1. kapitola Sobota Suchdol nad Lužnicí.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "1. kapitola Sobota 3.8.1991. Suchdol nad Lužnicí."

Transkript

1 1 Za bolest děkuji 1. kapitola Sobota Suchdol nad Lužnicí. Přijali jsme s Romanem návrh kamarádů, abychom naši svatební cestu strávili s nimi na vodě. Tak tu teď s nimi stojím a do uší mi buší jejich nadšení. Ahoj, to je prima, že jste tady. Začala se zvedat voda. My jsme napřed mysleli, že půjdeme Lužnici pěšky, ale teď se to lepší. Na horním toku prý dost prší. Je to sranda. Nesdílím jejich bujarost. Před vodou jsem měla odjakživa respekt. Ne tak můj muž. Ten nevynechá příležitost vycachtat se v jakékoliv louži. Na vodě však ještě nikdy nebyl a vnímá to jako handicap. Za rozverného štěbetání přicházíme k lodím. Děsím se. No nazdar, tak na tomhle jsem nikdy neseděla. Vždyť je to celý vratký. Odpovídá mi bouřlivý smích. No právě, to je ta legrace. My jsme si naši loď pojmenovali Zvrhlík- ona je hrozně zvrhlá a taky se dost zvrhává. Ale jinak je to lehký. Pojď si to zkusit. Opatrně nastupuji, zatímco kamarádka přidržuje loď. Připadám si neohrabaně jako hroch. Kluci nás se smíchem odstrkují od břehu. Loď se kymácí a já panikařím. Místo pochopení se mi dostává série příkazů: Dělej! Zaber! Tak ne! Takhle! Proud sílí a voda stoupá každou minutu. Aby byla loď ovladatelná, musí být rychlejší než proud, poučuje mě kormidelník Dáša. Nedá mi to: Chacha, tak to půjde dost těžko. Ale jo, na horním toku prý otevřeli hráz, aby se neprotrhla. To se srovná. Jen aby, myslím si už jen v duchu, nejsem přeci žádná bábovka. Znenadání se proti nám vynořil vrbový keř. Stihla jsem se ohnout a podjet, ale Dáša, která neměla kvůli mým zádům dostatečný rozhled, nezareagovala včas a větve ji srazily do vody. Ohlížím se, abych viděla, jestli se vynořila a v zápětí se převracím i s lodí. Ani nevím, jak jsem se ocitla pod vodou, okolo mě se míhají stovky bublinek (ani oči jsem nestihla zavřít). Cítím sílu proudu a zmateně sebou mrskám, abych se dostala na hladinu. Ani tam to ovšem není jednoduché. Chytit loď, pádla, nenechat se zabít větvemi, unášenými kalnou vodou, Ani nevím, jak jsme se obě dostaly na břeh. Povolují mi nervy. Vleču Romana stranou od ostatních a snažím se mu sdělit hrůzu, kterou jsem zažila před pár vteřinami. Já už tam nevlezu. Prosím tě, pojedeme domů. Já mám strach. Odpovídá mi smích. Ale jdi ty, to je legrace. To zvládneme. Konec. Tečka. Všichni se chováme jako zbavení rozumu. Nikoho z nás nenapadne, že si zahráváme se smrtí. Dokonce ani na záchranné vesty si nikdo nevzpomněl. Urychleně balíme věci a nakládáme je do lodí. Všichni se radují z množství vody a síly proudu. Já cítím jen strach a tak radši mlčím. 2. kapitola Řeka prudce stoupá, přesto jsme vyjeli. Voda nese větve i celé stromy. Je povodeň. V uších mi zní základní poučka: Aby se loď dala řídit, musí být rychlejší než proud. Proud při povodni.

2 Cítím, jak mě ochromuje strach. Celé moje nitro křičí jediné přání - Já chci pryč! Silou vůle se soustředím na pádlo. Stejně jsem v lodi na nic. Nezkušená a v té rychlosti vůbec nemám šanci. Několikrát jsme se převrátili a já začínám apatičtět. Ztratili jsme orientaci, jedeme přes louky, v lese se vyhýbáme stromům. Vše je pod vodou. Večer jsme zakotvili v lese. Lodě i věci jsme vytáhli na kopec a utábořili se. Stmívá se. Všichni jsou veselí, bezstarostní. Jsem hysterka? Mlčím a snažím se ovládnout hrůzu, která mě pohlcuje s novou silou. Čeho se tak bojím? Vody? Té jsme si dnes užili všichni dost a přece jenom já panikařím. Tak co to má znamenat? Přívaly kalných, zpěněných vod mě pronásledují po celou noc. Tulím se k Romanovi a jsem hrůzou celá ztuhlá. Tohle jsem nikdy nezažila. 3. kapitola Neděle Ráno. Stále dřepím Romanovi za zády. Bojím se od něho na krok vzdálit. Nakonec ale musím a tak zacházím hlouběji do lesa. Obklopuje mě ticho a pokoj. Chvíli pozoruji veverku, která učí svá mláďata skákat. Vracím se k ostatním. Už jsou připraveni a čekají jen na mě. Opět mě přepadá strach. Přemlouvám Romana a nakonec mám úspěch. Tak dobře. Dojedeme někam mezi lidi a pojedeme domů. Stačí? Stačí. Nasedáme do lodí. Roman s kamarádem Jirkou a já s Dášou. Dáša i Jirka jsou zkušenější, my dva jsme nováčci. Loučím se s Romanem jako před dlouhou cestou. Co mě to zase posedlo? Odrážíme od břehu a opět začíná boj. Za pár minut je všechno mokré včetně nás. Vlevo na ostrůvku v proudu stojí dva lidé, on a ona. Mávají na nás, ona křičí a brečí. Přirážíme k nim. O všechno přišli, loď jim uplavala i s věcmi, neumějí plavat a voda stoupá. Přibrali jsme je k nám. Jeho do dámské lodi a ji ke klukům (chová se totiž značně hystericky a tak jsou kluci díky ní každou chvíli dnem vzhůru). Obdivuji Romana s Jirkou, jejich toleranci, trpělivost a humor. Sama se teď stydím za svůj strach. Ona uviděla na pravém břehu obytný přívěs. Vrhla se do vody a lidé na břehu ji vytáhli. Mám chuť udělat totéž, ale hrdost mi nedovolí snížit se na tuto úroveň. Jeho odvážíme za ní ke břehu. V duchu jim závidím pevnou půdu pod nohama. Pro mě nebylo auto s přívěsem uznáno za civilizaci a tak pokračujeme dál, kluci jako první, my za nimi. Najednou Dáša panikaří a křičí něco na Jirku. Nerozumím jí. Mě dost příkře pobídne: Píchej a dělej! Sama pádluje vší silou. Řeka zahýbá doprava a kluci mizí za ohybem. My přetínáme proud, který se stáčí, a míříme k levému břehu. Otáčím hlavu doprava za první lodí. Bože můj, jez. Proud kluky už strhl. Přestali pádlovat, loď pluje zádí napřed. Moje oči se setkaly s Romanovýma. Je to jen zlomek vteřiny, ale klid v jeho očích mě ovládá. On už ví. Mlčky se loučíme. Dáša křičí, ať pádluju. Probírám se a zabírám. Naše loď naráží na levý břeh. Dáša vyskakuje a jako bez rozumu běží k jezu. Já vytahuju loď na břeh a jdu za ní. Nemusím spěchat. Romanovy oči mi řekly všechno dopředu. Nad jezem stojí Jirka a třese se. V poslední chvíli vyskočil na břeh, ale loď neudržel a ta i s Romanem sjela do vývařiště. Roman se v poslední chvíli zamotal do šňůry na dně lodi a nemohl vyskočit na břeh, ale třeba ho loď vytáhne na téže šňůře z jezu ven. Rozbíháme se podél vody a hledáme Romana a loď. Loď jsme našli. Prázdnou. 2

