Rosikruciánství a pohádky
|
|
- Bedřich Čech
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Rosikruciánství a pohádky
2 Rudolf Steiner Ubývání duchovní potravy pro duše Podívejme se na současnou dobu, jak se duchovně jeví duším, které se - tak jako ty naše - do této doby narodily. Na přelomu 19. a 20. století je to v duchovním prostredí, stejně jako venku v exoterním světě podstatně jiné, než to bylo dokonce ještě před padesáti, šedesáti lety. Člověk, který dnes vyrůstá - a vy všichni jste v této situaci byli - se snaží tu či onde zaslechnout něco o tom, co je duch, co je duchovní vedení světa, co proniká vnější svět ve stvořeních různých přírodních říší a co vstupuje do naší duše. A smíme říci, že duše toužící po duchu toho za posledního půlstoletí nalézá všude, kde se pokouší najít skutečně pravou, duchovní, spirituální potravu, velice, velice málo. Tato touha se nachází v nejhlubším nitru duše; může být nanejvýš přehlušena, kdy se zdá, že nepromlouvá hlasitě, ale je zde a každý, ať si v životě stojí kdekoli, ať dělá cokoli, chce, aby se mu dostávalo skutečné spirituální potravy. Ať se dnes člověk porozhlédne v oblasti kterékoli vědy, poznává tu jen vnější hmotné skutečnosti, jež jsou sice chytrým, velkolepým, důvtipným způsobem zhodnocovány k velkému kulturnímu pokroku současnosti, u nichž však nelze zaslechnout to, co chce být zjeveno skrze ducha. Ať je člověk ve světě činný jako umělec, nebo působí v nějakém praktičtějším odvětví života, všude nachází málo toho, co potřebuje, aby to mohlo vejít do ducha, do hlavy a rukou, abychom měli nejen sílu a impulzy k práci, ale také jistotu, útěchu a sílu v životě. A lidé na začátku 19. století jistým způsobem již tušili, že v blízké budoucnosti toho bude přítomno jen málo. Nejeden člověk v první polovině 19. století, kdy tu ještě byly zbytky starého duchovního života, třebaže v jiné formě, si řekl: Ve vzduchuje citit úplné mizení starých pokladů ducha, dochovaných tradicí ze starých dob. Avšak právě oprávněný kulturní pokrok 19. století přinese úplné vymazání toho, co se v podobě duchovní tradice zachovalo ze starých dob. [...] Působení theosofického, rosikruciánského ducha v historii Jakým duchem vlastně je theosofický duch? Je to duch, bez nějž by se vlastně nikdy nebyly mohly udát opravdové kulturní počiny. A pomyslíme-li na to největší, je to duch, bez nějž by nikdy nebyl takový Homér, Pindaros, Raffael, Michelangelo, bez nějž by nebylo žádného náboženského prohloubení lidí, ale ani žádného duchovního života a ani vnější kultury. Neboť všechno, co člověk chce vytvořit, musí vytvořit z ducha. A domnívá-li se, že může tvořit bez ducha, pak neví, že veškeré duchovní úsilí podlehne na jistý čas úpadku a že něco, co z ducha vychází v menší míře, je také o to dříve zasvěceno smrti než to, co je tvořeno z ducha. Co má věčnou hodnotu, to pochází z ducha, a nepretrvá žádná tvorba, která z ducha nepochází. Ale i to nejmenší tvoření, i když se děje pro všední den, má hodnotu pro věčnost a spojuje nás s duchem, neboť všechno, co člověk dělá, je vedeno duchovním životem. V theosofickém životě, jak ho pěstujeme my, víme, že základem tohoto života je proud, který nazýváme rosikruciánským, a nejednou jsme zdůrazňovali, že Mistři rosikruciánské moudrosti od 11., století připravovali to, co se začalo dít od konce 19. století a co se dále bude dít ve století 20. [...] Bylo to dlouho připravováno těmi, kdo tento duchovní proud nechávali vplývat do duší způsobem pro člověka zprvu nepostřehnutelným. V našem theosofickém hnutí je ve zvláštním smyslu, ve vědomé podobě přítomno to, co od 12., 13., 14. století nazýváme rosikruciánskou cestou a co od 11., 12., 13., 14. století proudilo do srdcí, do vědy a co utvářelo ducha lidí Evropy. Můžeme si na základě dějů, jež se odehrály v naší kultuře, udělat představu o tom, jak tento duch vlastně působil? Říkal jsem, že od 11., 12., 13., 14. století působil jako vlastní duch rosikruciánský; on tu ale byl stále, jenom na sebe od uvedeného období vzal rosikruciánskou formu. Tento duch, který nyní působí jako duch rosikruciánský, sahá až do dávných dob lidstva; svá mystéria měl již ve staré atlantské době. A to, co rozvíjí působnost v novější době, proudilo ve starších dobách, v dobách, které nejsou až tak vzdálené od těch našich, nevědomě do srdcí a duší lidí, přičemž se to stávalo stále vědomějším. [...] 2
