16. května Krajské kolo soutěže žáků základních škol Paragraf 11/55 se konalo v kulturním domě v Dolních Kounicích. Tématem akce bylo dodržování

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "16. května Krajské kolo soutěže žáků základních škol Paragraf 11/55 se konalo v kulturním domě v Dolních Kounicích. Tématem akce bylo dodržování"

Transkript

1 další peníze do regionálního školství podle počtu žáků na jeden kilometr čtvereční STRANA 3 bude zákon o dalším vzdělávání přínosem pro všechny občany? STRANA 5 mateřské školy o letních prázdninách (stanovisko ministerstva školství k jejich provozu a úhradě) STRANA KVĚTNA 2005 XIII. ROČNÍK Nikoho jsem neviděl, paní učitelko, ale pan prezident říkal, že Českou republiku urazili europoslanci! KRESBA: MILAN KOCMÁNEK ŠKOLSKÉ ODBORY PROSAZUJÍ ZVÝŠENÝ PLATOVÝ TARIF I PRO NEPEDAGOGY Českomoravský odborový svaz pracovníků školství v rámci připomínkového řízení k novele vládního nařízení o pracovních poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě uplatnil požadavek, aby se podle přílohy č. 2 (platový tarif zvýšený o 14 procent) odměňovali nejen pedagogičtí pracovníci, ale i provozní a správní zaměstnanci škol a školských zařízení. Odborový svaz hájí zájmy nejen učitelů a vychovatelů, ale i ostatních pracovníků škol a školských zařízení. Problematiku provozních a správních zaměstnanců dlouhodobě sleduje. Bohužel, řešení si často vyžaduje ne týdny, ale měsíce či dokonce roky. Využili jsme chystanou novelu vládního nařízení o platových poměrech a oficiálně navrhli řešení, které by mělo vést k odstranění nesrovnalosti mezi odměňováním podobných profesí v různých resortech. Jde o to, že provozní a správní pracovníci ve školách jsou placeni podle základní tabulky platových tarifů, bez jakéhokoliv příplatku. Přitom některé srovnatelné profese v jiných odvětvích jsou placeny podle zvýšené tabulky (o 25 nebo o 14 procent). Vyvolali jsme jednání s ministerstvem práce a sociálních věcí a jeho představitelé naše argumenty přijali, ale s tím, že současný státní rozpočet neumožňuje přeřazení jedné skupiny zaměstnanců do jiného režimu odměňování, neboť by si toto opatření vyžádalo náklady kolem dvou miliard korun. Odborový svaz tuto odpověď sice očekával, ale rozhodně se s ní nesmířil. V nejbližší době budeme v jednáních o zvýšení platů provozních a správních zaměstnanců regionálního školství pokračovat, a to nejen s představiteli ministerstva práce, ale i ministerstva školství a ministerstva financí. Kromě toho se hodláme sejít se svými partnery v Českomoravské konfederaci odborových svazů s cílem najít shodu při řešení platové problematiky těchto profesí. Nemůžeme akceptovat, že zatímco průměrný plat v celé republice je kolem osmnácti tisíc korun, tito zaměstnanci mají plat pouze kolem deseti tisíc měsíčně. Škola je kompaktní, celistvá organizace, kde by měla být spravedlivě ohodnocena práce všech zaměstnanců. Dostávat spravedlivou odměnu za práci je jedním z nejvýznamnějších zájmů a práv všech zaměstnanců. Nová vláda Jiřího Paroubka bude muset usilovat o vytvoření takových podmínek, aby lidé mohli za práci stejné hodnoty dostávat stejnou odměnu. FRANTIŠEK DOBŠÍK předseda ČMOS PŠ 16. května Krajské kolo soutěže žáků základních škol Paragraf 11/55 se konalo v kulturním domě v Dolních Kounicích. Tématem akce bylo dodržování zákonů a podpora zákona zvyšujícího hranici pro prodej tabákových výrobků z 16 na 18 let. Celostátní finále proběhne v polovině června v Senátu. 17. května Zasedání Sněmu Českomoravské konfederace odborových svazů, které proběhlo v pražském Domě odborových svazů, se zabývalo připomínkami odborů k přípravě nového zákoníku práce, k přijetí euroústavy a k dalším aktuálním problémům. Jednání se také zúčastnil poslanec Evropského parlamentu Richard Falbr. 18. května V Praze byly vyhlášeny výsledky prvního ročníku soutěže o podnikání a zahraničních investicích, kterou uspořádala mezinárodní vzdělávací organizace Junior Achievement spolu s agenturou CzechInvest pro studenty středních škol v České republice. Slavnostního vyhlášení se zúčastnil také vicepremiér pro ekonomiku Martin Jahn. 19. května Předávání hlavních cen čtvrtého ročníku celostátní soutěže v anglickém jazyce Video pohlednice z mého města pro žáky od čtvrtých do devátých ročníků základních škol a odpovídající ročníky víceletých škol se uskuteční na Ministerstvu školství.

2 2 od června bude mít česká školní inspekce novou ředitelku Novou ústřední školní inspektorkou bude současná ředitelka Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské ve Valašském Meziříčí Olga Hofmannová. Do čela České školní inspekce nastoupí 1. června. Konkurz na šéfa školní inspekce se uskutečnil v dubnu a výběrová komise doporučila ministryni školství dva lidi. Výběrové řízení absolvovalo devět lidí. čtk při výuce vláda chce pomoci cizích jazyků Vláda Jiřího Paroubka ve svém prohlášení slibuje, že připraví Národní plán výuky cizích jazyků na roky 2005 až Měl by vytvořit prostředí motivující lidi k učení se cizím řečem a zvýšení jazykových dovedností. Znalost světových jazyků, zejména angličtiny, vláda považuje za významnou prioritu v úsilí o zvýšení konkurenceschopnosti Čechů na evropském trhu práce. Proti materiálu minulé vlády v programovém prohlášení také přibyl bod týkající se talentovaných absolventů vysokých škol a mladých odborníků. Vláda by je ráda udržela na domácím trhu práce tím, že posílí a bude koordinovat podporu začínajících pracovníků výzkumu na vysokých školách a ve výzkumných institucích. V oblasti školství stejně jako minulá vláda slibuje podporu vědy a výzkumu na vysokých školách a ve výzkumných institucích, pokračování v reformě obsahu vzdělávání a dokončení reformy veřejných vysokých škol. Chce také zvyšovat platy učitelů a slibuje zákon o dalším vzdělávání, jehož věcný záměr již přijala. čtk o stipendiích na bydlení rozhoduje vysoká škola Vysoké školy budou moci rozdělit stipendia na ubytování pro studenty podle svých předpisů. Ministerstvo školství jim nebude Druhé celostátní setkání mladých odborářů se na přelomu dubna a května uskutečnilo v penzionu Skalka u Doks. Jeho účastníci besedovali s vedením ČMOS pracovníků školství o aktuálních problémech regionálního školství a vysoce ocenili aktuální informace o dění v resortu. V krásném počasí se na řadu dostaly i týmové a komunikační aktivity, které přispěly k tvořivé atmosféře i dobré náladě. FOTO: ARCHIV Průměrná hrubá měsíční mzda v České republice loni byla více než korun. Do ní se započítávají i příjmy vedoucích pracovníků. Pedagogové z mateřských, základních, středních a vyšších odborných škol loni v průměru brali téměř korun měsíčně. Je to o sedm procent víc než v předchozím roce. Vyplynulo to z informací, které zveřejnil Ústav pro informace ve vzdělávání. Učitelky v mateřských školách braly v průměru přes korun, jejich kolegové v základních školách více než korun. Středoškolští pedagogové si vydělali téměř korun a učitelé na vyšších odborných školách přes korun. Také ve školství jsou do průměrných platů započítávány platy ředitelů a jejich zástupců. MŠMT nařizovat, aby se řídily stejnými pravidly, podle nichž peníze dostanou od něj, řekl ředitel odboru vysokých škol Josef Beneš. Na některých školách by tak mohli příspěvek získat i studenti, kteří nestudují svůj první program, i když jejich počet je jedním z kritérií, podle nichž škola peníze dostane. Poskytnout stipendium i posluchačům, kteří mají za sebou studium i na jiné škole, by chtěla Univerzita Karlova. Školy pro příští akademický rok nedostanou od státu dotaci na lůžka na kolejích, ale podle počtu studentů, kteří mají podle daných kritérií nárok na příspěvek. Ten by mohlo získat zhruba studentů, na dotovaných kolejích jich bydlí kolem čtk platíme příliš za počítačové programy pro školy Britské školy platí předražené účty za počítačové programy. V případě, že by přešly na software založeném na otevřeném zdrojovém kódu, ušetřily by jen základní školy podle vládní zprávy až polovinu výdajů v této položce. Zprávu vládní komise pro počítačovou techniku získal týdeník The Times Educational Suplement. Časopis PCPro konstatuje, že ve zprávě se neuvádí, kdo své programy předražuje, ale člověk nemusí mít ani maturitu na to, aby si dovodil, že viníkem je Microsoft, který dodává alespoň nějaké programy skoro do každé školy v Británii. Microsoft se k článku PCPro nevyjádřil. Ke zveřejnění britské vládní zprávy o školách vydal prohlášení, že vítá konkurenci. Rozdíl mezi otevřeným a uzavřeným kódem z hlediska konečného uživatele spočívá zejména v ceně. Británie už oznámila, že se během svého půlročního předsednictví v Evropské unii od července bude snažit prosadit, aby země unie více používaly programy na bázi otevřeného zdrojového kódu. čtk Lež nemoc, pravda medicína. projekt koordinátor odstartoval počátkem dubna Projekt Koordinátor, který umožní učitelům lépe vstřebat podstatu a požadavky kurikulární reformy, odstartoval začátkem dubna. Koordinátor je prvním z tzv. národních projektů dotovaných penězi z Evropského sociálního fondu. Jeho tvůrcem i realizátorem je Národní institut pro další vzdělávání. Hlavním cílem projektu je vyškolení certifikovaných koordinátorů, tedy pedagogů, kteří budou ve svých školách řídit tvorbu nového školního kurikula. Potřebné znalosti a schopnosti získají v bezplatném šestidenním semináři určeném pro všechny zájemce z úplných základních škol. Projekt počítá s tím, že během školního roku 2005/2006 bude vyškoleno kolem 3300 koordinátorů. NIDV chceme rodiče přesvědčit o důležitosti mateřské školy Ministerstvo školství chce pomoci dětem ze sociálně a kulturně znevýhodňujícího prostředí při příchodu do základní školy. Chce jejich rodiče přesvědčit, že má význam posílat děti do mateřských škol, kde je učitelé dobře připraví na školní docházku. Úřad by chtěl ověřit tři programy, které by tuto skupinu lidí mohly oslovit. Chce také propojit programy zaměřené na péči o děti z tohoto prostředí, které mají ministerstva školství, sociálních věcí a zdravotnictví. Ministerstvo to navrhuje v koncepci včasné péče o děti ze sociálně a kulturně znevýhodňujícího prostředí, kterou předložilo vládě. Koncepce se zaměří nejen na děti ze sociálně slabých rodin, ale také například na děti z rodin přistěhovalců, které neumí česky. čtk Polské přísloví

