Česká společnost pro zdravotnickou techniku BULLETIN Zpráva o konferenci: KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE TÝMOVÁ PRÁCE. MUDr.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Česká společnost pro zdravotnickou techniku BULLETIN 2005. Zpráva o konferenci: KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE TÝMOVÁ PRÁCE. MUDr."

Transkript

1 BULLETIN 2005 Zpráva o konferenci: KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE TÝMOVÁ PRÁCE MUDr. František Jurek Ve dnech 6. a 7. prosince 2005 se v ostravském Hotelu Atom konala pod záštitou primátora Statutárního města Ostravy konference, kterou organizačně připravila Česká společnost pro zdravotnickou techniku a Městská nemocnice Ostrava ve spolupráci s Ministerstvem zdravotnictví ČR, Společností biomedicínského inženýrství a lékařské informatiky ČLS J.E. Purkyně, Společností radiologických asistentů ČR a České asociace sester. Konference volně navazovala na dvě předchozí, které se konaly v listopadu 1999 a 2001 na stejném místě pod názvem Řízená jakost ve zdravotnictví ČR I a II. Cílem konference byla výměna informací o současném stavu managementu zdravotnických prostředků v českém zdravotnictví, zejména ve vztahu ke zdravotnickým týmům, neboť diagnostika a léčba je o týmové práci. Dále se výměna informací týkala celé šíře problematiky aplikace současné legislativy a vzdělávání odborníků v nelékařských zdravotnických povoláních, a to jak v pregraduálním, tak postgraduálním studiu. Základní povinností všech zdravotnických povolání je povinnost celoživotního vzdělávání. Přesto, že o kvalitě zdravotní péče bylo v posledních létech pořádáno velké množství odborných akcí, tématické zaměření organizátorů bylo mimořádně zdařilé a 135 účastníků se v plénu mohlo seznámit s problematikou péče o zdravotnické prostředky, o nutriční péči, o současné radiologii, ošetřovatelské péči, o hygieně práce i o vztazích k výrobcům a dodavatelům zdravotnických prostředků, to vše z úhlu pohledu pracovních týmů, jejichž jednotliví a rovnocenní členové se pro výkon náročného zdravotnického povolání musí vzdělávat a vykonávat je podle nových právních předpisů, zejména podle zákonů č. 95 a č. 96/2004 Sb. a příslušných prováděcích vyhlášek. Snad to byl termín konání konference, snad i lokalita, že se v kuloárech tak příznivě hodnocené konference zúčastnil menší počet odborníků než v létech předchozích. Z přednesených a diskutovaných témat lze vyzvednout informace o stavu české legislativy, respektive o stavu aplikace zákona o tzv. nelékařských zdravotnických povoláních. Informačně cenné byly zejména příspěvky ředitelky odboru ošetřovatelství a nelékařských oborů ministerstva zdravotnictví PhDr. Ivanky Kohoutové, dále přednáška Mgr. Dany Juráskové, MBA, vědecké sekretářky České asociace sester, předsedy SBMILI J. E. P. Ing. Jaromíra Cmírala, DrSc. a Ing. Zdeňka Šlégra z IKEM Praha a dlouholetého aktivního člena ČSZT. Velmi zdařilou přehledovou přednášku o možnostech studia bakalářských a magisterských oborů biomedicínského inženýrství přednesla doc. Ing. Lenka Lhotská, CSc., jejíž resumé pro aktuálnost i pro případnou prvotní informaci zájemcům o studium medicínsky zaměřených technických oborů uvádíme samostatně v tomto informačním materiálu. Kladně lze hodnotit, že organizátoři tradičně připravují sborník, ve kterém jsou úvodní přednášky vytištěny v plném rozsahu a ostatní formou jednostránkového resumé. Konference byla podporována firemní účastí, a to nejen sponzorskými příspěvky a vystavením svých materiálů v prostorách Hotelu Atom, ale i podnětnými aktivními vystoupeními. Za zmínku stojí přednáška Ing. Luďka Janduse z Hospimedu o aktivním partnerství dodavatelů ZP s neanonymními odbornými zástupci nemocnic, které se na několika místech v ČR osvědčuje. Napadla mne při ní úvaha o kritériích výběrových řízení podle platné legislativy, kde obvykle převažuje nabídková cena (tj. krátkodobé, ale nejhrubší kritérium podobné úmrtnosti v klinických studiích) nad komplexnějším a dlouhodobým vztahem s dodavatelem. Neumíme totiž aplikovat plnohodnotnou zdravotnickou ekonomiku. Snad je to proto, že ekonomicky nepopisujeme zdravotnický produkt a nepracujeme s veličinou cost-benefit, ale již 12 let se jen honíme za body. Přednáška Ing. Vasila Waliszewského z Ostravy o zkvalitnění a zrychlení servisních zásahů v nemocnici formou HelpDesku zaujala a vyprovokovala širší diskusi. Ing. Vlastimil Kalman z Olomouce svou přednáškou, která velmi dobře vystihla téma konference, doložil nejen positivní, ale hlavně negativní poznatky z praxe. Do zlatého fondu konference lze zařadit obsahem i formou přednášku RNDr. Josefa Čiháka ze Vsetína, který precizně a poutavě a navíc v časovém limitu provedl auditorium legislativně, procesně i věcně správným týmovým přístupem ke zdravotnickým prostředkům z pohledu biomedicínského inženýra. Do stejné kategorie patří i fundovaná přednáška Ing. Antonína Gro-

2 špice z Prahy. Velmi cenná byla sdělení RNDr. Ericha Pazdziory, CSc. z Ostravy a Ing. Vladimíra Koska z Prahy na téma rizik při případném, přestože legislativou zakázaném, opakovaném použití jednorázových pomůcek. Nedostatek času pro toto citlivé téma vedl organizátory k příslibu uspořádání jednodenního odborného semináře věnovaného problematice rizik při použití materiálů a pomůcek v akutní medicíně. K bohaté diskusi nad tímto tématem přispěli také zástupci našeho ministerstva, a to RNDr. D. Drahotová a Ing. J. Jareš, CSc., kteří po celé dva pracovní dny bděli nad správnou aplikací zákona o zdravotnických prostředcích, čímž vyprovokovali i cennou diskusi nad tématem, které lze nazvat lpění české legislativy na pojmu zdravotnický prostředek i v případech jasných zdravotnických přístrojů. Téma zajímavé a určitě povede k další kultivaci legislativy a upřesňování používaných pojmů. Legislativa týkající se zdravotnických prostředků je také o technických normách. Tímto tématem účastníky konference provedl Ing. Vladimír Vejrosta. Přes celkově velmi dobrou úroveň přednášek, citelně chyběla dvě témata. Nepodařilo se zajistit aktivní vystoupení SÚKLu a notifikovaných osob, zdravotnický terén v podstatě ani neví, jak tato oblast funguje a co znamená pro zvyšování kvality poskytované zdravotní péče. Druhé chybějící téma patří do oblasti sociologie a teorie manažérských dovedností, které se proto snažil alespoň zčásti podchytit ve svém úvodním sdělení předseda ČSZT. Konference, tj. sdělení, diskuse v plénu i v kuloárech ukázala, že management zdravotnických prostředků je u nás na různé úrovni. Jsou nemocnice, které se v duchu současné legislativy, která vyžaduje daleko tvrdší podmínky, než tomu bylo před léty, aktivně přizpůsobují, jiné vyčkávají, či čekají na další vývoj, ale jsou i takové, které se diví, co se to kolem vlastně děje. Jednání v plénu mělo svůj význam, jednotlivé profese se více poznaly, ale ke zlepšení komunikace s méně orientovanými účastníky, kteří přišli zejména proto, aby se zeptali, bude vhodné začlenit do odborného programu edukačnědiskusní panel. Závěrem lze vyjádřit přesvědčení, že veškeré legislativní dění v ČR je vedeno snahou zvýšit profesionální úroveň všech nelékařských zdravotnických povolání a zvýšit kvalitu výkonu zdravotnických povolání včetně zajištění vysoké bezpečnosti našich pacientů zejména v tak rizikovém prostředí, jakým je nemocnice. Autor zprávy děkuje RNDr. J. Čihákovi a Ing. Z. Šlégrovi za cenné připomínky a informace. BIOMEDICÍNSKÉ BAKALÁŘSKÉ A MAGISTERSKÉ OBORY V KONTEXTU NOVÉ LEGISLATIVY Doc. Ing. Lenka Lhotská, CSc., ČVUT Praha, Fakulta elektrotechnická Výuka v oblasti biomedicínského inženýrství (BMI) začala v bývalém Československu v roce 1967, kdy byla na VUT Brno založena katedra lékařské elektroniky. Úkolem bylo vychovávat odborníky pro aplikovaný výzkum a vývoj v dané oblasti (zejména pro tehdejší podnik Chirana). Podobný program byl připraven i na STU v Bratislavě (1971). Na ČVUT FEL Praha byly první přednášky z oboru biokybernetiky a lékařských přístrojů zahájeny na katedře řídicí techniky již v říjnu V roce 1976 bylo zavedeno volitelné zaměření Biokybernetika". Na katedře radioelektroniky byla výuka zahájena nejprve jedním předmětem a začátkem 80. let se rozšířila a vzniklo zaměření Lékařská elektronika" v rámci oboru Radioelektronika". Během poslední doby se však technika a následně i možné oblasti jejích aplikací rozvíjely velmi rychle. Důvodů pro změnu učebních plánů bylo několik: rozvoj techniky a aplikací, přechod na strukturované studium a přijetí zákona 96/2004 Sb. o nelékařských zdravotnických povoláních a navazujících vyhlášek. Zákon a navazující vyhlášky vymezují zcela nové postavení technických pracovníků ve zdravotnickém systému. Tato nová zákonná úprava rozeznává následující kategorie technických pracovníků: jiný odborný pracovník, zdravotnický pracovník s odbornou způsobilostí (biomedicínský technik, biomedicínský inženýr), zdravotnický pracovník se specializovanou působností (klinický technik, klinický inženýr). Zákon rozlišuje následující druhy vzdělávání: pregraduální (bakalářské, magisterské), akreditovaný kvalifikační kurz, specializační příprava s atestací a celoživotní vzdělávání. Právní vymezení oboru V letech 2004 a 2005 byly postupně přijaty zákon č. 96/2004 Sb. Zákon o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdra- 2

3 Bulletin 2005 votnických povoláních) a navazující vyhlášky a nařízení vlády, které vymezují zcela nové postavení technických pracovníků ve zdravotnickém systému. Konkrétně jde o vyhlášky: č. 394/ 2004 Sb. (upravuje podrobnosti o konání atestační zkoušky, zkoušky k vydání osvědčení, závěrečné zkoušky akreditovaných kvalifikačních kurzů, aprobační zkoušky a zkušební řád pro tyto zkoušky), č. 470/ 2004 Sb. (o zdravotní způsobilosti k výkonu povolání zdravotnického pracovníka a jiného odborného pracovníka), č. 423/2004 Sb. (stanoví kreditní systém pro vydání osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu, definuje vzdělávací akce, za které lze získat kreditní ohodnocení a počet kreditů), č. 424/2004 Sb. (stanoví činnosti zdravotnických pracovníků a jiných pracovníků), nařízení vlády č. 463/ 2004 Sb. (stanoví obory specializačního vzdělávání a označení odbornosti zdravotnických pracovníků), vyhláška č. 39/2005 Sb. (stanoví minimální požadavky na vzdělávací programy ke způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání). V této souvislosti je nutné zdůraznit, že vedle standardní akreditace studijního programu, resp. oboru pregraduálního vzdělávání Akreditační komisí MŠMT ČR musejí mít tyto programy resp. obory akreditaci MZ ČR ve smyslu zákona 96/2004 Sb. a navazujících vyhlášek. Pouze absolventi takovýchto akreditovaných oborů získají certifikát způsobilosti vykonávat zdravotnické povolání podle zákona 96/2004 Sb. Pro bakalářské a magisterské studijní obory jsou důležité zejména vyhlášky číslo 424/2004 Sb. a číslo 39/2005 Sb. Až do vydání zákona 96/2004 Sb. byli techničtí pracovníci zařazeni do kategorie jiných odborných pracovníků ve zdravotnictví. Tato nová zákonná úprava rozeznává následující kategorie technických pracovníků: jiný odborný pracovník zdravotnický pracovník s odbornou způsobilostí biomedicínský technik, biomedicínský inženýr zdravotnický pracovník se specializovanou působností klinický technik klinický inženýr Požadavky na studijní programy Minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického povolání stanoví vyhláška č. 39/2005 Sb., která byla vytvořena MZ ČR v dohodě s MŠMT ČR. Tato vyhláška zapracovává příslušné předpisy Evropských společenství a upravuje minimální požadavky na studijní programy, jejichž studiem se získává odborná způsobilost k výkonu nelékařského zdravotnického povolání. Tyto minimální požadavky jsou seznamem teoretických a praktických oblastí nezbytných pro výkon regulované činnosti. Odborná způsobilost k výkonu nelékařského zdravotnického povolání se získává absolvováním akreditovaného studijního programu, akreditovaného vzdělávacího programu, vzdělávacího programu kursu nebo specializačního programu. Vedle teoretické a praktické výuky v příslušném oboru musejí být vyučovány předměty, ve kterých studenti získají znalosti a dovednosti v etice zdravotnického povolání v oboru, v administrativních činnostech ve zdravotnictví, v organizaci a řízení zdravotní péče, v základech podpory a ochrany veřejného zdraví, v první pomoci a zajišťování zdravotní péče v mimořádných a krizových situacích, v právních souvislostech poskytování zdravotní péče. 19 podrobně definuje požadavky na studium v programu vedoucím k získání odborné způsobilosti k výkonu povolání biomedicínského technika. Teoretická výuka poskytuje znalosti lékařských základů, v technických oborech a souvisejících oborech (management zdravotnické techniky, technické právní předpisy). Nedílnou součástí výuky je praktické vyučování, včetně odborné praxe ve zdravotnických zařízeních. 26 podrobně definuje požadavky na studium v programu vedoucím k získání odborné způsobilosti k výkonu povolání biomedicínského inženýra. Teoretická výuka poskytuje znalosti lékařských základů, v technických oborech a souvisejících oborech (management zdravotnické techniky, technické právní předpisy). Tato výuka předpokládá předchozí elektrotechnické vzdělání, tedy znalost matematiky, fyziky, teoretické elektrotechniky, elektroniky, elektrického měření, teorie elektromagnetického pole a programování. Nedílnou součástí výuky je praktické vyučování, včetně odborné praxe ve zdravotnických zařízeních. Současný stav výuky v ČR V současnosti existuje několik různých vzdělávacích programů v bakalářském a magisterském studiu na 4 českých univerzitách (ČVUT Praha, UK Praha, VUT Brno, VŠB-TU Ostrava) a odborné vyšší škole v Pardubicích. V souvislosti s přechodem na strukturované studium byly na většině fakult připrave- 3