3 Scházejí se lidé. Přijela policie a záchranka. Ještě jednou procházíme oba břehy. Jdu po pás vodou, ale už mi to nevadí. To, co mi nahánělo hrůzu, se už stalo. Teď už mi voda neublíží. Najednou se ve mně cosi láme. Bože, proč jsi to udělal? Vždyť já bez něj neumím žít. Samotnou mě udivuje tenhle první výkřik zoufalství. Copak je nějaký Bůh? Vracím se zpět. Dáša sedí v blátě na břehu a brečí. Lékař jí právě podává cosi na uklidnění. Jirka se opírá o policejní auto. Já jsem klidná, ještě nic nechápu. Přistupuje ke mně policista. Prosím vás, mohla byste mi říci něco o pohřešovaném? Prý byl čerstvě ženatý a já se nechci ptát jeho ženy, a očima sklouzává k Dáše: znala jste ho dobře? Znala. Já jsem jeho žena. Věcný, klidný tón, samotnou mě překvapil. Policista ve zmatku o krok ustupuje, ale vzápětí vítězí profesionalita nad lidskostí. Tak dobře. Pojedete s námi. Zmocňuje se mě zmatek. Mám odtud odejít? A co když se Roman objeví? A proč odjíždí sanitka? Prý už uběhla hodina a oni nemají povinnost dál čekat. Už není naděje. A co když ano? Striktní příkaz mě vrací do reality: Nastupte si, prosím. Dáša s Jirkou už sedí v autě. Jedeme mlčky. V policejní budově nás čekají oddělené výslechy. Tak tedy, dne v 10,03 nám telefonicky oznámil pan., obyvatel obce Majdaléna č.p..., že u obce Majdaléna došlo k převržení dvoumístné turistické lodi. Co nám k tomu řeknete? Otázky a odpovědi. Věcné, formální. Cestu zpět k Majdaléně jsem ani nevnímala, jako bych měla v hlavě mlhu. 4.kapitola Zatímco s Dášou balíme věci, Jirka dojel stopem pro auto. Vydali jsme se k jeho rodičům. Ahoj, Roman je mrtvý, zůstal pod jezem. Překvapení, rozpaky. Protínám ticho: Já musím jet domů, musím to říct jeho rodičům. Jirka se nabízí: Já tě odvezu. Jeho tatínek však zasahuje: O tom ani neuvažuj. V tomhle stavu tě nenechám řídit. Pojedu já. Jirka ustupuje: Dobrá, ale já musím být u toho, co kdyby jeho maminka chtěla něco vědět. Jedeme všichni. V autě mě Dáša vzala za ruku. Vyvlíkám se: Ne, takhle ne. Takhle mě držíval Roman. Domov. Všude už je tma. Zvoním. Otvírá paní matka. Vnitřní napětí povoluje a ve mně se cosi láme. Beru ji kolem krku a konečně se rozpláču. Nic nechápe a chlácholí mě: No tak jste se pohádali, to nic, to se vyřeší. Nevyřeší, Roman je mrtvý, zůstal pod jezem. Venku čekají ostatní, kdybyste chtěla vědět víc. Dál už mluvit nemůžu. Přiveď je!, a do chodby houkne: táto, vstávej, slyšíš, Roman je po smrti. Pak teprve jí dochází obsah slov a propuká v pláč. Sedíme dlouho do noci. Rozpačitě, zničeně. Ráno vede moje první cesta na policii. Ne. Tělo se ještě nenašlo. Čekání na ortel. Naděje a zoufalství. Odjíždím ke svým rodičům a opakuji už poněkolikáté stejnou historii. Roman je mrtvý,. Pomalu se učím užívat masku, nezúčastněnou tvář, ale uvnitř to bolí. Moc to bolí. Další den vede moje cesta opět napřed na policii. Nemáme žádné zprávy. Nic nenašli. Je povodeň, tak snad až opadne voda Odpoledne gruntuju, peru, žehlím, spravuju. Až se Roman vrátí domů, aby viděl, jak má vzornou ženu. Musí se přece vrátit. Srdce žádnou jinou variantu zatím nepřijímá, ale večer s sebou přináší zoufalství. Ráno jdu opět na policii. Nezlobte se, opravdu, nemáme žádnou zprávu. Až něco budeme vědět, ozveme se vám. 3

4 Vždyť já vím. Každé ráno hned po probuzení vidím přeci Romanovo tělo před sebou jako skutečné. Točí se ve vývařišti jezu. Každý den trochu jiné, voda ho mění. Odpoledne odjíždím s paní matkou ke kartářce. Co když je to moje vidění jen fantazie a Roman žije. Třeba je v nemocnici, v bezvědomí nebo se ztrátou paměti. Chytáme se každé i sebenesmyslnější možnosti. Ukazujeme kartářce fotografii. Ano, vidím toho člověka, ale nic vám neřeknu. Snad jen kdyby přece přišel domů, přineste mi velkou kytici. A teď už běžte. Zase nevíme nic, ale naděje vítězí. Čtvrtek Dnes ráno jsem viděla jez prázdný, jen vodu. V 10 hodin dopoledne zazvonil u dveří zvonek. Já i paní matka běžíme otevřít. Za dveřmi stojí policista: Tak už ho našli. Upřímnou soustrast. Teď je v Hradci na pitvě. Doklady vám zašleme. Zařiďte si pohřeb. Na shledanou. Konec nadějí. Zůstává jen tiché zoufalství. 5. kapitola Čtvrtek Pohřeb. Od rána se u nás scházejí příbuzní a známí. Jsou černě oblečení a většinou pláčou. Ztrácím se z této společnosti, jak jenom to jde. Šetřím si síly, budu je ještě potřebovat. Čas pokročil, musíme se chystat k odchodu. Oblékám si černou minisukni (jdu se přece rozloučit s Romanem a jemu se tahle sukně na mně nejvíc líbila). Rodiče mě ale přesvědčují, že to není vhodné. Je mi jedno, jestli je to vhodné nebo ne. Nakonec ale ustupuji tlaku a oblékám si šaty pod kolena, staré nejméně 20 let a vonící naftalínem. Přece na tom nezáleží, co mám na sobě. Teď musím hlavně vydržet. Masku pevně na tváři a pro jistotu kapesník po ruce. Už se trochu znám, vím, že moje maska není moc pevná, ale jsem odhodlaná neudělat radost těm, kdo se rádi pasou na bolesti druhých, aby mohli dát najevo svou upřímnou soustrast. S Romanovou maminkou jsme v tomhle dost podobné a navzájem se podporujeme. Opravdová účast je ale nebezpečnější, boří všechny masky a odzbrojuje. Té čelit ještě neumím. Romanovi spolupracovníci se znají s majitelem pohřební služby. Využívám toho: Chlapi, prosím vás, mohla bych ho vidět? Já vím, že to nebude pěkný pohled, ale já tomu nemůžu pořád uvěřit. Souhlasí, že to zařídí, ale za chvíli se vrací s výmluvou, že tělo je v zinkové rakvi. Chtějí mě chránit. Nechávám tedy aspoň přihodit do rakve přívěšek na klíče- kluka. Roman měl holku. Spojovali nás, když jsme zrovna nebyli spolu. Po pohřbu je byt plný lidí. Odcházím. Nestojím o upřímné soustrasti, nemám na ně sílu. Moji rodiče si přejí, abych se přestěhovala zpět domů. Ale já nemůžu. Vnímám to jako zradu. Nemůžu přece odejít, co kdyby se Roman vrátil. Třeba jen ztratil paměť a chvíli to potrvá, než se všechno zjistí. Byla přece povodeň a on nebyl jediný pohřešovaný. A ve zprávě z policie některé věci nesouhlasí. Třeba žije a my o tom nevíme. Určitě se jednou vrátí. Ať si mě třeba nepoznává, ať je jiný, ale ať žije. Odejdu od něho, když mě nebude chtít, když si na mě nevzpomene. Ale on tu bude, budu ho vídat, budu s ním mluvit, budu cítit jeho vnitřní sílu, jeho neutuchající humor. To mi teď nejvíc chybí. Pokoj a klid, který z něho vyzařoval a dodával mi síly, že bych mohla roztočit zeměkouli na druhou stranu. Bez něj jsem zoufalá a prázdná. 6. kapitola Blíží se konec měsíce srpna a já stále nedostávám měsíčky. Často je mi špatně od žaludku. Že bych byla těhotná? Kéž by! Nemám sílu jít ke gynekologovi. Myšlenka na případné dítě, Romanovo dítě, mi příliš připomíná, že tu Roman není a už možná nikdy nebude. V tomto případě se má nezúčastněná maska rozpadá na střípky a já 4