3 DALŠÍ PENÍZE DO REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ PODLE POČTU ŽÁKŮ NA JEDEN KILOMETR ČTVEREČNÍ Téměř čtyři sta milionů korun to je částka, kterou vláda koncem dubna odsouhlasila pro navýšení rozpočtu ministerstva školství. Regionální školství bude proto bohatší o 312 milionů korun. Peníze jsou určeny na dofinancování platů zaměstnanců ského a obecního školství (na mzdové prostředky 228 milionů korun a na zákonné odvody 84 milionů). Na rozdíl od normativního způsobu přidělování finančních prostředků na jednoho žáka bude ministerstvo školství získané peníze rozdělovat podle hustoty obyvatelstva. Přesněji řečeno podle počtu žáků na jeden kilometr čtvereční. Chceme tak umožnit ským úřadům vyrovnat se citlivějším způsobem s dopady dosavadního poklesu počtu žáků, a tím i s odpovídajícím snížením normativně přidělených rozpočtových zdrojů. Školy a školská zařízení územních samosprávních celků i jejich zřizovatelé, kde od září 2004 došlo k výraznějším poklesům výkonů, přidělením těchto financí získají větší časový prostor k realizaci nezbytných optimalizačních kroků, uvedl Ing. Zdeněk Bernard, vrchní ředitel ekonomické sekce ministerstva školství. Podle jeho názoru mají e rozdílné možnosti při uplatňování odpovídajících racionalizačních opatření. Optimalizaci sítě škol a s tím spojené snižování počtu zaměstnanců totiž výrazně ovlivňují demografické podmínky jednotlivých ů. Optimalizovat a racionalizovat síť základních škol úměrně počtu jejich žáků je snazší v ích s většími sídelními aglomeracemi, kde je velký počet škol a relativně malá vzdálenost mezi nimi, než v ích, kde převažují menší obce s vyšší vzdáleností mezi sebou, doplnil Z. Bernard. Například v Praze připadá na jeden čtvereční kilometr přibližně 168 žáků, v Jihočeském i je to necelých šest žáků, na Vysočině sedm žáků a v Karlovarském i osm. Vyjádřeno v procentech má Praha 14 krát větší hustotu, než je běžné (100 procent je 11,5 žáka na km 2 ), má však také daleko lepší demografické podmínky pro optimalizaci sítě škol, než e s nízkou hustotou. Rozdělování dalších finančních prostředků podle počtu žáků na jeden kilometr čtvereční nebude podle ministerstva návrh na přidělení prostředků (v tis. Kč) Hlavní město Praha Středočeský Jihočeský Plzeňský školství jediným parametrem. Zohledněny budou i celkové počty žáků a studentů. Do jaké výše, bude teprve rozhodnuto. Ministerstvo požádalo všechny e, aby se vyjádřily, zda z celkového objemu peněz má být na počet žáků ponechána jedna třetina peněz (varianta 1) či jedna čtvrtina (varianta 2). (POZNÁMKA REDAKCE: Jednotlivé varianty naleznete v grafu.) V důsledku reformy veřejných financí by se měl až do roku 2006 počet pracovníků ve školství snižovat o dvě procenta. Ministerstvo školství si je však již nyní vědomo toho, že ačkoliv žáků stále ubývá, není možné předepsaná dvě procenta úbytku zaměstnanců dodržet. V posledních dvou letech se ukázalo, že snižování počtu zaměstnanců školství o dvě procenta je velmi obtížné. Zaměstnanců sice ubývá, ale ani Karlovarský Ústecký Liberecký Královéhradecký Pardubický 3 jeden rok nebyl stanovený limit dodržen. Školy sice musí propouštět, ale v tak krátkém čase to nemohou stačit, uvedla ministryně školství Petra Buzková. Podle ní je snižování počtu zaměstnanců obtížné zejména v oblastech, kde je mnoho malých škol, které jsou daleko od sebe. Snižování počtu zaměstnanců v místech, kde je malá hustota obyvatelstva, není často reálné, a tak jde jejich zaměstnávání na vrub nenárokových složek platu. Budu proto ve vládě usilovat o to, aby ze školství v dalších letech nemusela dvě procenta zaměstnanců odcházet, řekla P. Buzková. Řešit se bude snažit podle svých slov i problém propouštění aprobovaných učitelů v produktivním věku místo předpokládaného odchodu důchodců a nekvalifikovaných učitelů. OLGA ŠEDIVÁ Vysočina Jihomoravský Olomoucký varianta 1 varianta 2 Zlínský Moravskoslezský Skupinové foto Máme novou vládu se starými ministry. Není to sice úplně přesné vyjádření současného stavu, protože několik nových (a jak dokládají historické fotografie i změněných) tváří se ve vládě najde, ale v podstatě to je pravda. Po svém jmenování se ministři již tradičně vyfotografovali s prezidentem. Tak to alespoň prezentovaly všechny sdělovací prostředky. Ovšem podle oficiální fotografie zveřejněné v tisku by se dalo spíše mluvit o tom, že všichni, tedy i včetně prezidenta, se vyfotografovali s premiérem Paroubkem. První fotografie této vlády tak zřejmě vstoupí do dějin. Je to vůbec první fotografie, na níž prezident třebaže z fotografovaných osob funkčně nejvyšší, a tedy nejvýznamnější není hlavní figurou. Není ve středu umně vytvořené skupinky a na rozdíl od fotografií dřívějších vlád ani nový premiér nestojí po prezidentově pravici. Naopak prezident je po pravici ve středu stojícího premiéra. Ten se navíc od všech mužů odlišuje světlejším oblekem, ale i tím, že jako jediný nemá bílou košili. Všechny tyto skutečnosti by se mohly považovat za nepodstatné a podružné, kdyby se nový premiér tak výrazně neodlišoval od všech ostatních hlavně svým postojem a výrazem tváře. Zatímco ministři nijak nevybočují z klišé žánrových společenských fotografií či skupinek při školním výletu na schodech historické památky, premiér je na fotografii rozkročen v postoji a s odhodlaným výrazem bojovníka. I v obleku tak připomíná (a mnohem více než premiéra nové vlády) fotbalového gladiátora před zápasem, nabuzeného hymnou k heroickému výkonu. Skutečné odhodlání, umění a tah na branku se ale ukáží až po odpískání. PETR KABEŠ

4 4 ODPOVÍME NA KAŽDOU OTÁZKU chci okamžitě ukončit pracovní poměr Naskytla se mi možnost velmi výhodného zaměstnání, ovšem za podmínky, že do konce týdne skončím dosavadní pracovní poměr a od týdne následujícího nastoupím novou práci. Požádal jsem zaměstnavatele o uvolnění z pracovního poměru, ten však odmítl s tím, že jde vlastně o okamžité zrušení pracovního poměru, a to lze provádět jenom v případech, které zákoník práce výslovně připouští. Toto tvrzení se mi nezdá úplně správné, a proto vás žádám o stanovisko. Způsoby rozvázání pracovního poměru jsou stanoveny v 42 odst. 1 zákoníku práce, kde se uvádí, že k tomuto rozvázání může dojít dohodou, výpovědí, okamžitým zrušením nebo zrušením ve zkušební době. Úpravu okamžitého zrušení pracovního poměru ze strany zaměstnance obsahuje 54 zákoníku a jsou tu i taxativně vymezeny důvody pro takový postup. V případě, který uvádíte, bylo možno rozvázat pracovní poměr dohodou podle 43 zákoníku. Dohodou je totiž možno pracovní poměr ukončit kdykoliv, a to i ze dne na den. I když je pracovní poměr takto rychle ukončen, nejde o jeho okamžité zrušení ve smyslu 54 zákoníku práce. Dohoda předpokládá, že oba účastníci se shodli na tomto způsobu skončení pracovního poměru a že se shodli i na dni, kdy pracovní poměr skončí. To znamená, že v případě, kdy zaměstnavatel dohodu o rozvázání pracovního poměru odmítne uzavřít, nemá zaměstnanec jinou možnost než využít další způsoby. Takovou možností je prakticky výpověď, pokud nejsou dány podmínky pro rozvázání pracovního poměru okamžitým zrušením či zrušením ve zkušební době. Zaměstnanec může dát podle 51 zákoníku výpověď z jakéhokoliv důvodu nebo bez uvedení důvodu, výpověď musí být podána písemně a doručena zaměstnavateli. Prvním dnem kalendářního měsíce následujícího po doručení výpovědi začne běžet výpovědní doba, která je u výpovědi dané zaměstnancem dvouměsíční a jejímž uplynutím pracovní poměr skončí. Váš zaměstnavatel tedy nebyl povinen vyhovět vaší žádosti o skončení pracovního poměru (tedy uzavřít dohodu o rozvázání pracovního poměru). Nesprávná je však jeho argumentace, že tak učinit nemůže s odkazem na ustanovení zákoníku o okamžitém zrušení pracovního poměru. Jde o dva různé způsoby rozvázání pracovního poměru se samostatnou úpravou v zákoníku práce. výše odměny při dohodě o pracovní činnosti Jakým způsobem má být správně sjednána odměna při výkonu práce buď v dohodě o pracovní činnosti, nebo v dohodě o provedení práce? Je nějaký předpis, který by výši odměny přímo určoval? Způsob stanovení odměny v daném případě upravuje 239 b) zákoníku práce, kde je uvedeno: Výši odměny a podmínky pro její poskytování v závislosti na druhu a způsobu vykonávané práce nebo činnosti sjedná zaměstnavatel se zaměstnancem v dohodě o provedení práce nebo v dohodě o pracovní činnosti. Při sjednávání výše odměny je zaměstnavatel povinen dbát ustanovení 1 odst. 3 až 5 a 7 odst. 2 až 6. Zákon tedy neponechává při sjednání odměn úplnou volnost smluvním stranám, jakou odměnu sjednají, ale požaduje, aby odměna odpovídala druhu a způsobu práce. Odměna by samozřejmě měla odpovídat i rozsahu práce. Citované ustanovení zákoníku práce odkazující na 1 a 7 má zajistit zejména rovné podmínky i pro zaměstnance činné na základě dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr, zamezit jejich jakékoli diskriminaci a zajistit také jejich ochranu před případným zneužíváním postavení zaměstnavatele vůči zaměstnanci, ale i naopak. Výši odměny je nutno sjednat rovněž dostatečně určitě a srozumitelně, aby nevznikaly pochybnosti o tom, co vlastně mělo být společnou vůlí smluvních stran, a o platnosti této části právního úkonu ( 242 zákoníku práce). platí za studenta stát zdravotní pojištění? Komise Exod ČMOS PŠ pod záštitou předsedy Českomoravského odborového svazu pracovníků školství nabízí předsedům a zástupcům oblastních komisí Exod setkání na celostátní úrovni v termínu 23. září 25. září 2005 nebo 30. září 2. října Aktiv by se konal v Praze (popřípadě v Děčíně) s doprovodným kulturním a poznávacím programem. Ubytování a stravné účastníků hradí vysílající organizace. Závazné přihlášky zašlete nejpozději do 20. června 2005 na adresu: Mgr. Eva Šašková, ČMOS PŠ, nám. W. Churchilla 2, Praha 3, nebo na V přihláškách uveďte kontakt přes e-amil nebo mobil a vyznačte termín, o který byste měli zájem. Podmínkou organizátora je účast alespoň 15 osob; v případě zrušení akce budou všichni přihlášení včas informováni. Ing. Jan Beran, předseda komise EXOD ČMOS PŠ NÁVRATKA zašlete do 20. června Přihlašujeme závazně na aktiv předsedů oblastních komisí Exod v termínu 23. září 25. září 2005 nebo 30. září 2. října 2005 (nehodící se škrtněte) účastníka pana/paní Jméno a příjmení rodné číslo bydliště /mobil/telefon V Aktiv předsedů a zástupců oblastních komisí EXOD dne Zůstává i v současné době v platnosti úprava, podle níž platí za studenta zdravotní pojištění vždy stát? Jak je to při ukončení studia na vysoké škole? Po celou dobu, kdy se nezaopatřené dítě připravuje na budoucí povolání, je za něj plátcem pojistného na zdravotní pojištění stát. Pojištěnec starší 26 let však nemůže být považován za nezaopatřené dítě, a stát za něj z tohoto důvodu pojistné neplatí. Po ukončení studia se obecně uplatní tato pravidla: Pokud bývalý student nemá žádný příjem ze zaměstnání, není osobou samostatně výdělečně činnou a ani za něj není plátcem pojistného stát, je povinen platit minimální pojištění 970 Kč (tato částka platí od 1. ledna 2005, po zvýšení minimální mzdy na 7185 Kč) za každý celý kalendářní měsíc jako osoba bez zdanitelných příjmů. Pokud student nedosáhne v průběhu studia 26 let, je za něj stát plátcem pojistného po celou dobu, kdy se jako nezaopatřené dítě soustavně připravuje na budoucí povolání. V případě ukončení studia na vysoké škole pak za studenta stát platí pojistné do konce měsíce, ve kterém ukončí studium, a dále po celý následující měsíc za předpokladu, že nebude mít po tento měsíc příjem ze zaměstnání nebo ze samostatné výdělečné činnosti a ukončení studia bylo řádné. Pokud po ukončení studia student nenastoupí do zaměstnání, ani nebude registrován jako uchazeč o zaměstnání na úřadu práce, ani nebude mít příjem ze samostatné výdělečné činnosti, stává se osobou bez zdanitelných příjmů s povinností odvádět minimální pojistné podle výše uvedených pravidel. Podle zákona č. 48/1997 Sb., o veřejném zdravotním pojištění, ve znění pozdějších předpisů, je pojištěnec povinen do osmi dnů oznámit zdravotní pojišťovně všechny skutečnosti rozhodné pro vznik nebo zánik povinnosti státu platit za něj pojistné (viz 10 odst. 5 zákona). VÍT BERKA podpis a razítko vysílající organizace Adresa vysílající organizace

