Nakladatelství Jitro

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Nakladatelství Jitro"

Transkript

1 Nakladatelství Jitro

2

3

4 JITRO, Praha 2004 Copyright Nanao Sakaki, 2002; Vojtěch Ripka, Jitro, 2004 Translation and foreword Jiří Wein, 2004 ISBN

5 předmluva

6

7 Čtenáři, otevíraje balíček Nanaových básní, najdeš zde stopy života zcela nevšedního, žitého beze strachu, elegantně a nekompromisně. Jejich autor je japonský potulný básník, který bez peněz a bez domova od konce druhé světové války do dnešního dne prochodil velkoměsta, hory a pobřeží oceánů čtyř světadílů. Nepoután zaměstnáním, domácností, náboženskou či politickou ideologií, byl schopen vidět jasně. Nanao (japonsky sedmý syn ) se narodil 1. ledna roku 1923 na ostrově Kjúšú, nejjižnějším ze čtyř hlavních ostrovů Japonska, v početné rodině barvíře indigem. Když mu bylo osm let, živnost jeho otce zkrachovala a Nanao musel začít pomáhat vydělávat. Vychodil jenom obecnou školu. Směje se: Učitelé neměli příležitost ztupit moji přirozenou inteligenci. Po celý život se ale sám nepřetržitě vzdělával. V šestnácti letech už četl klasickou čínskou literaturu v originále. V roce 1943 byl povolán do války. Byl umístěn k radiolokátoru na letecké základně na západním pobřeží Kjúšú, ze které odlétali piloti kamikaze, chlapci jako on, vstříc smrti. Během vojenské služby četl tajně Kropotkina, Shakespeara, Rilkeho. Kam kráčí lidstvo? Co bude po válce, přežijeme-li? Napsal několik esejů, v nichž navrhoval, jak změnit japonskou společnost: decentralizovat moc, spravedlivěji rozdělovat plody práce. Jeho četba a kritické poznámky pro něj málem měly vážné následky. Hrůzy války, jichž byl očitým svědkem, a hlavně masové vraždy civilního obyvatelstva svržením atomových pum na Hirošimu a Nagasaki jej přesvědčily o obludnosti normální lidské společnosti. Válka skončila a dvaadvacetiletý Nanao se ocitl ve vyhladovělé, válkou zpustošené, deprimované zemi. Domů se už nevrátil. Toulal se po Kjúšú, potom přišel do Tokia. Nejdříve přespával společně se stovkami lidí bez přístřeší na nádraží Ueno. Lidé tam denně umírali hladem. Nanao se pokoušel pomáhat bezprizorným dětem a mladistvým prostitutkám. Krátce pracoval v ocelárně. Na dva roky se stal pomocníkem známého pokrokového nakladatele myslitele Sanehiko Jamamota. Měl tehdy příležitost nahlédnout do života japonské kulturní elity. Řekl o té době: Studoval jsem život. Snažil jsem se pochopit, kde je moje místo v japonské společnosti. O dva roky později jsem toho nechal. Nepasoval jsem tam Jednoho dne jsem na pochůzce pro svého nakladatele uviděl tuláka vyhřívajícího se v ranním slunci. Vedle něj stála plechovka s vařenou rýží, nasbíranou z odpadů restaurací. Ta rýže zářila jako démanty Ke svému nakladateli jsem se už nevrátil. 7

8 Začal žít v laciných noclehárnách tokijských slumů. Vzdělával se v angličtině a francouzštině četbou knih v originále. Jeho spolubydlící žebráci, zloději, homosexuální prostituti, atd. si jej vážili, říkali mu profesore a starali se o něj. Trávil celé dny v tokijských veřejných knihovnách: v Americké knihovně, v knihovně Britské rady, atd. Četl klasickou světovou literaturu, řecké tragédie, Tacitovu Germánii ; studoval evropské moderní umění, abstraktní umění. Viděl výstavy Picassa, Matisse, Pollocka: Cítil jsem, že tomu něco chybí, slyšel jsem nějaké volání. Tehdy mi padla do rukou drobná knížka o jeskynních malbách australských domorodců a já cítil Pane! To mi otevřelo oči. Uchvátilo mne to svojí jednoduchostí, jasností a silou výrazu. A ukázalo mi to tvář lidské společnosti, kterou jsem dosud neznal. S velkým zájmem přečetl knihu Ztracený svět pouště Kalahari Laurense van der Posta. Čtvrť Šindžuku ve středu Tokia byla tehdejší japonskou Latinskou čtvrtí. Nanao tam byl častým hostem v kavárně Fúgecudó, kde se scházeli malíři, džezoví hudebníci, moderní tanečníci, básníci, anarchisté, mladí cizinci. Mnohé upoutala Nanaova svěžest, svoboda, jeho radikální názory a autorita, se kterou je vyslovoval. Měl pověst neoficiálního uměleckého kritika a mladí umělci mu často ukazovali své práce a žádali ho o názor. S jedním z nich, mladým nadaným sochařem Šinem Higučim, Nanao odešel do hor umístit se vprostřed divoké přírody a studovat primitivní umění tak v sobě může člověk vidět jasněji. Dali se do prozkoumávání divokých koutů japonských hor od Hokkaida na severu až po ostrov Jakušima. Právě v té době japonská lesní správa tlačená rozvíjejícím se průmyslem začala na mnoha místech s prvním masivním kácením starých lesů. Nanao byl jedním z prvních, kdo proti tomu protestoval. V roce 1959 s Šinem Higučim uspořádal společnou výstavu nazvanou Oslava pralesa, kde vyvěsil na stěnách svoje básně jako Opus 101, Jakušima a další. Japonsko, zbohatlé válkou v Koreji, v níž sloužilo jako vojenská základna, se rychle dralo kupředu. Všeobecným heslem bylo: Rozvoj! Rozvoj! Nanao se k tomu netajil svým odporem. Vytvořil se kolem něj užší kruh přátel, kteří si říkali Bum Academy, univerzita tuláků. Nanao jim vytyčil několik zásad: nezačlenit se do normální společnosti, žít bez peněz, studovat alespoň dva cizí jazyky, apod. Někdy dal někomu úkol: Jdi pěšky, bez peněz na Hokkaidó a zpět, pak si promluvíme 8

