PREZENTACE SOUČASNÉHO ČESKÉHO A SLOVENSKÉHO 3D UMĚNÍ. Podzemní prostory Nostického paláce, Ministerstvo kultury, Maltézské náměstí 1, Praha 1

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PREZENTACE SOUČASNÉHO ČESKÉHO A SLOVENSKÉHO 3D UMĚNÍ. Podzemní prostory Nostického paláce, Ministerstvo kultury, Maltézské náměstí 1, Praha 1"

Transkript

1 TISKOVÁ ZPRÁVA Sculpture now! PREZENTACE SOUČASNÉHO ČESKÉHO A SLOVENSKÉHO 3D UMĚNÍ Podzemní prostory Nostického paláce, Ministerstvo kultury, Maltézské náměstí 1, Praha 1 Výstava probíhá v termínu: Slavnostní vernisáž: , 18.00hod Program zahrnuje výstavu sochařských děl předních českých a slovenských umělců: Štěpán Beránek, Michal Cimala, David Černý, Pavla Dundálková, Pavlína Hlavsová, Milan Houser, Krištof Kintera, Lenka Klodová, Pavel Korbička, Marek Kvetán, Barbora Maštrlová, David Moješčík, Jan Padyšák, Lukáš Rittstein, Dana Sahánková, Tomáš Skála, Vladimír Skrepl, Magdalena Staňková, Ira Svobodová, Diana Winklerová, Milan Začal. Výstava Sculpture now! v podzemí Nosticova paláce představí formou volné přehlídky nejzajímavější umělecké trendy na poli současného českého a slovenského 3D umění. Cílem výstavy je poukázat na to, že dnešní socha je velmi svobodným vyjadřovacím médiem, které nabízí velmi různorodá řešení; kromě plastik a skulptur, které mohou být samy o sobě chápány velmi neortodoxně, můžeme sochu chápat také jako objekt, reliéf, asambláž, instalaci, kinetické umění, světelné umění nebo land art, které dalece překračují klasickou představu sochy jako nehybné, stojící figury. Současná socha tak nabývá nových dimenzí a hodnoty. V dnešní době inovací také prakticky neexistuje jakékoliv omezení ze strany materiálu ani námětu. Prvotním posláním umění není již čistě estetická nebo reprezentativní funkce. Sochařské médium pracuje s inovativními a klasickými materiály, ale i s materiály neuměleckými. Cílem bylo vybrat etablované osobnosti v rámci českého a slovenského umění, ale i zajímavé mladé talenty. Projekt chce poukázat na různorodost současného 3D umění a prostřednictvím prezentovaných děl nastínit nejdůležitější trendy. Celý koncept výstavy je pak soustředěn na zamyšlení se nad otázkou, jakým směrem se současná socha udává a zda pro ni existují nějaké hranice. Celý projekt usiluje o kvalitní zachycení těchto nových trendů a směrů a jejich srozumitelné zprostředkování divákovi. Vladimír Skrepl (1955) vystudoval v letech dějiny umění na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně, následně v období působil jako kurátor Galerie hlavního města Prahy. Postupně u něj převládla orientace na vlastní, výrazně expresivně laděnou tvorbu. Výraznou roli sehrála jeho malba na počátku 80. let, kdy patřil k předním představitelům českého neoexpresionistického hnutí. Určujícím principem jeho práce je hrubý, primitivizující expresionismus. Malba jeho pláten je často utvářena silnými nánosy barevných past. Nese v sobě předestetickou hrubost a konotace na umělecké proudy vracející se k prazákladu veškeré tvorby. Skrepl je však také tvůrcem pozoruhodných asamblážových soch, které komponuje z nejrůznějších materiálů a vkládá do nich jemu příznačnou morbidnost a primitivismus. Vladimír Skrepl je od roku 1994 vedoucím ateliéru malby II na Akademii výtvarných umění v Praze, je držitelem Ceny od Jiřího Kovandy (2007) a Ceny Michala Ranného (2009). Nejvýznamnější samostatnou přehlídkou Skreplova díla byla výstava Jako v zrcadle, kterou uspořádala Moravská galerie v Brně (2009). Kurátoři manželé Ševčíkovi zahrnuli jeho tvorbu do významné přehledové výstavy Ostrovy odporu - Mezi první a druhou moderností v Národní galerii. Michal Cimala (1975) vystudoval Vysokou školu uměleckoprůmyslovou, od roku 2006 je asistentem na Akademii výtvarných umění, ateliéru sochařství Jaroslava Róny. Cimala se věnuje soše, ale také street artu a konceptuálnímu umění. Je také hudebníkem, o čemž svědčí jeho poslední série futuristických kytar originálních hudebních nástrojů a uměleckých objektů současně. Je pro něj určující neotřelý způsob práce přecházející neortodoxně mezi různými uměleckými médii. Specifickou podstatu jeho tvorby tvoří hra, hravost, neúnavná zvídavost. V roce 2011 představil svou tvorbu v Centru současného umění DOX (Posun/Shift, Praha), tento rok prezentoval nejnovější díla na výstavě v Trafačce. Diana Winklerová (1983) je čerstvou absolventkou Vysoké školy uměleckoprůmyslové v Praze, ateliéru veškerého sochařství Kurta Gebauera, v současné době vyučuje na VŠUP. Během studia absolvovala také roční studijní pobyt v Číně. Rozsah její tvorby sahá od fotografie, přes video až k plastikám, které jsou ale více trojrozměrnými objekty než klasická socha. Na výstavě je prezentována její výrazná plastika s názvem Absolutní květák. V roce 2006 získala Cenu katedry volného umění VŠUP, v roce 2010 jí byla udělena Cena Jiřího Hlávky a v roce 2011 následovala 1.cena za Mladý obal.

