Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.



Podobné dokumenty
Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Materiál obsahuje slovní zásobu na téma oblečení, cvičení na doplňování oblečení dle ročního období a dle obchodů. Materiál obsahuje řešení cvičení.

Pracovní list obsahuje cvičení na procvičování pracovních činností a jednotlivých druhů povolání. Materiál obsahuje správné řešení.

METODIKA NĚMECKÝ JAZYK (PRO OBĚ TÉMATA)

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Materiál obsahuje názvy obchodů a dvě cvičení na procvičení rozdělení zboží do obchodů.

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby na téma váhové množství, obsahuje slovní zásobu a cvičení na procvičování.

Dovednosti a 2 ročník

Materiál slouží k upevnění a opakování slovní zásoby na téma můj den. Materiál obsahuje správné řešení.

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Cestování Stravování. Stravování - U vchodu. Stravování - Objednání jídla

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Němčina pro číšníky a kuchaře Věra Höppnerová

Reisen Außer Haus essen

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Úvodem. Němčina pro číšníky, kuchaře a gastronomii

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Spojky souřadné - procvičování

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Reisen Außer Haus essen

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Reisen Außer Haus essen

Reisen Außer Haus essen

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

UNTERKUNFT IN EINEM HOTEL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

TÉMA: Časování sloves SLOVESA S ODLUČITELNÝMI PŘEDPONAMI

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování

Alterspflege (péče o seniory)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Týdenní školení bavorských učitelů v Sušici Einwöchige Schulung von bayerischen Lehrern in Sušice

SSOS_NJ_2.12 Die Feste

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Název pracovního listu: Änderungen auf der Haut, Druckstellen, Wunden. Změny na kůži, proleženiny, rány

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Gesunde Lebensweise :38:05

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Transkript:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_06 V restauraci Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci. Žák si umí objednat jídlo a pití, číšník umí obsloužit hosta, na dané otázky umí žáci odpovědět kladně i záporně. bestellen, anbieten, wünschen, die Speisekarte, s Gericht, s Trinken, r Kellner, e Kellnerin, r Gast Jednotlivá cvičení slouží k procvičování slovní zásoby, tvoření vět a překlad textu. Materiál lze žákům rozeslat elektronicky, anebo elektronicky použít ve výuce. 29-54-H/01 Cukrář, 66-51-H/01 Prodavač 65-51-H/01 Kuchař-číšník Ročník: 3. Autor: Ing. Lenka Dvořáčková Zpracováno dne: 1. 11. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Im Restaurant

Slovní zásoba das Hauptgericht hlavní chod anbieten nabídnout das Diätgericht dietní jídlo bestellen objednat das Mittagessen oběd empfehlen doporučit das Frühstück snídaně wünschen přát si das Abendbrot večeře auswählen vybrat die Vorspeise předkrm zahlen platit die Nachspeise zákusek bezahlen zaplatit das Menü menu besetzt obsazený frei volný der Tisch stůl die Rechnung účet der Ober vrchní Herr Ober! pane vrchní der Kellner číšník die Kellnerin servírka der Koch kuchař die Köchin kuchařka Guten Appetit! Dobrou chuť! die Speisekarte jídelní lístek die Getränkekarte nápojový lístek Cvičení: 1. Doplňte do vět sloveso bestellen, věty přeložte: Ich möchte zum Trinken grün Tee... Ich... auch grün Tee und eine Gelblimonade.. du auch etwas zum Trinken? Was. Sie zum Essen? Wir möchten nichts zum Essen. Simona. nur ein Toast mit Käse. 2. Najděte správnou odpověď na otázku:

