UMĚNÍ ŘÍMSKÉ ANTIKY HISTORICKÝ VÝVOJ



Podobné dokumenty
Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, Rožnov pod Radhoštěm POČÁTKY ŘÍMA

ŘÍMSKÁ ARCHITEKTURA OBRANNÁ A TECHNICKÁ ARCHITEKTURA

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

ŘÍMSKÁ ARCHITEKTURA CIRKY TEATRY AMFITEATRY THERMY

Počátky starověkého Říma

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VÝTVARNÉ UMĚNÍ EGEJSKÉ OBLASTI MYKÉNSKÉ UMĚNÍ

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

HELÉNISTICKÁ ARCHITEKTURA

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

EGYPTSKÁ SVĚTSKÁ ARCHITEKTURA

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Řecký dům. Divadla. Stupňovitý terén

stavební materiály různé druhy kamene (mramor, travertin,..) pálené cihly beton - základ litého zdiva...

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Punské války VY_32_INOVACE_D_376

KULTURY MEZOPOTÁMIE KULTURY MEZOPOTÁM

VY_32_INOVACE_DVK1114

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Italické kmeny = později Latinové založili Řím, římskou říši a její kulturu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_01_II. /34_Dějepis Punské a makedonské války

ŘÍMSKÁ ARCHITEKTURA ŘÍMSKÁ VILLA A OBYTNÝ DŮM

Pracovní listy Architektura I.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

1

Den otevřených dveří. Klasická archeologie.

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

1

OBSAH. Předmluva 13.

VÝTVARNÁ KULTURA. 5. ŘECKO a počátky evropského písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

Mezipředmětové vztahy

Otázka: Dějiny a kultura starověkého Říma. Předmět: Dějepis. Přidal(a): hugi4 ETRUSKOVÉ A POČÁTKY ŘÍMSKÉHO MĚŠTSTKÉHO STÁTU.

ŘECKÉ HELÉNISTICKÉ SOCHAŘSTVÍ

Data známých přestaveb. 390 př. Kr., 64 po Kr., 191 po Kr. P/A - P. - P/A Titus Livius. 390 př.kr., 69 př. Kr., 69 po Kr., 80 po Kr.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

VY_32_INOVACE_DVK1105

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_D_II. Ročník: I. Dějepis

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

OBSAH. Úvod 13 Egejský svět a východní Středomoří 21 Foinícká kolonizace západního Středomoří 26 STAROVĚKÉ STÁTY A KULTURY

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ŘECKÉ ARCHAICKÉ SOCHAŘSTVÍ

POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,

Persie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Keltské kmeny v Itálii

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Antický Řím Etruskové

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

ANTICKÝ ŘÍM (753 př.n.l. 476 n.l.)

Na základě mapy a učebnice odpověz na otázky: 2. Který kmen osídloval střed Itálie? 3. Který kmen osídloval jih Itálie?

Byzantské umění a jeho vliv na západní kulturu

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

Rozkvět Athén po řecko-perských válkách

Románský sloh architektonické články

Klasická archeologie (jednooborové navazující magisterské studium) N 7105 (Platnost akreditace: )

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.

ARK / DVOUOBOROVÉ STUDIUM PREZENČNÍ Ń

L I B Č A N Y ROMÁNSKÝ KOSTEL NANEBEVZETÍ PANNY MARIE

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zánik lidských kultur, přírodních národů multikulturní svět

ARCHITEKTURA DRUHÉ POLOVINY 20. STOLETÍ

1

1

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

VY_32_INOVACE_DVK1101

1

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST

Transkript:

UMĚNÍ ŘÍMSKÉ ANTIKY HISTORICKÝ VÝVOJ

VY_32_INOVACE_DVK1213 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Antické umění DVK / 1. ročník Obrazová prezentace historického vývoje antického Říma a klasifikace a charakteristika architektury

