Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
|
|
- Luděk Vacek
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Název projektu: Moderní škola Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Registrační číslo: CZ..07/.5.00/ Název klíčové aktivity: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Kód výstupu: VY_52_INOVACE_03_SE_22 Autor: Aleš Poláček Předmět: Odborný výcvik Téma: Zesilovače Ročník: Třetí Způsob využití ICT: PC, dataprojektor Druh učebního materiálu: Word, učební text Datum tvorby: Anotace: Učební text pro téma Zesilovače + roč. projekt Zdroje: KESL, Jan. Elektronika I - analogová technika. Praha : BEN - technická literatura, ISBN Dílenská příručka ELEKTRONIKA I., Kolektiv autorů Citace:
2 Zesilovač + základní pojmy Zesilovač je elektronické zařízení, které zesiluje elektrický signál. Zesilovače jsou určeny ke zpracovaní signálů s nízkou úrovní na úroveň potřebnou pro připojený spotřebič. Považujeme je za čtyřpóly. Vstupní signál získáváme z mikrofonu, čtecích hlav, snímačů velikost napětí od µv(antény) do V(linkový vstup) Výstupní napětí se pohybuje od V až do stovek voltů. Na výstup lze připojit reproduktory, záznamové hlavy, elektromagnetické ventily, motory, osvětlovací zařízení nebo obrazovky. Zesilovač není zdrojem energie a pro jeho činnost musíme dodávat elektrickou energii. První část dodané energie se "přičte" ke vstupnímu signálu (zesílí signál) a druhá část se mění ve ztrátové teplo (při konstrukci se snažíme volit takové součástky, aby ztrátové teplo bylo co nejmenší). Vlastnosti zesilovačů - Dvoubranové součástky (vstup, výstup) - Aktivní součástky - Potřebují napájecí zdroj - Nelineární - Zesílení (mělo by být co největší) - Zkreslení (mělo by být co nejmenší) - Stabilita - Šířka pásma Zesilovač je charakteristický vstupním napětím U vstupním proudem I vstupním výkonem P výstupním odporem R obdobně na výstupní straně U2 I2 P2 R2 Dalšími údaji jsou napěťové zesílení Lze jej vyjádřit v Proudový přenos A U db A I U 20 log U I I 2 2 A U U U 2 ( napěťový přenos) A I db I 20 log I 2 Výkonový přenos P2 A P P
3 Rozdělení zesilovačů Dle velikosti vstupního signálu ) Malého signálu (lze linearizovat vlastnosti - předzesilovače)) 2) Velkého signálu (nelze linearizovat vlastnosti - výkonové zesilovače) Dle frekvence ) Stejnosměrné 2) Nízkofrekvenční (Zpracovávají "zvukové" kmitočty od 6 Hz do 20 khz) 3) Vysokofrekvenční (Zesilují jen určité frekvenční pásmo) Dle rozsahu kmitočtu ) Úzkopásmové 2) Širokopásmové 3) Pásmové Dle počtu stupňů ) Jednostupňové 2) Vícestupňové Dle vazby mezistupňů ) Přímá vazba (stejnosměrná) 2) Kapacitní vazba 3) Transformátorová (indukční) vazba a) Laděná a) Neladěná Dle druhu zesílení ) Proudové 2) Napěťové 3) Výkonové Dle zapojení tranzistoru ) Se společným emitorem 2) Se společnou bází 3) Se společným kolektorem
4 Dle zesilovacích prvků ) Elektronkové zesilovače 2) Bipolární tranzistory 3) Unipolární tranzistory 4) Integrované obvody Dle pracovních tříd ) Třída A 2) Třída B 3) Třída AB 3) Třída C 3) Třída D Složení zesilovačů - bývají zpravidla několika stupňové, dílčími stupni jsou : - předzesilovač - korekční zesilovač - součtový zesilovač - koncový zesilovač (napěťový)
5 Třídy zesilovačů Zesilovače se rozdělují do 4 tříd. Do jednotlivých tříd je zařazujeme podle: ) Podle polohy pracovního bodu 2) Podle úhlu otevření tranzistoru 3) Podle použití Tří da Pracovní bod Úhel otevř ení První půlvln a Druhá půlvlna Účinn ost Zkresl ení Použití A Střední hodnota kolektorov ého proudu. 360 Prochá zí Prochází Menší než 50 % Malé Všeobecné použití (napěťové, nízkofrekven ční) AB Dolní část charakteris tiky 80 Prochá zí Praktick y neproch ází Vyšší než 50 % Nepatr né Nízkofrekven ční i vysokofrekve nční zesilovače B Bod zániku kolektorov ého proudu Nejvý š 80 Prochá zí zkresle ně Neproc hází Až 70% Nepatr né Vysokofrekv enční zesilovače C Na prodlouže né charakteris tice Méně než 80 Prochá zí zkresle ně Neproc hází Vysok á Nepatr né Vysokofrekv enční zesilovače, vysílače, oddělovače, omezovače Třída D Tyto zesilovače mají vysokou účinnost, ale jsou příliš složité a používají se pro analogo-digitální techniky, např. A/D převodníky.
