Český jazyk pro mé milé páťáčky

Transkript

1 Český jazyk pro mé milé páťáčky Povinné domácí vzdělávání 1) Práce na čtvrtek KONTROLA PŘEDCHOZÍCH ZADÁNÍ aneb hraji si na paní učitelku/na pana učitele Domácí úkoly, které byly zadány ve čtvrtek , bys měl(a) mít hotové. Věřím, že některá cvičení byla náročná, proto jsem se rozhodla, že všechna cvičení z učebnice pro tvou kontrolu vypracuji. Co musím udělat? a) Musím mít ve školním sešitě vypracována všechna zadaná cvičení z minulého týdne. b) Vezmu si barvenou pastelku (NE červenou) a tam, kde mám chybu, si ji zakroužkuji a pod cvičení opravím. U každého cvičení napíšu, kolik jsem měl chyb, budu poctivý! c) Až se vrátím do školy, tak si projdeme společně cvičení, která nám dělala potíže a problematická slova si vysvětlíme. Doufám, že jsme všichni čestní a nejprve vše vypracujeme samostatně a poté si to zkontrolujeme. Pouhý opis nás nic nenaučí. Takže spoléhám na to, že budeš čestný a spravedlivý a budeš postupovat dle návodu. Kontrola zadaných cvičení: cv. 3/str. 77 Pomáhám si vzorem matčin, abych lépe slyšel, jaké I/Y se kde píše. Petrovi (matčini) přátelé přišli také. 1. pád Potkal jsem Petrovy (matčiny) přátelé. 4. pád Dědečkovi (matčini) bratři ještě žijí. 1. pád Dědečkovy (matčiny) bratry vůbec neznám. 4. pád Potkal jsem dva Eviny (matčiny) spolužáky. 4. pád Často k nám chodí Evini (matčini) spolužáci. 1. pád Dej pozor na sousedovy (matčiny) psy. 4. pád Sousedovi (matčini) psi hlasitě štěkají. 1. pád Královi (matčini) velvyslanci neuspěli. 1. pád Drnec přelstil královy (matčiny) velvyslance. 4. pád Pozoroval jsem Otovy (matčiny) jezevčíky. 4. pád Otovi (matčini) jezevčíci jsou dobře cvičení. 1. pád

2 cv. 4/str. 77 VZOR pomáhám si, abych lépe slyšel, jak I/Y mám napsat Navštívili jsme Pavlovy (OTCOVY matčiny) příbuzné. Pavlovi (pánovi) se výlet nelíbil. Milanovy (OTCOVY matčiny) děti se dobře učí. Karlovy (OTCOVY matčiny) rodiče neznám. Dám Jardovi (pánovi) vypůjčené sešity. Ukaž sousedovi (pánovi) otcovy (OTCOVY matčiny) králíky. Přáli panu prezidentovi (pánovi). Dej Petrovi (pánovi) strýcovy (OTCOVY matčiny) hodinky. Učili se o Přemyslovi (pánovi) a ukazovali si na obrázku Přemyslovy (OTCOVY matčiny) střevíce z lýčí. Pamatuješ si na dědečkovy (OTCOVY matčiny) pohádky o Budulínkovi (pánovi) a Palečkovi (pánovi)? Pro Novákovy (OTCOVY matčiny) chlapce to bude velká novina. Řekni Petrovi (pánovi), aby mi podal tátovy (OTCOVY matčiny) noviny. cv. 5/str. 77 Staří dědečkovi (matčini) přátelé, jedu k dědečkovi (pánovi), jít k zahradníkovi (pánovi), půjčím to Karlovi (pánovi), honíme Karlovy (matčiny) králíky, zahradníkovy (matčiny) jahody, přišly Markovy (matčiny) sestry, zanes to Markovi (pánovi) cv. 6/str. 78 Nerudovy (matčiny) básně ve Čtvrtkových (matčiných) pohádkách Skrblíkovy (matčiny) miliony pro císařovy (matčiny) nové šaty se Smetanovými (matčinými) operami Gulliverovy (matčiny) cesty v Gottových (matčiných) písních z Mikulášovy (matčiny) básně S kovářovými (matčinými) podkovami řezníkovy (matčiny) nože po lékařovy (matčiny) předpisy na houslistovy (matčiny) housle v básníkových (matčiných) verších královi (matčini) rádcové do rybářovy (matčiny) sítě o chovatelových (matčiných) psech zahradníkovy (matčiny) rýče cv. 1/str. 78 Byl jednou takový rok, za nic ten celý rok nestál. Lidé byli v tom roce nějací mrzutí. Byli zlí a závistiví. A děti, ty byly také nějaké špatné a protivné. Nechtěly se česat a mýt, vybíraly si v jídle, byly hádavé a ubrečené, líné a nepořádné, nedávaly ve škole pozor, psaní měly ošklivé, počítání chybné, dělaly do sešitů kaňky, říkaly škaredá slova a zlobily rodiče, nu, vůbec, byly v tom roce náramně nevydařené A tu se stalo, že si Vánoce řekly: Tak vida, už je tu prosinec a v prosinci mají být krásné Vánoce. Ale když je to s lidmi i dětmi tak zlé, tak jim to za trest uděláme tak, že nepřijdeme, že žádné Vánoce letos nebudeme.

