REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE 2. POLOVINY 19. STOLETÍ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE 2. POLOVINY 19. STOLETÍ"

Transkript

1 Charakteristika doby Evropané i Američané byli v 19. století očarováni vědou. Chtěli o světě vědět více, než jim do té doby sdělovalo náboženství. Objevy byly dvojího druhu teoretické a praktické. Matematici, vědci či filozofové bádali, diskutovali a pak své výsledky svých výzkumů publikovali, zatímco technici a vynálezci vyvíjeli nové úspěšné stroje a technologické postupy. Velký skok kupředu se učinil tehdy, když se začaly jako zdroj energie využívat namísto uhlí elektřina a nafta. Nebývale se rozvíjely přírodní a humanitní vědy, proto vznikaly vědecké instituce (Francouzské akademie přírodních věd), sdružení a nadace. Aby bylo možné oceňovat nejúspěšnější vědce, začala se roku 1901 udělovat Nobelova cena. Důležité vynálezy 1867 Alfred Nobel Vynález dynamitu 1869 Dmitrij Ivanovič Mendělejev Vytvořil periodickou tabulku prvků 1876 Alexander Bell Vynalezl telefon 1877 Thomas Alva Edison Vynalezl gramofon 1879 Thomas Alva Edison Vynalezl žárovku 1885 Carl Benz a Gottlieb Daimler Sestavili první automobil 1888 Juhn Dunlop Vynalezl pneumatiku 1889 Alexander Gustave Eiffel Postavena Eiffelova věž v Paříži 1895 bratři Lumiérové Uspořádali první veřejné promítání filmu v Paříži 1898 Peirre a Marie Currie Sklodowská 1899 Ferdinand von Zeppelin Zkoumali radioaktivitu a objevili radium Vynalezl vzducholoď Silnými ekonomickými státy se ve 2. polovině 19. století stávají Anglie a Francie. Současně však u mnoho národů sílily snahy o kulturní i politickou nezávislost (české země). 1

2 Literatura Po romantismu, který se zaměřuje na lidské nitro, sny a ideály, se od 2. poloviny 19. století rozvíjí nový umělecký směr realismus (z latinského realis věcný, skutečný), jenž je založen na kritickém poznání skutečnosti, které vychází ze snahy o pravdivé zobrazení lidské osobnosti i lidské společnosti. Uvnitř realistického proudu se vymezuje tzv. kritický realismus. Autoři tohoto směru chtějí nejen zobrazit soudobé problémy, ale navíc vyzívají k nápravě a volají po vzniku spravedlivější společnosti. Znaky realismu: realisté chtějí přesně zobrazit skutečnost, zbavit ji příkras a iluzí; realisté se zajímají o současnost a tu popisují reálně, kriticky, včetně jevů dříve v literatuře nepřípustných (prostituce, chudoba a bída, vliv peněz a postavení); autoři odhalují křivdy a zlo ve společnosti hrdina je průměrný člověk, je zachycen jeho vývoj (charakter hrdiny se vyvíjí) v konkrétních životních podmínkách; autor není v díle přítomen, neztotožňuje se s hlavním hrdinou. Realismus se rozvinul ve všech evropských literaturách. Spisovatelé prožívají dobu rychlého vědeckého, technického a průmyslového rozvoje rozpačitě (nové stroje jsou výkonnější, ale berou lidem práci; roste rozdíl mezi bohatými a chudými) a vše líčí ve svých dílech. Kriticky poukazují na společenské rozdíly, popisují pokrytectví, bezcitnost a bezohlednou touhu po penězích a úspěchu. V literatuře se rozvíjí hlavně próza, největšího rozkvětu dosáhl román V českém prostředí se kritický realismus rozvíjí až v poslední čtvrtině 19. století. K nejvýznamnějším představitelům se řadí Karel Václav Rais. V 70. letech 19. století vznikl ve Francii naturalismus (z latinského natura příroda). Tento nový literární směr čerpal z realismu, avšak jeho principy uplatňuje někdy až do krajnosti. Za jeho tvůrce bývá označován Émile Zola, dalším významným naturalistou byl Guy de Maupassant Znaky naturalismu: V českém prostředí se naturalismus mísí s kritickým realismem, a tak mluvíme zpravidla o tom, že dílo patřící do kritického realismu má naturalistické motivy. K takovým dílům řadíme hry Gabriely Preissové (Její pastrorkyňa, Gazdina roba) nebo tragédii bratří Mrštíků Maryša. autoři se snaží o co největší míru objektivity; nezaujatě a neosobně popisují skutečnost (tzv. fotografický postup); věří, že člověk je předurčen osudem, ovlivňuje ho dědičnost a prostředí, je jím determinován; objevují se drsné a drastické scény bití žen, vraždy dětí, hrubší výrazy; shromažďují fakta, netřídí a nehodnotí. Dělení literatury Francie H. de Balzac, G. Flaubert, J. Verne, E. Zola, G. de Maupassant Anglie Ch. Dickens, A. C. Doyle, sestry Brontëovy Rusko L. N. Tolstoj, F. M. Dostojevskij USA M. Twain, J. London 2