6 Co je to poloha klidového pracovního bodu? ho_pracovn.c3.adho_bodu Zkreslení Lineární zkreslení Závislost vlastností lineárních prvků na frekvenci. ) Způsobuje to změnu tvaru zesilovaného signálu 2) Způsobuje to nevyrovnanou amplitudovou charakteristiky (záporná zpětná vazba) Nelineární zkreslení Je způsobeno nelineárním chován obvodových součástek (prvků). Změnu tvaru výstupního signálu o proti vstupnímu zabraňuje záporná zpětná vazba. Intermodulační zkreslení Vzniká na vstupu zesilovače při přivedením více než jednoho signálu. Přechodové zkreslení Je způsobeno nelineární V-A charakteristikou. Zpětná vazba Je přenesení výstupního signálu zpět na vstupní svorky zesilovače. Kladná zpětná vazba - Na vstupu se oba signály sčítají - Zvyšuje se zesílení a zkreslení - Zmenšuje se stabilita (rozkmitání zesilovače - oscilátory)
7 Záporná zpětná vazba - Na vstupu se signály odčítají - Zmenšuje se zesílení a zkreslení - Zlepšuje se stabilita - Zvětšuje se šířka pásma Základní zapojení zesilovačů -podle společné elektrody dělíme na zapojení se společným emitorem SE kolektorem SC,SK bází SB Zapojení SE (se spol. emitorem) Zapojení SC (se spol. kolektorem) emitorový sledovač
8 Co je to kolektor? Zapojení SB (se spol. bázi) A u A I A P R R Srovnaní vlastnosti jednotlivých zapojení 2 SE SB SC n0k n0 K M 80 n 0 00K VSTUP B E B E VÝSTUP C 0 C M n0 0 Doporučená literatura: KESL, Jan. Elektronika I - analogová technika. Praha : BEN - technická literatura, ISBN Dílenská příručka ELEKTRONIKA I., Kolektiv autorů
9 Test po ukončení tematického celku: Zesilovače:. Jak pracuje zesilovač? 2. Jaké má zesilovač vlastnosti? 3. Podle čeho dělíme zesilovače? 4. Z čeho se skládá zesilovač? 5. Vysvětli, co to jsou třídy zesilovačů a jaké máme druhy? 6. Co to je zkreslení a zpětná vazba u zesilovače? 7. Jaké máme základní zapojení zesilovačů vyber a popiš libovolné z nich?
10 Ročníková práce Příjmení: Jméno: Třída : UVS : MOV : V prvním a druhém ročníku jste získal určité odborné dovednosti ve zvoleném studijním oboru, které v průběhu druhého ročníku v teoretické výuce a odborném výcviku dále prohloubíte.v rámci odborného výcviku je Vám zadána tato ročníková práce: Dle vlastní výrobní dokumentace zhotovte po mechanické a elektrické stránce funkční přístroj. Stereofonní zesilovač Převážná část práce na tomto přístroji se bude týkat Vašeho oboru a osnov odborného výcviku. Započetí práce:? Ukončení práce:? POKYNY PRO ŽÁKY: Dle vámi vybrané dokumentace si sežeňte všechny potřebné elektronické součástky pro Brno (GM Elektronice, GES...). Mechanické díly taktéž. Přístroj budete samostatně vyrábět v dílnách ISŠ pod dohledem Vašeho MOV. Ročníková práce je součástí osnov a je povinná. Hodnocení provede Váš mistr a známka bude součástí klasifikace za.a 2. pololetí šk. roku. Přejeme Vám hodně trpělivosti a píle do Vaší práce a věříme, že Vámi zhotovený výrobek Vám bude Sloužit k plné spokojenosti a že vědomosti získané při jeho realizaci uplatníte ve Vaší budoucí profesi. POŽADAVKY: Pro třetí ročníky oboru elektro naší školy bude potřeba zakoupit ke stavbě stereofonního zesilovače. Jeden kus kompletní skříňky z plastické hmoty v ceně Kč, trafo pro zhotovovaný zesilovač a stavebnici stereofonního zesilovače nejméně 2 x 20W + k tomu odpovídající korekce. Jelikož se celý zesilovač stává po odevzdaní, změření a ohodnocení majetkem žáka, je nutná investice do bezpečnosti přístroje a také do celkového vzhledu. Vlastní úpravy skříňky budou prováděny během praxe dle pokynů mistrů odborného výcviku. ETAPY:? - návrh přístroje? - součástky + plošný spoj + nákup skříňky? - osazení + oživení desek? - zabudovaní všech komponentů do skříňky + nákres rozmístění ve skříňce? - propojení přístroje a celkové oživení? - měření dle protokolu a odevzdaní přístroje PROTOKOL je nutnou součástí odevzdaní a hodnocení ročníkové práce. Převzal: (Den a Podpis) Předal:......
