Masarykova univerzita. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Studium s handicapem
|
|
- Otakar Pavlík
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky Studium s handicapem
2 Středisko Teiresiás V roce 2000 zřídila Masarykova univerzita celouniverzitní pracoviště Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky, jehož úkolem je zajišťovat, aby studijní obory akreditované na univerzitě byly v největší možné míře přístupné i studentům nevidomým a slabozrakým, neslyšícím a nedoslýchavým, s pohybovým handicapem, případně s jinými obtížemi. Komu služby poskytujeme studentům Masarykovy univerzity s postižením smyslovým: zrakovým, sluchovým s postižením pohybovým se specifickými poruchami učení s psychickými obtížemi s chronickým onemocněním vyučujícím a zaměstnancům Masarykovy univerzity zainteresované neakademické veřejnosti akademickým a neakademickým institucím zajišťujícím vzdělávání žáků a studentů s postižením smyslovou a fyzickou přístupnost veřejných akcí a prostor Co můžeme nabídnout výukové centrum s rozsáhlou výukou kurzy doplňují nebo nahrazují řádnou výuku; kurzy celoživotního vzdělávání samostatné celouniverzitní studijní oddělení, které organizačně zajišťuje průběh studia studentů s postižením poradenské a metodické zázemí pro středoškolské studenty i vyučující výzkumné pracoviště s vývojem vlastních technologických řešení partnerství institucím celonárodního dosahu (Scio, CERMAT aj.) pracujícím na adaptacích studijních a testových materiálů brailleské vydavatelství a celostátní digitální vysokoškolskou knihovnu tlumočnické a přepisovatelské centrum dispečink osobních asistencí
3 Obecné informace o studiu Student se specifickými nároky má po celou dobu studia právo využívat služeb Střediska Teiresiás, ať už jde o servis technický, organizační, komunikační či informační. Přijímací řízení Všichni uchazeči o studium na MU jsou přijímani výhradně na základě přijímacího řízení, resp. na základě výsledků testování. Vyžadovány jsou Testy studijních předpokladů, nebo v případě několika fakut Národní srovnávací zkoušky společnosti Scio. Uchazeči mají možnost absolvovat přípravné kurzy. Jejich náplní je i trénink technických postupů a pracovních metod, které test adaptovaný pro studenty se specifickými nároky předpokládá např. práci s odečítači obrazovky a hmatovou grafikou, videodokumenty s překlady do znakového jazyka apod. Denní a kombinované studium s handicapem Práva a povinnosti studenta s handicapem vymezují interní právní dokumenty Masarykovy univerzity. Obsahová stránka studia zůstává nezměněna na studenty s postižením jsou kladeny tytéž nároky jako na studenty bez postižení. Po formální stránce může být průběh studia modifikován s ohledem na fyzické a technické možnosti studenta (individuální výuka, odlišná podoba studijních materiálů, vyučovací jazyk). Student nemusí uzavírat jednotlivé fáze studia v témž čase jako ostatní má právo prodlouženého studijního období.
4 Studijní poradenství Poskytují je pracovníci Studijního oddělení Střediska Teiresiás česky ústně, em i chatem a v českém znakovém jazyce osobně nebo formou videochatu. Servis zahrnuje Pokrývá především organizační zajištění studia studentů s jakýmkoliv typem postižení, a to od jejich přijímacího řízení až po ukončení studia. konzultace před výběrem studijního oboru, aby obor byl slučitelný s konkrétním typem postižení psychologické poradenství a diagnostiku specifických poruch učení pro dospělé organizaci průběhu studia (tvorbu individuálního studijního plánu, organizaci individuální výuky, příp. zkušebních termínů) pomoc při administraci studia a související agendy návrhy adaptací celého studia i jednotlivých kurzů s ohledem na fyzické možnosti studentů organizační pomoc při jednání s vyučujícími a pracovníky fakultních studijních oddělení organizační pomoc při zajištění (nejen bezbariérového) ubytování informační a organizační servis při zprostředkování studijních pobytů v zahraničí