A) Haben Sie Hunger? 1) Wir bezahlen jeden für sich. B) Möchtest du noch essen? 2) Nein, ich trinke auch Kaffe. C) Trinken Sie nur Wasser? 3) Ich möchte eine Speisekarte. D) Ist dieser Tisch frei? 4) Er kommt gleich. E) Wo ist der Kellner? 5) Ja, können Sie setzen. F) Zahlen Sie zusammen? 6) Ja, ich habe gross Hunger. H) Was wünschen Sie, bitte? 7) Ich möchte noch Vanilleeis. 3. Přeložte věty a odpovězte na ně kladně i záporně: Wünschen Sie ein Menü? Wünschen Sie etwas zum Trinken? Was wünschen Sie zum Abendessen? Haben Sie auch ein Diätgericht? Haben Sie auswählen? Wünschen Sie einen Aperitif? 4. Přečtěte si rozhovor a doplňte tabulku, co je pravda a co je lež: Gast: Guten Tag! Kellner: Guten Tag! Gast: Haben Sie hier einer Tisch frei? Kellner: Ja, können Sie dort bei dem Fenster setzen. Moment, bitte, ich bringe Ihnen eine Speisekarte. Gast: Bringen Sie mir gleich ein Glass Wasser, bitte. Kellner: Ja, klein Moment. Gast: Ich hatte Durst, jetzt habe ich auch Hunger. Kellner: Hier haben Sie Speisekarte. Gast: Ich bestelle heutig Menü. Kellner: Das ist Gemüsesuppe, Schweinebraten mit Kartoffelknödel und Sauerkraut. Möchten Sie auch eine Nachspeise?

Gast: Nein, danke, das ist alles. Ich nehme dann noch Wasser und einen Kaffee mit Sahne. Kellner: Guten Appetit. Gast: Herr Kellner, ich möchte bezahlen. Kellner: Ja, das macht einhundertfünfunddreißig Kronen. Gast: Hier haben Sie einhundertfünfzig Kronen und danke schön. Kellner: Wir danken auch und Auf Wiedersehen. Gast: Bis morgen. V tabulce zaškrtněte, zda je daná věta pravdivá, nebo není. Der Gast hat Hunger. Zum Trinken möchte er Wein. Zum Trinken möchte er Wasser. Zum Essen nimmt der Gast Knoblauchsuppe. Er trinkt Kaffee mit Sahne. Der Gast kommt wieder morgen. RICHTIG FALSCH Správné řešení: 1. Doplňte do vět sloveso bestellen, věty přeložte:

Ich möchte zum Trinken grün Tee bestellen. Chtěla bych si objednat k pití zelený čaj. Ich bestelle auch grün Tee und eine Gelblimonade. Chtěl bych také zelený čaj a žlutou limonádu. Bestellst du auch etwas zum Trinken? Objednáš si také něco k pití? Was bestellen Sie zum Essen? Co si objednáte k jídlu? Wir möchten nichts zum Essen bestellen. My nechceme k jídlu nic. Simona bestellt nur ein Toast mit Käse. Simona si objedná pouze toust se sýrem. 2. Najděte správnou odpověď na otázku: A) Haben Sie Hunger? 6) Ja, ich habe gross Hunger. B) Möchtest du noch essen? 7) Ich möchte noch Vanilleeis. C) Trinken Sie nur Wasser? 2) Nein, ich trinke auch Kaffe. D) Ist dieser Tisch frei? 5) Ja, können Sie setzen. E) Wo ist der Kellner? 4) Er kommt gleich. F) Zahlen Sie zusammen? 1) Wir bezahlen jeden für sich. H) Was wünschen Sie, bitte? 3) Ich möchte eine Speisekarte. 3. Přeložte věty a odpovězte na ně kladně i záporně: Wünschen Sie ein Menü? Ja, ich möchte ein Menü. Nein, ich möchte nicht ein Menü. Wünschen Sie etwas zum Trinken? Ja, wir haben Durst. Nein, wir möchten nicht trinken. Was wünschen Sie zum Abendessen? Zum Abendessen wünschen wir belegte Brote. Wir möchten kein Abendessen.

Haben Sie auch ein Diätgericht? Ja, wir haben auch ein Diätgericht. Nein, wir haben kein Diätgericht. Haben Sie auswählen? Ja, wir haben schon auswählen. Nein, wir haben noch nicht auswählen. Wünschen Sie einen Aperitif? Ja, ich wünsche einen Aperitif. Nein, ich möchte keinen Aperitif. 4. Přečtěte si rozhovor a doplňte tabulku, co je pravda a co je lež: V tabulce zaškrtněte, zda je daná věta pravdivá, nebo není. Der Gast hat Hunger. Zum Trinken möchte er Wein. Zum Trinken möchte er Wasser. Zum Essen nimmt der Gast Knoblauchsuppe. Er trinkt Kaffee mit Sahne. Der Gast kommt wieder morgen. RICHTIG FALSCH