2 Lukáš Rittstein (1973) absolvoval v roce 1997 Akademii výtvarných umění v Praze. Je držitelem několika ocenění, v roce 1999 získal cenu Jindřicha Chalupeckého a v závěru studia cenu Václava Chada na 1. Zlínském salonu mladých autorů. V roce 2000 mu bylo uděleno prestižní rezidenční stipendium na Headlands Center for the Arts v americké Kalifornii. Spolu s Barborou Šlapetovou se Lukáš Rittstein podílel na české expozici světové výstavy Expo 2010 v Šanghaji projektem, který představuje symbiózu města a přírody. Jeho tvorba je ovlivněna cestami na Novou Guineu za domorodými kmeny. V jeho sochařské tvorbě se snoubí antropomorfní rysy s abstraktní zkratkou. Rittsteinova tvorba je pevně spjata s jeho zájmem o antropologii a velká část je také silně ovlivněna setkáním s animistickými domorodými kulturami nové Guineje. Specifickým rysem je také spojení umělých a přírodních materiálů. Mimo Českou republiku prezentoval svou tvorbu také v Číně, Německu, Rusku, Japonsku, Francii nebo v New Yorku. David Černý (1967) si po absolvování studií na Vysoké škole uměleckoprůmyslové v Praze obohatil vzdělání a rozhled rezidencí při PS1 a studijním programem Whitney Musea v New Yorku. V roce 2000 mu byla udělena Cena Jindřicha Chaloupeckého, dále se stal laureátem grantu Pollock Krasner Foundation a ceny na bienále v Kortrijku. David Černý je jedním z nejznámějších českých umělců současnosti. Povědomí o sobě dlouhodobě buduje provokativními sochařskými instalacemi v exteriéru Prahy. Díky humoru a kvalitnímu řemeslnému zpracování se těší výrazné pozornosti veřejnosti. Jeho výstavy bylo možné vidět v takových galeriích jakou je P.S.1 (94-95, New York); na výstavě Beyond Belief v Museu současného umění v Chicagu nebo výstavě Impermanent Places, Seven Installation from Prague ve Světovém finančním centru v New Yorku. David Černý také participoval na 22. Bienále Sao Paolu v Brazílii. Průběžně vystavuje také v zahraničí, vystavoval v New Yorku (Ronald Feldman Gallery), Belgii či Německu. Díla Davida Černého jsou umístěna ve velmi prestižních sbírkách, jakými jsou Museum of Modern Art, San Diego, USA, Museum Check point Charlie, Berlín, Německo, Česká ambasáda ve Washingtonu, Německá ambasáda v Praze. Jan Padyšák (1983) vystudoval Akademii výtvarných umění v Praze, ateliér Jitky Svobodové, v roce 2011 vystavoval mimo jiné na Slovinsku nebo pražském Sculpture sympoziu. Věnuje se návrhům 3D hliníkových plastik do veřejného prostoru, ale i videoinstalaci rovněž prezentované ve veřejném prostoru. Jeho tvorba je komentářem k dnešnímu světu, věnuje se i politickým otázkám. Jan Padyšák patří také mezi známou komunitu umělců prezentující se ve vysočanské galerii Trafačka. Krištof Kintera (1973) vystudoval Akademii výtvarných umění v Praze a postgraduální studium absolvoval v Holandsku. Získal studijní stipendia v Holandsku, Německu, Velké Británii a USA. V roce 1996 obdržel čestnou cenu Sorosova centra v Bratislavě. Od počátku studií patří Kintera mezi nejvýraznější osobnosti nejmladší generace. Propojení výtvarného umění, performance a divadelní scénografie je typickým momentem Kinterovy tvorby. V roce 1995 absolvoval studijní pobyt na Ohio State University v USA, v roce 1997 následovalo stipendium Germinations X v Birminghamu (Velká Británie) a dále Willa Waldberta v Německu (2001). Krištof Kintera je držitelem čestného ocenění Soros center of Contemporary Art (Bratislava, 1996) a ceny z Prague Biennale (2005). Krištof Kintera patří k nejvýznamnějším českým umělcům mladší střední generace, jako jeden z mála českých umělců se pohybuje také na mezinárodní scéně. Tvorba Krištofa Kintery je zastoupena předními českými galeriemi. V roce 2012 uspořádala Galerie hlavního města Prahy rozsáhlou retrospektivu dosavadního díla. V zahraničí se jeho samostatné výstavy konaly v gallery Schleicher Lange (Paříž, Francie), Galerie Ho (Marseille, Francie). Kinterova díla byla zařazena také do skupinových výstav v Německu, Velké Británii, Lucembursku, Austrálii, Francii, Rakousku. Krištof Kintera je zastoupen ve sbírkách Národní galerie, Galerie hlavního města Prahy, Rubell Family Art Collection (Miami, USA), Fogg Art Museum (Boston, USA), Museum der Moderne (Salzburg, Rakousko), Jerry I. Speyer (New York City, USA), Thomas Olbricht, Thomas Newbold (USA), Europaisches Patentamt (Mnichov, Německo), i v jiných soukromých sbírkách v Čechách a v zahraničí. Všechna Kinterova díla jsou technicky náročné objekty, které se pohybují, mluví, kouří se z nich nebo jiskří. Autor se pečlivě věnuje nejen jejich vzhledu, funkci, sdělení, ale i jejich mechanice.

3 Lenka Klodová (1969) je absolventkou Vysoké školy uměleckoprůmyslové (ateliér designu prof. O. Diblíka, ateliér sochařství prof. K.Gebauera, ). Během studia absolvovala umělecké stáže v Anglii (Staffordshire Polytechnic, 1992) a Portugalsku (Escola de las Belas Artes, Lisabon, 1994). Později ještě absolvovala také doktorandské studium v oboru volného a užitého umění (VŠUP, ). Díla Lenky Klodové se převážně točí kolem ženského živlu, tělesnosti, sexuality a mateřství. Svá studia na VŠUP zakončila monumentální sochou nazvanou Boženě, která předznamenala autorčin zájem o ženskou zkušenost, a naznačila její konceptuální přístup k tématu a smysl pro humor. Mnoho děl Lenky Klodové inspirovalo její vlastní mateřství, ale nikoli v úzce autobiografickém smyslu. Klodová nevynechala ani jiná společensky zásadní témata spojovaná s ženskou tělesností, ať už se jednalo o diktát ženské krásy, nerealistické aspekty ženských rolí, využití ženského těla v reklamě nebo pornografický průmysl. Otázkou, ke které se Klodová často vrací, je vyjádření ženské erotické touhy a vztahu mezi mužem a ženou. V roce 2002 byla zařazena mezi finalisty Chalupeckého ceny. Její tvorba je prezentována v rámci dlouhodobé výstavy Po sametu v Galerii hlavního města Prahy, mapující české umění posledních dvaceti let. Často vystavovala také v Německu nebo Rakousku. Pavel Korbička (1972) patří mezi mladé umělce pracující s geometrickým tvaroslovím. Je absolventem Akademie výtvarných umění v Praze, kde navštěvoval ateliéry Stanislava Kolíbala a Miloše Šejna. Věnuje se instalaci, vytváření objektů, obrazů, kreseb, fotografií. V roce 1995 získal stipendium pro mladé umělce z Evropy Germinations IX (Řecko). V současné době působí jako pedagog v sochařském ateliéru na FaVU v Brně. Nejznámější a v současné době nejzávažnější částí Korbičkovy výtvarné práce jsou objekty a instalace z polykarbonátových desek, jehož vlastnosti - transparence, světlovodivost a ohebnost poskytují možnosti pro vznik lapidárních geometrických forem a efektních světelných řešení. Prohnuté polykarbonátové stavby jsou doplněny barevnými neonovými trubicemi, čímž se zviditelňují jejich pozoruhodné optické vlastnosti. V autorových světelných objektech a instalacích se s neobvyklou estetickou a emotivní účinností spojuje racionální konstrukce geometrického tvaru s emocionálními i symbolickými kvalitami světla; pro diváka na jedné straně možnost intelektuálního vnímání prostorového plánu, na druhé straně bezprostřední smyslový zážitek. Marek Kvetán (1976) absolvuje v letech studium na Vysoké škole výtvarných umění v Bratislavě, ateliér socha, intermédia a volná kreativita u prof. Bartusze. V roce 1999 absolvuje studijní stáž na Fakultě výtvarných umění VUT v Brně, v ateliéru multimédia-performance- videa, Prof. Keiko Sei. V letech pokračuje ve studiu na Vysoké škole výtvarných umění v Bratislavě, v ateliéru malby prof. Daniela Fischera. V roce 2000 absolvuje uměleckou rezidenci při The Headlends Center for the Arts in Sausalito v Kalifornii (USA). Marek Kvetán je držitelem ocenění - Grand prix Triennale současné slovenské grafiky (Banská Bystrice, 2003) a Ceny 333 Národní galerie (Praha, 2008). Vícekrát byl nominován mezi finalisty řady prestižních ocenění - finalista Slovak Young Visual Art Prize (Bratislava, 1998), finalista TONAL cena za udělovaná slovenskému vizuálnímu umění (Bratislava, 2000), finalisté Ceny NG 333 (Praha, 2007), finalista Souvereign European Art Prize, Barbican Centre (Londýn, 2010), finalista Henkel Art Award (Vídeň, 2010). Marek Kvetán je typ umělce experimentujícího s možnostmi a způsoby komunikace formou instalací a především nových médií - videa, počítače a internetu. Existence vzniklého digitálního a virtuálního prostoru je Kvetánem reflektovaná záměrně odosobněným, nezainteresovaným pohledem, ironicky si pohrávajíc s pluralitou interpretace výtvarného díla. Digitální bytí Marka Kvetána se tak v jeho dílech konfrontuje s nedokonalostí vnímání reality skutečné. Marek Kvetán je jedním z nejtalentovanějších umělců rozvíjející se mladé slovenské umělecké scény, jeho tvorba je vysoce ceněna na Slovensku I v zahraničí. Vystavoval na řadě mist po celém světě Paříž, Vídeň, Berlín, Londýn (Barbican Centre, Sovereign European Art Prize, 2010), Barcelona, Mexico City, Rio de Janeiro, Řím. Samostatnou výstavu mu v roce 2010 uspořádala také Galerie hlavního města Prahy.