3 Dnešní pojmy duchovní vědy byly dříve lidem přinášeny ve formě obrazů Řekli jsme dále, že lidského vývoje, který je dnes možný a který nám může poskytovat sílu, jistotu a skutečný životní obsah, lze dosáhnout tím, že si osvojíme například znalost vícečlennosti lidské přirozenosti, že porozumíme tomu, že člověk není chaoticky pospojován, ale že sestává z fyzického těla, éterného těla, astrálního těla a Já. To, co je tím míněno, jsme nepociťovali jako pouhá slova, nýbrž charakterizováním jednotlivých temperamentů, studiem výchovy člověka, jak probíhá zároveň s vývojem fyzického těla do sedmého roku, éterného těla do čtrnáctého roku a astrálního těla do jednadvacátého roku, jsme si o těchto věcech udělali určité predstavy. A z úvah o poslání pravdy, zbožné vroucnosti, hněvu atd. jsme viděli, že to, co jsme poznali jako fyzické tělo, éterné tělo, astrální tělo, duši pociťující, duši rozumovou neboli duši hlubšího cítění a duši vědomou, nezůstává abstraktním pojmem, ale je oživováno nazíráním v životě a okolní svět se pro nás jejich prostřednictvím stává průzračným, jasným a obsažným. Tak se dozvídáme o záhadách světa. Dnes se o nich můžeme dozvědět. A i když je venku dosud mnoho lidí, kteří vědomky či nevědomky setrvávají v materialismu, je tu přece jen jistý počet duší, jež pociťují jako životně nezbytné, aby pozorně naslouchaly výkladům, které mohou být dány. Mnozí z vás by tady už po léta neseděli a to, co tu provádíme, společně neprožívali a nepociťovali, kdyby to pro ně nebylo životně nezbytné. Jak to, že jsou dnes duše, které tomu takto rozumějí, které v pojmech a názorech, jež zde rozvíjíme, mohou sledovat lidskou životní cestu? Je tomu tak z následujícího důvodu. Jako jste se vy dnes zrodili do světa s touhami, které jsem se předtím pokusil vylíčit, rodili se naši předkové v Evropě, to znamená velký počet duší, které jsou zde dnes přítomné, v uplynulých staletích do jiného prostředí, do jiného světa, než je svět 19. století. Podívejme se zpět na 6., 7. nebo i na 12., 13. století, kdy byly inkar- novány mnohé z tady sedících duší, a podívejme se, co takové duše tenkrát prožívaly. V oněch dobách ovšem nebyla žádná Theosofická společnost, kde by se o všem mluvilo tak, jak to dnes děláme my; tenkrát duše slyšela ze svého okolí něco docela jiného. Pokusme se uvědomit si, co tenkrát duše slyšely - co slyšely od těch, kteří necestovali sem a tam proto, aby měli duchovně-vědecké přednášky, nýbrž kteří přednášeli jako rapsódi nebo jiným způsobem táhli od vesnice k vesnici, od města k městu, aby přinášeli zprávu o duchu. Jaká slova tenkrát vyslovovali tito lidé? Vykresleme si to na jednom konkrétním případu. Tenkrát ještě takový člověk neřekl: Existuje theosofie, nauka o nižším a vyšším Já; člověk má fyzické tělo, éterné tělo, astrální tělo atd.; nýbrž krajem táhli rapsódi, to znamená lidé, kteří byli povoláni k tomu, aby přinášeli zprávu o duchu, a vyprávěli zhruba toto - a zopakoval bych teď leccos z toho, co tenkrát ve střední a východní Evropě přednášeli. [... ] Působení pohádkových obrazů Tyto i jiné příběhy tenkrát vstoupily do mnoha a mnoha duší. Duše jim naslouchaly a přijímaly je - ne však proto, aby je po způsobu podivných novodobých theosofů alegoricky vykládaly; jako symbolické a alegorické výklady totiž nejsou tyto věci k ničemu. Ne, lidé je přijímali, protože v nich nacházeli potěšení a zábavu, protože cítili, že při těchto vyprávěních proudí jejich duší hřejivý život. A když tento život proudil jejich duší, zatímco naslouchali vyprávění o královském synu, o tom, co vykonal pomocí zvonečku a jak si získal dceru květinové královny, nic dalšího už nechtěli. 3
4 Mnohé z duší, které tenkrát něco takového vyslechly a s chutí a radostí přijaly, žijí dnes. A jeli něco takového přijato pro radost a uspokojení duše, pak to v duši žije dál. Takovéto duše pak v podobě citů a pocitů přijmou myšlenkové formy a poté se stanou něčím jiným, než co byly dříve. Přinese to plody, dá to duším síly a tyto síly se promění, stanou se něčím jiným. Čím se pak staly? Staly se tím, co je teď v duších jako touha po vyšším výkladu týchž tajemství, jako touha po duchovní vědě. Tenkrát oni rapsódové nevyprávěli: Je člověk, který spěje k vyššímu Já a musí při tom přemoci to, co jej chce stáhnout dolů jako jeho nižší Já. Nýbrž vyprávěli: Žil byl jednou jeden princ; a ten princ se vydal do světa [...] a vykonal dobrý skutek. My dnes říkáme: Člověk musí vykonat něco, co je dobrým činem, činem lásky a oběti. Tenkrát se takový čin vyprávěl v obraze. Dnes řekneme: Člověk v sobě musí rozvinout takovou náladu ducha, jejímž prostřednictvím získá ponětí o duchovním světě, spojení s ním a schopnost rozvinout své síly tak, aby s ním mohl navázat vztah. Tenkrát se to řeklo v obraze: Stařena darovala princi zvoneček, aby zazvonil. Dnes řekneme: Člověk do sebe pojal ostatní přírodní říše; to, co je v přírodě rozprostřené, má člověk v sobě harmonicky sjednoceno. Musí však porozumět tomu, jak v něm to, co je venku rozprostřeno, žije, a svou nižší přirozenost může přemoci jen tím, že to, co působí v přírodních