3 FRANCOUZSKÁ LITERATURA Honoré de Balzac [onoré de balzak] ( ) Spisovatel, novinář a kritik, který bává označován za zakladatele realistického románu. Jeho životním dílem se stal cyklus Lidská komedie. Pocházel z venkova a do Paříže přišel nikoliv proto, aby studoval práva, jak si přál jeho otec, ale aby si vydobyl slávu spisovatele. S úmyslem vydávat knihy si pořídil tiskárnu, ale dostal se do dluhů, které splácel svým psaním. Úmorná práce (psal až 16 hodin denně) podlomila jeho zdraví a byla příčinou jeho předčasného skonu. Teprve pár měsíců před svou smrtí se oženil s Ewelinou Hańskou, se kterou se seznámil prostřednictvím korespondence (obdivovala jej). V den jeho smrti jej navštívil Victor Hugo, který také promluvil na spisovatelově pohřbu. V neobyčejně rozsáhlém díle chtěl Balzac představit všechny lidské typy a společenské vrstvy, zachytit nejrůznější životní situace, charaktery mužské i ženské, způsoby života, povolání, stáří, politiku, soudnictví nebo církevní prostředí. Lidská komedie je cyklus 97 románů a povídek, v nichž vystupuje na 2500 postav. Jeho jádro tvoří tři romány spojené postavou bývalého galejníka Vautrina: Otec Goriot (1835) příběh, který se odehrává v Paříži v 1. polovině 19. století, zachycuje dva lidské osudy osud kdysi bohatého obchodníka s nudlemi Goriota a životní cestu mladého studenta práv Rastignaca. Goriot se svou pracovitostí a šetrností domohl značného majetku. O ten ho ale připravily jeho dvě dcery Anastázie a Delfina, jež nesmírně miloval. Konec života trávil Goriot opuštěný a zcela chudý v penzionu paní Vauquerové. Právě zde se setkal s Rastignacem, poctivým a čestným mužem, který ale záhy poznal, že soudobá společnost necení poctivost, šlechetnost, avšak uznává pouze peníze, je protkána intrikami a přetvářkou. V honbě za kariérou počal pomalu odhazovat morální zásady, nechal se uvést do vyšších společenských kruhů, navázal intimní poměr s Delfinou, stal se vypočítavým, intrikánským. Podíl na vývoji Rastignacova charakteru měl i uprchlý trestanec Vautrin. Rastignac je s otcem Goriotem do posledních chvil a na vlastní náklady jej pochoval. Goriotovy dcery se pohřbu nezúčastnily. Ztracené iluze (1843) příběh dvou mladých mužů, kteří hledají společenské uplatnění Lesk a bída kurtizán (1847) dobrodružné líčení vztahů společenských špiček s podsvětím Gustave Flaubert [gystav flóbér] ( ) Prozaik, čelní představitel kritického realismu, dokázal mistrně zobrazit lidské vášně a analyzovat citové vztahy. Studium práv v Paříži pro nemoc nedokončil, žil v ústraní a věnoval se literární práci. Nemoc a osamění v něm posilovaly pesimistický pohled na svět. Psychologický román Paní Bovaryová (1857), nesoucí podtitul Mravy francouzského venkova, se stal vzorem realistické tvorby. Hlavní hrdinka je romanticky založená Ema Bovaryová, jež nedokáže najít uspokojení ve všedním manželství s venkovským lékařem Karlem Bovarym. Chce poznat, podnícena romantickou četbou, zda existuje v životě opravdová vášeň a opojení, které si zcela podmaní člověka. Chce uniknout z pokrytectví a hlouposti své doby a svého prostředí, touží po vzrušujícím životě. Její iluze se ale rozplývají, zaplétá se milostných dobrodružství, dostává se do finančních potíží a končí život sebevraždou otráví se. 3