5 ZÁKON O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ BY MĚL BÝT PŘÍNOSEM PRO VŠECHNY OBČANY V dubnu schválila vláda záměr zákona o dalším vzdělávání. Jeho cílem je podle legislativní rady vlády vytvořit prostředí motivující k účasti na dalším vzdělávání. Připravovaná právní úprava má zejména umožnit lepší zhodnocení vzdělání dosaženého mimo vzdělávací soustavu, upravit objektivní způsob ověřování a uznávání takto dosaženého vzdělání, a tím vytvořit též předpoklady pro lepší uplatnění účastníků tohoto vzdělávání na trhu práce, umožnit zaměstnavatelům získat lepší přehled o obsahu a rozsahu znalostí a dovedností v tomto vzdělávání dosažených a usnadnit orientaci účastníků a poskytovatelů dalšího vzdělávání v nabízených kurzech. Znamená to tedy, že každý, kdo získá své znalosti a dovednosti jiným způsobem než běžným absolvováním školy, by mohl po složení určité ověřovací zkoušky získat doklad o své kvalifikaci. Bezpochyby je to návrh zákona, který bude velmi užitečný. I proto s ním Českomoravský odborový svaz pracovníků školství souhlasí. Myšlenka vytvoření zákona o dalším vzdělávání je dobrá a my ji zcela podporujeme, říká místopředsedkyně odborového svazu pracovníků školství Markéta Vondráčková. Dosavadní právní úprava je nevyhovující, neboť jednotlivé dílčí úpravy jsou obsažené v různých zákonech (například v živnostenském zákonu, v zákonu o zaměstnanosti i v zákoníku práce). Předložený návrh Už jste někdy jedli krůtí játra na červeném víně s rozinkami? Nebo zapečenou tresku s meruňkami? Tak to byste museli na návštěvu k Boženě Seifertové, ta si v kuchyni vymýšlí skutečné kulinářské kuriozity. Patří mezi služebně nejmladší členy předsednictva Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Zkušeností má však víc než dost, a to jak z práce předsedkyně základní organizace, tak oblastní rady. A když byla před třemi roky zvolena předsedkyní ské rady odborového svazu v Ústeckém i, změnil se jí život. Nová práce ji naprosto pohltila. Dělá ji naplno, s velkým nasazením a celým srdcem. Práce v odborech není jednoduchá, říká Božena Seifertová, ale mně přináší uspokojení z toho, že můžu být prospěšná. Ten pocit má asi BOŽENA SEIFERTOVÁ předsedkyně KROS Ústeckého e každý, kdo v odborech pracuje, protože mu otvírá velký prostor pro aktivitu a osobní iniciativu ve prospěch druhých. Že musíme být přesvědčeni o smyslu své práce, je samozřejmé a netřeba to zdůrazňovat. To, co osobně pokládám za nesmírně důležité, však je, že musíme být schopni to své vnitřní přesvědčení přenášet i na druhé a umět druhým naslouchat. Protože pokud se jen navzájem posloucháme, není to totéž. Nestačí být pouze dobrým profesionálem, mít odborné vědomosti, je třeba do své zákona o dalším vzdělávání je však potřeba důsledně dopracovat. Podle mého názoru totiž neřeší obecně celou oblast dalšího vzdělávání, ale zaměřuje se spíše na uznávání kvalifikací. Sporným bodem návrhu zůstává také vytvoření fondu dalšího vzdělávání. Domnívám se, že převážná většina zaměstnanců chce na sobě pracovat, dále se vzdělávat a samozřejmě svou prohloubenou kvalifikaci, či zcela novou kvalifikaci mít také oficiálně potvrzenu. Získání či prohloubení kvalifikace však není zadarmo. Nejsem si jista, zda motivace zaměstnance nebo nezaměstnaného bude stačit. Dobrý úmysl může totiž zvrátit ekonomika. Pokud na něco nemám, nemohu si to dopřát. Proto jsem přesvědčena, že určitá finanční podpora ze strany zaměstnavatele by měla být v zákonu zakotvena, doplňuje M. Vondráčková. Podle jejího názoru není v návrhu zákona také dostatečně propracováno zapojení zaměstnavatelů do systému dalšího vzdělávání a návrh rovněž neřeší, kdo by měl být jeho tvůrcem. Zda ministerstvo školství, či ministerstvo práce a sociálních věcí. Českomoravský odborový svaz pracovníků školství je přesvědčen, že tento zákon by měl být v gesci ministerstva školství. A pokud dojde i ke změně názvu zákona tak, aby jeho název nebyl zavádějící, pak budeme spokojeni, dodává M. Vondráčková. Současný název totiž vyvolává dojem, že jde pouze o další vzdělávání, což není pravda. Vzhledem k tomu, že vláda uložila ministryni školství návrh zákona dopracovat a do 30. června vládě opět předložit, je ještě dost času na to, aby všechny konkrétní připomínky, které zákon nejen zjednoduší, ale také zpřesní, byly do něj zapracovány. Jeho přijetí pak jistě bude přínosem pro každého z nás. OLGA ŠEDIVÁ práce vložit i srdce. Možná byste to v ní nehledali, ale je pravda, že Božena Seifertová mezi své koníčky na první místo řadí poezii. Miluje Vítězslava Nezvala, ale ráda se začte i do veršů ostatních básníků. Má ráda přírodu a všechno, co s ní souvisí. Nejenže vytváří a přetváří vlastní zahradu, ale sbírá také rostliny a trávy, suší je a pak využívá k různým vazbám a dekoracím. Jimi dělá radost sobě i svým přátelům. A kdybyste potřebovali česnek, tak zajeďte do Vchýnice, kde bydlí. Pěstují jej totiž ve velkém, na podzim sázejí i metrák a v létě 5 BOZP V lednu 2005 jsme provedli roční prověrku BOZP za rok Při kontrole BOZP nám bylo sděleno, že tento postup není správný. Proč? Prověrky bezpečnosti a ochrany zdraví při práci organizuje zaměstnavatel (škola nebo školské zařízení) dle zákoníku práce ( 136a) na všech svých pracovištích nejméně jednou v roce. Stav BOZP se zjišťuje ke dni provádění prověrky BOZP, a ne za uplynulý kalendářní rok. Proto nemůžete uvádět, že se jedná o roční prověrku za rok 2004, když jste tuto prověrku provedli až v roce Naše mateřská škola obdržela pro děti na hraní nefunkční počítače, které nejsou připojeny k elektrické síti. Jaká jsou pravidla pro jejich užívání? Na tyto počítače je nutné pohlížet jako na dětskou hračku, a proto musí splňovat podmínky pro hračky dětí daného věku. Nesmí mít například drobné součásti, které by dítě mohlo vdechnout nebo spolknout, nesmí mít ostré hrany, nesmí hrozit pádem těžkého monitoru nebo rozbitím skleněné obrazovky apod. V případě zprovoznění takového počítače (třeba jen na dětské počítačové hry) by musel tento zprovozněný počítač splňovat veškeré náležitosti předepsané pro práci s počítačem. JAN PRŮŠA svazový inspektor BOZP představujeme vám pak čtyřnásobek sklízejí. Velkou oporu má v dceři i synovi, který jí pomáhá i v okrasné části zahrady. Přispět musí každý, říká, jinak bychom to nezvládli. Z květin miluje růže: Je pro mne opravdu výjimečná, protože život se jí v mnohém podobá. Také on nás zraňuje svými ostny, přesto stejně jako růže voní. Ale líbí se jí třeba i kontryhel, který nemá okázalé květenství, ale je nesmírně působivý ulpívajícími krůpějemi za ranní rosy nebo po dešti. Božena Seifertová má velký dar empatie, vcítění se do pocitů jiných. I když jí to někdy komplikuje život, věci silně prožívá srdíčkem. Ale jinak to prostě neumí. Její povahu asi nejlépe vystihují slova: Když v srdci nosíš zelenou větev, usedne ti na ni vždy pták zpěvavý. KARLA TONDLOVÁ

6 6 UČITELÉ NECHTĚJÍ PLATIT ZBYTEČNĚ DRAHÉ OBĚDY Rád bych vás požádal o vyjádření ke svéráznému postoji některých zřizovatelů školských zařízení při praktické realizaci Vyhlášky o nákladech na závodní stravování a jejich úhradě v příspěvkových organizacích zřízených územními samosprávnými celky č. 85/2005 Sb. V našem případě došlo ze strany zřizovatele ke zneužití formulace 119 zákona č. 561/2004 Sb., cituji: Zařízení školního stravování mohou zajišťovat také stravování zaměstnanců škol a školských zařízení a stravovací služby i pro další osoby, a to za úplatu. Výklad slova mohou pochopil náš zřizovatel jako nemusí a odmítl začlenit stravování zaměstnanců do zřizovací listiny jako předmět hlavní činnosti s pocitem, že se tak vyvlékl z povinnosti hradit provozní a přímé náklady spojené s přípravou obědů pro zaměstnance. Vznikla tím absurdní situace, kdy se učitelé a personál kuchyně ve vlastním zařízení stávají cizími strávníky, počítaje v to i povinnost kuchařek odebírat oběd v tomto zařízení za cenu, kterou při svých platech nejsou ochotny akceptovat. Tuto záležitost lze jednoznačně považovat za diskriminaci určité skupiny zaměstnanců. Náš výklad slova mohou znamená spíše tu variantu, která stravování dospělých v tomto zařízení povoluje a ve vztahu ke zřizovateli nemá žádnou právní působnost, čili že nedává zřizovateli možnost volby, zda závodní stravování umožnit nebo znemožnit. V sousedních Karlových Varech zastupitelstvo bez problémů přesunulo závodní stravování do hlavní činnosti školských zařízení a jejich zaměstnanci se dnem platnosti vyhlášky stravují pouze za cenu surovin. HELMUT HARZER Stravování zaměstnanců škol a školských zařízení je s účinností od 1. ledna 2005 postaveno na jiném právním základě, je považováno za závodní stravování. V souladu s ustanovením 140 zákoníku práce je zaměstnavatel povinen umožnit zaměstnancům ve všech směnách stravování. V kolektivní smlouvě lze sjednat nebo ve vnitřním předpisu stanovit bližší vymezení okruhu zaměstnanců (bývalých zaměstnanců), kterým se stravování poskytuje, organizaci tohoto stravování, způsob jeho provádění a financování zaměstnavatelem, pokud nejsou tyto otázky upraveny obecně nebo pro určený okruh zaměstnavatelů zvláštním předpisem. Zákon č. 74/1994 Sb. stanovil v přechodném ustanovení, že ILUSTRAČNÍ FOTO: ARCHIV do doby nabytí účinnosti zvláštní právní úpravy se pro zaměstnavatele, kteří jsou příspěvkovou organizací, ponechává přechodně v platnosti nařízení vlády č. 137/1989 Sb., o závodním stravování, které stanoví, že provozní náklady na závodní stravování hradí zaměstnavatel a náklady na potraviny hradí zaměstnanec. Novela zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů, která je účinná od 1. ledna 2005, stanoví v 33 b), že příspěvková organizace zabezpečuje závodní stravování ve vlastních zařízeních závodního stravování nebo prostřednictvím jiné právnické osoby, fyzické osoby nebo organizační složky státu pro své zaměstnance. Náklady na závodní stravování a jejich úhradu stanovilo Ministerstvo financí vyhláškou č. 84/2005, o závodním stravování, která nabývá účinnost dnem 1. března I zde je stanoveno, že provozní náklady jsou hrazeny na vrub hlavní činnosti zaměstnavatele a zaměstnanec hradí pouze pořizovací cenu potravin, na což mu může být poskytnut příspěvek z FKSP. Stravování zaměstnanců škol a školských zařízení, respektive plnění výše uvedených povinností zaměstnavatele, je nákladem vyplývajícím z pracovněprávních vztahů, a tudíž lze využít finanční prostředky ze státního rozpočtu. Podle sdělení MŠMT ČR byly od 1. ledna 2005 rozpočtově přiděleny finanční prostředky tak, aby úhrada nákladů na stravování školských zaměstnanců nevyžadovala další úhradu (pokrytí věcných a osobních nákladů) přímo od zaměstnanců. Pokud tedy byly v měsíci lednu a únoru vybírány od stravujících se zaměstnanců platby zahrnující nejen cenu potravin, ale i provozní náklady (plná úhrada), což je v rozporu s výše uvedeným, je povinností zaměstnavatele odečíst toto navýšení ze stravného v měsících následujících. V případě, že by k tomuto úkonu nebylo přistoupeno, lze tento výkon práv považovat za výkon, který PRACOVNÍ ZAŘAZENÍ PO RODIČOVSKÉ DOVOLENÉ Kolegyně se bude vracet po skončení rodičovské dovolené zpět do zaměstnání. Zmínila se nám o tom, že zaměstnavatel připravuje dodatek pracovní smlouvy s jiným pracovním zařazením. Chtěla proto od výboru odborové organizace vědět, zda není nebezpečí automatického je v rozporu s dobrými mravy a který by mohl mít za následek vznik bezdůvodného obohacení ( 243 zákoníku práce). Upozorňujeme, že zabezpečit závodní stravování je povinností příspěvkové organizace, nikoli zřizovatele. Pokud je stravování zaměstnanců škol poskytováno právnickou osobou vykonávající činnost zařízení školního stravování, je účelné, aby v předmětu činnosti ve zřizovacím aktu příspěvkové organizace byla uvedena tato činnost jako jeden z předmětů hlavní činnosti. Podle sdělení MŠMT není nutné, aby závodní stravování bylo výslovně uvedeno ve zřizovací listině. Ustanovení 119 zákona č. 561/2005 Sb., školského zákona, dává možnost, v případě nevyužité kapacity, zařízením školního stravování nabízet stravování i jiným osobám, a to za úplatu. Pokud tedy není možnost kapacitně zabezpečit stravování ve školní jídelně pro zaměstnance škol, pak zabezpečí zaměstnavatel toto stravování prostřednictvím jiné právnické či fyzické osoby. Z výše uvedeného vyplývá, že není ani nebyl důvod zamezit možnost závodního (zvýhodněného) stravování zaměstnanců škol a školských zařízení a již vůbec ne ze strany zřizovatelů. MARKÉTA VONDRÁČKOVÁ skončení pracovního poměru. Ve smyslu 36 zákoníku práce je každý dodatek pracovní smlouvy dohodou o její změně. K uzavření takové dohody je ale nutný souhlas obou smluvních stran. Jednostranné vyhotovení dodatku k pracovní smlouvě zaměstnavatelem, aniž by s takovým dodatkem zaměstnanec souhlasil a svůj souhlas vyjádřil podpisem (nestačí ale podpis pouze potvrzující, že byl návrh zaměstnavatele na změnu převzat), nemůže mít žádné právní účinky. Podle již zmíněného 36 zákoníku práce v případě, že pracovní smlouva byla uzavřena písemně, musí být její změna provedena také písemně. Nesouhlas zaměstnankyně se změnou obsahu pracovní smlouvy vyjádřený tím, že dohodu o její změně nepodepíše, nemůže mít za následek ukončení jejího pracovního poměru. Pokud by zaměstnavatel nemohl bez změny pracovní smlouvy vyřešit své provozní problémy (a zaměstnankyně jakoukoliv změnu odmítne), musel by postupovat některým ze způsobů upravených zákonem. V daném případě by pravděpodobně šlo o nadbytečnost s možností výpovědi podle 46 odst. 1 písm. c) zákoníku práce, nebo o skončení pracovního poměru dohodou z téhož důvodu. V takovém případě ovšem vznikne nárok na odstupné. VÍT BERKA