9 Po výstavě v roce 1959 Nanao vyrazil sám pěšky a stopem horami, vesnicemi a ostrovy. Stopoval obchodní lodi jedoucí na ostrovy severní Okinawy Amami, Tokara, Suwa-no-se. O Suwa-no-se řekl: Je to výjimečné místo. Teplý proud z Pacifiku zasahuje přímo tento ostrov. Jde přímo na něj! Je tam nejsevernější korálový útes ve východní Asii a činná sopka chápete? A skoro žádní lidé perfektní situace Po vytvoření komuny přišlo na Suwa-no-se postupně na kratší či delší dobu na sto lidí. A všichni se odtamtud vrátili plní báječné energie. Proto se o takové místo zajímám: Zaprvé odlehlé místo. Za druhé tvrdá práce dává to lidem sílu. A žádná civilizace. Skutečný život. V roce 1963 byli v Kjótu Gary Snyder a Allen Ginsberg. Z doslechu už o Nanaovi věděli a chtěli se s ním setkat. Nanao se zastavil na své cestě stopem z Tokia na jih v Kjótu a vyhledal je. Ideály amerických beatniků a japonského potulného básníka-revolucionáře si byly v mnohém velmi blízké. Tehdy začalo hluboké přátelství a dlouhodobá spolupráce této trojice. V roce 1967 Nanao založil s přáteli komunu na ostrově Suwa-no-se. Gary Snyder byl u jejích začátků. Přišel tam se svou japonskou dívkou, svou budoucí ženou. Nanao je oddal na vrcholu sopky Suwa-no-se. Tato komuna zvaná Banjánový ášram se později proslavila organizováním mezinárodního bojkotu japonské firmy Yamaha, která měla v úmyslu proměnit ostrov Suwa-no-se v turistickou Šangri-lu. Téměř současně se zrodila řada spřízněných komun na mnoha dalších místech Japonska. Pojila je společná touha vytvořit svobodný prostor uprostřed těsné, kompetitivní japonské společnosti, zájem o východní spiritualitu (hinduismus, tibetský buddhismus, zenbuddhismus ), snaha chránit to, co zbylo z divoké přírody, a návrat k půdě. Nanao, stále na cestách, byl inspirátorem a pojícím vláknem mezi těmito místy. V roce 1969 pozval Gary Snyder Nanaa do Spojených států. Nanao přijel do San Franciska a Gary jej seznámil s kruhem svých přátel s básníky, ekology, vůdci duchovních hnutí a komun. Nanao se ale v San Francisku dlouho nezdržel. Volala na něj monumentální příroda rozlehlého amerického kontinentu. Vydal se na východ, přes Arizonu do Nového Mexika, kraje kaňonů, divokou šalvějí porostlých plání, hor a pouští. Navštívil tam řadu komun, které se tam na konci šedesátých let zrodily, a také vesnice amerických indiánů. Po zeleném, vlhkém, těsném a přelidněném Japonsku působily na něj tamější nekonečné prostory jako osvícení. Začal psát básně inspirované přírodou, lidmi a novými druhy zvířat a rostlin, se kterými se 9

