2011/12. Výroční zpráva Gymnázia BMA. Gymnázium Beskydy Mountain Academy Frýdlant nad Ostravicí, Czech Republic
|
|
- Mária Říhová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 2011/12 Výroční zpráva Gymnázia BMA
2 1 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY I. Charakteristika školy I. I. Základní údaje o škole I. II. Základní údaje o oboru žácích, pracovnících školy I. II. I. Obory zařazené do sítě škol I. II. II. Počet žáků a tříd I. II. III. Změny v počtech žáků a v docházce v průběhu školního roku: I. II. IV. Cizí státní příslušníci I. II. V. Údaje o pracovnících školy - gymnázium I. III. Materiálně technické vybavení I. IV. Organizace školy, spolupráce s rodiči I. V. Poslání a cíle školy II. Průběh a výsledky výchovy a vzdělávání II. I. Učební plány Učební plán podle ŠVP, učební plán dobíhající II. I. I. Volitelné a nepovinné předměty II. I. II. Výuka cizích jazyků II. II. Údaje o pedagogických pracovnících školy II. II. I. Odborná a pedagogická způsobilost II. II. II. Údaje o dalším vzdělávání pracovníků II. III. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků II. III. I. Hodnocení v jednotlivých předmětech II. III. II. Souhrnná statistika tříd II. III. III. Souhrnná statistika za školu (prospěch a chování) II. III. IV. Průběh a výsledky maturitních zkoušek II. III. V. Přijímací řízení na vyšší typ školy II. III. VI. Přijímací řízení do 1. ročníku II. III. VII. Ověřování výsledků vzdělávání III. Údaje o výsledcích kontrol a stížnosti IV. Aktivity a prezentace školy IV. I. Sportovní a prožitkové kurzy IV. II. Exkurze, akce, pobyty IV. III. Soutěže a olympiády IV. IV. Další aktivity, prezentace IV. V. Další vzdělávání realizované školou V. Výchovné a kariérní poradenství, prevence soc. patol. jevů VI. Stručná zpráva o hospodaření za rok 2011
3 2 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY I. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY I. I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE I. I. I. Údaje Název zařízení: Gymnázium BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Sídlo: Frýdlant nad Ostravicí, Dvořákova 1269 Právní forma: Společnost s ručením omezeným IČO: IZO: Zřizovatel: Občanské sdružení The Beskydy Mountain Academy Ředitel Mgr. Petr Hemann Datum zařazení do sítě: I. I. II. Komentář Výuka ve školním roce 2011/2012 probíhala podle učebního plánu Gymnázium čtyřleté (kód K/41) od I. ročníku. Obor Gymnázium - živé jazyky (79-41-K/408) vycházející z učebního plánu schváleného MŠMT ČR pod č. j /99-22 je dobíhající (vyučuje se pouze ve 4. ročníku). I. II. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O OBORU, ŽÁCÍCH, PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY I. II. I. Obory zařazené do sítě K/41 Gymnázium K/408 Gymnázium - živé jazyky I. II. II. Počet žáků a tříd Počet tříd Počet žáků Průměr na třídu 2003/ / / / / / / / /06 10,7 2006/ / /07 11, / / /08 14, / / /09 20, / / /10 24, / / /11 26, / / /12 29,75 Pozn.: podle stavu ke
4 3 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY I. II. III. Změny v počtech žáků a v docházce v průběhu školního roku - přerušili studium: - nastoupili po přerušení studia: - ukončili studium: - vyloučeni ze studia: - nepostoupili do vyššího ročníku: nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: - přestoupili na jinou školu: - jiný důvod změny: - individuální plán: I. II. IV. Cizí státní příslušníci Stát počet USA 4 Korejská republika 1 I. II. V. Údaj o pracovnících školy Počty zaměstnanců Fyzické osoby celkem 22 Pedagogičtí pracovníci přepočtený počet 8,9 Nepedagogičtí pracovníci přepočtený počet 1,25 * přepočtený počet u pedagogických zaměstnanců vychází z úvazku 21hodin přímé vyuč. povinnosti za týden I. III. MATERIÁLNĚ-TECHNICKÉ VYBAVENÍ I. III. I. Budova U snesením zastupitelstva kraje z bylo rozhodnuto o prodeji budovy Dvořákova 1269, Frýdlant nad Ostravicí, Gymnáziu BMA. V budově je celkem 7 místností vhodných k výuce, z toho 2 menší (do 15 žáků). Ve školním roce 2011/2012 sloužily čtyři větší učebny jako kmenové, z toho jedna jako multimediální počítačová učebna s dvaadvaceti pracovními stanicemi. Poslední větší učebna byla využívána pro dělenou výuku. Ze dvou menších místností je jedna využívána taktéž pro dělenou výuku, druhá je využívána jako sborovna pro učitele. Prodejem budovy s možností jejího splácení po dobu 10 let bylo ze strany MSK Gymnáziu BMA umožněno investovat do materiálního zázemí a vyřešit nejzávažnější problémy havarijního stavu budovy (byla provedena výměna větší části oken a oprava části rozvodů vody, které byly v nevyhovujícím stavu).