PERIODIZACE ŘÍMSKÝCH DĚJIN Doba předřímská (2.tis. př. n. l. - 800 př. n. l.) - první osídlování apeninského poloostrova italickými kmeny (Latinové, Umbrové, Sabinové, Samnité, Sikulové...) Doba královská (800-510 př. n. l.) - začátek je spojen s etruskou civilizací, která vytvořila mocnou říši (v 8. a 6.st.), založení Říma v roce 753, první králové, až do vyhnání posledního Etruského krále v roce 510 př. n. l. Doba republiky (510-31 př. n. l.) - a) Raná republika (510-287/265 př. n. l.) - postupné ovládnutí apeninského poloostrova,... - b) Vrcholná římská republika (287/265-133 př. n. l.) - Punské války, vznik impéria,... - c) Krize římské republiky (133-31/27 př. n. l.) - prohlubování diferenciace, reformy, vzpoura otroků, triumvirát,... Doba císařství (27 př. n. l. - 476 n. l.) - a) Doba principátu (27 př. n. l. - 284 n. l.) - principát, dynastie jednotlivých císařů, správa impéria,... - b) Doba dominátu (284-476 n. l.) - útoky barbarů, krize impéria... Dějiny Říma ve třech větách Rozmach Říma začal v 5. stol. př.kr., po dobytí Etrurie Římané dobyli Kartágo a řeckou Sicílii, následně celé Řecko a Ibérii, poté Galii, Egypt, celou severní Afriku, Malou Asii, Mezopotámii a jižní polovinu Velké Británie. Vznikl centralizovaný stát s jednotnou kulturou. Ve 4. stol. n.l. se Římská říše rozdělila na Východní, později Byzantskou říši a Západní, která brzy zanikla a začal středověk.

ŘÍMSKÉ VÝTVARNÉ UMĚNÍ navázalo na etruské výtvarné umění a bylo silně ovlivněno uměním řeckým První období (doba královská, 8. 6. stol. př. n. l.) - bylo ovlivněno uměním jihoitalských řeckých osad Druhé období (doba republiky, 6. 1. stol. př. n. l.) - sílí vliv helénistického výtvarného umění Třetí období (doba římského císařství) je rozděleno na - etapu rozvoje římského imperia (1. 3. stol.) a - oslava a propagace římského císařství Čtvrté období - etapu pozdní antiky (4. 5. stol.) do níž spadá rozvoj raně křesťanského výtvarného umění. - ve východní části římské říše vývoj vyústil do byzantského výtvarného umění, - v západní části vytvořil výtvarné předpoklady pro vznik románského umění.

VZNIK ŘÍMA Městečko Řím je Etrusky založená osada, která kolem poloviny 6. stol. př. Kr. zahrnula různá, často stovky let stará sídliště na pahorcích vzdálených dvacet kilometrů od ústí Tiberu do moře. Město bylo nadále součástí etruské mocenské oblasti, a proto se mu podařil pozoruhodný vzestup a dosáhlo místní převahy mezi spřízněnými latinskými kmeny. (To je již zčásti patrné i ve smlouvě s Kartágem, nejvýznamnější obchodní mocností západního Středomoří, z r. 508-507 př. Kr.) Městskému státu, tehdy ovládajícímu asi 800 km, zpočátku vládli králové (jak se zdá etruského původu), kteří byli vyhnáni předními římskými rody na konci 6. stol. př. Kr., když etruská moc v Itálii překročila svůj zenit. Ačkoliv to znamenalo konec etruské ochrany, podařilo se Římu v bojích plných zvratů udržet vládu nad Latiny a do počátku 3. stol. př. Kr. ji rozšířit na celou střední Itálii. Tento vývoj jen dočasně pozdržely vpády Keltů do střední Itálie mezi léty 387 a 340 př. Kr. Vítězstvím z r. 290 nad Samnity sídlícími v okolí Beneventa se Řím stal vedoucí mocností Itálie. Tímto jeho postavením nedokázal otřást ani épeirský král Pyrrhos, kterého si povolalo na pomoc město Tarent a kterého v r. 275 Římané porazili.