4 Barbora Maštrlová (1985) začínala své studium na Střední průmyslové škole kamenické a sochařské v Hořicích ( ), která má v rámci studia sochy v České repulice velkou tradici. V roce 2010 absolvuje v ateliéru veškerého sochařství Kurta Gebauera na Vysoké škole uměleckoprůmyslové. Během studia na VŠUP absolvovala dvě studijní stáže na Akademii výtvarných umění (ateliér figurální sochy Jana Hendrycha, (2006/7) a na École superieure des beaux-arts v Marseille (ateliér sochy François Mezzape, 2009). Od roku 2005 pravidelně prezentuje svou tvorbu v České republice, představila se ale také ve Francii (Beautiful étrang-ement autre!, Marseille, 2009). Barbora Maštrlová je všestranná sochařka, věnující se především interiérové soše některá díla jsou figurální, jiná jsou spojena s přírodou a tělesnými tvary, jindy převládá čistý koncept, občas se nevyhýbá ani provokaci. Používá klasické materiály jako bronz, mramor, ale i dřevo, železo, video, keramiku nebo akrystal. David Mojesčík (1974) absolvoval střední sochařskou a kamenickou školu v Hořicích a studium ukončil na fakultě výtvarných umění VUT v Brně v ateliéru sochařství u prof. akad. soch. Vladimíra Preclíka a Michala Gabriela. V roce 1999 obohatil znalosti stáží u prof. Jana Hendrycha na pražské AVU. V roce 2002 získal Cenu Josefa Hlávky. David Mojesčík se zajímá především o zachycení ženské figury v různých pozicích. Od roku 2006 spolupracuje s Michalem Šmeralem na projektech do veřejného prostoru (např. úpravy interiéru v Činoherním klubu v Praze). Spolu s ním je autorem pomníku Operace Anthropoid a projektu Pomníku Nikoly Tesly v Praze. V roce 2010 dokončil sochu Levitace 2010 pro přednádražní prostor v Ostravě-Svinově. Tomáš Skála (1987) právě ukončil 5. ročník v ateliéru Jaroslava Róny na Akademii výtvarných umění, v roce 2011 absolvoval také stáž na Listahaskoli Íslands (Icelandic Academy of the Arts) v Reykjavíku. Skála působí také v ateliéru vysočanské Trafačky, v jejím rámci se účastní také skupinových výstav (Pátý přes devátý, 2011). Ve své práci se věnuje převážně narativní kresbě a soše, kterou rozšiřuje i do dalších médií. Prezentované dílo odkazuje na baladický příběh odehrávající se během islandské zimy, umělec tak těží ze své studijní stáže. Pavla Dundálková (1990) studuje od roku 2010 v ateliéru sochařství Jaroslava Róny na Akademii výtvarných umění v Praze. Vystudovala také ( ) Střední uměleckoprůmyslovou školu v Uherském Hradišti. V minulosti se představila například v rámci kolektivní výstavy v Malostranské besedě (2011). Ateliér se zaměřuje na vytváření soch figurálních i nefigurálních do exteriéru i interiéru, především za použití trvanlivých materiálů. Záměrem vedení ateliéru, je využití impulsů, které vycházejí z podvědomí v kombinaci s vnějšími inspiračními zdroji k výtvarnému projevu na ploše a v prostoru. Nejvíce ceněný předpoklad je však fantazie, cit pro materiál, zaujetí. Prezentované dílo Bestie působí především intenzitou výrazu. Pavlína Hlavsová studuje od roku 2009 v ateliéru sochařství Jaroslava Róny na Akademii výtvarných umění v Praze. Má za sebou také první úspěchy, v roce 2010 získala cenu ateliéru, během studia kamenosochařství v Uherském Hradišti se roce 2007 účastnila sochařského sympozia v Hořicích. V roce 2011 se prostřednictvím svého objektu Merzbau představila na Nové scéně Národního divadla nebo na kolektivní výstavě v Malostranské besedě. Objekt Robota pracuje s čirostí použitého materiálu, díky průhlednému plexisklu doslova levituje v prostoru. Nádoba vsazená přímo do nitra robota představuje jakýsi inkubátor nového života. Na diváka působí překvapivá křehkost a čistota provedení, pohybující se mezi prostorovostí hmotnou a kresebnou.