říších, uvede do náležitého vztahu k sobě, aby mu to mohlo přijít na pomoc. [...] Tyto obrazy - a takovýchto obrazů bychom mohli uvést stovky - podněcovaly svými myšlenkovými formami duševní síly, takže dnes příslušné duše dozrály k tomu, aby slyšely jinou formu, formu, kterou pěstujeme v duchovní vědě. Nejprve však muselo dojít k tomu, že touha jaksi postrádáním náležitě narostla; nejprve muselo ve fyzickém světě jakoby vymizet všechno, co v duši žilo jako touha po duchu. V první polovině 19. století vymizelo mnohé. Ve druhé polovině 19. století pak přišla materialistická kultura a s ohledem na duchovní život začalo být pusto a prázdno. Tím větší však byla touha a tím významnějším ideál spirituálního hnutí. Bylo jen málo těch, kdo v první polovině 19. století v tichém martyriu ještě pociťovali, jak zanikají ideje, které byly kdysi uzřeny a poté vyprávěny a které potom dál žily. [...] Rudolf Steiner hovoří o spisovateli Juliu Mosenovi106, žijícím v první polovině 19. století, který podle italské pověsti napsal epos Rytíř Blud (Ritter Wcrhn, 1831), a líčí pozoruhodné obrazy této Mosenovy skladby. Odkud se vzali rapsódi vyprávějící pohádky? Z těchto obrazů, nesoucích na sobě pečeť tisíciletí, plynou ideje, jež se uplatňují v umělcích, jako byl Julius Mošen; u něj se vydraly z duše, která byla příliš velká, než aby v nastupující materialistické době mohla žít zdravě v těle, a Mošen tak na sebe kvůli velikosti své žhnoucí duše musel vzít ono tiché martyrium. [Posledních dvacet let svého života strávil Mošen upoután nemocí na lůžko.] To bylo v roce Tohle žilo v jednom člověku první poloviny 19. století. A má to znovu dojít vzkříšení, nyní ovšem tak, aby rozohnilo sílu člověka. K tomu vzkříšení dojde! To nám dává vědomí významu toho, co poznáváme jako theosofického ducha a co chce do lidí vstoupit jako duch rosikru- ciánství. Nyní tušíme, že to, co my sami pěstujeme, tu vždy bylo. Propadali bychom klamům rytíře Bluda, kdybychom chtěli předpokládat, že něco ve světě může prospívat, aniž by v žilách lidí působil tento duch. Odkud se vzali oni rapsódi 7., 8. nebo 12. století, kteří se vydávali do světa, aby podněcovali myšlenkové formy, takže duše lidí dnes dokážou pojímat něco jiného? Kde bylo centrum těchto rapsódů? Kde se naučili vykreslovat před lidmi takovéto obrazy? - Naučili se to v týchž chrámech, které musíme považovat za školy rosikruciánů. Byli žáky rosikruciánů a učitelé jim říkali: Dnes se ještě nemůžete vydat do světa a hovořit k lidem ve formě idejí, jak tomu bude později; dnes musíte vyprávět o princi, o květinové královně a trojím plášti, aby se vytvořily myšlenkové formy, které mají žít v duších. A až tyto duše přijdou znovu, budou rozumět tomu, co budou potřebovat k dalšímu pokroku. - Duchovní centra 4
5 ustavičně vysílají do světa své vyslance, aby v každé epoše bylo lidským duším přinášeno to, co spočívá v hlubinách ducha. Je to triviální názor, jestliže se dnes lidé domnívají, že mohou vytvářet pohádky na základě svých fantazií. Staré pohádky, které jsou výrazem dávných duchovních tajemství světa, vznikly tak, že ti, kdo je pro svět vytvářeli, naslouchali těm, kdo jim dokázali vyprávět duchovní tajemství, takže jejich skladba, kompozice odpovídá duchovním tajemstvím. Proto můžeme říci, že v nich žije duch celého lidstva, mikrokosmu i makrokosmu. Duchovní centra se podřídila Kristovu vedení Z týchž chrámu byli vysílání rapsódi, aby vyprávěli obsažné pohádky, a z týchž chrámů pocházejí nauky dnešní doby, jejichž poznatky vstupují do duší a srdcí lidí, aby umožnily kulturu, kterou lidstvo potřebuje. Od epochy k epoše tak kráčí duch, jenž je základem lidstva. Bytosti, které v předkřesťanské době vyučovaly individuality sedící v posvátných chrámech a učily je tomu, co si samy přinesly z dřívějších planetárních stavů, se podřídily vedení Krista, této jedinečné individuality, aby dále působily v jeho smyslu. Kristus se stal velkým učitelem, vůdcem lidí. A kdybych vám dnes ještě mohl vyprávět, že pohádky, které žijí po staletí, vznikly týmž způsobem a že v celé západní kultuře podněcovaly myšlenkové formy, které vyjadřují totéž, jen obrazně, jako to, co dnes říkáme světu o Kristu my, pak byste viděli, jak v době po mystériu na Golgotě se duchovní vedení lidstva ve svých centrech vskutku podřídilo vedení Kristovu. Tak je vše v duchovním vedení spojeno s Kristem. Jestliže si toto spojení uvědomíme, pohlédneme ke světlu, které potřebujeme a které musíme využívat zvláště s ohledem na to, po čem toužily duše, když se inkarnovaly v 19. století. [...] Vidíme-li v dnešní době vědeckou pustotu, pustotu v umění, ve společenském životě a všude, pak si musíme říci: Nemusíme se této pustotě poddávat; můžeme se z ní vymanit. Opět