Výroční zpráva o činnosti školy. 2016/2017

Transkript

1 Základní škola Hýskov, okres Beroun Výroční zpráva o činnosti školy. 2016/2017 (podle Zákona č. 561/ 2004 Sb. 10 odst.3, podle vyhlášky č. 15 / 2005 Sb. 7,odst.1) Č.j. 12/2017

2 Základní údaje o škole, název, sídlo: Základní škola Hýskov, okres Beroun Školní 112, Hýskov IČ zshyskov@seznam.cz web: zshyskov.cz Zřizovatel: Obec Hýskov Charakteristika školy: Základní škola Hýskov je pětitřídní, navštěvují ji žáci 1. až 5. ročníku. Výhodou školy je klidné prostředí ve středu obce. Rodinné prostředí, které je i účinnou prevencí proti šikaně a jiným nevhodným jevům. Vzdělávání: 1.-5.roč. podle ŠVP : ŠKOLA PRO DĚTI, ŠKOLA PRO RADOST Vedení školy: Mgr. Lenka Štětková Mgr. Jarmila Piskáčková ředitelka školy Třídní učitelka v 1 ročníku, počet dětí 25 úvazek: 11 hodin /1, 000 vzdělání: PF České Budějovice, učitelství pro 1. st. praxe: 26 let zástupkyně ředitelky školy třídní učitelka v 5. ročníku, počet dětí 23 úvazek: 22 hodin /1, 000 vzdělání: PF UK Praha, učitelství pro 1. st. praxe: 28 let Zaměstnanci školy: Dana Jonášová,Dis. tř.učitelka ve 2. roč, počet dětí 21 Úvazek: 22 hodin/1, 000 Vzdělání: VOŠ Svatý Jan pod Skalou Praxe: 28 let Mgr. Renata Kučerová třídní učitelka ve 3. roč., počet dětí 20 úvazek: 22 hodin /1, 000. vzdělání: JČU, PF České Budějovice učitelství pro 2. stupeň, ČJ, VV praxe: 14 let ukončeno studium pro 1. stupeň ZŠ na ZČU Plzeň závěrečnou zkouškou dne

3 Mgr. Iveta Kohoutová třídní učitelka v 4. roč., počet dětí 23 úvazek: 22 hodin/ 1, 000 vzdělání: ZČU Plzeň, učitelství pro 1.st. praxe: 24 let Klára Štětková učitelka, zástup za MD studujicí ZČU Plzeň PF úvazek: 22 hodin / 1, 000 asistent pg 0,05 Mgr.Jarmila Witoszová MD (od srpna 2015) vzdělání : PF UK Praha, učitelství pro 1. st. praxe: 8 let Mgr.Klára Balášová MD ( od září 2014) vzdělání: PF UK Praha, učitelství pro 1. st. praxe: 7 let Oldřich Chlup vychovatel, 3. odd.šd ukončen PP odchod do starobního důchodu vzdělání: SPŠ Příbram,UK Praha-DPS vychovatel, pg.vol. času úvazek: 0,7 ŠD úvazek: 0,4 učitel Tv a VpV praxe: 13 let Adéla Odermattová vychovatelka, 1.odd. ŠD, úvazek 0, 644 od ledna 2017 pracovní neschopnost před MD praxe: 3 roky asistent pg učitelka 0, 136 Tereza Černovská vychovatelka, 2. odd. ŠD ukončen PP vzdělání : SPgŠ pedagogické lyceum Beroun úvazek: 0,6 ŠD úvazek: 0,1 asistent pedagoga úvazek: 0,3 učitel Tv, Aj, Inf praxe: 1 rok Veronika Voborníková vychovatelka , úvazek 0, 548 Ukončila pracovní poměr Vzdělání VOŠ pedagogická Praha Praxe: 13 roků asistent pg 0, 05 učitelka 0, 227

4 Kristýna Šmídová vychovatelka, nástup za nemoc před MD vzdělání: SPgŠ Beroun ukončen PP studium na VŠ Iva Polánková školnice, uklízečka prac. povinnost: 40 hod. / týdně, 1,000 Marie Mejstříková uklízečka, nástup úvazek: 0,25 ( 2 hod.denně) Alice Hošková Iva Hřebíčková sekretářka úvazek: 0,1 ( 4 hod. týdně) sekretářka úvazek : 0,1 ( 4 hod. týdně) Vyučování začátek: konec: přestávky: v 8 hod. v 11,40 hod. čtvrtá vyučovací hodina ve 12,35 hod. pátá vyučovací hodina 10 min., po 2. vyuč. hod ti min. přestávka Školní družina : tři oddělení kapacita šk. družiny 75 Provoz ŠD: od 11,40 hod. do 16 hod., ST do 16, 30 hod. ranní ŠD 6,50-7,40 hod. Celkový počet žáků na ZŠ k : 112 dětí Počet zapsaných dětí v ŠD k : 74 dětí Zápis k povinné školní docházce Termín: Náhradní termín Zapsáno: 36 dětí Odklad : 3 děti