5 Magdalena Staňková (1989) navštěvovala Střední školu průmyslu a designu v Brně ( ), od roku 2008 studuje v ateliéru sochařství Jaroslava Róny na Akademii výtvarných umění v Praze. V roce 2004 zvítězila se svým projektem na volnou plastiku v Boskovicích. Eine Kleine je symbolem rozhovoru a jeho vývoje. Postupným kresebným vytlačováním postavy dospěla autorka až k jejímu úplnému vypouštění a nahrazení symbolickou nádobou. Rozhovor je symbolizován v podobě přerostlých kelímků, připomínajících dětskou hru se vzdáleným rozhovorem. Kelímky jsou materiální nádoby, které už v té jednoduché dětské hře odnáší těžko zachytitelný lidský hlas na vzdálené místo na místo, kam hlas sice zdánlivě nedosáhne, ve skutečnosti tam ale někdo naslouchá a odpovídá. Štěpán Beránek (*1982) vystudoval Akademii výtvarných umění v Praze a své zkušenosti obohatil mimo jiné na Middlesex University v Londýně (2006). Zabývá se vlastní sochařskou tvorbou, spoluprací s architekty a prostorovým designem. Jeho sochařská díla inspirovaná přírodou vynikají ladnými organickými tvary. Milan Začal (1982) je absolventem Vysoké školy uměleckoprůmyslové, ateliér skla. Na projektech spolupracuje s architektonickými studii. Ve své volné tvorbě se věnuje tvorbě minimalistických skleněných objektů, vytváří ale i malbě v intencích pointilismu nebo gestické abstrakce. Ira Svobodová (1986) je čerstvou absolventkou ateliéru malby Michaela Rittsteina na AVU v Praze. Své umělecké zkušenosti načerpala mimo jiné i během studijní stáže v Brazílii. Její obrazy jsou charakteristické geometrickými tvary s důrazem na precizní kompozici, stejného rázu jsou i její objekty - objekt, který se do přírodního prostředí materiálově ani tvarově nezačlení. Nerezový leštěný plech má takřka zrcadlovýefekt. Ve stěnách objektu se odráží okolí - příroda, která však díky různým sklonům stěn skládá z každého úhlu pohledu jiný obraz. Deformuje realitu. Objekt z neživého a chladného materiálu překládá a zrcadlí výpověď o organickém světě svým jazykem. Inspirací byla architektura. Město jako celek je pro mě určitým objektem, který se skládá z nesčetného množství hran a stěn, které zejména v ostrém slunci díky lámání stínu dostávají jiný rozměr. V nenovější tvorbě směřuje k dematerializaci a barevné redukci. vystavovala např. v Pražském domě fotografie, Trafo galerii, Meetfactory, ale i na Artbeat festivalu v Londýně. Dana Sahánková (1984), absolventka Akademie výtvarných umění prošla ateliérem kresby Jitky Svobodové a ateliérem Nová média 2 Veroniky Bromové. Má za sebou již několik skupinových i samostatných výstav. Zabývá se především figurálním zobrazením lidí i zvířat, jež zobrazuje s citlivostí a zcela nevšedním uměleckým přístupem. Na začátku roku byla vybrána mezi finalisty Ceny kritiky, kde získala cenu diváků. K dalším úspěchům této mladé autorky patří zařazení do výstavy Nultá léta ve Wannieck gallery v Brně, nastiňující aktuální trendy v českém umění po roce 2000 nebo samostatná výstava v rámci Start-up, představující mladé talenty v Galerii hlavního města Prahy. Milan Houser (1971) je asistentem ateliéru malba III a současně děkanem FaVU v Brně. Houser vystudoval ateliér monumentální tvorby Aleše Veselého na Akademii výtvarných umění, absolvoval také studijní pobyt v Japonsku. V roce 2005 mu bylo uděleno prestižní stipendium Pollock-Krasner Foundation, obdržel také Cenu rektora AVU (2000) a Stipendium nadace Jany a Milana Jelínkových. Jeho dílo je mnohovrstevnaté, je především podmíněno studiem materiálních podmínek a je doprovozeno intenzivním zájmem o světlo a jeho efekty.

Sculpture sympozium 2011. Sculpture sympozium 2011. 5. 11.12., Gallery Art Factory, Václavské náměstí 15, Praha 1

Sculpture sympozium 2011. Sculpture sympozium 2011. 5. 11.12., Gallery Art Factory, Václavské náměstí 15, Praha 1 TISKOVÁ ZPRÁVA Dlouhá 5 110 00 Praha1 info@dvoraksec.com www.dvoraksec.com Sculpture sympozium 2011 5. 11.12., Gallery Art Factory, Václavské náměstí 15, Praha 1 Galerie dvorak sec contemporary představuje

Více

Malíř Vladimír Houdek nový laureát Ceny Jindřicha Chalupeckého. Napsal uživatel čtk,ić Neděle, 02 Prosinec :17 -

Malíř Vladimír Houdek nový laureát Ceny Jindřicha Chalupeckého. Napsal uživatel čtk,ić Neděle, 02 Prosinec :17 - Cenu Jindřicha Chalupeckého za rok 2012 získal Vladimír Houdek, jediný zástupce malby ve finále. Ve finále prestižní soutěže pro výtvarné umělce do 35 let se letos utkali čtyři jednotlivci a jedna autorská

Více

milan dobeš dynamický konstruktivizmus

milan dobeš dynamický konstruktivizmus milan dobeš dynamický konstruktivizmus Milan Dobeš malíř, grafik, sochař, performer, autor světelně-kinetických objektů a monumentálních realizací v architektuře. Narozen 29. července 1929 v Přerově. V

Více

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš Vážení hosté benefičního večera, každoročně se v čase adventním setkáváme na benefičních akcích pro SKP-CENTRUM, o.p.s., v letošním roce se jedná již o jubilejní X. ročník. Vítám Vás na charitativní dražbě

Více

Úspěšnost ateliérů a jejich posluchačů na českých vysokých výtvarných školách 1990 2010 / pokus o statistické hodnocení

Úspěšnost ateliérů a jejich posluchačů na českých vysokých výtvarných školách 1990 2010 / pokus o statistické hodnocení Úspěšnost ateliérů a jejich posluchačů na českých vysokých výtvarných školách 1990 2010 / pokus o statistické hodnocení Jakékoliv hodnocení umění a uměleckých výkonů je vždy věcí velmi choulostivou, nemá

Více

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo list 1 / 6 Vv časová dotace: 1 hod / týden Výtvarná výchova 9. ročník VV 9 1 01 vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření

Více

Nové vedení Domu umění města Brna

Nové vedení Domu umění města Brna Nové vedení Domu umění města Brna Tisková konference 19 03 (2013) v 11 h Dům umění města Brna Malinovského nám. 2 Od 1. března 2013 vede Dům umění města Brna jeho dlouhodobá spolupracovnice, kurátorka

Více

Jiří Houska (*1985) Jiří Hauschka (*1965)

Jiří Houska (*1985) Jiří Hauschka (*1965) Jiří Hauschka (*1965) Jiří Houska (*1985) Člen výtvarné skupiny Prague Stuckists. Zabývá se realistickou iluzivní malbou. 2000-2004 - Střední výtvarná škola Václava Hollara Akademie výtvarných umění v

Více

Volná výtvarná tvorba, design a jejich souvislosti

Volná výtvarná tvorba, design a jejich souvislosti Volná výtvarná tvorba, design a jejich souvislosti akad. soch. Josef Sládek Vysoké učení technické v Brně, Fakulta strojního inženýrství, Ústav konstruování, 28. 3. 2008 1 Obsah str. 3 Úvod str. 4 Kontext

Více

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská

Ladislav Šaloun externí učitel / speciální škola sochařská Ladislav Šaloun 1906 1914 externí učitel / speciální škola sochařská 1870 1. 8. narozen v Praze. 1886 1889 navštěvuje kreslířskou školu profesora Reyniera v Praze. 1889 1891 soukromě studuje sochařství

Více

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. PIGMENT Pigment FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. PIGMENT Pigment FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3 VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 3 FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF PAINTING 3 PIGMENT Pigment BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR S THESIS AUTOR

Více

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017 GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a Mgr. Marcela Gajdová Tematické plány pro školní rok 2016/2017 Estetická výchova výtvarná výchova (prima B ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sekunda - ŠVP)

Více

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš

Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš Vážení hosté benefičního večera, jsem rád, že se po roce potkáváme v čase adventu na XI. ročníku benefiční akce pro SKP-CENTRUM, o.p.s. Dovolte mi, přivítat Vás zde v Rytířském sále pardubického zámku,