4 ny a akreditovány učební plány v dvouletém magisterském studiu, navazujícím na tříleté bakalářské studium. Vedle těchto ucelených programů jsou na dalších univerzitách a fakultách vyučovány jednotlivé kursy či specializace s tematikou BMI. Na ČVUT FEL je v dobíhajícím nestrukturovaném studiu v magisterské etapě obor Biomedicínské inženýrství" (BMI). Nosnou katedrou tohoto oboru je katedra kybernetiky. Tento obor je otevřen pro studenty z bakalářských oborů Elektronika a sdělovací technika" a Kybernetika a měření". Předměty jsou rozvrženy od 5. až do 11. semestru. V nově akreditovaném strukturovaném studiu je samostatný obor Biomedicínské inženýrství", který je otevřen absolventům všech bakalářských oborů. Jeho struktura a náplň plně odpovídá požadavkům definovaným v zákoně 96/2004 Sb. a v navazujících předpisech, zejména ve vyhlášce č. 39/2005 Sb. Navržené předměty vycházejí z požadavků praxe studenti získají znalosti z oblasti lékařských přístrojů, softwarových nástrojů a metod využitelných pro zpracování lékařských dat a informací, dále základní informace týkající se problematiky bezpečnosti a spolehlivosti lékařských přístrojů, spolehlivosti softwaru, řízení jakosti, organizace zdravotnictví a legislativy, řízení projektů, lékařské etiky. Součástí studia je též samostatná práce na projektech, jak individuálních, tak i týmových. Cílem této činnosti není jen vyřešit zadaný úkol po věcné stránce, ale také prakticky si vyzkoušet návrh a řízení projektu, včetně závěrečné prezentace dosažených výsledků. S podobnou koncepcí se setkáváme i u dalších pracovišť. Na ČVUT FSI existuje magisterský obor Biomedicínské a rehabilitační inženýrství; na ČVUT FJFI je v rámci oboru Jaderné inženýrství nabízena specializace Dozimetrie a aplikace ionizujícího záření a Radiační fyzika v medicíně. ČVUT FJFI má ve svém programu též samostatný bakalářský obor Radiologická technika a magisterský obor Radiologická fyzika. Oba tyto obory získaly akreditaci MZ ČR. Na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT byl ve školním roce 2003/2004 otevřen bakalářský studijní program Biomedicínská a klinická technika, jehož cílem je příprava vysokoškolsky vzdělaných pracovníků v interdisciplinárním oboru Biomedicínská a klinická technika. Pokud se studenti rozhodnou pokračovat dále v magisterském studiu se stejným či podobným zaměřením, mají následující možnosti: magisterský studijní program Elektrotechnika a informatika, obor Biomedicínské inženýrství na ČVUT FEL v Praze; magisterský studijní program Strojní inženýrství, obor Biomedicínské a rehabilitační inženýrství na FS ČVUT v Praze; magisterský studijní program Elektrotechnika, elektronika, komunikační a řídicí technika, obor Biomedicínské a ekologické inženýrství na VUT v Brně; magisterský studijní program Zdravotnická technika a informatika na UK 1. LF v Praze. Na 1. lékařské fakultě UK Praha probíhá výuka v bakalářských programech Ošetřovatelství a Specializace ve zdravotnictví (obory ergoterapie, fyzioterapie, zdravotnická technika). V nedávné době byly akreditovány i navazující magisterské programy Zdravotnická technika a informatika a Ošetřovatelství. Na FTVS UK Praha je v magisterském studiu zajišťován obor Rehabilitační inženýrství. FEI VŠB-TU Ostrava má akreditovaný bakalářský studijní program Biomedicínská technika. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Magisterský obor Biomedicínské inženýrství Na ČVUT FEL je v dobíhajícím nestrukturovaném studiu v magisterské etapě obor Biomedicínské inženýrství" (BMI). Nosnou katedrou tohoto oboru je katedra kybernetiky. Tento obor je otevřen pro studenty z bakalářských oborů Elektronika a sdělovací technika" a Kybernetika a měření". Předměty jsou rozvrženy od 5. až do 11. semestru. V nově akreditovaném strukturovaném studiu je samostatný obor Biomedicínské inženýrství", který je otevřen absolventům všech bakalářských oborů. Jeho struktura a náplň plně odpovídá požadavkům definovaným v zákoně 96/2004 Sb. a v navazujících předpisech. Cílem magisterského studijního oboru Biomedicínské inženýrství je vychovávat elektrotechnické inženýry se znalostmi a schopnostmi řešit inženýrské problémy zejména v oblasti navrhování a konstrukce lékařských přístrojů pro diagnostiku i terapii, návrhu a vývoji medicínských informačních systémů a systémů pro podporu rozhodování. Obecné poznatky ze všech zmíněných oblastí mohou být prohloubeny podle zájmu a potřeb studenta prostřednictvím volitelných předmětů oboru. Absolventi tohoto studijního oboru se mohou uplatnit ve zdravotnických zařízeních po specializační průpravě jako kliničtí inženýři, při implementaci informačních technologií v lékařské praxi i při vývoji původních zařízení a SW systémů atd. Studium magisterského oboru Biomedicínské inženýrství může současně představovat i přípravu pro zahájení doktorského studia v odpovídajících vědních oborech, ovšem s důrazem na rozvíjení metod teoretické práce ověřované přiměřeným experimentem. Obecně se od absolventa magisterského oboru Biomedicínské inženýrství očekává samostatná práce s lékařskou přístrojovou technikou, technická podpora lékařského týmu (např. kalibrace kritických bloků zdravotnických přístrojů monitorujících, podporujících, nebo nahrazujících základní životní funkce, 4

5 Bulletin 2005 obsluha zařízení pro mimotělní oběh krve při kardiopulmonárních operacích a jiných mimotělních oběhových podpor, technická asistence při elektrofyziologických vyšetřeních a impulsoterapii srdce, technická asistence při vyšetřeních zobrazovacími metodami, modifikace, nebo tvorba diagnostického software). Další možné činnosti: samostatná kontrola a opravy přístrojové techniky, výkaznictví (s výjimkou úkonů vyhrazených akreditovaným osobám), organizace a koordinace externích technických služeb souvisejících s provozem zdravotnické techniky. Absolvent je připraven se samostatně podílet na akvizici zdravotnických přístrojů, včetně výběrových řízení, koncipování kompletů zdravotnických technologií, technických instruktážích pracovníků v oblasti obsluhy zdravotnické techniky a bezpečnosti práce, výzkumu, vývoji a zhotovení zdravotnických přístrojů, nebo jejich doplňků a diagnostických a terapeutických metod, klinickém hodnocení a klinických zkouškách ve smyslu zákona o zdravotnických prostředcích, vyhodnocování případů selhání zdravotnické techniky a tvorbě preventivních opatření. Vykonává dozor nad činností středoškolských technických pracovníků, působících v oblasti zdravotnické techniky. Navržené předměty vycházejí z požadavků praxe studenti získají znalosti z oblasti lékařských přístrojů, softwarových nástrojů a metod využitelných pro zpracování lékařských dat a informací, dále základní informace týkající se problematiky bezpečnosti a spolehlivosti lékařských přístrojů, spolehlivosti softwaru, řízení jakosti, organizace zdravotnictví a legislativy, řízení projektů, lékařské etiky. Součástí studia je též samostatná práce na projektech, jak individuálních, tak i týmových. Cílem této činnosti není jen vyřešit zadaný úkol po věcné stránce, ale také prakticky si vyzkoušet návrh a řízení projektu, včetně závěrečné prezentace dosažených výsledků. V rámci tohoto studia se na výuce podílejí jak lékaři, tak technici. Lékaři vyučují základy anatomie, fyziologie, patologie a patofyziologie, podílejí se na předmětech jako např. lékařská etika. Předměty technické můžeme rozdělit do tří základních skupin podle témat, kterými se zabývají: lékařská technika (lékařské přístroje, spolehlivost a řízení jakosti, návrh přístrojů, apod.), vývoj softwaru a aplikace (zpracování signálů, podpora lékařského rozhodování, dolování dat, zpracování obrazů, apod.) a netechnická témata (lékařská etika, řízení projektů, organizace zdravotnictví a legislativa, apod.). České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství Bakalářský obor Biomedicínská a klinická technika Studijní obor Biomedicínská a klinická technika připravuje především prakticky zaměřené absolventy, ale vzhledem k získání nezbytného teoretického základu též připravuje budoucí studenty magisterských oborů v rámci ČVUT, ale i na jiných vysokých školách. Student získává nejen teoretické znalosti z matematiky, fyziky a chemie, ale také základní znalosti týkající se biologie, anatomie a fyziologie člověka, které jsou potřeba pro pochopení základních biologických procesů v lidském organismu, ale také pro komunikaci s lékaři a dalším zdravotnickým personálem. Seznámí se rovněž s odbornou problematikou, která bude zaměřena na osvojení si principů činnosti a zásad využití prostředků zdravotnické techniky a medicínské informatiky včetně schopnosti programově komunikovat s takovýmito prostředky. Získá též informace z oblasti legislativy, které bude umět vhodně aplikovat v praxi. Dostane se mu znalostí z ekonomiky a managementu uvedených oblastí. Důraz bude kladen i na jazykovou průpravu, která bude zaměřena na zvládnutí základních situací, ve kterých se musí umět biomedicínský či klinický technik každodenně orientovat. Absolvent bakalářského studijního programu bude prakticky zaměřený s technickým přehledem v oblasti biomedicínské a klinické techniky, s velmi dobrou jazykovou průpravou, s důrazem na dovednosti organizační a komunikativní a to vše s důrazem na týmovou práci a dále se znalostmi a schopnostmi dále rozvíjet a prohlubovat své odborné znalosti v souladu s rozvojem poznání v oblasti biomedicínské a klinické techniky. Takto získané znalosti budou absolventi aplikovat v klinickém prostředí. Absolventi budou schopni v rámci zdravotnických zařízení: pracovat se zdravotnickou přístrojovou technikou, včetně asistence při vyšetřování zobrazovacími metodami, ale i při ostatních vyšetřeních, vyžadujících součinnost techniky, kontrolovat a udržovat přístrojovou techniku, vést její evidenci a zabezpečovat činnosti související s provozem zdravotnické techniky a nemocničního informačního systému, podílet se na vyhodnocování případů selhání zdravotnické techniky a na tvorbě preventivních opatření, obsluhovat software pro podporu diagnostiky, podílet se na akvizici zdravotnických přístrojů včetně výběrových řízení, koncipování kompletů zdravotnických technologií a na technických instruktážích pracovníků v oblasti obsluhy zdravotnické techniky a bezpečnosti práce. Vzhledem ke schopnosti zapojit se i do vědeckovýzkumné práce, zejména experimentálního charakteru, budou moci najít uplatnění i v rámci vybraných ústavů AV ČR, ale i u podniků, firem a společností zabývajících se vývojem, výrobou, prodejem a servisem zdravotnických prostředků či tvorbou programového vybavení. 5