5 Údaje o žácích v jednotlivých třídách k : ročník počet žáků prospěl/la průměr celkem chlapci dívky s vyznamenáním třídy , , , , , 374 Žáci 5. ročníku Ve školním roce ukončilo docházku na ZŠ Hýskov 23 žáků, 18 žáků přešlo na ZŠ Beroun Závodí, 2 ZŠ Wagnerovo nám., 1 žák na ZŠ Jungmannova, 1 žákyně konzervatoř, 1 žák na SŠ Praha. Dvě žákyně dělali přijímací zkoušky na Gymnázium Beroun, nebyly přijaty. Žáci 5. ročníku se zúčastnili několika soutěží. Školních kol Pythagoriády a MO, srovnávacích testů Kalibro, celostátní srovnávací testy. Účastnili se výtvarných soutěží, Olympiády v AJ mezi málotřídnimi školami, kdy žákyně 5.roč. vyhrála 1. místo z 8 žáků, zdravovědy a soutěže BESIP.

6 Výsledky kontrolních činností: ČŠI Ve školním roce 2016 /2017 probíhala kontrola ČŠI formou dotazníkových šetření: INEZ Využívání digitálních technologií a strategické plánování INEZ Participace žáků na fungování základní školy a využívání IVýP Kontrola zřizovatel Veřejnoprávní kontrola o hospodaření s veřejnými prostředky v ZŠ Hýskov nebyly zjištěny žádné nedostatky Kontrola hospodaření s veřejnými prostředky nebyly zjištěny nedostatky Prověrka BOZP - TUSAN byly zjištěny 2 nedostatky v dokumentaci (krátce propadlé revize), které byly v dané době odstraněny Prověrka BOZP starostka obce, zjištěny 4 závady, kontrolované dokumenty nezjištěny nedostatky Kontrola OSSZ Beroun-kontrolou nebyli zjištěny žádné nedostatky. Pedagogické rady, jednání : Během školního roku proběhla řada pedagogických rad, provozních porad, klasifikační jednání v rámci pg rady a metodická sdružení. Během školního roku proběhlo 13 pg rad, z toho 4 klasifikační a 2 metod. sdružení. Probíhala jednání s rodiči mimo třídní schůzky, konzultace, kterých se účastnila TU a ŘŠ, z důležitých jednání byly vyhotoveny zápisy, viz KL žáka. Ředitelka školy řešila písemně či ústně čtyři požadavky zákonných zástupců. Informace rodičům : -třídní schůzky - informace o organizaci šk.roku 16/ konzultace a po telefonické domluvě individuální schůzka se zák.zástupci - www stránky školy - 2 nástěnky v obci (před školou, před OÚ), nástěnky ve škole - v notýscích žáků

7 Školská rada: Pracuje od září Dne proběhly již čtvrté volby do ŠR. V nově zvolené ŠR pracují: J. Piskáčková, Mgr.I.Kohoutová( za ZŠ), ( za rodiče) M.Prošková, M.Mouchová ( vede pokladnu - příspěvky rodičů), A.Veselý, L.Pudhorocká (za OÚ) Jednání ŠR : , , a Zápisy ze ŠR jsou zveřejněny na webu školy. ŠR projednávala personální změny, schvalovala školní řád, pravidla hodnocení, změny v ŠVP, schválila příspěvek rodičů do fondu, schválila výroční zprávu, projednávala návrhy rozpočtů. Zájmové kroužky : název kroužku vedoucí kroužku Úterý ANGLIČTINA Jimmy Bozeman Středa VÝTVARNÝ sl. Černovská Čtvrtek KERAMIKA, 2 oddělení DDM Beroun, p.jelínková Zároveň probíhala v úterý výuka SZUŠ Dr. Tauberové - zpěv, hra na hudební nástroje (kytara, klavír, klávesy, flétna),nauka, sbor Úterý FLÉTNA,KYTARA p. Váško KLÁVESY, NAUKA, SBOR p. Vášková