4 Flaubert se při psaní Paní Bovaryové inspiroval skutečnými událostmi. Román původně vycházel časopisecky a autor byl kvůli němu žalován pro ohrožení veřejné mravnosti a urážku náboženství. Žaloba byla zásluhou Flaubertova obhájce zrušena a dílo posléze vyšlo v knižním vydání, i když ve zkrácené a upravené podobě. Ema Bovaryová se stala novým literárním typem, proto mluvíme o tzv. bovarismu útěku od skutečnosti k iluzím. Jedno z nejpesimističtějších děl francouzské prózy 19. století je román Citová výchova (1869) s podtitulkem Historie mladého muže. Hlavní hrdina většinu života prožije zmítán mezi znechucením, deziluzí, sněním a nečinností. Jules Verne [žil vern] ( ) Spisovatel, který je považován za zakladatele dobrodružné a vědeckofantastické literatury. Narodil se ve městě Nantes do rodiny pařížského právníka Pierra Vernea. Vystudoval v Paříži práva, pak se živil jako obchodník s akciemi. Rád cestoval a některé zážitky z těchto cest zapracoval i do svých románů (Anglie, Skandinávie, USA, Afriku, Nizozemsko, Německo a Dánsko). Později se oženil a měl syna Michela [mišela], který se stal také spisovatelem a který byl správcem otcovi pozůstalosti (dokonce po otcově smrti některá nedokončená díla dopsal, např. u díla Podivuhodná dobrodružství výpravy Barsacovy stihl Jules Verne napsat pouze čtyři kapitoly, i ty Michel přepsal a celý román dokončil). Dobrodružná literatura má poutavý a napínavý děj, často se odehrává v exotických krajinách, slouží převážně pro zábavu čtenáře, další představitelé: Jules Verne, Mark Twain (Dobrodružství Toma Sawyera) a Daniel Defoe (Robinson Crusoe). Vědeckofantastická literatura (z anglického science fiction, zkratka sci-fi) obsahem knih často spekulativní technologie, přírodní jevy nebo dosud neznámé formy života, děj často zasazen do vesmíru, budoucnosti či alternativní historie. Na počátku své literární činnosti Verne psal básně, povídky či divadelní hry, avšak bez většího ohlasu. Vše se změnilo v roce 1862, kdy se seznámil s nakladatelem Pierrem Julesem Hetzelem (byl to hlavní vydavatel i Huga a Balzaca), který vydal jeho dobrodružný román Pět neděl v balóně (1863). Ten měl tak obrovský úspěch, že nakladatel nabídl Verneovi exkluzivní smlouvu na dvacet let tato smlouva Vernea finančně zajistila a umožnila mu živit se pouze psaním. Hetzel také vymyslel souhrnný název pro Verneovo dílo Podivuhodné cesty cyklus 69 dobrodružných a sci-fi děl, ve kterém najdeme kromě dvou výše uvedených například: Dvacet tisíc mil pod mořem (1870) Cesta kolem světa za osmdesát dní (1873) Dva roky prázdnin (1888) Tajemný hrad v Karpatech (1892) Émile Zola ( ) Hlavní představitel naturalismu. Podařilo se mu, stejně jako Balzacovi, vytvořit dvacetisvazkový cyklus Rougon-Macquartové [rugon makartové] ( ). Jednotlivé romány zachycují různá sociální prostředí a vystupuje v nich na 1200 postav z nejrůznějších vrstev společnosti. Cyklus je pestrým a ponurým obrazem celé jedné epochy. Nejznámější romány jsou Břicho Paříže (1873, zobrazeno prostředí pařížské tržnice), Zabiják (1877, líčeno prostředí pařížských krčem, zobrazen zhoubný vliv zabijáka-alkoholu na osudy lidí v prostředí bídy a duchovní prázdnoty; hlavními postavami jsou venkovská dívka a dělník, kteří se vezmou a mají dceru Nanu), Nana (1880, příběh Nany, která se stala prostitutkou). 4

5 Guy de Maupassant [gyj d mópasán] ( ) Světově uznávaný naturalista, dodnes oblíbený a hojně čtený. Ve svých povídkách vykreslil postavy lidí z rodné Normandie, milostné zážitky, vysokou společnost a později i chorobné duševní stavy a halucinace, jimiž sám trpěl. Román Miláček (1885) vypráví o prudkém vzestupu pařížského novináře pomocí žen a bezohlednosti. Kniha dokonale nastavila zrcadlo dobovým poměrům, je zároveň nadčasovým popisem kariérismu. ANGLICKÁ LITERATURA Charles Dickens ( ) Jeden z největších romanopisců 19. století slavný v Evropě i v USA, pořádal turné, na kterých svá díla předčítal. Dětství prožil v bídě, dokonce si musel sám jako desetiletý vydělávat na živobytí v továrně na leštidla na boty. Později, když zvládl těsnopis, pracoval jako písař, od r se stal dopisovatelem v listu Morning Chronicle. Dickens byl ženatý a měl deset dětí Literární dráhu zahájil roku 1833 drobnými časopiseckými črtami a povídkami (např. povídka Příběh chudého příbuzného), vydávanými pod pseudonymem Boz, v nichž zachycoval londýnské prostředí a postavy i z nižších společenských vrstev. Když roku 1836 své črty vydal knižně, dostal od nakladatele objednávku na Kroniku Pickwickova klubu první rozsáhlé dílo, které jej proslavilo. Tak se z bídných poměrů díky své houževnatosti a vytrvalosti vypracoval na skutečnou hvězdu literárního nebe. V roce 1836 vyšel humoristický román Kronika Pickwickova klubu, který vznikl z povídek vycházejících v novinách na pokračování. Děj knihy se odehrává roku 1827 a 1828 v Londýně a jeho nejbližším okolí. Členové Pickwickova klubu (Pickwick je předseda klubu) podnikají několik cest na venkov, aby blíže poznali život přitom prožívají rozmanité příhody, v nichž se odráží kritika sociálních poměrů, anglického zákonodárství i konzervativní společnosti. V mnohých svých knihách uplatnil zkušenosti ze svého dětství a jeho celoživotním tématem se tak stal tragický osud chudých dětí. Jeho romány mají promyšlenou stavbu, propracované zápletky a výstižné osobní charakteristiky. Oliver Twist (1938), hlavní hrdina dalšího románu, je sirotek vyrůstající v chudobinci. V Londýně, kam utíká, se Oliver dostává do bandy mladých zločinců. Nakonec se jej ujímá dobrotivý starý pan Brownlow, který jej adoptuje a ustaví dědicem. Dickens v knize líčí těžké sociální poměry londýnské chudiny a spodiny své doby. David Copperfield (1850) je příběh s autobiografickými prvky, ve kterém se Dickensovi podařilo dokonale promísit pravdu s fikcí, vypráví o životě Davida Copperfielda od narození až po zralý věk, kdy se šťastně oženil. Charlotta ( ) a Emily ( ) Brontëovy Literárně nadané sestry, pocházejí ze severoanglického Yorkshiru. Charlotta napsala román Jana Eyrová (1847), Emily Na větrné hůrce (1847). 5

