Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál"

Renata Dvořáková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Základní škola stí nad Labem, Anežky České 0/, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ..0/..00/. Název projektu: Učíme lépe a moderněji P VK. Výukový materiál Číslo DUMu/Název DUMu: VY IN České řeky Číslo skupiny: Autor: Mgr. Věra Waldsteinová Vzdělávací oblast/předmět/téma: Člověk a jeho svět / Vlastivěda / České řeky Druh učebního materiálu: Pracovní list Metodický list: ano Anotace: Materiál slouží k zopakování a procvičení učiva zábavnou formou. Procvičení znalosti základních pojmů. věřeno ve třídě: V. B Datum ověření:.. 0 Prohlášení: Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona /000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do TK. Dávám souhlas, aby moje dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 0 odst. zákona /000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno Datum:.. 0 Podpis:

Věra Waldsteinová Vzdělávací oblast/předmět/téma: Člověk a jeho svět / Vlastivěda / České řeky Druh učebního materiálu: Pracovní list Metodický list: ano Anotace: Materiál slouží k zopakování a

2 Pracovní list - České řeky ) Na slepé mapě vodstva České republiky vyber vždy správnou odpověď k dané řece/nádrži: hře lše pa Labe Vltava Mže Dyje Berounka Nádrž Vltava Nádrž Lipno tava Morava Dyje Berounka Jizera dra

řece/nádrži: hře lše pa Labe Vltava Mže Dyje Berounka

3 ) Najdi v obdélnících názvy řek v České republice a vypiš je na řádky. První část názvu řeky je vždy tučně. VI M JI Č STRA RA JE DRA ZE RA KA PLUČ HŘE DY BE RUN KA HLA ME SLA NI NI BE PA ) Poznáš přehrady České republiky? Spoj je se středem: Velké Dářko Nechranice Švihov rlík Nakresli, jak vypadá přehrada: Slapy přehrada Les Království Černé jezero Lipno Seč Rožmberk 9 ) Vylušti doplňovačku: ) Přehrada na Vltavě ) Prudký horský tok ) Řeka v Moravskoslezském kraji ) Velká voda ) Řeka na Moravě ) Malý vodní tok ) Jezírko v horách mívá zelenou barvu ) Řeka v Čechách (Vysočina) 9) Řeka na Moravě i na Vysočině

Spoj je se středem: Velké Dářko Nechranice Švihov rlík Nakresli, jak vypadá přehrada: Slapy přehrada Les Království Černé jezero Lipno Seč Rožmberk 9 )

4 Pracovní list - České řeky - řešení ) Na slepé mapě vodstva České republiky vyber vždy správnou odpověď k dané řece/nádrži: hře, Vltava, Nádrž Lipno, Berounka, Labe, Dyje, Morava, - dra ) Najdi v obdélnících názvy řek v České republice a vypiš je na řádky. První část názvu řeky je vždy tučně. dra, hře, Bečva, stravice, pa, Morava, hlava, slava, Jizera, Dyje, Berounka, Ploučnice, Kamenice ) Poznáš přehrady České republiky? Spoj je se středem: AN Nechranice, Švihov, rlík, Les Království, Seč, Lipno, Slapy NE Černé jezero, Rožmberk, Velké Dářko ) Vylušti doplňovačku: R L Í K B Y S T Ř I N A S T R A V I C E P V D E Ň D R A P T K P L E S S Á Z A V A 9 S V R A T K A ) Přehrada na Vltavě ) Prudký horský tok ) Řeka v Moravskoslezském kraji ) Velká voda ) Řeka na Moravě ) Malý vodní tok ) Jezírko v horách mívá zelenou barvu ) Řeka v Čechách (Vysočina) 9) Řeka na Moravě i na Vysočině

dra, hře, Bečva, stravice, pa, Morava, hlava, slava, Jizera, Dyje, Berounka, Ploučnice, Kamenice ) Poznáš přehrady České republiky?

5 Metodický list Název: Pracovní list - České řeky Cíl: Procvičit učivo o českých řekách, orientace na mapě. Motivace: Potřeby a materiál: Před vyplňováním pracovního listu předchází rozhovor, kterým zjistíme, jaké znalosti o tomto tématu žáci mají. Vytištěné pracovní listy, psací potřeby, pastelky. Postup: Reflexe: )Děti hledají za pomoci mapy správné názvy řek na slepé mapě. Napomůže jim nabídka a volba vždy ze dvou možností. ) V dalším úkolu skládají ze slabik názvy českých řek, napíší je. ) Rozhodnou, který z názvů označuje přehradu a spojí se středem. Nakreslí přehradu. )Vyluští doplňovačku. Čtení s porozuměním. Aplikace znalostí. Hledání řešení, kombinování, luštění. Přemýšlení nad problémem. Zdroje: Fotografie Vodstvo ČR: GRACLÍK, P.: brázek je dostupný pod licencí Creative Commons [cit... 0] CHALUPA, P., ŠTIKVÁ, V.: Vlastivěda. Brno: NVÁ ŠKLA, 00, ISBN X. [cit... 0]

Postup: Reflexe: )Děti hledají za pomoci mapy správné názvy řek na slepé mapě. Napomůže jim nabídka a volba vždy ze dvou možností. ) V dalším úkolu skládají ze slabik názvy českých řek, napíší je.

Podobné dokumenty

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2887 Název projektu: Učíme lépe a moderněji OP VK 1.4 Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_17_11_Královehradecký