Více

Irena Jůzová Máme je raději než drahokamy, jsou nám milejší nad zlato

Irena Jůzová Máme je raději než drahokamy, jsou nám milejší nad zlato Tisková zpráva 3 strany + 3 foto: Galerie moderního umění v Hradci Králové zve Vás a Vaše přátele do sálů v přízemí na výstavu: Máme je raději než drahokamy, jsou nám milejší nad zlato 26. listopad 2010

Více

Umění a kultura Výtvarná výchova

Umění a kultura Výtvarná výchova Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět : Období ročník : Umění a kultura Výtvarná výchova 3. období 8.- 9. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: 1. vybírá, vytváří

Více

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU Vzdělávání na I. stupni základního studia je sedmileté a je určeno žákům, kteří dosáhli věku 7 let. Tato věková hranice platí bez ohledu na skutečnost, zdali žák navštěvoval

Více

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

Výtvarná výchova charakteristika předmětu charakteristika předmětu Časové, obsahové a organizační vymezení Ročník prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva Hodinová dotace 2 2 1 1 2 2 - - V rámci předmětu Výtvarná výchova RVP ZV

Více

Re: Public art. Přednáškový cyklus o umění ve veřejném prostoru

Re: Public art. Přednáškový cyklus o umění ve veřejném prostoru Re: Public art Přednáškový cyklus o umění ve veřejném prostoru Funkce a podoby veřejného umění RE: Public art je půlroční přednáškový projekt o šesti blocích zaměřených na fenomén umění ve veřejném prostoru

Více

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ATELIÉR SOCHAŘSTVÍ 1 STUDIO SCULPTURE 1 MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR

Více

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus

Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber. Host večera Tomáš Klus Galerie Českých center a Soroptimist klub Praha si Vás dovolují pozvat na exkluzivní aukci čtyř uměleckých děl předních českých umělců Boris Jirků Vladimír Suchánek Dana Kyndrová Ivan Gruber v úterý 28.

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Výtvarná výchova - 6. ročník prvky kresebného vyjádření světlo, stín, polostín textura, měkká modelace a šrafura jejich uspořádání v ploše a prostoru základní kresebné techniky např. kresebné studie, figurální

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA CENY ČESKÝCH CENTER

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA CENY ČESKÝCH CENTER ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA CENY ČESKÝCH CENTER 2017 Zpracovala: Jana Polívková, Česká centra Dne: 26.7.2018 1 Jsme partnery řady soutěží. Jejich vítězové, mladí umělci a vědci, mohou získat rezidenční stáž v jednom

Více

Na materiálu záleží! Zbyněk Šeda

Na materiálu záleží! Zbyněk Šeda Na materiálu záleží! Zbyněk Šeda Holcim (Česko) a.s. 2011 Příběh V Holcimu slavíme stoleté narozeniny! A jak už bývá zvykem, lidé si na velká výročí dělají tak trochu radost. Společně se svými nejbližšími.

Více

Česká centra. Konference ekonomických radů a ekonomických tajemníků 2013

Česká centra. Konference ekonomických radů a ekonomických tajemníků 2013 Česká centra Konference ekonomických radů a ekonomických tajemníků 2013 Česká centra - představení Agentura MZV ČR pro prezentaci země POSLÁNÍ: Efektivní zahraniční propagací ČR posilovat její dobré jméno

Více

atelier sochařky hany wichterlové

atelier sochařky hany wichterlové okolí újezdu_praha 1_malá strana atelier josefa sudka atelier sochařky hany wichterlové samostatně stojící stavba se zahradou na pozemku patřícímu mč praha 1 v současné době přístupná přes bytový dům újezd

Více

Inovace vybavení Intermediální školy. Akademie výtvarných umění v Praze. Intermediální škola prof. M.Knížáka

Inovace vybavení Intermediální školy. Akademie výtvarných umění v Praze. Intermediální škola prof. M.Knížáka 1 Vlastní rozvojový projekt Inovace vybavení Intermediální školy Akademie výtvarných umění v Praze Intermediální škola prof. M.Knížáka Projekt: Inovace vybavení Intermediální školy Akademie výtvarných

Více

od do PAVEL TASOVSKÝ A PAVEL TASOVSKÝ ML. KATALOG VÝSTAVY UMĚLECKÉHO KOVÁŘSTVÍ V EXTERIÉRU HISTORICKÉHO MĚSTA

od do PAVEL TASOVSKÝ A PAVEL TASOVSKÝ ML. KATALOG VÝSTAVY UMĚLECKÉHO KOVÁŘSTVÍ V EXTERIÉRU HISTORICKÉHO MĚSTA od 8. 6. do 30. 9. PAVEL TASOVSKÝ A PAVEL TASOVSKÝ ML. KATALOG VÝSTAVY UMĚLECKÉHO KOVÁŘSTVÍ V EXTERIÉRU HISTORICKÉHO MĚSTA Anketa o nejoblíbenějším exponátu: za vyplnění malá odměna a postup do slosování

Více

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň 6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávání ve vyučovacím předmětu Výtvarná výchova : - směřuje k podchycení a

Více

Na výstavě Pro Dva umělkyně předvádí svou vizuálně bohatou tvorbu datovanou od roku 2011.

Na výstavě Pro Dva umělkyně předvádí svou vizuálně bohatou tvorbu datovanou od roku 2011. Na výstavě Pro Dva umělkyně předvádí svou vizuálně bohatou tvorbu datovanou od roku 2011. Poté co Alena Kupčíková absolvovala pražskou Akademie výtvarného umění - dokončena titul Ph.D., studium v zahraničí

Více

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents

úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents FRANTIŠEK KINSKÝ představuje/presents úhel POHLEDU MIRKa KAUFMANa GALERIE KINSKÝ / KOSTELEC NAD ORLICÍ / 15. 6. - 28. 7. 2013 PROJEKT S NÁZVEM ÚHEL POHLEDU SI KLADE ZA CÍL ZMAPOVAT A PŘEDSTAVIT TVORBU

Více

Napsal uživatel Jan Melena Čtvrtek, 16 Listopad :21 - Aktualizováno Čtvrtek, 16 Listopad :31

Napsal uživatel Jan Melena Čtvrtek, 16 Listopad :21 - Aktualizováno Čtvrtek, 16 Listopad :31 Od pondělí 13. listopadu je možné v galerii Peron navštívit výstavu Dana Trantiny a Petra Sadofsky (vlevo na snímku) nazvanou Last minute Mars - All inclusive 2017. Jak název výstavy napovídá, jedná se

Více

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice: Tématický plán Předmět Výtvarná výchova Vyučující PhDr. Eva Bomerová Školní rok 2016/2017 Ročník IV. A hod./týd. 2 Učebnice: Doplňkové učebnice: Cikánová, K.: Kreslete si s námi. Aventinum Praha, 1997.

