ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ - VÝCHOVNÝ PROGRAM

Transkript

1 ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ - VÝCHOVNÝ PROGRAM Výchovný program je základným dokumentom školského zariadenia, podľa ktorého sa uskutočňuje výchovno-vzdelávacia činnosť v školských zariadeniach. Výchovný program vydáva a zverejňuje riaditeľ školy, alebo riaditeľ školského zariadenia po prerokovaní v pedagogickej rade školy, alebo v pedagogickej rade školského zariadenia, rade školského zariadenia. Na vyžiadanie schvaľuje výchovný program zriaďovateľ. Výchovný program musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a s cieľmi výchovy a vzdelávania. 1.1 Názov programu : ŽIRAFA/ život-radosť-fantázia/ 1.2 Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy vytvárať pre deti podmienky, aby malo každé dieťa možnosť v čase mimo vyučovania rozvíjať poznatky získané v škole, rozvíjať svoje nadanie, talent, získať zručnosti, naučiť sa kreatívnemu spôsobu života. kvalitou a pestrou činnosťou dávať deťom podnety pre získavanie vzťahu k sebaovládaniu zvyšovať podiel samostatnej práce dieťaťa, motivovať ho k aktívnej účasti na svojom rozvoji vytvárať podmienky na rozvoj tvorivosti venovať sa aktivitám v prírode výchovnú činnosť zamerať na poznávanie, tvorbu a ochranu životného prostredia, na poznanie obce a regiónu 1.3 Formy výchovy a vzdelávania Na našej škole sa využívajú tieto formy výchovy a vzdelávania: mravná výchova, dopravná výchova, ekologická výchova, estetická výchova, telesná výchova. Najčastejšie používané formy v školskom klube: Vychádzky, výlety zamerané na prírodu, históriu, kultúru Záujmové krúžky podľa obsahu klasifikujeme záujmy na poznávacie, sociálne, estetické, technické, prírodovedné, športové, turistické. Súťaže a kvízy vyžadujú zodpovednosť čo najviac otázok z rozličných oblastí ľudskej činnosti. Organizovaním súťaží a kvízov sa podporuje túžba po zdokonaľovaní sa. 1.4 Tematické oblasti výchovy Kultivácia spoločenského správania Základy etiky správania Základy komunikácie Záujmové činnosti Športové aktivity Eko škola - zber druhotných surovín, zlepšenie životného prostredia v areáli školy, starostlivosť o zdravie detí a zamestnancov našej školy, vytvorenie zdravého prostredia v škole, výchova detí ku zdravým životným návykom a zdravie podporujúcemu správaniu.

2 1.5 Výchovný plán September: vítanie prvákov do ŠKD Téma mesiaca: Bezpečná cesta do školy ( dopravná výchova) Výroba dopravných značiek Súťaže, hádanky s dopravnou tematikou Vychádzky do okolia, poznávanie nebezpečných miest pri prechádzaní Oboznámenie sa s režimom školy, školským poriadkom a poriadkom ŠKD, krúžkovou činnosťou, základné orientácie v škole a v blízkom okolí Kvízy a súťaže Dopravné ihrisko Naše dopravné ihrisko práca s kriedami, netradičná športová činnosť ( kolobežky, kolieskové korčule) Ľudské práva pre deti 1. zásada Október: Téma mesiaca: Jeseň Jesenná tematika, vychádzky do prírody, pozorovanie prírody, Zdravé a nezdravé potraviny Výstavka ovocia a zeleniny Výroba ovocných a zeleninových šalátov Ochutnávka sušených plodov Kreatívne výtvarné techniky téma jeseň Práca s prírodným materiálom Súťaž o najkrajšie vyzdobenú tekvicu Výstava tekvíc Ľudské práva pre deti 2. zásada November: Téma mesiaca: Rozprávka Čítanie a sledovanie rozprávok Dramatizácia rozprávky Ilustrácia rozprávky na papier a na počítači Príprava programu na vianočnú besiedku Výroba vianočných ozdôb Športová činnosť- kurz korčuľovania Zábavné diskohry Ľudské práva pre deti 3 zásada December: Téma mesiaca : Vianočné dielne Výroba drobných darčekov a predmetov s vianočnou tematikou Vianočné zvyky a tradície, koledy Vianoce u nás a vo svete Zapojenie sa do vianočných dielní Tvorba vianočných prianí vo výtvarných činnostiach, aj na počítači