10 tam setkal. Studoval botaniku, zoologii, geologii, astronomii. Pomalu jsem si začal uvědomovat, kdo jsem: článek v řetězu života savců, ptáků, hornin, mikroorganismů, vody a vzduchu V létě 1975, zpátky v Japonsku, zorganizoval Nanao v horách Hokkaida Univerzální mírovou konferenci, první masový festival japonského undergroundu. Na čas se stala jeho základnou opuštěná chalupa v zapadlém údolí středního Japonska. Tam psal, byl hostitelem návštěvníků ze čtyř světových stran, odtamtud podnikal cesty po celém Japonsku a zase se tam vracel nosit vodu, štípat dříví, toulat se po okolí a psát básně. Přeložil do japonštiny slavnou Snyderovu knihu Turtle Island (Želví ostrov). Nanaova japonská verze této knihy byla velkou inspirací pro mladou japonskou generaci. Gary Snyder se obdivoval skoro čínské jasnosti a úspornosti jazyka Nanaových překladů. S Nanaem jsem se setkal v roce 1980 v Novém Mexiku u městečka Taos. Žil jsem tam načas v komuně jménem Lama Foundation. Slyšel jsem, že v okolních horách žije japonský básník. Jednu zimu prý přežil v jeskyni, kterou vyhříval jen svým dechem. Napsal tam divadelní hru. Poprvé jsem se s ním sešel u přátel, kam přišel číst své básně. Zvučný, jistý hlas, angličtina se silným japonským přízvukem. Byl nevelký, hubený, s dlouhými vlasy svázanými vzadu do ohonu, s prošedivělým vousem. Pohyboval se s lehkostí a svěžestí chlapce neodpovídající jeho šedesáti letům. V jednu chvíli se posadil na zem a připojil se k potlesku vlastníma nohama. Vyzařovala z něj naprostá svoboda a nezávislost na nikom a na ničem, vyjma snad země, po které chodil. V té době bydlel ve vysloužilém školním autobuse, který (bůhvíjak se tam dostal) stál na dřevěných kozách v horách nedaleko puebla taosských indiánů, ve výšce metrů nad mořem. Většinu času trávil sám, vyšlapoval čerstvé pěšiny ve sněhu na svých toulkách do okolních hor, v noci při světle petrolejky psal básně, odpovídal na dopisy přátel nebo venku pod hvězdnatým nebem naslouchal zpěvu kojotů. Během času jsme se spřátelili. Našel jsem opuštěný srub nedaleko v lese a často jsem se k němu přidal na výlety nahoru údolími horských potoků. Nanao je náruživý chodec; obyčejně šel vepředu, čenichal jako lovecký pes, všímal si stop drápů medvěda na hladkém kmenu osiky, hlasu ptáka, květinky, která vyrazila z vlhké půdy na místě, kde polední slunce roztálo sníh; trusu nějakého divokého savce medvěda, lišky, kojota, tchoře, lasičky, který si pečlivě prohlédl. Zajímalo ho, co divoká zvířata jedí a inspiroval se od nich pro svůj vlastní jídelníček. Naše výlety často končily návštěvou u některého z Nanaových četných 10

11 známých, kde se nám, oběma hladovým, dostalo teplé večeře. Zpráva Nanao je tady se obyčejně rychle rozletěla a kruh se rozrostl na patnáct, dvacet lidí. Nanao pak četl své nové básně a žádal o kritiku. Pečlivě naslouchal každému návrhu na změnu. Většinu svých básní napsal japonsky a pak je sám překládal do angličtiny. Nanaova angličtina je dětsky svěží, pádná, lakonická, užívající anglické obraty často nečekaným způsobem. Allen Ginsberg o Nanaovi napsal: jeho pero a sekyra jsou ostré, jako staré hvězdy Nanao rád poslouchal, když jsem zpíval ruské lidové písně (Ej uchněm, Stěnka Razin, Kalinka, apod.), kterých sám řadu znal. Pak odpovídal japonskými ukolébavkami, písněmi rybářů nebo písněmi Ainů, původních obyvatel Hokkaida. Spolu jsme se zajímali o písně amerických indiánů. Ale nejlepší hudba je vlastní hudba! Nanao nás zasvěcoval do free music, začalo to často tím, že se chopil bubnu a začal tiše, jakoby bez cíle bubnovat. Někdo se přidal na druhý buben, flétnu nebo cokoli, co bylo po ruce. Hudba sama ze sebe rostla, někdo začal zpívat, někdo se dal do tance někdy to trvalo dvě, tři hodiny, než kouzlo pominulo. Svůj autobus udržoval v absolutním pořádku. Okna občas perfektně umyl octem. Ukazoval mi, jak pečovat o kožené horolezecké boty, které vždy po návratu pečlivě očistil, otřel, vycpal papírem, vysušil a namazal. Jeho oblečení pocházelo od kamarádů nebo z free boxu, bedny s odloženým šatstvem. Přesto byl vždy oblečen kvalitně, s až nápadnou elegancí a vkusem. Na podzim roku 1981 pozval Gary Snyder Nanaa ke společnému zájezdu do Austrálie. Přednášeli spolu na australských univerzitách a navštívili australské domorodce kmene Pitjandžara v poušti střední Austrálie. Nanao přivezl zpátky nahrávky hudby domorodců a nadšeně nám vyprávěl: Australští domorodci jsou snad nejkrásnější lidé na světě: Mají oči jako dvě hvězdy, nikam nespěchají, za ničím se nepachtí Toho podzimu jsme nastudovali Nanaovu divadelní hru Sněžná žena. Připadla mi role městským životem změkčilého Macka, který je sněhovou vánicí odříznut od civilizace v horské boudě, a tak je konečně donucen podívat se tváří v tvář sobě a Přírodě. Hra byla inspirována rituály amerických indiánů a tradičním japonským divadlem nó. Hráli jsme tu hru několikrát na různých místech Spojených států. Nanao se nikdy zvlášť nestaral o vydávání svých básní. O své básnické tvorbě řekl: Rád píšu básně. Je to pro mne něco jako meditace. Rozprávění s Vesmírem. 11