Více

Solomon Sol LeWitt (9. 9. 1928 8. 8. 2007)

Solomon Sol LeWitt (9. 9. 1928 8. 8. 2007) Solomon Sol LeWitt (9. 9. 1928 8. 8. 2007) Solomon Sol LeWitt byl americký umělec, který je spojený s mnoha um. hnutími, hlavně konceptuálním uměním a minimalismem. Bývá považován za jednoho z nejvlivnějších

Více

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Výtvarná výchova Ročník TÉMA Výtvarná výchova Ročník TÉMA 1. 2. Výtvarná výchova Vlastní tvorba Metodika emocionalní Vlastní tvorba Metodika popíše vhodné společenské chování v dané situaci; dokáže projevit kladné vztahy k umění,

Více

Výstup předmětu Učivo Přesahy a vazby

Výstup předmětu Učivo Přesahy a vazby Ročník: šestý Žák vytvoří a pojmenuje prvky vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahy Žák vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření, hodnotí jeho účinky s účinky již existujících vizuálně obrazných

Více

Galerie Malostranská beseda Malostranské náměstí 21, Praha 1, (3. np.) Otevřeno út- ne: h. Vstupné snížené 30,-Kč, plné 50,-Kč

Galerie Malostranská beseda Malostranské náměstí 21, Praha 1, (3. np.) Otevřeno út- ne: h. Vstupné snížené 30,-Kč, plné 50,-Kč PROGRAM NA ŘÍJEN Galerie Malostranská beseda Malostranské náměstí 21, 110 00 Praha 1, (3. np.) Otevřeno út- ne: 12 20 h. Vstupné snížené 30,-Kč, plné 50,-Kč 2.10. - 30. 10. 2012 vernisáž 2. 10. od 19h

Více

Alberto Giacometti. Alberto Giacometti. Lothar III

Alberto Giacometti. Alberto Giacometti. Lothar III NOVÁ FIGURACE Alberto Giacometti 1901-1966 Syn švýcarského malíře, kterému se dostalo základů uměleckého vzdělání již v rodném Švýcarsku a sousední Itálii, pokračoval v akademických studiích u Bourdella

Více

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník Výtvarný obor Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence komunikativní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k

Více

Některé aktuální umělecké směry a jejich ohlas ve výtvarné pedagogice public art, graffiti, net art, digitalizace ve volném umění.

Některé aktuální umělecké směry a jejich ohlas ve výtvarné pedagogice public art, graffiti, net art, digitalizace ve volném umění. Některé aktuální umělecké směry a jejich ohlas ve výtvarné pedagogice public art, graffiti, net art, digitalizace ve volném umění. BcA. Anita Šťastová 397147 Metodika galerijní pedagogiky GP3MP_MGP vyučující:

Více

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy list 1 / 5 Vv časová dotace: 1 hod / týden Výtvarná výchova 8. ročník uplatňuje představivost, fantazii a výtvarné myšlení ve vlastním výtvarném projevu experimentuje s různými druhy linie orientuje se

Více

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP)

Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sexta - ŠVP) GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6A Mgr. Jiří Surma Tematické plány pro školní rok 20016/2017 Estetická výchova výtvarná výchova (prima - ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (kvinta - ŠVP) Estetická

Více

Czech Design Week 2015 info@czechdesignweek.cz www.czechdesignweek.cz facebook.com/czechdesignweek

Czech Design Week 2015 info@czechdesignweek.cz www.czechdesignweek.cz facebook.com/czechdesignweek Czech Design Week O projektu: Festival chce založit tradici mezinárodně pojaté přehlídky designu, tedy propojení Prahy, českých regionů a zahraničí. Nepůjde jen o klasickou výstavu, ale zároveň o vytvoření

Více

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017 Postmoderní umění Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017 Umění krásné, moderní a postmoderní Krásné umění = snaha o zachycení reality, důraz na malířskou a sochařskou virtuozitu, respekt k dobovému kánonu, ale

Více

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace Výtvarná výchova - 6. ročník prvky kresebného vyjádření OSV rozvoj schopnosti tvar, objem a prostor poznávání světlo, stín, polostín textura, měkká modelace a šrafura OSV sebepoznání a jejich uspořádání

Více

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah 6. ročník 1. ROZVÍJENÍ Kompetence k učení SMYSLOVÉ Kompetence k řešení problémů CITLIVOSTI Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Žák vybírá,

Více

Bauhaus estetika plakátu

Bauhaus estetika plakátu Bauhaus estetika plakátu avantgardní umělecko-řemeslná škola v Německu, meziválečné období manifest: Škola měla obnovit jednotu umění pod vedením architektury a obnovit těsný vztah umění k řemeslu. Umění

Více

marek trizuljak sklokrajina

marek trizuljak sklokrajina marek trizuljak sklokrajina 21. 9. 22. 11. 2013 moře II., tavená skleněná plastika marek trizuljak sklokrajina s markem trizuljakem jsem se seznámil (dnes se tomu nechce věřit) před více než dvaceti lety.

Více

záznamy emocí, prožitků, představ, vjemů výtvarné vyjádření povrchu, struktury výtvarné vyjádření prožitků z hudby fantazie, sny, představy, příběh

záznamy emocí, prožitků, představ, vjemů výtvarné vyjádření povrchu, struktury výtvarné vyjádření prožitků z hudby fantazie, sny, představy, příběh Vyučovací předmět Výtvarná výchova Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník Prima Roční hodinová dotace 72 hodin užívá vizuálně obrazného vyjádření (dále VOV ) k zaznamenávání vizuálních zkušeností, zkušeností

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova Obsahové vymezení Výtvarný obor navazuje na výtvarnou výchovu základní školy a vychází ze vzdělávacího obsahu Výtvarného oboru v RVP G. Časové vymezení

Více

PE Performativní média doc. ak. mal. Karel MgA. Jan Hora

PE Performativní média doc. ak. mal. Karel MgA. Jan Hora Seznam ateliérů, vedoucích ateliérů a odborných asistentů Ateliér Vedoucí Odborný asistent prof. Mgr. Miroslav MgA. Marián Beneš KFO RF Aplikovaná Vojtěchovský a reklamní fotografie doc. Ing. Pavel MgA.

Více

Tisková zpráva k slavnostnímu zahájení provozu světelné instalace na jižní fasádě Fakulty elektrotechnické Českého vysokého učení technického v Praze

Tisková zpráva k slavnostnímu zahájení provozu světelné instalace na jižní fasádě Fakulty elektrotechnické Českého vysokého učení technického v Praze ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Fakulta elektrotechnická Technická 2, 166 27 Praha 6 Praha 15. února 2016 Tisková zpráva k slavnostnímu zahájení provozu světelné instalace na jižní fasádě Fakulty

Více

VII. mezinárodní bienále kresby Plzeň října 14. listopadu 2010

VII. mezinárodní bienále kresby Plzeň října 14. listopadu 2010 VII. mezinárodní bienále kresby Plzeň 2010 7. října 14. listopadu 2010 7th October 14th November 2010 VII. International Biennial of Drawing Pilsen 2010 Co to je Mezinárodní bienále kresby Plzeň 2010?

Více

ASSIS WEBDESIGN, ve fázi rozpracovávání redesignu... ASSIS - italsko slovenská asociace http://www.assis.sk 2010

ASSIS WEBDESIGN, ve fázi rozpracovávání redesignu... ASSIS - italsko slovenská asociace http://www.assis.sk 2010 IRA SVOBODOVÁ komerční portfolio 2005/2010 LOGOTYP - 2. VARIANTA LOGOTYPU - VIZITKA - HLAVIČKOVÝ PAPÍR - ELEKTRONICKÝ PODPIS Alexandr Pech - Advokát 2010 ASSIS WEBDESIGN, ve fázi rozpracovávání redesignu...