6 Sir Arthur Conan Doyle [dojl] ( ) Spisovatel, který zásadně ovlivnil detektivní žánr a který vytvořil postavu legendárního Sherlocka Holmese. Narodil se ve skotském Edinburghu jako Arthur Doyle, příjmení Conan, které začal užívat později, si vzal na počest svého kmotra. Od devíti let navštěvoval internátní jezuitskou školu, poté začal studovat medicínu. Později si založil vlastní soukromou ordinaci, dvakrát se oženil a měl celkem pět dětí. V roce 1902 byl Doyle povýšen do šlechtického stavu za zásluhy pro Velkou Británii jako dobrovolný lékař se zúčastnil búrské války. Doyle se angažoval také za práva nepravomocně odsouzených. O několika případech referoval i v novinách a tím přispěl ke zřízení anglického odvolacího soudu. V roce 1886 napsal Doyle Studii v šarlatové, první příběh detektiva Sherlocka Holmese. Román byl nejprve v několika nakladatelstvích odmítnut, avšak v následujícím roce byl otištěn časopisecky a v roce 1888 vyšel také knižně. V roce 1890 vyšel druhý román o Holmesovi, Podpis čtyř. V červnu 1891 vyšla v časopise Strand Magazine jeho povídka Skandál v Čechách, první ze série 12 příběhů Sherlocka Holmese, které pak vycházely každý měsíc. Povídky měly velký čtenářský ohlas. Byly vydány rovněž knižně ve sbírce Dobrodružství Sherlocka Holmese (1892). Čtenáři si geniálního detektiva zamilovali, ale Doyle postupně ztrácel chuť na další pokračování, a proto nechal slavného detektiva v povídce Poslední případ (1893) zahynout. Čtenáři i vydavatel však Doyla donutili, aby detektivovi vrátil život učinil tak v povídce Prázdný dům, která zahájila nový cyklus 13 povídek Návrat Sherlocka Holmese (1905). Roku 1901 začal časopis Strand Magazine uveřejňovat na pokračování nový román Pes baskervilský, který vyšel následující roku také knižně. V roce 1917 byla vydána sbírka povídek Poslední poklona Sherlocka Holmese. Sherlock Holmes je nejúspěšnějším literárním hrdinou Doylea. Postavu slavného detektiva, napůl lékaře a napůl houslového virtuosa, vytvořil A. C. Doyle podle dr. Josepha Bella, chirurga a svého učitele z univerzity, ale současně se také inspiroval detektivem Dupinem v povídkách Edgara Allana Poea. Druhou ústřední postavou detektivek je dr. Watson. K dalším dílům Doyla patří román Ztracený svět (1912), považovaný dnes za klasiku sci-fi. Děj se odehrává v oblasti Mt. Roraima v hluboké Amazonii, kde přežila prehistorická zvířata. Ústřední postavou je profesor Challenger, který je hrdinou i dalšího sci-fi románu, Jedovatý pás (1913). RUSKÁ LITERATURA Lev Nikolajevič Tolstoj ( ) tolstojovství. Jedna z největších osobností světové literatury. Narodil se ve staré šlechtické rodině ve vesnici Jasné Poljaně ve středním Rusku. Brzy však osiřel. Studia práv nedokončil a vrátil se do rodné vsi. V roce 1851 vstoupil do vojenské služby na Kavkaze, kde se pak zúčastnil i krymské války. Po návratu z války založil Tolstoj školu pro rolnické děti a vedl rozsáhlou osvětovou a vzdělávací činnost. Dospěl k názoru, že zlo ve společnosti může být odstraněno pouze morálním přerodem každého člověka. Hlásal neprotivení se zlu násilím. Jeho učení a směr na tomto učení založený nazýváme 6