7 zkušenosti nápady inspirace projekty záměry lekce příklady NADŠENÁ PARTA UČITELEK PŘEDÁVÁ DĚTEM RADOST Z POZNÁNÍ Den Země se stal inspirací k využití projektového vyučování v celé škole Mgr. I. Eklová Zvedla jsem telefon, z něhož se ozvalo: Četla jsem u vás o projektech, kterými chcete učitele inspirovat. I my pro žáky připravujeme zajímavé akce. Přijeďte se podívat. A tak jsem jela. Za ředitelkou Ivanou Eklovou do Základní školy Lochovice, která sídlí ve vesnici nedaleko Hořovic u Berouna. A žasla jsem, jak v budově malé venkovské školy uprostřed obyčejné středočeské vísky pracuje bezvadná parta učitelek, mladých a tvůrčích bytostí, které se snaží svým žákům nabídnout něco navíc k suchopárným povinným osnovám. no by se k tématu dalo v jednotlivých předmětech dělat. Co tedy vymysleli prvňáci? Naučili se nové písně a básničky o zvířatech, navštívili ZOO, ukázali si živá zvířata, jako je morče, králík a křeček. O víkendu zajeli do Berouna podívat se na medvědy. Poučili se výukovými filmy Domácí zvířata a Encyklopedie zvířat, vymýšleli pohádky, malovali obrázky a modelovali zvířata. Na školním dvoře také instalovali krmítko pro ptáky. To je přece dost práce na jeden týden. Všechno souvisí se vším Děti byly z práce na projektu nadšené a bylo pro ně překvapením, co všechno se dá s jedním tématem v jednotlivých předmětech vykouzlit. Druhá třída měla téma rostliny, tak žáci vytvořili herbář, nechali vyklíčit fazole, určovali rostliny v okolí školy. Třetí třída se zabývala rybníkem, takže si povídali o tom, co v místním rybníku žije a roste, uklidili v jeho okolí, v matematice počítali, kolik stojí kapr a kolik má kilo, vymýšleli, kdo by mohl být správcem rybníka, a psali na toto téma slohové práce. Další třídy zpracovaly témata nebe, řeka, louka, moře, les. Devátá třída zkoumala vesmír. Žáci vymýšleli projekt přiměl: pečovat o svou planetu, jelikož je jediná známá planeta, na které je život, a také proto, že je to náš domov. Když se nebudeme o svou planetu starat, zapříčiníme likvidaci všeho života a zároveň vyhubení všeho lidstva, jedinečného organismu, který dokáže uvažovat a rozvíjet své poznatky. Vyhodnocení DNE ZEMĚ Mgr. J. Šteffková 7 stupni téma zvířata, které zpracovala první třída, na druhém stupni byli nejúspěšnější žáci osmé třídy s tématem moře. Ale jinak samozřejmě vyhráli všichni, kteří se s nadšením projektu zúčastnili. Vyhráli nové znalosti, nový přístup ke studiu a také poznání, že opravdu všechno souvisí se vším. Den Země trochu jinak Spolu s tím, jak se blížilo datum 22. dubna, kdy je Den Země, jsme přemýšleli, jak ho prožít trochu jinak než obvykle, kdy se jen uklidí odpadky kolem školy. S učitelkou ekologického přírodopisu Jaromírou Šteffkovou a jejími žáky jsme pro všechny třídy vymysleli témata, která by mohly zpracovat, začíná vyprávět ředitelka I. Eklová. Původně jsme ani nezamýšleli, že to bude tak rozsáhlé, ale děti udělaly ohromný kus práce, nejintenzivnější v týdnu okolo 22. dubna, ale projekt jsme připravovali už tři týdny předtím, doplňuje učitelka J. Šteffková. Nápad to byl jednoduchý. Každá třída dostala zadání téma, třeba první třída zvířata. Děti samy pak vymýšlely, co všech- vlastní planety a jejich zákony, naučili se písničku, složili vlastní básničku, počítali objem a povrch planet, malovali a vyráběli obrázky na dané téma, sledovali dokumentární film o vzniku Země, vytvořili vesmírný slovník, ale také sbírali odpadky v okolí školy, přinesli starý papír do sběru, v angličtině překládali článek o Marsu, hledali informace na internetu a zkrášlovali okolí školy. Deváťáci sami napsali, k čemu je třída aktivity nadstandard výchovně vzděláv. cíle Není důležité zvítězit Poté, co žáci prožili týden zkoumáním svého tématu, zhotovili ve vestibulu školy nástěnky a na nich vyvěsili vše, co vytvořili a co souviselo s tématem. Zhodnotili také, co všechno v rámci svého tématu dělali v jednotlivých předmětech a co jim projekt přinesl v rozšíření učiva. A kdo vyhrál? Jako nejzdařilejší bylo učiteli vyhlášeno na prvním estet. dojem obsah, přínos podle VVC celkem body pořadí Pokud i u vás na škole využíváte zajímavé formy vyučování, neváhejte a ozvěte se. Rádi s nimi seznámíme i ostatní školy. Kontakt: Základní a mateřská škola Lochovice Nám. Republiky 3, Lochovice Mgr. Ivana Eklová Tel.: Stránku připravila ZLATA ŠŤÁSTKOVÁ

8 8 ZNÁTE JE? Hračky a masky z papíru KLÁRA A JAN SMOLÍKOVI ANDREA KOBLASOVÁ Knížka z nakladatelství Portál obsahuje vystřihovánky a další výtvarné techniky, s jejichž pomocí budou děti jednoduchým způsobem vytvářet zajímavá díla, s nimiž si pak mohou hrát. Zvlášť u návodů pro malé děti se autoři snažili, aby výroba netrvala dlouho, a přitom vznikla hračka, která nějakou dobu vydrží. Náměty jsou rozděleny do pěti kapitol Město, Vesmír, Zoo, Divadlo a Moře, které obsahují celkem padesát předloh a návodů. Podrobné pokyny pro materiál, nářadí a postupy jsou zařazeny do kapitoly Jak chytře na vystřihovánky. Kniha je určena vychovatelům a učitelům dětí, které jsou ve věku od 4 do 12 let. VOLNÝ ČAS VĚNUJÍ DĚTI RUČNÍM PRACÍM Řada pěkných a nápaditých výrobků dětí, které část svého volného času věnují pletení, šití, paličkování, háčkování, práci se dřevem, kovem, papírem a řadě dalších rukodělných činností, se sešla v dalším tentokrát již XIII. ročníku soutěže Udělej si sám, kterou tradičně v jarních měsících vyhlašuje Dům dětí a mládeže v Šumné na Znojemsku. Tentokrát si nejlépe vedli: Klára Křížková (DDM Telč) s keramickou dekorací Děda a babička, Barbora Široká (výtvarný kroužek DDM Šumná ZŠ Citonice) s hračkou Hlava na špejli, Ivona Maršíková (DDM Moravské Budějovice) s keramickou prací Achátová miska a Marek Křížek (DDM Telč) s keramickou aromalampou. DDM Šumná Díky platnosti nových zákonů pro školství, zejména zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, se pedagogovi proplácí odměna za přesčasovou odučenou vyučovací hodinu mnohde ve výši nad 300 Kč. Jsem také pedagog a nechci poukazovat na to, že uvedené hodiny patří do uzákoněné pracovní doby a že je až latentní výklad, kdy to je PROČ? práce přesčas a kdy dozor nad žáky (jsem přesvědčen, že i dozor je výchovná činnost). Srovnejme ale odměnu za práci přesčas se současným příplatkem za třídnictví ( Kč). V době, kdy společnost a rodina stále více přenáší odpovědnost za výchovu mládeže na školu, se stává tato odměna za každodenní obtížnou práci výkonu funkce třídního učitele směšná. Ani pedagogové nemohou souhlasit, že jim je přáno víc než ostatním zaměstnancům škol. Dobrá škola je taková, která je sehraným týmem všech zaměstnanců, nejen pedagogů. Po 1. lednu 2005 se relativně snížily i ostatní příplatky, například za vedení, ve vztahu k platům pedagogů. Přál bych si, aby neodůvodněné disproporce, které nejsou v souladu s názory pracovníků školství (nikoliv s dikcí zákona o platu), byly co nejdříve vyřešeny, a přeji si podporu v těchto velice citlivých záležitostech od školských odborů. Ing. ZDENĚK KESNER Praha VÍTĚZOVÉ Z BRNA Tříčlenné družstvo z brněnské střední zdravotnické školy v Jaselské ulici zvítězilo v celostátní soutěži v poskytování první pomoci. Dvoudenní soutěž skončila v Brně. Družstvo tvořené dvěma dívkami a jedním chlapcem podle odborné poroty zvládlo ošetřit simulovaná zranění nejlépe, řekla jedna z organizátorek Helena Čermáková. Druhé skončilo družstvo z Chomutova a třetí místo obsadili žáci z Hranic na Přerovsku. Celostátního kola se v Brně účastnilo 27 družstev. Do soutěže se letos zapojily i tři vyšší zdravotnické školy z Polska, Německa a Česka, které soutěžily v samostatné kategorii. Nejlépe si vedli Poláci, doplnila H. Čermáková. TEREZA FOJTOVÁ Celibát učitelů? O tom, že učitelky měly dříve povinnost celibátu, se obecně ví. Když jim v roce 1875 přiznaly úřady plat ve stejné výši, jako měli učitelé-muži, tak jim současně nařídily celibát. Rozhodly tak proto, aby i učitelky když už dostávají stejný plat se také věnovaly své práci ve škole s plným nasazením, bez všelikého překážejícího zaměstnání vedlejšího. Tedy stejně, jak to po učitelích požadoval zákon z roku Ten zcela jasně konstatoval, že i ten nejmenší plat vyměřený učiteli má být takový, aby se učitel nemusel zabývat právě oním překážejícím zaměstnáním vedlejším, a přitom uživil sebe i svoji rodinu tak, aby to odpovídalo místním poměrům. Starost o manžela a rodinu přitom úřady považovaly právě za ono překážející zaměstnání vedlejší. Celibát se nevyžadoval pouze u učitelek dívčích ručních a domácích prací. V jejich případě se zřejmě domácí práce považovaly za vhodnou a přínosnou praxi. Mnoho se ale neví o tom, že nařízení blížící se celibátu platilo i u učitelů-mužů. V jejich případě se ale úřady pokoušely spíše léčit chudobu učitelského stavu. Ten byl rozdělen na učitele a jejich pomocníky, přičemž pomocníky vyplácel ze svého platu učitel. V roce 1837 pak bylo vydáno nařízení, podle něhož neměly úřady bránit sňatkům lépe placených učitelských pomocníků na hlavních školách a ve větších městech. Ovšem v případě špatně placených pomocníků, obvykle bydlících pod jednou střechou se svým učitelem a často přímo ve třídě což bylo běžné především ve vesnických školách, byla situace jiná. Ti museli mít ke sňatku svolení okresního školdozorce. A pokud by se oženili bez tohoto svolení, měli být z místa okamžitě propuštěni. FRANTIŠEK MORKES