6 Vysoké učení technické v Brně Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií Magisterský obor Biomedicínské a ekologické inženýrství Dvouletý magisterský studijní obor Biomedicínské a ekologické inženýrství (BEI) na Fakultě elektrotechniky a komunikačních technologií (FEKT) VUT v Brně je zaměřen na výchovu inženýra s orientací na mezioborovou oblast biomedicínských a ekologických aplikací elektroniky a kybernetiky. Absolvent ovládá teoretické i praktické aspekty obecné elektronické inženýrské praxe a navíc je seznámen se zvláštnostmi aplikací v oblasti biomedicínského resp. klinického a ekologického inženýrství. Magisterský obor BEI lze začít studovat po předchozím absolvování bakalářského studia s úspěšně vykonanou státní bakalářskou zkouškou, a to nejlépe v některém elektrotechnickém či informatickém studijním programu. Odbornou výuku v oboru BEI zajišťuje především Ústav biomedicínského inženýrství (ÚBMI). Vedle technických předmětů oblasti elektroniky a kybernetiky absolvuje student ucelený soubor biomedicínsky a ekologicky orientovaných předmětů přednášených význačnými lékaři, biofyziky a environmentalisty. Své teoretické znalosti si student prohlubuje studiem dalších předmětů teoretické nadstavby z oblasti vyšší matematiky a fyziky. Pro rozšíření spektra svých vědomostí si student volí i odborné předměty z ostatních oborů magisterského studia FEKT VUT v Brně, dále předměty jazykové a všeobecně vzdělávací. Absolvent magisterského oboru Biomedicínské a ekologické inženýrství má znalosti z oblasti přístrojové a měřicí techniky, zpracování a analýzy měřicích dat, signálů a obrazů, a rovněž o aplikacích umělé inteligence k řešení složitých a neurčitých problémů charakteristických pro humanitní oblast. Ve specializovaných předmětech se seznámí s diagnostickou technikou pro lékařské i ekologické aplikace, se speciálními zobrazovacími systémy, s terapeutickou, protetickou a laboratorní technikou, se zásadami návrhu technických systémů pro zdravotnictví, environmentalistiku a jiné humanitně orientované oblasti. Z uživatelského hlediska se také důkladně seznámí s informatizací zdravotnictví a ekologie. Absolvent je kvalifikován v teoretických i praktických aspektech obecné elektronické inženýrské praxe a navíc je seznámen se zvláštnostmi aplikací v oblasti biomedicínského resp. klinického a ekologického inženýrství. Díky kvalitnímu teoretickému vzdělání a širokému univerzálnímu základu aplikačně zaměřeného oborového studia je přitom zajištěna jeho vysoká adaptabilita na všechny konkrétní požadavky jeho budoucí profesionální praxe. Absolventi magisterského oboru Biomedicínské a ekologické inženýrství uplatní získané speciální znalosti zejména při zaměstnání v oblasti zdravotnictví (nemocnice, kliniky, výzkumné ústavy), ve výrobních podnicích lékařské techniky, v institucích zajišťujících diagnostiku a ochranu životního prostředí. Jejich mezioborové studium a stáže na klinických a ekologických pracovištích jim navíc umožňují efektivní komunikaci s medicínskými a ekologickými specialisty. Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Bakalářský obor Biomedicínská technika Cílem studia v tříletém bakalářském oboru Biomedicínská technika je výchova mezioborově vzdělaných pracovníků v oblasti elektrotechniky, měřicí techniky a zdravotnické problematiky tak, aby absolvent studia byl oprávněn působit ve zdravotnických zařízeních jak z hlediska nároků, kladených používaným náročným technickým vybavením, tak z hlediska přímého kontaktu s pacientem. Studijní obor Biomedicínská technika je společným studijním oborem Fakulty elektrotechniky a informatiky VŠB TUO a Zdravotně sociální fakulty Ostravské univerzity. Studenti jsou přijímáni na FEI VŠB TUO. Obor je orientován na přípravu prakticky zaměřených absolventů, avšak teoreticky připravených i pro další magisterské studium na FEI VŠB TUO i jiných vysokých školách. Absolvent získá nejenom základní teoretické znalosti z matematiky, fyziky a chemie, ale i biologie, anatomie a fyziologie člověka nezbytné pro pochopení procesů probíhajících v lidském organismu. Teoreticky i prakticky si osvojí principy a použití prostředků zdravotnické techniky a informatiky. Získá též znalosti z ekonomiky, managementu a organizace zdravotnictví. Jazyková průprava je kromě živého jazyka zaměřena no osvojení základní latinské a odborné terminologie nezbytné pro komunikaci s lékaři a dalším zdravotním personálem. Získané znalosti budou absolventi schopni aplikovat v klinickém inženýrství, zdravotnickém provozu a v oblasti první pomoci. Absolvent bude schopen pracovat se zdravotnickou technikou včetně asistence při vyšetřeních vyžadujících použití této techniky, kontrolovat a udržovat přístrojovou techniku, vést její evidenci a zabezpečovat její provoz, obsluhovat zdravotnický software a spolupracovat na výběrových řízeních zdravotnické techniky. Absolvent najde uplatnění v souvislosti s inovací, údržbou a provozem zdravotnické techniky v následujících oblastech: zabezpečení techniky v provozech zdravotnických zařízení (operační sály, endoskopie, ARO, JIP, dialyzační střediska, neurochirurgické, neurologické, oční, kardiochirurgické, ORL oddělení atd.); 6

7 Bulletin 2005 ve firmách zabývajících se zdravotnickou technikou; v řídících funkcích zdravotně-technického provozu; v zavádění moderní zdravotnické dokumentace; v aplikacích využívajících informační technologie (např. při výkazní činnosti pro pojišťovny). Závěr V příspěvku jsme sice nezmínili výzkumnou činnost jednotlivých pracovišť, ale je naprosto nezbytné, aby vztah mezi výukou a výzkumem v BMI byl velmi úzký. Vztah není založen jen na výzkumných výsledcích elektrotechniky, ale i medicíny a dalších souvisejících disciplín tak, jak jsou do praxe zaváděny nové diagnostické metody a přístroje. Všechny tyto trendy je nutné zahrnout do jednotlivých předmětů pro studenty, aby o nich byli informováni a po absolvování byli v praxi schopni pracovat s novou technikou. Samozřejmě tato činnost vyžaduje velmi dobrou koordinaci a kooperaci mezi jednotlivými institucemi, tj. technickými fakultami, lékařskými fakultami a nemocnicemi. Společná výuka mezi lékařskými a technickými fakultami přináší vzájemnou inspiraci a obohacení. Inženýrský pohled na řešení problémů je zpravidla odlišný od lékařova pohledu i jejich praktické zkušenosti jsou odlišné. Proto vzájemná výměna zkušeností a znalostí znamená nový přístup a příspěvek k řešení společných praktických problémů. V současnosti probíhají úpravy učebních plánů v souvislosti se zákonem 96/2004 Sb. Následně musí u těch oborů, které chtějí získat akreditaci MZ ČR, proběhnout tento proces a navíc ještě akreditace, resp. reakreditace na MŠMT ČR. Dá se předpokládat, že u programů či oborů Biomedicínská technika a Biomedicínské inženýrství tato akreditace proběhne v krátké době tak, aby v novém školním roce již studenti mohli v těchto oborech studovat v souladu s novými předpisy. Schválení zákona 96/2004 Sb. a všech navazujících vyhlášek a nařízení vlády má celou řadu důsledků jednak pro pregraduální studium, tak i pro postgraduální a celoživotní vzdělávání. Biomedicínští technici a inženýři, kteří budou pracovat v rezortu zdravotnictví, budou začleněni do podobného systému dalšího vzdělávání a doškolování pro získání specializované způsobilosti, v jakém jsou dnes školeni lékaři. VYUŽITÍ TECHNICKÝCH NOREM PŘI PÉČI O ZDRAVOTNICKÉ PROSTŘEDKY PŘÍSTROJOVÉHO CHARAKTERU Ing. Vladimír Vejrosta Tato informace vychází ze sdělení, předneseného na nedávno konané konferenci Kvalita zdravotní péče týmová práce. Záměrem je upozornit zájemce na možnosti, které technické normy poskytují zdravotnickým pracovištím, a zejména aktualizovat informace již dříve na toto téma poskytnuté. Poslání technických norem Přínos technických norem pro zdravotnické prostředky k celkové úrovni bezpečnosti na zdravotnických pracovištích je nezpochybnitelný. Jejich úloha je v posledním desetiletí posílena praxí Evropské unie, tj. použitím harmonizovaných technických norem jako prostředku kontroly, zda ten který typ přístroje vyhovuje všem zákonným požadavkům. Není tedy divu, že přetrvává stav, kdy většina normalizačního úsilí je zaměřena na velmi rozmanitou problematiku vlastních zdravotnických elektrických přístrojů a jejich výroby, což poměrně dobře ošetřuje zejména soubor norem ČSN EN i jiné dokumenty CEN a CENELEC, zatímco na provoz zdravotnické techniky se pozapomíná. Normy na rozhraní instalací a přístrojů zdravotnické elektrické systémy Na zdravotnických pracovištích se zpravidla nesetkáváme pouze se samostatným zdravotnickým přístrojem. Celý systém je složitější. Přístroj musí být něčím napájen, a je zcela obvyklé, že to nebývá vždy jen elektrická energie, nýbrž i jiná média (voda, plyny, podtlak). Příslušné instalace tedy tvoří jednu ze základních podmínek bezpečného provozu techniky. Zde stále platí ČSN Elektrotechnické předpisy Elektrický rozvod v místnostech pro lékařské účely z roku Příslušná mezinárodní norma IEC Ed. 1.0 Electrical installations of buildings Part 7-710: Requirements for special installations or locations Medical locations byla vydána až v roce 2002 (s předpokladem rozhodnutí 7

