Role fakulty při generační obměně pracovníků v zemědělství

Transkript

1

2 Základní role fakulty Vzdělávací Bc. obory - technik NMgr. (Ing.)obory - specialista, manažer PhD. obory - specialista, manažer Inovační zavádění nových technologií kvalita a ekonomika produkce udržitelnost Sociální vzdělanost venkova, rozvoj venkovského prostoru

3 Páteřní oblasti rozvoje fakulty Zemědělství Zahradnictví Zájmové chovy Potravinářství Kvalita života Přírodní zdroje Regionální rozvoj fytotechnika, zootechnika, ekologické zemědělství; produkční, okrasné, zahradní a krajinná architektura, údržba krajiny; speciální chovy, koně, psi, ryby; kvalita produkce, bezpečnost potravin; výživa člověka, zoorehabilitace; půda, odpady, biosféra; rozvoj venkova, veřejná správa;

4 Organizace studia na fakultě Bakalářské studijní obory 21/5 + 2/1 tříleté prezenční (1789) + kombinované (532) Magisterské studijní obory 21/7 + 3/1 dvouleté prezenční (649) + kombinované (307) Doktorské studijní obory 7/4+7/4 čtyřleté prezenční (165) + kombinované (44)

5 Počty studentů vybraných bakalářských oborů k daného akademického roku Obor studia Forma studia 2012/ / / /16 Rostlinná produkce P K Pěstování rostlin P Živočišná produkce P K Chovatelství P Ekologické zemědělství P studentů vybraných oborů studentů celkem K P K P K % 28 % P prezenční studium K kombinované studium

6 Počty studentů vybraných navazujících magisterských oborů k daného akademického roku Obor studia Forma studia 2012/ / / /16 Rostlinná produkce P K Výživa a ochrana rostlin P 5 x x 3 Rostlinolékařství P Živočišná produkce P K Výživa zvířat a dietetika P Ekologické zemědělství P K x Zemědělství P 2 x 30 7 studentů vybraných P oborů K studentů celkem P K % 39 % P prezenční studium K kombinované studium

7 Úspěšnost studentů vybraných bakalářských oborů Rok Ročník Studijní obor Forma studia stud. * (%) (%) stud. * (%) (%) stud. * (%) (%) Rostlinná produkce Živočišná produkce Ekologické zemědělství P K P K P K P prezenční studium K kombinované studium * studentů v prvním roce studia k = 100%

8 Úspěšnost studentů vybraných navazujících magisterských oborů Rok Ročník Studijní obor Rostlinná produkce Forma studia stud. (%) stud. (%) stud. (%) stud. P K Rostlinolékařství P Živočišná produkce P K Výživa zvířat P Ekologické P x x zemědělství K x x x x (%) P prezenční studium K kombinované studium * studentů v prvním roce studia k = 100%

9 Počty absolventů vybraných bakalářských oborů Obor studia Forma studia Rostlinná produkce P K Pěstování rostlin P Živočišná produkce P K Chovatelství P Ekologické P zemědělství K absolventů P vybraných oborů K absolventů P celkem K % 27 % P prezenční studium K kombinované studium

10 Počty absolventů vybraných navazujících magisterských oborů Obor studia Forma studia Rostlinná produkce P K Rostlinolékařství P Živočišná produkce P K Výživa zvířat a dietetika P Ekologické zemědělství P x absolventů P vybraných oborů K absolventů celkem P K % 19 % P prezenční studium K kombinované studium

11 Počty absolventů vybraných oborů navazujícího magisterského studia dle krajů v letech celkem za 5 let Obor PHA STČ JHČ PLK KVK ULK LBK HKK PAK VYS Morava Celkem Ø na rok Rostlinná produkce Výživa a ochrana r. Rostlinolék ařství Živočišná produkce Výživa zvířat Role fakulty při generační obměně , x x x x 2 x , , ,4 Celkem

12 Aktivity fakulty zaměřené na propagaci zemědělských oborů Propagace zemědělských oborů na webu a v tištěných materiálech Kontaktní nábory studentů na středních školách Zabezpečení části praktické výuky přímo v Suchdole Organizace Agrotrhu pracovních příležitostí Možnosti studia v angličtině i v zahraničí Pevnější propojení zemědělství s potravinářstvím

13 Děkuji za pozornost!, děkan FAPPZ