11 PŘEDAVACÍ PROTOKOL K ROČNÍKOVÉ PRÁCI STEREOFONNÍMU ZESILOVAČI JMÉNO: TŘÍDA: UVS: ŠKOLNÍ ROK: ODEVZDÁNO DNE: Výsledky vlastních měření: (měřit v daném pořadí) A. I. Změřený odpor ochranného přívodního vodiče (mezi vidlicí a kostrou zesilovače) je Ω II. Odpor mezi fázovým vodičem a ochranným vodičem je M Ω B. Jmenovitý sinusový výkon pro oba kanály (po dobu 0min.) Výstupní impedance levý: Z= Ω a pravý Z= Ω Naměřený výkon levý: P= W při Uef= V pravý: P= W při Uef= V Změř ss napětí zdroje při zatížení a proud z něj odebraný pro výpočet bodu E Uss= V Iss= A C. Vypočtená účinnost zesilovače D. Rozepiš všechny použité vstupy a jejich vstupní odpory a citlivost Vstup Název vstupu vstupní odpor citlivost Číslo k Ω mv E. Přeslech mezi kanály. Efektivní napětí na zátěži při vybuzení na plný výkon (khz): V Efektivní napětí na zátěži při zatížení vstupu náhradní impedancí k Ω je Vef Vypočítaný přeslech je db Použité měřící přístroje (druh, výrobní číslo)
12 Další body pro hodnocení při odevzdaní práce:. Přívod do zdroje má být proveden šňůrou 3xmm² nebo silnější. Zajištění přívodní šňůry proti vytržení. 2. Síťové napětí izolovat na všech místech bužírkou. 3. Pro připojení ochranného /žlutozeleného/ vodiče ke kostře použít očko. 4. Na přívodu k transformátoru použít pojistku správné velikosti dle použitého transformátoru. 5. Vodiče svazovat do svazku nebo použít ploché vodiče. 6. Nesmí být spojeny do jednoho svazku přívodní vodiče (230V) a ostatní vodiče. 7. Prověření polarity všech elektrolytických kondenzátorů. 8. Síťový vypínač musí rozepínat FÁZOVÝ A NULOVÝ VODIČ! 9. Světelná indikace zapnutého stavu ( zelené světlo). 0. K tomuto protokolu připnout kompletní dokumentaci celého přístroje. Dokumentace k stereofonnímu zesilovači bude obsahovat:.celá dokumentace bude v modré kroužkové vazbě s průhlednou přední stranou a modrou zadní. 2.Kompletní návrh krabičky přístroje v programu AutoCad. 3.Kompletní dokumentaci přístroje jak v elektronické tak i tištěné podobě v tomto pořadí: - první strana je pro všechny stejná předa mistr v elektronické podobě - druhá strana je pro všechny stejná předa mistr v tištěné podobě - třetí strana bude obsahovat osnovu - čtvrtá str. úvod a popis zesilovače - pátá až osmá str. popis zapojení - devátá až desátá str. postup oživení +případné problémy - jedenáctá až třináctá str. obrázky ( fotografie z průběhu práce) + popis - čtrnáctá str. seznam součástek + cenová bilance - patnáctá str. závěr - šestnáctá str. protokol o měření - sedmnáctá str. použitá literatura či jiné zdroje informací 3. Na celou práci bude vytvořena prezentace nejméně pět snímků. 4. Text bude ve dvanáctce písmu a ve stylu Times New Roman, nadpisy budou čtrnáctkou. 5. Na listech budou okraje jeden a dva centimetry
ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.3.01 Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník
VíceROZD LENÍ ZESILOVA Hlavní hledisko : Další hlediska : A) Podle kmito zesilovaných signál B) Podle rozsahu zpracovávaného kmito tového pásma
ROZDĚLENÍ ZESILOVAČŮ Hlavní hledisko : A) Zesilovače malého signálu B) Zesilovače velkého signálu Další hlediska : A) Podle kmitočtů zesilovaných signálů -nízkofrekvenční -vysokofrekvenční B) Podle rozsahu
Vícenapájecí zdroj I 1 zesilovač Obr. 1: Zesilovač jako čtyřpól
. ZESILOVACÍ OBVODY (ZESILOVAČE).. Rozdělení, základní pojmy a vlastnosti ZESILOVAČ Zesilovač je elektronické zařízení, které zesiluje elektrický signál. Má vstup a výstup, tzn. je to čtyřpól na jehož
VíceZesilovač. Elektronický obvod zvyšující hodnotu napětí nebo proudu při zachování tvaru jeho průběhu. Princip zesilovače. Realizace zesilovačů
Zesilovač Elektronický obvod zvyšující hodnotu napětí nebo proudu při zachování tvaru jeho průběhu Princip zesilovače Zesilovač je dvojbran který může současně zesilovat napětí i proud nebo pouze napětí
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 NAPÁJECÍ ZDROJE
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 NAPÁJECÍ ZDROJE Použitá literatura: Kesl, J.: Elektronika I - analogová technika, nakladatelství BEN - technická
Více[ db ; - ] Obrázek č. 1: FPCH obecného zesilovače
Teoretický úvod Audio technika obecně je obor, zabývající se zpracováním zvuku a je poměrně silně spjat s elektroakustikou. Elektroakustika do sebe zahrnuje především elektrotechnická zařízení od akusticko-elektrických
Více15. ZESILOVAČE V KOMUNIKAČNÍCH ZAŘÍZENÍCH
15. ZESILOVAČE V KOMUNIKAČNÍCH ZAŘÍZENÍCH Rozdělení zesilovačů podle velikosti rozkmitu vstupního napětí, podle způsobu zapojení tranzistoru do obvodu, podle způsobu vazby na následující stupeň a podle
VíceVY_32_INOVACE_ENI_2.MA_04_Zesilovače a Oscilátory
Číslo projektu Číslo materiálu CZ..07/.5.00/34.058 VY_3_INOVACE_ENI_.MA_04_Zesilovače a Oscilátory Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Autor Ing. Miroslav Krýdl Tematická
Vícehttp://www.zlinskedumy.cz
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 2, 3 Obor Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektronické obvody, vy_32_inovace_ma_42_01