5 Adaptace výuky a asistence Nemůže-li student z důvodu svého zdravotního postižení sledovat běžnou výuku, nabízí se i po dohodě s vyučujícím její relevantní adaptace. Adaptace výuky Technické a organizační úpravy standardní výuky student navštěvuje běžné přednášky a semináře za podpory Střediska Teiresiás (např. tlumočení, přepisovatelský servis aj.). Podpůrná individuální výuka kromě standardní výuky má student možnost účastnit se doplňujících individuálních a spíše prakticky zaměřených konzultací. Individuální výuka nahrazující standardní přednášky či semináře. Asistence nácvik prostorové orientace ve výukových a obslužných prostorách MU, na kolejích, v menzách a v přilehlém městském prostředí zajištění doprovodu, vyžadují-li studijní povinnosti návštěvu neznámého prostředí, příp. na kulturní či jiné akce univerzity asistence při sportovních aktivitách v rámci výuky na MU (horostěna, jízda na tandemech, plavání, tanec, letní nebo zimní výcvikové kurzy atd.) asistence při dopravě na výuku a zpět pomoc v dopravních prostředcích, synchronizace spojení atd. služby osobní asistence na půdě MU
6 Tlumočnický a přepisovatelský servis Student i učitel mají během výuky nárok na tlumočení či vizualizaci mluveného jazyka. Kdy Servis primárně zajišťuje oboustrannou komunikaci studentů či pracovníků univerzity se sluchově postiženými v rámci studijních aktivit na MU, včetně řádné výuky tělesné výchovy nebo při účasti na letních a zimních výcvikových kurzech. Kdo Služby jsou poskytovány především interními tlumočníky znakového jazyka, příp. přepisovateli, a jsou součástí Dispečinku znakového tlumočnictví a přepisovatelství zajišťovaného Oddělením vizuální komunikace Střediska Teiresiás. Jak Studentům či vyučujícím se standardně nabízejí tyto možnosti: tlumočení mezi češtinou a českým znakovým jazykem artikulační tlumočení synchronní přepis mluveného slova a jeho simultánní vizualizace přítomným uživatelům (pomocí systému Polygraf)
7 Technické zázemí Studentům i vyučujícím Masarykovy univerzity jsou k dispozici jak vhodné technologie potřebné pro zajištění a zpřístupnění výuky studentů s postižením, tak metodické vedení pro jejich efektivní využívání. Speciální výpočetní technika programové i přístrojové vybavení pro přímou práci uživatelů s postižením: odečítače obrazovky softwarové i stolní lupy hmatové displeje speciální klávesnice jednorázové konzultace i kurzy obsluhy speciální výpočetní techniky Studovny studijní místa vybavena potřebnou výpočetní technikou, příp. také polohovatelným a indivudálně stavitelným nábytkem Produkční technika vybavení pro přípravu (studijních) materiálů pro studenty se smyslovým postižením: skenery, reprografická technika OCR, konverzní nástroje tiskárny bodového písma programové i přístrojové vybavení pro tvorbu hmatové grafiky (včetně hmatových map) a reliéfního značení nahrávací studia pro výrobu zvukových záznamů nebo videosekvencí s obsahem ve znakovém jazyce
8 Knihovní a vydavatelské služby Studentům, jež objektivně nejsou schopni využívat běžný knihovní fond, jsou určeny služby Univerzitní knihovny pro studenty se specifickými nároky zahrnující i přípravu publikací digitálních, hmatových či ve znakovém jazyce. Služby řízené rozšiřování knihovního fondu na základě požadavků kladených na studenty v souvislosti se studijní literaturou, příp. služby reflektující provoz univerzity; související servis tak může zahrnovat: digitalizaci tisk v bodovém písmu výrobu hmatové grafiky výrobu hmatových map a orientačního značení další knihovní služby zpřístupňování fondu prostřednictvím standardních nástrojů katalog je veřejně přístupný digitální fond knihovny je registrovaným uživatelům k dispozici on-line Knihovní fond dostupné formáty elektronické texty hmatové tisky v Brailleově písmu včetně hmatové grafiky (dvou- i trojrozměrné) hybridní knihy multimediální publikace umožňující kombinovat text, zvuk a videosložku ve znakovém jazyce černotiskové dokumenty tematická skladba fondu odborné monografie vysokoškolská skripta středoškolské učebnice včetně jazykových beletrie v češtině a dalších jazycích kartografický a uměnovědný hmatový fond
9 Studenti MU mají možnost vybírat nejen z předmětů zajišťovaných Fakultou sportovních studií MU, ale i z nabídky garantované Střediskem Teiresiás. Náplň těchto předmětů má na rozdíl od standardní tělesné výchovy jiný charakter či průběh nebo je používána rozdílná metoda výuky přizpůsobená studentům s konkrétním zdravotním postižením. Kurzy pravidelné výuky Sportovní aktivity I studenti se smyslovým nebo pohybovým postižením se mohou účastnit řádné výuky tělesné výchovy. Kromě předmětů s pravidelnou týdenní nebo blokovou výukou mohou absolvovat také letní a zimní výcvikové kurzy. futsal, horostěna, sebeobrana, jízda na tandemových kolech, tanec florbal, horostěna, sebeobrana, cyklistika jízda na handbicích, plavání, sebeobrana, alternativní pohybové aktivity Letní a zimní výcvikové kurzy letní vysokohorská turistika vodácké kurzy zimní turistika na sněžnicích jízda na monoski aj.
