Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ



Podobné dokumenty
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií

Imanuel Kant. Jana Kutnohorská

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Všeobecná přírodní historie a teorie nebes 1755

- Emancipace filosofie od náboženství, centrum v přírodě a v člověku dostává se do centra dění

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

ANGLICKÁ EMPIRICKÁ FILOZOFIE

Immanuel Kant narozen v Königsbergu, (Kaliningrad) narozen v rodině pietistickou výchovou.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Německá klasická (idealistická) filozofie VY_32_INOVACE_10_14

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Otázka: Německá klasická filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anonymní

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Témata ze SVS ke zpracování

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

IMMANUEL KANT ZÁKLADY METAFYZIKY MRAVŮ

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

teorie lidských práv (J.Locke) Zopakování minulé přednášky: starověké právní myšlení 1. Přirozený zákon - zákon přirozeného řádu světa

Obsah. Rozděleni celého díla...41 PRVNÍ DÍL KRITIKY SOUDNOSTI KRJTIKA ESTETICKÉ SOUDNOSTI. První část Analytika estetické soudnosti

CZ.1.07/1.5.00/

Immanuel Kant: Kritika čistého rozumu

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita)

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

- normy regulují chování společnosti pomocí zákazů, příkazů a dovolení

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

-Pokud člověk není socializován-zvířecí chování,manuální a mentální zaostalost,pasivita nebo agresivita,vzniká deprivace

Právo = souhrn obecně závazných norem, pravidel chování, které stanovuje

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

ETIKA A MANAGEMENT OBCHODU. Lubomír Kroupa

Kočovná filosofická divadelní společnost. Návštěva u Kanta. Břetislav Horyna Rudolf Šnajder. při Katedře filosofie Filosofické fakulty MU

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Člověk a společnost. 13. Etika. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. Etika. Etika Etika Strana: 1 CZ.1.07/1.5.00/34.

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Psychologie 00. Otázka číslo: 1. Osobnost: je hotova již při narození. se formuje se během individuálního života

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

VY_32_INOVACE_D 12 11

( ), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce

Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy)

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

2.hodina. Jak pracuje věda

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Kantova etika a možná podoba jejího přínosu pro praxi sociálního pracovníka

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

patriarchální - stát vzniklý z rodiny, jejím postupným rozšiřováním

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Filozofie 02. Otázka číslo: 1. Platónova filozofie byla: idealistická. materialistická. pluralistická (je možná pouze jedna správná odpověď)

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_5B_16_Etika

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

06 Klasicismus, osvícenství

nejvyšší a z vývojového hlediska nejmladší poznávací proces Pojem odraz obecných a podstatných vlastností předmětů a jevů ve vědomí člověka

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

Všeobecné dějiny přírody a teorie nebes (Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmele).

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

FILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B

Sedm proroctví starých Mayů

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

I ÚVOD DO PEDAGOGIKY...

- filozofie buduje novou terminologii zásluhu má J.W.Goethe, Christian Wolf, panovník Friedrich Veliký

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Umělecká kritika. Úvod do uměnovědných studií

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM

- podle toho, o čem předpis pojednává, se zařazuje do příslušného právního odvětví. společenské proměn, problémy a potřeby vyžadující právní úpravu

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Transkript:

Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ Celý život strávil v Královci, kde studoval a poté i přednášel Profesor logiky a metafyziky zván na evropské univerzity Dílo Předkritické období v Zde se Kant přibližuje materialismu v přírodní vědy, Píše o přírodovědné práci o ohni, sopkách v VŠEOBECNÉ DĚJINY PŘÍRODY hypotéza o vzniku sluneční soustavy (Kant-LaPlaceova hypotéza) - kolem lunce se shlukovaly částice, které obíhaly kolem Všeobecná přírodní historie a teorie nebes, 1755 Kritické období v 80. léta 18. století; filozofie v nejvýznamnější díla kritiky v Kritika Věnuje se zkoumání předpokladu rozumu před ním používali rozum aby kritizovali- Kant podrobil kritice rozum sám page 1 / 5

Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz říká, že člověk je bytostí nejen myslící, ale i chtějící a cítící rozvrhl své učení ü Část teoretická KRITIKA ČITÉHO ROZUMU «Zkoumá předpoklady zkušenostního poznání «Chce hledat hranice lidského poznání = KRITIKA ČITÉHO ROZUMU «Ten svět čistého rozumu je apriorní a umožňuje nám zkušenost «Kdy zkušenost je výsledkem dlouhé práce «Zkušenost = smysly, rozum, způsob zpracování, kategorie, pojmy, ideje «Zkušenost je výpovědí o našem zakoušení «Na zkušenost působí vždy dvě stránky myslová Rozumová «Tyto dvě stránky se různě projevují a rozdíl v jejich projevu je závislí na tom co je dáno předem = APRIORI a co je vytvářeno dodatečně = APOTERIORI «Kant říká, že existuje poznání, které není pošpiněno smyslovou zkušeností a toto poznání je tzv. POZNÁNÍ ČITÉHO ROZUMU pomocí čistého, racionálního rozumu «Kant říká, že věta Každá změna má svou příčinu je absolutně platná ale pouze tehdy pokud je apriorní, nesmí vyplývat ze zkušenosti později přijdeme na to, že Bůh je příčinou všeho, tudíž je tato výpověď absolutně platná, protože každá změna má svou příčinu a tou je Bůh, Bůh = regulativní idea, nejde vyvrátit oblast víry, Bůh je prvotní příčina všeho «Lidské poznání má dva zdroje (TRANCENDENTÁLNÍ ETETIKA) myslová zkušenost R myslovost a rozvažování R Zpracovává smyslovou zkušenost R Ve vnějšku skrze smysly na nás působí NÁZOR (= vjem, počitek) na jeho vzniku se podílí smysly potom je názor zpracován v časovou a prostorovou jednotu jednoduše řečeno jsou dvě apriorní kategorie a to PROTOR a ČA R Žádná zkušenost neexistuje bez času a prostoru, nelze si představit, že věc není v prostoru, prostor je page 2 / 5

Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz podmínka ukazování zkušenosti, díky němu vidíme svět. tejně tak se všechny naše názory dějí v čase R Možnost matematiky na faktu že čas a prostor jsou apriorní kategorie je založena matematika, zkoumá prostor = geometrie, se zabývá prostorovými vztahy a také čas = každý výpočet je přidávání jednotek, posloupnost v čase proto je matematika apriorní Rozvažování (TRANCEDENTÁLNÍ ANALYTIKA) R což je zvláštní druh myšlení, zabývá se tím, jak z názorů vznikají pojmy a jak je skládáme do vět, soudů R Pojem je základní jednotka rozvažování R pojem je obecný a shrnuje vlastnosti určité skupiny věcí R my jsme schopni se pohybovat pouze v pojmech, a když se pohybujeme pouze v pojmech jsme v oblasti rozvažování R pojmy bez názoru jsou prázdné, abychom si vytvořili pojem musíme mít nějakou zkušenost (musím vidět psa, abych věděla, že je to pes, potom už s pojmem pes můžu operovat, aniž bych ho viděla) R Existuje zde také 12 rozvažovacích kategorií, forem «Kant říká, že se narodíme s příčinností s kauzalitou KOPERNIKÁNKÝ OBRAT naše poznání se neřídí vnějším světem, ale vnější svět je uváděn do řádu, formován naším poznáním že ke každému poznání patří prostor a čas, neboť všechno, co si představujeme a poznáváme, existuje v prostoru a čase prostor a čas však nepřísluší věcem samým (jak bylo do té doby myšleno), ale jsou vlastní našemu rozumu ü Část etická KRITIKA PRAKTICKÉHO ROZUMU «Zabývá se základy metafyziky mravu «Morálka může být rozdělená Heteronomní R Z vnějšku R Instituce, církev R Nějaká autorita, která nám řekne co je špatně a co dobře page 3 / 5

Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Autonomní R Dokážu si sám stanovit co je dobře a co špatně R Dělení autonomních zásad Maximy zásady, které platí jen pro jednání jednotlivého člověka platí pouze pro mě Praktické zákony tzv. imperativ týkají se každého člověka, mají určovat jeho vůli dělení starat) hypotetický (podmíněný) imperativ (všeobecně platné věci chci dlouho žít, musím se o sebe kategorický imperativ nepodmíněný, platný pro každého jednej jen podle té maximy(zásady), do níž můžeš zárověň chtít, aby se stala obecným zákonem = chovat se tak, jak bychom si představovali chování ostatních lidí «dvě věci naplňují mysl vždy novým obdivem a úctou čím více a podrobněji se jimi myšlení zabývá: hvězdné nebe nade mnou a mravní zákon ve mně ü Část estetická KRITIKA OUDNOTI «člověk myslící vytvořil svět nutnosti člověk chtějící vytvořil svět svobody člověk cítící oba tyto světy spojil «Tvrdí, že krása je objektivní kategorie «Při jejím vnímaní dochází u všech lidí e stejnému procesu «Cílem je zjistit, zda existuje apriorní forma soudnosti. Pokritické období «filozofie náboženství a práva «témata svobody jedince, boha page 4 / 5

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz «dílo metafyzika mravů ü nauka o právu «rozlišuje soukromé a veřejné právo a podčásti státní právo R rozlišuje trojí moc R zákonodárná moc může příslušet pouze vůli lidu R lid ale nemá právo svrhnout panovníka, ten sám má dojít k tomu co je správné mezinárodní právo R odmítá násilné konflikty ü nauka o ctnostech «týká se morálky každého člověka «povinnosti k sobě samému poznej sám sebe «povinnosti k druhým lidem -povinnost lásky k druhým, povinnost úcty k druhým Více materiálů na tudijni-svet.cz page 5 / 5