5 musím vynaložit veškerou sílu na to, abych se nezhroutila. Přesto se odhodlávám k pokusu. S lahvičkou ranní moči vyrážím do nemocniční laboratoře. Můj manžel zemřel a já nevím, jestli nejsem těhotná, prosím vás, dál nemůžu mluvit. Pláč mi stoupá do očí a v krku roste balvan. Vnímám soustrastný pohled sestry: to my nemůžeme takhle bez předpisu, dojděte si napřed k lékaři. Dál neposlouchám. Beru si zpět svoji lahvičku a odcházím. Jak jí mám vysvětlit, že nemám sílu jít k lékaři. Vždyť nemám sílu ani jí to říct. To je teď můj velký problém. Nemám sílu. Pláč, třes, žaludeční nevolnost mě přepadají v nejnevhodnějších chvílích - když potkám na ulici maminku s kočárkem, když slyším hrát naše písničky, když mi napíše dopis člověk, který Romana znal, S koncem měsíce se dostavily i opožděné měsíčky. Obrečela jsem je. Žaludeční nevolnost přetrvává, asi má základ jinde. 7. kapitola Září. Začátek školního roku. Mám před sebou ještě jeden rok studia. Ve škole vedla moje první cesta do sborovny za třídní učitelkou. V ruce mám oddací a úmrtní list. Dnes mi maska sedí pevně a já se cítím spíš na akci než na trpnou lítost. Vymiňuji si: Paní profesorko, já to řeknu třídě sama. Po uvítacím proslovu k začátku školního roku zvadám ruku a Třídní mě vyvolává. Začínám: V červenci jsem se vdala a jmenuji se teď V srpnu se můj manžel utopil. Povzbudivé a usměvavé pohledy se mění ve strnulé a sklouzávají po mém černém oblečení. V tom okamžiku spolužačce dojde obsah mého proslovu a vydechne Ježíši Kriste s takovou účastí, že se moje maska tříští a já musím ze třídy ven. Ale dokázala jsem to, nejhorší mám za sebou. Za pár týdnů svléknu černou a zase bude líp, volněji. Zatím jsem odkázaná poslouchat šepot důchodkyň v autobuse na téma, jak jsou dnes ti mladí divní, chodí v černém, vypadají jako po pohřbu, no třeba zrovna támhle ta, paní, podívejte se, Škola mi zabírá většinu času. Neomlouvám se, že jsem se nemohla připravit, i když by mi to jistě prošlo. Připadá mi podlé využívat neštěstí ve svůj prospěch. Z domu jezdím za tmy a za tmy se vracím. V autobuse jsem si zvykla sedat hned za řidiče. Nikdo na mě nevidí a já otočená k oknu dávám průchod myšlenkám. Moje psychika pozvolna sílí. Uvolněná bolest, po celý den zatlačená do koutku duše, vyplouvá na povrch a odchází se slzami. Pláču bez pohnutí. Poslouchám řidičovy řeči, hudbu z rádia a z očí mi stékají proudy horkých slz a odnášejí s sebou bolest. Tu krutou bolest z mého nitra. Denně mám takto k dispozici 2 hodiny uvolnění. Cítím se stále silnější a silnější také jsem. V Hradci na ulici mě před nedávnem zastavila jakási žena. Sebrala jsem myšlenky a soustředila se na ni. Byla to moje teta. Ahoj, co tu děláš? A jak to vypadáš? Hubená, duchem nepřítomná, co se s tebou děje? Ahoj teto, ale celkem nic. Chodím tu do školy a máme hodně učení. Promiň, ale spěchám na autobus. Ahoj. Maska vydržela. Vydržela vědomou lež, vydržela soucitný pohled. Hurá. Nemám chuť se někomu zpovídat a už vůbec ne na ulici. A už mám sílu to dát najevo. Aspoň teď. Vím, že za hodinu to může být jinak. Stále mě přepadá zoufalství. Hlavně večer, v klidu svého domova, skrytá do čtyř stěn. Bolest se vynoří a zcela mě přemůže. Hroutím se na křesle, stočená do klubíčka pláču a potlačuju nelidské vytí, které se mi dere z prsou, z hlubin mé bolesti. Tiším žaludek a prosím, sama nevím koho, aby mi dovolil úplně se zhroutit. Snem mých posledních týdnů je bílý pokoj s bílou postelí. V ní budu ležet. Okna budou mít stažené rolety a bíle oděná sestra mi bude mlčky nosit jídlo. Okolo mě bude jen ticho a bílo. Jak moc po tom toužím! Zároveň cítím, jak mě někdo provází mým utrpením a nenechá mě padnout. Zlobím se pro to na něho. Když už si myslím, že mám vyhráno, na pokraji bezvědomí a úplného zhroucení dostanu vždy trochu síly. Jen tolik, abych se neochotně a zhnuseně zvedla a táhla své břemeno dál. Den za dnem. 5

6 Zoufalství a beznaděj se střídají s nadějí a elánem. Stále se mi honí hlavou nepřesnosti v policejním protokole. Nakonec si kupuji lístek do Třeboně, mám namířeno na policejní stanici za vyšetřovatelem. Chci slyšet přímo od zdroje, na co přišli. Se svým plánem se svěřuji těsně před odjezdem spolužačce. Tváří se vyděšeně. Zcela očividně má o mě strach. Najednou se jí uleví, z krku snímá řetízek s křížkem a podává mi ho: Vezmi si ho s sebou, ochrání tě. A hlavně mi ho zase přivez. Mám ho po babičce. Vlak se rozjíždí. Navlékám si řetízek. Nemám pocit, že bych potřebovala ochranu, ale spolužaččina starostlivost mě příjemně pohladila po duši. Třeboň. Rozmluva s vyšetřovatelem mi vzala všechnu naději. Teď chápu, proč jsem řetízek dostala s větou: A hlavně mi ho přivez zpátky. Spolužačka tušila to, co já jsem si nechtěla přiznat a nutí mě takto, abych nedělal hlouposti a v pořádku se vrátila zpátky. Vyšetřovatel sice neuvedl žádné argumenty, kterými by vysvětlil nepřesnosti v protokolu, ale výraz a způsob řeči policisty byly natolik výmluvné, že mě donutily přijmout totožnost nalezeného muže jako Romana. Cestu zpět z Třeboně jsem téměř nevnímala. Spolužačce jsem, k její velké úlevě, vrátila řetízek, a vše začalo nanovo. Střídání naděje a beznaděje, síly a bezmoci. 8. kapitola V rámci školní praxe se pohybuji po nemocnicích. Stále hledám Romana. Cestou do nemocnice sním o tom, jak ho poznám v některém pacientovi, jak z hovoru lékařů či sester uslyším o případu ztráty paměti v některé jiné nemocnici. Čas běží v naději, ale zároveň mě ten Někdo, jehož přítomnost stále cítím, tuto naději oslabuje. Začínám rozlišovat, co je vroucí přání a co skutečnost. Zatím ale nemám chuť ji přijmout a tak žiju v kolísání téměř normální nálady a hlubokého zoufalství. Začínám tušit, že ten Někdo má ohromnou moc, že je to Ten, koho jsem volala na břehu Lužnice při Romanově smrti. Tehdy to pro mě bylo prázdné jméno, průpovídka, výkřik pro uvolnění vnitřního napětí. Teď se pro mě stal cílem vzpoury a zloby. Převažující pocit v době, kdy jsem schopná souvisle uvažovat, je: Mě nedostaneš, nevěřím v tebe. Vůbec si neuvědomuju, že tím, že s ním rozmlouvám, vlastně už uznávám jeho existenci. I nenávistí, kterou k Němu cítím za to, že mě nenechá padnout, mu přiznávám život. Nejde přece nenávidět nic. Praxe v nemocnici mě přivedla i na dětské oddělení. Cítím, jak mi puká maska, a do očí se derou slzy. Musím pryč. Odcházím na chodbu a pro příště si volím radši tvrdší, ale pro mě snesitelnější oddělení. Mám výhodu, na onkologii nebo neurochirurgii se spolužáci příliš nehrnou a tak jsem ušetřena trýzně z pohledu na děti. 9. kapitola Cítím, že jsem každým dnem silnější. I záchvaty zoufalství jsou řidší. Už také nepotřebuji všechnu svou sílu na pouhé přežití dne. Začínám vnímat okolí. Ve světlejších chvílích začínám tušit, že Roman je mrtvý. Nevím ale pořádně, co to znamená. Že už ho nikdy neuvidím? To mi tak nevadí. Pro mě nebyl tak moc důležitý Roman jako fyzická osoba. Spíš jsem milovala fyzickou osobu jménem Roman, protože jsem cítila vnitřní spojení. Byli jsme si blízcí duší. Duše ale přece nemůže umřít. Tělo zemře a rozpadne se, kde je ale Romanova duše? Z té jsem čerpala sílu a pokoj. Ona nemohla zemřít, tak proč tu není aspoň ona? A když není tady, tak kde je? Neznala jsem odpovědi a tak jsem se vší silou pustila do jejich hledání. Svým způsobem to byl útěk od skutečnosti. Nakoupila jsem knihy zabývající se východními náboženstvími, otevřela Bibli a hledala 6

