CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Variace Dýchací soustava

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_19_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA II.

Anatomie dýchacích cest. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Zpracoval: Mgr. Jakub Krček SOŠ PO a VOŠ PO Frýdek Místek

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

VY_32_INOVACE_ / Dýchací soustava Dýchací soustava

Dýchací systém - úvod

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Dýchací soustava vyšších obratlovců

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Dýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.

15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA

PULMONÁLNÍ (DÝCHACÍ) SOUSTAVA Přednáška. Dýchání děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje oxid uhličitý a vodu

Dýchací soustava lov

DÝCHACÍ SOUSTAVA. Fylogeneze dýchací soustavy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Anatomie I přednáška 10. Dýchací soustava.

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

1. vnější dýchání. 2. vnitřní dýchání

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Název vzdělávacího materiálu

RESPIRAČNÍ SYSTÉM a jeho detoxikace

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

činnost dých. ústrojí = DÝCHÁNÍ (RESPIRACE) musí být souhra dých. a a oběhové soustavy

máme 2 druhy dýchání: VNĚJŠÍ plicní ventilace + výměna plynů mezi vzduchem a krví VNITŘNÍ výměna plynů mezi krví a tkáněmi + tkáňové dýchání

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

DÝCHACÍ SOUSTAVA FUNKCE

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta. Didaktika přírodopisu s biologií člověka PŘÍPRAVY NA VYUČOVACÍ HODINY PŘÍRODOPISU

Variace Smyslová soustava

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Srovnávac. vací fyziologie. Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

ročník 9. č. 20 název

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_92_PLÍCE AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 31.

Typy dýchacích soustav

ANATOMIE A FYZIOLOGIE

Většina suchozemských obratlovců dýchá plícemi - specializovaný orgán houbovité struktury bohatě protkaný jak vzdušnými cestami, tak cévním systémem

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZAMĚSTNANCŮ. Jméno předvádějícího Datum prezentace. Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina.

HRDLO ÚSKALÍ DETOXIKACE

Dýchací soustava. literatura: Dylevský, I.:Anatomie a fyziologie člověka. Machová, J.:Biologie člověka pro učitele. Rokyta : Somatologie

ANATOMIE A A FYZIOLOGIE

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Dýchací cesty: - horní. - dolní. Respirační oddíl plic

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

DÝCHACÍ SOUSTAVA - VENTILACE

Anatomie a fyziologie - ORL

Otázka: Dýchací soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Barča

FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :

Anotace: výukový materiál popisuje vlastnosti strunatců v kontextu s prvoústými živočichy.

VY_INOVACE_V/2_Sada01

OBSAH: funkce,orgány,stavba,kapacita,onemocnění, řízení, procvičování-doplň věty,oprav text,doplň graf,křížovka, popis obrázku ROK: 2010/2011

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

STAVBA A FUNKCE, PŘENOS KYSLÍKU A OXIDU UHLIČITÉHO, FYLOGENEZE. -dýchací soustava umožňuje sycení krve kyslíkem a odvod CO2 z organismu

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Dýchací systém

Zdravotní nauka 1. díl

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku

Digitální učební materiál

SSOS_ZD_3.10 Tlusté střevo

Nemoci dýchací soustavy

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Dýchací systém švásana sansthána

CZ.1.07./1.4.00/

- Kolaps,mdloba - ICHS angina pectoris - ICHS infarkt myokardu - Arytmie - Arytmie bradyarytmie,tachyarytmie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Respirační systém. ni-materialy.html

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Dýchací systém

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Význam. Dýchací systém. Dýchání. Atmosférický vzduch. Dýchací cesty. Dýchání

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Transkript:

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda Autor: Mgr. Marek Schwarz Datum: listopad 2012 Ročník: tercie osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: biologie Tématický okruh: člověk a příroda Téma: Dýchací soustava Klíčová slova: dýchací soustava, plíce, alveola, dýchací plyny Anotace: výukový materiál shrnuje stavbu, funkce, fyziologii a onemocnění dýchací soustavy člověka,, téma je shrnuto v závěrečném opakování Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Dýchací soustava 1

Funkce: 1) Plicní ventilace výměna vzduchu mezi vnějším prostředím a tělem 2) Difuze výměna kyslíku (O 2 )a oxidu uhličitého (CO 2 ) mezi krví a plícemi v plicních sklípcích 3) Transport na tansportu se už podílí cévní soustava, funkci transportu dýchacích plynů má dýchací soustava pouze u hmyzu (dýchají vzdušnicemi)

Proč právě kyslík?