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA ELEKTRONIKY A TELEKOMUNIKACÍ DIPLOMOVÁ PRÁCE
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA ELEKTRONIKY A TELEKOMUNIKACÍ DIPLOMOVÁ PRÁCE Realizace a ověření unikátní topologie analogového vedoucí práce: Ing. Michal Kubík, Ph.D. 2013
VíceIntegrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
VíceMĚŘENÍ TRANZISTOROVÉHO ZESILOVAČE
Úloha č. 3 MĚŘÍ TRAZISTOROVÉHO ZSILOVAČ ÚOL MĚŘÍ:. Změřte a) charakteristiku I = f (I ) při U = konst. tranzistoru se společným emitorem a nakreslete její graf; b) zesilovací činitel β tranzistoru se společným
VíceISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.3.20 Integrovaná střední škola technická Mělník,
VíceDatum tvorby 15.6.2012
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0581 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_ENI_2.MA_01_Lineární prvky el_obvodů Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Autor Ing. Miroslav Krýdl Tematická
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_29_Směšovač Název školy Střední
VíceGE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Elektřina a magnetismus Autor: Název: Alena Škárová Datum vytvoření:
VícePracovní třídy zesilovačů
Pracovní třídy zesilovačů Tzv. pracovní třída zesilovače je určená polohou pracovního bodu P na převodní charakteristice dobou, po kterou zesilovacím prvkem protéká proud, vzhledem ke vstupnímu zesilovanému
VíceSignál. Pojmem signál míníme většinou elektrickou reprezentaci informace. měřicí zesilovač. elektrický analogový signál, proud, nebo většinou napětí
Signál Pojmem signál míníme většinou elektrickou reprezentaci informace. fyzikální veličina snímač měřicí zesilovač A/D převodník počítač elektrický analogový signál, proud, nebo většinou napětí digitální
VíceHlídač plamene SP 1.4 S
Hlídač plamene SP 1.4 S Obsah: 1. Úvod 2. Technické údaje 3. Vnější návaznosti 4. Provoz 4.1 Způsob použití 4.2 Aplikace tubusu 4.3 Pokyny pro provoz 4.4 Bezpečnostní předpisy 4.5 Kontrola funkce 4.6 Zkušební
VíceVY_32_INOVACE_ENI_2.MA_06_Demodulace a Demodulátory
Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0581 VY_32_INOVACE_ENI_2.MA_06_Demodulace a Demodulátory Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Autor Ing. Miroslav Krýdl Tematická
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA ELEKTROENERGETIKY A EKOLOGIE DIPLOMOVÁ PRÁCE
ZÁPADOČESKÁ NIVEZITA V PLZNI FAKLTA ELEKTOTECHNICKÁ KATEDA ELEKTOENEGETIKY A EKOLOGIE DIPLOMOVÁ PÁCE Výkonový zesilovač s komplementárním diferenčním vstupem Michal Drnek 04 Výkonový zesilovač s komplementárním
VíceIntegrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
VíceGramofonový přístroj NC 440
1 Gramofonový přístroj NC 440 Obr. 1. Gramofonový přístroj NC 440 Gramofonový přístroj NC 440 je určen pro.kvalitní reprodukci desek. Je proveden jako dvourychlostní (45 a 33 1/3 ot./min.) pro reprodukci
VíceGE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Elektřina a magnetismus Autor: Název: Datum vytvoření: 20. 3. 2014
VíceMontér elektrických rozvaděčů (26-019-H)
STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, 767 01 Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Montér elektrických rozvaděčů (26-019-H) SŠ - COPT Kroměříž 2014 Obsah 1. IDENTIFIKAČNÍ
VíceVážná závada č. 1: Vážná závada č. 2: Vážná závada č. 3: Vážná závada č. 4: Vážná závada č. 5:
Zesilovač 150W Zdeněk Kotisa V nakladatelství BEN vyšla v roce 2003 útlá brožurka, nazvaná Nf zesilovače-tranzistorové výkonové zesilovače autora Zdeňka Kotisy. Není účelem ani úkolem tohoto článku rozpitvávat
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
VíceOdrušení plošných spoj Vlastnosti plošných spoj Odpor Kapacitu Induk nost mikropáskového vedení Vlivem vzájemné induk nosti a kapacity eslechy
Odrušení plošných spojů Ing. Jiří Vlček Tento text je určen pro výuku praxe na SPŠE. Doplňuje moji publikaci Základy elektrotechniky Elektrotechnologii. Vlastnosti plošných spojů Odpor R = ρ l/s = ρ l/t
VíceElektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE
Elektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE Dostala se Vám do rukou elektronická stavebnice skládající se z desky plošného spoje a elektronických součástek. Při sestavování stavebnice je třeba dbát
VíceZesilovače. Ing. M. Bešta
ZESILOVAČ Zesilovač je elektrický čtyřpól, na jehož vstupní svorky přivádíme signál, který chceme zesílit. Je to tedy elektronické zařízení, které zesiluje elektrický signál. Zesilovač mění amplitudu zesilovaného
VíceISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.3.19 Integrovaná střední škola technická Mělník,
VíceModerní číslicové řídicí systémy vstupy, výstupy, připojení snímačů, problematika rušení (zpracoval P. Beneš)
Moderní číslicové řídicí systémy vstupy, výstupy, připojení snímačů, problematika rušení (zpracoval P. Beneš) Řídicí systém obvykle komunikuje s řízenou technologií prostřednictvím snímačů a akčních členů.