Romulus a Remus v římské mytologii dvojčata, synové vestálky Rhey Silvie a boha Marta; byli dáni na pospas vodám Tiberu, zachránila a odchovala je vlčice a vychovávali pastýři. Později se dozvěděli o svém původu, ale při zakládání nového města se dostali do sporu o jeho název. Auspiciemi bylo právo pojmenování přiznáno Romulovi a město bylo nazváno Roma (Řím). Remus pak byl zabit svým bratrem za to, že překročil brázdu tvořící obvod a magickou ochranu nového města; podle jiné verze byl zabit Romulovým přítelem Celerem. Město bylo obsazeno muži, uprchlíky a vyhnanci, kteří při slavnostních hrách, k nimž byli pozváni i Sabinové, unesli jejich ženy a dívky (únos Sabinek). Ty pak smířily Římany a sabinské vojsko, jež k Římu přitáhlo. Romulus vládl společně se sabinským králem Titem Tatiem a po jeho smrti spravoval zemi sám. Byl vzat při vojenské přehlídce na nebesa a uctíván jako bůh Quirinus, ochránce Říma. Romulus a Remus jsou ve výtvarném umění zachycováni zejména s vlčicí, např. v sousoší Vlčice kapitolské (etruský bronz z počátku 5. století př. n. l., postavy Romula a Rema jsou renesančním doplňkem) nebo na oltářním reliéfu z Ostie

ŘÍMSKÁ ARCHITEKTURA CHARAKTERISTIKA

Druhy staveb Římský architekt a teoretik Vitruvius (10 KNIH O ARCHITEKTUŘE) dělí stavitelství podle účelu stavby na stavby sloužící k veřejnému použití, a na stavby soukromých objektů. Dále stavby veřejné rozdělil do dalších tří skupin - v jedné jsou stavby obranné, ve druhé stavby náboženské a ve třetí stavby obecně prospěšné. K účelům obranným byly pro možnost trvalého odrážení nepřítele užívány hradební zdi, věže a brány. K účelům náboženským byly stavěny svatyně a posvátné chrámy. A konečně, mezi stavby veřejně prospěšné se řadí například fora, lázně, divadla, cirky, promenády a závodní dráhy a veškeré ostatní stavby podobného charakteru.

CHRÁMY FÓRA DIVADLA AMFITEÁTRY CIRKY PALÁCE, VILY, DOMY THERMY TRŽNICE, SOUDNICE, RADNICE VÍTĚZNÉ OBLOUKY AKVADUKTY VIADUKTY CESTY, SILNICE OBRANNÁ ARCHITEKTURA, BRÁNY, VALY

Nejužívanější stavební materiály Ve stavitelství Římané nejčastěji užívali cihly, kámen, mramor, dřevo a beton. Cihel bylo několik druhů. O výrobě a správném složení cihel existují rozsáhlá teoretická díla. Nejčastěji užívané cihly měly rozměry 1,5 x 1 stopy a tento druh cihel se nazývá lýdský. Vyráběny byly však i cihly poloviční velikosti, které se užívaly zejména pro zpevňování zdiva. Stejná pozornost jako cihlám byla věnována i písku a vápnu, ze kterých již Římané uměli připravovat beton (lité zdivo). Dále se užívalo mramoru, a to zejména na obkládání zdí a podlah. Od počátku císařství se do Říma dováželo velké množství mramoru ze zámoří - proslavený byl mramor z Egypta a severoafrické Numidie. Novým zdrojem mramoru vynikající kvality se stala i bohatá naleziště v okolí ligurského města Luny (carrarský mramor). Stavební dřevo bylo neméně důležitým materiálem při stavbě. Takové dřevo bylo vybíráno podle nejsložitějších kritérií - např. druh stromu ze kterého pochází, kde bylo pokáceno Nejčastěji užívané typy kamenného zdiva byly síťovitý (latinsky: opus reticulatum), který byl nejčastější, a starší, nazývaný nepravidelný (opus incertum). Za ladnější byl považován typ síťovitý, bohužel však měl větší sklon k tvoření trhlin, neboť cihly nebyly žádnou svou stranou pevně usazeny. Nepravidelný způsob byl sice nevzhledný, avšak mnohem pevnější. Byl používán ale i řecký druh zdění, kde bylo využíváno kamene co nejpevnějšího, zato však dokonale opracovaného. Ten byl skládán na sebe tak, jako by byla zeď skládána z cihel. Jejich spáry byly svazovány střídáním vrstev a dosahovalo se tak vynikající pevnosti.

