Startovní listina - MUC. RR

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Startovní listina - MUC. RR"

Transkript

1 Výsledková listina, úkoly List of results, tasks 16. ročník mezinárodní soutěže ZZS RLLYE REJVÍZ 16 Year of International EMS ompetition RLLYE REJVIZ th 14. ročník dětské záchranářské soutěže HELPÍKŮV POHÁR 14th Year of hildern s Rescue ompetition HELPIK S UP 6. ročník soutěže operátorů ZOS ZLTÉ SLUHÁTKO 6 Year of EMS Dispatchers ompetition GOLD HNDSET th 2. ročník soutěže studentů lékařských fakult MU. RR 2nd Year of Medical Students ompetition MU. RR UPEX

2 Startovní listina - MU. RR 1 LF UK Plzeň - UK Praha - MU 2 SZU ratislava - MU. LF UK Praha - MU 4 FVZ UO Hradec Králové - MU 5 LF MUNI rno 1 - MU 6 LF UP Olomouc 1 - MU 7 LF UP Olomouc - MU 8 LF MUNI rno 2 - MU 9 LF UP Olomouc 2 - MU 10 LF MUNI rno - MU Martina Hrušková Miroslava Černá Lenka Čechurová Jakub Hamšík Júlia Zacharová Jana Pavlendová Tomáš Vyhlídka Vojtěch Matoušek Jana Krocová Lukáš Hamerník Miroslava Marková Zbyněk rtna Pavla Žežulková Zuzana enešová Tomáš Hlaváček Zuzana Krupová déla Hažmuková Michaela Hartošová Veronika Jančíková Jana Janáková Jana Šašinková Martina Kosinová Zuzana Markuseková Eliška Kuchařová Petra damusová Simona Mikolajová Eva Kratochvílová Martin Kočí Iveta Pospíšilová Libor Krček

3 MU.RR Výsledková listina - MU. RR Startov ní číslo D D D D D D N N N D Posádka Theta eta Tau Kappa Eplison Ypsilon Omega Gamma Sigma Delta elkem bodů Umístění 9 LF UP Olomouc 2 - MU FVZ UO Hradec Králové - MU LF MUNI rno 2 - MU SZU ratislava - MU LF UK Plzeň - UK Praha - MU LF MUNI rno 1 - MU LF UP Olomouc 1 - MU LF UK Praha - MU LF MUNI rno - MU LF UP Olomouc - MU

4 RLP Startovní listina - RLP Startovní Posádka číslo Lékař NLZP/Ř NLZP/Ř 1 ZZS Královehradeckého kraje - RLP roumov Zbyněk Přecechtěl Stanislav eneš Petr Škola 2 PP Rescuers - RLP Martin Šarišský Zdeňka Zatloukalová Michaela Tomaščiková FNsP Nové Zámky - RLP Marek ubla ngelika artiová Martina Hudecová 4 Life Star Emergency - RLP Senec Michaela Raucinová Michaela Madliakova Silvia Jamrichová 5 ÚSZS Středočeského kraje RLP Kladno - G.O.T.onsulting s.r.o. Petr Mokrejš Eva Hromasová Jiří Hlavatý 6 ZZS Zlínského kraje - RLP Zlín Roman Zajíc Daniel Novák Libor Hruška 7 Falck Záchranná - RLP Žilina Matúš Vrabec Roman Matúšek Olexandr odnár 8 ZZS Jihomoravského kraje - RLP Mikulov Martin Šrahulek Zdeněk Kazinota Zuzana Svobodová 9 ÚSZS Moravskoslezského kraje - RLP runtál Ondřej Novák Václav Sedláček Jaroslav Liška 10 ÚSZS Moravskoslezského kraje - RLP Opava Dušan Filípek Martina Nováková Zdeněk John 11 SELVIT Team - RLP Patrícia Krajňáková František Genšor Ján Kušnirák 12 ÚSZS Moravskoslezského kraje - RLP Frýdek Místek Pavel Folwarczný Radim Kozelský Radim Hlisnikovský 1 ZZS Královéhradeckého kraje - Rychnov nad Kněžnou RLP Martin Řezáč Libor Marek Otto Larisch 14 Univerzitná nemocnica Martin - RLP Denisa Osinová Marek Štancel Ján Sirmaj 15 ZZS Jihočeského kraje - RLP České udějovice Jan Trázník Zsoltán Kecskeméthy Petr Kočvara 16 Moravští nadšení záchranáři - RLP ranislav Horňák Milan hrápavý Stanislav Popela 17 ZZS kraje Vysočina - RLP Jan Polách Jaromír Kalmus Ondřej Kotík 18 ZZS hlavního města Prahy - RLP Helena Kocumová Jiří Kodet Pavel Šefránek 19 ZZS Libereckého kraje - RLP Turnov leš Pauly Radek Drbohlav Marek Vašák 20 ZZS Jihomoravského kraje - RLP Hodonín Hynek Úlehla arbora Garajová Pavla Leciánová 21 Studenti Slatiňany RV - RLP Martin Kvapil Michal Machů František Kolek Monika Drábová 22 MEDIROL Team - RLP Martina Denéf Petr auer arbora Zuchová 2 Preshow Rebels Rescue Team - RLP Ľubomír Hudák Jozef Haniš Silvia Trnovská 24 hráněná dílna - RLP Jan Gretz Eva Provazníková Marek Dvořák 25 Falck Záchranná - RLP Humenné Marián Čornanič Vladislav Trembulák lena Špitaliková 26 Záchranná služba Košice - RLP Igor Krupa Ľubomír Ignác Ľuboš Výrostko

5 RLP Výsledková listina - RLP Startov ní číslo D D D D D D D D D N N N Posádka lfa eta Delta Epsilon Iota Kappa Tau Ypsilon Zeta Omega Gamma Sigma elkem bodů Umístění 2 Preshow Rebels Rescue Team - RLP hráněná dílna - RLP Záchranná služba Košice - RLP Moravští nadšení záchranáři - RLP Studenti Slatiňany RV - RLP SELVIT Team - RLP Univerzitná nemocnica Martin - RLP ZZS Jihomoravského kraje - RLP Hodonín ZZS hlavního města Prahy - RLP Life Star Emergency - RLP Senec ZZS kraje Vysočina - RLP Falck Záchranná - RLP Humenné ZZS Královéhradeckého kraje - Rychnov nad Kněžnou RLP ZZS Libereckého kraje - RLP Turnov MEDIROL Team - RLP Falck Záchranná - RLP Žilina ZZS Zlínského kraje - RLP Zlín ÚSZS Moravskoslezského kraje - RLP Frýdek Místek ÚSZS Středočeského kraje RLP Kladno - G.O.T.onsulting s.r.o ZZS Jihočeského kraje - RLP České udějovice ÚSZS Moravskoslezského kraje - RLP runtál PP Rescuers - RLP ÚSZS Moravskoslezského kraje - RLP Opava ZZS Jihomoravského kraje - RLP Mikulov FNsP Nové Zámky - RLP ZZS Královehradeckého kraje - RLP roumov

6 P RZP Startovní listina - RZP Startovní Posádka číslo NLZP/Ř NLZP/Ř NLZP/Ř 1 ZZS Královéhradeckého kraje - RZP 2 Tomáš Hanuš Ondřej Vonášek Pavlína Pavlovičová 2 ÚSZS Moravskoslezského kraje - RZP Havířov Michal Kurek Roman Šmíd Marek alicki ÚSZS Středočeského kraje - RZP randýs 1 Robert Kamenik Zlata Smejkalová Martin Tůma 4 MNDIsan Neratovice - RZP Eva Dvořáková Pavel Gajdoš Věra Dandová 5 Zákaz zastavení - RZP Jiří Pán David Vávra Dagmar Talagová 6 ZZS Zlínského kraje - RZP Vsetín Oldřich Škorňák Lumír Pavlásek Jana Rodríguez 7 ZZS Jihomoravského kraje - RZP Hrušovany n. J. Radana Tichá Roman Dvořák Luděk Fiala 8 Falck Záchranná - RZP Žilina Peter Fusek Lukáš Šelinga Rastislav Klonga 9 VOŠZ a SZŠ 5.května - RZP Michal Stejný Jakub Šimek Jakub Marks 10 ÚSZS Středočeského kraje - RZP randýs 2 Daniel atík Libor Vandžura Jana Šedá 11 ZZS Olomouckého kraje - RZP Martin Ditmar Tomáš Minarčík Lukáš John 12 ÚSZS Moravskoslezského kraje - RZP Frýdek-Místek Martin Šigut Zdeněk hovanec Markéta Horváthová 1 ZZS Zlínského kraje - RZP Uherské Hradiště Jiří Valenta David oček Martina Stašková 14 ZZS Královéhradeckého kraje - RZP 1 Jan Červenka David Šámal Věra Olexová 15 ZZS Jihočeského kraje - RZP Jan ísař Václav Šesták Lada Šanderová 16 Nemocnica Poprad a.s. - RZP Ľudmila Gavalierová Jozef Koprušák Gabriel Tomko 17 NsP Spišská Nová Ves - RZP Lívia Vietorisová Katarína Hricišáková Jaroslav Izák 18 ZZS Libereckého kraje - RZP Liberec Lukáš Janda Markéta Hejduková Lubomír Molnár 19 VOŠ MILLS-MED-EV RZP 1 Viktor onczek Jiří Zeman Radan Doubrava 20 VOŠ MILLS-MED-EV RZP 2 Jan Žoha David Šváb Kateřina Špičková 21 ZZS Jihomoravského kraje - RZP oskovice Petr hlup Petr Kotek Jan ntonín arbořík 22 ÚSZS Moravskoslezského kraje - RZP I hachaři z Ostravy Jaroslav Kubáň David Machálek Martina Papalová 2 Falck Záchranná - RZP Lubovňa Dana Spišiaková Jozef Senko nna Nebusová 24 Záchranná služba Košice - RZP 1 Róbert Gábor Ľubica Lukáčová Lenka Juházyová 25 Záchranná služba Košice - RZP 2 Imrich akši Július Pallér Tomáš Melech