12 V roce 1983, péčí jeho kamarádů na obou stranách Tichého oceánu, vyšly skoro současně dvě první větší sbírky jeho básní: americká Real Play a japonská Inu mo arukeba. Bylo mu právě šedesát let. Na ostrově Išigaki na jižní Okinawě měla japonská vláda v plánu pohřbít poslední živý rozsáhlý korálový útes Japonska pod vrstvou betonu pro stavbu obrovského letiště (údajně pro turisty přijíždějící se podívat na korálový útes ). Nanao pomáhal organizovat odpor mezi rybáři vesnice Širaho, jejichž obživa a tradiční způsob života by byly pohřbeny společně s korálovým útesem. Na 3. června 1988, den Allenových šedesátin, svolal Nanao do San Franciska na pomoc Valnou hromadu ekopoezie. Na podzim roku 1988 přijel Allen Ginsberg zase po letech do Japonska. Nanao organizoval jeho turné a společně s ním přednášel básně na univerzitách v Tokiu, Kjótu a na dalších místech. Během turné si přijeli odpočinout ke mně do hor středního Japonska. S mými sousedy muzikanty-sedláky jsme seděli kolem hořících kamen a povídali. Allen nám zpíval svoje balady, blues a zhudebněné verze Blakeových básní. Tehdy se zrodila myšlenka setkat se na prvního máje 1990 v Praze. V únoru jsme s Nanaem nahráli kazetu písní s Nanaovými a Snyderovými texty v češtině, nazvanou Love Letter to Praha, jako výraz naší solidarity s československým sametovým podzemím. Netušili jsme, že za devět měsíců Československo vstoupí do víru Sametové revoluce. Plán setkat se v Praze se uskutečnil. Na prvního máje předal Allen po čtvrt století korunu Krále majálesu svému mladému nástupci. U stolku kavárny Fórum na Václavském náměstí se Allen a Nanao setkali s prezidentem Havlem. Se členy kapely Půlnoc jsme před rozestavěnými věžemi jaderné elektrárny v Temelíně zpívali modlitbu za život na Zemi za doprovodu Allenova přenosného harmonia. Další den nás Nanao zavedl do Boubínského pralesa poklonit se pohasínající jiskře původní evropské přírody. V Československu se mu zalíbila mírumilovná a nestrojená povaha lidí. Bylo mu požitkem procházet se velkoměstem bez neónů a reklam. Na svých toulkách Prahou identifikoval řadu jedlých divokých rostlin. Bylo skoro symbolické vidět Nanaa sedět v čele slavnostního sálu Palackého univerzity v Olomouci a předsedat shromáždění studentů věnovanému ekologii. Doporučoval učit se pečlivému, intenzivnímu zemědělství v malém měřítku, méně jíst a pít (překvapilo ho u nás množství otylých lidí), jíst méně masa, více sóji 12

13 a sójových produktů. Učit se znovu životu v kruhu sousedů, malé obce nebo komuny. Doporučoval hledat alternativu k fosilnímu a jadernému palivu, neplýtvat, recyklovat, vstávat ráno časněji, užívat více vlastních svalů. A objevovat jiný druh energie: hudbu, umění, poezii, spiritualitu dobrodružství překonávání sebe sama. Řekl: Čechoslováci, máte starou kulturu a zároveň velice svěží srdce. Žijete teď velikou dobu. Vybudujte si vlastní svobodnou společnost nezávisle na vnějších vlivech. Jste na to dostatečně inteligentní A jakožto básník vod a lesů navrhuji: Vraťte původní lesy naší společné prabábě Věstonické Venuši! Od našeho návratu z Československa teď už uplynulo deset let. Nanaovi bude brzy osmdesát, ale pokračuje neúnavně v přeorávání a osévání světa. Je stále na cestách, setkává se s mladými lidmi, zlézá sopky, čte své básně. Od roku 1990 do roku 2000 každoročně vedl dvoutýdenní pěší pouť podle celé délky japonské řeky Nagara. Pročítaje jeho básně pro toto vydání, shledávám (s mrazením v zádech), že jsou dnes aktuálnější, než byly před deseti lety. Obludné zabíjení člověka člověkem s použitím nejrafinovanější a nejničivější technologie v době, kdy i bez válek je ohrožena sama existence života na Zemi. Stydím se, že patřím k druhu Homo sapiens sapiens, řekl mi jednou, radši říkám: Jsem savec... Nanao je zase pětiletým chlapcem a každé ráno běží do zahrady, kde se na širokém listu tara třpytí v slunci krůpěje rosy. Lehce se jich dotýká a volá: Podívejte, rubín! Podívejte, zlato! Podívejte, diamant! Podívejte, duha! Jiří Wein, 21. října 2001, Nakagawamura, Japonsko

14

15 Máš-li čas na mluvení Čti knihy Máš-li čas na čtení Jdi do hor, pouští a k moři Máš-li čas na chození Tanči a zpívej Máš-li čas na tančení Tiše seď, Šťastlivý Blázne Kjóto,

16 Naléhavý telegram Všechno začíná talířem polévky ze sójové pasty, dobré ráno! Polévka je z lesklých pavučin Život začíná Amazonským oceánem Grand Canyon končí božským Odysseem Jeho vnuk bude dharmovým tulákem Tvoje prabába se stane chřestýšem Chřestýš zrnkem meditace Meditace zrnkem tykvového koláče Muchomůrka otcem Boha Bůh roste spolu s galaxií Galaxie je ukradený démant Včera v noci ho spolknul sup Zítra letím vzhůru k ledovcům. Duncun Spring, Kalifornie, květen

17 Sluneční pomeranč sluneční pomeranč, zářivá pláž cirrusových barev daleko od dřiny, daleko od zpěvu, daleko od modliteb sluneční pomeranč, zářivá pláž vraky lodí hnijí, sandály, chaluhy hnijí šípkové růže hnijí, mořské panny hnijí, ohňostroje hnijí mýdlové bubliny hnijí Milarepa dýchá květy oměje rezaví, torpédo rezaví rezavý krkavec spí, Giliakové spí, japonští šedí vlci spí trpasličí víly spí, tygr šavlozubý spí, mamut spí dinosaurus spí, Poseidon spí, podmořská sopka spí 17