5 4 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Přesto se Gymnázium BMA neustále při naplnění své kapacity potýká s nedostatkem prostor pro výuku. Chybí samostatná počítačová učebna (počítače jsou umístěny v jedné z kmenových učeben a při výuce je rovněž využíváno netbooků), chybí odborné učebny a při výuce dělených skupin (v rámci jazyků a povinně volitelných předmětů) nedostačuje ani počet učeben pro dělení skupin. Z těchto důvodů byl v období srpen 2011 únor 2012 připraven projekt nástavby budovy. Vzhledem k výši celkových nákladů (10 milionů korun) byl projekt připravován k podání do výzvy Regionálního operačního programu 3.2. Subregionální centra. Nástavbou měly vzniknout tři nové učebny, takže by gymnázium získalo materiální standard běžný na jiných školách. I vzhledem k relativně krátké době byly připraveny všechny nutné náležitosti (projektová studie, projektová dokumentace, studie proveditelnosti, žádost, územní souhlas, stavební povolení, získání příslibu spoluúčasti sponzora ve výši 2 miliónů korun). Nakonec chyběl jen souhlas města Frýdlant nad Ostravicí, bez něhož nebylo možné projekt administrovat. Rada města projednala tuto záležitost zhruba dva měsíce poté, co byla žádost doručena a na svém zasedání rozhodla o odložení souhlasu do doby než bude vydán stavebním úřadem stavební souhlas. To značně zkomplikovalo situaci, protože termín podání žádosti (28. 2.) předcházel termín dalšího jednání rady. Stavební souhlas již byl v jednání na stavebním úřadě, který měl všechny podklady již k dispozici, ale bylo nutné dodržet některé zákonem stanovené termíny, kvůli kterým nebylo možné vydat oficiální rozhodnutí (počítalo se i s možností, že bude dodán k žádosti dodatečně po jejím podání regionální radě). Proto proběhlo ještě osobní jednání ředitele školy se starostkou města i následná ová komunikace s cílem najít cestu k vyřešení této pro ředitele školy nenadálé a překvapivé situace. Paní starostkou bylo dáno vysvětlení, zejm. s poukazem na jednací řád rady a zastupitelstva, že nelze předmětný souhlas získat do požadovaného termínu (ani tzv. prodlouženého, kdy bylo chybějící náležitosti doplnit ze strany regionální rady, 6.3.). Tím nemohl být podaný projekt regionální radou administrován a vypadl tak pro nedodržení formálních náležitostí.
6 5 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY I.III. II. ICT vybavení a vybavení učeben Š kola je napojena do sítě intranet prostřednictvím dvou školních serverů. Jeden, se systémem Windows server 2008, pořízený v březnu 2010, slouží zároveň jako terminál server a je určen pro obsluhu výukových programů, druhý, starší, se systémem Windows server 2003, slouží především pro sdílení dat a jako webový server pro přístup do klasifikace administrativního systému Bakaláři pro rodiče z internetu (z webové stránky školy). Připojení k internetu je realizováno prostřednictvím optického kabelu. Rychlost připojení je 4 Mb/s. Ve školním roce 2010/11 byl pořízen v rámci smlouvy s Telefonikou O2 ASDL modem, který slouží zejména jako alternativní připojení k internetu. Tři kmenové učebny jsou vybaveny počítačem, interaktivní tabulí Active Board a dataprojektory, čtvrtá učebna je vybavena interaktivním dataprojektorem Benq. Všechny učebny jsou vybaveny keramickou tabulí, která je na pojezdu. Pro výuku tělesné výchovy jsou využívány formou pronájmu prostory subjektů ve Frýdlantě nad Ostravicí: tělocvična ZŠ T. G. Masaryka, místního TJ Sokol a střediska Kotelna (bazén). Škola nemá dosud odpovídající materiální zázemí ve výuce chemie a fyziky, takže pronajímá v případě potřeby odborné učebny taktéž prostřednictvím ZŠ T. G. Masaryka. I. IV. ORGANIZACE ŠKOLY, SPOLUPRÁCE S RODIČI O rganizace školy se řídí platnou legislativou a souborem vnitřních směrnic, které jsou pravidelně aktualizovány a upravují práva a povinnosti žáků, pedagogů a podmínky vzdělávání. Poradním orgánem ředitele školy je pedagogická rada (zasedá čtyřikrát v roce). Pracovníci školy získávají potřebné informace především na pravidelných poradách, v případě nutnosti mohou být informováni ústně, prostřednictvím informačních nástěnek, webové stránky školy a ů. Nástěnky pro učitele s aktuálními informacemi a pokyny jsou umístěny ve sborovně a v kabinetech. Rodiče jsou informováni o prospěchu a chování žáků prostřednictvím studijních průkazů a na pravidelných třídních schůzkách (2 krát ročně). Jejich termín je stanoven v dostatečném předstihu před uzavřením klasifikace. K průběžné i pololetní klasifikaci žáků mají rodiče přístup přes webové rozhraní programu Bakaláři. Rada školy byla zřízena Rada má tři členy po jednom za občanské sdružení THE BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY, za pedagogy a rodiče. Rada projednácá organizaci studia, hospodaření školy a výroční zprávu. Provozujeme vlastní webovou stránku školy, která přináší informace o dění ve škole.
7 6 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY I. V. POSLÁNÍ A CÍLE ŠKOLY C ílem vzdělávání je dát studentům při zachování vysoké úrovně všeobecného vzdělávání a nabídnout nadstandardní možnosti ve výuce jazyků, zejm. jazyce anglickém. Posláním Gymnázia Beskydy Mountain Academy je: - poskytnout kvalitní středoškolské vzdělání a připravit studenty ke studiu na vysokých školách v ČR a v zahraničí; - budovat systematicky podnětné prostředí k rozvoji osobnosti studentů prostřednictvím moderních forem výuky na křesťanských základech; - vybavit studenty po stránce akademické i morální tak, aby byli připraveni stát se úspěšnými členy evropské společnosti. Koncepce výuky jazyků spočívá v těchto bodech: - zvýšený počet hodin jazyka, zejm. anglického, v učebním plánu; - výuka angličtiny prostřednictvím rodilých mluvčích, německý jazyk s rodilým mluvčím; - přesah angličtiny do vzdělávacích oblastí; - rozvíjení komunikace prostřednictvím týmových projektů se studenty zahraničních škol; - krátkodobé prožitkové a studijní pobyty zaměřené na rozvíjení jazykových kompetencí v USA a v Kanadě.