8 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Vědomostní Umělecké Pythagoriáda školní kolo Matematická olympiáda, školní kolo, okresní kolo 8. místo jedna žákyně Žáci ročníku ZŠ se zúčastnili celorepublikové soutěže Klokan, Cvrček, Kalibro Mladý zdravotník, okresní kolo družstvo 7. místo Soutěž málotř.škol EVVO Hýskov - družstvo 3. místo Anglická olympiáda málotřídních škol 1. a 2. Místo Výtvarná soutěž Autoškola Beroun 1. a 2. místo ( 1. kategorie) Výtvarná soutěž Autoškola Beroun 3. místo ( 2. kategorie) Sportovní Hokejbal proti drogám kategorie ročník 2. místo okresní kolo Beroun Hokejbal proti drogám Beroun kategorie 4. a 5. ročník 8. místo okresní kolo Hokejbal proti drogám Beroun-dívky kategorie ročník -6. místo okresní kolo Beroun McDonald s cup kategorie 1.-3.roč. postup z okrskového kola do okresního kola, zde 2. místo McDonald s cup kategorie 4.-5.roč. velká konkurence, poslední místo Pentatlon Tmaň atletická soutěž málotřídních škol 2. místo Soutěž Mladých cyklistů Beroun družstvo- 4. místo Florbalový turnaj smíšené družstvo 5. Místo Plavecko běžecký pohár Hořovice žákyně 4. roč. 4. Místo Plavecko běžecký pohár Čelákovice žákyně 4. roč. 2. místo Spolupráce s OÚ, důchodci vítání občánků 3x ročně předvánoční vystoupení pro Klub seniorů výroba vánočních dárků pro Klub seniorů škola celoročně sbírala starý papír, použité náplně do tiskáren, cartridge, úsporné zářivky na podzim sběr kaštanů, žaludů pro MS Hýskov Spolupráce s MŠ: budoucí žáci z MŠ navštívili 1. roč.(listopad), sledovali výuku, zapojili se do činností, pro vysoký počet bud.prvňáčků návštěva proběhla ve dvou dnech společné malování křídami na dvorku školy (červen): přijatí předškoláci po zápisu a žáci 1.roč. žáci 1. roč. navštívili své budoucí kamarády v MŠ(říjen), prohlédli si výstavku podzimníčků a hlasovali v soutěži o nejlepší podzimní výrobek rozlučka v MŠ na fotb.hřišti od 17 hod. účast ředitelky školy

9 Spolupráce málotřídních škol: ZŠ Hýskov, Nižbor, Karlštejn a Tmaň setkání ředitelek škol : , , VV soutěž Mezinárodní rok luštěnin návrh plakátu EVVO soutěž proběhla na ZŠ Hýskov Atletická všestrannost proběhla na ZŠ Tmaň AJ olympiáda na ZŠ Hýskov Odborová organizace ZŠ Hýskov spadá pod odborovou organizaci na ZŠ Nižbor (ze ZŠ Hýskov 1 člen ŘŠ) Charitativní akce: Český den proti rakovině Život dětem příspěvek na nákup kompenzačních pomůcek handicapovaných dětí 4 425,- Kč Fond Sidus Větrníkový den cílem bylo seznámení žáků s onemocněním cystická fibróza Děti dětem balíčky pro děti z Kalkaty Víčka pro Tomáška sběr plastových víček Adopce V tomto šk.roce adopce zvířátka neproběhla. Sponzorské dary: 1 000,- Kč příspěvek na ŠvP pro 5. roč ,- Kč - přijatý dar na pomůcky pro děti a vybavení ZŠ Hýskov Stáže, praxe studentů - smlouva o konání pedagogické praxe studentky z OA, SPgŠ a JŠ Beroun