7 RZP Výsledková listina - RZP Startovní číslo D D D D D D D D D ZS N N N Posádka lfa eta Delta Epsilon Iota Kappa Tau Ypsilon Zeta Zlaté sluchátko Omega Gamma Sigma elkem bodů Umístění 24 Záchranná služba Košice - RZP ZZS Zlínského kraje - RZP Vsetín Zákaz zastavení - RZP ZZS Libereckého kraje - RZP Liberec ZZS Jihomoravského kraje - RZP oskovice Záchranná služba Košice - RZP ZZS Zlínského kraje - RZP Uherské Hradiště NsP Spišská Nová Ves - RZP ZZS Jihomoravského kraje - RZP Hrušovany n. J VOŠ MILLS-MED-EV RZP Falck Záchranná - RZP Žilina ZZS Olomouckého kraje - RZP Falck Záchranná - RZP Lubovňa VOŠ MILLS-MED-EV RZP Nemocnica Poprad a.s. - RZP MNDIsan Neratovice - RZP ÚSZS Moravskoslezského kraje - RZP Frýdek-Místek ZZS Královéhradeckého kraje - RZP ÚSZS Moravskoslezského kraje - RZP Havířov ÚSZS Středočeského kraje - RZP randýs ZZS Jihočeského kraje - RZP ZZS Královéhradeckého kraje - RZP ÚSZS Moravskoslezského kraje - RZP I hachaři z Ostravy VOŠZ a SZŠ 5.května - RZP ÚSZS Středočeského kraje - RZP randýs

8 Výsledková listina - Zlaté sluchátko STRT. ČÍSLO POSÁDK TRÁPÍTKO KÚPELŇ PDÁK DISKOTÉK MXÍK LUDIČK PŘEKVÁPKO ELKEM Přepočet na 0 bodů do hodnocení NT RZP 1 ZZS KHK Havířov randýs MNDIsan Zákaz zastavení Vsetín - H Hrušovany n.j Falck Žilina VOŠZ 5.května randýs Olomouc Frýdek-Místek Uherské Hradiště ZZZ KHK ZZS JČK Nem. Poprad Nem. Sp.N.Ves Liberec MILLS MILLS oskovice I hahaři Falck Lubovňa Košice Košice Pořadí

9 PR Starting list - PR Start Team No. P/D P/D P/D P/D 1 Flagler ounty Local 47 - PR William Kerek Dennis Kline John Moscowitz Michael Pius 2 EMS yprus 2 - PR Mitsa Eli-Varvara onstantinos Georgiou Ireneos Loizou Georgios Papageorgiou Miami Dade Fire Rescue - PR 1 ernardo ernardo Gregory James Logue 4 Miami Dade Fire Rescue - PR 2 Jorge nzardo lejandro Joel Lozano Michael Osterman 5 mbulance msterdam 1 - PR Patrick leijenberg Eiette Lennaerts Rick van den Wildenberg 6 mbulance msterdam 2 - PR Manno Le Fevre Peter Metsch Ivo van speren 7 PIENT d.o.o. Ljubljana - PR Nejc ntonič Mirsad Muhič Goran Stankovič 8 Slovak Medical University PR Ján Dobiáš lena Dudeková 9 Krakow mbulance Service - PR Piotr Kominek drian Stanisz Maciej Szwalko Mateusz Zgoda 10 German Red ross Hochtaunus - PR Daniel ladowski Maximilian Fiedler Heiko Hahnenstein Maximilian Weissermel 11 EMS yprus 1 - PR hristoforos hristodoulou Riana onstantino Dimitris Loizou ndreas Toumazoy 12 ritish olumbia mbulance Service - PR Kevin Lambert hris Naples Rico Ruffy 1 EMS Gloggnitz 2 - PR Michael aci Rainer lum Stefan Spielbichler Tanja Spielbichler 14 EMS Gloggnitz 1 - PR ndrea aci Georg Dichtl Juergen Kunert Thorsten Reisenbauer 15 Medical enter Olmedica Olecko - PR drian ucki Pawel Domel Tomasz Dziokan Daniel Žybura 16 Hungarian National mbulance Service udaörs - PR Peter Kelemen Zoltan Kurucz saba ttila Molnar Szabolcs Tujner 17 Weimann Medical Technology - PR Stefan Roder Dominika Šeblová Giuseppe Usai Gunner Zimmermann 18 Izmir 112 EMS PR Serkan eliker Murat Er Halit Umut Ugurel 19 Polish Medical Mission ssociation - PR Pawel Kukla Jakub Rychlik Marcin Sobon 20 London mbulance Service - PR ndrew Windsor ndre Elbourne - Le run 21 EMS rete 1 - PR Konstantinos Kartsonis Emanouel Markakis Marios Sfakianakis Theocharis Stivaktakis 22 EMS rete 2 - PR ntonios Kougioumoutzis Michail Markakis Emanouel Rokadakis 2 EMS Red ross Gross Enzersdorf - PR ernhard Grabuschnigg ianca Kauer Daniel Klement Markus Mikiss

10 PR List of results - PR Start No. D D D D D D D D D N N N Team lfa eta Delta Epsilon Iota Kappa Tau Ypsilon Zeta Omega Gamma Sigma Total Place 1 Flagler ounty Local 47 - PR ritish olumbia mbulance Service - PR Miami Dade Fire Rescue - PR Miami Dade Fire Rescue - PR EMS rete 2 - PR Krakow mbulance Service - PR Medical enter Olmedica Olecko - PR Polish Medical Mission ssociation - PR mbulance msterdam 2 - PR EMS Red ross Gross Enzersdorf - PR Hungarian National mbulance Service udaörs - PR Izmir 112 EMS PR Slovak Medical University PR London mbulance Service - PR EMS rete 1 - PR EMS yprus 2 - PR EMS yprus 1 - PR German Red ross Hochtaunus - PR EMS Gloggnitz 2 - PR EMS Gloggnitz 1 - PR PIENT d.o.o. Ljubljana - PR Weimann Medical Technology - PR mbulance msterdam 1 - PR

11 PHYS Starting list - PHYS Start Team No. MD P/D P/D P/D P/D 1 UM LF UP Olomouc - PHYS Jan Přeček Jan abinec Jarmila Psotová 2 nkara 112 EMS - PHYS Muge Gunalp Enver Ínce Hasan asri Kízíldag PHE Kranj - PHYS Rok Dežman Žiga itežnik Luka erkovnik Gorazd regant 4 EMS South Florida - PHYS ntonia Gandia William McGrath Joseph hin Kelly yrne 5 ZD Slovenska istrica - PHYS lenka ntolic Kristijan ohak Peter rdnik Iztok Škof 6 Kaunas ambulance service - PHYS usra Vaiksnoraite Gitanas Urbonavicius Ilona Lileikyte Laura Hiijame 7 North Estonia Medical entre Organisation - PHYS Ruslan Oja Lilian Lääts Kristina Pikkoja 8 ZD Kamnik - PHYS Gašper Simeunovič Sandi Sadnikar Sašo Rebolj laž Pirnat 9 NMP Prijatelji - PHYS Nina Lotrič Dorijan Zabukovšek Marko Tomažič Klemen Gobec 10 EMS Ibaraki - Kizuna - PHYS Suzuki Kazunori Hasegawa Kazutoshi Kazuo Motohashi Suda Takayuki 11 EMS Senri - PHYS Jiro Oba Yusuke Ito Takayuki rai Yasuyuki Hayashi Kayako hishima 12 Zdravstveni dom Krško - PHYS Nika ajc Nada Jensterle ndreja Kodrič Sebastijan Komočar 1 Zdravstveni dom Trbovlje - PHYS Tomaž Grilc Robert Jošt Matjaž Mikuž Katja Uštar Kalan 14 Rescue24 FSR International Team - PHYS ttila Horváth Ondrej Kovac Eleonora Kovacs László Pavelcze 15 Zavod za hitnu medicinu Grada Zagreba - PHYS Samir Ćoralić leksandra Miščević Goran Stokić 16 EMS Tsukuba - PHYS Shigeru take Michihiro Maeda Kazuhide Tsurumoto 17 Weimann Medical Technology - PHYS Thomas öhme arsten Luetjens Robin Schwiderski Jana Šeblová 18 lue magic Tokyo - PHYS Shinichi Midorikawa Masahito Ueno Karel Soukup Keiko Okumura Miyuki Sato 19.K. mbulance Team - PHYS Emilian Marius Matau Razvan Sosu Jakub Gallo Florin Dan Prodan