8 7 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY II. Průběh a výsledky výchovy a vzdělávání II. I. UČEBNÍ PLÁNY II. I. I. Učební plán podle ŠVP (1. 3. ročník) Předmět/ročník I. II. III. IV. CELKEM Jazyk a jazyková komunikace 46 Český jazyk a literatura Anglický jazyk Cizí jazyk Matematika a její aplikace 14 Matematika Člověk a příroda 28 Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Člověk a společnost 16 Etika Společenské vědy Dějepis Informatika a informační a komunikační technologie Informatika a výpočetní technika Umění a kultura Estetická výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Volitelné předměty 7 Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět Volitelný předmět Celkem hodin
9 8 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Poznámky: 1) U druhého cizího jazyka po celou dobu studia je výběr německý jazyk, španělský jazyk, francouzský jazyk, ruský jazyk. 2) Součástí vzdělávacího obsahu předmětů chemie, biologie a tělesné výchovy je část vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. 3) Součástí vzdělávacího obsahu předmětu zeměpis je vzdělávací oblast Geologie. 4) Součástí vzdělávacího obsahu předmětu společenské vědy je vzdělávací oblast Člověk a svět práce. 5) V rámci výuky tělesné výchovy škola organizuje sportovní kurzy (lyžařské, vodácké). 6) V rámci praktické výuky chemie probíhá tzv. týden praxe na smluvním pracovišti, praktická výuka v předmětech fyzika a biologie rovněž probíhá v laboratoři smluvního pracoviště. 7) V povinně volitelných předmětech si žák vybírá vždy jeden z nabídky (uvedena níže). O konkrétní nabídce povinně volitelných předmětů v daném školním roce rozhoduje ředitel školy. 8) Předmět anglický jazyk realizuje vzdělávací obsah oboru Cizí jazyk v RVP G. 9) Předmět matematika realizuje vzdělávací obsah oboru Matematika a její aplikace v RVP G. 10) Předmět zeměpis realizuje vzdělávací obsah oboru Geografie v RVP G. 11) Předměty společenské vědy a etika se realizují jako vzdělávací obsah oboru Občanský a společenskovědní základ v RVP G. 12) Předmět informatika realizuje část vzdělávacího obsahu oboru Informatika a informační a komunikační technologie v RVP G. 13) Předmět výtvarná výchova realizuje vzdělávací obsah oboru Výtvarná výchova včetně obsahu integrovaného tématu Umělecká tvorba a komunikace v RVP G. 14) Výuka některých předmětů výchovného či praktického (praktika, semináře) zaměření se uskutečňuje v blocích. II. I. II. Dobíhající učební plán (4. ročník) Počet hodin týdně I. II. III. IV. celkem minimum Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Estetická výchova Tělesná výchova Informatika a výpočetní technika VP VP VP VP CELKEM
10 Anglický jazyk celkem Francouzský jazyk celkem Německý jazyk celkem Ruský jazyk celkem Španělský jazyk celkem Italský jazyk celkem Latinský jazyk celkem 9 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY II. I. III. Volitelné a nepovinné předměty v aktuálním školním roce Volitelné předměty: VP1: Francouzský jazyk, Konverzace v AJ, Ruský jazyk VP 2: Francouzský jazyk, Moderní dějiny, Angloamerická literatura, Psychologie VP 3: Společenskovědní seminář, Matematika a programování VP 4: Seminář z biologie, Seminář z matematiky, Seminář z chemie, Seminář z dějepisu, Seminář ze zeměpisu, Seminář ze základů společenských věd, Seminář z psychologie, Seminář z německého jazyka, Programování. Nepovinné předměty: Příprava na jazykovou zkoušku CAMBRIDGE, příprava ke zkouškám SAT (příprava na studium v USA), psychologie (nepovinná). II. I. IV. Výuka cizích jazyků II. II. ÚDAJE O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY II. II. I. Odborná a pedagogická způsobilost P racovníci školy jsou v souladu se zákonem 563/2004 Sb. odborně kvalifikováni ve všech předmětech vyučovaných v rámci studijního programu. II. II. II. Údaje o dalším vzdělávání pracovníků V e sledovaném školním roce probíhal další běh programu školení k práci s interaktivní tabulí. Vybraní učitelé našeho gymnázia v březnu 2012 záhájili několikaměsíční proces online kurzů a workshopů zaměřených na kreativní vyučování a inovativní pedagogické přístupy podle požadavků IB (International Baccalaureate) programu. Kurzů a workshopů se účastní celkem 4 školy z Moravskoslezského kraje. V budoucnu bychom rádi zahájili oficiální proces certifikace učitelů v tomto mezinárodním prestižním programu (IB Diploma Programme).
11 10 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY II. III. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ II. III. I. Hodnocení v jednotlivých předmětech Předmět I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník Chování Český jazyk a literatura Anglický azyk Německý jazyk Španělský jazyk Základy společen. věd/spol. vědy Etika Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Výtvarná výchova Tělesná výchova Konverzace v AJ - VP Francouzština - VP Ruský jazyk - VP Seminář z matematiky a informatiky - VP Seminář z matematiky - VP Seminář ze základů spol. věd - VP Psychologie - VP Moderní dějiny - VP Angloamerická literatura - VP Seminář z německého jazyka - VP Seminář z psychologie - NP Seminář z dějepisu - VP Seminář ze zeměpisu - VP Seminář z chemie - VP Seminář z biologie - VP
12 z celkového počtu žáků: 11 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY II. III. II. Souhrnná statistika tříd Stupeň hodnocení prospěchu k I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl neklasifikován Celkový průměrný prospěch ,886 1,985 1,734 Absence za školní rok celkem z toho neomluvená na žáka (oml/neoml.) / II. III. III. Souhrnná statistika za školu (prospěch a chování) Prospěch žáků 2010/ /2012 prospělo s vyznamenáním prospělo neprospělo 1 2 nebylo klasifikováno 1 0 povoleno opakování ročníku 0 0 počet žáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu žáků celkový průměr školy 1,91 1,79 průměrný počet zameškaných hodin na žáka 88,59 76,04 Chování žáků Školní rok velmi dobré uspokojivé neuspokojivé průměr školy 2010/ , / , 008 Výchovná opatření ve školním roce pochvala ŘŠ pochvala TU napomenutí důtka TU důtka ŘŠ
