Zápis z 2. zasedání Komise pro výchovu a vzdělávání ze dne

Transkript

1 Zápis z 2. zasedání Komise pro výchovu a vzdělávání ze dne Přítomni: - členové komise: Jiřina Dworoková, Mgr. Jana Franková, RNDr. Helena Hanzelková, Ing. Jan Meca (předem se omluvil kvůli pozdnímu příchodu), Mgr. Pavla Paseková, Mgr. Miroslav Pizur, Ing. Jan Prajza, Mgr. Alena Smutková, Mgr. Ivan Tuček, ; - hosté: vedoucí oddělení školství; - tajemník: Romana Flajzarová. Omluveni: Vladimír Jedlička, Mgr. Petr Novotný, Mgr. Miroslav Piňos, Mgr. Jiří Schneider. 2. zasedání Komise pro výchovu a vzdělávání zahájil předseda komise. - Omluvil nepřítomné členy, kteří předem informovali o své nepřítomnosti; - Oznámil rezignaci Mgr. Jiřího Schneidera na funkci člena komise pro výchovu a vzdělávání; - Upozornil na chybný paní Dworokové a požádal o nápravu byl upřesněn ihned; - Provedl kontrolu úkolů vyplývajících z předešlého zasedání - konstatoval, že úkoly byly ve všech bodech splněny; - Seznámil s programem 2. zasedání o němž dal následně hlasovat: 1. Návrh programu jednání, jeho případné doplnění a schválení. 2. Návrh plánu komise, jeho doplnění a schválení. 3. Delegování úkolů v souvislosti s provedením analýzy současného stavu školství na území města. 4. Diskuse, různé. 5. Stanovení dalšího termínu jednání komise. 6. Závěr. - Výsledek hlasování: ANO - 9 hlasů (Ing. Jan Meca nehlasoval z důvodu své nepřítomnosti). 2. Plán práce komise a) Stanovení koncepčních cílů b) Provedení auditu na území města analýza současného stavu školství na území města Bruntálu c) Demografický vývoj ve městě d) Vyvození důsledků do konce měsíce května 2011 závěr. - Výsledek hlasování: ANO - 9 hlasů (Ing. Jan Meca nehlasoval z důvodu své nepřítomnosti).

2 Mgr. Ivan Tuček - se zajímal o výsledky výstupy týkající se předešlé koncepce. - Uznal za vhodné obrátit se na ředitele škol a školských zařízení, aby stanovili příčiny, kam se školy posunuly. Mgr. Jana Franková - považuje za vhodné udělat výtah z jednotlivých škol a školských zařízení a požádat ředitele o koncepce jednotlivých škol (nejlépe za stejné časové období). - Navrhla požádat ředitele o spolupráci. - Upozornila na neoblomnost zastupitelů města na stanovený termín zpracování koncepce školství ve městě. Mgr. Pavla Paseková - je přesvědčena o tom, že všichni ředitelé škol a školských zařízení mají zpracované koncepce za své školy a nevidí důvod, proč by ředitelé v této souvislosti mohli případnou spolupráci odmítnout. - Zdůraznila, že plánovaná koncepce by měla navazovat na koncepci předešlou. Ing. Štoller - se obává zpracování opravdu kvalitního materiálu, neboť termín je skutečně šibeniční. - považuje za vhodné osobní návštěvu členů komise v jednotlivých školách (zajímat se o profilaci, zaměření aj ) Mgr. Tuček - zajímal se, co udělal odbor školství v případě pasportizace škol? - upozornil, že na tyto činnosti nebyl, na předešlém odboru a ani na současném oddělení školství, pracovník, který by se touto činnosti zabýval. - Domnívá se, že v tomto případě by bylo vhodné obrátit se na odbor správy majetku, kultury a rozvoje města, který má tyto činnosti v kompetenci. Mgr. Miroslav Pizur - se přihlásil, že si bere bod pasportizace za své. - se zajímal o využitelnosti současných stanovených kapacit ve školách a školských zařízeních. - odpověděl, že naplněnost v případě základních škol samozřejmě klesá a kapacity nejsou 100% využity. Opakem jsou však mateřské školy, kde bylo v minulém roce potřeba kapacitu ještě navýšit, aby mohly být pokryty všechny požadavky rodičů zajímajících se o umístění svých dětí v mateřských školách. Mgr. Tuček - podotknul, že z dřívějších materiálů bylo patrné, že pokud je kapacita školy naplněna pod 60%, zda není na zamyšlenou existence takové školy? - informoval, že kapacity základních škol jsou právě v řešení, a že se o nich jedná. RNDr. Helena Hanzelková - považuje za vhodné přihlédnout také k naplněnosti a využitelnosti např. kmenových a odborných učeben, možnému zavedení a využití internetu a intranetu v jednotlivých školách a školských zařízeních.