12 PHYS List of results - PHYS Start No. D D D D D D D D D N N N Team lfa eta Delta Epsilon Iota Kappa Tau Ypsilon Zeta Omega Gamma Sigma Total Place 4 EMS South Florida - PHYS Rescue24 FSR International Team - PHYS EMS Senri - PHYS ZD Slovenska istrica - PHYS NMP Prijatelji - PHYS UM LF UP Olomouc - PHYS Weimann Medical Technology - PHYS ZD Kamnik - PHYS nkara 112 EMS - PHYS PHE Kranj - PHYS Zdravstveni dom Trbovlje - PHYS Zdravstveni dom Krško - PHYS Kaunas ambulance service - PHYS North Estonia Medical entre Organisation - PHYS Zavod za hitnu medicinu Grada Zagreba - PHYS EMS Tsukuba - PHYS K. mbulance Team - PHYS lue magic Tokyo - PHYS EMS Ibaraki - Kizuna - PHYS

13 lfa Den NT-RLP NT-RZP lpha Day INT-PHYS Judges: Časový limit pro splnění úkolu: INT-PR max. 15 min. déla Michalcová, Jana Zazulová RLLYE REJVÍZ 2012 Ludmila Neumannová, Danica Pompošová hristoph Redelsteiner, Katarína Veselá Deniz Kocer, Martin Trhlík Legendu posádka obdrží s instrukcemi. D E Legenda pro posádku: Zdravotnické operační středisko záchranné služby přijalo výzvu na tísňové lince 155 a vysílá vás k události: Matka nahlásila úraz dieťaťa v byte. Pekne vybavená a čistá domácnosť vyššej strednej triedy. Vaším úkolem je: vyhodnotit situaci na místě události a zvolit správný pracovní postup vyšetřit a ošetřit postiženého stanovit pracovní a diferenciální diagnózu, podat léčbu určit směrování dle místní situace a případné další kroky je-li nutná hospitalizace, stanovit způsob transportu a připravit k transportu Místní situace: Nejbližší nemocnice je 20 km pozemním transportem. Vybavení: chirurgie, interna, RO, neurologie, gynekologie a porodnice, T, biochemická laboratoř. Nemocnice vyššího typu je 42 km pozemním transportem. Vybavení jako, navíc urgentní příjem, ORL, onkologie, psychiatrie, infekční a dětské oddělení. Specializované centrum je 55 km pozemním transportem. Vybavení jako, navíc traumacentrum, popáleniny, kardiocentrum, iktová jednotka a magnetická rezonance. Ponechání postiženého na místě události. Doba příletu LZS na místo události je 15 min. Situace na místě události: Posádka je privítaná matkou na prahu dverí. V náručí drží 4 ročné dieťa (12 kg), dieťa plače a túli sa k matke. Matka udáva, že dieťa vošlo do vane s horúcou vodou a popálilo si obidve nohy (ruky) - podľa maskovania. Dieťa pri vedomí, GS 15, TK /60, P 110 pravidelný, fd 28, Sp02 98%, kapilárny návrat < 2 sec. olesť podľa VS 6 (0-10). Zrenice izokorické s fotoreakciou. Dieťa je vystrašené úzkostné, TT 7 (98, 6 F), glykémia,6 mmol/l. V anamnéze bez ochorení a liekov, podľa matky zjedlo pred hodinou kúsok čokolády. Podľa schémy SMPLE (príznaky, alergie, lieky, ochorenia, posledné jedlo, mechanizmus úrazu) žiadne zaujímavosti v anamnéze. Fyzikálne vyšetrenie: ponožkové (rukavicové) popáleniny stupňa so strednou intenzitou bolesti. Druhotné vyšetrenie: rôzne drobné poranenia, odreniny a hematómy v rôznych lokalizáciách, aj na vnútornej strane stehien. Na chrbte dieťaťa a na ramenách 5-6 cirkulárnych popálenín s ostrým okrajom, rôzneho veku. Matka na otázku o ich vzniku udáva, že dieťa má smolu a často sa zraní pri hre a ľahko sa mu robia modriny. Dieťa bolo vyšetrené zmluvnýmn lekárom, ktorý nenašiel nič mimoriadne. Na otázku na meno lekára, kvôli overeniu návštevy reaguje nervózne a udáva rôzne mená. Dieťa nenavštevuje škôlku ani iné kolektívne zariadenie, lebo "najlepšiu starostlivosť má doma s matkou". Dieťa nemá súrodencov, otec pracuje v miestnej banke. k posádka skontroluje kúpeľňu (alebo chladí dieťa v kúpeľni) spozoruje, že vaňa je suchá a v kúpeľni nie sú známky zvýšenej vlhkosti po horúcej vode. V dome je len jedna kúpeľňa. Po vyšetrení a liečbe matka slušne odmieta transport do ZZ, chce ostať doma potom čo je dieťa už ošetrené a liečené. Zajtra navštívi zmluvného lekára kvôli kontrole. Pri oddelení dieťaťa od matky počas vyšetrovania a liečby a na priamu otázku dieťa stručne odpovedá: "to nebola horúca voda vo vani". Správný postup: Úvodné vyšetrenie a chladenie popálenín vodou, sekundárne vyšetrenie a dôkladná anamnéza. Transport do ZZ a hlásenie podozrenia na týranie lekárovi na UP. k matka odmieta transport, hlásenie podozrenia polícii a sociálnemu odboru. Max. bodů Hodnocené kroky posádky Správný postup Stav vedomia (GS), zrenice, dýchanie, pulz, kapilárny návrat TT, SpO2, TK, kontrola perfúzie na periférii (kap. návrat, alebo farba kože, al. distálny pulz) Glykémia 1 Prvotní vyšetření Prvotné v yšetrenie, stav vedomia, GS, základné VF vrátane TT, glykémie, zreníc. Návšteva kúpeľne - namnéza od Osobná bsolvované liečba a kontrola diieťaťa o anamnéza a 2 namnéza osobná a TO očkovania miesta vzniku popálenine EZ 150 terajšie ochorenie popáleniny prítomnosti matky ielená anamnéza od matky, detailná informácia o vzniku poranení (kde, ako dlho, teplota vody, dieťaťa sa pýtať bez matky). Zistenie očkovania proti tetanu. Kontrola kúpeľne, anamnéza od dieťaťa bez matky. Druhotné vyšetření, diagnostika a diferenciální diagnostika Kvalifikovaný odhad stupňa a rozsahu popáleniny Druhotné vyšetrenie a nájdenie starších poranení Podozrenie na zneužívanie - na základe poranení, vysvetlenia mechanizmu vzniku popáleniny. Nepovedať matke o podozrení!! 175 Druhotné vyšetrenie s nájdením starších poranení a vysvetlením mechanizmu, odhad popálenej plochy: nohy cca 7%, ruky cca 5%, podľa miesta maskovania nalgézia a/alebo I. v. alebo i.o. sedácia, ketamin Ukľudnenie matky prístup, kyslík, hladenie 0,1-1 mg/kg, F1/ ml/kg/h a dieťaťa 4 Ošetření tekutiny 285 tramadol 1 mg/kg alebo iné vhodné. Krátke chladenie vlažnou vodou (teplota menej ako teplota povrchu ruky), i.v. F1/ ml/kg, ukľudnenie matky a dieťaťa Transport, komunikace s nemocnicí (nebo s policií nebo s orgánem sociálně-právní ochrany dětí /OSPOD/) Transport do zariadenia, privolanie polície alebo sociálnej pracovníčky Privolanie polície na miesto na vyšetrenie prostredia Zistenie suchej vane v kúpeľni, žiadne známky vlhkého vzduchu po kúpeli Hlásenie podozrenia na zneužívanie Hlásiť staršie poranenia nejasného pôvodu. Vysoká pravdepodobnosť zneužívania Matka Dítě 6 Hodnocení figurantů Transport do zariadenia. Privolať políciu alebo sociálku kvôli úrazu. jednoznačné informovanie KOS, prijímajúceho lekára UP o podozrení na zneužívanie dieťaťa do 4 rokov. Dôraz na kominukáciu s matkou, trvalé vysvetľovanie pred každou procedúrou, vrátane pred i.v. vstupom, kontinuálne psychologická podpora. ody za dieťa (manekína) dáva matka ale z pohľadu ošetrovaného dieťaťa.