totiž nastal čas, kdy promlouvají posvátné chrámy - tentokrát už nejen v obrazech a pohádkách, nýbrž i v takových pravdách, které sice dnes ještě mnozí berou jako teorie, které se však víc a víc mohou a musí stávat živoucí mízou života, krví duší. Každý se může odhodlat přijmout tuto krev života tím nejlepším, co má ve své duši. [...] Zasvěcení existovalo ve všech dobách. Lidé stojí na různých vývojových stupních. Jsou lidé stojící vysoko, zasvěceni do nejhlubších tajemství světa, kteří vědí něco o tom, jak se tvoří světy, jak vznikla Země a jak lidé dosahují stále vyšších vývojových stupňů. Řekne-li se, že zasvěcenec je vědoucí, bere se to často na příliš lehkou váhu. Vědět, co je vlastním tajemstvím člověka, vědět, co je budoucností člověka, znamená to největší, co se člověk může naučit. A existuje dokonce vědění, které na nepřipraveného člověka působí přímo smrtelně. Kdyby dnes bylo jen tak sděleno, byl by s lidstvem amen. Lidstvo by se rozštěpilo, velká část by byla zničena, na menší část by to působilo příznivě. Tajemství nelze ze zasvěcence nikdy vyzvědět nepovolaným způsobem, a to ani na mučidlech, ani mučením. I kdybyste to po zasvěcenci žádali, poslední tajemství vesmíru by nepovolanému nikdy neprozradil. Pouhou myšlenkou na to, že má tajemství prozradit, by zešílel nebo byl dokonce usmrcen. Perspektivu celého vývoje, která s tímto tajemstvím souvisí, vám představím v jednom obraze - alej, která se jakoby víc a víc zužuje, ačkoli se to velké tajemství jednou vyjeví všem lidem. Rosikruciánství je jedním ze způsobů zasvěcení. Založil je Christian Rosenkreutz. Existují různé cesty zasvěcení. Jednu z nich učili dávní rišiové, Indové; to je orientální cesta jógy. Pak existovala křesťansko-gnostická cesta a třetí cestou je cesta rosikruciánská. Všechny tři cesty vedou k vrcholu zasvěcení. 5
Rudolf Steiner. O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla
Rudolf Steiner O astrálním těle a luciferských bytostech. O podstatě éterného těla Jiným druhem duchovních bytostí, jejichž působení lze z duchovní oblasti pozorovat ve smyslovém světě (a také ve světě
Proměna listopad 1932
Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Proměna listopad 1932 V pozadí hrad Křivoklát. Tytéž osoby jako v předchozím obraze, sedící na lavičce v rozhovoru. Já: Bylo pro mne
Rudolf Steiner GA 124
Rudolf Steiner Veškeré tvoření má hodnotu věčnosti a spojuje nás s duchovnem. Oprávněné kulturní pokroky 19. století zatlačí ještě existující podání staré moudrosti a utváří z nich nové poznatky. V roce
Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?
Úvaha nad otázkou: Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme? předmět: Kultura a křesťanské misie v rozvojových
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?
KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem? Tím, kdo pro lidstvo vykonal nejvíce dobra? Tím, kdo žil nejsvatějším životem? 1 /
Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
Rady pro pokročilou duši
Rady pro pokročilou duši Richard Bach Příručka Mesiáše Rady pro pokročilou duši Nejlepší způsob, jak se vyhnout odpovědnosti, je říct: Mám odpovědnost. Tví přátelé tě během první minuty vašeho setkání
BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.
BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je
Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství IV. obraz 1928 Pohled najeden zámeček v Horních Rakousích. Berta a já rozmlouvající na okraji lesa. Já: Tři roky jsou tomu již, co od
Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová
Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění Rudolf Steiner Ita Wegmanová Poznání duchovního člověka V tomto spise poukazujeme na nové možnosti lékařského vědění a působení. To co tu podáváme,
Jak často se člověk vtěluje a proč Proč se ztratilo vědomí reinkarnace
Jak často se člověk vtěluje a proč Proč se ztratilo vědomí reinkarnace [...] Různé reinkarnace lidské individuality představují jakési výkyvy na jednu a druhou stranu, až nastane rytmický klid a vyšší
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,
ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ
ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ Chválená a velebená budiž bez ustání 3x Též Neposkvrněné početí nejblahoslavenější Panny a Matky Boží Marie. Úvod Dn. 1746: Buď veleben, milosrdný Bože, Že ses
1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)
1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) Nemilujte svět ani to, co je ve světě. Miluje-li kdo svět, láska Otcova v něm není. Neboť všechno, co je ve světě, po čem dychtí člověk a co chtějí jeho
MODLI SE TO NEJTĚŽŠÍ JE ZA SVOU SMRT SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU...