18 racek krouží ve výšce svůj sen modré indiánské nebe se točí mořské proudy a Velký vůz se točí obloha bez slunce se točí černá jak havran Matka Země, Bába Skála Šúko se zřítila do propasti její zkrvavený úsměv září tahle tyčící se skála vloni ulomena plujícími ledy zářícími jako ona zbytky, kam se poděly? daleko od Ohňové země, daleko od Nepálu daleko od Buddhy, daleko od hongkongských květů dál než může hrom hřmící duha sluneční pomeranč, pláž ranního úsvitu lososově růžová ztracené liščí mládě pláče v lese rak poustevník včera v noci překročil úžinu slunce dnes vchází do souhvězdí Vah konipas honí jestřába Vesmír oceán Věčnosti Věčnost pláž Míru Mír u vodopádu v kaňonu mezi hřměním moře a hřměním v uších zvuk se odráží kameny se odráží sluneční pomeranč, zářivá pláž cirrusových barev daleko od dřiny, daleko od zpěvu, daleko od modliteb sluneční pomeranč, pláž života, sluneční pomeranč. poloostrov Širetoko, Hokkaidó, Japonsko, září

19 Broušení nože Nanao, udržuj svůj nůž vždy čistý Nanao, udržuj svou mysl čistou Mořský vítr prý škodí noži Mořský vítr prý svědčí mysli Mořský vítr neškodí noži Nabrus svůj nůž, to je vše Mořský vítr ani neškodí, ani nesvědčí Oceán brus mysli Čistý nůž mysl Čistá mysl oceán Nanao, sladce se vyspi Za přístřeší máš dnes kvetoucí lilii Za postel písek korálové pláže Za polštář Jižní Kříž. ostrov Iriomote, Japonsko, obratník raka, únor

20 Malba v písku Na korálovém útesu v písku na břehu stopy čápa stopy kulíka ve skalách u moře ranní zpěv drozda Čviri, čviri, či, či. Shromáždění raků poustevníků kteří milují svoji komunu tyhle obrovské stopy jsou moje? Čviri, čviri, či, či. Každá stopa je píseň píseň života malovaná v písku malovaná ve vzduchu 20 Čviri, čviri, či, či. Okinawa, 22. února 1976

21 Jít nalehko Lahodná vůně Pečených mořských ježků a sladkých brambor Kolem hořícího dřeva Bouřlivá jarní noc. Ve Východním Čínském moři Na pobřeží malého ostrůvku Sedím v jeskyni Ve společnosti stovky lidských lebek Které zahynuly na neštovice Před třemi sty lety. Poslouchám jejich příběhy Jeden po druhém Celou noc. Za růžového úsvitu Jedna z nich mumlá Chceš-li jít nalehko Nech svou lebku tady! Iriomote, Japonsko, obratník Raka, únor

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více

Více

Co všechno víme o starším pravěku?

Co všechno víme o starším pravěku? Co všechno víme o starším pravěku? Starší pravěk Starší paleolit Starší doba kamenná Co víme o starším pravěku? Které vývojové stupně člověka známe? člověk zručný člověk vzpřímený člověk rozumný nejstarší

Více

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Název projektu: EU Peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3498 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Jana Lanková Třída/ročník: 2. stupeň ZŠ praktické - výuka

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 28.10. 2012 Ročník: 6. 9. Vzdělávací oblast: Umění

Více

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO

Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO Vypracovala: Ing. Darina Holomková ASIE REKORDY A OBYVATELSTVO ASIE největší světadíl rozloha: 44,5 mil. km² ASIE - obecně Nejvyšší hora světa: Mount Everest - 8 850 m (Nepál, Čína, Himaláje) ASIE - obecně

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Zeměpis - 6. ročník (Standard)

Zeměpis - 6. ročník (Standard) Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus

Více

Cesta života / Cesta lásky

Cesta života / Cesta lásky Kudy do nebe Cesta života / Cesta lásky Cesta života Smyslem života není jen někam jít. Chceme-li, aby náš život měl smysl, je třeba mít cíl, který stojí za to, abychom kvůli němu občas museli překonat

Více

Anotace: stručný přehled životopisných údajů a autorovy tvorby

Anotace: stručný přehled životopisných údajů a autorovy tvorby Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_A. de Saint Exupéry 08 Název projektu: Šablony Špičák Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2735 Šablona: III/2 Autor VM: Mgr. Dana Bílá VM byl vytvořen: 10. 1. 2012 Vzdělávací

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 434 Digitální učební materiál Autor: Silvie Lidmilová Datum: 25.4.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního

Více

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10

VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10 VY_32_INOVACE_08-Brazílie_10 AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola SLUŠOVICE, okres Zlín, příspěvková organizace Datum: listopad 2011 Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:

Více

Český jazyk a literatura. Václav Hrabě a rozbor díla Blues pro bláznivou holku

Český jazyk a literatura. Václav Hrabě a rozbor díla Blues pro bláznivou holku Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a

Více

USA Francouzská Polynesie

USA Francouzská Polynesie USA Francouzská Polynesie 22./25.12.2012. 5./6.1.2013 41-50 hodin letu, 21 000 km Praha - Los Angeles Pape ete Zastávka v USA / San Francisko Los Angeles Las Vegas Národní park Joshua Tree Národní park