14 lfa Den NT-RLP NT-RZP lpha Day INT-PHYS Judges: Time limit for task: INT-PR max. 15 min. déla Michalcová, Jana Zazulová RLLYE REJVÍZ 2012 Ludmila Neumannová, Danica Pompošová hristoph Redelsteiner, Katarína Veselá Deniz Kocer, Martin Trhlík Story get to team with instructions. D E Story for team: Emergency Dispatch entre received emergency call and send you to: mother reports her child had an accident at home. Nice and fairly rich suburban neighbourhood. Your tasks: assess scene and correct work management on site examine and treat the patient define working diagnosis and differential diagnosis, administer the therapy define direction according to local situation and possible following steps if hospitalization is needed, define mean of transport and prepare for transport Local situation: Nearest hospital is 20 km by ground transport with surgery, internal medicine (neurologists on duty nonstop), gynecology and obstetric and biochemistry. Higher level hospital 42 km by ground transport, dept. as + ED, anaesthesia and General Intensive are, ENT, T, neurologic dept. with IU, psychiatry, infectious diseases and pediatric dept. with IU. Specialized centre 55 km by ground. Depts. as + traumacentre, burn unit, cardiocentre, stroke unit, NMR. Leave the patient on the place. Helicopter rescue available at 15 mins. Situation on the scene: Emergency crew arrives on scene. They are welcomed by the mother at front door of the house. She is carrying a 4 year (12 kg) old child in her arm, the child crying and leaned with head over mothers shoulder. She states the child entered a hot bathtub and burned both legs (or hands, we can decide what is easier to simulate). hild alert, GS 15, /60, 110 HR and regular, 28 RPM. Sp02 98%, apillary refill < 2 seconds. Pain according to VS is 6. Pupils normal and responsive to light. hild appears scared and frightend, body temperature 7 (98,6 F). loodsugar 65 mg/dl (,6 mmol/l). No medical history, last oral intake according to mother a piece of choclate 1 hour ago, no other signifcant infos with SMPLE namnesis. Physical survey reveals sock (or glove burns) around rd degree with minor pain. Secondary survey reveals different minor wound, bruises and older haematoms on different locations, also on inner thighs. On kids back and upper arms there are 5-6 different burns of different age that are circular, have a sharp border. Mother states when asked how this thing happens that the child always has bad luck and hurts himself regulary and seems to have a bad scin and easily gets haematoma. If asked, mother states the child has been checked by a local physician but he didn't find anything. If asked for name of MD to contact she has problems to tell and comes up with different names. If asked if hild is going to a "Kindergarten" or Preschool, she states "the best care is at home with me". The mother has no other children, husband is at work at a local bank. If the crew goes back in the house and enter bathroom to rinse the burn with water, the could observe that the bath tub is dry and the bathroom shows no sign of humidity. There is no other bathroom in the house. fter survey and treatment mother wants to stay with kids at home and argues politely that the kid is treated now and no need to go to the hospital. She will see her doctor tomorrow for follow up. If child and mother are separated during treatment, and if child will be asked separately what happend, child will only state "it was not bathwater". orrect procedure: Initial examination of a patient, short "cooling" with water, also secondary survey of kid and taking anamnesis. Transport to hospital and verbal report of suspicion of child abuse to MD at hospital. If mother refuses transport information of police or state youth welfare agency. Level of consciousn (GS), pupil size, respiration, pulse, capillary refill ody temp., SpO2, blood pressure (or perfusion check by Glycaemia Max. points Primary survey ap refill, skin check, distal pulses) 5 Team scoring 2 Medical history / namnesis Secondary survey / Diagnosis and differential diagnosis 4 Treatment Transport, ommunication with Hospital (or Police or State hild Welfare agency) Past medical history, current condition Vaccination history Going into bathroom for treatment/inspecti on sking hild separtely orrect estimation of burn degree and extension Secondary survey and detection of older injuries Suspicion of child abuse; indicated by asking to explain the mechanism and various older injuries more then once; no verbal expression of child abuse suspicion to mother I. v. approach i. o. access, oxygen, fluids Short "cooling" nalgesia and/or sedation ketamin 0,1-1 mg/kg, tramadol 1 mg/kg or other approp analgesic NS ml/kg/h alming of mother and child Transport to hospital +bringing police or child welfare on scene alling police for on scene investigation Reporting older Reporting different injuries of bathroom was dry Reporting possible unclear origin. when going for child abuse High indication of cooling abuse Mother hild 6 Players orrect decision + performance Primary survey of patient. Determine the level of consciousness, GS score, assessment of basic vital signs including body temperature, blood glucose, examination of the patient's pupils. Targeted and sufficient medical history from mother, detailed information on mechanism of injury (where, for how long, how hot water, child alone or with mother...). sking for tetanus vaccination. Going into bathroom, asking child separate from mother. Secondary survey; detecting older injuries and asking for mechanism. urned ody Surface area = 2 x Feet (,5%) = app 7% (2 x Hand = 2 x 2,5% app 5%) pending on which bodyparts will be moulaged. Short "cooling" with water slightly below handwarm, i. v. with ml/kg odyweight/h; calming of mother and child. Transport to hospital. alling police/hw because of accident. lear verbal report to MD with suspicion of abuse under 4 eyes. Emphasis on communication with mother and child, warning and explanation of procedures before manipulation, even before i. v. approach, introduction of the mother, appropriate communication, continuous psychological first aid and support.

15 eta MU. RR Rozhodčí: Den NT-RLP NT-RZP eta Day INT-PHYS Judges: Časový limit pro splnění úkolu: INT-PR max. 15 min. Táňa ulíková, Jozef Kojš Táňa ulíková, Jozef Kojš Monika Droppová, Peter Kyseľ Jozef Karaš, Martina Vitková Kateřina Nováková, Evangelos Kelarakis RLLYE REJVÍZ 2012 Legendu posádka obdrží s instrukcemi. Legenda pro posádku: Zdravotnické operační středisko záchranné služby přijalo výzvu na tísňové lince 155 a vysílá vás k události: Soused našel dítě v jarku pri ceste. Nevie, čo sa stalo, asi spadlo z bicykla. Volají rodiče, kterým dítě soused přinesl domů, ale musel odejít a nic moc jim neřekl. D E Vašou úlohou je: zjistit situaci na místě vyšetřit a ošetřit postiženého stanovit pracovní a diferenciální diagnózu, podat léčbu určit směrování dle místní situace a případné další kroky je-li nutná hospitalizace, stanovit způsob transportu a připravit k transportu Miestna situácia: Nejbližší nemocnice je 20 km pozemním transportem. Vybavení: chirurgie, interna, RO, neurologie, gynekologie a porodnice, T, biochemická laboratoř. Nemocnice vyššího typu je 42 km pozemním transportem. Vybavení jako, navíc urgentní příjem, ORL, onkologie, psychiatrie, infekční a dětské oddělení. Specializované centrum je 55 km pozemním transportem. Vybavení jako, navíc traumacentrum, neurochirurgia, popáleniny, kardiocentrum, iktová jednotka a magnetická rezonance. Ponechání postiženého na místě události. Doba příletu LZS na místo události je 15 min. Přistání těsně u místa nehody možné. Situácia na mieste udalosti: 12 ročné dieťa (cca kg) nájdené v jarku pri ceste vedľa bicykla, bez prilby. Dieťa našiel nehybne ležať náhodný svedok (sused), vyzeralo akoby "spalo", otvorilo oči na oslovenie, má viditelné známky urazu hlavy. Sused v náručí doniesol dieta domov, k rodičom. Posádka prichádza do dvora RD, dieťa lleží na lavičke, je kontaktné, pri vedomí, na úraz si nepamatá, iba že išlo po ceste bicyklom, je dezorientované časom, nespolupracuje, kričí, že nechce ísť do nemocnice. icykel ostal na mieste události. Dieťa udáva bolesť pravého pleca a ramena, je bez bez nauzei a bez vomitu. Evidentné sú zranenia na hlave hematóm veľkosti orecha v čelovej oblasti a hematóm pravého oka so zúžením očnej štrbiny, drobné exkoriácie lakťov. Pri dieťati sedí matka - je kludná, vedľa nervózne pobehuje otec a pokrikuje na posádku, aby sa tolko nevypytovala, ale niečo už robila. Svedok nie je prítomný, údaje získa posádka nepriamo od otca. Postup: Posádka empatickým prístupom zvládne náročnú situáciu - vyšetrí dieťa a verbálne ukludní otca. Prvotným vyšetrením zistí zachované životné funkcie a pokračuje kompletným druhotným vyšetrením od hlavy po paty. Hlava - hematóm F-T vpravo, hematóm pravého oka, zrenice ľahká anizokória + 1 mm vpravo, fotoreakcia prítomná, GS 14, dezorientované časom, dychové exkurzie súmerné, fd 16, sliznice ružové, TK 120/70 mmhg, pulz 120, SpO2 97 %, kapilárny návrat do 2 sec., glykémia 6,2. TT v norme. rucho a panva bpn, končatinami hýbe symetricky, subj. bolesť pravého pleca, palpačná bolesť pravej klúčnej kosti bez krepitácie, bez deformít. Opakovanými meraniami TK a pulzu zistia, že obehovo je dieťa stabilné, vedomie sa nemení. Počas vyšetrenia čím skor správne fixuju -chrbticu, manuálne a správnym nasadením goliera, zvyšnou chrbticou nemanipulujú. Zaistia i. v. linku, podajú analgetiká, imobilizujú PHK do závesu pomocou trojrohej šatky, polohujú na nosítkach, hrudník a hlava v drenážnej polohe (+ 0 st.). Kontaktujú ZOS. Prac. dg: Kraniotrauma dietata, podozrenie na zlomeninu klučnej kosti vpravo, žiadajú vrtulník k transportu na neurochirurgiu. Poučia rodičov o smerovaní dieťaťa. Počas rozpravy snímky T hlavy - EDH l.dx. Terapia: neurochirurgická intervencia do hodín! Odstránenie hematómu a ligatúra tepny. Kľúčové slová: Detská kraniotrauma, mechanizmus úrazu, správné vyšetrenie dieťaťa, zvládnutie náročnej situácie v rodině postiženého dítěte. Hodnocené kroky posádky Max. bodů Správný postup 1 Zvládnutie situácie v rodině, práca na mieste Prvotný prístup - predstavenie sa posádky O + L + alergie x 10 TO: Čo sa stalo? Ublížil mu niekto? Kedy? ko? x 10 TO: Svedkovia? Strata/porucha vedomia? 2 x 10 Vek dieťaťa Hmotnosť dieťaťa Dotaz na prilbu 120 Posádka sa predstaví, komunikuje s rodičmi a s dieťaťom, vysvetlí svoje kroky a postup. Zistuje: O, L,,TO, vek a hmotnosť (pre dávkovanie Th). ielený dotaz na ochranné pomôcky - prilbu