MODLI SE ZA SVOU SMRT TO NEJTĚŽŠÍ JE SPRÁVNĚ ZEMŘÍT. JE TO ZKOUŠKA, JÍŽ NIKDO NEUNIKNE. MODLI SE O SÍLU PRO TUTO ZKOUŠKU... Dag Hammarskjöld (1905-1961) švédský spisovatel a diplomat, generální tajemník
Podstata víry 19.9.2010
Podstata víry 19.9.2010 Exodus 20,1-7 Bůh vyhlásil všechna tato přikázání: Já jsem Hospodin, tvůj Bůh; já jsem tě vyvedl z egyptské země, z domu otroctví. Nebudeš mít jiného boha mimo mne. Nezobrazíš si
a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce
2. Rodina 17. Vytvářet rodinu Drazí mladí, mějte především velkou úctu ke svátosti manželství. Skutečné štěstí nemůže rodina nalézt, pokud si zároveň manželé nejsou věrní. Manželství je institucí přirozeného
Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží
1 Zelený čtvrtek 2009 Slovo boží Slovo Boží, které jsme právě dočetli, má zapálit naše srdce, jako učedníkům jdoucím do Emauz, jak o tom za krátko uslyšíme, tak naše srdce mají po přečtení Božího slova
Hmatatelné projevy reinkarnace Význam smrti Poznání mystéria na Golgotě
Hmatatelné projevy reinkarnace Význam smrti Poznání mystéria na Golgotě Na reinkarnaci si lze sáhnout: tvary lebky [...] O karmě, chce-li ji člověk probrat do detailu, se dá vskutku mluvit mnoho měsíců
Hmatatelné projevy reinkarnace Význam smrti Poznání mystéria na Golgotě
Hmatatelné projevy reinkarnace Význam smrti Poznání mystéria na Golgotě Na reinkarnaci si lze sáhnout: tvary lebky [...] O karmě, chce-li ji člověk probrat do detailu, se dá vskutku mluvit mnoho měsíců
5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh
5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena
Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.
JE Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček. Je taková rozkoš, že se trestáš za umění, když umění je hříchem. Je takové mlčení,
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
Jan pak nechával lidi sestupovat do Jordánu a křtil je vodou z řeky. To znamenalo: Čiňte pokání a polepšete se. Jednoho dne přišel k Janu Křtiteli tak
JEŽÍŠ ZAČÍNÁ UČIT Ono období v životě Ježíše Krista, které se začíná jeho odchodem z Nazaretu a končí jeho smrtí na kříži, nazýváme veřejný život Kristův. Říkáme veřejný život protože Ježíš strávil ony
Projev k lékařům (bez přítomnosti knězi)
Projev k lékařům (bez přítomnosti knězi) Moji milí přátelé! Tím, že jste se spolu s teology zúčastnili tohoto kurzu, jste přispěli k tomu, aby se v dnešním lidském vědomí teologů a lékařů mohlo vyvíjet
ETIKA. Benedictus de SPINOZA
ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004
Základní principy křesťanství
STUDIJNÍ PRACOVNÍ SEŠIT PRO UČITELE A STUDENTY Základní principy křesťanství ZÁKLADNÍ BIBLICKÉ NAUKY (I) autor ROBERT HARKRIDER MLUVÍ, KDE MLUVÍ BIBLE A MLČÍ, KDE MLČÍ BIBLE TÉMA BIBLE OBECNÉ INFORMACE
odpovědi na osobní testy
odpovědi na osobní testy Lekce 1 1. a) duch 2. a) budu také žít způsobem, který by se jemu líbil, a budu mu důvěřovat v každé mé zkoušce. 3. c) je schopen se o ně plně postarat. 4. c) moudrost 5. Nepravdivé
Všichni v synagoze vzplanuli hněvem ( ) a vedli ho až na sráz hory, ( ) aby ho srazili dolů. On však prošel jejich středem a ubíral se dál.
Všichni v synagoze vzplanuli hněvem ( ) a vedli ho až na sráz hory, ( ) aby ho srazili dolů. On však prošel jejich středem a ubíral se dál. Všichni v synagoze vzplanuli hněvem ( ) a vedli ho až na sráz
Dobrý Bože, ty nechceš, aby někdo z lidí navěky zahynul, s důvěrou svěřujeme do tvých rukou prosby za celý svět. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.
Slavnost Narození Páně 25. prosince (vigilie, v den slavnosti) V tom se ukázala Boží láska k nám, že Bůh poslal na svět svého jednorozeného Syna, abychom měli život skrze něho. S touto vírou se modleme
Rudolf Steiner. O důvěře, kterou člověk může mít k myšlení, a o povaze myslící duše. O meditování
9 Rudolf Steiner O důvěře, kterou člověk může mít k myšlení, a o povaze myslící duše. O meditování Lidské myšlení je pro bdělé denní vědomí jako ostrov uprostřed příboje dojmů, citů, pocitů atd. probíhajícího
Mimoto by dítě muselo uhádnout, co tím ukazováním míním: stůl, jeho barvu, dřevo, čtyřúhelník, horizontální rovinu, souměrnost atd.
Mluvení a myšlení Mluvení a myšleni jako veřejné činnosti vědomí, které umožňují komunikaci mezi lidmi, se v dřívějších dobách nazývaly duchovními schopnostmi. K mluvení patří také psané slovo a slovo
Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn
ZMRTVÝCHVSTÁNÍ Ježíšovi nepřátelé zvítězili. Ježíš byl mrtev, jeho učedníci rozptýleni. Všemu byl konec. Zlí lidé nechtěli poslouchat Ježíšovo učení a teď, když byl mrtev, se radovali. Ježíš však řekl:
UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY
UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY Ježíš umíral v opuštěnosti, ale odevzdal se do rukou Otce. Tento pokoj se stal příkladem i pro Dysmase, i on chce zcela důvěřovat Bohu, lotr po pravici chce ve své smrti napodobit
Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?
Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,
Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října
Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října Svatá Terezie poznala Boha jako milosrdnou Lásku, která se k nám sklání a ke které smíme přistupovat. S touto důvěrou se obraťme
Lucidní sny. Naučte se vědomě snít
1 Lucidní sny Naučte se vědomě snít 2 Copyright Autor: Gareth Vydalo nakladatelství: Martin Koláček - E-knihy jedou Rok vydání: 2013 Vydání první ISBN: 978-80-87856-00-0 (epub) 978-80-87856-01-7 (mobi)
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
Nová náboženská hnutí
Nová náboženská hnutí 2009 Vznik nového NNH v průběhu procesu denominalizace NNH nové náboženské hnutí stupeň napětí denominace čas Vznik nového NNH v průběhu procesu denominalizace NNH nové náboženské
Mnoho povyku pro všechno
Kapitola první Mnoho povyku pro všechno Za jasného dne nahlédnete do věčnosti. Alan Lerner 1 Zběžný průvodce nekonečnem Je-li skutečně nějaké Vědomí Vesmírné a Svrchované, jsem já jednou jeho myšlenkou
POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA
POSTNÍ DOBA Popeleční středa je výjimečný den. Den usebranosti a reflexe. Vydáváme se v něm totiž na cestu postní dobou, která se vyznačuje nasloucháním Božímu slovu, modlitbou a pokáním. ČLOVĚK BYL STVOŘEN,
Správné porozumění. 1. kapitola. Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají.
1. kapitola Správné porozumění Evangelizace = ti, kteří znají Ježíše, o něm říkají těm, kteří jej neznají. Jsem přesvědčen, že se všichni shodneme na tom, že evangelizace je něco, k čemu jsou křesťané
RECEPTY OSUDU. Poznámky... 196
OBSAH RECEPTY OSUDU Lekce 1: Jak správně vybrat cíl a prostředky pro uskutečnění změny ve svém životě.. 11 Lekce 2: Jak spravedlivý a neustále štědrý je vesmír... 12 Lekce 3: Jak dosáhnout celistvosti,
KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.
Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu
Kázání Prázdné a plné sítě Neděle 13.2.2011. Lk 5
Kázání Prázdné a plné sítě Neděle 13.2.2011 Lk 5 1Jednou se na něj lidé tlačili, aby slyšeli Boží slovo, a on stál u břehu jezera Genezaretského; 2tu uviděl, že u břehu jsou dvě lodi. Rybáři z nich vystoupili
během pobytu tady? myslím, světu.
Když dáte během pobytu tady? Proto se musím někdy do televize nové video svět ho předtím ještě nikdy neviděl a oni se na něho dívají já pak ztratím 10 milionů bodů za minutu, zatímco lidé, diváci, ať jsou
Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129
Obsah ÚVOD DÍTĚ V NAŠEM NITRU 7 ČÁST PRVNÍ UČENÍ O LÉČBĚ A UZDRAVENÍ 1. Energie uvědomění 15 2. Jsme našimi předky i našimi dětmi 23 3. Prvotní strach, prvotní touha 33 4. Jak dýchat, chodit a nechat věci
2.12.2012 1. neděle adventní
2.12.2012 1. neděle adventní Milost vám a pokoj od toho, kterýž jest, kterýž byl a kterýž přijíti má. Rozjásej se, sijónská dcero, dcero jeruzalémská, propukni v hlahol! Hle, přichází k tobě tvůj král,
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Powell, John Láska bez podmínek / John Powell ; [z anglického originálu... přeložil Jan Fischer]. Vyd. 5. Praha : Portál, 2010.
Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa
Filipským 3,2-11 - 1 Žižkov 26.2.2012 Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa Jestliže účelem mého pobytu ve Francii má být, aby se ze mě stal člověk světa, prohlašuji, že peníze věnované k tomuto
1. píseň: Ž 1. 1. čtení: Jb 4,2-8. 2. píseň: 176 někdo mě vede za ruku. 2. čtení: Lk 17,11-19. Kázání:
Milí bratři a milé sestry, vítám vás na dnešním shromáždění a zdravím vás tak jak je v církvi zvykem: Milost vám a pokoj od Boha Otce našeho i Pána Ježíše Krista. Toto praví Hospodin zástupů: V oněch dnech
ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015
2015 Hospodin vede na různá místa zelené pastvy, stezky spravedlnosti. Po příjemných cestách pomyslel David na cestu roklí stínu smrti. Tam se nebude bát. Ne pro svo odvahu, nýbrž pro přítomnost pastýře.
