Vzdělávací portál. uvádí. odbor 55 SIPVZ MŠMT ČR

Transkript

1 Vzdělávací portál modelové uvádí schéma odbor 55 SIPVZ MŠMT ČR Radek Maca w w w. e - g r a m. c z

2 Obsah prezentace něco z historie portálu dílčí kroky co, kdo a pro koho struktura a organizace dat přístup k informacím řízení provozu finanční limity závěr neboli kde aneb čili většinou nespíme, jak neboť obsah vlastně trochu kdo nic slouží není jsme a jak několik k portálu, nahlédneme budou zopakování zadarmo, se bude dostali dílčích uložena všechno chcete-li k pod toho, kroků pojmu data, řídit, Vzdělávací jsme kdo pokličku aby co ani jsme kuře se portál přece o zadarmo administračního něj nejen portál cestě bude podnikli vznikl, k nehrabe starat, němu ale zapomněli bude taky pro systému koho dospěl, návštěvník bude chvíli určen prohledávat, žil a hlavně aneb byl jak uživatelům se k informacím prospěšný dostane něco málo z technologie 2 w w w. e - g r a m. c z

3 Něco málo z historie VP první zmínka v Plánu I. etapy realizace SIPVZ jeho vznik zmiňuje i Plán II. etapy realizace SIPVZ a také Aktualizovaný plán II. etapy realizace SIPVZ od jednotného uzavřeného vzdělávacího systému se stále více přechází k otevřenému, distribuovanému řešení s jednotnou vstupní bránou VP by měl: korespondovat s portálem veřejné správy obsahovat informace o vzdělávání v ČR poskytovat přehled o vzdělávacích zdrojích obsahovat nástroje k efektivnímu vzdělávání prostřednictvím ICT 3 w w w. e - g r a m. c z

4 Dílčí kroky vznikl zpravodajský portál SIPVZ ( vznikl evaluační web pro výukový software (web26.e-gram.cz) vznikla webová databáze pilotních projektů (sipvz.gfxs.cz/programy/) aktualizace stránek MŠMT ( a jejich satelitů ( ) VP bude poskytovat: informace pro vzdělávání informace o vzdělávání komunikační platformu 4 w w w. e - g r a m. c z

5 Partneři informace O VZDĚLÁVÁNÍ MŠMT UIV VUP NUOŠ IDM informace PRO VZDĚLÁVÁNÍ SIPVZ VŠ Informační centra Profesní organizace (JŠI, CZESHA, ) Vzdělávací organizace osoby 5 w w w. e - g r a m. c z

6 fyzika soutěže seznamy škol zákony Portál jako vzdělávací náměstí DVPP konference Čj projekty RVP VP vzdělávací náměstí s nabídkami informací Ře a možností komunikace Vých PRO vzdělávání Uč Rod O vzdělávání Žák Host 6 w w w. e - g r a m. c z

7 Struktura a organizace dat Požadavky, aneb co chceme: soustředěné informace logicky strukturované informace pružný přizpůsobivý systém informací validní informace volně přístupné zdroje dat rychlé nalezení informace možnost ptát se a diskutovat VP bude obsahovat: společnou bránu (portál) k informacím katalogy metadat odkazy na distribuované zdroje dat garanty oborových informací vyhledávací služby komunikační prostředky 7 w w w. e - g r a m. c z

8 Systematizace informací Datové zdroje soubory databáze texty, tabulky, obrázky, animace, seznamy, přehledy, Kategorizace pravidla tezaurus struktura kategorií, prvky kategorií, vazby mezi prvky, Produkty metadokumenty nástroje katalogy metadat, správa a redakce, komunikační kanály, 8 w w w. e - g r a m. c z

9 Přístup k informacím Žadatelé informací: existují různé skupiny žadatelů, jsou v různých situacích, vyžadují přitom různé druhy informací požadují kvalitu i kvantitu Majitelé dat: existují různí majitelé dat někteří chtějí za data platit data (i majitelé) mají svůj životní cyklus data jsou v různé kvalitě i kvantitě Portál by měl obě tyto skupiny uživatelů spojit dohromady při zajištění bezpečnosti a spokojenosti všech 9 w w w. e - g r a m. c z

10 INTERNÍ MAJITELÉ DAT MŠMT Formulář o inf. Evaluační formulář situace DNES ZÍTRA Ře VUP Trh s informacemi UIV IC škol1 KATALOGY INFORMACÍ (metadat) dle oborů (s možností procházení, vyhledávání) VERTIKÁLNÍ A HORIZONTÁLNÍ DISKUSE ONLINE KOMUNIKACE CERTIFIKOVANÝ PŘÍSTUP dotazy, požadavky, EXTERNÍ MAJITELÉ DAT uč1 uč4 uč3 škol2 škol3 na základě dohod, smluv, grantů, motivace, prestiže portál Vých Uč Rod uč2 žadatelé 10 w w w. e - g r a m. c z zde zdarma Žák Host zde zdarma nebo za poplatek