7 Do literatury vstoupil autobiografickou trilogií Dětství (1852), Chlapectví (1854) a Jinošství (1857). Sevastopolské povídky je soubor, v němž Tolstoj zobrazil hrdinství prostého vojáka. Nejvýznamnější je ale jeho historická románová čtyřdílná epopej Vojna a mír (1869) a román Anna Karenina (1878). Vojna a mír je historický román o napoleonských válkách. Tato čtyřdílná románová epopej ukazuje osudy ruské společnosti v prvním dvacetiletí 19. století na pozadí evropských dějin. Příběhy fiktivních hrdinů (snílek Bezuchov, střízlivý a energický Bolkonskij, Nataša) se prolínají s životy skutečných historických postav (Napoleon, car Alexandr Kutuzov), a to na pozadí významných dějinných událostí (bitva u Slavkova, tažení do Ruska, požár Moskvy). Dílo ukazuje, že člověk, který se účastní určité historické události, většinou nechápe její význam ani svou úlohu v ní. Anna Karenina je společenský román o ženě, již soudobá společnost nedává v osobním životě možnost volby. Vdaná Anna končí díky své lásce k hraběti Vronskému sebevraždou, skáče pod vlak. Druhou linii knihy tvoří šťastná láska manželů Levinových. Fjodor Michajlovič Dostojevskij ( ) Vedle Tolstého je považován za vrcholného představitele ruského realismu. Jeho tvorbu silně poznamenal tragický život za účast v nelegálním hnutí byl ve 28 letech odsouzen k trestu smrti. Byl sice omilostněn, přesto ale odsouzen ke čtyřem letům vězení. Nakonec jej odvezli do vyhnanství na Sibiř. Po deseti letech, když se zhoršil jeho zdravotní stav (měl padoucnici), se mohl vrátit do Petrohradu a znovu se začít věnovat literatuře. Zážitky z vězení a z vyhnanství využil v deníkové próze Zápisky z mrtvého domu (1861). Světovou proslulost si získal psychologický román Zločin a trest (1866) Líčí osudy egoistického petrohradského studenta Rodiona Raskolnikova, který musí pro nedostatek finančních prostředků přerušit studia. Vidí strašné poměry velkoměstského života, chudobu, špínu a lidské strádání. Vytváří si vlastní teorii, v níž se všichni lidé dělí na dvě kategorie na obyčejné lidi, kteří musí trpět a podrobovat se, a na ty, kteří přestupují zákon, bouří se a jsou povoláni k tomu, aby vládli. Historie jim promine vše, i zločin. Roskolnikov spáchá vraždu, ale po složitém vnitřním boji se přiznává. Jeho mravní přechod způsobuje čistá láska prostitutky Soni. Po zločinu přichází tedy trest odchod na nucené práce na Sibiř. V románu Idiot (1868) je hlavní postavou kníže Myškin, dokonale ušlechtilý a mravní člověk, plný pokory a moudrosti. Jeho povaha má ale za následek skutečnost, že jej ostatní lidé považují za idiota. Otázka otcovraždy je pak předmětem románu Bratři Karamazovi (1880). 7

8 AMERICKÁ LITERATURA Mark Twain ( ) Vlastním jménem Samuel Langhorne Clemens. Klasik americké literatury 2. poloviny 19. století. Byl novinář a humorista, světově proslulý především knihami Dobrodružství Toma Sawyera (1876), Dobrodružství Huckleberryho Finna (1884), nichž kombinoval vzpomínkovou prózu s dobrodružným románem, a Princ a chuďas (1882), což je pohádkově pojatý historický příběh. Jack London ( ) Vlastním jménem John Griffith Chaney. Už od mládí žil dobrodružným životem byl námořníkem, zlatokopem, členem pobřežní rybářské hlídky i pirátským lovcem ústřic, procestoval USA jako tulák a v době zlaté horečky se vydal na Aljašku. Začal studovat na univerzitě, studium však nedokončil. Zpočátku neměl jako spisovatel úspěch jeho styl psaní byl drsný a nezvyklý a pro vydavatele nepřijatelný. Postupně se však prosadil a stal se známým a uznávaným spisovatelem. Zbohatl, postavil si jachtu a vydal se na cestu kolem světa. Zemřel na předávkování morfiem. K jeho nejznámějším dílům patří Volání divočiny a povídky z Aljašky (1903), Bílý tesák (1905), Láska k životu (1906, povídky ze života zlatokopů) a Martin Eden (1909, román, v němž se hlavní hrdina,chudý a nevzdělaný, stane uznávaným spisovatelem a získá lásku dívky z vyšší společnosti, nakonec ale zjišťuje, že realita se rozchází s jeho představami, a život končí sebevraždou). DALŠÍ SVĚTOVĚ UZNÁVANÍ AUTOŘI POLSKO Henryk Sienkiewicz ( ) Světově uznávaný spisovatel. Proslavil se románem Quo vadis (1896), za který obdržel Nobelovu cenu. Děj se odehrává v římském impériu za vlády císaře Nerona. Na pozadí milostného příběhu římského patricije Vinicia a křesťanky Lygie popisuje počátky křesťanství a krutosti ze strany Říma. DÁNSKO Hans Christian Andersen ( ) Spisovatel, který patří ke slavným světovým pohádkářům. Mnohé z jeho 156 pohádek se staly již klasickými např. Princezna na hrášku, Ošklivé káčátko, Pasáček vepřů, Sněhová královna, Cínový vojáček, Císařovy nové šaty, Malá mořská víla. 8