8 o revizi v roce 2015). Pro vydání evropské normy, ani tzv. harmonizačního dokumentu, nedošlo k dostatečné shodě. Protože potřeba vydání dokumentu odpovídajícího normě IEC je v ČR velmi naléhavá, je záměrem Českého normalizačního institutu a jeho Technické normalizační komise 22 Elektrotechnické předpisy vydat tzv. technickou normalizační informaci TNI Elektrické rozvody pro lékařské účely Komentář k ČSN , což bude dokument, který napomůže používat opatření normy IEC v naší praxi. Pozornost musí být vedle problémů vlastních instalací stále více zaměřována také na problematiku styku přístrojů se síťovým rozvodem a jiným napájením, a na styk přístrojů (zdravotnických i nezdravotnických) mezi sebou, a to ať již jde o funkční (pracovní) spojení, nebo pouze o spojení vyplývající ze společného napájení energiemi, případně jinými médii. Nezdravotnické elektrické přístroje většinou nesplňují požadavky bezpečnosti jaké se kladou na zdravotnické elektrické přístroje a mohou tak nepříznivě ovlivnit bezpečnost celého systému. Proto byla zavedena skupinová norma ČSN EN ed. 2 Zdravotnické elektrické přístroje Část 1-1: Všeobecné požadavky na bezpečnost Skupinová norma: Požadavky na bezpečnost zdravotnických elektrických systémů ( ), která přesně popisuje zásady pro spojování různorodých přístrojů do zdravotnických systémů. Ve zdravotnické praxi je nutno rozlišovat dvě situace, a to, kde se tato skupinová norma: neuplatní: Různé zdravotnické elektrické přístroje, současně provozované a připojené k pacientovi, avšak nepropojené navzájem. Přístroje se mohou navzájem ovlivňovat, například vysokofrekvenční chirurgický přístroj na operačním sále může ovlivnit monitorování pacienta; a kde se uplatní: Systémy, sestávající ze zdravotnických elektrických přístrojů a případně i nezdravotnických elektrických přístrojů, vzájemně trvale nebo dočasně účelově propojených, například pro diagnostiku a léčbu pacienta (systémy pro rentgenovou diagnostiku, endoskopy s videokamerou, monitorování pacientů, ultrazvukové přístroje s osobním počítačem, výpočetní tomografie nebo zobrazování s využitím magnetické rezonance). Pro účely uvedené normy jsou zavedeny některé speciální termíny a definice, které sice samy napovídají, na co norma dbá a čemu je nutno věnovat pozornost, mohou však svádět k nesprávnému intuitivnímu výkladu (ZDRAVOTNICKÝ ELEKTRICKÝ SYSTÉM, FUNKČNÍ SPOJENÍ, PACIENTSKÉ PROSTŘEDÍ, ODDĚLOVACÍ PROSTŘE- DEK, PŘENOSNÁ ROZBOČOVACÍ ZÁSUVKA), a proto je znát i jejich definice. Systém jako celek musí v pacientském prostředí poskytovat stejnou hodnotu bezpečnosti jako zdravotnický elektrický přístroj, vyhovující požadavkům ČSN EN , a vně pacientského prostředí hodnotu bezpečnosti odpovídající nezdravotnickým elektrickým přístrojům, vyhovujícím požadavkům jiných norem bezpečnosti IEC a ISO, nebo CENELEC a CEN. Mohou-li být, v důsledku vodivého spojení různých přístrojů systému a jiných systémů, např. systémů světelné signalizace nebo zpracování dat, překročeny přípustné hodnoty unikajících proudů, musí být jako bezpečnostní opatření použit oddělovací prostředek. Funkčně s popsanou problematikou velmi těsně souvisí téma řešené novou normou ČSN EN ISO Zdravotnické napájecí jednotky ( ). Rozmanitost pojednávaného prostředku, známého pod mnoha názvy (připojovací jednotka, zdrojová jednotka, pacientská přípojka, stropní závěs, most ), vyplývá přímo z definice, jak je v normě uvedena: ZDRAVOTNICKÁ NAPÁJECÍ JEDNOTKA (medical supply unit) je pevně instalovaný přístroj, určený pro přívod elektrické energie a/nebo medicinálních plynů a/nebo kapalin, a pro systémy odvodu anestetického plynu ve zdravotnickém prostředí zdravotnických zařízení. Lidský faktor Jednou z problémových oblastí zdravotnických pracovišť, která navazuje na průmyslovou a obchodní sféru, ale je charakterizována řadou zvláštních atributů, je oblast každodenního používání, servisu a systematické kontroly bezpečnosti a funkčních parametrů zdravotnické techniky. Toto téma konečně vstoupilo i do konstrukce přístrojů. Vydána již je ČSN EN Zdravotnické elektrické přístroje Část 1-6: Všeobecné požadavky na bezpečnost Skupinová norma: Použitelnost ( ) a připravuje se z příslušné normy IEC odvozená IEC Medical devices General requirements for safety and essential performance Usability (v současnosti dokument IEC 62A/500/CD), platná pro zdravotnické prostředky obecně. Tyto dokumenty mají napomáhat tomu, aby vedle stanovení a splnění technických parametrů byla věnována pozornost také praktické použitelnosti a užitečnosti výrobků. Z hlediska zavádění systémů jakosti nebo jen běžného provozu v nemocnicích apod. není vyhovujícím řešením použití dokumentace a dalších prostředků, které se běžně používají ve výrobní sféře, protože s jejich rozšířením a využíváním v procesu použití výrobku se zpravidla programově neuvažuje a nejsou k němu určeny. Tak jak existuje normativní zabezpečení etapy výroby a zkoušení zdravotnické techniky vcelku jednotným způsobem, využívajícím zákonných i arbitrážních opatření, je žádoucí podob- 8

9 Bulletin 2005 ně vybavit i etapu jejího používání, která často trvá řadu let a v jejímž průběhu jsou přístroje podrobeny působení mnoha nežádoucích a často neregistrovaných vlivů, které je radno zjistit dříve kontrolou, než později nežádoucí příhodou. Iniciativa dosud vychází zejména přímo z potřeby jednotlivých zdravotnických pracovišť a zřídkakdy si může klást za cíl obecnější rozšíření místně přijatých metodik. Lze vyjít jednak z předpisů a dokumentace určených přednostně výrobcům (případně dodavatelům) techniky, jednak ze skromnější, nicméně však existující nabídky dokumentace, která je určena přímo uživatelům. Technické normy pro zdravotnické přístroje Dominantní úlohou technických norem pro zdravotnické prostředky je zjednodušování kontroly shody s požadavky evropských směrnic a odpovídajících národních zákonných opatření. Podstatně menší pozornost je věnována situaci, která nastává v následujícím období na zdravotnických pracovištích. Znalost přístrojových norem je pro uživatele dobrou pomůckou např. při pořizování přístrojů. Tvrdí-li dodavatel, že jeho výrobek vyhovuje určité normě nebo normám (což lze očekávat v naprosté většině případů), pak lze pouhou prohlídkou zjistit, zda se vyznačuje skutečně všemi atributy, pro které norma předepisuje kontrolu vizuální prohlídkou přístroje nebo prohlídkou průvodní dokumentace. Například základní norma bezpečnosti obecně nepředepisuje ochranné pospojování přístrojů, stanovuje na ně však požadavky pro případ, že je použito. Předepsáno potom je pouze pro některé přístroje (lůžka, operační svítidla, případně operační stoly) a ty pak musí příslušnou svorku mít. Trvale dobrou pomůckou k rozšíření vědomostí je publikace ČSN IEC 513 Základní hlediska norem bezpečnosti zdravotnických elektrických přístrojů ( ) se širokým obecným základem bezpečnosti celého oboru. Jedná se o publikaci, která se stala základem pro tvorbu nového souboru norem pro bezpečnost a náležité vlastnosti zdravotnických elektrických přístrojů (3. vydání IEC :2005). ČSN IEC 513 obsahuje velké množství informací, které napomáhají správně pochopit obsah všech ostatních normativních materiálů, má tedy význam nejen pro výrobní, ale i pro uživatelskou sféru, školství apod. Konkrétnější a jednodušší je ČSN IEC 930 Zásady bezpečného používání zdravotnických elektrických přístrojů pro administrativní a zdravotnický personál ( ), která poskytuje základní doporučení všem, kdo přicházejí do styku se zdravotnickými elektrickými přístroji. V porovnání s ČSN IEC 513 se jedná o podstatně stručnější materiál, orientovaný přímo na uživatele a obsluhu zdravotnických přístrojů a sloužící jako návod ke snížení rizik, kterým mohou být vystaveni pacienti, obsluha i prostředí. V normě se uvádí zásady bezpečného používání přístrojů a doplňková bezpečnostní opatření, platná pro přístroje i pro jejich instalování. V pěti kapitolách (podstata možného ohrožení, bezpečnostní opatření pro funkci přístrojů, elektrická instalace v místnostech pro poskytování lékařské péče, zakoupení a údržba přístrojů včetně poučení personálu, praktická doporučení) je spousta pokynů, jejichž dodržování je v dobře fungující organizaci bezpodmínečně nutné, avšak ne každému samo od sebe zřejmé, a u nichž pohodlnost často svádí k jejich přezírání. Na druhé straně obecnější publikací, určenou přednostně pro fáze předcházející používání výrobku, je technická zpráva ČSN IEC 1258 Zdravotnické elektrické přístroje Návod na tvorbu a používání školicích materiálů ( ). Vychází ze zásady, že nesprávné použití zdravotnického elektrického přístroje může vést k úmrtí nebo zranění pacientů, zdravotnického personálu obsluhujícího zdravotnické elektrické přístroje, nebo spotřebitelů tyto přístroje používajících. Publikace má sloužit jako pomůcka pro tvorbu i použití všech druhů vzdělávacích a školicích materiálů, tzn. například i návodů k použití přístrojů na zdravotnických pracovištích. Dlouholeté používání základní normy bezpečnosti IEC přineslo řadu poznatků, které vyústily ve formulování potřeby jednoznačnějšího výkladu nebo doplnění některých požadavků s ohledem na příslušná měření a zkoušky. Proto vznikl dokument doporučení k IEC :1988, publikovaný jako IEC/TR 62296:2003 Considerations of unaddressed safety aspects in the Second Edition of IEC and proposals for new requirements. Dokument je k dispozici pouze v originále. Do této kategorie spadá i další zajímavý dokument, IEC/TR General testing procedures for medical electrical equipment z roku 2005, určený však opět přednostně pro výrobce a zkušebny, se zavedením překladem se rovněž neuvažuje. Již delší dobu je jasné, že lze očekávat problémy v období, kdy budou nutně platit současně obě poslední vydání normy IEC a jejich evropských a národních verzí, tj. asi po několik let od roku Jejich současnému používání má napomoci připravovaný dokument IEC/TR Mapping between the clauses of the third edition of IEC and the 1998 edition as amended, který bude vysvětlovat vazbu mezi odpovídajícími si články v obou dokumentech. K vydání má dojít do února Pro použití nové normy, která se bude používat s normami zvláštních požadavků na bezpečnost z předchozího vydání, je tento dokument zcela nezbytný. Příslušná EN se sice nepřipravuje, přesto lze zavedení do soustavy ČSN očekávat. Po 18 letech značného úsilí došlo v prosinci 2005 k vydání revidované normy základní bezpečnosti a náležitých vlastností zdravotnických elektrických přístrojů IEC Dokument má zcela mimořádný rozsah a složitost (přes 400 stran), a navíc obsahuje i normu pro zdravotnické elektrické systémy (současná ) a normu pro programovatelné zdravotnické elektrické systémy ( ). 9

10 Současně bylo rozhodnuto o urychlené revizi dalších skupinových norem ( pro EMC, pro použitelnost a pro alarmy), normy IEC budou vydány v roce S přihlédnutím ke skutečnosti, že skladba základní normy je zásadně odlišná od obou předchozích vydání (1976 a 1988), bude jak zavedení publikace do soustavy ČSN, tak její uplatnění v praxi velmi náročné. Na druhé straně však lze očekávat, že do rukou odborné veřejnosti se tímto dostane dokument shrnující mnoho poznatků uplynulých téměř dvaceti let, které jsou jinak sotva dostupné a poskytnou spoustu zásadních informací a vysvětlení ta budou prospěšná i na zdravotnických pracovištích. Vybavení zdravotnických pracovišť touto normou a její dostupnost technickým pracovníkům ve zdravotnickém systému lze jen doporučit. Technické normy pro provoz Perspektivně bude pro zdravotnická pracoviště velmi významným, a lze říci principiálně novým dokumentem IEC (zatím v návrhu 62A/504/CDV, hlasování končí ) Medical electrical equipment Recurrent test and test after repair of medical electrical equipment (Zdravotnické elektrické přístroje Opakované zkoušky a zkoušky po opravách zdravotnických elektrických přístrojů). Má platit pro zkoušky přístrojů i systémů v uživatelském prostředí (před uvedením do provozu, při údržbě, po opravách, po dlouhodobém odstavení, pro pravidelné zkoušky apod.) a je konzistentní s platnými normami IEC V předmětu normy se však pamatuje i na přístroje, pro které platí soubory IEC (Bezpečnost elektrických spotřebičů pro domácnost a podobné účely), IEC (Zařízení informační technologie Bezpečnost) a IEC (Bezpečnostní požadavky na elektrická měřicí, řídicí a laboratorní zařízení). Norma nebude určena pro posuzování, zda přístroje splňují požadavky příslušných norem pro jejich konstrukci, ani pro funkční zkoušky. Připravuje se i EN 62353, s jejímž zavedením do soustavy ČSN překladem se počítá. Dokument má 50 stran. Konečně, po 30 letech, bude existovat technická publikace, která bude znamenat pro zdravotnický terén totéž, co soubor pro výrobce. Přes všechna předchozí nepříznivá konstatování však již nyní, vedle dříve uvedených tzv. harmonizovaných norem evropských normalizačních organizací CEN a CENELEC, existují další dokumenty, pocházející převážně z mezinárodní normalizační organizace IEC a zavedené i do soustavy ČSN, které lze na pracovištích praktickým způsobem využívat. Konkrétními příklady, nyní využitelnými i na pracovištích v ČR, jsou publikace pro provoz a údržbu defibrilátorů a vysokofrekvenčních chirurgických přístrojů. V roce 2002 byly vydány dvě dvojice dokumentů: ČSN IEC 1288 Defibrilátory Defibrilátory-monitory Část 1: Provoz a Část 2: Údržba ( ) Normy obsahují pokyny týkající se bezpečného provozu a údržby defibrilátorů v kompetenci lékařského a ošetřovatelského personálu, resp. pokyny týkající se náročnější údržby defibrilátorů, prováděné klinickým inženýrským personálem. ČSN IEC 1289 Vysokofrekvenční chirurgické přístroje Část 1: Provoz a Část 2: Údržba ( ) Normy obsahují pokyny týkající se bezpečného a efektivního provozu a údržby vysokofrekvenčních chirurgických přístrojů v kompetenci lékařského a ošetřovatelského personálu, resp. pokyny týkající se náročnější bezpečné a efektivní údržby vysokofrekvenčních chirurgických přístrojů, prováděné klinickým inženýrským personálem. Doporučované úkony lze provádět s poměrně jednoduchým technickým vybavením, případně s využitím samotných defibrilátorů nebo kauterů. Normy funkčních požadavků V poslední době nabývá na významu posun, ke kterému dochází v komplexnosti náhledu na bezpečnost zdravotnických přístrojů a na jejich funkční vlastnosti rovněž pro uživatele. Ukazuje se, že samostatné posuzování bezpečnosti (tendence z počátku 90. let) není v řadě případů možné, a proto se požadavky na funkční vlastnosti v normách bezpečnosti pro jednotlivé přístroje znovu objevují, pouze ojediněle je však funkčnosti věnován samostatný dokument. Právě oblast funkčnosti činí z technických norem materiál zajímavější i pro klinické inženýry na zdravotnických pracovištích. Zatímco na pracovištích je z mnoha důvodů (vysoké napětí, demontáže, destruktivnost, ztráta záruky ) zpravidla neřešitelné zkoumat a prověřovat při absenci náročného technického vybavení a dokumentace problematiku vlastní bezpečnosti, pak kontroly funkčnosti a funkčních parametrů v řadě případů takové nároky nekladou. Zde lze jako aktuální uvést: zdravotnické elektrické systémy (ČSN EN ed. 2 obsahuje důležité zásady pro případ spojení zdravotnických elektrických přístrojů navzájem nebo i s nezdravotnickými přístroji a pro použití rozbočovacích zásuvek); zdravotnické alarmy a signály (ČSN EN , problematika je zobecněna z oboru anestetických a respiračních přístrojů); 10

