ŠKOLNÍ ROK

Transkript

1 Základní škola Frýdek-Místek, Československé armády 570 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY ŠKOLNÍ ROK Ve Frýdku-Místku dne 1. září 2017 Mgr. Simona Rečková vedoucí vychovatelka školní družiny PhDr. Iveta Wilczková ředitelka školy

2 OBSAH: PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY REŽIM ŠKOLNÍ DRUŽINY MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINY TÉMATICKÝ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY

3 I. PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY Výchova dětí mimo vyučování tvoří významnou součást výchovného procesu. Zájmová činnost dětí je jedním z nejdůležitějších prostředků výchovy a tvoří hlavní obsahovou náplň výchovy mimo vyučování. Má velký význam pro individuální i společenský rozvoj dítěte a silně ovlivňuje všechny stránky jeho osobnosti. Hlavní úkoly školní družiny: 1. Aktivně spolupracovat s třídními učiteli a rodiči žáků. 2. Pravidelně střídat činnosti a odpočinek a všechny zájmové činnosti přizpůsobovat požadavkům dětí. 3. Dbát na estetické prostředí ve školní družině a využívat k tomu výtvarných činností jednotlivých oddělení. Citlivě formovat estetické cítění dětí. 4. Podněcovat zájem o samostatnou četbu knih a časopisů a při přípravě na vyučování využívat zábavné formy práce. 5. Vést děti k šetření veřejného i soukromého majetku, k ochraně životního prostředí a pěstovat v nich lásku a cit k živé přírodě i ke zvířatům. 6. Pravidelně se věnovat sportovním činnostem a zlepšovat pohybový projev dětí. Upevňovat zdraví a odolnost organismu pravidelným pobytem v přírodě. Podporovat zdravou soutěživost při sportovních hrách a soutěžích. 7. Příležitostně navštěvovat učebnu výpočetní techniky, pokračovat dle možností v práci s počítačem ve školní družině a tím rozvíjet vědomosti, logické myšlení, postřeh a motoriku dětí. 8. Výchovu směřovat k rozvoji osobnosti dítěte při zdůraznění respektu k lidským právům, vzájemnému porozumění, k míru a k toleranci. Důsledně se zabývat výchovou proti intoleranci, rasismu a xenofobii. 9. Vést děti k odpovědnosti za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jejich věku, kolektivní spolupráci, prohlubování sebeúcty, komunikačním dovednostem, pocitům bezpečí a spoluprožívání. 10. Spolupracovat při akcích školy. 11. Plnit a rozvíjet ŠVP Člověk a jeho svět (viz ŠVP školní družiny) a v této oblasti spolupracovat s vyučujícími. 12. Zodpovídat za kázeň a bezpečnost dětí a plnit úkoly ŠD.

4 II. REŽIM ŠKOLNÍ DRUŽINY Provoz školní družiny: ranní 6.00 hod hod odpolední hod hod hod rekreační činnost před vyučováním, stolní a společenské hry, dětské časopisy, pohádkové knihy, dětské karetní hry, pexeso, stavebnice, rekreační kreslení, zpívání, soutěže, krátká relaxační cvičení hod oběd, četba, rekreační a odpočinková činnost hod řízená zájmová činnost (společenskovědní, přírodovědná, sportovní, výtvarná, pracovní, hudební), pobyt na školním hřišti, vycházky do přírody hod příprava na vyučování (individuální psaní domácích úkolů, prohlubování a procvičování učiva, hlasité čtení, křížovky, hádanky, didaktické a námětové hry.) Chování žáků v době pobytu ve školní družině: 1. Žáci se řídí režimem školní družiny. 2. Neodcházejí ze školní družiny bez vědomí vychovatelky. 3. Zdraví všechny dospělé osoby v budově školy. 4. Nenosí do školy ani školní družiny cenné předměty, hračky, větší obnosy peněz, herní konzoly, tablety, mobilní telefony (v případě nutnosti si uschovají peníze u své vychovatelky). 5. Při hromadném přesunu dodržují dopravní předpisy a zásady bezpečnosti. 6. Jsou povinni šetřit společný majetek školní družiny. Úmyslně způsobenou škodu nahradí rodiče. 7. Vzájemně si neubližují a chovají se ve školní družině, v jídelně i při pobytu v přírodě tak, aby neohrozili sebe ani zdraví jiných dětí. 8. Žákům je důrazně zakázáno užívat jakékoliv návykové látky.

5 III. MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINY Částečná úhrada neinvestičních nákladů školní družiny činí 1000 Kč za pololetí a zákonní zástupci uhradí tuto částku vždy do 20. října a 20. února daného školního roku. Výběr peněz od rodičů provádí vedoucí vychovatelka za pomoci všech vychovatelek školní družiny. Úhradu je možné provést také převodem na účet školy. Čerpání finančních prostředků bude konzultováno s vedením školy.