10 Akce školy Září výuka zahájení šk.roku třída Beroun, 3.-5.roč. Nižbor, výlet fotografování 1. roč., 4. a 5. dopravní výchova a 5. roč. dopravní výchova vítání občánků Říjen Muzeum Beroun 4. a 5. ročník Listopad návštěva z MŠ do 1. ročníku, 1.skupina návštěva z MŠ do 1. ročníku, 2. skupina plavání 2.a 3. ročník, bruslení 1.,4. a 5. ročník bruslení, plavání veselé zoubky 1.ročník, divadlo Kladno 3. a 4. třída ročník anglická olympiáda Březen muzeum Beroun 3. a 4. roč M Klokan ročník vítání občánků Duben Zápis do 1. třídy od hodin (zkrácené vyučování výuka do 11.40) 7.4. návštěva Senátu 5. a 1.ročník náhradní termínu zápisu klasifikační porada od EVVO představení v KD roč EVVO Jonášová soutěž málotř.škol Prosinec Mikuláš 5. ročník vánoční trhy-vystoupení od Divadlo Praha 1.-2.ročník bruslení, plavání vystoupení pro důchodce v KD Hýskov Vv soutěž den luštěnin bruslení, plavání anglické divadlo Beroun 5. roč bruslení, plavání Leden zahájení, bruslení, plavání bruslení, plavání plavání, bruslení plavání, bruslení klasifikační porada, tisk vysvědčení plavání, bruslení vysvědčení Únor Kino Mír 1. a 2. ročník Květen fotografování Policie ČR - prevence dopravní hřiště Beroun 4.,5. roč atletická všestrannost Tmaň ŠvP 5. roč. Hluboká n.vltavou dopravní soutěž Křivoklát (2.,3. a 4. roč.) fotografování (1.-3. roč.) Křivoklát 1. roč. Červen Křivoklát (4. a 5. roč.) roč. knihovna Beroun 9.6. vítání občánků R.A.K 4. a 5. roč pasování čtenářů 1. roč besídka 3. roč rozlučka 5. roč roč. pěší výlet ŠvP 1. a 2. roč. Orlík ŠvP 3., 4. roč. Orlík

11 Údaje k školního roku Školní rok Počet žáků z toho dívek

12 Projekty financované z cizích zdrojů, granty Projekt ovoce do škol škola je zapojena do projektu od roku Projekt Zdravé zuby a Zdravé zoubky škola je zapojena již řadu let. Projekt Obědy dětem škola se zapojila od ledna Září prosinec 2016 podpořeno 5 žáků. Březen červen 2017 podpořeni 4 žáci. DVPP další vzdělávání pg pracovníků Jméno: Mgr. Renata Kučerová Název semináře datum a místo počet hodin Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Orlík 8 Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Objevuje se šikana u předškolních dětí a dětí mladšího školního věku? ZŠ Tmaň 8 Jméno: Mgr. Iveta Kohoutová Název semináře datum a místo počet hodin ZŠ Školení zaměstnanců o PO Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Sociální potřeby dětí (PaeDr. Zdeněk Martínek) ZŠ Tmaň 8 Specializační studium prevence - PPP Praha 10 září květ Jméno: Mgr. Jarmila Piskáčková Název semináře datum a místo počet hodin Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ NIDVPraha 8 Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Sociální potřeby dětí (PaeDr. Zdeněk Martínek) ZŠ Tmaň 8

13 Jméno: Dana Jonášová, DiS. Název semináře datum a místo počet hodin Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Sociální potřeby dětí (PaeDr. Zdeněk Martínek) ZŠ Tmaň 8 Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Jméno: Chlup Oldřich Název semináře datum a místo počet hodin Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Jméno: Adéla Odermattová Název semináře datum a místo počet hodin Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Jméno: Tereza Černovská Název semináře datum a místo počet hodin Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Jméno: Voborníková V., Štětková K., Mejstříková M., Hošková A., Hřebíčková I. Název semináře datum a místo počet hodin Školení zaměstnanců o PO ZŠ Hýskov 1 Školení zaměstnanců o BOZP ZŠ Hýskov 1 Jméno: Mgr. Lenka Štětková Název semináře datum a místo počet hodin Kurz Aj - B1 Praha zahájení únor 2017 (roční kurz) Praha 2 vyuč.hod./týdně Objevuje se šikana u před.dětí a dětí mladšího šk.věku? ZŠ Tmaň 8 seminář pro ředitele Nesuch 1 den Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta Parkhotel Orlík 8 Porady ředitelů MAP Beroun Porady ředitelek málotřídních škol