3 cv. 4/ str. 79 Drazí přátelé, francouzské parfémy, vědečtí pracovníci, divocí králíci, američtí zpěváci, maličcí broučci, dětští hrdinové, dobří lidé, bystří žáci, hezcí učitelé, slovenští herci, angličtí vévodové, vysocí sportovci cv. 5/ str. 79 Jezdíme lyžovat do Špindlerova Mlýna. Světově proslulé lázně jsou Karlovy (matčiny) Vary. Teta bydlí v Jindřichově Hradci, Méně známé jsou Františkovy Lázně pojmenované po císaři Konstantinovi. V Jeseníkách je malebné středisko Karlova Studánka. Poblíž Havlíčkova Brodu se narodil Karel Havlíček Borovský. V jižních Čechách najdete malebné městečko Kardašova Řečice. cv. 6/ str. 79 Čaj s čerstvým (mladým) včelím (jarním) medem, malí (mladí) zpěvaví (mladí) ptáčci, vyhýbej se cizím (jarním) drzým (mladým) lidem, jsme učitelovi (matčini) pomocníci, zranil se o rezavý (mladý) drát, vidíš ten třpytivý (mladý) šperk, skrýš pod převislými (mladými) větvemi, obrázky byly plné Ladových (matčiných) pohádkových (mladých) postav, slyším zuřivý (mladý) psí (jarní) štěkot, naprav Milošovy (matčiny) omyly, přišel s nekalými (mladými) úmysly, s rozbitými skly, Lenčina pera, setkal se se zdvořilými (mladými) cestovateli, přišla v tmavých (mladých) plesových (mladých) šatech, řídil se lékařovými (matčinými) radami, pro Pavlovy (matčiny) holuby cv. 7/ str. 79 To jsou přece babiččiny (matčiny) vdolky. Přečetl jsem všechny Čapkovy (matčiny) povídky. Myslivcovi (matčini) psi jsou dobře cvičení. Půjdou s námi i Josefovy (matčiny) sestry. Znáte všechny otcovy (matčiny) bratry? Hráli jsme si se sousedovými (matčinými) dětmi. Oprav Kájovy (matčiny) chyby. Slyšíš zvonit Kašpárkovy (matčiny) rolničky? Máme rádi Petrovy (matčiny) kamarády. Dnes se odstěhovali sousedovi (matčini) nájemníci. 2) Práce na pátek NOVÁ LÁTKA V učebnici si pečlivě pročti STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN (modré poučné tabulky) ze stran Do školního sešitu si napiš nadpis a zápisky: Stupňování přídavných jmen - některá příd. jména můžeme stupňovat a vyjadřovat tak různou míru (stupně) vlastností - máme trojí stupeň: 1. stupeň základní míra vlastnosti (krásný) 2. stupeň větší míra vlastnosti (krásnější) Tvoříme od 1. stupně tím, že ke kořeni připojím příponu ší (mladý mladší) / -ější (krásný krásnější) / -ejší (pomalý pomalejší) nebo koncovku í (měkký měkčí).

4 3. stupeň největší míra vlastnosti (nejkrásnější) Tvoříme od 2. stupně předponou nej- (nejmladší, nejkrásnější, nejpomalejší, nejměkčí) - při stupňování se někdy mění souhláska v kořeni slova změna 1. stupeň 2. stupeň K Š hladký hladší K Č hebký hebčí H-Ž drahý dražší CH Š suchý sušší D-Z snadný snazší - některá příd. jména se stupňují nepravidelně dobrý lepší nejlepší špatný horší nejhorší velký větší největší malý menší nejmenší dlouhý delší nejdelší 3) PROCVIČENÍ NOVÉ LÁTKY Do školního sešitu: Zadání: Doplň chybějící stupeň přídavných jmen. 1. stupeň rychlé 2. stupeň rychlejší 3. stupeň nejrychlejší pomalé odvážnější nejmenší veselejší moudré sladké nejsladší šťastnější nejšikovnější tmavé

5 4) Práce na pondělí CVIČENÍ VYPRACUJEŠ A HOTOVÉ MI HO POŠLEŠ NA E MAIL Toto cvičení vypracuj buď na počítači ve WORDU a tak mi jej zašli, nebo ho napiš v ruce, vyfoť a pošli mi fotografii. To vše splň do středy a pošli na zsvb.ktrojakova@ .cz. Zadání: Doplň správně pravopis. Vesel chlapci, pomal hlem žď, rychl vlak, draz přátelé, mil člověk, zběsil Pavel, čerstv koláč, ryb šupina, včel med, namáhav úkol, lepkav nektar, ciz jaz k, kysel čaj, b l motýl, o mal ch dětech, před zvědav m diváky, s hotov m v kresem, se spolehliv m žáky, tepl svetr, hověz vývar. 5) Práce na úterý a středu OPAKUJEŠ A PROCVIČUJEŠ PRAVOPIS NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH: Sleduj také program České televize každý den od 9:00. Nově začali vysílat pořad pro žáky, který se jmenuje UčíTelka. Vyber si nějakou pěknou knížku a každý večer před spaním si kousek přečti. O přečtených knížkách si budeme po návratu do školy ve třídě povídat. :)