Více

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do

-Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní Amerika -Dnes je na zemi 200 zemí rozdělených do -Dříve tvořila jeden velký světadíl zvaný Pangea, který se v průběhu let rozdělil na mnoho Země menších -Světadíly jsou Evropa, Asie (Euroasie), Afrika, Oceánie (Austrálie), Antarktida, Severní a Jižní

Více

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková

Nejlepší nevěsta. Alena Vorlíčková Regina Daňková Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková Regina Daňková Pohádky pro společné čtení Projekt Městské knihovny Svitavy Lektoruje PhDr. Lenka Krejčová, Ph.D. DYS-centrum Praha Nejlepší nevěsta Alena Vorlíčková, 2011

Více

Orientace. Světové strany. Orientace pomocí buzoly

Orientace. Světové strany. Orientace pomocí buzoly Orientace Orientováni potřebujeme být obvykle v neznámém prostředí. Zvládnutí základní orientace je předpokladem k použití turistických map a plánů měst. Schopnost určit světové strany nám usnadní přesuny

Více

Jóga KARIBIK MEXIKO TULUM 20.2. - 6.3.2014

Jóga KARIBIK MEXIKO TULUM 20.2. - 6.3.2014 Jóga KARIBIK MEXIKO TULUM 20.2. - 6.3.2014 OBSAH Náplň programu... 3 Popis praxí... 4 Organizační detaily... 5 Ceny... 6 Strana 2 Jóga v Karibiku Náplň programu: Zveme Vás na jogový, meditační a relaxační

Více

TVARY PODSTATNÝCH JMEN

TVARY PODSTATNÝCH JMEN TVARY PODSTATNÝCH JMEN MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_08 Tématický celek: Gramatika,

Více

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt MŠMT ČR EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3349 Název projektu I nejvyšší věž

Více

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus Renesance a humanismus Anotace: seznámení s renesanční literaturou, autory a díly Dětský diagnostický ústav,středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna Liberec 9. ročník ZŠ

Více

Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách

Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách Den čtvrtý neděle 21. června 2015 Sloup v Čechách Ráno jsme se opět probudili do neslunečného dne. Dnešní den jsme potřebovali, aby nám počasí přálo a tak jsme poustevníkovi na hrad vzkázali, ať pošle

Více

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel

Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook

VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook VY_12_INOVACE_Vl.4A325 Cestujeme po Evropě 1.notebook Naše vlast Člověk a jeho svět Forma: práce třídy : interaktivní tabule : CHALUPA, Petr, ŠTIKOVÁ, Věra. Vlastivěda 5: učebnice pro 5. ročník. Brno:

Více

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list test nebo samostatná práce k uvedenému tématu ČR, kultura Obecné informace k řadě pracovních listů společnosti. Člověk a společnost - Člověk ve Výukové

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 405 Autor: Mgr. Lenka Pavlíková Datum: 8.2.2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa

Více

01 Báječné místo pro život Metodický list

01 Báječné místo pro život Metodický list Projekt CZ.1.07/1.1.00/08.0094 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj v environmentálních a ekonomických souvislostech Asociace pedagogů základního školství České republiky www.vcele.eu 01 Báječné místo pro

Více

Datum ověření: 13.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Datum ověření: 13.6.2012 PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35 Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Aktivita, vhodná jako podpora přímé výuky. Slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti

Více

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ

Více

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku

Více

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA 1. Označte slova podle způsobu tvoření: železářství - UNESCO recyklace - teplokrevný - brífink Sazka - 2. Podtrhněte substantiva abstraktní: bdělost, běh, běžec,

Více

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy OSVOBOZENÉ DIVADLO POČÁTKY SOUBORU Počátky Osvobozeného divadla sahají do 20. let minulého století, kdy byl založeno sdružení literárních a divadelních umělců s názvem Devětsil (podzim 1920). Mezi členy

Více

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude. Leksjon 5 5.1.1. Gjør om til negative konstateringer. To je škola. To není škola. 1. To je kostel. 2. Tohle jsou továrny. 3. To byla nemocnice. 4. Tohleto bude silnice. 5. Tohle jsou čtverce. 6. To byl

Více

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Ročník: I. Základy společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy

Více

Pozorovali jste někdy za jasného večera noční oblohu?

Pozorovali jste někdy za jasného večera noční oblohu? XII 30 18:34 XII 30 18:34 Pozorovali jste někdy za jasného večera noční oblohu? Určitě odpovíte, že jste občas zvedli hlavu a zvědavě koukali na množství hvězd, mihotajících se po celém nebi. Asi to vypadalo

Více

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14

ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Tak nám opět začal nový školní rok i v družině. Ale než se dostaneme k naší nové celoroční hře, chceme se s Vámi podělit o zážitky z minulé hry o

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry. Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země Jméno autora výukového materiálu: Mgr. Lenka Bělohlávková Škola: ZŠ a MŠ Josefa Kubálka Všenory Datum (období) vytvoření: únor 2014 Ročník,

Více

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem

Více

Březen 2013 Časopis ZŠ Hronov Velký Dřevíč

Březen 2013 Časopis ZŠ Hronov Velký Dřevíč DŘEVÁK peru CESTA KOLEM SVĚTA Březen 2013 Časopis ZŠ Hronov Velký Dřevíč peru Hlavní město: Lima Oficiální jazyk: Španělština, Kečuánština Měna: Nuevo sol (PEN) Jezero Titicaca Nejvýše položené splavné

Více

třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová

třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová Výroční zpráva, školní rok 2013 2014, 8. třída třídní učitelka: Bc. Kateřina Sedláčková, asistence: Bc. Šárka Klímová Tento školní rok byl pro osmáky velmi důležitý především v přípravě ročníkových prací.