14 Hodnocení preventivního programu 2016/2017 V letošním školním roce jsme realizovali preventivní den v třídě (listopad 2016) zaměřený na vztahy ve třídě, na poznávání sebe sama, svých pocitů, svého místa v kolektivu, respektování druhých. Cílem projektu bylo na základě herních aktivit podpořit přátelské klima třídního kolektivu, uvědomit si vlastní jedinečnost i důležitost přátelských vztahů, učit se chápat odlišnosti (po fyzické, psychické, sociální stránce), tolerovat a respektovat názory druhých i typově odlišné osobnosti. Závěrečné hodnocení proběhlo v komunikačním kruhu. Každý měl možnost vyjádřit své dojmy, pocity a názory. Co jsem se o druhém dozvěděl, co mě překvapilo. Zapojily se všechny děti. Kladně hodnotily téměř všechny aktivity. Nejvíce je zaujala skupinová hra Šipky a Papírová válka. V květnu jsme zařadili druhý preventivní den zaměřený na komunikaci ve třídě, vliv mobilních telefonů a techniky na komunikaci žáků. Výsledky potvrdily velký vliv mobilů a techniky na současnou dětskou populaci. Děti tráví svůj volný čas využíváním informační techniky, ale většina z nich mají daná pravidla a omezený čas. Téměř všechny děti jsou zapojeny do práce v zájmových kroužcích, menší část se věnuje sportu, někteří dosahují i významných úspěchů. V květnu proběhla i beseda s policií ČR zaměřená na bezpečnost dětí (dopravní výchova znalost pravidel, cesta do školy). Děti byly rozděleny do dvou skupin -. Jedna skupina žáků ve třídě měla dopravní výchovu, kde si žáci procvičili dopravní značky, které by měli jako chodci a cyklisté znát. Pro druhou skupinu byla na školním dvoře připravena technika, kterou policie využívá ke své práci nová motorka, na kterou si děti mohly sednout a vyfotit se a auto, které se využívá při šetření dopravních nehod. Seznámili se i s důležitými informacemi, jak zareagovat v případě dopravní nehody, zopakovali si důležitá čísla. Řešili jsme i vztahové problémy mezi žáky, proběhlo několik konzultací s rodiči. Ve všech ročnících jsme zařazovali v rámci výuky (především při Prv, Hv, Čj) hravé aktivity zaměřené na spolupráci, kohezi třídy, respektování druhého, rozvoj asertivního chování. Pedagogičtí pracovníci se snaží předcházet všem projevům šikany. Při náznacích šikany či jejích projevů je neprodleně řeší. Všichni učitelé jsou si vědomi své odpovědnosti za žáky. Škola vytváří bezpečné prostředí pro všechny žáky: - podporuje solidaritu a toleranci - podporuje vědomí sounáležitosti - posiluje a vytváří podmínky pro zapojení všech žáků do aktivit třídy a školy - uplatňuje spolupráci mezi dětmi a rozvíjí jejich vzájemný respekt - rozvíjí jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince Ředitelka školy v rámci DVPP umožňuje proškolení pedagogických pracovníků a zajišťuje dostatečnou informovanost učitelů k dané tématice. Zajišťuje dostatečný dohled nad žáky při všech školních či mimoškolních činnostech. Dbá, aby učitelé nepodceňovali jakýkoliv projev šikany.

15 1) Spolupráce s MŠ a obcí: - Vyrábění dárků k zápisu do 1. třídy - Návštěva předškoláků v 1. třídě, návštěva řed. školy na besídce předškoláků - Hýskovské vánoční trhy (zástupci z ročníku) - Den otevřených dveří spojený s velikonočním vyráběním - Vítání občánků pěvecko - recitační vystoupení (vybraní žáci třídy) - Vyrábění dárků pro seniory 2) Soutěže a akce: - matematická soutěž Klokan (kategorie Cvrček ročník, Klokánek ročník) - zdravotnická soutěž družstvo ročník - Pythagoriáda, matematická olympiáda 5. ročník - Soutěž EVVO Člověk a jeho svět, Pentatlon, výtvarná soutěž (Téma: Bezpečně do školy) proběhly v rámci spolupráce malotřídních škol Hasičský den v Berouně a Dopravní výchova 4. a 5. ročník - teorie Den úsměvů Děti pomáhají dětem humanitární sbírka pro Nepál beseda o realizaci Florbalový turnaj 4. a 5. ročník Větrníkový den Bruslení 1., 4. a 5. ročník Plavecký výcvik Vyhodnocení výtvarné soutěže Luštěniny - 3. a Hokejbal proti drogám Ročník Divadelní představení s preventivním zaměřením Duhová pohádka Cvičný poplach Soutěž mladých zdravotníků 4. a 5. ročník Dopravní hřiště - 4. a 5. ročník Dopravní soutěž 4. ročník a PREVENTAN CUP vybíjená 4. a 5. ročník Beseda s Policií ČR preventivní akce Český den proti rakovině Pentatlon atletická soutěž ročník Vyhodnocení sběru víček pro Tomáška Bahníka Ochutnávka exotického ovoce a zeleniny ročník Duatlon 4. ročník Beseda s hokejistou Jiřím Veberem

