POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

Transkript

1 POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-pos-07 Z á k l a d o v ý t e x t : What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock. John: J, Suzan: S S. : Good morning John, how are you and people in your company? J. : Good morning Suzan, well, everything is going well, but sometimes my company has small problems, but it s normal. S. : And how many people do you have in your company? J. : I have many employees. S. : Can you tell me, please, all professions which you have in your company. What do these employees do in their jobs? J. : Well, at the first position, this is me a director of a company. I sit on the board of a company. I am responsible for general matters in my company. I look after the day-to-day organisation of the company. A receptionist greets and checks in visitors. Architects design buildings and draw plans for buildings. Builders build buildings and houses. An accountant is an expert in financial matters. She looks after employees salary money. A cleaner cleans offices. But besides my own employees there are other workers who aren t my employees but they participate in the running of the company. For example a postman brings some letters for our company every day. S. : And where do people usually eat in your company? J. : There is a canteen in my company where my employees can buy some food for their snack and they have lunch there every day but sometimes they eat in a restaurant. The cooks prepare 3 dishes for my emloyees every day. Three kinds of soups and three main dishes with deserts. S. : Oh, it s great. And where do your employees go when they are ill? J. : Well, near my company there is a doctor who helps them every time and there is a dentist too. S. : Does your company build big houses or small houses? Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol CZ.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 J. : We build family houses. We don t build blocks of flats, skyscrapers and big buildings. S. : Thank you very much for your time and good luck. J. : You too, goodbye. S. : Goodbye! M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : bu Tematická oblast Profese a jejich náplň práce. Přítomný prostý čas, otázky, zápor. Slovní zásoba povolání. 2/9

3 Otázka č. 1 Co dělá architekt? A He cooks lunch. B He designes buildings and draws plans for buildings C He cleans offices D He looks after employees money B - projektuje stavby a kreslí plány pro budovy Syntéza informací, správné porozumění textu, znalost slovní zásoby - povolání Poslech celého textu, orientace v textu, který obsahuje několik druhů profesí, nalezení části o architektovi A vaří oběd C uklízí kanceláře D stará se o peníze zaměstnanců 3/9

4 Otázka č. 2 Kdy se setkala reportérka s Johnem? A in the evening B at midday C in the morning D není v textu uvedeno C in the morning Cílený poslech zaměřený na částí dne, na pozdravy. Správná orientace v textu, informace je hned na začátku textu. Tímto pozdravem se zdraví žáci s učitelkou každý den, takže se nejedná o novou informaci. A in the evening ( večer) B at midday (poledne) D není v textu uvedeno Před začátkem poslechu je vhodné žákům vysvětlit slovo midday poledne. Žáci ho nemusí znát. 4/9

5 Otázka č. 3 Kde jedí zaměstnanci v Johnově firmě? Označ všechny správné odpovědi. A in an office B in a canteen C at home D in a restaurant B - in a canteen (v jídelně) D - in a restaurant (v restauraci) Úloha testuje znalost slovní zásoby prostor pro oběd, orientace v textu na základě skutečných informací naznačení myšlenkových pochodů, které vedou ke správné odpovědi A v kanceláři C - doma Při nesoustředěném poslechu by žáci mohli vybrat pouze 1 možnost. 5/9

6 Otázka č. 4 Kdo zdraví, vítá a stará se o hosty v Johnově firmě? A receptionist B dentist C accountant D cleaner A receptionist Úloha testuje porozumění textu a znalost slovní zásoby - povolání Důkladně si poslechnout text, zaměřit se na náplň práce jednotlivých zaměstnanců. Žáci si v průběhu poslechu dělají krátké poznámky. B dentist (zubař) C - accountant (účetní) D - cleaner (uklízečka) Při opakovaném poslechu je důležité, aby žáci své odpovědi ověřovali a doplňovali. 6/9

7 Otázka č. 5 Jaké stavby nestaví Johnova firma? Vyber všechny správné odpovědi. A blocks of flats B skyscrapers C family houses D big buildings A panelové domy B mrakodrapy D velké budovy Úloha testuje porozumění textu a znalost slovní zásoby budovy Poslech textu, zaměřit se na informaci o zaměření firmy je až na konci textu. Žáci si v průběhu poslechu dělají krátké poznámky. C - family houses (rodinné domy) Pozor na negaci v zadání úlohy 7/9

8 Otázka č. 6 Která profese nepatří do Johnovy firmy, ale pouze se podílí na chodu firmy. A a receptionist B a director C a postman D an accountant C - pošťák Správné porozumění textu, najít vztahy mezi klíčovými informacemi Důkladně si poslechnout celý text, při opakovaném poslechu se věnovat podrobnostem, vyhledání správné odpovědi je v druhé polovině textu A recepční B ředitel D - účetní 8/9

9 Otázka č. 7 Jak se reportérka rozloučila s Johnem? A Goodbye B Good morning C Good afternoon D See you A - Goodbye Znalost pozdravů při loučení. Žák by měl odhadnout tuto informaci na základě prosté znalosti frází související s loučením při opakovaném poslechu se jen ujisti o zvolené možnosti B Good morning takto se přivítali. C Good afternoon uvítací pozdrav. D See you obvyklé neformální rozloučení, ale nebylo použito v rozhovoru. 9/9