7 odpovědi. Ale nenašla jsem nic. Východní učení bylo pro mě příliš složité a rozporuplné, Bible neodpovídala mému cítění. Od té doby, kdy jsem dokázala vnímat víc, než jen svoji bolest a snít plané sny, jsem cítila Romanovu přítomnost. Bylo mi dobře na duši i na těle. Nejvíc jsem ho vnímala v našem bytě, časem dokonce v konkrétních místech. V tomto čase jsem se setkala opět s kamarády z vody. Neříkala jsem jim o svých pocitech, a proto mě šokoval výrok Dáši: Víš, já mám pocit, že Roman teď stojí támhle u okna a usmívá se. On ví svoje a my se tady hloupě trápíme a dohadujeme. Bylo to zvláštní, cítila jsem totéž. Potěšilo mě, že nejsem blázen. Náš vztah s Romanem se začal rozvíjet v jiných rozměrech. Neviděla jsem ho, ale cítila. Rozlišovala jsem jeho stavy nálady, smutek, bolest, radost, Když mi bylo těžko, dokázal mě potěšit, zavtipkovat, když se on trápil, dodávala jsme mu síly. Nekomunikovali jsme spolu slovně, spíš jen hnutím mysli, pocitem. Věděla jsem bezpečně, kdy je na blízku. Někdy se ale vzdálil, třeba i na několik dní, a tehdy jsem opět upadala do zoufalství, ovšem už ne až na dno, už jsem se netoužila zhroutit. Měla jsem radost z nového typu vztahu, ale zároveň jsem cítila, že Romana něco tíží. I když byl veselý, šel z něho vnitřní smutek. Nedokázala jsem se v tom vyznat. Rozhodla jsem se s ním setkat v jeho úrovni. V časopise jsem četla článek o holotropním dýchání, vryla jsem si základní fakta do paměti a po večerech zkoušela vyjít z těla. Roman opět zmizel a zároveň se okolo mě začaly dít nepochopitelné věci. Po několik nocí mě i rodiče budil domovní zvonek. Za dveřmi ale nikdo nestál. Posouvaly se předměty na poličce. Cítila jsem neklid. Jednou v noci mě probudila hrůza. Cítila jsem, že v pokoji někdo je. Nikoho jsem neviděla, byla neproniknutelná tma. Nedokázala jsem se pohnout, byla jsem strachy bez sebe. Po chvíli napětí povolilo, ale já už jsem do rána neusnula. Příští večer jsem si vedle sebe na polštář položila Romanovu dýku. Věděla jsem, že bych ji asi nepoužila a podvědomě jsem tušila, že by mi v tomto případě stejně nebyla na nic. To co bylo v mém pokoji, bylo Zlo. Nehmotné, neviditelné, ale přece ovládající naše životy. Noc naštěstí proběhla v klidu. O několik nocí později jsem se probudila v půli noci a nemohla jsem usnout. Zkusila jsem opět holotropní dýchání. Najednou jsem cítila tíhu celého těla a pak volnost. Tma okolo mě se prosvětlila a v dálce přešla postava. Po chvíli se vynořily další tři. Stály proti mně a mlčely. Jasně jsem cítila nesouhlas. Věděla jsem, že nesmím postoupit ani o krok dopředu a že už se nikdy nesmím pokoušet o kontakt s tímto světem. S tím jsem se probudila do plné bdělosti. To, co mi připadalo jako pár vteřin, trvalo ve skutečnosti přes půl hodiny. Usnula jsem a spala v klidu do rána. 10.kapitola Roman se vrátil a vše bylo jako dřív. Skoro. Ještě jeden poznatek jsem si přinesla z říše duchů, totiž že Roman patří tam, tam mu bude dobře a tady ho držím jen svým sobectvím. Sebrala jsem sílu a jeden večer ho vyhnala: Mám tě ráda, ale ty tady už nesmíš být. Běž, kam patříš. Okamžitě jsem cítila velkou bolest. Nejen svoji, ale i jeho. Pochopila jsem, že teď už se opravdu nesetkáme. Roman zmizel a já se vrátila na začátek cesty. Zase přišlo zoufalství, bolest, beznaděj. Věděla jsem, Romanovi je dobře, že je mezi svými a jestli je nějaký Bůh, tak je u něho, protože tak skvělý člověk jinde být nemůže. Ale ani já jsem nezůstala na vše sama, bez opory. Zase jsem cítila Něčí přítomnost. Někdo mě podpíral a vedl dál. Neulehčoval, nedělal nic za mě, jen mě vedl. V době zoufalství mě držel, abych nepadla. Ale já jsem chtěla padnout. Romanovým definitivním odchodem mi nezůstalo nic. Rozhodla jsem se pro sebevraždu. Můj přítelnepřítel Někdo mi ji nevymlouval, jen si dal podmínku: Udělej to ode dneška za rok, pokud ti nebude líp. 7

8 Nikomu jsem nic neřekla. Zapamatovala jsem si datum a největší návaly zoufalství překonávala plány na sebevraždu. Jak to udělat, aby ten, kdo mě najde, z toho neměl šok? Jak napsat dopis pro rodiče, aby je moje smrt ranila co nejmíň? Komu co věnovat z našeho skromného majetku? Zároveň jsem tušila, že k žádné sebevraždě nedojde. Toto utrpení nemůže trvat rok, nevydržela bych to. Za rok musí být líp. 11. kapitola Koncem října mě kamarádi pozvali na countrybál. Měl být Romanovi rodiče mě přemlouvali, abych jela a přišla na jiné myšlenky. Jela jsem tedy. Bál se konal asi 5 km od domku mého bratra. Byl nádherný večer, ale já jsem nemohla vydržet v sále. Ještě ani nezačali hrát a už jsem musela jít ven. Měla jsem pocit, že se udusím. Venku jsem se uklidnila. Najednou mi to došlo. Vždyť jsou dušičky. Roman má svátek a já se tu bavím. Kamarádům jsem oznámila, že odcházím a vydala jsem se nocí k bratrovi. Chtěl, abych u něho přespala, ale já jsem neměla stání a tak nakonec nastartoval motorku a odvezl mě domů. Byla jsem mu vděčná. Druhý den jsem šla na hřbitov, který leží za městem. Cestu zpátky jsem absolvovala už za tmy. Svítily hvězdy a vzduch voněl mrazem. Měla jsem čisto v hlavě i v srdci. Naplnil mě povznášející pocit a já jsem náhle pocítila vděk za svoji nynější situaci. Vždyť nebýt jí, neprožila bych tenhle krásný večer. Ihned jsem se pokárala za takové myšlenky, ale povznášející pocit mě už neopustil. Stálá přítomnost Někoho mě nutila přemýšlet o mém životě. Jak vypadal dřív a jak by asi vypadal vedle Romana? Roman byl úžasný, ale já? Sobecká, pyšná, zvyklá vyhrávat. Možná dobře, že se naše životy zatočily právě takhle. Roman by to se mnou moc nevyhrál. Kdo ví, jak by náš vztah vypadal za 5 let? Jemu je teď už dobře a já mám šanci se sebou něco dělat. Cítila jsem potřebu změnit se, ale nevěděla jsem jak. Zároveň se ve mně bouřilo moje malé pyšné já. Po návratu domů znovu otvírám Bibli. Čtu ji tentokrát poctivě od začátku Nového zákona, a čemu nerozumím, to si zapisuji na list papíru. V sousedním domě bydlí náš společný kamarád Pepa, věřící člověk, a toho večer co večer žádám o vysvětlení nejasností. Dokáže mi Bibli předkládat poměrně pochopitelně, ale přesto mezi námi hoří ostré boje. Podle mě je Bůh otrokář, který na lidi nakládá maximum, omezuje jejich svobodu a na nic se jich neptá. Podle Pepy je Bůh milující Otec, který lidi stvořil z čisté lásky k nim a ve všem se o ně stará. V tomto čase se mi objevil ve schránce leták s pozváním na Kurz bible, organizovaný Adventistickou církví. Kurz jsem začala navštěvovat, abych poznala víc pohledů na problém jménem Bůh. 12. kapitola Napadl sníh a blížily se vánoce. Chtěla jsem je strávit u Romanových rodičů. Už jsem nevěřila, že se Roman vrátí, ale odjet jsem ještě nedokázala. Celkově jsem na tom ale už byla lépe. Množství učení, denní dojíždění a samostatný život se všemi povinnostmi v domácnosti mi nedaly moc prostoru k sebelítosti. Nejhorší už pominulo, i když jsem stále ještě cítila velkou bolest a byly chvíle, kdy jsem nebyla schopná cokoliv dělat. Přesto se rána hojila rychleji, než jsem čekala. Na Štědrý den se u mě stavil Pepa, jestli půjdu na Půlnoční. Nevěděla jsem sice, co tam budu dělat, ale souhlasila jsem. Mši jsem přetrpěla, z větší části jsem nechápala, co se tam děje. Byla mi hrozná zima a cítila jsem se trapně. Byla jsem ale prodchnutá vznešeností, která z obřadu vyzařovala. Po skončení mše jsem čekala na Pepu, který ministroval. Stála jsem v úžasu a nevěděla, co si mám myslet. Lidé na sebe povykovali, smáli se, před kostelem se tvořily hloučky a všichni si přáli. Nikomu nevadil mráz, nikdo nespěchal. Vznešenost se ve mně proměnila v radost a vděk. Bylo ,30 hodin, když jsme se 8