16 3) Kroužky na škole: Výtvarný Keramický Hravá angličtina s Jimmym (pro ročník) Výuka SZUŠ Dr. Tauberové (flétna, kytara, klávesy, klavír, akordeon, zpěv) 4) Projektový den (zhodnocení akcí v kronice ZŠ) Veselé zoubky projekt DM drogerie - 1. ročník preventivní den ročník (listopad) preventivní den ročník (květen) Beseda s Policií ČR 5) DVPP v této oblasti: Mgr. Iveta Kohoutová Ukončila dvouleté specializační studium metodika školní prevence (květen 2017) v PPP Francouzská, Praha 10. Celý kolektiv Rizikové jevy ve škole a jejich řešení Mgr. Jiří Sixta (8 hodin) Mgr. Iveta Kohoutová, Mgr. Lenka Štětková, Mgr. Jarmila Piskáčková, Mgr. Renata Kučerová, Dana Jonášová, DiS.-Objevuje se šikana u předškolních dětí a dětí mladšího školního věku? Zaměření semináře: Sociální potřeby dětí spojené s hyperaktivitou a hypoaktivitou (8 hodin) PaeDr. Zdeněk Martínek V Hýskově Zapsala Mgr. Iveta Kohoutová Výchova ke zdraví - shrnutí školního roku 2016/2017 Ve školním roce 2016/2017 se konaly pro žáky ZŠ Hýskov tyto akce: Hasičský den v Berouně 13. a Dopravní výchova 4. a 5. ročník - teorie Den úsměvů Děti pomáhají dětem humanitární sbírka pro Nepál beseda o realizaci Florbalový turnaj 4. a 5. ročník Větrníkový den Bruslení 1., 4. a 5. ročník Plavecký výcvik Vyhodnocení výtvarné soutěže Luštěniny 3. a Hokejbal proti drogám ročník

17 Cvičný poplach Soutěž mladých zdravotníků 4. a 5. ročník Dopravní hřiště - 4. a 5. ročník Dopravní soutěž a PREVENTAN CUP vybíjená 4. a 5. ročník Beseda s Policií ČR preventivní akce Český den proti rakovině Pentatlon atletická soutěž ročník Vyhodnocení sběru víček pro Tomáška Bahníka Ochutnávka exotického ovoce a zeleniny ročník Duatlon 4. ročník Beseda s hokejistou Jiřím Veberem Fond Sidus listopad prosinec Život dětem listopad březen Pracovní listy: Mraveneček (1. ročník), 2. r. - Růst a výživa, 3. r. Denní režim Ovoce do škol Zdravé zuby Obědy dětem Bezpečně do školy výtvarné soutěže Beseda na téma dospívání 5. třída Překonej sám sebe třída běh na 40 metrů Cvičné poplachy K 60. výročí založení berounského hasičského sboru probíhala v Berouně naučná akce pro školy. Z Hýskova se tam vypravili žáci 1. a 2. ročníku. Seznámili se nejen s technickým vybavením sboru, ale byli i diváky nejrůznějších simulací zásahů se konala moc pěkná akce, kdy naši školu navštívila Šárka Kopecká, která před časem realizovala sbírku pro Nepál, který byl postižen zemětřesením. Vysvětlila žákům, co se s jejich balíčky pro nepálské děti stalo a jak nakonec pomohly chudým dětem v Indii. Děti byly jejím povídáním velmi dojaty a byly na sebe hrdé, že poskytly tak velkou pomoc. Již v prvních hodinách tělesné výchovy proběhla vstupní měření k soutěži Překonej sám sebe (běh na 40 m). Ta se během školního roku ještě několikrát zopakovala, aby se zjistilo, jak se žáci zlepšili. Žáci byli výrazně motivováni k zlepšování výkonů a nejlepší z nich nás pak reprezentovali v atletické soutěži. Vliv dobré nálady na lidské zdraví si naše škola připomněla 5. října. Některé třídy vyráběli úsměvy, jiné vytvořili krátké filmečky plné úsměvů. Již tradičně se naše škola zúčastnila projektu na podporu léčby cystické fibrózy. 3. a 4. ročník si vyrobil originální větrník a , kdy se Větrníkový den konal, je všechny roztočili proběhlo povinné plavání 2. a 3. ročníku, kde se všichni neplavci naučili plavat a plavci upevnili své dovednosti.