6 TÉMATICKÝ PLÁN ŠD školní rok PO CELÝ ŠKOLNÍ ROK: Spolupráce s Muzeem Beskyd Spolupráce s městskou knihovnou Spolupráce s městskými školními družinami Účast na soutěžích městských školních družin Spolupráce se Střediskem volného času KLÍČ Spolupráce s MŠ při návštěvách na Osmičce Využití gymnastické učebny (podle rozvrhu hodin) Využití učeben výpočetní techniky (podle rozvrhu hodin) Využití učebny Literov (podle rozvrhu hodin) Využití učebny Žákovská kuchyňka (podle rozvrhu hodin) Podpora dopravní výchovy Ochrana životního prostředí, třídění odpadu, sběr starého papíru, kaštanů a žaludů Divadelní představení

7 1. Září: Utváření nových kolektivů - rozdělení dětí do oddělení. Seznamovací a sebepoznávací hry - děti se seznamují mezi sebou. Téma: nakresli kamaráda (všímáme si jeho charakteristických rysů). Kdo jsem a co mám rád hry na posílení přátelských vztahů mezi dětmi, starší žáci pomáhají mladším. Ahoj z prázdnin! týdenní projekt: Povídání o prázdninách, koláže, obrázky, fotografie z prázdnin. Orientace ve škole podrobná prohlídka, seznámení se s okolím školy a školním hřištěm (především pro žáky prvních ročníků). Podrobné a pečlivé seznámení se s vnitřním řádem ŠD, poučení o chování, bezpečnosti a ochraně zdraví. Poučení o chování v odborných učebnách a dílnách. Tematické vycházky do přírody, pozorování změn a následné výtvarné znázornění s užitím přírodnin. Místo, kde žijeme tematické vycházky (naše město, náš domov). 23. září První podzimní den. Říjen: Máme rádi zvířata týdenní projekt ( ). U příležitosti Světového dne zvířat (4. 10.) - povídání o zvířatech, jak se chystají na zimu, stěhovaví ptáci, krmení zvěře v zimních měsících (čím můžeme my sami pomoci). Sběr kaštanů a žaludů pro lesní zvěř. Mé domácí zvířátko beseda o našich zvířecích mazlíčcích, jak o ně pečujeme. Canesterapie. Zvířata žijící v zajetí beseda (zvířata v ZOO, v oborách, používaná k pokusům, v cirkuse - krocení a drezura), s čím souhlasíme a co se nám naopak nelíbí. Zachraň strom týdenní projekt (Den stromů ). Sběr starého papíru. Vyrábění draků, skládání z papíru a jiných ekologických materiálů, jejich pouštění na školním hřišti.

8 Barvy kolem nás (pozorování přírody, poznávání podzimních plodů, hub, sbírka listí, lisování; sběr kaštanů (výroba zvířátek, práce s vylisovanými listy, zakládání herbářů, koláže, výtvarné práce z přírodních materiálů s podzimní tématikou). Podzim na zahradě (poznáváme ovoce a zeleninu podle chuti, hmatu, čichu, zraku). Modelování ovoce a zeleniny z plastelíny, modelovací hmoty. Listopad: 2. listopad Dušičky (Památka zesnulých), beseda (čas symbolického prolínání světa živých a zesnulých). Halloween ve školní družině veselé strašení v jednotlivých odděleních ŠD, zaklínadla, lektvary, nadpřirozené bytosti (dlabání dýní, strašidelná výzdoba.). Svět kolem nás naše město, lidé kolem nás, naše rodina, kamarádi. Pokusíme se vyrobit rodokmen naší rodiny, maketu našeho města. Adventní čas výroba věnců, svícnů, vánoční výzdoby. Co znamená slovo Advent? Připomínáme si významná data a státní svátky. Prosinec: Výroba dárečků a novoročních přání pro seniory a obyvatele Domova důchodců. Výroba drobných vánočních dárků a přání pro rodinné příslušníky, přátele a kamarády. Čertovský týden výzdoba ŠD, zábavné čertovské hry, výroba masek, malování, povídání o tradici Mikulášského nadělování. Posezení u stromečku, osvojování si vánočních zvyků, písní, říkadel, poslech vánočních písní i z jiných regionů a z jiných zemí. Povídání Jak slavíme Vánoce v rodinném kruhu? Jak slaví Vánoce v cizině? Kdo kde nosí dárečky? Lidové pranostiky Lucie, noci upije a dne nepřidá, Na Nový rok o slepičí krok, Na tři krále o krok dále, Na Hromnice o hodinu více Co jsou pranostiky, co znamenají, jaký význam má zimní slunovrat? Vánoční výzdoba ŠD.