10 Výzkumné aktivity a inovace Profesionální poskytování servisu studentům s postižením je stále velmi dynamický proces, při němž často nebývá možné opřít se o existující řešení nebo prověřenou technologii. Volíme pak cestu vlastních výzkumných a vývojových aktivit. Dictio Webová platforma pro prezentování slovní zásoby jazyků znakových (vizuálně-motorických) i mluvených. DysTest Baterie testů pro dia gnostiku specifických poruch učení u studentů vysokých škol a uchazečů o vysokoškolské studium. Hybridní kniha Multimediální publikace umožňující simultánní sledování obsahu v textové, zvukové a obrazové podobě. Knihovní brána Knihovní rozhraní primárně určené pro zrakově postižené umožňující prohlížet katalogy knihoven nabízejících speciální dokumentové formáty. Polygraf Aplikace pro vizualizaci synchronního přepisu mluveného slova a pro zobrazování prezentací s možností titulkování. Virtuální průvodce Interaktivní aplikace dostupná on-line určená k mapování fyzické přístupnosti budov (nejen) Masarykovy univerzity.
11 ICC Mezinárodní letní škola pro studenty se zrakovým postižením (International Camp on Communication and Computers). Cílem ICC je nabídnout mladým zrakově postiženým lidem možnost seznámit se s moderními informačními technologiemi. ICCHP International Conference on Computers Helping People with Special Needs. Jedna z klíčových evropských konferencí cílená na mapování rozvoje asistivních technologií, inkluzi a podporu osob s postižením. Mezinárodní aktivity Masarykova univerzita usiluje o to, aby její studenti s postižením měli přístup k týmž studijním i vědeckým aktivitám organizovaným v Evropě či ve světě, jako mají ostatní studenti. Zprostředkovává tak či spoluorganizuje akce, při nichž jsou studenti MU vítanými účastníky. ICCHP SU Letní univerzita ICCHP. Cílovou skupinou jsou zájemci o matematiku, informatiku nebo statistiku a o asistivní technologie, jež umožňují zrakově postiženým práci v těchto oborech. Spolupráce s partnerskými pracovišti Množství mezinárodních kontaktů zúročuje Středisko Teiresiás mimojiné při zprostředkovávání studentských výměnných pobytů (např. na Gallaudetově univerzitě ve Washingtonu) či prohlubování další profesní spolupráce (univerzity v Linci, ve Vídni, Karlsruhe, Oslu, Trondheimu aj.).
12 Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky Komenského náměstí 2, Brno Tel.: Fax: teiresias@muni.cz
Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Služby pro žáky základních a středních škol se zrakovým postižením
Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky Služby pro žáky základních a středních škol se zrakovým postižením Středisko Teiresiás V roce 2000 zřídila Masarykova univerzita
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY. Studium s handicapem
MASARYKOVA UNIVERZITA STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY Studium s handicapem Středisko Teiresiás V roce 2000 zřídila Masarykova univerzita specializované celouniverzitní pracoviště Středisko
VícePODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA ČVUT
PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA ČVUT 23 000 studentů ČVUT 8 fakult + 1 vysokoškolský ústav architektury, biomedicínského inženýrství, dopravní, elektrotechnická, informačních technologií,
VíceZapojení znevýhodněných skupin studentů do programu Erasmus. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky, Masarykova univerzita 1
Zapojení znevýhodněných skupin studentů do programu Erasmus Masarykova univerzita 1 Zdroj: http://www.msmt.cz/file/14467 Masarykova univerzita 2 Počet studentů s postižením na MU za rok 2011 Psychické
VíceSTUDENTI SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI SEMINÁŘ PRO NOVĚ PŘIJATÉ STUDENTY ORIENTAČNÍ TÝDEN PRO STUDENT Y PRVNÍCH ROČNÍKŮ
STUDENTI SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI SEMINÁŘ PRO NOVĚ PŘIJATÉ STUDENTY ORIENTAČNÍ TÝDEN PRO STUDENT Y PRVNÍCH ROČNÍKŮ OBSAH 1/PODMÍNKY VYUŽÍVÁNÍ SLUŽEB 2/SYSTÉM PODPŮRNÝCH SLUŽEB 3/POPIS SLUŽEB 4/DISKUZE
VícePolygraf další rozvoj systému pro zpřístupnění prezentací a přednášek více cílovým skupinám Christoph Damm Ing. Svatoslav Ondra Bc.