16 2 Prvotné vyšetrenie () (airway) (breathing) (circulation) x 10 GS číselná hodnota (1. otváranie očí; 2. verbálny kontakt,. motorika) TK Pulz Saturácia Glykémia Kapilárny návrat 110 Prvotné vyšetrenie: ; kriteria GS od posadky (hodnotíme otváranie očí, verbálny kontakt, motoriku), dieťa má GS 14, dezorientované časom a nepamatá si okolnosti úrazu; vyšetrenie ďalších VF Druhotné vyšetrenie (DE) - od hlavy po paty Vyšetrenie hlavy: vlasatá, tvárová časť (0) Vyšetrenie krku (pohľadom, pohmatom) (20) Hrudník: 1. pohľadom 2. pohmatom. auskultačne x 20 Vyšetrenie kĺučnej kosti: 1. pohľadom (20) 2. pohmatom (20) obe strany 4 x 20 Vyšetrenie brucha a panvy: 1. pohĺadom 2. pohmatom 4 x 20 Vyšetrenie HK, DK: 1. pohĺadom 2. pohmatom. hybnosť x 10 (HK) x 10 (DK) Vyšetrenie chrbtice bez rotácie: 1. pohľadom 2. pohmatom 2 x 10 Orientačné neurolog. vyš.: 1. stav vedomia 2. zrenice. sumernosť sval. sily končatín 4. citlivosť končatín 4 x 10 Obnaženie tela pacienta pred vyšetrením Druhotné vyšetrenie: kompletné vyšetrenie od hlavy po päty (ide o nejasný mechanizmus úrazu, dieťa je pri vedomí). Hlava: zrenica - vpravo širšia 4 mm, vľavo mm, haematom velkosti orecha F-T vpravo, opuch pravého viečka, hrudník, brucho, panva - PN, končatiny bez opuchu, bez deformít, pohyblivé, palpačná bolesť pravej klučnej kosti (bez krepitácie, bez deformít). 4 Pracovná diagnóza, diferenciální diagnóza KP Podozrenie na zlomeninu pravej kĺúčnej kosti Iná (povrchové poranenie hlavy, kontúzia očnice) Žiadna uvedená KP dieťaťa po páde z bicykla bez prilby + zlomenina pravej kĺúčnej kosti. Príčinou pádu bol nerovný terén cestnej komunikácie. kákoľvek iná dg, ktorú vie posádka obhájiť je za 25 b. 5 Ošetrenie, polohovanie, liečba Fixácia krku manuálne + golierom + fixácia HK x 20 Poloha pri transporte (elevácia hlavy) Fixácia dieťaťa v ambulancii I. v. linka Kontrola stavu (GS, TK a pulz opakovane) x 10 nalgezia + sedácia 2 x 20 Izotermická folia Fixacia krku manuálne a pomocou goliera, fixácia HK do závesu (trojrohá šatka, Dessault Delbet, omega dlaha, vak. matrace), polohovanie - trup, hlava 0, fixácia na transportním prostředku - zabezpečenie proti pohybu hlavy. Th: I. v. linka, Novalgin mg (čiže 0,5 1,5 ml) - riediť pre stredne silnú bolesť ramena, tekutiny - len na zaistenie linky a preplach. Sedácia: Dormicum 1,25 2,5 mg (ml) i. v. alebo Diazepam 2 5 mg (0,25 0,5 ml), ev. Ketamin+Diazepam. 6 7 Smerovanie, způsob transportu Hodnotenie figurantov alebo LZS (E) Poučenie rodičov o smerovaní dieťaťa Ponechanie na mieste Dieťa Matka Otec Smerovanie: (neurochirurgia), transport - E (LZS). Poučiť rodičov pred transportom: 1) ielové pracovisko 2) Kontakt na rodičov Subjektívne hodnotenie figurantov v roli pacienta.

17 eta Den NT-RLP NT-RZP eta Day INT-PHYS Judges: Time limit for task: INT-PR max. 15 min. Táňa ulíková, Jozef Kojš RLLYE REJVÍZ 2012 Monika Droppová, Peter Kyseľ Jozef Karaš, Martina Vitková Kateřina Nováková, Evangelos Kelarakis Story get to team with instructions. Story for team: Emergency Dispatch entre received emergency call and send you to: hild found by neighbour beside the road, he do not know what happened, maybe felt from bike. hild brought to parents at home by witness, he did not say details and went away. Parents called emergency line. D E Your tasks: find out the situation on the place examine and treat the patient define working diagnosis and differential diagnosis, administer the therapy define direction according to local situation and possible following steps if hospitalization is needed, define mean of transport and prepare for transport Local situation: Nearest hospital is 20 km by ground transport with surgery, internal medicine (neurologists on duty nonstop), gynecology and obstetric and biochemistry. Higher level hospital 42 km by ground transport, dept. as + ED, anaesthesia and General Intensive are, ENT, T, neurologic dept. with IU, psychiatry, infectious diseases and pediatric dept. with IU. Specialized centre 55 km by ground. Depts. as + traumacentre, burn unit, cardiocentre, stroke unit, NMR. Leave the patient on the place. Helicopter rescue available at 15 mins. Landing on the place is possible. Situation on the place: 12 year child (cca kg) found by witness moveless in ditch beside road without helmet. ike is slightly damaged. Looks like sleeping, open eyes to voice, evident sign of head trauma. rought to parents home in arms. hild is at yard of family house lying on the bench, open eyes to voice, crying, remember biking but retrograde amnesia, desoriented, uncooperative, refuse transport. ike is left on the site of accident. Pain in the right arm and shoulder, no nauzea, no vomitus. On forehead suffusion x cm, right periocular haematoma with narrow aperture, bruises of both elbows. Present mother is calm, nervous father walking around crying to crew to do something else than questioning the child. Witness is not present, history from the second hand. Examine the child with empathy, calming down the father.primary and secondary exam. Primary survey: dezorientation in time. Secondary: Head - haematoma right frontal temporal region, right eye periocular haematoma, right pupil + 1 mm, reaction to light is right, GS 14, breathing normal symetrical, RR 16, P 120/70 mmhg, HR 120, SpO2 97 %, capillary reffil < 2 sec., glycaemia 6,2 mmol/l (112 mg/l), temperature normal. bdomen and pelvis OK. Movement of extremities symetrical, pain in right shoulder and strong pain by palpation of collar bone right side w/o crepitation and deformity. Repeated P, HR, RR and LO w/o changes. During exam immobilize spine SP with 2 persons, do not move with other part of spine. IV line, analgesia, immobilization of right arm by triangular bandage, lying position on stretcher witj head elevation by 0 degree. Report to Emergency Dispatch entre. Working dg: raniotrauma, susp. fracture of collar bone right, helicopter rescue strongly recommended, landing possible. Explanation to parents about direction. T scan: epidural haematoma right FT region. Therapy: neurosurgical approach within hrs, evacuation of haematoma and ligation of haemmorhagic vessel. Key words: raniotrauma child, mechanism of injury, correct examination, calming down nervous father by repeated explanation. Team scoring Max. points orrect decision + performance 1 Management of family members and situation in site Primary approach - introducing the crew PH: personal + pharma + allergies x 10 : What happenned? Other person? When? How? x 10 : Witnesses? Lost/change of consciousness? 2 x 10 hild age ody weight of child Question to helmet use 120 rew introduce themselfs, communiucation with parents, explanation of procedures, PH:, pharma history, allergies, personal history, age and weight. Tarageted question to helmet use

18 (airway) GS in numbers (breathing) (1. eye opening; 2. P HR SpO2 Glycaemia apillary refill 2 Primary survey () (circulation) verbal response, 110 x 10. movements) Primary survey:, GS by each category, total 14, child desoriented, retrograde amnesia, next vital functions Secondary survey (DE) - head to toe Head eaxm - hair and face part (0) neck exam (sight, palpation) (20) hest: 1. sight 2. palpation. auscultation x 20 ollar bone exam: 1. sight (20) 2. palpation (20) both sides 4 x 20 bdomen and pelvis exam: 1. sight 2. palpation 4 x 20 Upper/lower extremities exam: 1.sight 2. palpation. movements x 10 (UE) x 10 (LE) ack bone exam w/o rotation: 1. sight 2. palpation 2 x 10 Short neurological exam: 1. LO 2.pupils. symmetry of muscle power extremit 4. senzory exam of extremit 4 x 10 lothes off before exam 400 Secondary survey: complete head to toe, unclear mechanism of injury, child consciouss. Head: pupils right 4 mm, left mm, blood collection 2x2 cm in frontal-temporal region, swelling of right eye brow. hest, abdomen, pelvis: w/o patholog. findings. Extremities w/o swelling, deformations, movement free except right collar bone (just pain to palpation, w/o deformation adn crepitus) Working diagnosis and differential diagnosis rain trauma Fract. right collar bone susp. Other (superficial head injury, bruises at orbita) No one of previous columns 150 rain trauma of child after bike fall w/o helmet + fr. collar bone right.by terrain wave without involvment of other person. ny other reasonable dg 25 points Neck immobilization Safety belts of Re-check (GS, nalgesia and manually + collar Positioning of Heat loss child in I. v. line P, HR) sedation 5 Nursing, positioning, treatment + immobil. upper head (elevation) prevention (folie) 200 mbulance x 10 2 x 20 extrem. x Neck immobilization manually and by neck collar, immobil. of clavicle in triangular sling, positioning - head up 0 degree. Fixation of head at stretcher, mattress or other by side fixation or similar way. Th: I. v. line + any light or middle analgesic in appripriate dose, infusion just to keep line open, sedation midazolam (Dormicum 1,25 2,5 mg (ml) i. v. or Diazepam 2 5 mg (0,25 0,5 ml) or any other reasonable sedative. Explanation to 6 Direction, mean of transport or ir rescue (E) parents about Left on site direction of child Direction: neurosurgery, air rescue E. Explanation to parents before transport: 1) Final hospital 2) Phone number to parents hild Mother Father 7 Players Subjective evaluation by players according criteria