13 12 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY II. III. IV. Průběh a výsledky maturitních zkoušek V e školním roce 2011/2012 se maturitní zkouška skládala ze dvou částí společné ( státní ) a profilové ( školní ). Maturitní zkouška i tento rok probíhala v tzv. náběhové fázi, kdy do společné části nebyla zařazena třetí povinná zkouška, jak stanoví legislativa. Aby žák uspěl u maturity, musel úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Změnou oproti předcházejícímu roku však bylo, že žák v případě neúspěchu u dílčí části maturitní zkoušky neopakoval celý předmět, ale pouze tu část zkoušky, u které neuspěl. Maturitní kalendář byl upraven tak, aby písemné zkoušky a didaktické testy proběhly před ústními zkouškami (společné i profilové části). Písemné práce z českého a anglického jazyka byly hodnoceny externími hodnotiteli, což se ukázalo jako ne příliš šťastné. Struktura maturitní zkoušky ve školním roce 2011/12: SPOLEČNÁ ČÁST 2 povinné zkoušky: 1. český jazyk a literatura 2. cizí jazyk nebo matematika max. 3 nepovinné zkoušky - z nabídky: český jazyk a literatura, cizí jazyk, matematika, občanský a společenskovědní základ, biologie, fyzika, chemie, dějepis, zeměpis, dějiny umění PROFILOVÁ ČÁST 2 3 povinné zkoušky - stanovil ředitel školy max. 2 nepovinné zkoušky - nabídku stanovil ředitel školy Výsledky maturitních zkoušek jarní termín podzimní termín Počet žáků u maturitních zkoušek celkem 31 - z toho opakovaně - 1 opravná zkouška celá zkouška 0 - Počet žáků nepřipuštěných k MZ 0 - Písemné zkoušky konali 31 - Ústní zkoušky konali 31 - prospěli s vyznamenáním 14 V rámci maturitních zkoušek v Gymnáziu BMA maturovalo celkem 31 žáků. Všichni žáci vykonali zkoušky společné i profilové části úspěšně. 14 žáků maturovalo s vyznamenáním, z toho 5 se samými jedničkami. Vyšší úroveň maturitní zkoušky si zvolilo celkově 60% žáků, v českém jazyce to bylo 12 žáků (39%) a v anglickém jazyce 25 žáků (81%). V rámci celé ČR si vyšší úroveň zvolila 4% maturantů, u gymnázií toto číslo bylo vyšší - 14%. Odvolání proti výsledkům hodnocení písemných prací podaly v Gymnáziu BMA 2 žákyně, z toho jedno bylo úspěšné. Pokud vezmeme v úvahu průměrný prospěch v jednotlivých částech zkoušek, resp. předmětech, nejlépe jsme dopadli ve vyšší úrovni angličtiny (1,44), nejhůře v základní úrovni češtiny (2,42). V profilové části zkoušek byl celkový průměr 1,56.
14 13 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Ve společné části maturitní zkoušky jsme dosáhli v některých parametrech výsledků průměrných, v jiných nadprůměrných, jak ukazují hodnoty v tabulkách: MATURITNÍ ZKOUŠKA CELKEM PRŮMĚRNÝ DOSAŽENÝ % SKÓR (ŽÁCI, KTEŘÍ ZKOUŠKU DOKONČILI) PODÍL V % Z POČTU PŘIHLÁŠEK ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CIZÍ JAZYK MATEMATIKA NEKONAL KONAL NEUSPĚL USPĚL Z V Z V Z V Čtyřletá gymnázia Gymnázium BMA 3,8 96,2 7,6 88,7 77,1 81,2 83,0 87,0 71,1 61,2 0,0 100,0 0,0 100,0 74,2 81,3 83,2 86, HRUBÁ MÍRA NEÚSPĚŠNOSTI (100% = PŘIHLÁŠENÍ K PŘEDMĚTU V PŘÍSLUŠNÉ OBTÍŽNOSTI) ČISTÁ MÍRA NEÚSPĚŠNOSTI (100% =ŽÁCI, KTEŘÍ ZKOUŠKU DOKONČILI) ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CIZÍ JAZYK ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CIZÍ JAZYK Z V Z V Čtyřletá gymnázia 7,3 3,3 5,7 4,3 Gymnázium BMA 0,0 0,0 0,0 0,0 Z V Z V 3,7 1,7 1,6 1,2 0,0 0,0 0,0 0,0 II. III. V. Přijímací řízení na vyšší typ školy Celkový počet přihlášek šk. rok 2010/2011 šk. rok 2011/2012 na VŠ na VOŠ 0 2 šk. rok 2010/2011 šk. rok 2011/2012 Celkový počet přijatých počet % počet % na VŠ na VOŠ na jiný typ školy
15 14 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Školy, na které byli žáci přijati: Masarykova univerzita, Italský jazyk Masarykova univerzita, Německý jazyk Moody Bible Institute, Biblical Exposition (Pastoral Studies) Ostravská univerzita v Ostravě, Přírodovědecká fakulta, Geografie-Anglický jazyk a literatura Ostravská univerzita v Ostravě, Filozofická fakulta, Němčina - Angličtina Ostravská univerzita v Ostravě, Lékařská fakulta, všeobecná sestra Panevropská vysoká škola, Právo Slezská univerzita Opava, Angličtina-Český jazyk a literatura Teologický seminář, Sázava Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Anglická filologie - Filmová věda Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Anglická filologie Historie Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Česká filologie - Filmová věda Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Teorie a dějiny dramatických umění Univerzita Palackého v Olomouci, Lékařská fakulta, Všeobecné lékařství Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Němčina se zaměřením na aplikovanou ekonomii Univerzita Palackého v Olomouci, Právnická fakulta Univerzita Palackého v Olomouci, Přírodovědecká fakulta, Optika a optoelektronika Univerzita Tomáše Bati, Fakulta humanitních studií, Anglický jazyk pro manažerskou praxi Veterinární a farmaceutická univerzita Brno, Fakulta veterinární hygieny a ekologie, Ochrana zvířat a welfare Vysoká škola chemicko-technologická v Praze Vysoké učení technické v Brně, Chemická fakulta Vyšší odborná škola misijní a teologická, Kolín Vysoká škola podnikání, Ostrava, Ekonomika a managment Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, Tělesná výchova se zaměřením na vzdělání, výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělání II. III. VI. Přijímací řízení do I. ročníku V roce 2012 se přijímací zkoušky v Gymnáziu BMA nekonaly. Uchazeči byli přijímáni na základě prospěchu ze základní školy (období hodnocené na přihlášce) a dalších skutečností podle určených kritérií. Celkové bodové hodnocení se skládalo ze dvou hlavních částí: 1. Hodnocení za prospěch: maximálně 80 bodů. 2. Hodnocení za jiné dovednosti, aktivity apod. vyjádřené na výstupním hodnocení, v rámci výsledků v soutěžích, olympiádách ap.: maximálně 20 bodů. Za další mimořádné úspěchy (např. umístění v soutěži na předním místě) mohlo být uděleno max. 10 bonusových bodů - do max. výše 100 bodů (tuto hranici nešlo překročit). V případě rovnosti bodů u více uchazečů se přihlíželo k prospěchu v klíčových předmětech v pořadí: český jazyk, cizí jazyky, matematika, společenskovědní předměty, přírodovědné předměty - zde se odečítá za horší výsledky v těchto předmětech v rozmezí 0,5-0,2 bodu.