Polygraf další rozvoj systému pro zpřístupnění prezentací a přednášek více cílovým skupinám Christoph Damm Ing. Svatoslav Ondra Bc. Jiří Tužil 16. února 2013, konference INSPO 2013, Praha Služba textového
VíceMASARYKOVA UNIVERZITA STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY. Polygraf
MASARYKOVA UNIVERZITA STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY Polygraf POLYGRAF Aplikace, která byla na Masarykově univerzitě vyvinuta jako prostředek k zajištění přístupnosti studia pro vysokoškolské
VíceElektronické zdroje a digitální knihovny pro zrakově postižené
Elektronické zdroje a digitální knihovny pro zrakově postižené INFORUM 2009 Mgr. Jiří Stodola 1 Knihovní a vydavatelské oddělení Botanická 68 A, 602 00 Brno Tel.: 549491105 Fax: 549491120 E-mail: teiresias@muni.cz
VíceInstitut celoživotního vzdělávání VUT v Brně
Výsledky průzkumu úrovně podpory znevýhodněných uchazečů a studentů na VUT v Brně v akademickém roce 2011/2012 Podpora znevýhodněných uchazečů a studentů na VUT v Brně Úvod Dotazníkové šetření, provedené
VíceČlánek 1 Úvodní ustanovení
SMĚRNICE REKTORA č. 8/2018 Minimální standardy poradenské a studijní podpory poskytované uchazečům o studium a studentům se speciálními vzdělávacími potřebami na České zemědělské univerzitě v Praze Článek
VíceUniverzita Karlova. Opatření rektora 23/2017. Název:
Univerzita Karlova Opatření rektora 23/2017 Název: Standardy podpory poskytované studentům a uchazečům o studium se speciálními potřebami na Univerzitě Karlově Účinnost: 1. dubna 2017 Standardy podpory
VíceSlužby pro studenty se sluchovým postižením uživatele verbálního jazyka
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Antonínská 548/1, 60190 Brno www.vutbr.cz Služby pro studenty se sluchovým postižením uživatele verbálního jazyka Simultánní vizualizační zápis (přepis) - typ intervence poskytované
VíceBEZBARIÉROVÉ ČVUT. prezentují : Mgr. Barbora Čalkovská Ing. arch. Jana Zezulová PŘEKONEJME BARIÉRY 2013
BEZBARIÉROVÉ ČVUT prezentují : Mgr. Barbora Čalkovská Ing. arch. Jana Zezulová PŘEKONEJME BARIÉRY 2013 obsah 1. STŘEDISKO ELSA 2. PRAXE projekt BB ČVUT mapování příklad podpory studentů STŘEDISKO ELSA,
VíceČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ
ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Ústav jazyků a komunikace neslyšících Filozofická fakulta Univerzity Karlovy 12. ledna 2019 Mgr. Lenka Okrouhlíková, Ph.D. lenka.okrouhlikova@ff.cuni.cz
VíceUNIVERZITNÍ CENTRUM PODPORY
UNIVERZITNÍ CENTRUM PODPORY PRO STUDENTY SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Registrační číslo projektu: CZ.1.0.7/2.2.00/29.0023 Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pasteurova 3544/1, 400 96
VíceSystém podpory pro studenty se zdravotním
Systém podpory pro studenty se zdravotním postižením na UK v Praze PhDr. Kateřina Šámalová Kancelář pro studenty se speciálními potřebami IPC RUK Obsah příspěvku Opatření rektora č. 25/2008 Student se
VícePODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE
PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE Ivana Švecová Setkáníředitelů středních škol Seč 28. 11. 2014 Studenti se specifickými vzdělávacími potřebami na UPa se zdravotním
VíceKDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro zaměstnance o podpoře studentů se specifickými potřebami. Středisko Augustin
KDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro zaměstnance o podpoře studentů se specifickými potřebami Středisko Augustin STUDENT SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM KDO Lehce zrakově postižený/uživatel zraku Student, jehož zraková
VíceSlužby pro studenty se sluchovým postižením uživatele znakového jazyka
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Antonínská 548/1, 60190 Brno www.vutbr.cz Služby pro studenty se sluchovým postižením uživatele znakového jazyka Minimální kompetence studentů se specifickými potřebami -
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ SMĚRNICE Č. 11/2017 UCHAZEČI A STUDENTI SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA VUT
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Datum vydání: 24. 4. 2017 Účinnost: 24. 4. 2017 Odpovědnost: Institut celoživotního vzdělávání Závaznost: všechny součásti VUT Vydává: rektor VUT Zrušuje: Směrnici rektora
VíceZákladní standard činnosti Střediska Augustin
Základní standard činnosti Střediska Augustin Určení: Závazný: Na vědomí: pro potřeby Střediska Augustin (bližší určení viz obsah) pracovníci střediska, fakultní koordinátoři a tutoři, studenti se specifickými
VíceSměrnice EkF_SME_10_002 děkana Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia se specifickými nároky
Účinnost dokumentu od: 25. 4. 2017 Směrnice EkF_SME_10_002 děkana Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia Řízená kopie č.: Razítko: Není-li výtisk tohoto dokumentu
Více3 Zapojení odborníků z praxe při vytváření a realizaci inovovaných studijních programů.