19 Delta MU. RR Rozhodčí: NT-RLP NT-RZP Delta INT-PHYS Judges: Časový limit pro splnění úkolu: INT-PR max. 12 min. Ilja hocholouš, Jan Klimeš RLLYE REJVÍZ 2012 Jiří Klimeš, Jakub Klimeš Ilja hocholouš, Jan Klimeš Legendu posádka obdrží s instrukcemi. D Legenda pro posádku: Zdravotnické operační středisko záchranné služby přijalo výzvu na tísňové lince 155 a vysílá vás k případu: ) Dopravní nehoda na silnici mezi Vrbnem a Lužcem n. Vltavou. ližší údaje nemáme, jedete sami. nebo ) Dopravní nehoda na E461 blízko sjezdu na 5. ližší údaje nemáme, jedete sami. Variantu události vám sdělí rozhodčí úkolu. K plnění úkolu se dostavte s vybavením, které předpokládáte použít při dané povaze výzvy, EZ TRNSPORTNÍH POMŮEK. Vaším úkolem je: vyhodnotit situaci na místě události a zvolit správný pracovní postup provést třídění postižených metodou STRT Místní situace: Nejbližší nemocnice 6 km pozemní cestou,chirurgie, interna (neurolog dostupný 24 hod.), gynekologie a porodnictví, biochemická laboratoř. Oblastní nemocnice 15 km pozemní cestou, odd. jako, navíc P, RO, JIP, T, neurologie s JIP, psychiatrie, infekční odd., dětské s JIP. Specializované centrum je 20 km pozemním transportem. Vybavení jako, navíc traumacentrum, popáleniny, kardiocentrum, onkocentrum, iktová jednotka a magnetická rezonance. Doba příletu LZS na místo události je 12 min. Praktické provedení: Od hod (čtvrtek) se postupně dostavte k POVINNÉMU nácviku úkolu před klubovnu K600, seznámíte se s pohybem a ovládáním virtuálního prostředí. Délka nácviku 5-10 min. ez nácviku nelze úkol absolvovat! Od hod (čtvrtek) se dostavíte k "ostrému" plnění úkolu dle časového rozpisu, který bude zveřejněn. Dojezd k místu nehody = příchod na místo úkolu. Situace na místě události: Posádky se nejprve v krátkém cvičném prostředí seznámí s ovládáním a pohybem ve virtuálním prostředí, potřeba cca 5 min. Pak následuje ostrý start a běží limit 12 min. Varianta ) dopravní nehoda více vozidel, více zraněných, někteří zaklínění, jedno vozidlo s nebezpečným nákladem, špatná průjezdnost, fronty aut. Varianta ) dopravní nehoda více účastníků provozu (2 x O + cyklista), riziko úrazu elektrickým proudem z lampy pouličního osvětlení. Hodnocení osádky Nebránící ránící dosažení dosažení místa místa nehody 1 Postavení vozidla nehody dalšími 150 vozidly HZS silami a prostředky Ohlášení dojezdu Žádost o HZS v Nahlášení směru 2 Provedení prvotního hlášení na místo KZOS prvním hlášení dojezdu SaP Jasné určení Určení osoby vedoucího nebo osob k Určení směru Instrukce o dalším Rozdělní skupiny Management na místě výjezdové skupiny provedení průzkumu postupu 600 (zásahu) průzkumu Provedení relace s Zjištění Odhad počtu Provedení relace s nahlášením Výslovné vyžádání pravděpodobné zraněných žádostí o další 4 Průzkum hrozícího druhu LZS konkrétní potřeby 550 proveden SaP ZZS nebezpečí vyproštění 150 Pacienti 1, 2: Pacienti, 4: Pacient 5: Pacient 6: Evidence třídění červená žlutá zelená černá do celkového 5 Triage (I nebo IIa) (II b) 700 (III) (IV) přehledu Konzultace postupu s VZ HZS po jeho dojezdu na místo (shromaždiště Komunikace s PČR: žádost o uzavření 6 Součinnost komunikace+zajišt 200 raněných, vynášení apod.). ění místa pro LZS max. Max. bodů 5 Optimální, správný postup 2400 Odstavení tak, aby vozidla HZS mohla do blízkosti centra jejich činností - požární zajištění, vyprošťování. Po dosažení místa zásahu je nezbytné ohlásit dojezd, již z prvního pohledu je patrný větší rozsah nehody a potřeba HZS na místě. Dojezd dalších SaP ulehčí orientace a navedení první osádkou. Pro ověření objektivní situace je třeba provést průzkum s posouzením možných rizik a nebezpečí, odhadem zdravotnických ztrát. K tomu je efektivní rozdělit a stanovit konkrétní členy posádky, stanovit jim směry průzkumu, vydat pokyn pro další činnost jako např.: "Po průzkumu se ihned vraťte, podle nálezu stanovíme další postup." Posádka ZZS je na místě první a sama. Průzkum musí odpovědět na otázku, hrozí-li nějaké další nebezpečí, v jaké míře, kolik je odhad zdravotnických ztrát a s tím je spojená konkretizace požadavku na další SaP ZZS. Pro rozsah a povahu nehody je účelné aktivovat LZS. Zjistí-li průzkum potřebu vyproštění, urychlí se nasazení HZS. Virtuální figuranti mají popis zranění a vybraných klinických parametrů, potřebných k primárnímu třídění. Nutná koordinace pořadí vyprošťování, zabezpečení místa zásahu a stanovení bezpečného místa shromáždění zraněných, a /nebo zajištění místa přistání LZS.

20 Delta MU. RR Rozhodčí: NT-RLP NT-RZP Delta INT-PHYS Judges: Time limit for task: INT-PR max. 12 min. Ilja hocholouš, Jan Klimeš RLLYE REJVÍZ 2012 Jiří Klimeš, Jakub Klimeš Ilja hocholouš, Jan Klimeš Story get to team with instructions. D Story for team: Emergency Dispatch entre received emergency call and send you to: Max. points Team scoring orrect decision + performance Response vehicle position Doesn t obstruct access to other rescue and fire vehicles Obstructs the access to other rescue and fire vehicles ) Traffic accident on provintial road from Rockshire to Willford. No additional information, you are only unit responding. or ) Traffic accident close to the E461 motorway exit No 5. No additional information, you are only unit responding. Scenario will be said by the judge after comming to task. ome to the task, carry with you the equipment you expect to use by this kind of emergency call, WITHOUT TRNSPORTTION DEVIES. Your tasks: assess scene and correct work management on site carry out the triage of casualties using STRT system Local situation: Nearest hospital is 6 km by ground transport with surgery, internal medicine (neurologists on duty nonstop), gynecology and obstetric and biochemistry. Higher level hospital 15 km by ground transport, dept. as + ED, anaesthesia and General Intensive are, ENT, T, neurologic dept. with IU, psychiatry, infectious diseases and pediatric dept. with IU. Specialized centre 20 km by ground. Depts. as + traumacentre, burn unit, cardiocentre, stroke unit, NMR. Helicopter rescue available in 12 mins. Practical execution: From hr (Thursday) - arrive (gradually) to MNDTORY practice the task before the clubroom K600, get to know the movement and control of virtual environments. Length of training 5-10 min. Without the training task is impossible! From hr (Thursday) - arrive to "hot" task, according to schedule, which will be published. ccess to the place of accident = arrival at task. Situation on the scene: rew will practice for short time to be familiar with movements and commands in virtual environment - cca 5 min. Then starts time limit 12 min. Scenario ) traffic accident more vehicles, more victims, some trapped in, one car with HZMT, past through difficult. Scenario ) traffic accident more participants (2 passenger cars + cyclist), electric current risk from street light pole. arring out the preliminary report to dispatch centre (D) Management on the accident site Reporting to EMS D the arrival to the accident site Request for FD support in first call Information about access direction(s) to other crews via D lear disignation of team leader ssigment of crew member(s) to perform the primary survey ppointment of survey direction (s) Dividing the team in groups Instruction to the team members about next progress by teamleader all to EMS D all including the Number of Determination of requesting report about Explicite request casualies presumable need 4 Survey additional threatening of HEMS 550 estimation done of extrication ambulances riscs/dangers 150 Patients No. 1, 2: Patients No, 4: Patient No 5: Patient No. 6: RED YELLOW Triage overview GREEN LK 5 Triage (I or IIa) (II b) form/aid 700 (III) (IV) onsulation with FDI concerning next progress, after arrival of FD on scene (F. i. ommunication with police:request of stop all traffic, 6 ooperation security of HEMS 200 asualty assembly landing place. point, extrication, etc) max Parked position enabling fire truck to reach the scene close to the center of activities as fire security and extrication. It is neccessary to report "on scene" after reaching the location, notify about larger scale of the incident, request of FD a.s.a.p., because it is clear at first sight. Free access information makes orientation easier and shortes response time of other units. To verify the objective situation is a primary survey needed, including risc/danger considerationum,estimation of number of casualtiet. Effective way is to divide the team and assign concrete crew members, designate the survey direction(s) to them, give order for next actions, as: "fter survey finished return to my position immediately. Next progress will be organised according to your findings." The ambulance crew is first and alone on the scene.the survey has to answer, if there are any riscs, dangers, theirs likelihood,estimation of the number of casualties and numer of addtional EMS sources needed.due to MI is adequate activation of HEMS.If the extrication need determination is provided by EMS crew during the survey, the FD response will be faster and more efficient. Virtual patients do have simple description of the injury and vital parameters needed to determination of triage cathegories. Neccessary coordination of the order of extricated patients, security of the scene, assigmement of safe P and/or safe landing of HEMS.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Nové bezpečnostní pokyny