16 15 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Celkově se přihlásilo 53 uchazečů, z nichž nakonec odevzdalo 29 zápisový lístek. Z tohoto počtu 10 uchazečů bylo přijato na základě odvolání. Přijímací řízení proběhlo v rámci jednoho kola. Průměrný prospěch přijatých žáků byl 1, 28. II. III. VII. Ověřování výsledků vzdělávání K aždým rokem se škola zúčastňuje projektů, které jsou součástí evaluačních nástrojů školy podle vyhlášky č. 15/2005 Sb. Základem autoevaluačních aktivit je každoročně projekt srovnávacích testů společnosti SCIO s názvem Vektor. Úkolem srovnávacích testů je rozdělit testované podle úrovně jejich znalostí a vědomostí od nejlepších k nejhorším. Testy srovnávají skóre testovaného se skórem všech ostatních, kteří absolvovali daný test. Cílem srovnávacích testů tedy není zjistit, zda žáci umí všechnu probranou látku nebo zda umí nějakou vybranou část kurikula. Na tuto oblast jsou zaměřeny ověřovací testy testy absolutního výkonu. Testování probíhá v několika předmětech vždy v I. ročníku a je završeno po třech letech studia testováním téže třídy ve stejných předmětech. Porovnáním výsledků obou testování spolu ve skupině tříd jiných škol, zúčastněných v testování, se dochází ke zjištění tzv. relativního posunu třídy, a tedy i jakési přidané hodnoty, kterou škola vytváří. Ve školním roce 2011/2012 byly v rámci projektu Vektor hodnoceny opět I. ročník, na počátku studia a IV. ročník, u kterého bylo možné testovat po zmíněných třech letech tzv. přidanou hodnotu. Testování probíhalo na počátku školního roku. Projekt Vektor I. ročník P rojektu se zúčastnilo celkem 8014 žáků ze 144 středních škol, z toho 28 žáků naší školy. Porovnáním výsledků testu zčeského jazyka s výsledky OSP bylo zjištěno, že žáci 1. ročníku Gymnázia BMA využívají svůj studijní potenciál ve všech hodnocených předmětech optimálně, tzn. že výsledky žáků odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů, a žáci tedy pracují v rámci svých možností. Ze srovnání průměrného celkového percentilu v I. ročníku předpokládáme, že žáci již při výběru školy preferují výrazně anglický jazyk před matematikou (oba předměty lze volit ve společné části maturitní zkoušky). I když prospěch žáků přijatých do I. ročníku byl na základní škole mírně nadprůměrný (1, 28, hodnocení za 8. ročník a pololetí 9. ročníku), z výsledků testů je patrné, že studijní předpoklady těchto žáků hodnocené testem jsou spíše průměrné.
17 16 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Výsledky žáků byly průměrné ve všech třech sledovaných předmětech: Projekt Vektor 4. ročník P rojektu se zúčastnilo celkem žáků ze 221 středních škol, z toho 31 žáků naší školy. Porovnáním výsledků testu z českého jazyka s výsledky OSP bylo zjištěno, že žáci 4. ročníku Gymnázia BMA využívají svůj studijní potenciál ve všech hodnocených předmětech optimálně, tzn. že výsledky žáků odpovídají úrovni jejich studijních předpokladů, a žáci tedy pracují v rámci svých možností. Výsledky školy v testu z českého jazyka (s průměrným percentilem 67) byly nadprůměrné. Z analýzy jednotlivých částí testu vyplynulo, že žáci zvládají nejlépe část literatura (percentil 67), naopak nejhůře část aplikace (percentil 58). Gymnázium BMA dosáhlo kladného relativního posunu (28,2 %),což znamená, že žáci dosáhli ve srovnání vstupního a výstupního testu lepších výsledků. Výsledky školy v testu z anglického jazyka (s průměrným percentilem 77) byly nadprůměrné. Z analýzy jednotlivých částí testu vyplynulo, že žáci zvládají nejlépe část komplexní cvičení (percentil 81), naopak nejhůře část konverzace (percentil 43). Škola dosáhla kladného relativního posunu (21,2 %),což znamená, že žáci dosáhli ve srovnání vstupního a výstupního testu lepších výsledků. Výsledky školy v testu z matematiky (s průměrným percentilem 47) byly průměrné.
18 17 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Z analýzy jednotlivých částí testu vyplynulo, že žáci zvládají nejlépe část aplikace (percentil 54), naopak nejhůře část znalosti (percentil 36). Vaše škola dosáhla záporného relativního posunu (- 0,5 %),což znamená, že žáci dosáhli ve srovnání vstupního a výstupního testu horších výsledků. V grafech Porovnání využití potenciálu lze sledovat využití potenciálu mezi všemi testovanými třídami stejného typu (čtyřletá gymnázia). Jednotlivé body představují všechny třídy daného typu, které se testování zúčastnily, třídu Gymnázia BMA představuje trojúhelník. Na vodorovné ose je průměrný skupinový percentil v testu OSP, na svislé ose průměrný skupinový percentil konkrétního testu. Lze tedy sledovat jejich závislost. Přímka vyjadřuje průměrné využití potenciálu všemi třídami daného typu.