3 - Otázkou zůstávají také vyhovující tělocvičny a školní hřiště v návaznosti na bezpečnostní opatření aj - Navrhla vhodnost návštěv jednotlivých sekcí v daných školách a školských zařízeních. - Navrhla, ve spolupráci s Úřadem práce Bruntál, vytipovat nedostatek učebních oborů a sladit rozšíření těchto učebních oborů tak, aby se vycházelo z potřeby regionu. - informoval, že v případě škol a školských zařízení zřizovaných krajem, prováděl kraj šetření formou dotazníku. Mgr. Jana Franková - v rámci této spolupráce není přesvědčena o přístupnosti všech ředitelů škol a školských zařízení. - Upozornila také na existenci základní umělecké školy, která na území města Bruntálu také působí. RNDr. Helena Hanzelková - projevila zájem o vysvětlení, co znamená škola na výjimku? - podal vysvětlení, že se jedná o školy, které nemají ze zákona potřebný počet dětí či žáků a v takových případech se musí na jejím financování podílet také obec (zřizovatel). V opačném případě dá kraj podnět k vyřazení z rejstříku škol a školských zařízení. Ing. Jan Prajza - považuje za důležité zapojit do příprav koncepce také úřad práce v rámci diskuse celoživotního vzdělávání. 3. Delegování úkolů v souvislosti s provedením analýzy současného stavu školství na území města Podklady pro analýzu současného stavu školství 1) Přehled škol a školských zařízení (vč. zřizovatelů). 2) Rozmístění škol a školských zařízení na území města. 3) Velikost (počet dětí, žáků) jednotlivých škol a školských zařízení. 4) Naplněnost jednotlivých škol a školských zařízení a její vývoj vzhledem k jejich kapacitě (reálné). 5) Počet zaměstnanců jednotlivých škol a školských zařízení (počet dětí, žáků na jednoho učitele). 6) Profilace škol a školských zařízení (v čem profilace spočívá). + ředitelé škol a školských zařízení 7) Představy a koncepce ředitelů pro další období. + ředitelé škol a školských zařízení 8) Přehled oborů SŠ. O: RNDr. Helena Hanzelková 9) Další zázemí (jídelny, výdejny, internáty) škol a školských zařízení.

4 10) Stav škol a školských zařízení v okolí města. 11) Přehled provozních příspěvků pro jednotlivé školy a školská zařízení. 12) Přehled provozních příspěvků na dítě, žáka jednotlivých škol a školských zařízení. 13) Přehled nákladů na energie jednotlivých škol a školských zařízení. 14) Stavebně technický stav a stáří budov škol a školských zařízení (pasportizace). O: Mgr. Miroslav Pizur 15) Přehled dosavadních investičních výdajů na jednotlivé školy a školská zařízení. O: odbor správy majetku, kultury a rozvoje města 16) Přehled naléhavých investičních potřeb jednotlivých škol a školských zařízení. O: odbor správy majetku, kultury a rozvoje města 17) Přehled plánovaných budoucích oprav a investic jednotlivých škol a školských zařízení. O: odbor správy majetku, kultury a rozvoje města 18) Zapojení škol a školských zařízení v projektech EU (aktuální stav). + ředitelé škol a školských zařízení Již zpracované materiály rozesílat všem členům komise pro výchovu a vzdělávání PRůBĚŽNĚ. Termín uzávěrky výše uvedeného je pro všechny zúčastněné STEJNÝ, nejpozději do Diskuse, různé. Mgr. Miroslav Pizur - navrhnul, v rámci ulehčení komunikace mezi členy komise pro výchovu a vzdělávání, založení jednotného u. Tento návrh byl všemi přítomnými členy kvitován kladně. (viz. přiložený materiál) - informoval o sjednocení termínu zápisu do mateřských škol zřizovaných Městem Bruntál. - Informoval o sjednocení a nastavení pevných kritérií přijímání dětí do mateřských škol ve městě Bruntál, které by měly být pro všechny ředitelky mateřských škol v Bruntále závazné. - Informoval o plánu zajištění nepřetržitého provozu mateřských škol v Bruntále formou vzájemného prostřídání jednotlivých škol v čerpání dovolených. - Navrhnul uzavření smluv se starosty ostatních obcí, jejich děti se vzdělávají v mateřských školách v Bruntále. Doposud se tato povinnost vztahovala pouze na děti předškoláky.

5 Ing. Jan Meca - nesouhlasí s některými z kritérií navržených pro přijímání dětí do mateřských škol zřizovaných Městem Bruntál, především s body týkajících se zaměstnání rodičů a dojíždějících dětí. Považuje tyto body za diskriminační. - objasňuje výše uvedený nesouhlas s tím, že obce jsou ze zákona povinny zajistit podmínky pro předškolní vzdělávání v posledním roce před zahájením povinné školní docházky pro děti s místem trvalého pobytu na jejím území (viz. školský zákon č. 561/2004 Sb. 179 odst. 2). 5. Stanovení dalšího termínu jednání komise. Termín 4. zasedání komise pro výchovu a vzdělávání byl stanoven po dohodě se všemi zúčastněnými na čtvrtek Závěr. Na návrh předsedy komise pro výchovu a vzdělávání proběhlo hlasování usnesení týkající se: a) Vzdání se funkce člena komise pro výchovu a vzdělávání Mgr. Jiřího Schneidera s platností k bez volby náhradníka. b) Schválení rozdělení na jednotlivé sekce: Garanti jednotlivých sekcí: - Mateřské školy Ing. Jan Meca, Mgr. Miroslav Pizur - Základní školy Mgr. Petr Novotný, Mgr. Pavla Paseková, Mgr. Ivan Tuček - Střední školy RNDr. Helena Hanzelková, - SVČ Mgr. Jana Franková, Mgr. Miroslav Piňos c) Založení u pro ulehčení komunikace mezi členy komise pro výchovu a vzdělávání. d) Schválení pevných kritérií pro přijímání dětí do mateřských škol zřizovaných Městem Bruntál. Závěrem bylo konstatováno, že navrhovaná usnesení byla ve všech svých bodech přijata. Úkoly ke splnění: 1) Vypracovat podklady pro analýzu současného stavu školství (viz. bod 3).

6 O: viz. bod. 3 T: do ) Připravit podklady pro Radu města Bruntál na odvolání člena komise Mgr. Jiřího Schneidera. O: oddělení školství T: ) Založení u pro komisi pro výchovu a vzdělávání: O: Mgr. Miroslav Pizur T: ihned Dne: Zapsala: Romana Flajzarová Schválil: předseda Komise pro výchovu a vzdělávání