Nové bezpečnostní pokyny skip English version Nové bezpečnostní pokyny V naší společnosti MMHP platí od 1.9.2011 upravené bezpečnostní pokyny, které upravují zejména pobyt a jízdu v areálu společnosti a dále vyžadují používání

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ MGR. VLADIMÍR BRADÁČ ROZVOJ KOMPETENCÍ MANAGEMENTU A PRACOVNÍKŮ VŠ MSK (S PODPOROU ICT) PROJEKT OP VK 2.2: CZ.1.07/2.2.00/15.0176 OSTRAVA 2012 Tento projekt je

Více

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29 Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings Hlavní část žák čte text s porozuměním, s textem pracuje, odpovídá na otázky, které se k textu vztahují,

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.02.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.02.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2.02.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_AJ_G Ročník: IV. Anglický jazyk Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: cizí jazyk anglický

Více

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce Formulář pro přípravu modelové hodiny 1. Název (téma) modelové hodiny Telefonování (Leaving s) 2. Cíle výuky v rámci modelové hodiny Procvičení se studenty telefonování v angličtině, přebírání a zanechávání

Více

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu: Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, 2014. 1.úvodní strana

AJ 3_13_Health.notebook. March 28, 2014. 1.úvodní strana 1.úvodní strana 1 HEALTH AJ 3 Konverzační témata DUM č. 13 třetí ročník čtyřletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

The wife of Bath s Tale Anglický jazyk, 8. - 9. ročník II. stupeň ZŠ

The wife of Bath s Tale Anglický jazyk, 8. - 9. ročník II. stupeň ZŠ The wife of Bath s Tale Anglický jazyk, 8. - 9. ročník II. stupeň ZŠ Pokyny pro žáka: Na www.helpforenglish.cz si v sekci Četba Zjednodušená literární díla přečti povídku The wife of Bath s Tale (by Geofrey

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika

Více

Výsledková listina, úkoly List of results, tasks

Výsledková listina, úkoly List of results, tasks Výsledková listina, úkoly List of results, tasks 7. ročník mezinárodní soutěže ZZS RLLYE REJVÍZ th 7 Year of International EMS ompetition RLLYE REJVIZ. ročník dětské záchranářské soutěže HELPÍKŮV POHÁR

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD CVIČENÍ K VIDEU 5 DVD PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD Na DVD si můžeš prohlédnout 4 ukázky správných a 4 ukázky nesprávných odpovědí těchto částí ústní maturitní zkoušky z angličtiny: 1) Interakce

Více

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013 1 2 3 SPECIAL CASES: 1. After Let s... the question tag is... shall we? 2. After the imperative (Do.../Don t... the tag is usually... will you? 3. Note that we say... aren t I? (=am I not?) instead of

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. 5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas aneb Perfektní budoucnost. 2013 Předminulý čas se v angličtině nazývá Future Perfect. Používáme jej tehdy, potřebujeme-li jasně vyjádřit, že nějaký děj proběhl ještě dříve než budoucí děj, o kterém hovoříme.

Více

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé

Více

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other. Another/Other other 1 In another countries, like England, they celebrate Christmas on 25 th December. like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

Více

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,

Více

20/ Řeč přímá a nepřímá

20/ Řeč přímá a nepřímá Úroveň jazyka Pre-Intermediate ( 1. 2. ročník ANJ jako první jazyk, středně pokročilí studen&) 2.sada (nebo 3. - 4. ročník - ANJ jako druhý jazyk, středně pokročilí studen&) 20/ Řeč přímá a nepřímá Citace

Více

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana 1.úvodní strana 1 PRAGUE AJ 3 Konverzační témata DUM č. 16 oktáva osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-pos-02 I n t e r v i e w w i t h a f a m o u s w r i t e r. Peter : Hello there, everyone here from Peter Grant

Více

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad

Více

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013 1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Access to Music: New Perspectives in Distribution, Education and Politics and the Annual Meeting of the EMC

Access to Music: New Perspectives in Distribution, Education and Politics and the Annual Meeting of the EMC GENERAL INFORMATION A regional group of the on the conference Access to Music: New Perspectives in Distribution, Education and Politics and the Annual Meeting of the EMC from 17 to 20 April 2008, Brno,

Více

Eurogranites 2015 Variscan Plutons of the Bohemian Massif

Eurogranites 2015 Variscan Plutons of the Bohemian Massif Accommodation & meeting point 1: Hotel Luník on Friday, 3 July, 17.30 (1) Prague public transport (MHD) by red metro line C get off at I. P. Pavlova station further on foot according to map below, ~ 5

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Marina Hozmanová Třída/ročník:

Více

EURO přeshraniční platba

EURO přeshraniční platba EURO přeshraniční platba EURO přeshraniční platba je platební příkaz splňující následující kriteria: Je předložen elektronicky Je požadováno standardní provedení (tj. nikoliv urgentní nebo expresní) Částka

Více

INSTITUT KLINICKÉ A EXPERIMENTÁLNÍ MEDICÍNY

INSTITUT KLINICKÉ A EXPERIMENTÁLNÍ MEDICÍNY Annual report 2012 General Information Name Address Czech Stem Cells Registry (CSCR ) Český registr dárců krvetvorných buněk Institute for Clinical and Experimental Medicine Pavilon Z4 Vídeňská 1958/9

Více

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN

FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN FOOTBALL MATCH INVITATION, WELCOME TO MY TOWN writing skills Určeno studentům úrovně B1 Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: květen 2012 Ročník: 2. 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová

Více

Project 2. My projects

Project 2. My projects Project 2 My projects Project 2: Unit 1 About me Task: Write about you. Include your photo. Outcome: a poster, 15 sentences (15 points) Ideas: where you live your age what you usually do every day hobbies

Více

Hromadná dopravní nehoda na D1 8.2.2015

Hromadná dopravní nehoda na D1 8.2.2015 Hromadná dopravní nehoda na D1 8.2.2015 První hlášení na tísňovou linku 155 11:29:20 přijato první volání od řidiče, který projel postiženým místem dálnice Místo dopravní nehody 117,5 km směr Praha Špatné

Více

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES DUM = Digitální Učební Materiál Gymnázium Dr. Karla Polesného, Znojmo Anglický jazyk MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES Autor: Mgr. Ivana Dvořáková Datum vytvoření: březen 2013 MAKE or DO? WHICH ONE TO

Více

Základní škola Nový Bor,

Základní škola Nový Bor, Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future Thema 4 Building Management Grammar: Expressing the future Time needed for the studying of materials: 8 lessons Time needed for the testing of studied materials: 45 minutes KASÍKOVÁ, S., HORKÁ, H., NIVENOVÁ,

Více

Klepnutím lze upravit styl předlohy. nadpisů. nadpisů.

Klepnutím lze upravit styl předlohy. nadpisů. nadpisů. 1/ 13 Klepnutím lze upravit styl předlohy Klepnutím lze upravit styl předlohy www.splab.cz Soft biometric traits in de identification process Hair Jiri Prinosil Jiri Mekyska Zdenek Smekal 2/ 13 Klepnutím

Více

Urgentní medicína a medicína katastrof

Urgentní medicína a medicína katastrof Urgentní medicína a medicína katastrof Zdravotnická záchranná služba Královéhradeckého kraje MUDr. Ladislav Žabka, Ph.D. (A) Přednemocniční péče Neodkladná péče (PNNP) KZOS RLP LZS RZP RVS Odkladná péče

Více

SSOS_AJ_3.17 Czech education

SSOS_AJ_3.17 Czech education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.17

Více

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp

III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_799_ health and diseases_pwp Název školy:alth and disease Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle

ČESKÁ FOTOGRAFIE CZECH PHOTOGRAPHY 2008. p r o S P O R T B E Z B A R I É R. Roman Šebrle p r o S P O R T B E Z B A R I É R f o r S p o r t w i t h o u t B a r r i e r s Foto/Photo: HERBERT SLAVÍK Roman Šebrle Prodejem kalendáře, vydaného ve spolupráci s Českým olympijským výborem, získává

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma Slovenská 2. stupeň základní Angličtina Překladová

Více

1) Reading - ukázka GATEA2U6

1) Reading - ukázka GATEA2U6 1) Reading - ukázka GATEA2U6 Pracovní listy"reading" jsou speciálně vytvořeny pro studenty s dyslexií. Využívají se ve druhém ročníku podnikatelských oborů. Vybrané články odpovídají textům z učebnice,

Více

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů.