9 Základní školy Angličtinu se zde učí 74 procent všech dětí učících se cizí jazyk. První místo v žebříčku meziového srovnání zaujímá hlavní město Praha podílem 89 procent. (Angličtina se zde vyučuje do značné míry na úkor němčiny, kterou studuje pouze 16 procent žáků, což je nejméně v celé zemi.) Další místa obsazují e Moravskoslezský, Zlínský a Královéhradecký, kde se angličtině věnuje více než 80 procent žáků. Nejmenší podíly učících se angličtinu lze nalézt v Karlovarském (47 procent), Plzeňském (57 procent), Ústeckém (62 procenta) a Jihočeském i (62 procenta), tedy v regionech sousedících s německy mluvícími zeměmi. Střední školy Také na všech typech středních škol v celé zemi angličtina jednoznačně převládá v porovnání s ostatními cizími jazyky, učí se jí v průměru 74 procenta žáků. Stejně jako v základních školách, i na této úrovni škol obsazuje Praha v regionálním srovnání první místo, anglicky se zde učí 88 procent středoškoláků, následují e: Moravskoslezský (80 procent), Zlínský (77 procent), Středočeský (77 procent) a Pardubický (76 procent). Na severozápadě a jihozápadě republiky se naopak angličtina vyučuje v menší míře, neboť v těchto oblastech je dominantním cizím jazykem němčina. (V Karlovarském i se angličtině věnuje pouze 56 procent žáků, v Plzeňském i 62 procenta, v Jihočeském i 65 procent a Ústeckém i 67 procent.) Typ školy Při pohledu na jednotlivé typy středních škol je vidět, že nejvyšší podíl žáků, kteří studují angličtinu, je na gymnáziích (97 procent), následují střední odborné školy (80 procent) Výuka anglického jazyka v České republice Druhý z trilogie článků o cizích jazycích je věnován výuce angličtiny nejvyučovanějšího jazyka na všech stupních škol nejen v celostátním průměru, ale také ve většině regionů. 100% 80% 60% 40% 20% 0% 100% 80% 60% 40% 20% 0% ČR celkem ČR celkem Karlovarský Jihočeský Plzeňský Plzeňský Ústecký Středočeský a střední odborná učiliště (48 procent). Nejvíce se angličtinou zabývají gymnazisté ve Zlínském i (99 procent), v Moravskoslezském i (99 procent), v Královéhradeckém i (98 procent) a v Praze (98 procent). Nejméně naopak gymnazisté v Karlovarském i (92 procenta), Jihomoravském i (93 procenta), Plzeňském i (94 procenta) a Libereckém i (96 procent). Na středních odborných školách se nejvíce žáků učí angličtinu v Praze (90 procent), Moravskoslezském i (84 procenta) a Středočeském i (81 procento), nejméně opět v i Karlovarském (66 procent), Jihočeském (70 procent), Podíly žáků učících se anglický jazyk na ZŠ Jihočeský Karlovarský Vysočina Podíly žáků učících se anglický jazyk na SŠ Pardubický Liberecký Vysočina Jihomoravský Ústecký Středočeský Liberecký Pardubický Jihomoravský Plzeňském (72 procenta) a na Vysočině (75 procent). Na středních odborných učilištích je situace odlišná, v celorepublikovém měřítku i ve většině ů převládá nad angličtinou (48 procent) němčina (56 procent). Nejvýraznější je v tomto směru Karlovarský, kde jednoznačně dominuje němčina (88 procent) na úkor angličtiny (22 procenta). Také v dalších regionech severozápadu a jihozápadu se angličtina vyučuje v menší míře, jedná se o Plzeňský (23 procenta), Jihočeský (34 procenta), Ústecký (36 procent) a Vysočinu. Jinak je tomu v Praze, kde se naopak nejvíce žáků učí angličtinu (71 procento). V žebříčku následuje Moravskoslezský (59 procent) a Zlínský (57 procent). Vyšší odborné školy Angličtina je nejvyučovanějším jazykem také na úrovni 9 vyšších odborných škol, studuje ji v celostátním průměru 77 procent žáků. Na nejvyšším místě v žebříčku meziového srovnání leží Moravskoslezský s podílem 87 procent. Druhé místo překvapivě zaujímá Karlovarský (86 procent), třetí místo obsazuje Vysočina Olomoucký Královéhradecký Královéhradecký Hlavní město Praha Zlínský Olomoucký Moravskoslezský Moravskoslezský Hlavní město Praha Zlínský (83 procenta); Praha leží až na místě čtvrtém s podílem 82 procent žáků, kteří se učí angličtinu. Nejméně se angličtině věnují žáci v Ústeckém (63 procenta), Jihomoravském (67 procent), Středočeském a Plzeňském i (70 procent). I zde je třeba připomenout, že volba konkrétního cizího jazyka je závislá na tom, co škola může nabídnout, i na tom, který cizí jazyk je pro daný obor vhodnější. ÚSTAV PRO INFORMACE VE VZDĚLÁVÁNÍ Senovážné náměstí 26, Praha 1 telefon

10 10 MATEŘSKÉ ŠKOLY O LETNÍCH PRÁZDNINÁCH Stanovisko ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k jejich provozu a úhradě Republikový výbor profesní sekce mateřských škol Českomoravského odborového svazu pracovníků školství řeší problematiku své práce průběžně po celý rok. V současné době je pro ředitelky mateřských škol velmi aktuální úhrada za docházku dětí do mateřské školy v době letních prázdnin. Proto stanovisko ministerstva školství k této problematice zveřejňujeme. Omezení provozu v červenci a srpnu Lze omezit provoz pouze pro děti zaměstnaných rodičů? Lze omezit provoz z celodenního na polodenní? Především je nutné zdůraznit, že vzdělávání je v souladu s 2 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), veřejnou službou. Jako k veřejné službě by k němu měly mít všechny osoby, jimž je určeno, za podmínek stanovených právními předpisy rovný přístup. Pokud tedy vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, umožňuje v 3 omezení provozu mateřské školy, může se jednat pouze o omezení, které nebude mít vůči dětem v mateřské škole diskriminující povahu. Omezení, které by se týkalo jen určitých dětí, je podle našeho názoru protiprávní. Dále zdůrazňujeme, že přerušení nebo omezení provozu mateřské školy není věcí dohody ředitele se zákonnými zástupci, ale jde o jednostranný úkon ředitele podmíněný předchozí dohodou se zřizovatelem (srov. 3 odst. 2 vyhlášky o předškolním vzdělávání, podle něhož ředitel stanoví rozsah omezení nebo přerušení provozu po dohodě se zřizovatelem ). Za přípustný způsob omezení provozu mateřské školy proto lze považovat zejména omezení provozu jen na některé dny, nebo vámi zmiňované omezení provozu celodenního na polodenní. Jako nepřípustné se naopak jeví omezení provozu, jen pokud se týká dětí zaměstnaných rodičů, popřípadě omezení počtu tříd, jímž by se rovněž určité skupině dětí zcela znemožnil přístup k předškolnímu vzdělávání, na něž mají jakožto děti přijaté do dané mateřské školy nárok. Upozorňujeme, že případná dohoda ředitele se zákonnými zástupci, že dítě nebude do mateřské školy po určitou dobu v měsících červenci a srpnu docházet, není z právního hlediska omezením provozu mateřské školy a při snížení úplaty by se v daném případě postupovalo podle 6 odst. 4 vyhlášky o předškolním vzdělávání. Výše úplaty Je možné stanovit rozdílnou základní částku úplaty za měsíce září červen a červenec srpen? V případě, že budou povinni hradit úplatu (sníženou úplatu) i zákonní zástupci dětí, které nebudou mateřskou školu v měsících červenci a srpnu navštěvovat, dojde zřejmě v mateřské škole v tomto období k nárůstu počtu dětí. Jaká bude úplata v případě přerušení provozu MŠ? Pokud jde o výši základní částky, vyplývá z 6 odst. 1 vyhlášky o předškolním vzdělávání, že úplata musí být stanovena jako měsíční. V poslední větě odstavce 2 se řediteli ukládá stanovit úplatu pro dané období pro všechny děti v daném druhu provozu ve stejné výši. Ačkoli bylo citované ustanovení zamýšleno především jako pojistka proti odlišnému stanovení výše úplaty u dětí v tomtéž druhu provozu, lze z jeho dikce dovodit také povinnost stanovit úplatu ve stejné výši pro všechny měsíce (srov. výraz pro období ). To sice brání vámi uváděnému stanovení úplaty odlišně pro období měsíců července a srpna, ředitel mateřské školy však může z hlediska celkové roční finanční zátěže zákonných zástupců dosáhnout zamýšleného účelu stanovením jednotné měsíční výše úplaty jejím zprůměrováním. Zmiňovaný důsledek zvýšení počtu dětí v mateřské škole v měsících červenci a srpnu je za předpokladu, že byl omezen provoz mateřské školy přípustným způsobem (tzn. pro všechny děti se stejnými právními následky), nereálný. Korektní volba způsobu omezení provozu mateřské školy předpokládá poměrné snížení úplaty (nepostupuje se podle 6 odst. 4 vyhlášky o předškolním vzdělávání, ale podle odstavce 5). To znamená, že snížení úplaty bude v daném případě ILUSTRAČNÍ FOTO: ZLATA ŠŤÁSTKOVÁ odpovídat rozsahu omezení provozu mateřské školy. Pokud by byl provoz mateřské školy přerušen po celý kalendářní měsíc, půjde o osvobození od úplaty (které je v podstatě jen zvláštním případem jejího snížení). Průměrné výdaje Jak spočítat průměrné měsíční výdaje v případě, že mateřská škola nemá provoz ani v červenci ani v srpnu? Lze celkové neinvestiční náklady dělit 10 měsíci, popřípadě 11 měsíci? Pokud se jedná o otázku, kolika měsíci dělit roční neinvestiční výdaje na dítě v případě mateřské školy, která má v měsících červenci a srpnu po určitou dobu omezený nebo přerušený provoz, lze z dikce 6 odst. 2 vyhlášky o předškolním vzdělávání dovodit, že případné omezení nebo přerušení provozu mateřské školy se ve způsobu výpočtu nejvyšší možné úplaty neodrazí. Průměrné neinvestiční výdaje na dítě bude tudíž nutné vždy vydělit 12 (srov. dikci vyhlášky průměrné měsíční neinvestiční výdaje za předchozí kalendářní rok). K odlišnému postupu není podle našeho názoru dán věcný důvod, neboť způsob výpočtu nejvyšší možné úplaty je pouze teoretickou konstrukcí a nepředurčuje, které výdaje jsou do následně stanovené výše úplaty zahrnuty. Správní řízení Rozhodování o snížení úplaty podle 6 odst. 4 vyhlášky č. 14/ 2005 Sb., o předškolním vzdělávání. Může vydat ředitel školy rozhodnutí o snížení úplaty pouze ve vnitřní směrnici? Doručení rozhodnutí do vlastních rukou. Pokud se jedná o způsob snížení nebo prominutí úplaty za předškolní vzdělávání podle 123 odst. 4 školského zákona, je nezbytné zdůraznit, že v souladu s citovaným ustanovením ředitel mateřské školy o snížení úplaty rozhoduje, a to ve všech případech bez výjimky. Podle 165 odst. 2 písm. i) školského zákona rozhoduje ředitel mateřské školy zřizované státem, em, obcí nebo svazkem obcí ve věcech snížení nebo prominutí úplaty o právech a povinnostech v oblasti státní správy. To znamená, že rozhoduje ve správním řízení, jehož výsledkem je správní rozhodnutí. V případě snížení nebo prominutí úplaty se jedná o řízení, které se bude zpravidla zahajovat na žádost zákonného zástupce, není však vyloučeno, aby ředitel zahájil řízení z vlastní iniciativy. Správní rozhodnutí musí být vždy adresováno konkrétnímu subjektu a musí splňovat náležitosti především podle 47 zákona č. 71/1967 Sb., o správním řízení (správní řád). Rozhodnout o snížení nebo prominutí úplaty proto nelze všeobecně, ale vždy vůči jednotlivému zákonnému zástupci. Za doručení rozhodnutí do vlastních rukou lze považovat i předání rozhodnutí ředitelem zákonnému zástupci osobně proti potvrzení o převzetí rozhodnutí. Bez ohledu na to, jaký z přípustných způsobů doručení do vlastních rukou ředitel zvolí, postačí doručit rozhodnutí jednomu ze zákonných zástupců. PaedDr. KAREL TOMEK ředitel odboru předškolního, základního a základního uměleckého vzdělávání MŠMT