Výzva č. 29, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání V oblasti podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání byla výzva s pořadovým číslem 29 pro příjem projektových žádostí ostatních (IPo) vyhlášena 15. března
VíceZdeňka Telnarová. Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ
Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ Zdeňka Telnarová Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Danuše Bauerová Václav Friedrich Jana
VíceIntegrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích
Integrace a podpora studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/29.0019 Číslo a název oblasti podpory:
VíceČeská zemědělská univerzita v Praze. I. Úvod
Česká zemědělská univerzita v Praze Směrnice rektora č. 3/2011 o minimálních standardech poradenské a studijní podpory poskytované uchazečům o studium a studentům se speciálními vzdělávacími potřebami
VíceMETODICKÝ POKYN K REALIZACI PODPORY UCHAZEČŮ A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ
METODICKÝ POKYN K REALIZACI PODPORY UCHAZEČŮ A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ ÚVOD Metodický pokyn k realizaci podpory uchazečů a studentů se specifickými potřebami
VíceSměrnice rektora. č. 1/ 2015 O podpoře uchazečů a studentů se specifickými potřebami na Technické univerzitě v Liberci
Směrnice rektora Název: č. 1/ 2015 O podpoře uchazečů a studentů se specifickými potřebami na Technické univerzitě v Liberci Jméno: Funkce: Datum: Podpis: Garant: prof. Ing. Ondřej Novák, prorektor CSc.
VíceSměrnice EkF_SME_10_002 děkanky Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia se specifickými nároky
Účinnost dokumentu od: 5. 10. 2012 Směrnice EkF_SME_10_002 děkanky Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia Řízená kopie č.: Razítko: Není-li výtisk tohoto dokumentu
VícePŘÍLOHA K SEBEEVALUAČNÍ ZPRÁVĚ POPISNÁ A STATISTICKÁ DATA. Leden 2018
PŘÍLOHA K SEBEEVALUAČNÍ ZPRÁVĚ POPISNÁ A STATISTICKÁ DATA Leden 2018 Palacký University, Olomouc Křížkovského 8 CZ 771 47 Olomouc Czech Republic Obsah Organizace a řízení... 1 Organizační struktura Univerzity
VíceDEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Studium na Lesnické a dřevařské fakultě Mendelovy univerzity v Brně
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ 30.1.2015 Studium na Lesnické a dřevařské fakultě Mendelovy univerzity v Brně Lesnická a dřevařská fakulta budova B, Zemědělská 3,linka 9 a 11 Mendelova univerzita v Brně areál Lesnická
VíceDiversity Management pro OZP z perspektivy Ostravské univerzity (dále OU) Zdeňka Telnarová
Diversity Management pro OZP z perspektivy Ostravské univerzity (dále OU) Zdeňka Telnarová Výchozí zdroje dokumentu Diverzita pro OZP (multimediální CD) Manuál pro lektory školení Jak se stát lektorem
VícePodpora studentů se speciálními. potřebami při vysokoškolském studiu. Inkluzivní vzdělávání, péče o handicapované studenty, RP 2011
Podpora studentů se speciálními potřebami při vysokoškolském studiu Inkluzivní vzdělávání, péče o handicapované studenty, RP 2011 Cyklus seminářů na PedF UK v Praze Součást RP 2011 v oblasti inkluzivníhovzdělávání
VíceAktualizace Dlouhodobého záměru
Aktualizace Dlouhodobého záměru Filozofické fakulty Masarykovy univerzity na rok 2016 2 1 Diverzifikace a otevřenost studijní nabídky 1.1 Analyzovat příčiny neúspěšně ukončených studií, rozvíjet cílené
VíceStudenti se speciálními potřebami
Studenti se speciálními potřebami na Univerzitě Karlově v Praze Základní informace o poskytované podpoře Informační, poradenské a sociální centrum Kancelář pro studenty a zaměstnance se speciálními potřebami
VíceSlužby pro studenty se zrakovým postižením uživatelé hmatu/sluchu
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ Antonínská 548/1, 60190 Brno www.vutbr.cz Služby pro studenty se zrakovým postižením uživatelé hmatu/sluchu Služba Zpřístupnění studijní literatury - rozumíme jí souhrn technických
VíceSimultánní přepis mluvené češtiny pro osoby se sluchovým postižením
Simultánní přepis mluvené češtiny pro osoby se sluchovým postižením Ing. Martin Novák Česká unie neslyšících Co je simultánní přepis mluvené češtiny? Simultánní přepis mluvené češtiny je doslovný přepis
VíceS M Ě R N I C E R E K T O R A č. 1/2 0 1 5
S M Ě R N I C E R E K T O R A č. 1/2 0 1 5 METODIKA PODPORY A VYROVNÁVÁNÍ PODMÍNEK UCHAZEČŮ A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA UJEP doc. RNDr. Martin Balej, Ph.D. SMĚRNICE PRO UJEP Platná od: 4. 5.