11 Bulletin 2005 transkutánní měřiče po 2 a pco 2 (ČSN EN a ČSN EN se týkají kromě bezpečnosti i problematiky funkčních zkoušek a kalibrace těchto přístrojů); infuzní pumpy (ČSN EN uvádí vedle požadavků na bezpečnost i řadu způsobů pro zjišťování přesnosti); neinvazivní a invazivní monitory krevního tlaku (ČSN EN a ČSN EN ed. 2 se týkají rovněž funkčních požadavků na monitory krevního tlaku a jejich alarmy); ambulantní EKG systémy (Holter) (ČSN EN , vedle orientace na práci se zkušebními databázemi EKG signálů, je zaměřena i na obvodové vlastnosti snímacích částí systému, tj. na problematiku ekg vstupů neuzemněných přístrojů s autonomním napájením apod.); multifunkční monitory (ČSN EN se zaměřuje na problematiku monitorů, které jsou s pacienty spojeny větším počtem příložných částí); elektrokardiografy (ČSN EN se zabývá bezpečností i funkčními vlastnostmi jednokanálových a vícekanálových elektrokardiografů a jejich zkoušením); pulzní oximetry (ČSN EN ISO 9919 uvádí možnosti měření a obsáhlé teoretické stati); monitory dýchacích plynů (ČSN EN ISO se zabývá i funkčními vlastnostmi a jejich měřením); kardiomonitory (připravovaná ČSN EN ed. 2 se bude zabývat i funkčními vlastnostmi kardioskopů a jejich měřením). Provozní zkoušky radiologických zobrazovacích zařízení Zajímavým normativním a již specializovaným materiálem z oblasti péče o jakost v běžném provozu, z hlediska působení ležícím na pomezí mezi technikou a lidským činitelem, je soubor IEC Hodnocení a provozní zkoušky při zpracování lékařských obrazových informací, vznikající postupně v devadesátých letech. V části 1 (Všeobecná hlediska) je stanoveno, že publikace platí pro rozhodující prvky radiologických instalací, ovlivňující tvorbu, šíření a detekci rentgenového záření, stejně jako zpracování, prezentaci a archivaci radiologických informací. Stanovuje se soubor zkušebních metod, za jejichž provádění má být zodpovědný uživatel. Publikace se nezabývají vlastní problematikou vyhodnocování snímků v souvislosti s individuálním pacientem. Má být zaveden systém tří postupně prováděných druhů zkoušek, jež jsou pro úplnost dále uvedeny: Přejímací zkoušky Kontrolují se klíčové parametry po instalaci nebo velkých změnách zařízení podle kontraktu a jsou záležitostí techniků výrobce a uživatele. Přejímací zkoušku provádí oprávněná organizace, jedná se o měření absolutních hodnot parametrů v rámci obchodního případu. Ze souboru IEC (část 3) zatím byly pro tento druh zkoušek vydány dokumenty řešící zobrazovací vlastnosti: rentgenových zařízení pro skiaskopické a skiagrafické systémy; mamografických rentgenových zařízení; rentgenových zařízení pro digitální subtrakční angiografii; stomatologických rentgenových zařízení; rentgenových zařízení pro výpočetní tomografii. Na úrovni IEC bylo zahájeno řešení dalších norem pro přejímací zkoušky, a to pro obrazové displeje (IEC ) a pro zařízení MRI (IEC bude platit i pro zkoušky stálosti). Zkoušky stavu Jsou rozsahem podobné a stanovují se jimi kvantitativní parametry zařízení při zahájení provozu nebo při neuspokojivé stálosti. Lze je přirovnat ke zkouškám dlouhodobé stability podle atomového zákona. Zkouška stavu může být věcně shodná s přejímací zkouškou, avšak provádí se za jiných okolností (po nových nastaveních, změnách sestavy zařízení, nebo na základě neuspokojivých výsledků zkoušek stálosti). Zvláštní normativní dokumentace proto neexistuje. Zkoušky stálosti Jsou v praxi nejvýznamnější. Kontroluje se jimi stálost vlastností srovnávacími zkouškami a provádí je zpravidla ten, kdo zařízení obsluhuje. Tyto zkoušky jsou nejčastější a jejich pozice by měla být pevně zakotvena v systému jakosti. Zkoušky stálosti (ve smyslu atomového zákona odpovídají zkouškám provozní stálosti ) zajišťuje sám uživatel a z hlediska každodenní péče o jakost jsou nejdůležitější a nejčastější. Zpravidla se neměří absolutní hodnoty parametrů. V současnosti se navrhuje, aby budoucí dokumenty pro přejímací zkoušky i pro zkoušky stálosti byly sjednoceny. Vlastní zkoušky stálosti popisují jednotlivé oddíly části 2 publikace IEC 61223, kterých bylo zatím vydáno celkem deset, a všechny byly zavedeny do ČSN: 11

12 Vyvolávací automaty; Skiagrafické kazety a měniče filmů Kontakt film-fólie a relativní citlivost kazety s filmověfóliovou kombinací; Podmínky bezpečného osvětlení v temné komoře; Kamery pro trvalý záznam; Obrazové displeje; Rentgenová zařízení pro výpočetní tomografii (připravuje se druhé vydání); Rentgenová zařízení pro klasickou stomatologickou skiagrafii; Rentgenová zařízení pro nepřímou skiaskopii a nepřímou skiagrafii; Rentgenová zařízení pro mamografii; Rentgenová zařízení pro všeobecnou přímou skiagrafii. Význam všech těchto publikací spočívá ve skutečnosti, že jejich uplatnění přispěje nejen ke stabilitě a potřebné jakosti výsledků práce na odděleních, ale zejména vyloučí opakování vyšetření a tím nejen zlevní provoz, ale současně podstatně sníží množství zbytečného ozáření pacientů i personálu. Dokumenty zavedené do soustavy ČSN mají třídicí znak Další prameny Stručný přehled vydaných i připravovaných mezinárodních, evropských i českých technických norem (a jejich změn) pro zdravotnické (převážně elektrické) přístroje je obsahem kvaziperiodické účelové publikace České společnosti pro zdravotnickou techniku. Pro orientační hledání v technických normách je dobře použitelný měsíčně aktualizovaný elektronický seznam všech ČSN, který lze získat zdarma na internetové adrese ČNI v sekci databáze a software. Je nutno si stáhnout příslušný program (přibližně 11 MB) a k němu patřičnou měsíčně aktualizovanou databázi (přibližně 3 MB). Tato bezplatná verze není sice tak dokonalá jako verze placená, nelze v ní např. zjistit údaje o zavedení mezinárodních dokumentů, ale v praxi většinou vyhoví, všechny další údaje (včetně náhledu na úvod dokumentů) jsou přímo na internetových stránkách Českého normalizačního institutu. PŘEHLED DIPLOMNÍCH PRACÍ Z OBORU BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ V ROCE 2005 Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava, Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra měřicí a řídicí techniky studijní obor Biomedicínská technika: Autor Název práce Černý Aleš Zpracování a vyhodnocení dat z přístroje pro kontinuální měření invazivního tlaku Černý Martin Telemetrické měření vybraných biologických signálů Salajka Libor Univerzální analyzátor mediciálních plynů Vedoucí Oponent Ing. Marek Penhaker, Ph. D. Ing. Marek Gajovský Ing. Marek Penhaker, Ph. D. Ing. Marek Gajovský Mgr. Petr Tiefenbach Ing. Marek Gajovský 12

13 Bulletin 2005 Autor Název práce Spišak Jan Telemetrický systém biologických parametrů Šurkovský Peter Možnosti analýzy EEG signálu v prostředí MATLAB Urbášek Oleg Databáze zdravotnických přístrojů Válková Adéla Využití výsledků měření okulografie pro analýzu pohybu oka Vlček Ondřej Využití mobilních technologií pro vizualizaci fyziologických měření Vedoucí Oponent Ing. Marek Penhaker, Ph. D. Ing. Marek Gajovský Ing. Jitka Mohylová, Ph. D. doc. Ing. Vladimír Krajča, Csc. Mgr. Petr Tiefenbach Ing. Svatopluk Mynář Mgr. Petr Tiefenbach MUDr. Vilém Novák Ing. Blanka Filipová, Ph. D. Ing. Marek Gajovský VUT Brno, Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, Ústav biomedicínského inženýrství studijní obor Elektronika a sdělovací technika: Autor Název práce Čížek Martin Digitalizace signálu ultrazvukového detektoru průtoku krve David Martin Testování ultrazvukových zobrazovacích systémů Hrabina Jan Řízení vlnové délky polovodičových laserů Konečný Jaromír Ambulantní modul NIS Lempera David Dvoukanálový měřič psychogalvanického reflexu Nečas Jakub Ztrátová komprese signálu EKG Palai-Dany Tomáš Defibrilátor Pícha Václav Výpočet změn srdeční frekvence měřené s použitím ultrazvuku Vedoucí Oponent Ing. Vlastimil Václavík Ing. Ondřej Číp, Ph. D. doc. Ing. Jiří Rozman, CSc. Ing. Roman Žák doc. Ing. Jiří Rozman, CSc. Ing. Vlastimil Václavík Ing. Jiří Začal Ing. Petr Fedra doc. Ing. Milan Chmelař, CSc. doc. Ing. Ivan Rampl, CSc. Ing. Jiří Kozumplík, CSc. Ing. Radim Kolář, Ph. D. doc. Ing. Milan Chmelař, CSc. doc. Ing. Ivan Rampl, CSc. doc. Ing. Ivo Provazník, Ph. D. Ing. Jana Bardoňová, Ph. D. 13

14 Autor Název práce Raška Michal Měření intenzity ultrazvuku zobrazovacích systémů Skoupil Tomáš Měření a digitální zpracování meteorologických veličin Šťavík Miroslav Detekce autofluorescenční zóny v oftalmologických obrazech Vojtíšek Lubomír Měřič koncentrace vzdušných iontů Zachrla Vlastimil Simulátor signálu EKG Vedoucí Oponent doc. Ing. Jiří Rozman, CSc. Ing. Roman Žák Ing. Vlastimil Václavík Ing. Ondřej Číp, Ph. D. Ing. Radim Kolář, Ph. D. Ing. Libor Kubečka doc. Ing. Jiří Rozman, CSc. doc. Ing. Karel Bartušek, DrSc. Ing. Vlastimil Václavík Ing. Ondřej Číp, Ph. D. Bakalářské práce Archalous Tomáš Analýza obrazu povrchových teplotních polí v diagnostice mammokarcinomu Baričák Vojtěch Detektor bublin hemodializačního monitoru Bárta Jan Číslicové zpracování obrazů pomocí programu ImageJ Bartoš Michal Optimalizační metody pro restauraci obrazů Čmiel Vratislav Zpracování meteorologických dat Dušek Jaroslav Detekce hran v obrazech Havlíček Martin Metrologie pozitronové emisní tomografie Huk Pavel Modelování ultrasonografických obrazů Kolařík David Filtrace ultrazvukových obrazů Kovařík Martin Zpracování ultrazvukových obrazů Lacman Petr Rekonstrukce 3D ultrazvukových dat Ing. Závišek Michal Ing. Tomáš Červinka doc. Ing. Rozman Jiří, CSc. Ing. Roman Žák Ing. Jiřík Radovan, Ph. D. Ing. Adam Filipík Ing. Jiřík Radovan, Ph. D. Ing. Tomáš Červinka doc. Ing. Rozman Jiří, CSc. Ing. Roman Žák Ing. Červinka Tomáš Ing. Michal Závišek doc. Ing. Drastich Aleš, CSc. Ing. Michal Závišek Ing. Jiřík Radovan, Ph. D. Ing. Asterios Anagnostoudis Ing. Kolář Radim, Ph. D. Ing. Jana Bardoňová, Ph. D. Ing. Kolář Radim, Ph. D. Ing. Vladimír Mahdal Ing. Začal Jiří Ing. Asterios Anagnostoudis 14