Více

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA 1. Pravěké umění rozdělení na Paleolit, Mezolit a Neolit; malířství, sochařství, keramika, megalitické

Více

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6. VV6 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 6. vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro

Více

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura 4.6.2 Výtvarná výchova

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura 4.6.2 Výtvarná výchova 4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura 4.6.2 Výtvarná výchova 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace Výtvarná výchova 2 2 2 2 Realizuje obsah vzdělávacího oboru Výtvarná výchova RVP ZV. Výuka probíhá ve dvouhodinových

Více

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017 Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara (dále

Více

6. ROČNÍK SOUTĚŽE O VÝTVARNÉM UMĚNÍ PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL A GYMNÁZIÍ

6. ROČNÍK SOUTĚŽE O VÝTVARNÉM UMĚNÍ PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL A GYMNÁZIÍ 6. ROČNÍK SOUTĚŽE O VÝTVARNÉM UMĚNÍ PRO STUDENTY STŘEDNÍCH ŠKOL A GYMNÁZIÍ úvodní dopis téma harmonogram workshopy kontakt Vážené pedagožky a pedagogové, nabízíme Vám a Vašim studentům účast v 6. ročníku

Více

6. ročník. Výtvarná výchova

6. ročník. Výtvarná výchova list 1 / 5 Vv časová dotace: 2 hod / týden Výtvarná výchova 6. ročník vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností,

Více

VÝTVARNÁ VÝCHOVA 1. - 3. ROČNÍK Žák: pozná různé druhy tvarů, porovnává vlastnosti, které zakládají, jejich podobnost či odlišnost, jejich vztahy, pozná různorodé přírodní a umělé materiály, seznamuje

Více

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU 1990 2010: UMĚLECKÁ ŠKOLA

MUZEUM UMĚNÍ A DESIGNU 1990 2010: UMĚLECKÁ ŠKOLA UMĚLECKÁ ŠKOLA Výtvarné studio v podkroví muzea je součástí Základní umělecké školy Benešov. Přesto, že jeho zřízení v polovině 90. let zabralo muzeu prostory potřebné pro plánované expozice, je jeho činnost

Více

Volitelné dějiny umění

Volitelné dějiny umění školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav

Více

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY TĚLO (INTIMITA) BODY (INTIMACY) MONIKA KOJETSKÁ

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY TĚLO (INTIMITA) BODY (INTIMACY) MONIKA KOJETSKÁ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 1 FACULTY OF FINE ARTS STUDIO OF PAINTING 1 TĚLO (INTIMITA) BODY (INTIMACY) BAKALÁŘSKÁ PRÁCE BACHELOR

Více

IX. Bienále české krajky Vamberk soutěžní přehlídka současné krajkářské tvorby se uskuteční v červenci 2019

IX. Bienále české krajky Vamberk soutěžní přehlídka současné krajkářské tvorby se uskuteční v červenci 2019 IX. Bienále české krajky Vamberk soutěžní přehlídka současné krajkářské tvorby se uskuteční v červenci 2019 Město Vamberk dlouhodobě věnuje pozornost současné krajkářské tvorbě a podporuje tento obor umělecké

Více

vernisáž uvede Mgr. Čeněk Hlavatý a hudebně doprovodí skupina Milánosz

vernisáž uvede Mgr. Čeněk Hlavatý a hudebně doprovodí skupina Milánosz Mělnické kulturní Tisková zpráva 2. 3. 2016 SILVIA GAJDOŠÍKOVÁ-BELIS: OBRAZY ZPOD KŮRY Dřevěné plastiky, objekty, intarzie a komiks galerie Ve Věži Mělník otevřeno denně mimo pondělí 14 23 h vstup volný

Více

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. 6.2. II.stupeň Vzdělávací oblast: Umění a kultura 6.2.12. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové vymezení Vzdělávání v této oblasti přináší umělecké

Více

VNÍMÁNÍ POHYBEM, PROSTOREM A ČASEM

VNÍMÁNÍ POHYBEM, PROSTOREM A ČASEM ATELIÉR Text: Jana Šindelová Foto: Lukáš Hausenblas VNÍMÁNÍ POHYBEM, PROSTOREM A ČASEM PŘI NÁVŠTĚVĚ V ATELIÉRU VÁCLAVA CIGLERA VSTUPUJEME DO JEDINEČNÉ ZAHRADY KONCIPOVANÉ A UDRŽOVANÉ V DUCHU OTTO ROTHMAYERA,

Více

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA Specializace z výtvarné výchovy 2-4 Seznamování s uměním v praxi 2 Teorie výtvarného a samostatně vyhledává informace o dané tematice, autorovi; aktivně se podílí na programu exkurzí; vyjádří vlastní prožitky

Více

Učební osnovy Výtvarná výchova

Učební osnovy Výtvarná výchova Učební osnovy Výtvarná výchova PŘEDMĚT: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1. 1. rozpozná a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření /linie, tvary, objemy, barva/, porovnává je a třídit na základě odlišností

Více

Muzeologie Výstavní design a architektura

Muzeologie Výstavní design a architektura Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond Muzeologie Výstavní design a architektura přednášející: Mgr. Václav Rutar Výstavní design / architektura Nejdůležitější prací designéra

Více

1. Pohled na výstaviště. 2. Vstupní brána výstaviště. 3. "Rue de Nations"

1. Pohled na výstaviště. 2. Vstupní brána výstaviště. 3. Rue de Nations 1. Pohled na výstaviště 2. Vstupní brána výstaviště 3. "Rue de Nations" 15 4. Jan Kotěra: pravá stěna interiéru s vitrínou, kamenný reliéf S. Suchardy 5. Celda Klouček: opukový portál 6. oltář s Madonou,

Více

Igor Zhoř , Brno , Brno

Igor Zhoř , Brno , Brno Igor Zhoř 9.3.1925, Brno 22.11.1997, Brno Studia 1945-49 přírodovědecká a pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, Brno, 1950 doktorát 1964-68 externí aspirantura na filozofické fakultě brněnské univerzity,

Více

Tisková zpráva Účast na veletrhu designu Maison et Objet, Paříž,

Tisková zpráva Účast na veletrhu designu Maison et Objet, Paříž, Světlá nad Sázavou, leden 2016 Tisková zpráva Účast na veletrhu designu Maison et Objet, Paříž, 22.1. - 26.1.2016 Po velkém úspěchu na loňském zářijovém veletrhu Maison et Objet se BOMMA opět vrací do

Více

Pedagog a umění. pořádané k poctě významného výtvarného pedagoga a teoretika Josefa Vydry ( )

Pedagog a umění. pořádané k poctě významného výtvarného pedagoga a teoretika Josefa Vydry ( ) Katedra výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci ve spolupráci s Katedrou dějin umění Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci Vás zve na sympozium s mezinárodní

Více

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden 1 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 2 2 1 1 2 2 13 Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný

Více

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART SANITÁRNÍ KERAMIKA SANITARY WARE