11 11 Náš první rok v Evropské unii 1 rok. Přesně tak dlouho je již Česká republika členem Evropské unie. Nás všech se vstup do společenství bezprostředně dotkl a přinesl mnohá pozitiva a určitá negativa. Zdravotní pojišťovna Ministerstva vnitra, jako druhá největší zdravotní pojišťovna v ČR, vždy patřila mezi ty, kteří vstup a začlenění do EU podporovali a podporují. Zeptali jsme se tedy jejího generálního ředitele ing. Karla Šatery, PhD., MBA, na jeho názory a aktuální informace k ročnímu výročí vstupu ČR do EU. Česká republika má za sebou 1. rok svého členství v Evropské unii. Pane generální řediteli, jak Vy hodnotíte toto období? Hodnotím ho velmi pozitivně, jsem rád, že se naše země stala plnoprávným členem Evropského společenství a že během uplynulého roku obstála v této nové roli. Myslím si, že jsme se dokázali vyrovnat se změnou mnoha standardů, předpisů a nařízení, dokázali jsme využít finančních zdrojů, dokázali jsme obstát v konkurenci nových členských států. Chci tímto pogratulovat nám všem k těmto 365 dnům v Evropské unii a popřát nám další úspěšná období. Se vstupem a členstvím v unii se změnila i situace v oblasti zdravotního pojištění. Můžete našim čtenářům zopakovat, jaká je nyní aktuální situace. Česká republika se před rokem stala členským státem Evropské unie. Toto členství s sebou přineslo i změnu v zajištění našich nároků na zdravotní péči při pohybu v rámci zemí EU. Tyto nároky se řídí evropským právem a jsou přímo platné a účinné a mají přednost před českým zákonem. Změna, kterou přineslo členství neznamená pouze získání nároku na zdravotní péči v jiných členských zemích EU, zásadním způsobem také ovlivní samotnou příslušnost k českému systému zdravotního pojištění. V rámci EU je platná zásada, že je každý pojištěn ve veřejném systému pouze jednou. Nutností je stanovit, v které zemi máte být pojištěni. Pouze v této zemi pak máte povinnost platit pojistné, pouze právní předpisy této země určují, jaké máte v rámci pojišťovacího systému daného státu povinnosti a práva v sociální oblasti. Jak je to tedy s nárokem našich občanů na rozsah poskytované zdravotní péče a jaká je případná finanční spoluúčast? Celá péče podle právních předpisů státu, kde je poskytována rozumí se zdravotní péče, na kterou má nárok místní pojištěnec v příslušném členském státě EU, lékařsky nezbytná zdravotní péče s přihlédnutím k povaze onemocnění a předpokládané době pobytu na území jiného státu rozumí se zdravotní péče, kterou vyžaduje zdravotní stav osoby po dobu pobytu v jiném státě EU. Spoluúčast je finanční částka, kterou musí pojištěnec sám za ošetření zaplatit a která mu nebude zdravotní pojišťovnou refundována. V některých zemích (např. Lucembursko, Belgie a Francie) se vždy hradí ošetření v hotovosti. V těchto případech se budete vždy obracet s žádostí o refundaci vynaložených finančních prostředků přímo na zdravotní pojišťovny v těchto zemích, proto doporučuji sjednávat si cestovní zdravotní připojištění, kterým snížíte míru nepříjemností v případě poskytnutí zdravotní péče v zahraničí. Z cestovního zdravotního připojištění budou uhrazeny poplatky spoluúčasti a také případný převoz do ČR. Na pracovištích ZP MV ČR můžete uzavřít cestovní zdravotní připojištění Generali, a.s. Studenti patří mezi tu část naší veřejnosti, která již je v EU jako doma. Mají možnost téměř bez omezení studovat v zahraničí. Mnoho z nich již tuto možnost využilo, ostatní se na ni chystají. Jaká je jejich situace v oblasti zdravotního pojištění a EU? Od 1. června 2004 mají čeští studenti studující v jiné zemi EU dle evropské legislativy nárok na poskytnutí a úhradu nezbytné zdravotní péče v zemích EU s přihlédnutím k povaze onemocnění a délce předpokládaného pobytu. Příslušná legislativa je také dále platná v těchto zemích: Island, Lichtenštejnsko a Norsko. Nezbytnou péčí se nerozumí např. kosmetická operace apod. Stejný nárok na zdravotní péči mají i rodinní příslušníci studenta. infolinka internet infomail

12 Jak mají tedy studenti v zahraničí správně postupovat? Pojištěnci ZP MV ČR by měli navštívit před odjezdem na studium do zemí EU nejbližší pracoviště ZP MV ČR. Zde jim bude vystaven Evropský průkaz zdravotního pojištění. Studenti předloží potvrzení o studiu na zahraniční škole. V případě, že s nimi odjíždí rodinný příslušník, musí pojištěnec prokázat dokladem (rodný list dítěte apod.) svůj vztah k této osobě. V případě, že daná osoba spadá do specifické kategorie osob, musí i nadále hradit pojistné na veřejné zdravotní pojištění ve výši podle platných právních předpisů. Rodinný příslušník má nárok na stejný rozsah zdravotní péče jako student. Po příjezdu do členské země EU pak student navštiví příslušnou zahraniční zdravotní pojišťovnu v místě pobytu, zaregistruje se a postupuje podle instrukcí příslušné zdravotní pojišťovny. Doporučuji studentům, aby vždy využili služeb zdravotnického zařízení, které pracuje v systému veřejného zdravotního pojištění dané země (informace obdržíte na příslušných zdravotních pojišťovnách v zahraničí). Tam mají nárok na poskytnutí nezbytné zdravotní péče jako pojištěnec v příslušné zemi. Za ošetření budou muset uhradit poplatky spoluúčasti, které jsou v dané zemi obvyklé (většinou se hradí poplatek za ošetření, doplatek na léky apod.). A jaký postup radíte dále, po ošetření, případně po návratu do ČR? Veškeré účty za ošetření, účty za léky, recepty a lékařskou zprávu by měli uschovat. Po návratu do ČR mohou požádat na pracovištích ZP MV ČR o úhradu vynaložených nákladů spojených s poskytnutím nezbytné zdravotní péče v zemi EU. K žádosti přiloží výše jmenované doklady a uvedou i své bankovní spojení pro převedení finančních prostředků. V případě, že cena za poskytnutou zdravotní péči nepřesahuje 1000 euro a souhlasí s tím, že jim ZP MV ČR uhradí částku ve výši českých tarifů, obdrží finanční prostředky rychleji. Pokud je cena za poskytnutou zdravotní péči vyšší než 1000 euro, bude muset ZP MV ČR kontaktovat zdravotní pojišťovnu v zemi ošetření, aby zjistila skutečnou částku, která může být proplacena. Tento postup je časově velmi náročný. Poté však bude uhrazena částka, která je obvyklá za poskytnutí nutné a neodkladné péče v místě jejího poskytnutí. Myslím si, že jste naše čtenáře dokonale informoval, chcete jim vzkázat něco závěrem? Ano, chci ještě říci, že další informace k problematice zdravotního pojištění EU Vám poskytnou pracovníci ZP MV ČR, případně můžete využít internetových stránek Centra mezistátních úhrad www. cmu.cz, kde naleznete další podrobné informace. Dále pak přeji čtenářům a našim pojištěncům, aby služby lékařů v zahraničí potřebovali co nejméně a přeji mnoho zdraví a úspěchů i v nadcházejícím roce členství České republiky v Evropské unii. infolinka internet infomail Číslo května 2005 Vydává Dictum, s. r. o., Senovážné nám. 23, Praha 1. Šéfredaktorka Mgr. Karla Tondlová, tel , fax Vyrábí SOFIPRIN Praha. Za rok vychází 40 čísel. Celoroční předplatné 740 Kč. Inzerci a objednávky předplatného posílejte na adresu redakce: Senovážné nám. 23, Praha 1. Rozšiřuje Česká pošta, s. p., POSTSERVIS. Podávání novinových zásilek povoleno Ředitelstvím pošt v Praze č.j. NP 3160/1994 ze dne Nevyžádané rukopisy a fotografie se nevracejí. ISSN MK ČR E 4861.

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26 POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE 2010 MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26

Více

Školský zákon k financování školských zařízení (v kompetenci krajů, nikoli MŠMT ČR):

Školský zákon k financování školských zařízení (v kompetenci krajů, nikoli MŠMT ČR): Analýza koncepčních dokumentů - Dlouhodobý záměr rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy krajských úřadů ve 14 krajích České republiky ve vztahu k pozici školských výchovných a ubytovacích zařízení domovů

Více

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 o předškolním vzdělávání Změna: 43/2006 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004

Více

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA 14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 o předškolním vzdělávání Změna: 43/2006 Sb. Změna: 214/2012 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst.

Více

2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst. 5

Více

Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Částka: 4/2005 Sb. Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Včetně novely č. 225/2009 Sb. s

Více

Úplata za předškolní vzdělávání

Úplata za předškolní vzdělávání Příloha č. 4 Základní škola a mateřská škola Dolní Bojanovice, okres Hodonín, příspěvková organizace Směrnice č. 14/2008 Úplata za předškolní vzdělávání Obecná ustanovení Na základě 123 odst. (4) zákona

Více

Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5. České školní inspekce z průběhu a výsledků konkurzů na ředitele ve školním roce 2011/2012

Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5. České školní inspekce z průběhu a výsledků konkurzů na ředitele ve školním roce 2011/2012 Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5 Souhrnné poznatky České školní inspekce z průběhu a výsledků konkurzů na ředitele ve školním roce 2011/2012 Praha, srpen 2012 1/5 1. Úvod Česká školní inspekce (dále ČŠI

Více

74/2005 Sb. VYHLÁŠKA

74/2005 Sb. VYHLÁŠKA 74/2005 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání ve znění vyhlášky č. 109/2011 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle

Více

SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Problém financování výuky náboženství na škole je ošetřen Směrnicí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 33 377/2004 i SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j.: 33 377/2004-45

Více

Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: 65 /2015 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne 25.

Více

2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání. Vyhláška o zájmovém vzdělávání

2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání. Vyhláška o zájmovém vzdělávání 2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání 74/2005 Vyhláška o zájmovém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,

Více

Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008

Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008 Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008 Seminář se uskutečnil 20. 21. června 2008 v prostorách Středního odborného učiliště obchodu a služeb, Za Černým mostem 3/362, Praha

Více

Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu.

Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu. Škola Čakovičky Pokyn ředitele mateřské školy ke stanovení úplaty za předškolní vzdělávání Účinnost od: 1.9. 2015 Tento pokyn vychází z: - 123 odst. 2 a odst. 4, školského zákona a dále podle - 6 vyhlášky

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zvyšov ování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných dných předmp edmětů Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Modul 3 Školská legislativa RNDr.

Více

74 VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání

Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání Ve znění poslední změny vyhláškou č. 279/2012 Sb., s účinností dnem 31. srpna 2012. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst.

Více

z p r á v y Ministerstva financí České republiky pro finanční orgány obcí a krajů Ročník: 2005 Číslo: 2 V Praze dne 31.

z p r á v y Ministerstva financí České republiky pro finanční orgány obcí a krajů Ročník: 2005 Číslo: 2 V Praze dne 31. z p r á v y Ministerstva financí České republiky pro finanční orgány obcí a krajů Ročník: 2005 Číslo: 2 V Praze dne 31. března 2005 http://www.denik.obce.cz OBSAH: strana 1. Úroky na bankovních účtech

Více

OBSAH V 74/2005 v.z. 109/2011 31. 8.2011 -v platnosti

OBSAH V 74/2005 v.z. 109/2011 31. 8.2011 -v platnosti 1 21.9.2011 74 VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání ve znění vyhlášky č. 109/2011 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č.

Více

Kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Týnec nad Sázavou

Kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Týnec nad Sázavou Kritéria pro přijímání dětí k docházce do Mateřské školy Týnec nad Sázavou Mateřská škola Týnec nad Sázavou přijímá k docházce děti dle následujících pevně stanovených kriterií a k nim přiřazených bodů

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Ústí nad Labem Inspekční zpráva Základní škola Žatec Komenského alej 749, okres Louny, 438 01 Žatec Identifikátor školy: 600 083 012 Zřizovatel: Město Žatec, náměstí

Více

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 1. kolo rozvojového programu na podporu odborného vzdělávání v roce 2015 č. j.: MSMT-40617/2014-1 ze dne 3. března

Více

1. NORMATIV MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ

1. NORMATIV MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ Základní informace k materiálu: Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2013 Materiál

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Mateřská škola Jablonec nad Nisou, Lovecká 11, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 7. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, PLATBA STRAVNÉHO Č.j.: Sm07/2010/A10 Vypracoval: Kateřina Sýkorová,

Více

430/2001 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva financí

430/2001 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva financí 430/2001 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva financí ze dne 3. prosince 2001 o nákladech na závodní stravování a jejich úhradě v organizačních složkách státu a státních příspěvkových organizacích Změna: 99/2006

Více

Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2013

Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2013 Vyhlášení rozvojového programu MŠMT Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním na rok 2013 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen MŠMT ) vyhlašuje

Více

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP 1. Obecná ustanovení Ředitel školy vydává v souladu se statutem školy a podle 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a podle ustanovení

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KRÁSNÁ LÍPA, příspěvková organizace se sídlem Školní 558/10, Krásná Lípa

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KRÁSNÁ LÍPA, příspěvková organizace se sídlem Školní 558/10, Krásná Lípa ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KRÁSNÁ LÍPA, příspěvková organizace se sídlem Školní 558/10, Krásná Lípa ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část 29 SMĚRNICE KE STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Obsah: 1. Předmět

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Blažovice, okres Brno-venkov. Nádražní 7, 664 08 Blažovice. Identifikátor: 600 110 567

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Blažovice, okres Brno-venkov. Nádražní 7, 664 08 Blažovice. Identifikátor: 600 110 567 Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Blažovice, okres Brno-venkov Nádražní 7, 664 08 Blažovice Identifikátor: 600 110 567 Termín konání inspekce:

Více

UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL

UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL 2. JEDNOTLIVÉ NOVELIZOVANÉ BODY 19. V 30 odst. 1 písm. a) se slova s pedagogickými pracovníky nahrazují slovy se zaměstnanci ve škole nebo školském zařízení.

Více

SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Sedmikráska Olomouc Škrétova 2, příspěvková organizace SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Název školy: Vnitřní směrnice: Vypracovala: Schválila: Mateřská škola Sedmikráska

Více

SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE

SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE Smluvní strany: 1) Střední škola obchodní a služeb SČMSD, Žďár nad Sázavou, s.r.o., zastoupená Mgr. Zdeňkem Musilem, ředitelem (dále jen ředitel školy) (dále jen

Více

Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008

Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008 Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008 Název poskytovatele dotace Název dotačního programu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.

Více

VYHLÁŠKA. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

VYHLÁŠKA. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků VYHLÁŠKA č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků ze dne 27. července 2005 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Více

Porada ředitelů krajských Š/ŠZ duben 2015

Porada ředitelů krajských Š/ŠZ duben 2015 Porada ředitelů krajských Š/ŠZ duben 2015 I. Rozpis rozpočtu přímých výdajů na vzdělávání na rok 2015 1) Rozpis rozpočtu z MŠMT na kraje Zveřejněné informace Materiál Principy normativního rozpisu rozpočtu

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Tyršova 446 - příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: 517/2013 Směrnice č.: 02/2013 Vypracovala: Schválila: Pedagogická rada

Více

Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny

Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny Základní škola Jirny, okres Praha - východ, příspěvková organizace se sídlem Brandýská 45, 250 90 Jirny ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA ZA ŠKOLSKÉ SLUŽBY Č.j.: 744/2012 Vypracoval: Mgr. Bc. Hana Kudrnová,

Více

VNITŘNÍ PŘEDPIS O ÚHRADĚ ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE MONTE

VNITŘNÍ PŘEDPIS O ÚHRADĚ ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE MONTE VNITŘNÍ PŘEDPIS O ÚHRADĚ ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE MONTE Název zařízení: Mateřská škola a základní škola MONTE Sídlo: Matrosovova 833/14 IČ: 01820494 Dokument: Vnitřní Zpracoval: Schválil:

Více

Základní informace k materiálu

Základní informace k materiálu Základní informace k materiálu Porovnání krajských normativů mzdových prostředků a ostatních neinvestičních výdajů stanovených jednotlivými krajskými úřady pro krajské a obecní školství v roce 2015 Materiál

Více

ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ se sídlem ve Frýdku-Místku ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: ZS6 486/2012 Vypracoval: Schválil:,, Pedagogická rada projednala dne 31. 8. 2012 Směrnice nabývá platnosti ode dne: 3. 9. 2012 Směrnice nabývá

Více

2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005

2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005 2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005 Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb.,

Více

Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb.

Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším

Více

%C5%A1koln%C3%AD+rok+2011%2F2012

%C5%A1koln%C3%AD+rok+2011%2F2012 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře ve školním roce 2011/2012 pro školní rok 2012/2013 (Gesce odbor 20)* Termíny pro přijímací řízení na střední školy a konzervatoře stanoví zákon

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola a Mateřská škola Litvínov, Ruská 2059, okres Most, příspěvková organizace Obecná ustanovení ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Č.j.: Spisový znak Skartační znak

Více

Čl. 8 Poskytování finančních prostředků na činnost škol a školských zařízení

Čl. 8 Poskytování finančních prostředků na činnost škol a školských zařízení Vyhlášení rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Podpora okresních a krajských kol soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání pro školní rok 2013/2014 ze dne 29. května 2013,

Více

Základní škola a Mateřská škola Žďárná VNITŘNÍ SMĚRNICE STANOVENÍ ÚPLATY VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Základní škola a Mateřská škola Žďárná VNITŘNÍ SMĚRNICE STANOVENÍ ÚPLATY VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Základní škola a Mateřská škola Žďárná VNITŘNÍ SMĚRNICE STANOVENÍ ÚPLATY VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním středním, vyšším odborném

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola a mateřská škola Brno, Blažkova 9 ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 50. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Č.j.: 872 /2010 Vypracoval: Schválil: Spisový znak Skartační znak Pedagogická rada projednala

Více

ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. ze dne 29. června 2000

ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. ze dne 29. června 2000 ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA č. 243/2000 Sb., o rozpočtovém určení výnosů některých daní územním samosprávným celkům a některým státním fondům (zákon o rozpočtovém určení daní) ze dne 29. června 2000 jak vyplývá

Více

Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice. Organizační řád

Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice. Organizační řád Mateřská škola Vlkava, okres Mladá Boleslav Za Školou 87, 294 43 Čachovice Organizační řád Organizační řád Mateřské školy Vlkava Č.j.: 112/2013 Platnost od: 2.9.2013 Účinnost od: 2.9.2013 Zpracovaný v

Více

Obsah směrnice: Základní škola a Mateřská škola Frenštát pod Radhoštěm, Tyršova 913, okres Nový Jičín. Schválila:

Obsah směrnice: Základní škola a Mateřská škola Frenštát pod Radhoštěm, Tyršova 913, okres Nový Jičín. Schválila: Základní škola a Mateřská škola Frenštát pod Radhoštěm, Tyršova 913, okres Nový Jičín Směrnice č. 1 Směrnice ředitelky školy ke stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v Mateřské škole Markova

Více

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období. Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly.

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období. Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly. PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2011 VI. volební období 333 Návrh poslanců Vlasty Bohdalové, Ivana Ohlídala a Adama Rykaly na vydání zákona, kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Zlín Inspekční zpráva Vyšší odborná škola pedagogická a sociální a Střední pedagogická škola Kroměříž, 1. máje 5 1. máje 5, 767 59 Kroměříž Identifikátor: 600

Více

Provozní r á d š kolní jí delny

Provozní r á d š kolní jí delny 19800 Praha 9 Černý Most, IČO70884501, tel/fax 281918535, www.mskoralekpraha.cz Provozní r á d š kolní jí delny Zpracovala: Bc. Olga Štěpánková, ředitelka MŠ Platnost: 16. 4. 2015 1 Ředitelka školy: Bc.

Více

SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Ostrava, Šafaříkova 9, příspěvková organizace SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Název školy: Mateřská škola Ostrava, Šafaříkova 9, příspěvková organizace Vnitřní

Více

Rozpis rozpočtu přímých výdajů na rok 2012. Zpracoval: OŠMS, oddělení přímých nákladů Datum: 18. 1. 2012

Rozpis rozpočtu přímých výdajů na rok 2012. Zpracoval: OŠMS, oddělení přímých nákladů Datum: 18. 1. 2012 Rozpis rozpočtu přímých výdajů na rok 2012 Zpracoval: OŠMS, oddělení přímých nákladů Datum: 18. 1. 2012 Témata 1. Rozpis rozpočtu přímých výdajů z úrovně MŠMT na krajské úřady 2. Porovnání závazných ukazatelů

Více

Směrnice ke stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole

Směrnice ke stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole Mateřská škola Vizovice, okres Zlín Palackého nám. 888 763 12 Vizovice Směrnice č. 5 Směrnice ke stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole Obsah : 1. Úvodní ustanovení 2. Plátci

Více

Čl. 1 Obecná ustanovení

Čl. 1 Obecná ustanovení Mateřská škola Třebíč, ul. Okružní, příspěvková organizace Okružní 962/13, 67401 Třebíč, tel. 568853045, IČO 709 40 223 Vnitřní směrnice o úplatě za předškolní vzdělávání v Mateřské škole Třebíč, ul. Okružní,

Více

Úplata za předškolní vzdělávání v mateřské škole

Úplata za předškolní vzdělávání v mateřské škole Základní škola a Mateřská škola Vysoké Pole, okres Zlín, příspěvková organizace Vnitřní směrnice školy Úplata za předškolní vzdělávání v mateřské škole Vydal: ředitel Základní školy a Mateřská školy Vysoké

Více

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát PROTOKOL. Čj. ČŠIM-800/12-M

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát PROTOKOL. Čj. ČŠIM-800/12-M Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát PROTOKOL Čj. ČŠIM-800/12-M o státní kontrole podle 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2009. Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO : 70988323

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2009. Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO : 70988323 Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO : 70988323 VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2009 Za organizaci : Jana Mikulášková, ředitelka školy Mateřská škola Těšetice IČO :

Více

Metodický pokyn pro uplatnění částky zaplacených odborových příspěvků jako odečitatelné položky od základu daně z příjmu

Metodický pokyn pro uplatnění částky zaplacených odborových příspěvků jako odečitatelné položky od základu daně z příjmu Metodický pokyn pro uplatnění částky zaplacených odborových příspěvků jako odečitatelné položky od základu daně z příjmu Dnem 1. ledna 2004 nabyl účinnosti zákon č. 438/2003 Sb., kterým se mění zákon č.