18 Na podzim též žáci 1., 4. a 5. ročníku navštěvovali kurz bruslení. Začátkem nového roku byla vyhodnocena výtvarná soutěž, která byla zaměřena na připomenutí nezastupitelnosti luštěnin v naší stravě. Účastnily se jí i naše spřátelené školy ZŠ Tmaň (ta ji organizovala), ZŠ Nižbor, ZŠ Karlštejn. V 1. kategorii získal 2. místo Marek Bureš. V 2. kategorii se umístila na 2. místě Tereza Vylíčilová. Ve 3. kategorii získali 1. místo Anna Andielová, Adéla Herejtová, Jiří Staněk za skupinovou práci. Ve 4. třídě zabodoval na 1. místě Josef Raufer a 1. místo obsadila i skupina z 5. třídy Klaudie Karmazínová, Tereza Torová, Denisa Netáhlová se v 1. ročníku konala akce Zdravé zoubky, kde se žáci seznámili se zásadami zubní hygieny a s prevencí vzniku zubního kazu. Ostatní žáci si zopakovali a prohloubili své znalosti pomocí pracovních listů a cvičení na internetových stránkách Zdravé zuby. Během celého školního roku proběhlo několik akcí na téma Dopravní výchova. Žáci 4. a 5. ročníku absolvovali teoretický i praktický výcvik na dopravním hřišti. Vybraní z nich se zúčastnili Dopravní soutěže a umístili se na krásném 4. místě. Ve výtvarné soutěži Bezpečně do školy získaly ocenění tyto žákyně: v 1. kategorii Elizabeth Dostálová a za 2. místo Eliška Šimonová a v 2. kategorii za 3. místo V. Pivcová. V závěru roku naši školu navštívili policisté z dopravního odboru a seznámili žáky se svým vybavení, s pravidly silničního provozu a procvičili s nimi dopravní značení. Naše škola se zúčastnila několika sportovních soutěží. Žáci ji reprezentovali ve florbalu (5. místo), na PREVENTAN CUPU ve vybíjené, Hokejbal proti drogám (2. místo mladší žáci, postoupili do dalšího kola, kde získali 3. místo, místo starší žáci. V atletické soutěži Pentatlon, která se konala ve Tmani, žáci naší školy vybojovali krásné 2. místo. V Duatlonu zabodovala Bára Míková, umístila se na 3. místě. Naši školu navštívil Jiří Veber hokejový reprezentant. Pobesedoval s žáky, seznámil je se svou kariérou a i si s některými zahrál na školním dvoře se konala Zdravotní soutěž, kde žáci naší školy získali 7. místo. Na tuto soutěž je připravoval O. Chlup. Paní Prošková navíc pro žák 5. ročníku již poněkolikáté připravila program na téma sexuální výchova. Tímto jí moc děkujeme a těšíme se opět na spolupráci. V každé třídě během hodin prvouky a přírodovědy proběhla akce Zdravé zuby formou pracovních listů. Žáci si připomněli hned několikrát během roku pravidla bezpečné evakuace školy. Tématy pracovních listů připravených pro jednotlivé ročníky bylo: 1. r. Zdraví a nemoc (mraveneček), 2. r. - Růst a výživa, 3. r. Denní režim Po celý rok nás provázely výrobky firmy Laktea, která nás zásoboval pravidelně ovocem, zeleninou i zdravými nápoji pro děti, i naučnými plakáty v rámci akce Ovoce do škol. 6. a pak proběhla velká ochutnávka pestrého ovoce a zeleniny. Některé druhy ani všichni neznali. Tato firma též připravuje každoročně uvítací balíčky pro žáky 1. třídy. Během celého roku proběhly na naší škole 4 charitativní akce: pro fond Sidus se prodejem drobných předmětů vybralo 1 575,-- Kč a pro Život dětem 4 332,-- Kč. Zakoupením kytičky

19 jsme si připomněli Český den proti rakovině a podařilo se nám vybrat 2 800,-- Kč. Pro Tomáška Bahníka z tmaňské školy jsme společnými silami nasbírali 6 velkých pytlů víček. Všem, kteří se zúčastnili, patří velké poděkování. V rámci projektu Obědy dětem získali opět někteří žáci celoročně obědy zdarma. Dne zapsala Mgr. Renata Kučerová HODNOCENÍ EVVO 2016/2017 Cíle environmentální výchovy byly ve školním roce 2016/2017 realizovány prostřednictvím průřezových témat stanovených Školním vzdělávacím programem. Snaha o plnění vytýčených kompetencí ve školním plánu EVVO probíhala ve všech předmětech. Zúčastnili jsme se veřejných soutěží, organizovali jsme vlastní školní projekty a soutěže, vedli žáky k třídění odpadů, k úspoře neobnovitelných zdrojů a k zodpovědnosti za vzhled a úpravu okolí školy. Zaměřili jsme se na témata poznávání a ochrana přírody, seznamování dětí s tradicemi, vytváření dobrých mezilidských vztahů a vedení ke zdravému životnímu stylu. Neustále je kladen důraz na začleňování environmentálního vzdělávání žáků do každodenního chodu školy.