19 18 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY
20 19 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Maturitní trénink V Gymnáziu BMA jsme využili rovněž testu, který měl za cíl v předmětech společné části maturitní zkoušky ověřit znalosti žáků čtvrtého ročníku. Výsledky v obou sledovaných předmětech anglickém i českém jazyce byly nadprůměrné. Postavení školy v rámci všech hodnocených škol (hodnocení je relevantní zejména v postavení ke školám stejného typu, kterým jsou čtyřletá gymnázia růžová barva v grafu) ukazují následující grafy:
21 20 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Dotazníkové šetření Gymnázia BMA V rámci interní evaluace provádí Gymnázium BMA rovněž dotazníková šetření, která mají za cíl zhodnocení některých stránek klimatu školy a kvality vyučovacího procesu. Níže jsou uvedeny některé z výstupů dotazníkového šetření v roce 2011: Jste spokojeni s estetickou úrovní interiéru? 1% 62% 6% 31% ano spíše ano ne nedovedu pos. Připravuje škola dostatek aktivit? (Divadlo, kino, sport ). 8% 1% 40% 51% ano spíše ano ne nedovedu pos.
22 21 Výroční zpráva Gymnázia BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY Doporučili byste rádi studium na naší škole? 2% 24% 74% rozhodně ano snad raději ne Máte problém s křesťanským zaměřením školy? 1% 1% 58% 12% 28% ne spíše ne ano rozhodně ano nedovedu pos. Myslíte, že vás škola dobře připraví ke studiu na VŠ? 0% 2% 17% 57% 24% rozhodně ano snad ano jak v čem nemyslím nedovedu pos.
Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice
Základní škola a Mateřská škola Radňovice, příspěvková organizace Radňovice 54, 592 31 Nové Město na Moravě Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice Účinnost od: 1. 1. 2011 Obsah Úvod Vytýčení sociálně patologických
Více9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována
VícePedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1.1. Týdenní ročníkový
VíceGYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice
GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních
VícePedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.
Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou Týdenní ročníkový plán
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2007/2008
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok 2007/2008 Předkladatel: GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKDEMIE MARIÁNSKÉ LÁZNĚ MARIÁNSKÉ LÁZNĚ, RUSKÁ 355 Adresa peněžního ústavu: Komerční banka, a.s., Hlavní 132/52, Mariánské
VíceZákladní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program
Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program Školní rok 2016/2017 Zpracovala: Mgr. Alena Virtová Obsah Úvod Vytýčení rizikového chování Cíl preventivního programu Charakteristika školy Analýza
VíceMaturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy
- 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech vnitřní předpis vedení školy Nová (reformovaná) maturitní zkouška se skládá
VícePedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň poskytovaného : Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Pedagogické lyceum čtyřleté denní studium střední s maturitní zkouškou 1. 1. Týdenní ročníkový
VíceM Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 1a/600, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE
ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA:
VíceGymnázium Pelhřimov se představuje
Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,
VíceMateřská škola Kladno, Švýcarská 2520 272 01 Kladno, Švýcarská 2520
Mateřská škola Kladno, Švýcarská 2520 272 01 Kladno, Švýcarská 2520 Č.j. : 239/09 Skartační znak: S 5 Spisový znak: A. 1. 6. Účinnost od : 15. 8. 2009 INFORMACE O MATEŘSKÉ ŠKOLE 1. Název a sídlo: MATEŘSKÁ
Více3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)
3. Učební plán (od 1.9.2018 počínaje primou a kvintou) 3.1. Celkový nižší stupeň Vzdělávací oblasti (obory) ŠVP RVP Matematika a její aplikace 18 + 4 15 Matematika 18 + 4 0 Informační a komunikační technologie
VíceROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2014/2015
Základní škola a Mateřská škola Želešice, příspěvková organizace 24. dubna 270, 664 43 Želešice ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2014/2015 Mgr. Dana Kadlčíková konzultační hodiny: St 13 40 15
VíceMINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ ŠKOLY TRMICE OBSAH 1. Úvod 2. Vytýčení sociálně patologických jevů 3. Cíl minimálního preventivního programu 4. Charakteristika školy 5. Analýza současného stavu
VíceŠvehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2016/2017 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
Vícečtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou
1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní
VíceŠkolní poradenské pracoviště program poradenských služeb
STŘEDNÍ ZEMĚDĚLSKÁ ŠKOLA, ČÁSLAV, SADOVÁ 1234 286 01 Čáslav, tel.: 327/312631, fax : 327/312637 e-mail : skola@szescaslav.cz IZO 600007278 IČO 49797999 zřizovatel: Školní poradenské pracoviště program
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7 ROZPRACOVÁNÍ
VíceZkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402
Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání
VíceŠvehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2017/2018 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
VíceINFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)
GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé
VíceÚdaje o výsledcích vzdělávání žáků za školní rok 2017/2018 (Příloha č. 1) a) Přehled o výsledcích vzdělávání žáků
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků za školní rok 2017/2018 (Příloha č. 1) a) Přehled o výsledcích vzdělávání žáků b) Plán opravných zkoušek Termín 28. 8. 2018 Opravné zkoušky se konaly z českého jazyka
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 5 UČEBNÍ PLÁN... 6 OBSAH A FORMA
Více75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ
VícePŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008
PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008 OBORY VZDĚLÁNÍ: a) 79-41-K/401 Gymnázium - všeobecné denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 4 r. 0 m. Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem
VíceVýsledky testování Evaluace na SŠ Praha
Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha V červnu 2008 se studenti našeho druhého ročníku zúčastnili testování projektu Evaluace na SŠ. Firma SCIO díky podpoře pražského magistrátu zdarma otestovala třídy
VíceKoncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole
Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole Základní charakteristika poradenských služeb organizace - Gymnázium Tišnov, příspěvková Uskutečňováno v souladu s aktuální novelizací vyhlášky č.72/2005
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 OBSAH A FORMA MATURITNÍ
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7
VíceZákladní škola Brno, Hroznová 1
Základní škola Brno, Hroznová 1 Minimální preventivní program Obsah Úvod Vytyčení sociálně patologických jevů Cíl minimálního preventivního programu Charakteristika školy Analýza současného stavu na škole
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7
VíceMaturitní model Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky obou těchto částí. Zavedení společné
VícePrávo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.
Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní
Více75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY dálková forma vzdělávání OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6
VíceM Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017
S T Ř E D N Í Š K O L A T E C H N I C K Ý C H O B O R Ů Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace Lidická 600/1a, 736 01 Havířov-Šumbark M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových
VícePlán SPoSŠ na školní rok 2018 / 2019
Karta procesu Název procesu R10 - Řízení školy R10-FO-01 Vypracoval: Platnost od: Schválil: 1.4.2008 Mgr.Eva Matoušková R10-1 Plán SPoSŠ na školní rok 2018 / 2019 1. Stav na škole k zahájení školního roku
VíceMinimální preventivní program
Minimální preventivní program PLÁN Školní rok: 2014/2015 Ředitelka školy: Mgr. Ilona Vránková Školní metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Petra Nováková Termín seznámení pedagogických pracovníků
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7
VíceUčební plány platné ve školním roce 2013/2014
Učební plány platné ve školním roce 2013/2014 79-41-K/41 Gymnázium... 2 Platné pro třídy: 1.G, 2.G, 3.AG, 4.AG, 4.BG... 2 78-42-M/03 Pedagogické lyceum... 4 Platné pro třídy: 1.L, 2.L... 4 78-42-M/003
VíceRychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014
Rychlý přehled základních bodů výroční zprávy o činnosti Gymnázia, Český Krumlov za školní rok 2013/2014 V následujícím přehledu jsou uvedené některé podstatné body výroční zprávy. Pět největších úspěchů
VícePlán práce výchovného poradce
Základní škola při Psychiatrické nemocnici Bohnice, Ústavní 91, Praha 8 dislokované pracoviště ZŠ Poznaňská Plán práce výchovného poradce Školní rok 2016 / 2017 Vypracovala: Mgr. Zdeňka Silvestrová 1 Základní
VíceMin. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4
1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin
VíceINFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY
INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity je založeno na koncepci strukturovaného studia (bakalářské programy navazující
VícePlán práce výchovného poradce
Základní škola při Psychiatrické nemocnici Bohnice, Ústavní 91, Praha 8 dislokované pracoviště ZŠ Poznaňská Plán práce výchovného poradce Školní rok 2015 / 2016 Vypracovala: Mgr. Zdeňka Silvestrová 1 Základní
VíceZákladní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta 2013 2018
Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace Školní preventivní strategie na léta 2013 2018 Platná legislativa Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
VíceVýroční zpráva školní rok 2014/ 2015
Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015
ZÁKLADNÍ ŠKOLA HODĚJICE VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015 Část I. Základní charakteristika školy a) Název školy: Základní škola Hodějice, okres Vyškov b) Zřizovatel školy: OÚ Hodějice c) Ředitelka
Více5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY
5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111. Karlova 111, 397 01 Písek
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Písek, Karlova 111 Karlova 111, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 008
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16 Část I. Základní údaje o škole Název školy: Adresa školy: Základní škola a Mateřská škola Služovice, okres Opava Služovice 134, 747 28 Štěpánkovice IČ
VíceNárodní škola (č.j. 15724/97-20) blíže viz textová část bod 3.1.
1. Název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol: Základní škola, Praha 6, náměstí Interbrigády 2 (rozhodnutí ze dne 27.12.1999) 2. Zřizovatel: Městská část Praha 6 Úřad m.č., Čs. armády
VíceŠkola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Ekonomika a informatika v podnikání Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma ročníkový Povinné předměty
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7 ROZPRACOVÁNÍ
VíceŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období
Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE na období 2012 2017 Základním principem primární prevence rizikového chování u žáků je výchova k předcházení
Více75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ
VíceGymnázium Pelhřimov se představuje
Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:
VícePlán výchovného poradce - školní rok 2015/2016
Plán výchovného poradce - školní rok 2015/2016 Rozdělení úkolů podle důležitosti: 1. Úkoly důležité 2. Úkoly 3. Úkoly ostatní a nahodilé Termín plnění Úkol ZÁŘÍ 2015 09. Zpracovat plán kariérového poradenství
VíceVOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY
VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257 1 Obsah Základní informace...4 Možná struktura volitelných předmětů...5
VícePlán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016
Plán práce výchovného poradce na školní rok 2015/2016 1. Spolupráce VP s vedením školy - shromažďování údajů o uchazečích s SPU - informační materiály a přihlášky na VŠ - dny otevřených dveří spolupráce
Víceosmi leté a čtyř leté studium Palackého 211 Mladá Boleslav
JOSEFA PEKAŘE GYMNÁZIUM DR. osmi leté a čtyř leté studium Palackého 211 Mladá Boleslav WWW.PEKARGMB.CZ Kdo jsme? Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná po významném historikovi Poskytuje středoškolské
VíceMinimální preventivní program
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň 565 01 Minimální preventivní program Školní rok 2015/2016 Vypracoval: Mgr. Martin Durdil 1. Úvod Minimální preventivní program rizikového chování
Více75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY dálková forma vzdělávání OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6
Více2 Charakteristika školy
2 Charakteristika školy 2.1 Velikost školy Škola Klvaňovo gymnázium a střední zdravotnická škola vznikla 1. 1. 2012 sloučením Klvaňova gymnázia se Střední odbornou školou zdravotnickou a sociální, Kyjov
VíceOBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA S VÍCE NEŽ 150LETOU TRADICÍ
OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA S VÍCE NEŽ 150LETOU TRADICÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 20. LEDNA 2018 STUDIJNÍ OBORY EKONOMICKÉ LYCEUM 78-42 - M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE 63-41 - M/02 VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST
VíceNová maturita od roku 2011
Nová maturita od roku 2011 Základní charakteristika Nová maturitní zkouška se skládá ze dvou částí společné (státní) a profilové (školní). Aby žák uspěl u maturity, musí úspěšně složit povinné zkoušky
VíceGymnázium Pelhřimov se představuje
Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 I. Charakteristika školy I. I. Základní údaje o škole I. II. Základní údaje o oboru žácích, pracovnících školy I. II. I. Obory zařazené do sítě škol I. II. II. Počet