VíceAUGUSTIN. Středisko podpory pro studenty se specifickými potřebami na UHK
AUGUSTIN Středisko podpory pro studenty se specifickými potřebami na UHK Obsah Kdo jsme 3 Co nabízíme 4 Kde a kdy nás najdete 5 Jak nás kontaktovat 5 Kudy k nám 6 Organizační struktura Střediska Augustin
VíceKDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro studenty o podpoře studentů se specifickými potřebami. Středisko Augustin
KDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro studenty o podpoře studentů se specifickými potřebami Středisko Augustin STUDENT SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM KDO Lehce zrakově postižený/uživatel zraku Student, jehož zraková
VíceInformační a poradenské centrum ZČU
Komplexní služby v oblasti studijního, psychologického, právního, sociálního a kariérového poradenství Adresa: Univerzitní 20, 306 14 Plzeň UI 213 Telefon: 377 631 350-4 ipcentr@rek.zcu.cz www.zcu.cz/pracoviste/ipc/
VíceKomunikační podpora pro neslyšící a nedoslýchavé lidi
Komunikační podpora pro neslyšící a nedoslýchavé lidi Přepis na mobilu Přepis mluvené řeči Živé titulkování Hristo Trajkovski VerbaVoice GmbH Bariéry, kterým čelí neslyšící a nedoslýchaví lidé Společenský
VíceSMĚRNICE DĚKANA Č. 3 /2017 PRAVIDLA PRO ORGANIZACI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA FAKULTĚ CHEMICKÉ
SMĚRNICE DĚKANA Č. 3 /2017 PRAVIDLA PRO ORGANIZACI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA FAKULTĚ CHEMICKÉ doplňující Řád celoživotního vzdělávání VUT Platnost: dnem schválení AS FCH Za věcnou stránku odpovídá:
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
VíceKoncepce rozvoje knihovny v letech Knihovna VŠLG
Koncepce rozvoje knihovny v letech 2016 2020 Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Jsou nástrojem základního lidského práva na rovný přístup k informacím,
VícePlán práce výchovného poradce
SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,
VíceVÝZNAMNÉ KROKY KE ZVYŠOVÁNÍ KVALITY STUDIA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH
VÝZNAMNÉ KROKY KE ZVYŠOVÁNÍ KVALITY STUDIA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH Lucie Slezáková Misařová, Michaela Šteflová, Jana Maissnerová Abstrakt Článek se věnuje změnám v oblasti
VíceVymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2
VíceZásady systému pro poskytování pomoci osobám se specifickými studijními potřebami na VŠE v Praze
Strana 1 / 5 Zásady systému pro poskytování pomoci osobám se specifickými studijními Anotace: Tato směrnice upravuje postavení studentů se specifickými studijními potřebami (SSP) na VŠE Zpracovatel: Přezkoumal:
VíceKompenzační pomůcky na bázi ICT pro uživatele s těžkým postižením zraku. Radek PAVLÍČEK, Středisko Teiresiás, MUNI v Brně
Kompenzační pomůcky na bázi ICT pro uživatele s těžkým postižením zraku Radek PAVLÍČEK, Středisko Teiresiás, MUNI v Brně CO JE TO KOMPENZAČNÍ POMŮCKA? Kompenzační pomůckou pro nevidomé a slabozraké rozumíme
VíceChristoph Damm, Svatoslav Ondra, Jiří Tužil. Masarykova univerzita
Bezdrátový systém pro přenos synchronního zápisu v reálném čase (speech-to-text reporting) určeného pro větší skupinu uživatelů se sluchovým postižením nejen v podmínkách vysoké školy Christoph Damm, Svatoslav
VícePříloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
VíceSimultánní přepis online pro osoby se sluchovým postižením
Simultánní přepis online pro osoby se sluchovým postižením Markéta Outratová, Zdeněk Bumbálek Transkript online s.r.o. Transkript online s.r.o. Sociální firma Založena v roce 2012 Propojení akademické,
VícePLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2018 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 20. listopadu 2017 Akademický senát FZS TUL schválil dne
Více1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích
VíceElektronické zdroje a digitální knihovny pro zrakově postižené
Elektronické zdroje a digitální knihovny pro zrakově postižené Abstrakt Jiří STODOLA Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky Masarykovy univerzity stodola@ics.muni.cz INFORUM 2009: 15. konference
VíceBEZBARIÉROVÉ ČVUT mapování a návrhy úprav
BEZBARIÉROVÉ ČVUT mapování a návrhy úprav Ing. arch. Veronika Bešťáková, Ph. D. Ing. arch. Jana Zezulová, Ph. D. Vzdělávání bez bariér IV, UCP SVP UJEP 16. 04. 2015 obsah 1. Úvod Středisko ELSA 2. Mapování
VíceVzdělávání osob se zdravotním postižením. JUDr. Pavel PTÁČNÍK Vládní výbor pro zdravotně postižené občany
Vzdělávání osob se zdravotním postižením { JUDr. Pavel PTÁČNÍK Vládní výbor pro zdravotně postižené občany Vládní výbor pro zdravotně postižené občany: - je koordinačním, iniciativním a poradním orgánem
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
VíceSYSTÉM STUDIA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI
Účinnost dokumentu od: 28.6.2017 SYSTÉM STUDIA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ - TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA ze dne 28. června 2017 Řízená kopie č.: Razítko: Není-li výtisk tohoto
VíceKLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ
Název projektu: KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ (projekt je spolufinancován z prostředků ESF a Státního rozpočtu ČR) Příjemce podpory: Soukromá vyšší odborná škola sociální o.p.s., Jihlava WWW.SVOSS.CZ
VícePodpora studentů se speciálními
Podpora studentů se speciálními potřebami při vysokoškolském studiu Inkluzivnívzdělávání, péče o handicapované studenty, RP 2011 PedFUK v Praze, PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D. STUDENTI SE SPECIÁLNÍMI