9 konečně dostali k našemu domu. Pepa mě pozval ještě na chvíli k nim. Nepřipadala mi vhodná návštěva v tuto hodinu, ale byla mi hrozná zima a tak jsem šla. Uvnitř jsem dostala hrnek horkého čaje, cukroví, bramborový salát a další hromady jídla. Vrcholem byl ještě malý dárek od Pepy- kniha s obrázky gotických Madon. Nelíbila se mi, ale to nebylo podstatné. Důležitější bylo přijetí, s jakým jsem se setkala v kostele i teď tady ve věřící rodině. Byla jsem jim vděčná a bez nadsázky mohu říct, že to byly moje nejhezčí vánoce. Asi to bylo proto, že jim bohoslužba dala obsah. 13. kapitola Potácím se teď mezi vírou a vzpourou. Pilně navštěvuji Biblický kurz, jako malá školačka vyplňuji domácí úkoly a snažím se pochopit a přijmout obsah pro mě nepochopitelných sdělení. Bůh existuje. Bůh je láska. Bůh je ten, kdo nás provází od početí a chrání nás. Bůh trpí našimi špatnostmi. Bůh poslal svého syna, aby za nás (i za mě) umřel na kříži. A to je právě to, proti čemu se bouří celé moje nitro. Nerozlišuji ještě dobře velikost Stvořitele od nepatrnosti stvořeného. Mé pyšné já se vzpírá. Proč by měl někdo něco dělat za mě? Já jsem to po něm nechtěla. Za své činy si ponesu zodpovědnost sama. Nestojím o ničí milost a hlavně ji neumím přijmout. Bože, odpusť mi, vždyť nevím, co mluvím. Nejen cit, ale i rozum už stojí proti mně. Vím, že Bůh je a že mě provází na každém kroku, ještě se ale nevzdávám Vím, že Bůh je ten, kdo jemně odsouvá závoj z mé duše a přesně dávkuje moje poznání. Cítím jeho téměř fyzickou přítomnost a mohu s ním kdykoliv mluvit. Nikdy ho neobtěžuju, vždy mi odpoví. A vždy jen tolik, kolik jsem schopná unést. Udivuje mě bolest, kterou z něho cítím, když přidává další kapku pochopení k mému trápení. Udivuje mě něha, s jakou mě podpírá a chrání. Už vím, že je Roman mrtvý, už ho téměř nehledám na nemocničních odděleních. Jen občas ještě zatoužím, abych ho někde objevila, ale také dobře vím, že je to jen fantazie, nesplnitelné přání. Roman nežije a já ho už nikdy nepotkám na ulici. V srdci mi zbylo smutno a prázdno. A do tohoto volného prostoru se pomalu vkrádá bytost mnohem význačnější - Bůh. Nemá to se mnou jednoduché. Bráním mu ve vstupu, chci zachovat věrnost Romanovi. Můj vnitřní boj se projevuje mimoděk i navenek. Na krku mám řetízek s kamínkem od Romana a malý stříbrný křížek. Kdykoliv si všimnu, že kamínek zapadl za křížek, vyndám ho a předsunu na přední místo. Ještě nepřišel čas, aby byl křížek pro mě důležitější. A Bůh se chová skvěle, nevyčítá, nekáže, jen trpělivě čeká, až svůj boj vybojuji v jeho prospěch. Až když dokážu dát křížek před kamínek, vyřeší vše šalamounsky- kamínek ztratím. Boží přítomnost cítím na každém kroku. Využívám toho a v myšlenkách s ním stále hovořím. Každou svoji činnost s ním projednávám. Chtěla bych se mu líbit, ale nevím jak. Něco můžu pochytit v Biblickém kurzu a z rozhovorů s Pepou, ale není toho mnoho. Kurz je orientován spíš na pochopení biblických událostí a Pepa je pro mě téměř nepoužitelný. Je od malička vychovávaný ve víře a nechápe, že by někdo mohl žít bez ní nebo se s Bohem přít. A tak mi zbývá jen Bůh sám, aby mi řekl, co mám a nemám dělat. Jenže to zase není jeho styl. On mě nechává dělat to, co sama chci, nebere mi svobodu rozhodování. Cítím, že mu svými chybami ubližuju a tak jsem se rozhodla jít přímo ke zdroji. Bože, ty víš, že jsem natvrdlá. Mě nestačí jen tak lehce vést, já si jdu za svým a pak toho lituju, když už je pozdě. Prosím tě, veď mě pevnější rukou a až se zase budu chystat udělat nějakou pitomost, tak mě třeba nakopni. V té chvíli jsem dostala řádný kopanec do pozadí, až jsem nadskočila. Rozesmála jsem se a srdce mi naplnil vděk. Tak teď už znám další boží vlastnost, je to smysl pro humor. Bůh vyhrával můj zápas se sebou samou. 9

10 kapitola Přicházelo jaro, vzduch voněl a já jsem se pomalu probouzela k životu. Už jsem nemyslela na sebevraždu. Ještě neuběhl ani ten požadovaný rok a už mi bylo lépe. Ne že by rána v duši nebolela, ale už jsem na to nebyla sama. Na spoustu věcí jsem se začínala dívat jinak. Jako by se mi otvíraly oči. Dlouhé hodiny jsem trávila v rozhovorech s Pepou a se spolužačkou, kterou otázky kolem Boha a víry velmi zajímaly. S Pepou jsem byla ten, kdo obhajuje ateizmus proti křesťanství a se spolužačkou ten, kdo brání víru proti ateizmu. Musela jsem tak denně řešit spoustu nejasností a hledat odpovědi na stále nové otázky. Aniž bych si toho všimla, moje víra rostla. Abych si opravdu uvědomila, na čí straně stojím, měla mě potkat ještě jedna zkouška. 15. kapitola Jednou uprostřed noci jsem se probudila do plné bdělosti. V hlavě mi zněla jediná myšlenka: Tvůj otec zemře. Znovu se otevřela stará rána. Ještě jsem se nevzpamatovala po ztrátě Romana a teď je na řadě táta. Mám mu to říct? A jak? On nežije s Bohem. Není to zlý člověk, ale není připravený zemřít. Co s ním bude? Napadlo mě řešení: Bože, dej mu šanci změnit svůj život. Vezmi si mě místo něho, mě na světě nic neváže a Tebe už znám a nebojím se Tě. Ještě chvíli jsem prosila a dunící myšlenka změnila obsah: Dobře, dostane ještě šanci. Zemřeš místo něho. Věděla jsem, že teď už nemá cenu smlouvat. Cítila jsem velice jasně, že se nedožiju víkendu. Potlačila jsem rozechvění a snažila se srovnat myšlenky. Co všechno musím vlastně udělat? Nebylo to jednoduché, připravovala jsem se na smrt poprvé, ale něco už jsem si rozmyslela při přípravě sebevraždy. 1. Musím se smířit s Bohem. Zatím jsem nechodila do kostela, nezajímala se o zpověď. Teď jsem cítila, že bych měla Boha poprosit o odpuštění všeho, co jsem v životě zkazila tou formou, kterou on sám určil. 2. Moje smrt zarmoutí mé rodiče a lidi mně blízké. Měla bych to nějak zmírnit. Třeba dopisem. 3. Měla bych v tom dopise nějak vysvětlit, že smrt jsem přijala dobrovolně za ně, aby měli čas obrátit se k Bohu. Nejmenovat konkrétně tátu, aby si to nevyčítal. 4. Nejsem movitá, ale chtěla jsem svým blízkým udělat radost drobnostmi na památku. Musím si rozdělit, co komu udělá radost. V této fázi přemýšlení ode mě najednou odstoupila bdělost, myšlenky se rozprchly a chtělo se mi hrozně spát. Ještě v polospánku jsem slyšela uklidňující větu: Obstála jsi, nezemřeš. 16. kapitola S blížícím se koncem školního roku přibylo učení. Končila jsem školu, hledala zaměstnání, byt. Do této chvíle jsem měla byt u Romanových rodičů, ale teď přišel čas osamostatnit se. V létě jsem jela jako zdravotnice na skautský tábor s Pepovým oddílem. Byli tam i věřící kluci a já se poprvé setkala se životem křesťanů. Ti kluci byli skvělí. Uměli se smát i vztekat jako všichni ostatní normální lidé, ale svítilo v nich jakési světýlko. Připadali mi čistší a přímější, bylo mi s nimi dobře. Na táboře jsem také poprvé šla do kostela na nedělní mši. Tam jsem vyrazila jako dozor, aby malí skautíci moc nezlobili, ale zpátky jsem šla rozhodnutá chodit tam pravidelně. Rozhodla jsem se zařadit mezi křesťany, ať si okolí myslí, co chce. Ze začátku jsem se sice v kostele cítila trochu nesvá, sedala jsem až vzadu, skoro nikoho jsem tam neznala a nevěděla jsem, co mám dělat. Slova kněze mi ale promlouvala do duše a já se sama sebe ptala, odkud to všechno o mně ví, když mě přece nezná.

11 jsem neunesla tíhu probuzeného svědomí a požádala pana faráře o zpověď. Řekla jsem mu, že sice nevím, jak se to dělá, ani co od ní mám čekat, ale že cítím, že k ní prostě musím jít. Kněz byl velice ochotný, trpělivě mě vyslechl a vysvětloval, čemu jsem nerozuměla. Nakonec mi udělil rozhřešení. Před zpovědí jsem tomuto úkonu nepřikládala žádnou váhu, chtěla jsem jen upokojit dotěrný vnitřní hlas. Po zpovědi jsem smýšlela jinak. Byla jsem opojená Boží velikostí a čistotou své duše. Bála jsem se i myslet, abych tu krásu nepošpinila. Opojení trvalo jen krátce a zase jsem cítila, jak se umazávám. Zážitek to byl ale tak silný, že mi pomohl překonávat potíže se zpovědí, které přišly v příštích měsících jsem poprvé v životě přistoupila s svatému přijímání. Má lidská malost trénovala předem před zrcadlem, jak vypláznout jazyk. V okamžiku přijetí svátosti však všechny obavy pominuly. Zůstala jen duše kroužící v nebeských výšinách, bez omezení, beze strachu. Bůh mě zahrnoval milostí a já jsem nechápala, jak jsem mohla žít tolik roků bez Něho. Má opuštěná duše našla, koho hledala. Po Romanovi mi zbyly krásné vzpomínky a jizva kdesi hluboko, která se ještě někdy rozbolí a vžene slzy do očí, která mi ale také připomíná, že bez ní bych neznala Boha. Ať to zní, jak chce paradoxně, poznala jsem lásku skrze utrpení. Nevím, co mě v životě ještě čeká a kam moje cesta teď povede, ale vím, že už nikdy na nic nebudu sama. 11

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

KONFERENCE Poznámky pro účastníky

KONFERENCE Poznámky pro účastníky PROZKOUMEJTE velké životní otázky KONFERENCE pro účastníky Brno, Česká republika 13. 14. ledna 2012 SETKÁNÍ 1 Vize pro službu mladým lidem SETKÁNÍ 2 Co je Alfa pro mládež? Kurz Alfa pro mládež představuje

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Jak se v parku narodil dráček

Jak se v parku narodil dráček Jak se v parku narodil dráček Klárka a Matýsek jsou dobří kamarádi. Nejradši chodí ven do parku. Hrají si s dalšími kamarády na schovku SCHOVKA POD DEKOU, na honěnou HONIČKA SE ZÁCHRANOU nebo si jen tak

Více

Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě?

Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Kdyby svět byl dokonalý, žádné omluvy bychom nepotřebovali, protože však dokonalý není, bez omluv se neobejdeme. Kdy je potřeba mluvit o omluvě? Za napětím v manželství bývá často neochota se omluvit.

Více

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku JANA HOCHMANNOVÁ Román o krizi středního věku 12 Novinka Přijíždím domů z práce a manžel sedí u kávy. Spokojeně popíjí nápoj a šibalsky se na mě dívá. Neříká nic, jen mě pozoruje. Nevím, co si o tom mám

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

Den kdy se vrátí láska k nám

Den kdy se vrátí láska k nám Den kdy se vrátí láska k nám obsazení: Tereza Petra Göbelová Petra Tereza Agelová 1. scéna pohoda Proslov DJ karaoke party hard repertoár Podvod, Holky z naší školky, Pohoda, Den kdy se vrátí láska k nám

Více

10. Společné udílení svátosti nemocných Svátost nemocných se bude v naši farnosti udělovat v neděli 11. listopadu 2006 při mši svaté v 8:30.

10. Společné udílení svátosti nemocných Svátost nemocných se bude v naši farnosti udělovat v neděli 11. listopadu 2006 při mši svaté v 8:30. Markéta 8/2007 Občasník římskokatolické farnosti u kostela sv. Markéty ve Zhoři www.farnost-zhor.unas.cz mobil: 776 887 907 nebo 775 348 346 tel. (fara u sv. Jakuba v Jihlavě): 567 303 142 e-mail: mikulas.selvek@seznam.cz

Více

ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013

ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE. Strašnice Středa 3.dubna 2013 ŽIVOT PO ŽIVOTĚ A BIBLE Strašnice Středa 3.dubna 2013 Univerzální vlastnosti lidstva VE VŠECH KULTURÁCH V KAŽDÉM ČLOVĚKU Touha po životě Obava z budoucna Strach ze smrti Tajemno co je po smrti? Je nějaká

Více

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh

Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13. Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh Modlitební řetěz 5. 4. 19. 4. 2009-04-13 Svědectví od Martina Gregora: Modleme se upřímě, bez povinnosti, Bůh nás miluje takové, jací jsme. Je mnoho projevů modliteb, podstatné je, aby byly v upřímnosti.

Více

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...

MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI PROČ A JAK SE MODLIT KŘÍŽOVOU CESTU? (zpracováno podle Vojtěcha Kodeta) MÁME JISTOTU, ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI Již dva tisíce let nás posiluje jistota víry, že na život nejsme sami. Těsně před svým návratem

Více

Jak se modlit za nevěřícího manžela

Jak se modlit za nevěřícího manžela Jak se modlit za nevěřícího manžela Mo Tizzardová Poděkování Z celého srdce děkuji Jan Hodgeové, která se stala mou přítelkyní, pomohla mi uvědomit si, jak moc mě Bůh miluje, a stála při mně a modlila

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Ženy v korintském sboru

Ženy v korintském sboru Ženy v korintském sboru 1. Ježíši krásný, panovníku jasný, Boží i lidský synu, tebe milovat a oslavovat žádám každou hodinu. 2. Krásné jsou kraje, pole, luhy, háje, zavítá-li jarní čas: nad vše vezdejší

Více

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?) Téma: NERVY V KÝBLU úvaha na biblický text Filipským 4, 6-7 Jak mi Bůh dal sílu překonat těžkou situaci (strach)? Proč prožíváme strach (úzkost) a jak s tím bojovat? Izaiáš 43, 1-2 1) Strach a obavy jsou

Více

Pomáhat lidem s postižením je normální.

Pomáhat lidem s postižením je normální. HELP KLUB, sdružení rodičů a přátel dětí s postižením Pomáhat lidem s postižením je normální. 2014 S úsměvem jde. Jestli jde, nebo jede, o to nejde. Tady jde o úsměv. Pokud budete mít náš kalendář ve své

Více

Kurz Sociální a komunikační dovednosti

Kurz Sociální a komunikační dovednosti Kurz Sociální a komunikační dovednosti Lektorka, autorka materiálů: Mgr. Kateřina Obsah kurzu: 1. Pravidla a cíle kurzu 2. Seznamovací rozhovory teorie a nácvik, témata vhodná k vedení rozhovoru seznamovacího,

Více

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících

Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících Vrublová, Y., Janoušková, M.: Sexualita handicapovaných dospívajících datum narození: bydliště: pohlaví druh postižení: rodina: postižení v rodině: psycholog, jiný odborník): probírali jste otázku sexuálního

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

Vzdělávání kazatelů a vedoucích

Vzdělávání kazatelů a vedoucích Vzdělávání kazatelů a vedoucích vzdělávání a přípravě vedoucích pracovníků. V roce 2011 požádal biskup Bernard Oringa naši církev o pomoc při Letos v létě oslavil Jižní Súdán první rok své svobodné existence.

Více

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem

Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pomocné nástroje pro vyhodnocování potřeb dítěte a komunikaci s dítětem Pracovní listy upravil a navrhl Jindřich Racek a kol. Obrázky

Více

Ahoj kamarádi, jste p emýšleli o tom, jestli ti dva povedení kokrhelové a trumberové, Tomáš a Jirka, nakonec do toho auta nastoupili?

Ahoj kamarádi, jste p emýšleli o tom, jestli ti dva povedení kokrhelové a trumberové, Tomáš a Jirka, nakonec do toho auta nastoupili? Ahoj kamarádi, určitě jste přemýšleli o tom, jestli ti dva povedení kokrhelové a trumberové, Tomáš a Jirka, nakonec do toho auta nastoupili? Jestli uvěřili tomu podivnému a podezřelému chlapíkovi a sedli

Více

Psychoterapeutická podpora při umírání

Psychoterapeutická podpora při umírání Psychoterapeutická podpora při umírání Umírající je člověk Stroj Věc Pacient PROČ? Osobní nepřijetí smri Pocit bezmoci Důsledek Odosobnění Vyhýbání se kontaktu Útěk do hyperaktivity Sdělení diagnozy s

Více

Lukášovo evangeliuml. Ježíš vyprávěl lidem, kteří ho následovali, spoustu příběhů. Každý příběh měl zvláštní význam.

Lukášovo evangeliuml. Ježíš vyprávěl lidem, kteří ho následovali, spoustu příběhů. Každý příběh měl zvláštní význam. Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: úvodní biblické příběhy pro děti PoznejBibli Vedoucí skupiny: 1. Příběh Ztracená ovce Lukáš 15,1-7 3 Klíčový verš: Přečti si Lukáš 15,7 Popros

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková Regina Daňková Pohádky pro společné čtení Projekt Městské knihovny Svitavy Lektoruje PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. DYS-centrum Praha Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková, 2011

Více

Obsah. Bez přestání se modlete 5

Obsah. Bez přestání se modlete 5 Obsah Bez přestání se modlete 5 MODLITBA ŽALMY 7 Blaze tomu, kdo nechodí, jak mu radí bezbožní 8 Vyslechni mě, když volám 9 Hospodin je můj pastýř, nic nepostrádám 10 Jen v Bohu odpočívá má duše 11 Bože,

Více

11 / 2013 ROČNIK XVII.