Více

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa Charakteristika Jedná se o nejvýznamnější, hospodářsky nejvyspělejší, nejhustěji obydlenou oblast Evropy Oblast leží v mírném, oceánském podnebném pásu Převažují nížiny

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 2011 Kategorie B okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu Zeměpisná rozcvička I. Místopis 1. Podle charakteristiky poznej, o jakou

Více

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková Projekt EduČas příprava na hodinu Datum: 15. 5. 2012 Předmět: ČaS Učivo: Vesmír Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková Cíle hodiny: Pro žáky: Žák si připomene dosavadní znalosti o vesmíru (úvodní hodina)

Více

Mgr. Stanislav Zlámal 18. 9. 2013. sedmý

Mgr. Stanislav Zlámal 18. 9. 2013. sedmý Jméno Mgr. Stanislav Zlámal Datum 18. 9. 2013 Ročník sedmý Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Zeměpis Tematický okruh Latinská Amerika Téma klíčová slova Latinská Amerika (španělská část)

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Začátek lidského smutku

Začátek lidského smutku Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

POETISMUS, SURREALISMUS

POETISMUS, SURREALISMUS ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE POETISMUS, SURREALISMUS AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 11. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura

Více

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2557 Autor: Elena Kolarovská Období: duben 2012 Název: VY_32_INOVACE_30_ČJ2 Vzdělávací

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie

Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie Zeměpis 6 třída Sluneční soustava Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové listy slunce a jednotlivých planet probíraných v zeměpise. zadání: vyhledej

Více

Tibet Grada Publishing, a. s. Tibe

Tibet Grada Publishing, a. s. Tibe Uli Franz Tibet Komu patří Tibet? Je součástí Čínské lidové republiky, nebo suverénním státem? Žijí v Tibetu převážně Tibeťané, nebo se stal multikulturní zemí? Nepokoje ve Lhase a celosvětové protesty

Více

Hans Christian Andersen

Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_ 04_18 Tématický celek: Evropa

Více

Rose Parksová a Martin Luther King

Rose Parksová a Martin Luther King Rose Parksová a Martin Luther King Anotace : několik poznámek k rasové nesnášenlivosti a segregaci v USA Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola, mateřská škola a školní jídelna

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 26.2.2010 Mgr. Petra Siřínková ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ TEPLO VZDUCH VODA PŮDA SLUNEČNÍ

Více

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.

Více

CK BUS TOUR-FOLTÝNOVÁ

CK BUS TOUR-FOLTÝNOVÁ PROVENCE 2011 Vážení rodiče, milí studenti! V letošním školním roce máte poprvé možnost volby komplexní zahraniční exkurze. Po několika rocích, kdy se nabízelo pouze Chorvatsko, tedy destinace relativně

Více

Čínská astrologie. Budoucnost má mnoho přívlastků. Slabým je nedosažitelná, bojácným neznámá, pro statečné nadějná. (Viktor Hugo)

Čínská astrologie. Budoucnost má mnoho přívlastků. Slabým je nedosažitelná, bojácným neznámá, pro statečné nadějná. (Viktor Hugo) Čínská astrologie Budoucnost má mnoho přívlastků. Slabým je nedosažitelná, bojácným neznámá, pro statečné nadějná. (Viktor Hugo) Čínská astrologie má za sebou více než pět tisíc let dlouhou historii. Namísto

Více

Genki Kai. Dechové cvičení

Genki Kai. Dechové cvičení Genki Kai Dechové cvičení DAI EN KOKYU HO (překlad: dýchání ve velkém kruhu) Obecně, pro všechny formy dechového cvičení, nádech by měl být kratší než výdech. 0. SU NO KOKYU (=0) (překlad: "SU" nádech)

Více

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01 M A T U R I T N Í T É M A T A Květen 2013 GIO SEMILY ZE ZEMĚPISU 1. Základní poznatky o Zemi Země jako součást vesmíru,planeta Země,rotační a oběžný pohyb,hlavní důsledky oběhu a rotace Země,slapové jevy,zeměpisné

Více

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE POVRCH, VODSTVO Mgr. Iva Svobodová Austrálie geografické vymezení pevnina na jižní polokouli obklopena vodami Indického a Tichého oceánu

Více

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_03_Z6E_57 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada 2. Vyberte větu jednoduchou (1 bod): a) Víš, v kolik se máš vrátit? b) Máme doma králíka, myšky a chameleóna.

Více

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE Materiál pro domácí VY_03_Z6E_52 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Zatmění Slunce v roce 2012. Jan Sládeček. Abstrakt:

Zatmění Slunce v roce 2012. Jan Sládeček. Abstrakt: Zatmění Slunce v roce 2012 Jan Sládeček Abstrakt: V roce 2012 došlo k prstencovému i úplnému zatmění Slunce a také k přechodu planety Venuše přes sluneční disk. Tento úkaz lze rovněž považovat za miniaturní

Více

Po stopách bruselského stylu v architektuře v Brně

Po stopách bruselského stylu v architektuře v Brně Po stopách bruselského stylu v architektuře v Brně Během krátké návštěvy Brna jsem navštívila několik míst spojených s bruselským stylem. Většina těchto míst se nachází v centru Brna. Navštívila jsem dva