Více

ZÁKONÍK PRÁCE 1 29 ČÁST PRVNÍ VŠEOBECNÁ USTANOVENÍ... 1

ZÁKONÍK PRÁCE 1 29 ČÁST PRVNÍ VŠEOBECNÁ USTANOVENÍ... 1 OBSAH Autoři komentáře............................................................ XIII Seznam použitých zkratek................................................... XIV Seznam právních předpisů citovaných

Více

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Moravskoslezský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Moravskoslezský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA z tematické inspekce Základní škola Opava, Šrámkova 4 Šrámkova 4, 747 05 Opava Identifikátor školy:

Více

MATEŘSKÁ ŠKOLA LITOMĚŘICE, příspěvková organizace se sídlem Masarykova 590/30, 412 01 Litoměřice IČO: 727 440 81

MATEŘSKÁ ŠKOLA LITOMĚŘICE, příspěvková organizace se sídlem Masarykova 590/30, 412 01 Litoměřice IČO: 727 440 81 MATEŘSKÁ ŠKOLA LITOMĚŘICE, se sídlem Masarykova 590/30, 412 01 Litoměřice Směrnice č. 7 Úplata za předškolní vzdělávání a stravné Účinnost od 1. 9. 2012 Aktualizace 1. 9. 2015 Mgr. Monika Mejtová Ředitelka

Více

Obecná ustanovení. i. Smluvní strany

Obecná ustanovení. i. Smluvní strany KUMSP88QK6KY I^^^OSLEZSKÝ KRAJ- KRAJSKÝ Ú:UD ÍÍSLO SMLOÍ IVY f DODATkl h OOtfJŽ poř, čísio Ti... - [ 2o A" mk zkr. utib. i 1 1. Krajský úřad Moravskoslezského kraje Se sídlem: Zastoupen: Bankovní spojení:

Více

Založte odborovou organizaci ČMOS pracovníků školství!

Založte odborovou organizaci ČMOS pracovníků školství! Máte ve škole problémy? Rozhoduje váš nadřízený bez vás? Roste napětí mezi zaměstnanci a ředitelem školy? Nemáte dostatek informací? Chcete to změnit? Založte odborovou organizaci ČMOS pracovníků školství!

Více

671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách

671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách 671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách ve znění vyhlášky č. 422/2006 Sb., ve znění vyhlášky č. 46/2008 Sb.,

Více

I. OBECNÁ ČÁST. 1. Zhodnocení platného právního stavu

I. OBECNÁ ČÁST. 1. Zhodnocení platného právního stavu D Ů V O D O V Á Z P R Á V A I V. I. OBECNÁ ČÁST 1. Zhodnocení platného právního stavu Státní ústav pro kontrolu léčiv (dále jen SÚKL ) disponuje na základě 112 zákona č. 378/2007 Sb., o léčivech a o změnách

Více

Metodický pokyn pro uplatnění částky zaplacených odborových příspěvků jako odečitatelné položky od základu daně z příjmu

Metodický pokyn pro uplatnění částky zaplacených odborových příspěvků jako odečitatelné položky od základu daně z příjmu Odpočty za rok 2010 Metodický pokyn pro uplatnění částky zaplacených odborových příspěvků jako odečitatelné položky od základu daně z příjmu Od 1. ledna 2004 v souladu s ustanovením 15 odst. 7 zákona č.

Více

38. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

38. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Základní škola a Mateřská škola 38. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Více

Úplata za předškolní vzdělávání. Číslo: VP 12

Úplata za předškolní vzdělávání. Číslo: VP 12 Mateřské školy Kopřivnice okres Nový Jičín, příspěvkové organizace ul. Krátká 1105, 742 21 Kopřivnice Úplata za předškolní vzdělávání Číslo: VP 12 Organizace: MŠ Kopřivnice Zpracoval a vydává: Zdeňka Krišková,

Více

Základní škola J.Vohradského Šluknov, okres Děčín Organizační řád školy

Základní škola J.Vohradského Šluknov, okres Děčín Organizační řád školy Základní škola J.Vohradského Šluknov, okres Děčín Organizační řád školy Číslo směrnice: S 06/2011 Vypracoval:, řed. školy Schválil:, řed. školy Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 11. 4. 2011 Obecná ustanovení

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy. 384 73 Stachy 253. Identifikátor školy: 600 063 046

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy. 384 73 Stachy 253. Identifikátor školy: 600 063 046 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy 384 73 Stachy 253 Identifikátor školy: 600 063 046 Termín konání inspekce: 11.

Více

Právo pro øeditele škol v kostce. Monika Puškinová

Právo pro øeditele škol v kostce. Monika Puškinová Právo pro øeditele škol v kostce Monika Puškinová Právo pro ředitele škol v kostce Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Vzor citace: PUŠKINOVÁ, M. Právo pro ředitele škol v kostce. Praha:

Více

Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu.

Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu. Mateřská škola Hladké Životice Pokyn ředitele mateřské školy ke stanovení úplaty za předškolní vzdělávání Č.j.: Účinnost od: 1.9.2015 Spisový znak: Skartační znak: Změny: Tento pokyn vychází z: - 123 odst.

Více

Vnitřní řád školní jídelny

Vnitřní řád školní jídelny ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, DOLNÍ OLEŠNICE, okres Trutnov, příspěvková organizace, Dolní Olešnice 41, 543 71 Hostinné, tel. 724 893 650, E-mail: zsdolniolesnice@seznam.cz IČO 75016591 Vnitřní řád

Více

:;':'^XXXX-X^X_>! K. X_.:. * tvh. n 'XV (DXX-XKiX \\

:;':'^XXXX-X^X_>! K. X_.:. * tvh. n 'XV (DXX-XKiX \\ KUMSP00QK6DQ ''-'^s: :;':'^XXXX-X^X_>! K. X_.:. * tvh. n 'XV (DXX-XKiX \\ CDH?x_> pui\ čisto rok zkr. oďb. uzavřená podle zákona č. 6/1999 Sb v o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským

Více

Čl.1 Základní vymezení a cíle programu

Čl.1 Základní vymezení a cíle programu Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Program na podporu pokrytí konektivity škol v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání v roce 2007 Č.j.:

Více

Některé právní předpisy pro školská zařízení pro zájmové vzdělávání

Některé právní předpisy pro školská zařízení pro zájmové vzdělávání Zdroj: www.drmacek.cz Některé právní předpisy pro školská zařízení pro zájmové vzdělávání Uvedené právní předpisy ani zdaleka nepředstavují úplný výčet všech, jejichž znalost je nutná, nejsou ani úplným

Více

Směrnice ke stanovení podmínek úplaty za předškolní vzdělávání ( platná od 1.3.2006, aktualizace přílohy 1.9.2012)

Směrnice ke stanovení podmínek úplaty za předškolní vzdělávání ( platná od 1.3.2006, aktualizace přílohy 1.9.2012) Směrnice ke stanovení podmínek úplaty za předškolní vzdělávání ( platná od 1.3.2006, aktualizace přílohy 1.9.2012) Ředitel Základní školy a Mateřské školy Borek podle 123 odst.2 a 4 zákona č. 561/2004

Více

Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, příspěvková organizace Směrnice o úplatě za předškolní vzdělávání Obecná ustanovení

Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, příspěvková organizace Směrnice o úplatě za předškolní vzdělávání Obecná ustanovení Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, příspěvková organizace Směrnice o úplatě za předškolní vzdělávání Č. j. ZŠ 234/2012 Spisový znak: A1 Skartační znak: A10 Vypracoval: Mgr. Renáta

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Základní škola praktická a Základní škola speciální Lužiny, ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY část: 30. ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne: 19.6.2013

Více

Tematická zpráva. Kontrola průběhu maturitní zkoušky v jarním a podzimním zkušebním období 2015

Tematická zpráva. Kontrola průběhu maturitní zkoušky v jarním a podzimním zkušebním období 2015 Tematická zpráva Kontrola průběhu maturitní zkoušky v jarním a podzimním zkušebním období 2015 Praha, říjen 2015 1 Úvod V minulých letech po zavedení nové maturitní zkoušky prováděla Česká školní inspekce

Více

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 24. 6. 2013 Účinnost od: 30. 9. 2013 Účinnost do: - Číslo jednací: Informace o změnách MSMT- 31537/2013-30 - Počet

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště Hradec Králové Inspekční zpráva Základní škola, Trutnov Komenského 399, 541 01 Trutnov Identifikátor školy: 600 101 916 Zřizovatel: Město Trutnov, Slovanské náměstí

Více

Legislativní rada vlády Č. j.: 800/13 V Praze dne 19. července 2013 Výtisk č.: S t a n o v i s k o

Legislativní rada vlády Č. j.: 800/13 V Praze dne 19. července 2013 Výtisk č.: S t a n o v i s k o Legislativní rada vlády Č. j.: 800/13 V Praze dne 19. července 2013 Výtisk č.: S t a n o v i s k o předsedkyně Legislativní rady vlády k návrhu zákona, kterým se mění některé zákony v souvislosti s přijetím

Více

Mateřská škola Malá Morávka, okres Bruntál, příspěvková organizace

Mateřská škola Malá Morávka, okres Bruntál, příspěvková organizace Mateřská škola Malá Morávka, okres Bruntál, příspěvková organizace Pokyn ředitelky mateřské školy ke stanovení úplaty za předškolní vzdělávání Č.j.: 87/2015 Účinnost od: 1. 9. 2015 Tento pokyn vychází

Více

Poskytování informací podle zákona 106/1999 Sb. v platném znění

Poskytování informací podle zákona 106/1999 Sb. v platném znění Poskytování informací podle zákona 106/1999 Sb. v platném znění 1. Pravomoci a působnost ředitele školy Ředitel školy: Ing. Jiří Zajíček, jmenován dne 25.7.2000 dekretem Ministerstva školství, mládeže

Více

Základní škola, Praha 5, Pod Radnicí 5. Informace podle Zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím

Základní škola, Praha 5, Pod Radnicí 5. Informace podle Zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Základní škola, Praha 5, Pod Radnicí 5 č.j. 81/05/2015 Informace podle Zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Vypracovala: Mgr. Bušková Věra Schválila: Mgr. Bušková Věra Vydáno dne:

Více

ČÁST PRVNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE

ČÁST PRVNÍ ORGANIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE Platné znění vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, s vyznačením navrhovaných změn Ministerstvo

Více

STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MŠ

STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MŠ SMĚRNICE č. B-2 STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MŠ Mateřská škola, Praha 9 Horní Počernice, Chodovická 1900, příspěvková organizace Chodovická 1900/34, 193 00 Praha 20 1 Mateřská

Více

ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Klášter Hradiště nad Jizerou Směrnice č.j 1 /2014 Vypracoval: Mgr. Hana Hyková ředitelka školy Schválil: ředitelka školy Směrnice nabývá platnosti ode dne:

Více

Kamila Jordanova, BIVŠ Praha a.s. právní administrativa v podnikatelské sféře Duben 2010

Kamila Jordanova, BIVŠ Praha a.s. právní administrativa v podnikatelské sféře Duben 2010 Kamila Jordanova, BIVŠ Praha a.s. právní administrativa v podnikatelské sféře Duben 2010 AGENTURNÍ ZAMĚSTNÁVÁNÍ V ČESKÉ REPUBLICE Osnova práce: Obecná charakteristika pracovního práva Vymezení pojmu, právní

Více

STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MŠ

STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MŠ SMĚRNICE č. B-2 STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE V MŠ Mateřská škola, Praha 9 Horní Počernice, Chodovická 1900, příspěvková organizace Chodovická 1900/34, 193 00 Praha 20 1 Mateřská

Více

ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Základní škola a Mateřská škola Rosovice, okres Příbram ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Č.j.: 96/2015 Vypracoval: Schválil: Spisový znak Skartační znak Řehková Pavla Mgr. Zdenka Pecharová A.1. A10 Pedagogická

Více

Mateřská škola, Praha 9 Horní Počernice, Chodovická 1900. SMĚRNICE č. B-2

Mateřská škola, Praha 9 Horní Počernice, Chodovická 1900. SMĚRNICE č. B-2 Mateřská škola, Praha 9 Horní Počernice, Chodovická 1900 SMĚRNICE č. B-2 Směrnice ke stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole Obsah: ČL. 1 Úvodní ustanovení ČL. 2 Plátci ČL.

Více