11 / 2013 ROČNIK XVII. MARTiNOViNy 11 / 2013 ROČNIK XVII. FARNOST SV. MARTINA PRAHA - ŘEPY...učte se ode mě, neboť jsem tichý a pokorný srdcem. Mt 11,29 KŘÍŽ STROM ŽIVOTA Listopad je měsíc, který začínáme slavením všech svatých

Více

Cesta vděčnosti / Cesta odcházení

Cesta vděčnosti / Cesta odcházení Cesta vděčnosti / Cesta odcházení Název a logo Advent-Orion je ochranná známka zapsaná do rejstříku ochranných známek Úřadu průmyslového vlastnictví pod číslem zápisu 198705. Advent-Orion, Praha 2012 Ilustrace

Více

část šestnáctá Střední vrstva

část šestnáctá Střední vrstva část šestnáctá Střední vrstva Na začátku května se letos hodně oteplilo. Do školy se chodilo v kraťasech a v tričku, což stejně při vyučování nepomohlo. Ve třídě bylo horko a dusno. A když paní učitelka

Více

Metodika podpory sociálních dovedností

Metodika podpory sociálních dovedností 1 Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením v České republice, o.s. Metodika podpory sociálních dovedností Aneb jak připravit a vést kurzy sociálních dovedností pro lidi s mentálním postižením

Více

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna

Více

DUCHOVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jan a Ráchel Bícovi

DUCHOVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jan a Ráchel Bícovi DUCHOVNÍ OCHRANA DĚTÍ Jan a Ráchel Bícovi Proč je vlastně důležité zabývat se tím, co naše děti čtou, na co se dívají v televizi, s jakými hračkami si hrají? Není lepší nechat je, aby se o těchto věcech

Více

Asertivní komunikace

Asertivní komunikace Asertivní komunikace Kde se vzalo, tu se vzalo Autorem metody tréninku asertivity je Američan Andrew Salter. Své žáky učil spontánním reakcím, přiměřenému projevu emocí a umění stát si za svým. dovednost

Více

Náš zpravodaj Květen 2015

Náš zpravodaj Květen 2015 Květen 2015 5. a poslední vydání Poslední úvodní slovo Nastal květen, ten básní proslulý máj a zároveň lásky čas... A my vám s malou lítostí na srdci oznamujeme, že vydání, které si právě pročítáte, je

Více

Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století. Mediální výchova

Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století. Mediální výchova Možnost spolupráce knihovny a školy v 21. století Mediální výchova Mediální výchova seznamuje žáky s principy fungování médií. Mediální gramotnost lze chápat jako schopnost zkoumat a analyzovat informace,

Více

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude. Leksjon 5 5.1.1. Gjør om til negative konstateringer. To je škola. To není škola. 1. To je kostel. 2. Tohle jsou továrny. 3. To byla nemocnice. 4. Tohleto bude silnice. 5. Tohle jsou čtverce. 6. To byl

Více

Vliv prostředí na naše zdraví. Prostředí formuje mozek a mozek vytváří naši realitu

Vliv prostředí na naše zdraví. Prostředí formuje mozek a mozek vytváří naši realitu Vliv prostředí na naše zdraví Prostředí formuje mozek a mozek vytváří naši realitu 1 Léčení, soulad a harmonie vašeho domova Náš domov je odrazem našeho těla. Tak jak se chováme sami k sobě tak vypadá

Více

DVĚ BIBLICKÉ LEKCE O DUCHU SVATÉM

DVĚ BIBLICKÉ LEKCE O DUCHU SVATÉM DVĚ BIBLICKÉ LEKCE O DUCHU SVATÉM Radka Josková 1. LEKCE JAN 7,38 CÍL: vzbudit žížeň po Duchu svatém, touhu, otevřít srdce TÉMA: voda v přírodě a jak je to bez ní, voda v Bibli, Boží zaslíbení VĚK: předškolní

Více

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu.

Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Jak se nespálit při výběru vyhlídkového letu. Od: Jan Rudzinskyj O létání sním od malička co si pamatuji. Za komunistů jsem se dozvěděl, že nejsem vhodný kandidát pro létání (asi bych jim s tím Blaníkem

Více

Dospívání jednoho mladíka

Dospívání jednoho mladíka Dospívání jednoho mladíka Osobité a věrné svědectví o dobrodružstvích, radostech a strastech života jednoho dozrávajícího chlapce (se sklony pro hašteřivost) Jak je zachytil a sepsal André Daim S věnováním

Více

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? 2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? Kolegiální vztahy jsou velmi delikátní záležitost, neboť s kolegy lidé tráví velkou část svého života. Pokud se v týmu vyskytuje někdo negativní,

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola

Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice. Odloučené pracoviště: Mateřská škola Základní škola a Mateřská škola Tetčice, okres Brno venkov, příspěvková organizace, Palackého 52, Tetčice Odloučené pracoviště: Mateřská škola Tyršova 304 Tetčice 664 17 Názvy měsíčních tematických celků

Více

Pusinka Pohádka o malém delfínovi

Pusinka Pohádka o malém delfínovi Petra Dobrovolny www.dolphinkissis.ch Pusinka Pohádka o malém delfínovi Byl jednou jeden malý delfín. Rodiče mu říkali Pusinka, protože měl špičatější čumáček než ostatní delfíni. Když si chtěl Pusinka

Více

SBOROVÝ ADVENTNÍ A VÁNOČNÍ DOPIS - 2014

SBOROVÝ ADVENTNÍ A VÁNOČNÍ DOPIS - 2014 FARNÍ SBOR ČESKOBRATRSKÉ CÍRKVE EVANGELICKÉ V TŘEBÍČI B r á f o v a 3 3, 6 7 4 0 1 T ř e b í č Tel.: 568 841 068 trebic@evangnet.cz www.trebic.evangnet.cz SBOROVÝ ADVENTNÍ A VÁNOČNÍ DOPIS - 2014 Milí bratři

Více

pískovaný celopísek jen text (negativ) (pozitiv) Pískování na láhev vína: + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání:

pískovaný celopísek jen text (negativ) (pozitiv) Pískování na láhev vína: + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání: Pískování na láhev vína: 149,- Kč + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání: 199,- Kč (vlastní obrázek, vlastní delší texty) + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve

Více

SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE ODDAVKY

SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE ODDAVKY SVATEBNÍ OBŘAD V KOSTELE ODDAVKY Svatební obřad bude beze mše svaté tzv. oddavky. Jelikož jeden z vás je nepokřtěný, vaše manželství, které uzavřete, bude sice církevně-kanonické, avšak nebude svátostné.

Více

ITALSKÉ DOLOMITY. pastorační dům Velehrad. 13. 20. června 2015. Milí přátelé!

ITALSKÉ DOLOMITY. pastorační dům Velehrad. 13. 20. června 2015. Milí přátelé! Motto: Když hory vyprávějí, moudrý člověk mlčí ITALSKÉ DOLOMITY pastorační dům Velehrad 13. 20. června 2015 Nechat vyslovit své srdce, které se nezáludně k citům přizná, poodhaluje tajemství vzniku vděčnosti,

Více

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce Bible pro děti představuje První Velikonoce Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Janie Forest Upravili: Lyn Doerksen Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Více

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka

Radek Šíra, 2013. Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013. Sbal ji je registrovaná ochranná známka Radek Šíra, 2013 Úvodní strana Petr Kulhánek, 2013 Sbal ji je registrovaná ochranná známka 2 Obsah Úvod... 4 Ženské pohlaví... 5 Příprava... 10 Fyzická příprava... 10 Psychická příprava... 11 Příprava

Více

Líbila se mi stříkačka a mně se líbilo všechno. (Kristýna M.) Všechno i to auto. (Lucka B.) Líbily se mi ty helmy. (Milan W.) Líbila se mi hadice a v

Líbila se mi stříkačka a mně se líbilo všechno. (Kristýna M.) Všechno i to auto. (Lucka B.) Líbily se mi ty helmy. (Milan W.) Líbila se mi hadice a v HASIČI VE ŠKOLE Dne 28. 5. 2010 to vypadalo, jakoby v naší škole hořelo. Uslyšeli jsme sirénu, do tříd přišli hasiči v maskách a vyváděli nás ven. Před školou stojí hasičské auto. Co se děje? Snad nehoří?!

Více

Význam ochrany přírody

Význam ochrany přírody Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné

Více

UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého.

UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého. UČÍM SE ŘÍKAT NE Vaše slovo buď ano, ano ne, ne ; co je nad to, je ze zlého. Pomůcky: pracovní list, DUHA 9/2014 2015. Přivítání Přivítáme se, přeptáme se dětí, jak se jim daří, a rozdáme si pracovní listy

Více

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014 SLOVANOVINY žákovské práce ze Slovanu 2013/2014 VÁNOCE OČIMA ŽÁKŮ Matyáš Třasoň, IX. B ŠTĚDRÝ VEČER U NÁS DOMA Letos stejně jako loni začínáme na hřbitově. Dáme věnce, svíčky na hrob, modlíme se jenom

Více

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 ZŠ Rudná ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 Můj milý deníčku... 8. A na horách Autoři: Žactvo Korektor: Martin Isoz 8. června 2011 1 Pondělí 6. 6. 2011 1.1 MI & VI Pondělní den byl dnem úvodním. V osm hodin

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

mladší žáci PoznejBibli / 6 / 4 O: Jak se jmenovali dva rybáři? p a O O: Co Ježíš řekl dvěma rybářům? Doplň chybějící písmena:

mladší žáci PoznejBibli / 6 / 4 O: Jak se jmenovali dva rybáři? p a O O: Co Ježíš řekl dvěma rybářům? Doplň chybějící písmena: Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro děti PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Pán Ježíš povolává Petra Máš nějakého nejlepšího přítele? Ježíš věděl, že

Více

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE Jméno Datum 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě. 2. Vyhledej ve větách předložky a barevně je podtrhni. V rybníku se proháněli

Více

PRAVIDLA SOUŽITÍ V DOMOVĚ PRAMEN V MNICHOVĚ

PRAVIDLA SOUŽITÍ V DOMOVĚ PRAMEN V MNICHOVĚ PRAVIDLA SOUŽITÍ V DOMOVĚ PRAMEN V MNICHOVĚ POSLÁNÍ DOMOVA PRAMEN Domov pro osoby se zdravotním postižením Pramen je dům, ve kterém můžete: bydlet jíst pracovat a dělat další věci, které Vás zajímají.