9 Vánoční dílna v SVČ Klíč. 21. prosinec Paní Zima. Leden: Zima a sníh je všude kolem nás zahřejeme se hrami v místnosti. Poznáváme kraje věčného led (které to jsou, jejich fauna a flora). Ledové království aneb kde všude máme sníh a kdo si v něm libuje. Zimní sporty druhy zimních sportů a jejich pravidla (pohybové aktivity, soutěže ve sněhu, sáňkování, bobování). Koláže a kresby zimních sportů. Celodružinová soutěž O nejhezčí sněhovou stavbu (podle počasí). Výtvarná soutěž na předem dané téma - nejlepší za ročník se zúčastní výtvarné soutěže školních družin obvodu Frýdek-Místek. Mistr ŠD v pexesu vítězové jednotlivých oddělení se utkají mezi sebou! Turnaj ve stolních hrách v jednotlivých odděleních. Vyrábíme kalendář ročních období, popř. celoroční kalendář. Únor: Masopustní týden příprava na karneval, výroba masek, zvyky masopustu, seznámení s lidovou tradicí. Dětský karneval akce pro všechny děti. Daruj úsměv čteme si a vyprávíme vtipy. Umíme rozesmát druhé? 14. únor Sv. Valentýn svátek všech zamilovaných (výroba přáníček, povídání o původu tohoto svátku). Nová tvář města a přírody v zimě zimní vycházky do přírody. Následné výtvarné ztvárnění. Zvířátka, co děláte v zimě? vycházka do lesa a přírody zaměřená na ochranu zvířat (stopy zvířat, krmení zvěře a ptactva). Zimní pořekadla a pranostiky jaké známe a co znamenají? Umíme vysvětlit jejich význam?

10 Březen: Sport a pohyb povídání o tom, jak je pro nás pohyb důležitý, naše oblíbené sporty, koníčky, zájmy, trávení volného času. Kam si můžeme v našem městě zajít zasportovat? Poznáváme naše smysly mezilidské vztahy, ohleduplnost a pochopení k tělesně a smyslově postiženým lidem). Já a moje tělo (jak se orientují nevidomí, co slyší, poznávání hmatem, čichem, sluchové hádanky ) 8. březen Mezinárodní den žen. Příroda se probouzí, kdopak už vstává a kdopak ještě spí? Pozorujeme jarní přírodu, poznáváme jarní květiny, malujeme zvířata a jejich mláďata (přírodovědné dokumenty, kvízy, hádanky na tématiku zvířat a rostlin, hry na podporu ekologické výchovy). Březen, měsíc knihy povídání o knihách. Knížka je můj kamarád, aneb jak dobře znáš pohádky a knížky pro děti? (moje oblíbená kniha, hrdinové, povídání o knize, z pohádky do pohádky, následné výtvarné zpracování). Malování v přírodě, na chodníku, výrobky zaměřené na jarní tématiku. 20. březen První jarní den. 28. březen Mezinárodní den učitelů (Jan Ámos Komenský, beseda). Pomoc při přípravě zápisu dětí do prvních tříd (výroba dárečků pro budoucí prvňáčky). Duben: Co je potřeba udělat, než po zimě poprvé nasedneme na kolo? Jak by mělo být naše kolo vybaveno, na co nesmíme zapomenout? Duben, měsíc bezpečnosti (jak se chováme jako účastník silničního provozu, povinná výbava cyklisty, značky, opětovné poučení o bezpečném chování). Návštěva dopravního hřiště. Podpora dopravní výchovy, využití interaktivních didaktických pomůcek na Vítání jara a svátky jara jarní výzdoba v odděleních ŠD. Aprílové dovádění kdo koho nachytal, kde a proč to všechno vzniklo? Hledáme původ aprílových žertíků. Veselé pokusy a jiné legrace.

11 Výrobky a výtvarné práce zaměřené na Velikonoce velikonoční zvyky a tradice, různé techniky zdobení velikonočních vajec, velikonoční přání. 22. duben Den Země, týdenní projekt Recyklované tvoření. Výchova k ekologii, beseda na téma recyklace a zpracování odpadů. Vyrábíme z odpadu, aneb: Ze starého nové. Jak můžeme sami přispět k čistější planetě Zemi? Sběr starého papíru a spolupráce se Sběrnými dvory Sviadnov. Velikonoční dílna v SVČ Klíč. Soutěž O nejhezčí čarodějnici malování a výroba čarodějnic, vysvětlení tradice upalování čarodějnic. Co je to Filipojakubská noc? Květen: Květnové pranostiky Sníh v máji - hodně trávy, Studený máj v stodole ráj, V máji hřímoty nedělají trampoty, Zvuky kolem nás smyslové vnímání přírody (poznáváme naslepo, vědomí důležitosti hmatu, kterým člověk získává informace o předmětech z přírody). 8. květen Mezinárodní den Červeného kříže. Dny zdraví ve školní družině besedy na téma první pomoci, zdravé výživy, životního stylu. Handicap a život s ním. 1. květen Svátek práce, 8. květen. Den vítězství významná data. Den matek (druhá květnová neděle) výroba dárečků a přáníček. Červen: 1. červen Mezinárodní den dětí spolupráce s prvním stupněm. Cesta kolem světa, aneb prstem po mapě oblíbená místa, vyprávíme, kde jsme byli, kam se chceme podívat o prázdninách, kreslíme mapu světa (typické rostliny, živočichové, zajímavosti pro jednotlivé světadíly), vyprávíme si o místech, kde bychom chtěli strávit prázdniny. Výstavka pohlednic a obrázků. Rozvíjíme fantazii (malování letní tématiky, přírody, zvířat, letní koláže, výroba herbáře).

12 Rozloučení se školním rokem (příprava na prázdniny, poučení o bezpečnosti a chování). Píšeme svému kamarádovi přání na prázdniny Léto.