Víces XR2206 ale navíc je zapojení vybaveno regulací výstupní amplitudy. vlivu případ- ného nevhodného napájení na funkci generátoru.
Funkční generátor stavebnice č. 435 Funkční generátor je přístroj nezbytně nutný pro oživování a zkoušení mnoha zařízení z oblasti nf techniky. V čísle 8/97 jsme uveřejnili stavebnici generátoru s integrovaným
VíceRegulátor krokových motorů
http://www.coptkm.cz/ Regulátor krokových motorů Roztočit stejnosměrný motor je velmi jednoduché, ale s krokovým motorem již je to složitější. V minulosti bylo publikováno mnoho nejrůznějších zapojení,
Více3. Zesilovače. 3.0.1 Elektrický signál
3. Zesilovače V elektronice se velmi často setkáváme s nutností zesílit slabé elektrické signály tak, aby se zvětšila jejich amplituda-rozkmit a časový průběh se nezměnil. Zesilovače se používají ve všech
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
VíceTest. Kategorie Ž2. 4 Snímek z digitálního osciloskopu zobrazuje průběh sinusového signálu. Jaká je přibližná frekvence signálu? Uveďte výpočet.
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2010 Test Kategorie Ž2 START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Vysílání DVB-T využívá: a) digitální
VíceNávod k použití digitálních multimetrů řady MY6xx
Návod k použití digitálních multimetrů řady MY6xx 1. Bezpečnostní opatření: Multimetr je navržen podle normy IEC-1010 pro elektrické měřicí přístroje s kategorií přepětí (CAT II) a znečistění 2. Dodržujte
VíceOsnova: 1. Klopné obvody 2. Univerzálníobvod 555 3. Oscilátory
K620ZENT Základy elektroniky Přednáška ř č. 6 Osnova: 1. Klopné obvody 2. Univerzálníobvod 555 3. Oscilátory Bistabilní klopný obvod Po připojení ke zdroji napájecího napětí se obvod ustálí tak, že jeden
VíceVLASTNOSTI POLOVODIČOVÝCH SOUČÁSTEK PRO VÝKONOVOU ELEKTRONIKU
VLASTNOSTI POLOVODIČOVÝCH SOUČÁSTEK PRO VÝKONOVOU ELEKTRONIKU Úvod: Čas ke studiu: Polovodičové součástky pro výkonovou elektroniku využívají stejné principy jako běžně používané polovodičové součástky
VíceOPERAČNÍ ZESILOVAČE. Teoretický základ
OPERAČNÍ ZESILOVAČE Teoretický základ Operační zesilovač (OZ) je polovodičová součástka, která je dnes základním stavebním prvkem obvodů zpracovávajících spojité analogové signály. Jedná se o elektronický
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_27_Koncový stupeň Název školy
VíceTECHNICKÝ POPIS ZDROJŮ ŘADY EZ1 T 73304
Signal Mont s.r.o Hradec Králové T73304 List č.: 1 Výzkumný ústav železniční Praha Sdělovací a zabezpečovací dílny Hradec Králové TECHNICKÝ POPIS ZDROJŮ ŘADY EZ1 T 73304 JKPOV 404 229 733 041 Zpracoval:
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. 0210 Bc. David Pietschmann.
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková
Více2. Určete komplexní impedanci dvojpólu, jeli dáno: S = 900 VA, P = 720 W a I = 20 A, z jakých prvků lze dvojpól sestavit?