VícePracovní náplň školního psychologa
Pracovní náplň školního psychologa pedagogicko-psychologické poradenství ve škole spolupráci členů školního poradenského pracoviště a jeho komunikaci s vedením školy spolupráci členů školního poradenského
VíceZákladní škola a Mateřská škola Sudice, příspěvková organizace Hlavní 78, Sudice
Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2018/19 Základní škola a Mateřská škola Sudice, příspěvková organizace Hlavní 78, 747 25 Sudice 1 Školní poradenské pracoviště Školní poradenské
VíceHodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016
Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016 Prevence rizikového chování byla zaměřena na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj, na rozvoj jejich
VíceOrganizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na
Organizace 6. tříd žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na přijetí žáků na jiné školy (víceletá gymnázia, sportovní třídy) počtu žáků
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 5 UČEBNÍ PLÁN... 6 OBSAH A FORMA
VíceMinimální preventivní program (MMP)
Minimální preventivní program (MMP) Č. j.: 261/18 Spisový znak: 1-4 Skartační znak: A10 Vypracoval: Schválil: Mgr. Barbora Koryčanská, metodik prevence Mgr. Luděk Balcařík, ředitel školy Datum vydání:
VícePříloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
Více3. Charakteristika školního vzdělávacího programu
3.1 Zaměření školy 3. Charakteristika školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program Škola bránou do života vychází 1. z RVP pro gymnázia 2. z potřeby připravit gymnaziální studenty co nejlépe
Více15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ
Á MN GY osmi le té a čtyř l eté studium Pal ack ého 211 AŘE ARGM. Co nabízíme? NÁ YM G A ŘE AR GM. Kdo jsme? osmi leté a čtyř leté studium Palack ého 211 Mladá Boleslav Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná
VíceDodatek č. 1. k ŠVP Podnikání (nástavbové studium) č.j. 1224/2014 od Projednáno v předmětové komisi dne:
Dodatek č. 1 k ŠVP Podnikání (nástavbové ) č.j. 1224/2014 od 1.9.2014 Projednáno v předmětové komisi dne: 25.2.2016 Projednáno ve Školské radě dne: 22.3.2016 Schváleno pedagogickou radou dne: 10.3. 2016
VíceUčební plán: Tabulace učebního plánu pro 1. stupeň:
Učební plán: Tabulace učebního plánu pro 1. stupeň: ročník 1 2 3 4 5 celkem v RVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 9 9 9 8 8 43 35 Anglický jazyk 0 1 3 3 3 10 9 Matematika a její aplikace Matematika
VíceMaturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy
- 1 - Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Maturitní zkouška v roce 2015 vnitřní předpis vedení školy Úvodní informace MŠMT ve své tiskovém zprávě z 27. 7. 2012 zveřejnilo rozhodnutí
VíceČeská školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1238/10-S Název školy: Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 Adresa: Tylova 271, 258 01 Vlašim Identifikátor: 600 006 751 IČ: 61664545 Místo
Více75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 4 ZDRAVOTNÍ
VíceŠkola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Ochrana a tvorba životního prostředí Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma ročníkový Povinné předměty
VíceZákladní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018
Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy E-mail Základní škola pro tělesně postižené, Opava,
VíceVýsledky projektu Vektor 2008
Výsledky projektu Vektor 2008 Projekt Vektor firmy SCIO hodnotí vědomosti studentů v jedenácti předmětech a posun znalostí studentů za dobu studia na střední škole. Studenti jsou testováni na začátku studia
Více75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 75-41-M/01 SOCIÁLNÍ ČINNOST PRO NÁRODNOSTNÍ MENŠINY dálková forma vzdělávání OBSAH ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 5 ZDRAVOTNÍ
VícePLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ
tel.: 515322442-3, IČ: 70995087, e-mail: zsivancicka@zsivancicka.cz PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ Školní rok 2018/2019-1 - tel.: 515322442-3, IČ: 70995087, e-mail: zsivancicka@zsivancicka.cz 1. Základní
VíceFakultní škola Ostravské univerzity
Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,
VícePrůvodce profilovou částí maturitní zkoušky Informace pro ředitele, učitele a žáky středních škol
Průvodce profilovou částí maturitní zkoušky Informace pro ředitele, učitele a žáky středních škol 1) Které legislativní předpisy a pedagogické dokumenty vymezují pravidla pro určení nabídky profilové části
VíceFakultní škola Ostravské univerzity
Fakultní škola Ostravské univerzity Gymnázium poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitní zkouškou připravuje žáky pro studium na všech typech vysokých škol Název školy: Gymnázium, Ostrava-Zábřeh,
VíceŠkola Střední odborná škola a střední odborné učiliště, Hořovice, Palackého náměstí 100, 268 01
Škola, Palackého náměstí 100, 268 01 Název ŠVP Informatika v ekonomice Platnost 1.9.2010 Délka studia v letech: 4.0 Kód a název oboru Forma vzdělávání denní forma ročníkový Povinné předměty 1. ročník 2.
VíceŠkolní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018
Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky 2014 2018 Zpracovaly: Mgr. Martina Černá, Mgr. Petra Kňurová 1. Úvod Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním programem pro školy
VíceSoukromá základní škola a mateřská škola Svět. Výroční zpráva o činnosti školy. Soukromá základní škola a mateřská škola Svět
Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Výroční zpráva o činnosti školy Soukromá základní škola a mateřská škola Svět ve školním roce 2015/2016 1 Obsah 1. Základní údaje o škole... 3 2. Přehled oborů
VícePoradenské služby poskytované ve škole
Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640, příspěvková organizace Studentská 640 436 67 Litvínov Poradenské služby poskytované ve škole Poradenské služby jsou ve škole zajišťovány výchovným poradcem
VíceStatut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny
Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny Od 3. 2. 2014 je v naší škole zřízeno školní poradenské pracoviště, které slouží k poskytování poradenských služeb pro žáky, jejich zákonné zástupce
VíceZákladní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod
Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, 33301 Stod Š K O L N Í P O R A D E N S T V Í PORADENSKÉ SLUŽBY VE ŠKOLE VÝCHOVNÝ PORADCE METODIK PREVENCE SPECIÁLNÍ PEDAGOG
VícePROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017
PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2016/2017 vypracovala: Mgr. Martina Kuštová výchovná poradkyně 1 1. Základní legislativní rámec výchovného poradenství Výchozím dokumentem je školský zákon č.
Více