--- Ukázka z titulu --- Myšlení uzdravuje. Jarmila Mandžuková
ÚVOD Při otevření této knihy se možná ptáte, k čemu je potřeba další kniha o zdraví, když už jich byly napsány stovky? Asi máte pravdu, ale můj velký zájem o možnosti sebeléčení s cílem pomoci sama sobě
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
Zdeněk Váňa: rozbor skice Rudolfa Steinera
S l o v a n s k ý č l o v ě k Zdeněk Váňa: rozbor skice Rudolfa Steinera Šestá kulturní epocha2, v níž má dojít k probuzení vyššího bytostného článku člověka, bude na vyšší rovině opakováním druhé, praperské
Tento živý channeling byl přijat Lee Carrollem v Asheville, Severní Karolíně, 18. června 2017
Tento živý channeling byl přijat Lee Carrollem v Asheville, Severní Karolíně, 18 června 2017 Zdravím vás, drazí, já jsem Kryon z magnetické služby Na konci druhého dne přichází většinou osobní channeling,
Souhrn: Církev? Ježíš zopakoval své pozvání, aby se každý z nás stal jeho učedníkem-misionářem,
Souhrn: Církev? Ježíš zopakoval své pozvání, aby se každý z nás stal jeho učedníkem-misionářem, aby v tom objevil nejvzácnější poklad svého života a sdílel toto bohatství s ostatními lidmi, blízkými i
Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování
27. kapitola Uzdravení snu I. Obraz ukřižování 1. Přání, aby s vámi bylo zacházeno nespravedlivě, představuje pokus učinit kompromis, který by spojil útok s nevinou. Kdo však dokáže spojit to, co je naprosto
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš
Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš Afirmace s Empatií Prvek - Dřevo Na každý týden jedna afirmace Pro období prvku Dřevo. www.empatia.cz www.akademiecelostnihozdravi.cz 2014 Věnování a poděkování Tuto
Růst v Kristu. Texty na tento týden: J 8,34; Ř 6,18.22.23; 8,38.39; Ga 4,3.9; Ko 2,12 15
Týden od 28. října do 3. listopadu 5 Texty na tento týden: J 8,34; Ř 6,18.22.23; 8,38.39; Ga 4,3.9; Ko 2,12 15 Základní verš S Kristem jste byli ve křtu pohřbeni a spolu s ním také vzkříšeni vírou v Boha,
Rudolf Steiner. O poznání duchovního světa
1 Rudolf Steiner O poznání duchovního světa Vhled do výsledků duchovní vědy se usnadní, jestliže člověk v obvyklém duševním životě vezme v úvahu to, co poskytuje pojmy, které se dají rozšířit a přetvořit
7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C
Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý, prosím nejen za své učedníky, ale také za ty, kdo pro jejich slovo uvěří ve mne: ať všichni jsou jedno. Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý,
Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?
Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky? Otázka Křesťané věří v nadpřirozené vysvětlení některých jevů Bible je plná zázraků Předpoklad Proces uvažování Úkol Výzva CO JE TO ZÁZRAK? Wikipedie: Zázrak
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.
Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,
Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46
Slavnost Ježíše Krista Krále Cyklus B Mt 25,31-46 Má sílo Má sílo, k Tobě vzhlížím, má sílo Tobě zpívám, neboť ty Bože jsi útočiště mé. Pane můj, lásko má, Ty Bože jsi útočiště mé. Pane smiluj se Čtení
Proč se mnoho lidí nemůže náklonnosti takřka ubránit,
TAJEMSTVÍ PŘITAŽLIVOSTI SRDCE Přitažlivost Proč se mnoho lidí nemůže náklonnosti takřka ubránit, zatímco jiní o lásku usilují? Proč vás určitý typ muže nebo ženy skoro magicky přitahuje a jiný, ačkoli
Odpovědi na osobní testy
270 Odpovědi na osobní testy Lekce I 1. a Pravdivé b Pravdivé c Nepravdivé e Nepravdivé 2. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e Pravdivé f Nepravdivé g Pravdivé 3. a Pravdivé b Nepravdivé c Pravdivé e
Pastorale. Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20. Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv
Pastorale Vánoční evagelium podle Lukáše 2,1-20 Pro dva lesni rohy, varhany, flétnu, recitaci a sborový zpěv Hudba: Bohdan Mikolášek Liturgie: Jana Mikolášková Nebojte se! Liturgická vánoční slavnost pořad:
Anthroposofická spole nost Nakladatelství STUDIUM Seznam vydaných p ednášek. Cena
1 Rytmy v lidské p irozenosti 107 13 12,00 2 O rytmu lidských t l 107 11 12,00 3 síc a Slunce jako dv brány duchovního sv ta 240 1 12,00 4 Brána Slunce a brána M síce 240 3 12,00 5 Poslání hn vu 58 2 12,00
Gabriela Čanigová. Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ. Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz
Gabriela Čanigová DUCHOVNÍ ANTIDEPRESIVUM aneb Jak nezobat pilule a být v pohodě Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ 3 Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Gabriela Čanigová, 2011
Zbožnost je užitečná. Pěstování duchovního života. Jan Asszonyi
Zbožnost je užitečná Pěstování duchovního života Jan Asszonyi Zbožnost je užitečná pro všechno a má zaslíbení pro život nynější i budoucí. 1Tm 4,8 III. O modlitbě Naladit se k modlitbě Modlitba je jako
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí
KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ
KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ PRACOVNÍ LISTY To, co u nás uvidíte, vás může nadchnout, zaujmout, líbit se a inspirovat. Může vás to přimět přemýšlet o věcech, o kterých jste dosud nepřemýšleli. Může se
Vysoká pec ve vašem nitru
Obsah Předmluva... 7 Úvod... 10 Chcete-li objevit své pravé Já, já musí zemřít... 19 Vysoká pec ve vašem nitru... 49 Jak nechávat vše plynout a pozorovat... 80 Jak kráčet beze stop... 95 Mysl: velká pokladnice
Slavnost Nejsvětější Trojice. Cyklus B Mt 28,16-20
Slavnost Nejsvětější Trojice Cyklus B Mt 28,16-20 Čistá jak studánka R: Čistá, čistá, čistá jak studánka duše co setřásla hřích. Čistá, čistá, čistá jak studánka, jasná jak napadlý sníh. Čistá jak studánka
Výstavba mluveného projevu
Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování
Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap
JEŽÍŠOVO DĚTSTVÍ O Ježíšově dětství toho mnoho nevíme. Víme jen tolik, že bydlel v Nazaretě, ve vesnici, kde byla doma Panna Maria, a že by velmi poslušný. Když zemřel zlý král Herodes, Svatá Rodina se
Obsah. Druhá část: Nové pohledy na víru
Obsah Čtenářům... 5 Charisma a Boží dílo... 6 Spiritualita sjednocující vrchol božského a lidského... 17 Poznámka kurátora italského vydání...25 Předmluva к českému vydání...28 První část: Mystika pro
Kázání, Levice, 25.10.2015. Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen.