Více

Mobilní paliativní péče v ČR: mýty, realita, vyhlídky. Martina Špinková 2013

Mobilní paliativní péče v ČR: mýty, realita, vyhlídky. Martina Špinková 2013 Mobilní paliativní péče v ČR: mýty, realita, vyhlídky Martina Špinková 2013 Nad postelí člověka na konci života se scházejí zdravotníci, nezdravotníci a rodina nad nimi se v dálce tyčí dvě ministerstva

Více

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje SKLADBA SOUVĚTÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje duben 2010 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14 Obsah: vztahy mezi větami

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 28.10. 2012 Ročník: 6. 9. Vzdělávací oblast: Umění

Více

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug

Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Scénář ukázkového testu Přetištěno z knihy Nenuťte uživatele přemýšlet! 2010 Steve Krug Ve webovém prohlížeči by měla být načtení nějaká neutrální stránka, například Google. Dobrý den. Jmenuji se a budu

Více

Odpověď na vaše otázky: emoce, pocity a odpuštění

Odpověď na vaše otázky: emoce, pocity a odpuštění Odpověď na vaše otázky: emoce, pocity a odpuštění Radost je podle mého názoru vždy příjemná. Jak se může změnit v emoci? Z radosti se stane emoce v případě, že se necháte ovlivnit rozumem. Jakmile vás

Více

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ

NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou

Více

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina.

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. Manžel i já vyrážíme učit ve třídách našich dětí, spolu s dalšími skoro padesáti

Více

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013

Mgr. Vlasta Hrádelová. ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013 AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.64 DATUM: 10. října 2013 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a

Více

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014 SLOVANOVINY žákovské práce ZŠ SLOVAN slaví 40. výročí ze Slovanu 2013/2014 Třetí číslo k oslavám ZŠ Slovan Pár řádků k zamyšlení..od patnáctileté žákyně naší školy Dětství a dospělost. Co bylo ve škole,

Více

LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě

LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě LITERÁRNÍ VÝCHOVA ve 4. třídě Hodiny čtení ve 4. třídě nejsou jen tréninkem a zdokonalováním se v technice čtení. Většina dětí už je výbornými čtenáři, jejich přednes je velmi kvalitní. A že si pamatujeme,

Více

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče KIDSCREEN-52 Dotazník o zdraví pro děti a mládež Verze pro rodiče Page 1 of 7 Datum: Měsíc Rok Milí rodiče, Jak se daří vašemu dítěti? Jak se cítí? To je to, co bychom se od vás rádi dověděli. Prosíme

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné. Každá myšlenka, kterou si naše mysl vytvoří, většinou vytvoří i tu činnost, o které jsme přemýšleli. Všechno, co vyprodukuje naše mysl, chce produkovat i naše tělo. Je to automatický proces, který má většina

Více

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Terezín uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui setkaní s pamětnicí 28.4.2011 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Více

Neděle 02.08.2015. Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16

Neděle 02.08.2015. Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16 Neděle 02.08.2015 Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16 Úvodní slovo Zjevení 7,9-17 Zj 7,9-10 Potom jsem uviděl, a hle, veliký zástup, který nikdo nemohl spočítat, ze všech národů, kmenů,

Více

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová

O knize Léčebný kód. Od: Ing. Jaroslava Švajcrová O knize Léčebný kód Od: Ing. Jaroslava Švajcrová Léčebný kód = převratná léčba vlastní bioenergií Úvod Jeden z autorů, původním povoláním kněz a poté lékař (psychiatr) měl svoji rodinu, kterou hluboce

Více

Lenka Rožnovská ilustrace Jiří Fixl

Lenka Rožnovská ilustrace Jiří Fixl Lenka Rožnovská ilustrace Jiří Fixl Lenka Rožnovská ilustrace Jiří Fixl Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována

Více

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Ovládni svou konkurenci Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Jak získat zákazníky tvé konkurence i když je už zavedená a ty teprve začínáš? 2 Udělej svou konkurenci nezajímavou Když začínáš

Více

dat den hod úmysl mše svaté 8:30 Troubky 10:30 Bochoř 17:00 17:00 Bochoř 8:00 Troubky 14:00 Troubky 20:00-21:00 10:00 Troubky

dat den hod úmysl mše svaté 8:30 Troubky 10:30 Bochoř 17:00 17:00 Bochoř 8:00 Troubky 14:00 Troubky 20:00-21:00 10:00 Troubky , Dědina 113/41, PSČ. 751 02 / mobil. 731 402 070 5.10. 6.10. 7.10. 8.10. 9.10. 10.10. 11.10. 12.10. 27. NEDĚLE 27. týdne Památka sv. Panny Marie Růžencové 27. týdne 27. týdne 27. týdne Sobotní památka

Více

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola Oáza v Praze 12. Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Mateřská škola Oáza v Praze 12 Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání Název: Zvídálkovo putování Naše motto: JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA Jaro chystá radovánky, pro naše kluky i holky Léto sluncem

Více

Ibogain. klíč k uzdravení. Peter Frank. Vše, co potřebujete znát o nejsilnější látce na světě na ukončení závislostí

Ibogain. klíč k uzdravení. Peter Frank. Vše, co potřebujete znát o nejsilnější látce na světě na ukončení závislostí Ibogain klíč k uzdravení Vše, co potřebujete znát o nejsilnější látce na světě na ukončení závislostí Peter Frank OBSAH 1 ÚVOD 5 2 PŮVOD IBOGAINU 11 3 HISTORIE IBOGAINU NA ZÁPADĚ 17 4 PŘERUŠENÍ ZÁVISLOSTI

Více

Děti a tety z našeho Domova:

Děti a tety z našeho Domova: Všichni jsme prožívali vánoční svátky se svými blízkými, ať už doma nebo na našem Domově. Mnozí z vás o svých Vánocích napsali a namalovali hezké příspěvky: Děti a tety z našeho Domova: Na Štědrý den se

Více

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen. Slavnost Narození Páně 25. prosince (vigilie, v den slavnosti) V tom se ukázala Boží láska k nám, že Bůh poslal na svět svého jednorozeného Syna, abychom měli život skrze něho. S touto vírou se modleme

Více

mladší žáci PoznejBibli / 3 O: Vybarvi políčko s kroužkem a objevíš slovo, které označuje to, co ničí krásný Boží svět:

mladší žáci PoznejBibli / 3 O: Vybarvi políčko s kroužkem a objevíš slovo, které označuje to, co ničí krásný Boží svět: Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro děti PoznejBibli 1. PŘÍBĚH: Noe poslouchá Boha PŘEČTI SI: Genesis 6,5-22 KLÍČOVÝ VERŠ: Když na počátku

Více

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2.

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2. AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2. října 2013 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání

Více

3. Boží přikázání: POMNI, ABYS DEN SVATEČNÍ SVĚTIL

3. Boží přikázání: POMNI, ABYS DEN SVATEČNÍ SVĚTIL 3. Boží přikázání: POMNI, ABYS DEN SVATEČNÍ SVĚTIL Ve třetím Božím přikázání nám Pán Bůh ukládá, abychom jeden den v týdnu zvláštním způsobem zasvětili jemu. Všichni lidé na světě za všech dob měli jeden

Více

INFORMAČNÍ BULLETIN duben 2012

INFORMAČNÍ BULLETIN duben 2012 Vážení čtenáři, rodiče, podporovatelé školy NOE, INFORMAČNÍ BULLETIN duben 2012 v minulém čísle infobulletinu jste se mohli dočíst o vzniku křesťanské mateřské školy, která zahájí svou činnost v září 2012.

Více

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Slovní druhy Anotace Pracovní listy k procvičování slovních druhů a slovnědruhových homonym. Jednotlivé

Více

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová AKH Wien Komunikace ze slova communicare, "spolupodílet se s někým na něčem, činit něco společným Jde tedy o spolupráci podľa Svobodová V.,

Více

Čekání na DUPV příběh pana P.P. Klinika anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny Univerzita Karlova v Praze Lékařská fakulta v Hradci Králové Fakultní nemocnice Hradec Králové Autoři:Veronika

Více

Psychomotorický vývoj dítěte - 10. měsíc

Psychomotorický vývoj dítěte - 10. měsíc Psychomotorický vývoj dítěte - 10. měsíc CO BY MĚLO DĚŤÁTKO UMĚT Znovu opakuji to, co v textu k minulým měsícům. Je třeba zdůraznit, že každé miminko je jiné. Následující řádky jsou pro vás informací,

Více