15 Bulletin 2005 Autor Název práce Levrinc Matúš Zvyšování kontrastu medicínských obrazů Navrátil Zdeněk Váhový filtr typu G Nebuchla Ondřej Měřič přechodového odporu elektroda kůže Vedoucí Oponent Ing. Červinka Tomáš Ing. Libor Kubečka doc. Ing. Rozman Jiří, CSc. Ing. Roman Žák doc. Ing. Chmelař Milan, CSc. Ing. Vlastimil Václavík Nechvátal Měřič ph Lukáš doc. Ing. Chmelař Milan, CSc. doc. Novotný Niederhafner Zdeněk 3D ultrazvukové zobrazování v lékařství Pacas Radek Laserová ofralmoskopie předzpracování obrazů Pícha Bohuslav Optická mamografie Polách Petr Číslicově řízený generátor pro audiometr Rolenc Jiří Pulsní oximetr Řezáč Petr Zpracování signálu s využitím vlnkové transformace Smital Lukáš Kumulace biosignálů Steyer Marek Optimalizace prezentace mamografických obrazů na monitoru Suk Martin Modelování vlastností ultrazvukových obrazů Šubert Petr Mediánové filtry Taševský Pavel Spektrální metoda měření TWA Tylš Radek Měřič vzdušných iontů Ing. Anagnostoudis Asterios Ing. Jiří Začal Ing. Kolář Radim, Ph. D. Ing. Tomáš Červinka doc. Ing. Drastich Aleš, CSc. Ing. Lukáš Chmelka doc. Ing. Chmelař Milan, CSc. Ing. Jana Bardoňová, Ph. D. doc. Ing. Chmelař Milan, CSc. doc. Novotný Ing. Chmelka Lukáš Ing. Radim Kolář, Ph. D. Ing. Kozumplík Jiří, CSc. Ing. Jana Bardoňová, Ph. D. doc. Ing. Drastich Aleš, CSc. Ing. Tomáš Červinka Ing. Kolář Radim, Ph. D. Ing. Daniel Orel Ing. Kozumplík Jiří, CSc. Ing. Lukáš Chmelka Ing. Chmelka Lukáš ing. Milan Tannenberg doc. Ing. Rozman Jiří, CSc. Ing. Roman Žák 15

16 VUT Brno, Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, Ústav biomedicínského inženýrství Kybernetika, automatizace a měření studijní obor Automatizace a měřící technika: Autor Název práce Kučera Jan Návrh řídicího systému teplot Vedoucí Oponent Ing. Karel Jehlička, CSc. Ing. Vlastimil Václavík Bakalářské práce Fereš Martin Adaptivní metody měření frekvenčních charakteristik elektronických obvodů Harabiš Vratislav Ultrazvukové zobrazovací systémy Jonáková Miluše Analýza obrazu povrchových teplotních polí v diagnostice mammokarcinomu Netolický Martin Stereoskopické zobrazování a rekonstrukce povrchu Šebela Roman Klasifikace teplotních vzorů v lékařství Šoukal David Ultrazvukový měřič rychlosti toku krve Štefl Martin Holterovské monitorovací systémy Uhlíř Luděk Testování ultrazvukových zobrazovacích systémů Žurek Martin Ultrazvukové zobrazení Ing. Václav Prajzner Ing. Adam Filipík Ing. Radovan Jiřík, Ph. D. Ing. Roman Žák Ing. Michal Závišek Ing. Tomáš Červinka Ing. Radim Kolář, Ph. D. Ing. Daniel Schwarz Ing. Jan Šandera doc. Ing. Aleš Drastich, CSc. doc. Ing. Jiří Rozman, CSc. Ing. Roman Žák Ing. Vlastimil Václavík Ing. Ondřej Číp, Ph. D. doc. Ing. Jiří Rozman,CSc. Ing. Ferdinand Hodáň doc. Ing. Aleš Drastich, CSc. Ing. Tomáš Červinka ČVUT Praha, Fakulta elektrotechnická, katedra kybernetiky studijní obor Biomedicínské inženýrství: Autor Název práce Hněvkovský Přemysl Využití metod umělé inteligence při vyhodnocování EEG záznamů Vedoucí Oponent doc. Ing. Lenka Lhotská, CSc. prof. Ing. Pavel Sovka, CSc. 16

17 Bulletin 2005 Autor Název práce Karel Filip Využití ordinálních asociačních pravidel v lékařských datech Klokočka Michal Návrh a implementace systému vzdálené synchronizace dat na platformě Pocket PC Pozzo Mendoza Paula Tamara, Bc. Analýza spánkové apnoe Tomek Jiří, Bc. Magnetické pole plic Vedoucí Oponent Ing. Jiří Kléma, Ph. D. prof. RNDr. Olga Štěpánková, CSc. Ing. Tomáš Vlček, CSc. doc. Ing. Zdeněk Kouba, CSc. Ing. Daniel Novák, Ph. D. Dr. Tarik Al-Ani prof. Ing. Pavel Ripka, CSc. doc. Ing. Ivan Zemánek, CSc. ČVUT Praha, Fakulta elektrotechnická, katedra kybernetiky studijní obor Technická kybernetika: Autor Název práce Čihák Jiří Fotogrammetrické měření dechových pohybů Macaš Martin Klasifikace dyslexie ze záznamu očních pohybů pomocí neuronových sítí Vejmelka Martin Problém predikce epileptických záchvatů ze signálů EEG Vedoucí Oponent Dr.Tech Ing. Radim Šára doc. Ph. Dr. Pavel Strnad, CSc. Ing. Daniel Novák, Ph. D. doc. Ing. Lenka Lhotská, CSc. Ing. Jiří Kléma, Ph. D. doc. MUDr. Vladimír Komárek, CSc. ČVUT Praha, Fakulta elektrotechnická, katedra teorie obvodů studijní obor Biomedicínské inženýrství: Autor Název práce Baxa Václav SW pro zpracování výsledků přístroje E. M. AN Böhm Dominik Metody dekonvoluce pro určení optické přenosové funkce obrazových snímačů Vedoucí Oponent Ing. Jaroslav Dušek Ing. Zdeněk Hromádka Ing. Jiří Hozman Mgr. Petr Páta, Ph. D. 17

18 Čanda Ludvík Databázový výukový program Diagnostické zobrazování část databázové podpory a spolupráce s externími zařízeními Doležal Aleš Měření a detekce stresu z EKG signálu Doubrava Jiří Počítačové zpracování EEG Fabián Vratislav Možnosti galvanického oddělení u zesilovačů biopotenciálů Gerla Václav Programový systém pro zpracování obrazových dat v mikroskopii MIPS (Microscopy Image Processing Software) Huptych Michal Data mining a vizualizace Joudl Václav Elektrická impedanční tomografie v respirační péči Konarski Jan Pupilometrie Kuchař Zdeněk Modelování lidského vidění Matyáš Miroslav Aplikátor pro mikrovlnnou intrakavitární termoterapii Ing. Jiří Hozman doc. Ing. Milan Špunda, CSc. Ing. Marcela Fejtová doc. Ing. Vladimír Eck, CSc. Ing. Karel Roubík, Ph. D. Ing. Martin Rožánek Ing. Jiří Hozman Ing. Jan Hanousek, CSc. Ing. Jiří Hozman Mgr. Petr Páta, Ph. D. doc. Ing. Lenka Lhotská, CSc. prof. RNDr. Olga Štěpánková, CSc. Ing. Karel Roubík, Ph. D. Ing. Tomáš Jursa Ing. Jiří Hozman Mgr. Petr Páta, Ph. D. Ing. Karel Roubík, Ph. D. Mgr. Petr Páta, Ph. D. Ing. Jiří Hozman Mgr. Petr Páta, Ph. D. Výbor ČSZT přeje všem absolventům úspěšné pracovní uplatnění a současně se těší na spolupráci se všemi z nich, kteří se společností naváží styk. 18

19 Bulletin 2005 ZPRÁVA O ČINNOSTI A HOSPODAŘENÍ ČESKÉ SPOLEČNOSTI PRO ZDRAVOTNICKOU TECHNIKU V LETECH 2002 AŽ 2005 V uplynulém období od volby výboru a revizní komise pracovaly orgány ČSZT v tomto složení: Výbor MUDr. František Jurek Ing. Zdeněk Šlégr doc. Ing. Lenka Lhotská, CSc. Ing. Helena Rybínová, CSc RNDr. Josef Čihák RNDr. Ing. Miroslav Rössler, CSc. Ing. Vladimír Vejrosta předseda místopředseda a hospodář vědecký tajemník tajemník člen člen člen Revizní komise MUDr. Stanislav Raupach Ing. Václav Činka RNDr. Miloš Krapka předseda člen člen 1 Odborná činnost 1.1 Odborné akce V letech 2002 až 2004 uspořádala ČSZT tyto semináře a konference: 1 K realizaci vyhlášky MZ ČR č. 440/2000 Sb., seminář, Praha , 118 účastníků Seminář se konal v náhradním termínu za září 2002 (povodeň) a týkal se sterilizačních zařízení, sterilizačních medií, objektů sterilizace a přepravy sterilních materiálů s ohledem na požadavky hygienického dozoru. K semináři byl vydán sborník plných textů. 2 Atomový zákon a související vyhlášky, seminář, Praha , 174 účastníků Seminář navazoval na předchozí 2 semináře se stejnou tématikou, byl pořádán ve spolupráci s Radiologickou společností ČLS J.E.P. a se Státním úřadem pro jadernou bezpečnost pod záštitou MZ ČR. Česká lékařská komora jej ohodnotila 6 kreditními body a byl dotován MZ ČR. Byl vydán sborník plných textů a zpracovány závěry vyplývající z diskuse k problematice zdrojů ionizujícího záření ve zdravotnictví, které byly předány MZ ČR, SÚJB, společnostem ČLS J.E.P. a zdravotním radům všech krajů ČR. 3 Technické, technologické a hygienické požadavky na prádlo ve zdravotnictví a potravinářství, seminář, Praha , 98 účastníků Seminář konaný ve spolupráci se Zdravotním ústavem se sídlem v Ostravě seznámil účastníky z řad výrobců, dodavatelů a provozovatelů prádelenských zařízení s požadavky vyplývajícími z ČSN EN Aktuální hlediska bezpečnosti elektrických zařízení ve zdravotnictví legislativa EU, seminář, Brno , 71 účastníků Seminář konaný ve spolupráci s odbornou skupinou pro elektrické rozvody a osvětlování ČSZT se zabýval bezpečností a funkčností zdravotnických pracovišť s ohledem na platné i připravované normy a související legislativu ČR a EU. Byl vydán sborník souhrnů odborných sdělení a přehled norem. 19