Kázání, Levice, 25.10.2015 Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen. Jan 6:14 21 Když lidé viděli znamení, které Ježíš učinil, říkali: "Opravdu je to ten Prorok, který má přijít na svět!"
Korpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
BUDDHISMUS A PAVLOVO KŘESŤANSTVÍ. Rudolf Steiner
BUDDHISMUS A PAVLOVO KŘESŤANSTVÍ Rudolf Steiner Kolín nad Rýnem 17. února 1910 Dnes nás má zaměstnávat něco, co nám ukáže, jak je významné se dozvědět ze sdělení, která můžeme získat o vyšších světech,
OVĚŘOVÁNÍ PRAVDY KRITICKÁ OTÁZKA K VAŠEMU VYZNÁNÍ. Anthony Buzzard
OVĚŘOVÁNÍ PRAVDY KRITICKÁ OTÁZKA K VAŠEMU VYZNÁNÍ Anthony Buzzard Každý Křesťan je povolán k hledání pravdy. Když ji najde stává se zvěstovatelem pravdy ochoten komunikovat pravdu ostatním v duchu lásky.
Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech
Část 1 NAROZENÍ DÍTĚTE LÁSKY Jak se narodí dítě lásky? Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech účastníků tréninku je přijít vědomě do pozemského života v podobě dítěte lásky. Kdo je dítě lásky? Obvykle
Já jsem a tvůrčí duchovní síly Rudolf Steiner
Já jsem a tvůrčí duchovní síly Rudolf Steiner Kdo usiluje o esoterní vývoj, tomu musí být především jasno, že v jistých nejjednodušších větách je skryta síla, která působí tím, že žák dá těmto větám žít
Jakou lásku chci prožívat?
Jakou lásku chci prožívat? Jak dosáhnout soudržnosti vztahu? Otázka Jakou lásku chci prožívat? úzce souvisí s myšlenkou, co je tím faktorem, který umožňuje udržet harmonický vztah. Možná máš v okruhu svých
Paul Mackay. POLOŽENÍ ZÁKLADNÍHO KAMENE Pátek, 27. dubna 2001
1 Paul Mackay POLOŽENÍ ZÁKLADNÍHO KAMENE Pátek, 27. dubna 2001 V těchto dnech se chceme zabývat myšlenkou účasti na osudu světa. Vycházet přitom budeme z průpovědi Základního kamene. Není to základní kámen
Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.
Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve
Neděle 02.08.2015. Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16
Neděle 02.08.2015 Přistupujme tedy s důvěrou k trůnu milosti. Žd 4,16 Úvodní slovo Zjevení 7,9-17 Zj 7,9-10 Potom jsem uviděl, a hle, veliký zástup, který nikdo nemohl spočítat, ze všech národů, kmenů,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma
POČÁTEK CESTY. 6 Předmluva
POČÁTEK CESTY 5 Tak tedy budeme se zabývat Bohem. Ale ne vírou v něj a ani náboženstvím. Budeme se zabývat tím, co se za slovem Bůh skrývá. Nekonečnem, pramenem, Velkým vědomím. Budeme se zabývat tím,
O V O C E B O Ž Í H O D U C H A
O V O C E B O Ž Í H O D U C H A VERŠE K NAUČENÍ: Galatským 5:22-23a Ovoce Božího Ducha však je láska, radost, pokoj, trpělivost, laskavost, dobrota, věrnost, tichost a sebeovládání. 1. Korintským 13:4
Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014
Školní vzdělávací program Mateřská škola Chotusice školní rok 2013/2014 Stránka 1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Vychovat šťastné a spokojené dítě pro nás znamená vychovat zdravého, vyrovnaného člověka, který
HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO
10 HLAVNÍ ZADÁNÍ DUCHA SVATÉHO Činnost Ducha svatého je velmi bohatá a pestrá. Klademe si otázku: Existuje nějaká základní, ústřední činnost Ducha, k níž se všechno soustřeďuje? Můžeme najít podstatu,
JAK SI TVOŘÍME SVÉ ŽIVOTY, VZTAHY A NAŠI REALITU?
JAK SI TVOŘÍME SVÉ ŽIVOTY, VZTAHY A NAŠI REALITU? aneb BOŽSKÝ ZDROJ jako MATRICE PRO NÁŠ ŽIVOT A PRO NAŠI EVOLUCI Jitka Třešňáková, www.inspirala.cz Vše vzniká a existuje pouze díky síle. Musíme předpokládat,