snaží reformami změnit život lidí ve státě -stát, kde vládne panovník

3. Doplň pojmy - řešení manufaktura- ruční velkovýroba clo-daň za převoz zboží přes hranice patent-ochranná známka nápadu, listina mající platnost zákona bankocetle - papírové bankovky osvícenský absolutismus-způsob vlády, kdy se panovník snaží reformami změnit život lidí ve státě monarchie- stát, kde vládne panovník