Otázky a okruhy problematiky pro přípravu na státní závěrečnou zkoušku z oboru EAT v bakalářských programech strukturovaného studia na FEL ZČU v ak. r. 2013/14 Soubor obsahuje tématické okruhy, otázky
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola
VíceObrázek č. 1 : Operační zesilovač v zapojení jako neinvertující zesilovač
Teoretický úvod Nízkofrekvenční zesilovač s OZ je poměrně jednoduchý elektronický obvod, který je tvořen několika základními prvky. Základní komponentou zesilovače je operační zesilovač v neinvertujícím
Více3 Měření hlukových emisí elektrických strojů
3 Měření hlukových emisí elektrických strojů Cíle úlohy: Cílem laboratorní úlohy je seznámit studenty s hlukem jako vedlejším produktem průmyslové činnosti, zásadami pro jeho objektivní měření pomocí moderních
VíceMĚŘICÍŘETĚZEC A ELEKTROMAGNETICKÉ RUŠENÍ
MĚŘICÍŘETĚZEC A ELEKTROMAGNETICKÉ RUŠENÍ 4.1. Princip a rozdělení elektromagnetického rušení 4.2. Vazební mechanizmy přenosu rušení 4.3. Ochrana před elektromagnetickým rušením 4.4. Optimalizace zapojení
VíceMěření vlastností střídavého zesilovače
Vysoká škola báňská Technická universita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Základy elektroniky ZEL Laboratorní úloha č. 7 Měření vlastností střídavého zesilovače Datum měření: 8. 11. 2011 Datum
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.3 Polovodiče a jejich využití Kapitola
VíceNávod k přípravku pro laboratorní cvičení v předmětu EO.
Měření na výkonovém zesilovači Návod k přípravku pro laboratorní cvičení v předmětu EO. Cílem měření je seznámit se s funkcí výkonového zesilovače, pracujícího ve třídě B, resp. AB. Hlavními úkoly jsou:
VíceElektronický analogový otáčkoměr V2.0
Elektronický analogový otáčkoměr V2.0 ÚVOD První verze otáčkoměru nevyhovovala z důvodu nelinearity. Přímé napojení pasivního integračního přímo na výstup monostabilního klopného obvodu a tento integrační
VíceKroužek elektroniky 2010-2011
Dům dětí a mládeže Bílina Havířská 529/10 418 01 Bílina tel. 417 821 527 http://www.ddmbilina.cz e-mail: ddmbilina@seznam.cz Kroužek elektroniky 2010-2011 Dům dětí a mládeže Bílina 2010-2011 1 (pouze pro
VíceUniverzita Tomáše Bati ve Zlíně
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Ústav elektrotechniky a měření Zesilovače Přednáška č. 6 Milan Adámek adamek@ft.utb.cz U5 A711 +420576035251 Zesilovače 1 Základní pojmy jde o dvojbran (čtyřpól) zpravidla
Více1. Obecná struktura pohonu s napěťovým střídačem
1. Obecná struktura pohonu s napěťovým střídačem Topologicky můžeme pohonný systém s asynchronním motorem, který je napájen z napěťového střídače, rozdělit podle funkce a účelu do následujících částí:
VíceSvarbazar. N á v o d k o b s l u z e. přídavného svařovacího usměrňovače UD 160. edition. www.svarbazar.cz - www stránky pro vaše svařování
N á v o d k o b s l u z e přídavného svařovacího usměrňovače UD 160 Svarbazar edition Obsah: 1. Popis 2. Technické údaje 3. Připojení ke svařovacímu transformátoru 4. Podmínky bezvadné funkce 5. Použití
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_26_Koncový stupeň s IO Název školy
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV RADIOELEKTRONIKY FACULTY OF ELECTRICAL ENGINEERING AND COMMUNICATION DEPARTMENT OF
VíceLaboratorní úloha KLS 1 Vliv souhlasného rušení na výsledek měření stejnosměrného napětí
Laboratorní úloha KLS Vliv souhlasného rušení na výsledek měření stejnosměrného napětí (Multisim) (úloha pro seznámení s prostředím MULTISIM.0) Popis úlohy: Cílem úlohy je potvrdit často opomíjený, byť
VíceMALÉ KYTAROVÉ KOMBO - MANUÁL
TECHNICKÉ ÚDAJE Napájení Napájecí napětí : 230 V +5% / -10%, střídavé 50 Hz Příkon : max. 100 VA Jištění : tavná trubičková pojistka T 1A / 250 V Kytarový vstup Jmenovité vstupní napětí : 80~400 mv RMS
VíceMĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH.
