Seznam příloh. Příloha č. 1: Lidský sluchový systém. Příloha č. 2A: SKICA 2B: Smyšlený rozhovor. Příloha č. 3: Příklad dechového cvičení z jógy

Transkript

1 Seznam příloh Příloha č. 1: Lidský sluchový systém Příloha č. 2A: SKICA 2B: Smyšlený rozhovor Příloha č. 3: Příklad dechového cvičení z jógy Příloha č. 4: Pozdrav slunci

2 Přílohy Příloha č. 1: Lidský sluchový systém Lidský sluchový systém. Bubínek (1) tvoří jemná elastická membrána ve středním uchu, která přenáší vibrující pohyb vzduchového sloupce ve vnějším zvukovodu (10) pomocí kladívka (9), kovadlinky (8), jejich skloubení zvaného lentikulární apofýza (2) a třmínku (7) do oválného okénka (3) dutiny vnitřního ucha vybavené membránou, jež přesně reprodukuje vibrace bubínku. To je společně s hlemýžděm (4), ústrojím lidské rovnováhy, spojeno se sluchovým nervem (5). Sluchový nerv je tvořen pletencem nervových vláken různé délky tvořených několika řasnatými buňkami, jež jsou skutečnými sluchovými receptory. K vyrovnání tlaků ve středním uchu slouží Eustachova trubice (6), jež spojuje střední ucho s nosohltanem. Zvenčí je lidské sluchové ústrojí zakončeno chrupavčitým ušním boltcem (11). MAREK, Vlastimil. Tajné dějiny hudby: Zvuk a ticho jako stav vědomí. Praha: EMINENT, ISBN [Eminent], [Knižní klub]. Str. 22

3 Příloha č. 2A: SKICA DIFA JAMU Brno Obor Taneční pedagogika 1.ročník - Letní semestr 2008/2009 SPV - SKICA Zpracovala: Hana Malíková SKICA člověka, kterého mám v úctě pro jeho skromnost, moudrost, schopnost šířit radost, optimismus a umění rozsévat pravdu po zrnkách, které mohou vzklíčit, tam, kde je půda úrodná. člověka, který mne ovlivnil a ovlivňuje, přestože jsem se s ním osobně setkala jen několikrát ve svém životě. člověka, u něhož nacházím odpovědi, aniž bych se ho na cokoliv tázala. člověka, kterému jsem vděčna za inspiraci. člověka, kterého obdivuji za jeho dar tvoření. Způsob, jakým dokáže najít a uchopit téma a zpracovat jej. Jen těžko se dá popisovat člověk, který se vkrádá do našich domovů a srdcí, pomocí hudby. Nedílnou součástí jeho písní jsou texty, které sice pocházejí z pera jiných autorů, ale právě díky tomuto spojení mohou poezie a texty, které v sobě skrývají mnoho krás, pravd a rad, oslovit spoustu lidí. zavírám oči a hluboko se nořím do světa srdcí, která bijí v tuto chvíli spolu s mou hudbou a mým hlasem kéž dovedu naslouchat rytmu tvého srdce, kéž dovedu vstoupit do tvého domu, kéž dovedu navštívit posvátná místa, kéž dovedu otvírat tiše a s úctou dveře všech domovů, ke kterým mě cesta dovede, jsme stejní, jsme jiní za mýma zavřenýma očima je tma a já nevidím barvu tvé kůže, ale cítím tvé srdce, žár tvého srdce, cítím vůni země

4 Naslouchej, jak zní hlas ohně, jak hlas vody zní. Naslouchej též řeči větru, to je dech předků. Naslouchej. Ubývá míst, kam chodívala pro vodu, má starodávná milá, Kde laně tišily žízeň, kde žila rosnička a poutníci skláněli se nad hladinou, aby se napili z dlaní námahou rudé slunce stoupá výš, děkujme za to, že smím, že smíš, prožít svou lásku co bolí, prožít svou lásku co bolí Na širé moře vyplouvám a hledím do dálky, pláž s bělavými oblaky, obloha nebo oceán? Cesta lásky nezná směr ani cíl, jakoby lodník vesla utopil, unáší ho oceán. Na širé moře vyplouvám a hledím do dálky. Kéž by svět trval a my uměli nehynout, kéž by svět trval a my uměli nehynout. Toto je jen kapka z pomyslného poháru, krásných a inspirujících textů, ve kterých je ukryto mnohem víc, než se může mnohým na první pohled zdát. Slova jsou jen slova, jen těžko se s jejich pomocí dají popsat pocity a myšlenky obsahující pravdu. Jen těžko se jimi dá popsat člověk, kterého obdivuji.