VíceMin. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4
1. Učební plán 1. 1. Nižší stupeň šestiletého gymnázia Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2013/14 počínaje 1. ročníkem. Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory Min. počet hodin
VíceVysoká škola polytechnická Jihlava
Vysoká škola polytechnická Jihlava Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy polytechnické Jihlava pro rok 2007 Jihlava, říjen
VícePlán realizace strategického záměru
Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan
VícePedagogická příprava učitelů praktického vyučování
Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování Beroun, 30.11. 1.12. 2017 Mgr. Tereza Halouzková NÚV Základní východiska Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku Studijní program Specializace
VíceNABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ
NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ v rámci projektu "Nové výukové metody a využití informačních technologií při realizaci školního vzdělávacího programu na základních a středních školách Jihočeského kraje registrační
VíceMožnosti podpory žáků s diagnózou SMA/DMD v běžné škole
Možnosti podpory žáků s diagnózou SMA/DMD v běžné škole Zákon č. 561/2004 Sb., Školský zákon (č. 82/ 2015 Sb., zvláště pak z 16.) Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících Vyhláška č. 73/2005
VícePrávo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2009/10 počínaje 1. ročníkem.
Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma vzdělávání: Stupeň poskytovaného vzdělávání: Právo a řízení firem 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání čtyřleté denní studium střední vzdělávání s maturitní
VícePLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 Konzultační hodiny: V případě potřeby po telefonické domluvě. ZÁŘÍ - vypracování plánu výchovné poradkyně - stanovení konzultačních hodin - vypracování
VíceAgronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK
Seminář s workshopem Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK Inovace studijních programů AF MENDELU směrem k internacionalizaci studia Jiří Skládanka MENDELU, 13. 1. 2012 Projekt OP VK: Excelence
VíceŠkolní poradenské pracoviště program poradenských služeb
STŘEDNÍ ZEMĚDĚLSKÁ ŠKOLA, ČÁSLAV, SADOVÁ 1234 286 01 Čáslav, tel.: 327/312631, fax : 327/312637 e-mail : skola@szescaslav.cz IZO 600007278 IČO 49797999 zřizovatel: Školní poradenské pracoviště program
VíceI. Strany DOHODY. Student: Jméno, příjmení: Datum narození: Bydliště: Fakulta, obor, forma studia: prezenční Kontakty:
DOHODA O POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI UNIVERZITY PARDUBICE PRO ÚČELY FINANCOVÁNÍ ZVÝŠENÝCH NÁKLADŮ SPOJENÝCH SE ZAJIŠTĚNÍM STUDIA Student: Jméno, příjmení: Datum
VíceInkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ
Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ Petr BANNERT ředitel odboru vzdělávání 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz
VíceUNIVERZITA KARLOVA. Studenti. se speciálními potřebami na Univerzitě Karlově. Základní informace o poskytované podpoře
UNIVERZITA KARLOVA Studenti se speciálními potřebami na Univerzitě Karlově Základní informace o poskytované podpoře www.ipsc.cuni.cz 2017 Studenti se speciálními potřebami na Univerzitě Karlově Základní
Více1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE
1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují
VícePrůzkum podmínek studia studentů se zdravotním handicapem. na vysokých školách v ČR 2009
Průzkum podmínek studia studentů se zdravotním handicapem na vysokých školách v ČR 2009 Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové Říjen 2009, Praha 1 Úvod Výbor dobré vůle Nadace Olgy Havlové (VDV) pomáhá lidem,
VíceHodnocení výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na HiOA. Metodika připravovaného výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na MU
Hodnocení výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na HiOA a Metodika připravovaného výukového programu tlumočnictví znakového jazyka na MU 1. Popis a zhodnocení norského studijního oboru Tlumočnictví
VíceRozvojové programy MŠMT na rok Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004
Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné Rozvojové programy MŠMT na rok 2004 Závěrečná zpráva projektu Č. 269/2004 Program na podporu rozvoje internacionalizace podprogram d)
VíceTichá linka. Tichá linka. Tichá linka. Tichá linka. I neslyšící si občas potřebuje zatelefonovat
Tichá linka CENTRUM ONLIN PRO OSOBY SE SLUCH Tichá linka Tichá linka I neslyšící si občas potřebuje zatelefonovat CENTRUM ONLIN PRO OSOBY SE SLUCH Tichá linka CENTRUM ONLINE KOMUNIKACE PRO OSOBY SE SLUCHOVÝM
VíceGymnázium Boskovice. Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice. tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213
Gymnázium Boskovice Palackého náměstí 1 680 11 Boskovice tel.: 516 802 211 tel., fax, zázn. 516 802 213 ředitel: 516 802 216 výchovný poradce: 516 802 220 e-mail: info@gymbos.cz www.gymbos.cz Obecné informace
Víceregistrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.06/01.0026 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
"Nové výukové metody a využití informačních technologií při realizaci školního vzdělávacího programu na základních a středních školách Jihočeského kraje registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.06/01.0026
VíceTěšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.