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková Druh učebního materiálu Prezentace v programu PowerPoint Škola Autor Číslo projektu Číslo Tématický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ 2. Anotace Očekávaný výstup Střední odborná škola a Střední odborné

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

10. REALISMUS. A)Realismus ve světové literatuře

10. REALISMUS. A)Realismus ve světové literatuře 10. REALISMUS A)Realismus ve světové literatuře REALISMUS 2. polovina 19.století z lat. realis = věcný, skutečný realita = skutečnost, zobrazení reality umělecký směr následující po romantismu neodpoutává

Více

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.3

Více

Kritický realismus. Mgr. Irena Grosmanová

Kritický realismus. Mgr. Irena Grosmanová Kritický realismus Mgr. Irena Grosmanová Hlavní znaky 2. pol. 19. st. (1848 vlna revolucí, hospodářská krize) důraz na přesné, detailní vykreslení reality reakce na stav společnosti, nespokojenost např.

Více

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Realismus převládl v literatuře 2. pol. 19. stol. (z lat. realis = věcný, skutečný; realita = skutečnost);

Více

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

druhá polovina 19.století

druhá polovina 19.století druhá polovina 19.století UDÁLOSTI FAKTA průmyslová revoluce vrchol sjednocení Itálie a Německa úpadek a rozpad tradičních monarchií vznik prvních organizovaných politických stran rostoucí vliv USA v Evropě

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český

Více

Realismus a naturalismus ve světové literatuře umělecký směr

Realismus a naturalismus ve světové literatuře umělecký směr Jméno: Realismus a naturalismus ve světové literatuře Přidal(a): unknown 1) Světová literatura mezi romantismem a realismem Koncem 20. let 19. stol. začal být romantismus kriticky přehodnocován a postupně

Více

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec

Více

ČESKÝ JAZYK REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE

ČESKÝ JAZYK REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE ČESKÝ JAZYK REALISMUS VE SVĚTOVÉ LITERATUŘE Realismus (1. a především 2. polovina 19. století) - literární směr projevující se ve všech evropských literaturách - protiklad romantismu - opírá se o rozumové,

Více

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY Gymnázium, Ústí nad Orlicí T.G.Masaryka 106 Školní rok 2011/2012 Tematický plán předmětu Český jazyk a literatura Třída: 2.A (čtyřleté studium, zahrnuto v ŠVP gymnázia) Hodinová dotace: 2 nedělené hodiny,

Více

HONORÉ DE BALZAC OTEC GORIOT

HONORÉ DE BALZAC OTEC GORIOT HONORÉ DE BALZAC OTEC GORIOT CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Protože měl víc než šedesát tisíc důchodů a ani dvanáct set franků neutratil pro sebe, byl Goriot šťasten, mohli-li uspokojovat vrtochy svých

Více

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění

Více

Literatura. Romantika

Literatura. Romantika Romantismus - umělecký styl 1. pol. 19. st., zaměřený na city - láska, nenávist, hněv, pomsta - hrdina: mladá postava, zříceniny, hřbitovy, noc Romantika Literatura - láska, hlavní hrdina: žena, vyšší

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

ROMANTISMUS. 8.třída

ROMANTISMUS. 8.třída ROMANTISMUS 8.třída ROMANTISMUS MYŠLENKOVÉ HNUTÍ A JEDEN Z HLAVNÍCH SMĚRŮ 19. STOLETÍ tvůrčí svoboda umělce cit, vášeň, fantazie, vůle vyzdvihuje středověk zdůrazňuje konkrétního jedince reakcí na Velkou

Více

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Literatura Sexta A, B Mgr. Libuše Kratochvilová 2 hodiny

Více

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT aktivity Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Česká a světová literatura od poloviny 19. století Česká a světová literatura od poloviny 19. století MGR. N. POSSELTOVÁ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou Alois a Vilém Mrštíkové VY_32_INOVA CE_06_2_02_CJ Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou 1861

Více

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění znalostí

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_21_Svatopluk Čech Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární výchova Střední vzdělání s MZ,

Více

Osvícenství ve světové literatuře

Osvícenství ve světové literatuře Osvícenství ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

victoria regina le oy onan D c rthur a sir etr Kopl P t sve ný ace ztr

victoria regina le oy onan D c rthur a sir etr Kopl P t sve ný ace ztr victoria regina petr kopl uvádí: sir arthur conan doyle ztracený svet ˇ Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz venování Tuto knihu věnuji svým povedeným bratříčkům. sir Arthur Conan Doyle

Více

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP dokáže charakterizovat druhou etapu průmyslové revoluce v jejích základních rysech, zařadí vynálezy k jejich objevitelům

Více

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci Romantismus v literatuře 1. Správně přiřaď do tabulky: balada, libreto, povídka, román, romantismus, poema 1. Původně označení pro báseň, později termín pro rozsáhlou epickou či lyrickoepickou básnickou

Více

Realismus a naturalismus - Rusko, Polsko, USA

Realismus a naturalismus - Rusko, Polsko, USA Jméno: Realismus a naturalismus Přidal(a): ShAke Rusko Alexandr Sergejevič Puškin 1799 Moskva 1837 Petrohrad ruský básník, prozaik a dramatik bývá považován za zakladatele moderní ruské literatury představitel