11 nebo jinak: žadatelé Ře Uč Rod Žák situace zápis do školy příprava na hodinu výuka exkurze portál legislativní metadata statistická metadata vzdělávací metadata metadata poskytují o nich jejich popis na základě smluv, grantů, motivace, prestiže do portálu majitelé MŠMT UIV VUP VŠ informací legislativních statistických vzdělávacích 11 w w w. e - g r a m. c z

12 Řízení provozu musí mít svou váhu a reprezentativnost musí být vícestupňové mělo by být kooperativní musí být pružné mělo by určovat právní a organizační mantinely pro dodavatele dat nemělo by je příliš administrativně svazovat nemělo by zasahovat do obsahu (cenzurovat ho) a proto: hlavním garantem je MŠMT řídící článek řídící výbor výkonný článek projektový (realizační) tým a následně redakční tým v obou článcích budou zástupci státních i krajských úřadů provozní článek dodavatel technologie nositelé dat interní a externí dodavatelé 12 w w w. e - g r a m. c z

13 Řídící výbor Model řízení a koordinace 7-9 členů v čele zástupce MŠMT Projektový tým po vzniku VP se transformuje na Redakční tým MŠMT, Info O, Info PRO, JSI, SIPVZ, KÚ, Czesha,, MKČR, MIČR koncepce, koordinace, metodika, smlouvy, datová, aplikační a prezentační vrstva, odborníci na různé role Autoři institucionální náhodní vlastní data (validita, uložení, formát, přístup, ) metadata (kategorizace, přenos, zodpovědnost, ) Návštěvníci pravidelní náhodní vstup dle situací nebo požadavků nebo katalogů certifikovaný nebo anonymní přístup (indiv.. obsah, diskuse, ) 13 w w w. e - g r a m. c z

14 Garantem řešení UIV Gesce při budování VP MŠMT (UIT + tisk. Odbor) Dodavatelé: IDM, centrum pro VŠ, PPP, INFORMAČNÍ ČÁST Garantem řešení??? Garantem řešení SIPVZ ROZHRANÍ VZDĚLÁVACÍ ČÁST ROZHRANÍ Nekomerční sféra (VŠ, SŠ, ZŠ, informační centra, PC, knihovny, ) Komerční sféra (tvůrci VSW, školící firmy, ) 14 w w w. e - g r a m. c z 14 dodavatelé i odběratelé

15 Harmonogram prací 1. Tvorba realizačního týmu 2. Analytická fáze 3. Testovací fáze 4. Pilotní běh VP 5. Plný běh VP harmonogram uživatelé pilotní doplnění vypsání dodavatelé projektů katalogů a obsah realizace pro pilotních katalogů organizací realizace pilotní dodavatele datový spolupracovníci model společné dat a zdroje části (org.) dat VP role doplnění realizace rozšíření v týmech oborů ostrých dat ke RS aplikační katalogům vrstva od pilotních org. plnění rozšíření VS životních cvičnými situací katalogy termín: prezentační registrace do pilotních 30. vrstva škol propojení katalogů a limit: bezpečnost založení rozšíření cvičných 50 diskusních uživatelů 000 ostrých Kč skupin dat testování architektura zpřístupnění otevření se mimo dat přes školství přístupu různých některé životní situace skupin business uživatelů model propojení s portálem MICR testování bezpečnosti termín: do termín: od ledna 2005 termín: limit: do Kč2004 termín: do limit: Kč limit: Kč limit: Kč 15 w w w. e - g r a m. c z

16 etapa Časový diagram stavby VP Zadání Projektový tým Řešení projektu Pilotní běh Ostrý provoz do do 1.6. do do Qtr.1 Qtr.2 Qtr.3 Qtr.4 Qtr.1 Qtr.2 Qtr.3 Qtr čas 16 w w w. e - g r a m. c z

17 Finanční limity Etapa přípravy a pilotu koordinace přípravy - analytická příprava katalogizace dat technologické řešení (HW + SW) vlastní data pro pilot administrativa návrh: 1, ,5 mil. Etapa plného provozu koordinace a řízení redakce provoz data každoročně 1 milion návrh: - na provoz střechy - data přes projekty - spolupráce s bohatými partnery (sdílení výuky) 17 w w w. e - g r a m. c z

18 Objem a struktura výdajů etapa 2. etapa 3. etapa 4. etapa Celkem rok etapa rok 2005 mil. Kč Data Katalogy Techno a RS Řízení 18 w w w. e - g r a m. c z

19 Kdo a jak nám může pomoci? Naši tradiční partneři KKKC Rada vysokých škol JŠI Czesha OŠ KÚ Informační centra Učitelé Jak nám můžete pomoci? připomínky ke struktuře svázání s dalšími portály pomoc s katalogy postoupení vašich dat (diplomky, SOČky, granty, ) návrhy dalšího vývoje??? 19 w w w. e - g r a m. c z

20 Závěr aneb krátké shrnutí Vzdělávací portál by měl být distribuovaný by měl být otevřený dalším strukturálním i datovým změnám by měl být postaven na standardních formátech by měl pomoci při vzdělávání by měl umožňovat komunikaci na různých platformách 20 w w w. e - g r a m. c z