Žáci a zaměstnanci školy Vás zvou na Dny otevřených dveří, které se konají ve čtvrtek 3. prosince 2015 od 10:30 do 16:00 hodin ve čtvrtek 14. ledna 2016 od 14: 00 do 16:30 hodin Den otevřených dveří je
VíceFakulta informatiky Masarykovy univerzity
Fakulta informatiky Masarykovy univerzity Založená v roce 1994 jako první samostatná fakulta svého druhu v České republice www.fi.muni.cz studijni@fi.muni.cz 549 491 822 Studijní programy Bakalářské programy
VíceDlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020
Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,
VíceZákladní informace pro bakalářské studium oboru VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH
Základní informace pro bakalářské studium oboru VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH PhDr. Tereza Vacínová, Ph.D. Základní informace o studiu na Univerzitě Jana Amose Komenského 1. Harmonogram akademického roku 2. Studijní
VícePedagogická fakulta. Compiled :17:55 by Document Globe 1
Pedagogická fakulta Na této stránce najdete kompletní nabídku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Pokud máte zájem o kompletní nabídku, navštivte hlavní stránku. Přehled vědeckých týmů Cambridgeské
VíceKoncepce rozvoje knihovny na léta 2008-210
Koncepce rozvoje knihovny na léta 2008-210 Činnost knihoven je veřejnou službou a knihovny jsou považovány za instituce veřejného zájmu. Jsou nástrojem základního lidského práva na rovný přístup k informacím,
VícePLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019
PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.
VíceNárodní mainstreamingová strategie
Národní mainstreamingová strategie NTS D Adaptabilita a celoživotní učení Použitá výchozí metodika: Jako hlavní podklad byly využity vyplněné formuláře Příloha č. 3 Návrh struktury mainstreamingové strategie,
VícePOZMĚŇOVACÍ NÁVRHY. 1. V části první Čl. I dosavadní bod 6. nově zní :
POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY k vládnímu návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů (sněmovní
VíceVYHLÁŠKA ze dne 29. listopadu 2017,
VYHLÁŠKA ze dne 29. listopadu 2017, kterou se mění vyhláška č. 388/2011 Sb., o provedení některých ustanovení zákona o poskytování dávek osobám se zdravotním postižením, ve znění pozdějších předpisů Ministerstvo
VíceInovace výuky tělesné výchovy a sportu na fakultách TUL v rámci konceptu aktivního životního stylu
Název projektu: Inovace výuky tělesné výchovy a sportu na fakultách TUL v rámci konceptu aktivního životního stylu Doba trvání projektu: 1. 3. 2012-28. 2. 2015 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/28.0319
VíceWebová prezentace FHS UTB ve Zlíně Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně
Kód: Druh: Název: Organizační závaznost: PD/04/2013 POKYN DĚKANKY Datum vydání: 27. 2. 2013 Ú: 1. 2. 2013 Vydává: Zpracoval: Počet stran: 9 Počet příloh: 0 Rozdělovník: Podpis oprávněné osoby: Webová prezentace
VíceSměrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno
V Brně 17. května 2018 č. j. 9110/18/288 Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno Část A Bližší Pravidla zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících
VíceREALIZACE Strategického záměru
REALIZACE Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2017 Realizaci Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP na
VíceModularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky
Modularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky Charakteristika projektu Název projektu: Modularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky
VíceMultimediální a propagační tvorba
Školní vzdělávací program Tvorba Školního vzdělávacího programu (ŠVP) každého vyučovaného oboru trvala téměř dva roky a každý ŠVP má přibližně 250 stran. Na jeho tvorbě se podíleli vyučující všech předmětů
VíceVzdělávání na Univerzitě Pardubice
Vzdělávání na Univerzitě Pardubice Rozvojem znalostí a technologií ke zlepšení kvality života moderní a dynamická veřejná vysoká škola v srdci Evropy rozšiřuje 65-letou tradici vysokého školství ve městě
VícePrůvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi
Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi Autor: František Prášek Ostrava 2010 Úvodní slovo garanta
Více