Více

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A VY_32_INOVACE_S2.3_ČJ.ročník.8.16 REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A DRAMATU 80. A 90. LET 19.STOLETÍ Realismus ve vědě, v próze, v dramatu Naturalismus REALISMUS V ČESKÉ VĚDĚ Požadavek pravdy a svobody vědeckého

Více

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.22 Typ výukového materiálu: Pracovní list

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_4IS Ověření ve výuce Třída 8. A Datum: 12. 6. 2013 Pořadové číslo 20 1 Vědci Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

SADA VY_32_INOVACE_CJ3 SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz

Více

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY

www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY 1. Epos slovo řeckého původu veršovaná skladba bohatý děj mnoho postav děj pomalý epizody epiteta básnické figury 2. Legenda původně z latiny doslova to, co má být čteno

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1 Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 27. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci

Více

Klasicismus ve světové literatuře

Klasicismus ve světové literatuře Klasicismus ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.23 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název

Více

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři) Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC38 Hlavní autoři Denis Diderot Voltaire Jean De La Fontaine Daniel Defoe Jonathan Swift Denis Diderot 1. Národnost?

Více

šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G.

šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G. Ivan Sergejevič Turgeněv (1818 1883) šlechtický původ studia literatury a filozofie práce na rod. statku; osvobození nevolníků pobyt v Paříži přátelství s G. Flaubertem I. S. Turgeněv - dílo črty Lovcovy

Více

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina. Za 60 let své literární činnosti vytvořil Lev Nikolajevič Tolstoj přes 200 děl, z nich ovšem pouze 3 romány ve vlastním slova smyslu Vojna a mír, Anna Karenina a Vzkříšení. Říká se, že v Anně Karenině

Více

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza Název školy Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ. 1.07 Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti aktivity ICT Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací

Více

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová Název projektu ICT podporuje moderní způsoby výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0717 Název školy Gymnázium, Turnov, Jana Palacha 804, přísp. organizace Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2

Více

Realismus - umělecký směr - literatura

Realismus - umělecký směr - literatura Jméno: Realismus Přidal(a): Vojtěch REALISMUS - umělecký směr, který střídá romantismus zastoupil ho v 2. pol. 19. století. - název realismus podle výstavy obrazů Gustava Courbeta, kterou nazval Le realisme

Více

Realismus ve světové literatuře výklad 1

Realismus ve světové literatuře výklad 1 Realismus ve světové literatuře výklad 1 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

Humanismus a renesance (Itálie)

Humanismus a renesance (Itálie) Humanismus a renesance (Itálie) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012) VY_32_INOVACE_VYC27 Hlavní autoři Humanismus a renesance Hlavní autoři Dante Alighieri Francesco Petrarca Giovanni Boccaccio Niccolò Machiavelli

Více

Johann Wolfgang Goethe

Johann Wolfgang Goethe Johann Wolfgang Goethe [johan volfgang géte] Nelze být vždy hrdinou, ale vždy lze zůstat člověkem. ROMANTICKÝ HRDINA FILM GOETHE Německo, rok 1772. Mladý student práv a začínající básník Johann Wolfgang

Více

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_13_Božena Němcová Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur Název školy Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, p. o. Autor Mgr. Durajová Helena Anotace Vzdělávací oblast Pracovní list je zaměřen na upevnění

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století Generace májovců 50. a 60. léta 19. století Májovci Na konci 50. let pozvolný pád bachovského absolutismu Alexander Bach byl vystřídán jiným ministrem, Rakousko prohrálo několik bitev a celkově došlo k

Více

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza 10. REALISMUS D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let b)venkovská próza b)venkovská próza v 50. letech 19. století se téma venkova objevuje v dílech B. Němcové K. Světlé V. Hálka do popředí zájmu

Více

Jiří Wolker Život a dílo

Jiří Wolker Život a dílo Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.

Více

DOBRODRUŽNÁ LITERATURA

DOBRODRUŽNÁ LITERATURA DOBRODRUŽNÁ LITERATURA Její náplní jsou příběhy o odvaze, hrdinství, smyslu pro spravedlnost, o nebezpečí... Na počátku Národního obrození (konec 18. druhá polovina 19. století) se vyděluje z literatury

Více

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 21.03.2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_26_CJL_L Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Autor: NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL Název díla: REVIZOR

Autor: NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL Název díla: REVIZOR Autor: NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL Název díla: REVIZOR Autor: Nikolaj Vasiljevič Gogol (1809 1852) - Gogol je poruštělé jméno, vlastním jménem byl Mykola Hohol - narodil se 1. dubna 1809 v Soročinci u Poltavy

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo

Více

NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL REVIZOR

NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL REVIZOR NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL REVIZOR CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Hejtman (klepe se): To všechno jen z nevědomosti, přísahám Bohu jen z nevědomosti. Hmotná tíseň Račte posoudit sám: gáže mi nestačí ani

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

Jánoš Bihári edice romské osobnosti

Jánoš Bihári edice romské osobnosti Jánoš Bihári 1764-1827 Ma arský houslista Jánoš Bihári byl jedním z nejslavnějších evropských hudebníků své doby. Jeho uměním byl okouzlen i světoznámý skladatel Ferenz Liszt, který řekl: Tóny, které vyluzují

Více

K učení Komunikativní Sociální a personální

K učení Komunikativní Sociální a personální Název programu Vynálezy Název cyklu Za čest a slávu Vypracoval (a) Anotace Projektový tým Víte, kdy byla vynalezena zubní náhrada nebo otvírák na konzervy? Tušili jste, že první auto mělo jen tři kola?