Proč právě kyslík? podstata významu kyslíku spočívá v jeho schopnosti oxidovat organické látky v mitochondriích a tím vytvářet energii pro základní životní funkce a práci organismu (člověka) = oxidace živin

Stavba dýhací soustavy: = anatomie dýchací soustavy

Stavba dýhací soustavy: Podle stavby dýchací osustvu dělíme na 2 části: 1.Horní cesty dýchací - dutina nosní, vedlejší dutiny nosní a nosohltan 2.Dolní cesty dýchací - hrtan, průdušnice, průdušky a plíce

nosohltan hrtan nosní dutina hrtanová příklopka průdušnice rozdvojení průdušnice průdušky plíce bránice plíce

Stavba dýhací soustavy: 1) Horní cesty dýchací a) nosní dutina je vystlána dvěma typy sliznice červená otepluje vzduch a zachytává mechanické nečistoty žlutá obsahuje čichová nervová zakončení - je v nich řasénkový epitel - kmitá proti pohybu vzduchu a zachytává nečistoty

Stavba dýhací soustavy: b) vedlejší dutiny nosní v čelní kosti, horní čelisti, kosti čichové a klínové - vytvářejí se až po narození - jsou vystlány sliznicí 1) Horní cesty dýchací - jestliže se do nich dostanou nečistoty hnis nemoc sinusitida (zánět vedlejších dutin noních), velice bolestivé

Vedlejší dutiny nosní

Stavba dýhací soustavy: 1. Horní cesty dýchací b) nosohltan (nasopharinx) - je prostoupen lymfatickou tkání (mízní soustava), ta tam vytváří mandle - na jeho konci se střetává dýchací a trávicí soustava - zánět hltanu (pharingitiga)

Stavba dýhací soustavy: 2. Dolní cesty dýchací a) Hrtan (larinx) je vystužen chrupavkami (např. chrupavka štítná) - vchod z hltanu do hrtanu uzavírá hrtanová příklopka (epiglotis) - její zánět epiglotida Nachází se zde hlasivkové ústrojí v hlasivkové chrupavce, je tvořeno hlasivkovými vazy (hlasivky) a hlasivkový svaly Jak vzniká lidský hlas? - hlasivkovými vazy jsou natažené od jednoho konce hlasivkové chrupavky k druhému a je mezi nimi štěrbina - hlasivkové vazy jsou napínány hlasivkovými svaly a vydechovaným vzduchem a vzniká zvuk - mění se také velikost štěrbiny mezi hlasivkovými vazy - zvuk (hlas) je poté zasilován v resonančních dutinách (nosohltan, dutina ústní) - síla lidského hlasu při běžném hovoru je 40 60 db

Hrtan a hlasivky

Stavba dýhací soustavy: 2. Dolní cesty dýchací b) průdušnice (trachea) - trubice (délka 10 15 cm, průměr 2 cm) - vyztužena chrupavkami - vystýlá jí řasinkový epitel - kmitání posunuje hlen s nečistotami nahoru

Stavba dýhací soustavy: 2. Dolní cesty dýchací b) průdušky (bronchi) - vznikají rozvětvením průdušnice, v místě plicních branek se vnořují do plic společně s plicními tepnami a žílami a nervy - podobná stavba jako průdušky - plicích se dále větví na průdušinky (bronchioli)

Stavba dýhací soustavy:

Závěrečné opakování Odpověz na otázky 1) Hlasivky jsou a) v hltanu b) v hrtanu c) v průdušnici 2) Napiš dvě kosti, ve kterých se nacházejí vedlejší dutiny nosní 3) Jakou funkci má žlutá sliznice v dutině nosní? 4) Co je to plicní difuze? 5) Jaká je funkce hrtanové záklopky?

6) Popiš jednotlivé části dýchací soustavy

Zdroje Internet: http://images.wisegeek.com/respiratory-system.jpg http://images.wisegeek.com/respiratory-system-cutaway.jpg http://files.pppsycho.webnode.cz/200000083- bca39bd9d2/09%20d%c3%bdchac%c3%ad%20soustava%20(shrnut%c3% AD).jpg http://www.aafp.org/afp/2009/0815/afp20090815p363-f1.jpg http://skolajecna.cz/biologie/images/textbook/big/0040000/00302.jpg http://perutyn.wbs.cz/teorie_potapeni/plice.jpg http://skolajecna.cz/biologie/images/textbook/big/0040000/00298.jpg http://staff.fcps.net/cverdecc/adv%20a&p/notes/respiratory%20adam/ Anatomy/anatom1.jpg Literatura: Biologie 3 (Základy biologie člověka), František Kislinger, Jana Laníková, 1994