Digitální učební materiál

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Digitální učební materiál"

Zuzana Bártová
před 6 lety
Počet zobrazení:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č.

1 Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/ Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVAC E_Ch35_1_09 ŠVP Fotograf, Kosmetička-vizážistka, PO1, SPZ1,HT1 RVP L/01, L/004, M/01, M/01 Ročník 1. Předmět Anglický jazyk Zpracoval(i) Mgr. Zdeňka Křenová Kdy I/2013 TC / Téma / klíčová slova Headway Elementary/Food you like!/count and uncount nouns, Would like, some any, How much/how many, Prepositions, Vocabulary Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace : DUM obsahuje přehled příslušné gramatiky, test k ověření znalostí, pexeso k zopakování slovní zásoby. Druh výukového zdroje: písemný test a pracovní list ve Wordu, překladové věty a tabulky s přehledem gramatiky s využitím dataprojektoru v Power Pointu Typ interakce : frontální, skupinová Soubor název VY_32_INOVACE_Ch35_1 _09 _A Lekce 9 - Grammar VY_32_INOVACE_Ch35_1_09_B Lekce 9 Test VY_32_INOVACECh35_1_09_C Lekce 9 - Translation VY_32_INOVACE_Ch35_1_09_D Lekce 9 - Vocabulary Soubor popis obsahu Soubor přehledů gramatiky obsažených v lekci Power Point Test sloužící ke zjištění znalosti požadované gramatiky písemná forma ve Wordu, bodové ohodnocení, klíč pro učitele Soubor vět k překladu včetně řešení s využitím dataprojektoru k procvičení gramatiky dané lekce, možnost skupinové práce Pracovní list tzv. pexeso k zopakování slovní zásoby dané lekce Metodický list Studentům nejdříve připomeneme gramatiku dané lekce prostřednictvím Power Pointové prezentace s příslušným komentářem vyučujícího. Poté pokračujeme s překladem vět přes dataprojektor = žáci uvidí větu v češtině, společně, skupinově nebo individuálně ji přeloží a následně jim vyučující ukáže správný překlad. Je možné konzultovat se žáky možnost volby dalších variant překladu. Potom přejdeme k další větě a proces opakujeme. V další části hodiny rozdáme studentům test v písemné podobě, který po vyplnění posbíráme a ohodnotíme. V případě neúspěchu u testu doporučíme studentům vhodnou literaturu k procvičení dané gramatiky, než se přihlásí k opakování testu. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

2 Posledním krokem může být zopakování slovní zásoby formou tzv. pexesa. Je možné tuto část zařadit na konec (nebo začátek)vyučovací hodiny pro aktivizaci. Doporučuji práci ve skupinkách po 3 žácích. Vyučující by si měl tuto stránku vytisknout tolikrát, kolik bude mít ve třídě skupinek. Potom každou stránku rozstříhat a vytvořit si soubor kartiček pro každou skupinku, která skládá dvojice slov patřících k sobě. Nejrychlejší skupinka - pokud má vše správně- vítězí. Záleží na vyučujícím, jak vytvoří skupinky (losování?..) a jakou motivaci zvolí pro vítěze. Použité zdroje: Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Student s Book. The third edition. Unit 9. OUP 2010 Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Workbook with Key. The third edition. Unit 9. OUP 2010 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

3 HEADWAY ELEMENTARY UNIT 9

4 Count + uncount nouns Countable: a book - 2 books, an egg - many eggs Uncountable: bread, rice, cheese, wine, money, pasta Both: Do you like ice-cream? I d like 3 ice-creams, please. 2

5 Would like to would - má stejný tvar ve všech osobách použití - v nabídce + žádosti (+) I would like (= I d like) a drink, please. (-) I wouldn t like (?) Would you like a drink? Yes, please. No, thank you. 3

6 some + any some: - v kladných větách - v žádosti + nabídce There is some bread on the table. Can I have some grapes, please? any: -v záporných větách -v otázkách There aren t any people. Does she have any children? 4

7 How much? How many? How much?, How many? = Kolik? Jak moc? Jak mnoho? How much + nepočitatelné podstat. jm. How much rice is there? There isn t much rice there. How many + množné číslo How many apples are there? There aren t many apples there. 5

8 Prepositions I finished reading a book by Oscar Wilde. What did you have for breakfast? There are many kinds of animals. 6

9 Použité zdroje List Zdroj Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Student s Book. The third edition. Unit 9. OUP 2010 Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Workbook with Key. The third edition. Unit 9. OUP 2010

10 H. EL. UIT 9 Test 1 A/ Choose the correct word. 1. Can I have some / any milk, please? 2. Do you have some/any sandwiches? 3. There are some/any oranges. 4. Would you like some/any coffee? 5. Is there some/any cheese? /5 B/ Complete the sentences. Use: is, are, some, any, much or many 1. How sugar is there? 2. I d like water, please. 3. there bread? 4. How people did you see? 5. Have you got money at you? 6. There letters for you. /8 C/ Complete the sentences with: a, an, some or any 1. Would you like apple or strawberries? 2. He always has bottle of wine for dinner. 3. Can I have bread, please? 4. Do you need stamps? 5. There is milk on the table. / 5 D/ Like or Would like? 1. My car is very old. I to buy a new car. 2. My children have two cats and a dog. They animals. 3. Peter has more than twenty cookbooks. He cooking. 4. I don t want to go out tonight. I to stay at home. /4 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

11 H.EL.U9 Test1 Key A/ 1. some 2. any 3. some 4. some 5. any B/ 1. much 2. some 3. is, any 4. many 5. any 6. are, some C/ 1. an, some 2. a 3. some 4. any 5. some D/ 1. would like 2. like 3. likes 4. would like Scores for grades: (19,5) (16,5) Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

12 HEADWAY ELEMENTARY - UNIT 9 1. Chtěl bych jít spát. 2. Moje sestra ráda vaří. 3. Můžeš mi dát nějaké peníze? 4. Je v autě nějaký benzín? 5. Mohu dostat šálek kávy, prosím? 6. Kolik máme doma vajíček? 7. Chtěla bys ještě čaj? 8. Mohl bys mi podat tu sůl, prosím? 9. Nemám rád zmrzlinu. 1. I d like to go to bed. 2. My sister likes cooking. 3. Can you give me some money? 4. Is there any petrol in the car? 5. Can I have a cup of coffee, please? 6. How many eggs do we have at home? 7. Would you like some more tea? 8. Could you pass me the salt, please? 9. I don t like ice cream. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

13 anyway v každém případě bacon slanina beef hovězí maso biscuit sušenka oplatka bottle láhev carrot mrkev cheese sýr course (of a meal) chod (o jídle) delicious lahodný chutný disgusting garlic česnek ham šunka mushroom houba nechutný odporný still water neperlivá voda vegetable zelenina Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, Brno

Podobné dokumenty

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVAC E_Ch35_1_06 ŠVP Fotograf, Kosmetička-vizážistka,