Klepnutím lze upravit styl Click to edit Master title style předlohy nadpisů. nadpisu. Case Study Environmental Controlling level Control Fifth level Implementation Policy and goals Organisation Documentation Information Mass and energy balances Analysis Planning of measures 1 1

Více

1. Zadavatel: Lepíky s.r.o., Podnikatelská 539, 19011 Praha 9 Ič: 27575080 Dič: CZ27575080

1. Zadavatel: Lepíky s.r.o., Podnikatelská 539, 19011 Praha 9 Ič: 27575080 Dič: CZ27575080 Operační program Praha, Konkurenceschopnost /OPPK/, podpora EU: Inovační aktivity v oblasti lepení samolepícími materiály Výběrové řízení: Řezací stroj / Slitting machine /English version follows Czech

Více

Náhradník Náhradník 5.A

Náhradník Náhradník 5.A 5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka

Více

Slatina. Nová Slatina. Retail Park Brno. zelene mesto

Slatina. Nová Slatina. Retail Park Brno. zelene mesto Nová Lokalita Brno, Řípská ulice Areál bývalých kasáren, 4 km východně od centra města. Location Brno, Řípská street Site of former barracks, 4 km from the centre of Brno. Dané území má strategickou pozici

Více

Database systems. Normal forms

Database systems. Normal forms Database systems Normal forms An example of a bad model SSN Surnam OfficeNo City Street No ZIP Region President_of_ Region 1001 Novák 238 Liteň Hlavní 10 26727 Středočeský Rath 1001 Novák 238 Bystřice

Více

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. www.ssgbrno.cz. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. www.ssgbrno.cz. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů. www.ssgbrno.cz Vytvořil: Eva Burianová Souslednost Název tohoto časů DŮM Souslednost Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 3. - 4.

Více

Drags imun. Innovations

Drags imun. Innovations Energy news 2 Inovace Innovations 1 Drags imun V příštích plánovaných výrobních šaržích dojde ke změně balení a designu tohoto produktu. Designové změny sledují úspěšný trend započatý novou generací Pentagramu

Více

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS Autor: Gabriela Vašátová Datum: 2.9. 2014 Cílový ročník: 9. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Více

Bruno Ježek, Jan Vaněk, Karel Antoš, Miroslav Procházka. FVZ UO Hradec Králové

Bruno Ježek, Jan Vaněk, Karel Antoš, Miroslav Procházka. FVZ UO Hradec Králové Bruno Ježek, Jan Vaněk, Karel Antoš, Miroslav Procházka FVZ UO Hradec Králové } Dostatečné množství dostupných zdrojů nejenom na místě MU Lidé Materiál Transportní prostředky } Rychlost poskytnutí pomoci

Více

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. draw son slim hat bike dad long class finish best

Více

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Description of a Person

Description of a Person Description of a Person New English File Intermediate: Student s Book pp 40-43 Warm-up Pair work - ask and answer the following questions. 1 How tall are you? 2 How would you describe your build? 3 How

Více

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people. Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers

Více

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

www.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Vazby na ostatní

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : After a Christmas holiday two friends are chatting at a school hall

Více

LETECKÁ ZÁCHRANNÁ SLUŽBA

LETECKÁ ZÁCHRANNÁ SLUŽBA Zdravotnická záchranná služba Královéhradeckého kraje, Letecká záchranná služba Hradec Králové Klinika anesteziologie, resuscitace a intenzivní medicíny, Univerzita Karlova v Praze, Lékařská fakulta v

Více

SSOS_AJ_3.18 British education

SSOS_AJ_3.18 British education Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18

Více

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture. Housework, professions, jobs, services, tradition/culture. Zpracovala: Ing. Lucie Gerlach, DiS. pro: KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE seminář 8. třída/ říjen DO THE SHOPPING DO THE DISHES DO THE LAUNDRY MAKE

Více

MS 2008 WOC 2008. Časový program, přístupové cesty z Olomouce a plánky arén Schedule, access routes from Olomouc, maps of arenas

MS 2008 WOC 2008. Časový program, přístupové cesty z Olomouce a plánky arén Schedule, access routes from Olomouc, maps of arenas MS 2008 WOC 2008 Časový program, přístupové cesty z Olomouce a plánky arén Schedule, access routes from Olomouc, maps of arenas Vážení návštěvníci Mistrovství světa v orientačním běhu 2008! Vítáme vás

Více

Texty: Martin Lee Gore Counterfeit (1989)

Texty: Martin Lee Gore Counterfeit (1989) Texty: Martin Lee Gore Counterfeit (1989) Compulsion Charms in limited supply and refusing to stretch that inderfinable nothing somehow keeps pushing you finding the right words can be a problem how many

Více

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

aneb Will Smith nebo Will Scarlet? aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013 Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou

Více

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) :

ČTENÍ. Anglický jazyk. Hana Vavřenová. Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : It's Christmas. Andrea is visiting her friends during

Více

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v EMTRAS [Czech] My Headteacher is Ředitel naší školy je My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je My Form Tutor is Můj třídní učitel(ka) je My Form is Moje třída je P.E. is on Tělocvik mám v I must bring

Více

DEFINICE: CÍL PRVNÍ POMOCI: STRUKTURA PRVNÍ POMOCI

DEFINICE: CÍL PRVNÍ POMOCI: STRUKTURA PRVNÍ POMOCI PRVNÍ POMOC DEFINICE: Soubor jednoduchých a účelných opatření, která mohou být poskytnuta kdekoli a kdykoli, která slouží k bezprostřední pomoci při náhlém postižení zdraví. CÍL PRVNÍ POMOCI: Provádět

Více

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003

SMES-EU D&H-5P Workshop 1. Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 Prague November 2003 V Praze listopadu 2003 SMES-EU D&H-5P Workshop 1 The presentation includes comments and observations made during the Czech Republic Workshop of November 2003.

Více

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Třída / ročník 6.A,B/VI.ročník Datum vytvoření 30/7

Více

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblasti čtenářství. Working Life. Working Life. Název učební jednotky (téma)

Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblasti čtenářství. Working Life. Working Life. Název učební jednotky (téma) Working Life Příprava na vyučování Anglického jazyka s cíli v oblasti čtenářství Název učební jednotky (téma) Working Life Stručná anotace učební jednotky Při práci s textem si žáci rozšíří znalosti o

Více

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ...

1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... Obsah Obsah... 1 I. ŠKOLA VOLÁ - ZÁŘÍ... 2 1.ZÁŘÍ "ŠKOLKA VOLÁ" - JÁ A MOJI KAMARÁDI... 2 A) Básnička s pohybem - ČJ - Školky čas... 2 B) Pracovní list - Školky čas... 2 C) Tvorba s dětmi - Naše školka...

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ

ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ ANGLIČTINA PRO NESLYŠÍCÍ Maximální počet bodů: 52 Dosažený počet bodů: % Přečtěte text a odpovídejte, zda tvrzení odpovídá textu (T), nebo je chybné (F): What is a sign language? It is a mode of communication

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_23 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - nepravidelná slovesa Hlavní část nepravidelná slovesa vyhledávání v seznamu, správná výslovnost Závěrečná část zpětná vazba

Více

Plantronics Explorer 50. Návod k obsluze

Plantronics Explorer 50. Návod k obsluze Plantronics Explorer 50 Návod k obsluze Obsah Vítejte 3 Obsah balení 4 Přehled náhlavní soupravy 5 Buďte opatrní 5 Pair and Charge 6 Get Paired 6 Activate pair mode 6 Use two phones 6 Reconnect 6 Charge

Více

ZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Autor: Mgr. Iveta Milostná Sada: VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19. Ročník: 5. ročník Datum vytvoření: 10. června

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What

Více

Zkušenosti ze cvičení PODZIM 2005 Kralupy nad Vltavou

Zkušenosti ze cvičení PODZIM 2005 Kralupy nad Vltavou Zkušenosti ze cvičení PODZIM 2005 Kralupy nad Vltavou Jana Šeblová ÚSZS Středočeského kraje KONFERENCE MEDICÍNA KATASTROF Brno, 9. února 2006 Součinnostní cvičení IZS PODZIM 2005 Hlavní cíle cvičení: prověření

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0185. Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:

Více

PODZIM 2005 z pohledu vedoucího lékaře zásahu

PODZIM 2005 z pohledu vedoucího lékaře zásahu PODZIM 2005 z pohledu vedoucího lékaře zásahu Jana Šeblová Územní středisko záchranné služby Středočeského kraje Oblastní ZS Praha venkov MEDICÍNA KATASTROF Hradec Králové 30.11. 2005 Součinnostní cvičení

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

Havárie BuS - co traumaplán neví -francouzský autobus dne 8. 4. 2013

Havárie BuS - co traumaplán neví -francouzský autobus dne 8. 4. 2013 www.fnplzen.cz Havárie BuS - co traumaplán neví -francouzský autobus dne 8. 4. 2013 10. ročník konference MEDICÍNA KATASTROF -zkušenosti, příprava, praxe Hradec Králové Ing. Miloslav Beneš benesm@fnplzen.cz

Více

SenseLab. z / from CeMaS. Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři

SenseLab. z / from CeMaS. Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři CeMaS, Marek Ištvánek, 22.2.2015 SenseLab z / from CeMaS Otevřené sledování senzorů, ovládání zařízení, nahrávání a přehrávání ve Vaší laboratoři Open Sensor Monitoring, Device Control, Recording and Playback

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 9. třída Mgr. lice Kýrová aj9-jes-kyr-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : letter from fan ear George, I'm writing to you (1) the zech Republic. I have

Více