5 Příloha č. 2B: Smyšlený rozhovor DIFA JAMU Brno Obor Taneční pedagogika 1.ročník - Letní semestr 2008/2009 Zpracovala: Hana Malíková SPV Tento rozhovor vznikl v návaznosti na předcházející práci, jejímž zadáním bylo: Napište skicu člověka, kterého obdivujete. Jde o smyšlenou rozmluvu s člověkem, kterého mám v úctě pro jeho skromnost, moudrost, schopnost šířit radost, optimismus a umění rozsévat pravdu po zrnkách, které mohou vzklíčit, tam, kde je půda úrodná. S člověkem, který mne ovlivnil a ovlivňuje, přestože jsem se s ním osobně setkala jen několikrát ve svém životě. S člověkem, u něhož nacházím odpovědi, aniž bych se ho na cokoliv tázala. S člověkem, kterému jsem vděčna za inspiraci. S člověkem, kterého obdivuji za jeho dar tvoření (způsob, jakým dokáže najít a uchopit téma a zpracovat jej). Otázka: Víte, že máte dar nejen svou hudbou ovlivňovat životy lidí? kéž dovedu naslouchat rytmu tvého srdce, kéž dovedu vstoupit do tvého domu, kéž dovedu navštívit posvátná místa, kéž dovedu otvírat tiše a s úctou dveře všech domovů, ke kterým mě cesta dovede, jsme stejní, jsme jiní zavírám oči a hluboko se nořím do světa srdcí, která bijí v tuto chvíli spolu s mou hudbou a mým hlasem Odpověď: Snahou mnoha umělců (hudebníků, výtvarníků, tanečníků) je oslovit diváka. Vzbudit v něm nejen příjemné pocity, ale také pochybnosti, klást mu otázky, které může sám v sobě ignorovat, nebo na ně hledat odpovědi. Co byste odpověděl na otázku existencialistických filosofů: kdo jsme a kam směřujeme? Nejen život člověka, ale i příroda a celý vesmír se pohybuje ve věčném koloběhu. Ze země jsem na zem přišel, na zemi jsem rozum našel, po ní chodím jako pán, do ní budu zakopán. Stojí, stojí jeden chrám, a v tom chrámu jeden

6 pán, na něm roste dvanáct větví, potěš ty mě Pán Bůh sám. Dvanáct větví třicet dětí, dny a noci zemi světí Z textů Vašich písní čiší moudrost, smíření a vděčnost, které mohou posluchačům dodat trochu naděje v těžších životních obdobích. Ať už jde o smíření se smrtí, či otázku nešťastné lásky. Mne osobně se velice líbí verš: námahou rudé slunce stoupá výš, děkujme za to, že smím, že smíš, prožít svou lásku co bolí, prožít svou lásku co bolí Jak praví text jiné známé písně jednou jsi dole jednou nahoře. Kdyby nebylo nemocí, nevážili bychom si zdraví. Obdobné je to s pocitem hladu a sytosti, lásky a samoty Stejně jako po dlouhém období zimy přichází jaro, po nešťastném údobí přijdou chvíle štěstí (o to více si jich potom můžeme vážit). Důležitý je úhel pohledu. Můžeme se trápit nebo na dané situaci hledat něco poučného a pozitivního. Jak praví jedno pořekadlo co nás nezabije, to nás posílí. A proto nechť naděje umírá poslední. Na širé moře vyplouvám a hledím do dálky, pláž s bělavými oblaky, obloha nebo oceán? Cesta lásky nezná směr ani cíl, jakoby lodník vesla utopil, unáší ho oceán. Na širé moře vyplouvám a hledím do dálky. Kéž by svět trval a my uměli nehynout, kéž by svět trval a my uměli nehynout.

7 Příloha č. 3: Příklad dechového cvičení z jógy Použitý zdroj: BINI, Vanessa. Harmonie s jógou: Jak v sobě najít klid a pokoj. Levné knihy, ISBN Str. 28

8 Příloha č. 4: Pozdrav slunci Použitý zdroj: Jóga pro děti: aneb hrajeme si na zvířata. Liberec: Liberecké tiskárny, ISBN

9