MĚŘENÍ NAPĚTÍ A PROUDŮ VE STEJNOSMĚRNÝCH OBVODECH. 1. Měření napětí ručkovým voltmetrem. 1.1 Nastavte pomocí ovládacích prvků na ss zdroji napětí 10 V. 1.2 Přepněte voltmetr na rozsah 120 V a připojte
VíceExterní paměť pro elektroniku (a obory příbuzné)
Externí paměť pro elektroniku (a obory příbuzné) Neničit, nečmárat, nekrást, netrhat a nepoužívat jako podložku!!! Stejnosměrný a střídavý proud... Efektivní hodnoty napětí a proudu... Střední hodnoty
VíceA U. kde A je zesílení zesilovače, U 2 je výstupní napětí zesilovače a U 1 je vstupní napětí na zesilovači. Zisk po té můžeme vypočítat podle vztahu:
RIEDL 4.EB 6 /8.ZDÁNÍ a) Na předložeém ízkofrekvečím zesilovači změřte vstupí impedaci b) Změřte zesíleí a zisk pro výko 50% c) Změřte útlumovou charakteristiku Měřeí proveďte při cc =0V a maximálě 50%
VíceSada 1 - Elektrotechnika
S třední škola stavební Jihlava Sada 1 - Elektrotechnika 9. Polovodiče usměrňovače, stabilizátory Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284
VíceHC-UT 204. Digitální klešťový multimetr
HC-UT 204 Digitální klešťový multimetr Souhrn Manuál zahrnuje informace o bezpečnosti a výstrahy. Čtěte pozorně relevantní informace a věnujte velkou pozornost upozorněním a poznámkám.! Upozornění: Abyste
VíceIntegrovaná střední škola, Sokolnice 496
Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
VíceSPECIÁLNÍ TELEFONy, Y, zzvvonkkyy a A h HOu UkKa AčČkKyY
SPECIÁLNÍ TELEFONy, TELEFONY, zvonky ZVONKY a A houkačky HOUKAČKY SPECIÁLNÍ TELEFONNÍ PŘÍSTROJE Nevýbušné telefonní přístroje 4FP 153 32, 33, 34,35 Název Typ Číselnice tlačítková Optická Možnost signalizace
VícePomocné relé RP 701 RP 701 KCU RP 701 S9 KCU RP 701 S4 PC RP 701 V
RP 701 KCU - průmyslové relé v modulovém neprůhledném krytu se šroubovými svorkami (S9 je speciální stejnosměrné provedení s malou spotřebou, určené pro přímé připojení v tranzistorových obvodech) RP 701
VíceNGTA602/NGTA704. Automobilový zesilovač
NGTA602/NGTA704 Automobilový zesilovač Uživatelská příručka Jako příklad jsou v této příručce znázorněny obrázky modelu NGTA704. Obsah Informace k bezpečnému používání... 2 Seznam příslušenství... 2 Funkce
VíceZDROJE MĚŘÍCÍHO SIGNÁLU MĚŘÍCÍ GENERÁTORY
INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ CZ.1.07/1.1.00/08.0010 ZDROJE MĚŘÍCÍHO SIGNÁLU MĚŘÍCÍ
VíceFázory, impedance a admitance
Fázory, impedance a admitance 1 Dva harmonické zdroje napětí s frekvencí jsou zapojeny sériově a S použitím fázorů vypočítejte časový průběh napětí mezi výstupními svorkami, jestliže = 30 sin(100¼t);u
VíceZadávací dokumentace
Zadávací dokumentace pro zadávací řízení na veřejnou zakázku malého rozsahu zadávanou v souladu se Závaznými postupy pro zadávání zakázek z prostředků finanční podpory OP VK na dodávku Učební pomůcky pro
Více1.1 Pokyny pro měření
Elektronické součástky - laboratorní cvičení 1 Bipolární tranzistor jako zesilovač Úkol: Proměřte amplitudové kmitočtové charakteristiky bipolárního tranzistoru 1. v zapojení se společným emitorem (SE)
VíceMěření kmitočtu a tvaru signálů pomocí osciloskopu
Měření kmitočtu a tvaru signálů pomocí osciloskopu Osciloskop nebo také řidčeji oscilograf zobrazuje na stínítku obrazovky nebo LC displeji průběhy připojených elektrických signálů. Speciální konfigurace
VíceMĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření na elektrických strojích - transformátor část 3-2-1 Teoretický rozbor
MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření na elektrických strojích - transformátor část 3-2-1 Teoretický rozbor Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0093 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
Vícesnímače využívají trvalé nebo pružné deformace měřicích členů
MĚŘENÍ SÍLY snímače využívají trvalé nebo pružné deformace měřicích členů a) Měřiče s trvalou deformací měřicích členů Jsou málo přesné Proto se používají především pro orientační měření tvářecích sil,
VíceProudová zrcadla s velmi nízkou impedancí vstupní proudové svorky
Proudová zrcadla s velmi nízkou impedancí vstupní proudové svorky Ing. Ivo Lattenberg, Ph.D., Bc. Jan Jeřábek latt@feec.vutbr.cz, xjerab08@stud.feec.vutbr.cz Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektroniky
VíceNF zesilovač 300W. Tomáš DLOUHÝ
Středoškolská technika 2012 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT NF zesilovač 300W Tomáš DLOUHÝ ANOTACE Účelem této dlouhodobé práce je vytvořit NF zesilovače. S výstupním výkonem
VíceTRANZISTORY TRANZISTORY. Bipolární tranzistory. Ing. M. Bešta
TRANZISTORY Tranzistor je aktivní, nelineární polovodičová součástka schopná zesilovat napětí, nebo proud. Tranzistor je asi nejdůležitější polovodičová součástka její schopnost zesilovat znamená, že malé
Více5. ELEKTRICKÁ MĚŘENÍ
Katedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - T Ostrava 5. ELEKTCKÁ MĚŘENÍ rčeno pro posluchače všech bakalářských studijních programů FS 5.1 Úvod 5. Chyby měření 5.3 Elektrické
VíceElektrotechnická měření - 2. ročník
Protokol SADA DUM Číslo sady DUM: Název sady DUM: VY_32_INOVACE_EL_7 Elektrotechnická měření pro 2. ročník Název a adresa školy: Střední průmyslová škola, Hronov, Hostovského 910, 549 31 Hronov Registrační
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.4 Prvky elektronických obvodů Kapitola
Více4. Zpracování signálu ze snímačů
4. Zpracování signálu ze snímačů Snímače technologických veličin, pasivní i aktivní, zpravidla potřebují převodník, který transformuje jejich výstupní signál na vhodnější formu pro další zpracování. Tak
VíceMěření vlastností jednostupňových zesilovačů. Návod k přípravku pro laboratorní cvičení v předmětu EOS.