Více

Objevte. vánoční nabídku

Objevte. vánoční nabídku Objevte vánoční nabídku Vánoce jsou již za dveřmi Přemýšlíte nad tím, čím překvapit vaše milované? Hledáte nápad na dokonalý a stylový dárek? Vytvořte si svou osobní sadu nebo si vyberte z jedné z našich

Více

Národní parky západu Spojených států

Národní parky západu Spojených států Celkem 30 bodů Národní parky západu Spojených států Členové amerického hnutí American Park and Outdoor Art Association začali na konci 19. století prosazovat myšlenku, že je třeba nabídnout obyvatelům

Více

6. Přírodní památka Profil Morávky

6. Přírodní památka Profil Morávky 6. Přírodní památka Profil Morávky Řeka Morávka se v úseku od Kamence ve Skalici až po Staré Město zahlubuje do terénu až na skalní podloží. Řeka zde vytváří kaňonovité údolí, skalní prahy a peřeje i hluboké

Více

Seznam šablon - Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis Seznam šablon - Zeměpis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a příroda - zeměpis Tematický celek: Regiony světa Ročník: 7 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové

Více

Šablona č. 01.22. Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii

Šablona č. 01.22. Zeměpis. Zeměpisný kolotoč o Austrálii Šablona č. 01.22 Zeměpis Zeměpisný kolotoč o Austrálii Anotace: Pracovní list o Austrálii je vhodný ke společnému zopakování na závěr probraného učiva, případně tyto otázky mohou sloužit jako písemný test.

Více

USA- NÁRODNÍ PARKY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

USA- NÁRODNÍ PARKY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště USA- NÁRODNÍ PARKY Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu USA národní parky Autor Zdeněk Hrdina Datum 5.4.2014

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 69 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 18. 5. 2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh:

Více

Zeměpisná olympiáda 2011

Zeměpisná olympiáda 2011 Zeměpisná olympiáda 011 Kategorie A okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu 1. Na obrázcích je zachycen stejný kostel kdesi v České republice vždy v

Více

PRŮVODCE STUDIEM BIBLE

PRŮVODCE STUDIEM BIBLE Záchrana pro každého 3/2010 PRŮVODCE STUDIEM BIBLE Myslete na sbírku 13. soboty V tomto čtvrtletí jsou finanční dary 13. soboty určeny pro Transevropskou divizi (TED) se sídlem v Hertfordshire (Velká Británie).

Více

Říkadla pro celý den. František Hrubín. a taky navečer. Ilustrovala Lucie Lomová

Říkadla pro celý den. František Hrubín. a taky navečer. Ilustrovala Lucie Lomová Říkadla pro celý den František Hrubín Ilustrovala Lucie Lomová a taky navečer Milé děti, milí rodiče, otevíráte výbor básní Františka Hrubína, který patří mezi básníky, jehož děti opravdu milují. Těžko

Více

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012

PŘEMYSLOVSKÝ STÁT. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 PŘEMYSLOVSKÝ STÁT Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_inovace/6_337 22. 3. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace s počátky vzniku českého státu, vláda přemyslovských knížat Prezentace slouží k názornému výkladu

Více

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice

Duha. časopis žáků ZŠ Huštěnovice Duha časopis žáků ZŠ Huštěnovice První číslo Podzim 2013 Obsah: 1. Slovo úvodem 2. Krátká historie školy 3. Jaké byly školy dříve? 4. Co děláme ve škole 5. Paní učitelka 6. Básničky o škole Milí čtenáři,

Více

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky LIDSKÁ PRÁVA historické mezníky Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ

Více

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_14. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Malý princ

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_14. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Malý princ VY_32_INOVACE_ČJ5_01_14 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Malý princ VY_32_INOVACE_ČJ5_01_14 Anotace -Materiál obsahuje 2 listy úvodu,7 listůprezentace, 3pracovnílisty k tématu

Více

3 Tomáš Petříček Tomáš Petříček (Beroun, Česká republika) Tomáš Petříček již od dětství inklinoval k výtvarné tvorbě. Na berounském gymnáziu ho ovlivnil výtvarník Jaroslav Goldmann, zejména svými názory

Více

Výstava kamélií v Kroměříži Kamélie v novém

Výstava kamélií v Kroměříži Kamélie v novém Výstava kamélií v Kroměříži Kamélie v novém Velmi cennou součástí sbírky rostlin pěstovaných v Květné zahradě v Kroměříži je také kolekce kamélií čítající 40 vzrostlých stromů a stejný počet menších rostlin

Více

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa projekt GML Brno Docens DUM č. 8 v sadě 20. Ze-2 Evropa Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.6.2014 Ročník: 2AV, 3AV Anotace DUMu: Evropa. Severní Evropa. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro

Více

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace Název projektu Zkvalitnění vzdělávání na ZŠ I.Sekaniny - Škola pro 21. století Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1475

Více

V rámci projektu EU Peníze školám byly vytvořeny následující materiály, které jsou k dispozici v naší škole, a na vyžádání je zašleme.

V rámci projektu EU Peníze školám byly vytvořeny následující materiály, které jsou k dispozici v naší škole, a na vyžádání je zašleme. V rámci projektu EU Peníze školám byly vytvořeny následující materiály, které jsou k dispozici v naší škole, a na vyžádání je zašleme. Práce s počítačem 1. MOTIVAČNÍ KURZ 2. POČÍTAČ A JEHO PŘÍSLUŠENSTVÍ

Více