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART SANITÁRNÍ KERAMIKA SANITARY WARE VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ATELIÉR PRODUKTOVÉHO DESIGNU STUDIO PRODUCT DESIGN SANITÁRNÍ KERAMIKA SANITARY WARE DIPLOMOVÁ PRÁCE

Více

Společný hlas odborníků pro kvalitní architekturu a pozitivní rozvoj

Společný hlas odborníků pro kvalitní architekturu a pozitivní rozvoj Společný hlas odborníků pro kvalitní architekturu a pozitivní rozvoj Naše země nemůže žít jen ze své minulosti. Musí se rozvíjet, jinak se nevyhne úpadku. O co nám jde? Cílem sdružení je podpořit pozitivní

Více

Za účelem shromáždění podkladů pro vznik výstavy si Vás dovolujeme oslovit s dotazníkem. Zaslaný dotazník obsahuje tyto části:

Za účelem shromáždění podkladů pro vznik výstavy si Vás dovolujeme oslovit s dotazníkem. Zaslaný dotazník obsahuje tyto části: Fenomén B! Výstavní projekt k 130. výročí založení keramické školy v Bechyni Střední uměleckoprůmyslová škola Bechyně Písecká 203 391 65 Bechyně tel.: +420 381 213 121 fax: +420 381 213 079 e-mail: reditel@supsbechyne.cz

Více

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda Jaroslav Pivoda Procházky životem počet stran 178, plnobarevný tisk vazba pevná běžná cena 499 Kč včetně DPH naše cena 449 Kč včetně DPH cena K M K 399 Kč včetně DPH ISBN 978-80-86930-64-0 Vydal Jaroslav

Více

SLOŽENÍ KOMISE - OBHAJOBY ROČNÍKOVÝCH PRACÍ 2015/2016

SLOŽENÍ KOMISE - OBHAJOBY ROČNÍKOVÝCH PRACÍ 2015/2016 SLOŽENÍ KOMISE - OBHAJOBY ROČNÍKOVÝCH PRACÍ 2015/2016 Komise se sejde v pondělí a úterý (13 a 14. 6. 2016) v 8:45 hodin v uvedeném ateliéru ke krátké poradě. V 9 hodin začínají obhajoby jednotlivých studentů.

Více

Máš umělecké střevo? Soutěž pro studenty středních škol a gymnázií

Máš umělecké střevo? Soutěž pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? Soutěž pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? Máš umělecké střevo? ( MUS? ) je soutěž určená žákům středních škol a gymnázií se zájmem o výtvarné umění. Cílem

Více

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. 5. ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obor Výtvarná výchova zahrnuje využití

Více

Umění a kultura. Výtvarná výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Umění a kultura. Výtvarná výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Umění a kultura Výtvarná výchova 1. 9. ročník 1. 3. ročník 1 hodina týdně 4. 5. ročník 2 hodiny týdně 6. 7.

Více

BcA. Hana Svobodová. Nejvyšší dosažené vzdělání: Bakalář umění Datum narození:

BcA. Hana Svobodová. Nejvyšší dosažené vzdělání: Bakalář umění Datum narození: BcA. Hana Svobodová Nejvyšší dosažené vzdělání: Bakalář umění Datum narození: 2. 2. 1991 Občanství: Česká Republika Kontaktní adresa: Havlíčkova 17, Brno, 60200 Email: Hana@centrum.cz Telefon: +420 775

Více

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova výtvarná (EVV) Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník 2 hodiny týdně

Více

IN/visible FOTOfestival Olomouc 08

IN/visible FOTOfestival Olomouc 08 IN/visible Je neviditelný. Chceme ukázat divákovi neviděné i neviditelné. Neviditelná místa, která ve svém městě ještě nikdy nespatřil. Neviditelné soukromí cizích lidí. Neviditelné autory, kteří jsou

Více

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS ATELIÉR MALÍŘSTVÍ 1 STUDIO PAINTING 1 OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS BAKALÁŘSKÁ

Více

Termín výstavy: Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara ZČU v Plzni

Termín výstavy: Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara ZČU v Plzni [Tisková zpráva] Chinese Characters Poster in the Czech Republic Místo konání: Galerie Ladislava Sutnara, Riegrova 11, Plzeň Vernisáž: 30. 5. od 18 hodin Termín výstavy: 31. 5. 23. 6. 2018 Výstavu pořádá:

Více

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2010 VYSOKÁ ŠKOLA: JÁNÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Rozvojový projekt na rok 2010 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 2. Program na podporu mezinárodní spolupráce v oblasti vysokoškolského

Více

paulina skavova. v lesích / in the woods

paulina skavova. v lesích / in the woods 28. 1. 23. 3. 2017 paulina skavova v lesích / in the woods muflonka, 2012 kozlice, 2014

Více

Jana AMIES. Malá setkání s umem a šikovností ve Strání

Jana AMIES. Malá setkání s umem a šikovností ve Strání Jana AMIES Malá setkání s umem a šikovností ve Strání Jana AMIES /Popelková / akad.malířka Pocházím ze Strání, kde jsem chodila na základní školu, po té jsem studovala na Umělecko průmyslové škole v Uherském

Více

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce České divadlo po 2. světové válce Tematická oblast Datum vytvoření 1.9.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Česká divadelní ocenění Čtvrtý Nejznámější česká divadelní ocenění Práce v divadelním

Více

VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2017

VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2017 VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2017 VÝBĚR ZE ZÁKLADNÍCH STATISTICKÝCH ÚDAJŮ O KULTUŘE V ČESKÉ REPUBLICE NÁRODNÍ INFORMAČNÍ A PORADENSKÉ STŘEDISKO PRO KULTURU

Více

Výtvarná výchova 6. ročník

Výtvarná výchova 6. ročník Výtvarná výchova 6. ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy,průř.témata Pomůcky, literatura září-červen Vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných

Více

VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2016

VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2016 VÝSTAVNÍ ČINNOST V OBLASTI PROFESIONÁLNÍHO VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 2016 VÝBĚR ZE ZÁKLADNÍCH STATISTICKÝCH ÚDAJŮ O KULTUŘE V ČESKÉ REPUBLICE NÁRODNÍ INFORMAČNÍ A PORADENSKÉ STŘEDISKO PRO KULTURU

Více

Rozvojový projekt na rok 2013

Rozvojový projekt na rok 2013 VYSOKÁ ŠKOLA: AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE VYSOKÁ ŠKOLA UMĚLECKO PRŮMYSLOVÁ V PRAZE Rozvojový projekt na rok 2013 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 3. Program pro vyrovnání příležitostí

Více

17. Výtvarná výchova

17. Výtvarná výchova 17. 202 Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět výtvarná výchova patří do vzdělávací oblasti. Je zařazen do všech čtyř ročníků nižšího

Více

Muzeum stoleté. Sbíráme Vaše vzpomínky

Muzeum stoleté. Sbíráme Vaše vzpomínky 1913-2013 Muzeum Sbíráme Vaše vzpomínky Muzeum východních Čech v Hradci Králové Sbíráme Vaše vzpomínky V roce 2013 oslavíme sto let od otevření královéhradeckého muzea. Budova muzea je považována za nejvýznamnější

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05 Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření 2. ročník a sexta 2 hodiny týdně Projektor,

Více