Měření vlastností jednostupňových zesilovačů Návod k přípravku pro laboratorní cvičení v předmětu EOS. Cílem měření je seznámit se s funkcí a základními vlastnostmi jednostupňových zesilovačů a to jak
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. 0210 Bc. David Pietschmann.
VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková
VícePoužití programu LTspice IV pro analýzu a simulaci elektronických obvodů III.
Představujeme Použití programu LTspice IV pro analýzu a simulaci elektronických obvodů III. autor: Ondřej Pavelka A jsme na konci našeho seriálu o simulaci elektronických obvodů pomocí simulačního programu
Více6. Senzory elektrického proudu. Měření výkonu.
6. Senzory elektrického proudu. Měření výkonu. Úvod: Elektrický proud [A] je jedinou elektrickou veličinou v soustavě SI. Proud potřebujeme měřit při konstrukci, oživování a opravách elektronických zařízení.
VíceSTEREO AUDIO VÝKONOVÝ ZESILOVAČ VE TŘÍDĚ AB
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV RADIOELEKTRONIKY FACULTY OF ELECTRICAL ENGINEERING AND COMMUNICATION DEPARTMENT OF
VíceT E C H N I C K É P O D M Í N K Y
Signal Mont s.r.o. Kydlinovská 1300 500 02 Hradec Králové 2 T E C H N I C K É P O D M Í N K Y TP SM HK 03/ 04, vydání 2 p r o e l e k t r o n i c k ý f á z o v ě c i t l i v ý p ř i j í m a č EFCP určený
VíceNÁVOD K MONTÁŽI A K OBSLUZE
NÁVOD K MONTÁŽI A K OBSLUZE Obj. č.: 37 08 41 Obj. č.: 37 08 42 Stereofonní režim provozu... 4 Připojení 4-kanálového zesilovače...4 Připojení 2-kanálového zesilovače...5 Režim s přemostěnými reproduktory
VíceEurotest XA - špičkový profesionální multifunkční přístroj s řadou funkcí pro provádění revizí dle požadavků ČSN 332000-6-61
Eurotest XA - špičkový profesionální multifunkční přístroj s řadou funkcí pro provádění revizí dle požadavků ČSN 332000-6-61 Použití: Měření spojitosti Zkratový proud > 200 ma. Měření probíhá s automatickým
VíceEle 1 RLC v sérií a paralelně, rezonance, trojfázová soustava, trojfázové točivé pole, rozdělení elektrických strojů
Předmět: očník: Vytvořil: Datum: ELEKTOTECHNIKA PVNÍ ZDENĚK KOVAL Název zpracovaného celku: 3. 0. 03 Ele LC v sérií a paralelně, rezonance, trojfázová soustava, trojfázové točivé pole, rozdělení elektrických
VíceHC-DT-5500 Návod k použití
HC-DT-5500 Návod k použití 12 GM Electronic spol. s r.o. Karlínské nám.6 186 00 Praha 8 2 11 b. Měření zařízení s DC motorem Postup měření je shodný s měřením zařízení s AC motorem s tím rozdílem, že pro
VíceGenerátor funkcí DDS 3.0
Generátor funkcí DDS 3.0 Úvod Zakoupili jste sadu součástek pro výrobu profesionálního přístroje. Při dodržení následujícího návodu Vám bude přístroj fungovat na první zapojení a sloužit mnoho let. Popis
VíceZavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 07_3_Elektrický proud v polovodičích
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_3_Elektrický proud v polovodičích Ing. Jakub Ulmann 3 Polovodiče Př. 1: Co je to? Př. 2: Co je to? Mikroprocesor
VíceVýukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin
Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin Autor: Doc. Ing. Josef Formánek, Ph.D. Základní charakteristika a
Více5. 1. Násobička s rozdělením proudů (s proměnnou strmostí)
5. Analogové násobičky Čas ke studiu: 5 minut íl Po prostudování tohoto odstavce budete umět popsat činnost základních zapojení analogových násobiček samostatně změřit zadanou úlohu Výklad Násobení, dělení
VíceNázev: Téma: Autor: Číslo: Říjen 2013. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý Ideální kondenzátor
VíceISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec
ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.3.02 Integrovaná střední škola technická Mělník,
Více