3 Vianočná besiedka, vianočné trhy ( program pre rodičov) Divadelné predstavenie Ľudské práva pre deti 4. zásada Január: Téma mesiaca: Zima Netradičné výtvarné techniky na tému Zima Nácvik piesní so zimnou tematikou Zimné športy kurz lyžovania, sánkovanie Výlet do prírody sledovanie a kŕmenie vtáctva Kvízy Výrobky z hliny Bylinkové čaje ochutnávka Ľudské práva pre deti 5. zásada Február: Téma mesiaca: Zima, karneval Zimné športy Výroba drobných darčekových predmetov pre prváčikov Výroba masiek na rozprávkový karneval Detský karneval súťaže, prehliadka masiek, ocenenie, diskotéka Ľudské práva pre deti 6. zásada Marec: Téma mesiaca: Jar, mesiac knihy Čítanie z prinesených kníh Beseda so spisovateľom Jánom Turanom Dramatizácia textu Návrh na obal knihy Vítanie jari ( Morena) Deň učiteľov Divadelné predstavenie Ľudské práva pre deti- 7. zásada Apríl: Téma mesiaca: Veľká noc, Zelený svet, Deň zeme Súťaže a kvízy s enviromentálnou tematikou Veľkonočné zvyky besiedky, aktivity Triedenie odpadov zber starého papiera

4 Poznávanie liečivých a jedovatých bylín Tvorba herbáru Starostlivosť o izbové kvety presádzanie, množenie Netradičné techniky, práca s prírodným materiálom Ľudské práva pre deti 8. zásada Máj: Téma mesiaca: Deň matiek Výroba darčekov pre mamičky Výroba darčekov z keramiky, modelovacej hliny, sadrové odliatky a iné Príprava pásma pre mamičky Nácvik programu k akadémii Príprava masiek na karneval Súťaživé popoludnia Školy v prírode Ľudské práva pre deti 9. zásada Jún: Téma mesiaca: Leto, Medzinárodný deň detí, olympiáda, karneval Detská letná olympiáda Karneval Výlety Športové popoludnia Poznávanie rastlín a húb Školy v prírode Diskotéka Školské výlety a exkurzie Dodržiavanie bezpečnosti cez prázdniny Zhodnotenie činnosti Ľudské práva pre deti 10. zásada 1.6 Výchovný jazyk V školskom klube detí je komunikácia v slovenskom jazyku. 1.7 Personálne zabezpečenie V školskom klube detí pracujú kvalifikované vychovávateľky 1.8 Materiálno - priestorové podmienky Školský klub detí využíva na svoju činnosť priestory tried v ŠKD, šatne, školskú jedáleň, herňu, školský dvor. Materiálne zabezpečenie v ŠKD je riešené nákupmi z rozpočtu ŠKD a darmi rodičov.

5 1.9 Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove 1. Za bezpečnosť žiakov počas celého ich pobytu v ŠKD zodpovedá vychovávateľ. 2. Prechod žiakov do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľ prípadne zastupujúci učiteľ. 3. Ak sú vytvorené oddelenia z viacerých tried, zabezpečuje prechod žiakov, po dohode s vychovávateľom učiteľ, ktorý má poslednú vyučovaciu hodinu. 4. Počas konania popoludňajšej krúžkovej činnosti vyučujúci preberajú deti od vychovávateľa do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody s rodičmi dieťa uvoľňujú domov, alebo odovzdávajú vychovávateľovi. 5. Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľ povinný poučiť žiakov o bezpečnosti. 6. Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľ najviac 25 detí. 7. Ak si to vyžaduje náročnosť prostredia alebo výkon činnosti, určí riaditeľ školy alebo jeho zástupca vyšší počet pedagogických pracovníkov, alebo nižší počet žiakov. 8. V prípade úrazu poskytne vychovávateľ prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školy, zapíše ho do knihy úrazov, prípadne napíše záznam o úraze. 9. Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané. 10. Dieťa musí mať hygienické vrecúško a prezuvky. 11. Žiaci majú mať svoje osobné veci (vrchné ošatenie - vetrovky, kabáty, bundy, prezuvky, topánky...) označené pre prípad odcudzenia. 12. Straty z uzavretých priestorov v ŠKD u poisteného žiaka vybavuje vychovávateľ v spolupráci s rodičmi a vedením školy. 13. Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti vychovávateľ až do ich rozchodu pred objektom ŠKD. 14. Z miesta konania môže byť žiak uvoľnený len na základe písomného súhlasu rodičov Ak zistí vychovávateľ u žiaka zdravotné ťažkosti, nevoľnosť, teplotu, upovedomí o tom rodičov Vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí a žiakov Je realizovaný formou prezentácií výrobkov žiakov, práce sú využívané na výstavy na nástenkách v triedach, ako darčeky pre rodičov, výrobky a práce našich detí pre budúcich prvákov, výrobky a práce na vianočné trhy, ktoré sú priamo realizované v školskom klube detí v krúžkovej činnosti : tvorivá dielňa, keramická dielňa, dielňa šikovných rúk, dielňa ľudových tradícií Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školského zariadenia Realizovaný vedúcou školského klubu formou vnútro školskej kontroly, ktorá je zameraná na triednu agendu ( rozvrh týždennej činnosti, triedna kniha, krúžková činnosť, výdavkový zošit), hospitácie podľa plánu Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov Riaditeľ školy zabezpečuje pre svojich zamestnancov školenia realizované metodickým centrom, zapojenie sa do projektov v rámci celoživotného vzdelávania.