Více

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus 7.PREROMANTISMUS PREROMANTISMUS 2. polovina 18. století zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus Ossianovy zpěvy zdůrazňuje právo autora řídit se víc citem než rozumem Fonthill

Více

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0565 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_50_E. Hemingway Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace Název školy Autor Mgr. Šárka

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Rudolf II. - mecenáš umění

Rudolf II. - mecenáš umění Rudolf II. - mecenáš umění AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP zhodnotí vládu Rudolfa II. a jeho podíl na politickém, kulturním a vědeckém rozkvětu Prahy hlavním sídlem habsburské říše - porozumění

Více

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_ 04_18 Tématický celek: Evropa

Více

Alfred NOBEL. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Alfred NOBEL. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_13_F8 Alfred NOBEL Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Jiří Slavík Alfred Nobel Narozen - 21. října 1833, Stockholm Zemřel - 10.

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702)17, příspěvková organizace Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání

Více

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21 Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21 Období: Osobnosti: Dílo: Najdi: chybu 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 V jakých stoletích se renesance projevovala? 14.-17. století Kdo je

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ

Více

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce (min. 2 poezie, 2 próza, 2 drama)

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce (min. 2 poezie, 2 próza, 2 drama) Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce 2016-2017 (min. 2 poezie, 2 próza, 2 drama) Světová a česká literatura do konce 18. století (min. 2 díla) 1. William Shakespeare Romeo a Julie, 2015, přeložil

Více

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:

Více

Charakteristika knihy úrovně 3 (Franková: Deník Anny Frankové) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Charakteristika knihy úrovně 3 (Franková: Deník Anny Frankové) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2 Zpracovala: Alina Mirakjanová Anna Franková / Deník Anny Frankové / rok první publikace: 1947 /přibližná úroveň: 3 Úvodní poznámky: Anna Franková, mladá židovka, zachycuje ve svém deníku v letech 1942-1944

Více

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Obraz 2. světové války v české literatuře I. Obraz 2. světové války v české literatuře I. AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 11. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Jazyk a jazyková komunikace

Více

Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most

Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most Střední škola diplomacie a veřejné správy s.r.o., ul. A. Jiráska 1887, Most Seznam literárních děl k ústní maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury ve školním roce 2015/16 Kritéria pro výběr maturitních

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo

Více

06 Klasicismus, osvícenství

06 Klasicismus, osvícenství 06 Klasicismus, osvícenství Otázka číslo: 1 Klasicismus se datuje do období: 16./17. století 17./18. století 18./19. století Otázka číslo: 2 Centrem klasicismu je: Anglie Itálie Francie Otázka číslo: 3

Více

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě Název projektu Zlepšení podmínek vzdělávání SZŠ Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0358 Název školy Střední zdravotnická škola, Turnov, 28.

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České

Více

M. Bulgakov. Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R

M. Bulgakov. Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R M. Bulgakov Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R 2 0 1 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz ISBN 978-80-7207-982-7

Více

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha BEDŘICH SMETANA 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha významný český hudební skladatel období romantismu Bedřich Smetana se narodil 2. března 1824 v Litomyšli. Jeho otec se jmenoval František

Více

Národní hrdost (pracovní list)

Národní hrdost (pracovní list) Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 8. a 9. ročník Základní Dějepis Téma / kapitola Technický

Více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

18. UMĚLECKÉ SMĚRY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ VE SVĚTOVÉ LIT. 2. POL. 19. STOL.

18. UMĚLECKÉ SMĚRY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ VE SVĚTOVÉ LIT. 2. POL. 19. STOL. 18. UMĚLECKÉ SMĚRY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ VE SVĚTOVÉ LIT. 2. POL. 19. STOL. KRITICKÝ REALISMUS - z latinského realis - věcný, skutečný, konkrétní, hmatatelný (realita - skutečnost) - je to směr, který

Více

Ověření ve výuce: Třída:

Ověření ve výuce: Třída: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 32_05 Sada: III Ověření ve výuce: Třída: 9.A Datum: 24.11.2011

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností

Více

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth,  1 1788-1860 Narodil se 22.2. v Gdaňsku v rodině obchodníka Heinricha Schopenhauera Matka spisovatelka Henriette 1793 Otec se Heinrich s rodinou přestěhoval do Hamburku 1797 se narodila sestra Adele, po dvou

Více

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus Renesance a humanismus Anotace: seznámení s renesanční literaturou, autory a díly Dětský diagnostický ústav,středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 9. ročník ZŠ

Více