Římané měli celou řadu formátů cihel, ty obvykle tvořily líce litého zdivo. Dodnes se používá nejběžnější formát, dnes tzv. římská cihla, která je oproti dnes běžným značně nízká. Z terakoty se vytvářely také tvarovky a komplikované řádové detaily jako hlavice sloupů a římsy s vejcovcem. Monumentální stavby se ale v takto obnažené formě objevovaly jen zřídka. Opus quadratum se užíval na monumentáln stavby, šlo o přesně tesané kamené kvádry. Opus rusticum je na reliéfně ztvárněné kamenné zdivo, které zvýrazňuje spáry. Později se z něj vyvinula renesanční bosáž neboli rustica. Opus incertum je zdivo z nepříliš upraveného lomového kamene, podepřené lépe tesanými rhovými kvádry. Opus spicatum je název pro zvláštní kladení zdiva, tzv. klasové, které spočívá v tom, že se kameny či cihly kladou šikmo, což vyžaduje značné množství tmelu. Zleva: opus quadratum, rusticum, incertum a spicatum. Římané také vynalezli první druh betonu, který využívali jako lité zdivo - opus cementicum (po řecky emplekton).

Stavební formy a prvky Oblouk Oblouk hrál v římské architektuře veledůležitou roli. Je sice možno nalézt řecké a etruské předchůdce oblouků, avšak plně jej využili až Římané. Stavbu oblouku umožňoval především způsob jeho vyzdívání. Téměř každý římský oblouk byl obložen cihlami, z nichž většina zasahovala jen 12 cm do betonu za nimi, ale každá šestá nebo sedmá cihla dosahovala mnohem hlouběji. Cihly tak vytvářely jakési přihrádky, které držely beton ve správné poloze. Římané však zachovali běžné řecké architektonické prvky a formu architrávu založenou na principu sloupu a kládí, vertikály a horizontály, ale tyto formy postupně ztrácely svou funkci. Sloupy se vyvinuly v pouhé povrchové ozdoby k masivním pilířům, které podepíraly klenbu.

Stavební slohy Římané ctili své řecké vzory. Proto pokračovali v tradici Řeků a při svých stavbách užívali jejich slohů, které v podstatě pozměňovali jen minimálně, zato je však vzájemně kombinovali, často i na jednom průčelí. Proto i v římské architektuře nacházíme sloh dórský, iónský a korintský. Tyto slohy byly uplatňovány nejčastěji u staveb náboženských, avšak jejich prvky, převážně sloupy, byly používány jako zdobný a částečně i opěrný prvek u staveb veřejných a soukromých. I zde je také stále silně patrný řecký vliv. Z etruské architektury převzali Římané toskánský řád a sami vyvinuli tzv. římskou kompozici kompozitní řád.

Kompozitní řád ORDINE COMPOSITO Kompozitní řád je kombinací iónského a korintského hlavice má voluty a pod nimi akantové listy, ostatní věci jsou stejné jako u římskokorintského řádu. Roma, Foro Romano, Arco di Tito (epoca domizianea), in marmo lunense.

Zdroje: PIOJAN, José. Dějiny umění 1, 1. vyd. Praha: Odeon, 1977. ISBN: 80-7176-765-4 kol. Ilustrované dějiny světa - Úsvit civilizací, 2. vyd. Bratislava: Gemini, 1993. ISBN: 80-7161-016-X kol. Encyklopedie starověkého světa, 1. vyd.praha: Perfekt, 2004. ISBN: 80-8046-269-0 AUGUSTA, Pavel. a HONZÁK, František. Jak se žilo ve starověku, 1. vyd. Praha: Albatros,1989 Internetové zdroje: http://cs.wikipedia.org http://cs.wikipedia.org/wiki/port%c3%a1l:starov%c4%9bk%c3%bd_%c5%98%c3%adm http://cs.wikipedia.org/wiki/architektura_starov%c4%9bk%c3%a9ho_%c5%98%c3%adma http://commons.wikimedia.org/wiki/category:ancient_rome_by_period?uselang=cs http://commons.wikimedia.org/ http://dmakreshanski.deviantart.com/art/forum-romanum-panorama-159675920 http://ancientrome.ru/art/artwork/index.htm?id=291 http://www.sacred-destinations.com/italy/rome-pantheon http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fd/the_monastery_%28al_dier%29%2c_petra.jpg http://www.studyblue.com/notes/note/n/arch-221-midterm/deck/3905110 http://www.decarch.it/wiki/index.php?title=guida_/_voce_%22oggetto %22_/_Vocabolario_/_Ordini_architettonici_/_Capitelli_/_compositi http://vygosh.borec.cz/de-rim.html http://antika.avonet.cz/article.php?id=1496