20 5 Zákon 96/2004 o nelékařských zdravotnických povoláních, konference, Praha, , 216 účastníků Konference konaná ve spolupráci s Českou asociací sester, SBMILI ČLS J.E.P. a Společností radiologických asistentů ČR byla určena pro klinické a biomedicínské inženýry a techniky, sestry, radiology a radiologické asistenty. Zabývala se rolí odborných společností v celoživotním vzdělávání a přiblížila nabídku technického školství pro zdravotnictví ČR a zejména registrací nelékařských zdravotnických pracovníků. Byla ohodnocena 3 kreditními body a závěry byly prodiskutovány se zástupci MZ ČR. 6 Kvalita zdravotní péče týmová práce, konference, Ostrava, 6. a , 138 účastníků Konference konaná ve spolupráci s Ministerstvem zdravotnictví ČR, Českou asociací sester, SBMILI ČLS J.E.P., Společností radiologických asistentů ČR a Městskou nemocnicí Ostrava navázala na tradiční ostravské konference Řízená jakost ve zdravotnictví, které pořádala naše společnost v letech 1999 a Byla zaměřena na zkušenosti s legislativou týkající se zdravotnických nelékařských povolání, zejména zákona 96/2004 Sb., novelizovaného zákona 123/2000 Sb. a souvisejících vyhlášek, které přicházejí při týmové zdravotnické péči do úvahy. Podrobnější informace o seminářích byly publikovány v Bulletinech ČSZT v letech 2002, 2003 a Kromě uvedených odborných akcí pořádaly pobočky ČSZT při Státním ústavu pro kontrolu léčiv Praha a Ústavu pro státní kontrolu veterinárních biopreparátů a léčiv Brno jednodenní odborné semináře. Kompletní informace o konferenci k zákonu 96/2004 Sb., konané v roce 2004, jsou na Státní ústav pro kontrolu léčiv V uvedeném období pobočka uspořádala 38 seminářů pro subjekty regulované SÚKLem, některé se zahraničními přednášejícími. Nárůst akcí byl dán snahou poskytnout informace v souvislosti s legislativními změnami danými přistoupení ČR k EU. Kromě toho pobočka přispívala ke vzdělávání vlastních členů a spolupracovala s Úřadem pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví na překladech technických předpisů ES. Semináře se v několika případech týkaly hlavní oblasti zájmu členů ČSZT, tj. aplikace a novely zákona 123/2000 Sb., praktických zkušeností a povinností poskytovatelů zdravotní péče. Ústav pro státní kontrolu veterinárních biopreparátů a léčiv 2 semináře pro distributory veterinárních léčiv 2 semináře pro výrobce medikovaných krmiv Semináře se týkaly změn legislativy s souvislosti se vstupem ČR do EU v rámci směrnice 28/2004/EC, vyhlášky 411/2004 Sb. o výrobě a distribuci léčiv a přípravy novely zákona 79/1997 Sb. o léčivech a konaly se vždy pro 30 osob. 1.2 Pracovní setkání Na základě návrhu Ing. Evžena Stejskala se vytvořila odborná skupina Elektrické rozvody ve zdravotnických zařízeních. Obsažný článek Ing. Stejskala byl publikován v Bulletinu Členové výboru (doc. Lhotská, Ing. Šlégr) tvoří kontakt na SBMILI ČLS J.E.P. a spolupracují na přípravě odborných akcí. Tradičně dobrá je spolupráce se SÚKLem, a to jak s vlastním ústavem, tak s pobočkou ČSZT při SÚKL, která pořádá vlastní odborné akce. Nově vzniklá pobočka při ÚSKVBL Brno se rovněž aktivně podílí na odborné činnosti ČSZT. Důležitá neformální setkání probíhají při zasedáních přípravných výborů našich odborných akcí, které pořádáme ve spolupráci se společnostmi a organizacemi, jež se zabývají tématikou spadající do našeho okruhu zájmů. 20

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY. přehled.

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY. přehled. ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY přehled www.fbmi.cvut.cz OBORY BAKALÁŘSKÉHO STUDIA PROGRAM: BIOMEDICÍNSKÁ A KLINICKÁ TECHNIKA Biomedicínský technik

Více

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH Tomáš Čechák 1, Pavel Dvořák 1, Lubomír Frencl 2, Ladislav Musílek 1, Libor Judas 3, Ivan Kuželka

Více

Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně

Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně Fakulta biomedicínského inženýrství České vysoké učení technické v Praze Nový bakalářský studijní obor Biomedicínská informatika na Fakultě biomedicínského inženýrství v Kladně Zoltán Szabó Katedra biomedicínské

Více

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT Na Českém vysokém učení technickém v Praze studuje na osmi fakultách více než 24 000 studentů v bakalářských, magisterských a doktorských

Více

BMII. B i o m e d i c a l D a t a P r o c e s s i n g G r o u p

BMII. B i o m e d i c a l D a t a P r o c e s s i n g G r o u p BMII České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha Olga Štěpánková (Kat.kybernetiky), step@labe.felk.cvut.cz

Více

Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha

Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Magisterský program Biomedicínské inženýrství a informatika na ČVUT FEL Praha Olga Štěpánková, Lenka Lhotská Filip Železný, Jan Havlík Katedra

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Navazující magisterský studijní program 5345T SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma

Více

BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy

BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy příprava akreditace nových studijních programů bakalářský (zcela nový, nová pravidla NAÚ 16.2., začátek 2017? (2018?)) magisterský (nově pojatý,

Více

Usnesení. z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií. Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012

Usnesení. z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií. Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012 Usnesení z 3. zasedání Vědecké rady Ústavu zdravotnických studií Technické univerzity v Liberci dne 17. května 2012 1. Vědecká rada schválila tento program jednání: - program jednání, - schválení materiálů

Více

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA LABORATORNÍ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE.

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA LABORATORNÍ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE. RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI v oboru KLINICKÁ TECHNIKA SE ZAMĚŘENÍM NA LABORATORNÍ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE pro BIOMEDICÍNSKÉ TECHNIKY 1. Cíl specializačního vzdělávání

Více

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Ředitel: Ing. Josef Šorm Zástupci ředitele: Mgr. Jan Šimůnek

Více

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA Bakalářský studijní program 5345R SPECIALIZACE VE ZDRAVOTNICTVÍ Studijní obor LF 5342T009 REHA LÉČEBNÁ REHABILITACE A FYZIOTERAPIE Prezenční forma studia A.

Více

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví Studijní obor Zdravotní laborant Studijní program Specializace ve zdravotnictví Základní údaje o zvoleném studijním oboru Studijní program Specializace ve zdravotnictví Studijní obor Zdravotní laborant

Více

KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE TÝMOVÁ PRÁCE IV.

KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE TÝMOVÁ PRÁCE IV. ČESKÁ SPOLEČNOST PRO ZDRAVOTNICKOU TECHNIKU ČESKÁ ASOCIACE SESTER SPOLEČNOST RADIOLOGICKÝCH ASISTENTŮ ČR pořádají pod záštitou ministra zdravotnictví ČR doc. MUDr. Leoše Hegera, CSc. konferenci KVALITA

Více

VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE

VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE VZDĚLÁVÁCÍ PROGRAM v oboru INTERVENČNÍ RADIOLOGIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru intervenční radiologie je získání specializované způsobilosti osvojením teoretických

Více

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY Profil aktualizovaného znění: Titul původního předpisu: Vyhláška kterou se stanoví kreditní systém pro vydání osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez přímého vedení

Více

České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství

České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství České vysoké učení technické v Praze Fakulta biomedicínského inženýrství Elektronická podpora studia v bakalářských a magisterských studijních oborech na FBMI ČVUT Jozef ROSINA, Jiří HOZMAN děkan, proděkan

Více

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,

Více

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu a slouží

Více

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč) INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY: VYHLAŠOVATEL VÝZVY: 28 (1.

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru DĚTSKÁ RADIOLOGIE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání v oboru dětská radiologie je získání specializované způsobilosti osvojením potřebných teoretických

Více

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Vyhláška č. 423 r. 2004 Sb. (kreditní systém)

Vyhláška č. 423 r. 2004 Sb. (kreditní systém) 423/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 30. června 2004, kterou se stanoví kreditní systém pro vydání osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez přímého vedení nebo odborného dohledu zdravotnických pracovníků

Více

423/2004 Sb. VYHLÁŠKA

423/2004 Sb. VYHLÁŠKA 423/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 30. června 2004, kterou se stanoví kreditní systém pro vydání osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez přímého vedení nebo odborného dohledu zdravotnických pracovníků

Více

CÍL 18: PŘÍPRAVA ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ

CÍL 18: PŘÍPRAVA ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ CÍL 18: PŘÍPRAVA ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ DO ROKU 2010 ZAJISTIT, ABY ODBORNÍCI VE ZDRAVOTNICTVÍ I ZAMĚSTNANCI DALŠÍCH ODVĚTVÍ ZÍSKALI ODPOVÍDAJÍCÍ VĚDOMOSTI, POSTOJE A DOVEDNOSTI K OCHRANĚ A ROZVOJI ZDRAVÍ

Více

KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE VI.

KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE VI. ČESKÁ SPOLEČNOST PRO ZDRAVOTNICKOU TECHNIKU ČESKÁ ASOCIACE SESTER SPOLEČNOST RADIOLOGICKÝCH ASISTENTŮ ČR pořádají konferenci KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE VI. MODERNÍ ZDRAVOTNICKÉ TECHNOLOGIE A POSTUPY 11. a

Více

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

a) kreditem bodové ohodnocení jednotlivých forem celoživotního vzdělávání 3),

a) kreditem bodové ohodnocení jednotlivých forem celoživotního vzdělávání 3), 321/2008 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 19. srpna 2008, kterou se mění vyhláška č. 423/2004 Sb., kterou se stanoví kreditní systém pro vydání osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez přímého vedení nebo odborného

Více

KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE VII.

KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE VII. ČESKÁ SPOLEČNOST PRO ZDRAVOTNICKOU TECHNIKU ČESKÁ ASOCIACE SESTER SPOLEČNOST RADIOLOGICKÝCH ASISTENTŮ ČR pořádají konferenci KVALITA ZDRAVOTNÍ PÉČE VII. ZKUŠENOSTI, VZDĚLÁVÁNÍ A LEGISLATIVA PRO KLINICKOU

Více

Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU

Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU VZDĚLÁNÍ V OBORU FYZIOTERAPIE Český fyzioterapeut: absolvent 2 leté nástavbové

Více

Vzdělávání sester v České republice. Jaroslava Jedličková

Vzdělávání sester v České republice. Jaroslava Jedličková Vzdělávání sester v České republice Jaroslava Jedličková 1999 OŠETŘOVATELSTVÍ V ČR Nová koncepce ošetřovatelství Cíl Vhodnými metodami systematicky, všestranně uspokojovat potřeby člověka ve vztahu k udržení

Více

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ 7.6. 2018 STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA ENERGETICKÁ A STAVEBNÍ, OBCHODNÍ AKADEMIE A STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA, CHOMUTOV, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KAM KRÁČÍŠ ČESKÉ ZDRAVOTNICKÉ ŠKOLSTVÍ?

Více

Medical Physics Expert

Medical Physics Expert Medical Physics Expert Doporučení European Commission RP 174 Říjen 2013 (Oficiálně publikováno 26. února 2014) Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská, ČVUT Ústav radiační onkologie, Nemocnice Na Bulovce

Více

ZVLÁŠTNOSTI ELEKTRICKÝCH SPOTŘEBIČŮ VE ZDRAVOTNICKÝCH PROSTORECH. Zdravotnické elektrické přístroje (ZEP) A. Grošpic, Novotného lávka, 11.4.

ZVLÁŠTNOSTI ELEKTRICKÝCH SPOTŘEBIČŮ VE ZDRAVOTNICKÝCH PROSTORECH. Zdravotnické elektrické přístroje (ZEP) A. Grošpic, Novotného lávka, 11.4. ZVLÁŠTNOSTI ELEKTRICKÝCH SPOTŘEBIČŮ VE ZDRAVOTNICKÝCH PROSTORECH Zdravotnické elektrické přístroje (ZEP) A. Grošpic, Novotného lávka, 11.4.2013 1 OBSAH Specifika ZEP Pojmy Předpisy Parametry tvořící elektrickou

Více

Informační média a služby

Informační média a služby Informační média a služby Výuka informatiky má na Fakultě informatiky a statistiky VŠE v Praze dlouholetou tradici. Ke dvěma již zavedeným oborům ( Aplikovaná informatika a Multimédia v ekonomické praxi

Více

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA 129/2010 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 23. dubna 2010, kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického

Více

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Doktorské studijní programy (obory), které budou v akademickém roce 2017/2018 na VŠB-TU Ostrava otevřeny:

Doktorské studijní programy (obory), které budou v akademickém roce 2017/2018 na VŠB-TU Ostrava otevřeny: Podmínky přijetí ke studiu v univerzitních studijních programech Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava pro akademický rok 2017/2018 typ studia doktorské Doktorské studijní programy (obory),

Více

JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ?

JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ? JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ? PhDr. Jana Krejčíková, Ph.D., 1. LF UK Seminář Přírodovědecké fakulty UK Praha 30. května 2016 Způsobilost k výkonu povolání Dle 3 zákona č. 96/2004 Sb., ve znění

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

OR Biomedicínská informatika

OR Biomedicínská informatika OR Biomedicínská informatika Předsedkyně oborové rady Prof. RNDr. Jana Zvárová, DrSc. Ústav informatiky Akademie věd ČR, v.v.i. Pod Vodárenskou věží 2 182 07 Praha 8 tel.: 266 053 640 fax: 286 581 453

Více

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÉ INŽENÝRSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM NA DIAGNOSTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÉ INŽENÝRSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM NA DIAGNOSTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI v oboru KLINICKÉ INŽENÝRSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM NA DIAGNOSTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE pro BIOMEDICÍNSKÉ INŽENÝRY 1. Cíl specializačního vzdělávání

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA JASELSKÁ Jaselská 7/9, BRNO

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA JASELSKÁ Jaselská 7/9, BRNO Nabízené studijní obory pro školní rok 2015/2016 78-42-M/04 Zdravotnické lyceum 53-41-M/01Zdravotnický asistent 75-41-M/01Sociální činnost 53-41-M/01Zdravotnický asistent večerní studium Adresa školy:

Více

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv

Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv Inovace BSP Biomedicínsk nská a klinická technika s cílem c zvýšit míru m uplatnění absolventů na trhu práce ce 27. 6. 2006 26. 6. 2008 Ing. Jiří HOZMAN, Ph.D. a kolektiv Projekt je realizován v rámci

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

Celoživotní vzdělávání

Celoživotní vzdělávání Celoživotní vzdělávání Nabízené akce CŽV - Přírodovědecká fakulta OU, ak.r. 2016/2017 Rozšiřující studium pro učitele o Rozšiřující studium biologie rozšíření o obor učitele biologie tak, aby po jeho absolvování

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

Řád celoživotního vzdělávání

Řád celoživotního vzdělávání Řád celoživotního vzdělávání Září 2009 Praha Čl. 1 Úvodní ustanovení Tento řád upravuje bližší podmínky celoživotního vzdělávání na vysoké škole CEVRO Institut, o.p.s. (dále jen "Vysoká škola"). Studium

Více

Řízená odborná praxe pro studenty oboru Biomedicínský technik v oddělení zdravotnické techniky IKEM A. Grošpic, Z. Šlégr

Řízená odborná praxe pro studenty oboru Biomedicínský technik v oddělení zdravotnické techniky IKEM A. Grošpic, Z. Šlégr Fakulta biomedicínského inženýrství, ČVUT v Praze, nám. Sítná 3105, 272 01 Kladno Modernizace výukových postupů a zvýšení praktických dovedností a návyků Podpořeno projektem OP VK CZ.1.07./2.2.00/15.0415

Více

187/2009 Sb. VYHLÁKA

187/2009 Sb. VYHLÁKA 187/2009 Sb. VYHLÁKA ze dne 10. června 2009 o minimálních požadavcích na studijní programy veobecné lékařství, zubní lékařství, farmacie a na vzdělávací program veobecné praktické lékařství Ministerstvo

Více

Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková

Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková Specializační vzdělávací program zdravotní laborant pro klinickou biochemii podle zákona 96/2004 Sb. Iva Sedláčková NCO NZO NCO NZO 2010 cíl specializačního vzdělávání připravit absolventa k atestační

Více

Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události

Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události MEDICÍNA KATASTROF traumatologické plánování a příprava Hradec Králové 14.-15.11.2006 Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události Hana Vraspírová Národní centrum ošetřovatelství

Více

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci Management porodní asistence v České republice Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci Mezinárodn rodní definice porodní asistentky Porodní asistentka je osoba, která byla řádně

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

III. celoslovenská konferenci sestier pracujúcich v chirurgických odboroch s medzinárodnou účasťou Martin 11.9.209 Možnosti získání odborné způsobilosti na Katedře ošetřovatelství LF MU v Brně Andrea Pokorná

Více

Prohlubování vzdělávání nelékařů. Podpora vzdělávání zdravotnických pracovníků z fondů Evropské unie IPVZ 23. 9. 2010

Prohlubování vzdělávání nelékařů. Podpora vzdělávání zdravotnických pracovníků z fondů Evropské unie IPVZ 23. 9. 2010 Prohlubování vzdělávání nelékařů Podpora vzdělávání zdravotnických pracovníků z fondů Evropské unie IPVZ 23. 9. 2010 1. Cíl projektu Cílem projektu je zavedení systému prohlubování znalostí a zvyšování

Více

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové Univerzita Karlova v Praze Farmaceutická fakulta v Hradci Králové Studijní program ZDRAVOTNICKÁ BIOANALYTIKA obor Odborný pracovník v laboratorních metodách MAGISTERSKÉ STUDIUM NAVAZUJÍCÍ KOMBINOVANÁ FORMA

Více

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa...

Více

Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Rizika ve výstavbě bakalářský

Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Rizika ve výstavbě bakalářský fakulta studijní program studijní obory typ forma Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství Požární bezpečnost staveb Rizika ve výstavbě bakalářský prezenční Praha, listopad 2006

Více

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Informace o škole Střední škola technická Žďár nad Sázavou je od roku 2008 držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001 pro oblast vzdělávání.

Více

,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR

,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR ,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR Martin Šamaj 1, 2 1 Fakultní nemocnice Olomouc, I. P. Pavlova 6, 775 20 2 Ministerstvo zdravotnictví ČR předseda pracovní skupiny

Více

Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově

Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově Uplatnění studentů SZŠ v Prostějově Absolventi mohou po ukončení studia nastoupit do zaměstnání nebo pokračovat ve studiu na vyšších odborných školách VOŠ nebo a vysokých školách. Uplatnění absolventů

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, 674 23 Třebíč. nabízí Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč Žižkova 0, 67 Třebíč nabízí vyšší odborné studium pro absolventy středních škol obor --N/. Diplomovaná všeobecná sestra

Více

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Garant dokumentu: 9200 - prorektor pro studium Účinnost dokumentu od: 17. 4. 2013 ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ - TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA ze dne 17. dubna 2013 Řízená kopie č.:

Více

Úplné znění. Čl. 1. Čl. 2 Účel a cíle pokusného ověřování

Úplné znění. Čl. 1. Čl. 2 Účel a cíle pokusného ověřování Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Č. j.: MSMT-21041/2017-1 Úplné znění Vyhlášení pokusného ověřování organizace vzdělávání studentů ve vyšší odborné škole ve vzdělávacím programu Diplomovaná

Více

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÝ INŽENÝR PRO TERAPEUTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru KLINICKÝ INŽENÝR PRO TERAPEUTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVANÉ ZPŮSOBILOSTI v oboru KLINICKÝ INŽENÝR PRO TERAPEUTICKÉ ZDRAVOTNICKÉ PŘÍSTROJE 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání ve

Více

Vzdělávání v rámci ČAS, vzdělávací aktivity, sestavování vzdělávacích programů Jindra Pavlicová prezidium ČAS Historie I. Vznik Spolku absolventek školy ošetřovatelské (SAŠO) z iniciativy amerických sester,

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 Vědecká rada FZS TUL projednala dne 2. října 2018 Akademický senát FZS TUL schválil dne 10.

Více

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Fyzika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Fyzika/Učitelství 60% / 40% Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A VEŘEJNÝCH VZTAHŮ PRAHA, O.P.S. ze dne 27. června 2017

Více

Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství

Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství Informace o studijním oboru 23-41-M/01 Strojírenství Název ŠVP: 23 41 M/01 Strojírenství Zaměření: Počítačová grafika a CNC technika Základní údaje Stupeň poskytovaného vzdělání: Délka a forma studia:

Více

STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS)

STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS) STUDIJNÍ OBOR TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ VENKOVA TROPŮ A SUBTROPŮ (TURVTS) Koncepce studijního oboru TURVTS je navrhován jako jedinečný studijní obor ČZU v Praze. Podle analýzy a profilu studentů bude obor

Více

Novela zákona č. 96/2004 Sb.,

Novela zákona č. 96/2004 Sb., Novela zákona č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých

Více

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu a slouží

Více

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno Historie 1973 speciální příprava v úsecích EEG, EMG dlouhodobá příprava v úsecích EEG,

Více

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická

Více

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE LOGBOOK Specializační vzdělávání v oboru APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE Ministerstvo zdravotnictví České republiky Palackého náměstí 4, 128 01 Praha 2 tel.: + 420 224 971 111, e-mail: onp@mzcr.cz, www.mzcr.cz

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ 1. Cíl specializačního vzdělávání Cílem specializačního vzdělávání je získání teoretických a praktických znalostí v oboru veřejné zdravotnictví (Public

Více

KATALOG SEMINÁŘŮ SYSTÉMY KVALITY PRO ROK 2016

KATALOG SEMINÁŘŮ SYSTÉMY KVALITY PRO ROK 2016 KATALOG SEMINÁŘŮ SYSTÉMY KVALITY PRO ROK 2016 Katalog vzdělávacích akcí Textilního zkušebního ústavu, s.p. Nabídka seminářů... 3 1. Nové požadavky normy ISO 9001... 4 2. Nové požadavky normy ISO 14001...

Více

Lékařská fakulta. Ostravské university v Ostravě

Lékařská fakulta. Ostravské university v Ostravě Lékařská fakulta Ostravské Ostravská universita v Ostravě Založena 28. září 1991. Základy pro její vznik byly položeny již v roce 1953. Tehdy byla v Opavě otevřena Vyšší pedagogická škola. Její náplní

Více

ZPRÁVA. České odborné společnosti klinické farmacie ČLS JEP ROK 2013

ZPRÁVA. České odborné společnosti klinické farmacie ČLS JEP ROK 2013 ZPRÁVA České odborné společnosti klinické farmacie ČLS JEP ROK 2013 O SPOLEČNOSTI Aktivity ČOSKF od r. 2010 1. ČOSKF se svou činností zasadila o prosazení klinickofarmaceutické péče do Zákona o zdravotních

Více

Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze. Dvousemestrové studium. Povrchové úpravy ve strojírenství

Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze. Dvousemestrové studium. Povrchové úpravy ve strojírenství Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze Dvousemestrové studium Povrchové úpravy ve strojírenství Školní rok 2016/2017 2 Obsah: 1. Účel a cíle studia 2. Časový plán 3. Objednávající organizace 4. Materiální

Více

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Vzdělávání na Přírodovědecké fakultě Ostravské univerzity je založeno na koncepci strukturovaného studia (bakalářské programy navazující

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují text, který

Více

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:

Více

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Konference TTnet Beroun 30.11. 1.12.2017 Mgr. Josef Lancoš Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku Něco na úvod o škole 1951- zahájení vzdělávací činnosti výuka probíhala v historických

Více

doc. Ing. Zdeněk Horák, Ph.D JUDr. Pravomil Prchal, Ph.D. doc. MUDr. Václav Báča, Ph.D. rektor Počet stran: 7 Počet příloh: 0 Rozdělovník:

doc. Ing. Zdeněk Horák, Ph.D JUDr. Pravomil Prchal, Ph.D. doc. MUDr. Václav Báča, Ph.D. rektor Počet stran: 7 Počet příloh: 0 Rozdělovník: Zpracoval (podpis): SMĚRNICE K ODBORNÉ PRAXI PRO STUDENTY VŠPJ Druh: Směrnice prorektora pro studium Č.j.: VSPJ/06960/2017 Oblast OŘN: OS Organizační závaznost: Vysoká škola polytechnická Jihlava Zpracoval:

Více

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE 1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE Šablona stáže představuje základní rámec odborné stáže pro typovou pozici a obsahuje požadavky na obsah a průběh stáže, na stážistu i na poskytovatele stáže. Bílá pole označují

Více

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA

ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA ICS 11.040.10 2002 Defibrilátory - Defibrilátory-monitory - Část 2: Údržba ČSN IEC 1288-2 36 4850 Březen Cardiac defibrillators - Cardiac defibrillator-monitors - Part 2: Maintenance

Více

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov 16. 4. 2016 Orientační parametry FaF VFU Brno Počet přihlášek do MSP: cca 800 Směrné číslo pro přijetí: 144 Počet přijatých (obeslaných): cca 230 Počet

Více

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Jméno a příjmení školence: K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook? Předkládaný Záznam provedených výkonů ve specializačním vzdělávání neboli logbook je součástí vzdělávacího programu a slouží

Více

Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století. Pistulková Alena Chabrová Světluše

Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století. Pistulková Alena Chabrová Světluše Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století Pistulková Alena Chabrová Světluše Cesta k profesi zdravotnického záchranáře Cesta k profesi zdravotnického záchranáře Cesta k profesi zdravotnického

Více

VYHLÁŠKA č. 321/2008 Sb.

VYHLÁŠKA č. 321/2008 Sb. VYHLÁŠKA č. 321/2008 Sb. ze dne 19. srpna 2008, kterou se mění vyhláška č. 423/2004 Sb., kterou se stanoví kreditní systém pro vydání osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez přímého vedení nebo

Více