20 1) Dlouhodobé projekty Sběr kaštanů a žaludů Akce se uskutečnila v říjnu a listopadu 2016 a zúčastnilo se 32 žáků naší školy. Celkem sebrali přes 900 kg kaštanů a žaludů. Vítězi ve sběru kaštanů se stali Jiří Staněk ze třetího ročníku a Jana Staňková z 1. ročníku, kdy každý z nich nasbíral 120 kg. Nejvíce žaludů nasbíral Jan Kaloš z 1. ročníku. Místní myslivecké sdružení jako poděkování přispělo na odměny pro všechny děti, které se sběru zúčastnily. Stromy kolem nás U příležitosti Mezinárodního dne stromů, který se slaví již více než 100 let 20. října, uspořádala škola výtvarnou a fotografickou soutěž na toto téma. Děti měly za úkol různými výtvarnými technikami zobrazit stromy v našem okolí. Slavnostní vyhodnocení proběhlo 21. října. Ve výtvarné části byli nejúspěšnější Mikuláš Kučera a Terezka Vylíčilová z 2. ročníku a Katka Prošková z 5. ročníku. Ceny za nejzajímavější fotografie si odnesli Metoděj Šebek z 1. ročníku a Cyril Šebek ze 4. ročníku. Do soutěže se zapojilo celkem 53 žáků naší školy. Nejzajímavější práce byly vystaveny na OÚ.

21 Ovoce do škol Celoroční projekt v rámci EU, jehož cílem je podpořit zdravé stravovací návyky dětí a zvýšit spotřebu ovoce a zeleniny Sběr: - použité baterie - starý papír - zářivky Žáci byli po celý rok vedeni k ohleduplnosti vůči životnímu prostředí ať už to bylo šetření energií, šetření vodou, péče o vzhled nejen tříd, ale i okolí školy nebo třídění plastu. Ekologické aspekty byly uplatňovány v jednotlivých předmětech v rámci ŠVP. 2) Jednorázové akce - Hasičský den v Berouně - 1. a 2. ročník ( ). - návštěva sklárny a zámku v Nižboru ročník ( ) - Dopravní výchova ve spolupráci s BESIP 4. a 5. ročník ( ) - Den úsměvů - 2. a 3. ročník tvorba videí ( ) -Přírodovědně-vlastivědná vycházka do okolí Hýskova 2. a 3. ročník ( )

22 - Větrníkový den 3. a 4. ročník ( ) - Halloween projektové dny ve třídách ročník ( ) - exkurze do Geoparku Beroun 4. a 5. ročník ( ) - sázení cibulek jarních květin 2. a 3. ročník (listopad 2016) - Mikulášská nadílka zajistil 5. ročník ( ) - Vánoční trhy kulturní vystoupení žáků školy ( ) - vánoční besídky ve třídách, vánoční zvyky a tradice ( ) - veřejná sbírka Fondu Sidus na vybavení dětských zdravotnických zařízení, - Veselé zoubky preventivní program pro žáky 1. ročníku - Den otevřených dveří ukázky spojené s výrobou velikonočních výrobků, seznámení se s velikonočními tradicemi ( ) - divadelní představení v KD: Evelínko, třiďme odpad ročník ( ) - beseda a ukázky práce policie (Policie Beroun a DO Rudná u Prahy) roč. ( ) - sběr plastových víček na kompenzační pomůcky pro tělesně postiženého chlapce ze ZŠ Tmaň. Žáci sebrali 6 velkých pytlů víček. Jejich odvoz zajistili příslušníci berounské policie. ( květen 2017) - okresní soutěž v dopravní výchově zástupci 4. roč. 4. místo ( ) - IVS Křivoklát lesní pedagogika na téma Pojďte s námi do lesa ročník (květen, červen) - Den dětí zajišťovali žáci 5. ročníku pro ostatní žáky ( ) - přírodovědná vycházka do okolí Hýskova - 2. ročník (červen 2017) Škola v přírodě + ZOO Hluboká nad Vltavou 5. ročník - Škola v přírodě na Orlíku ročník ( a ) 3) Spolupráce s EVVO centry V rámci lesní pedagogiky jsme spolupracovali s Informačním a vzdělávacím střediskem při LS Křivoklát. 4) Spolupráce s jinými organizacemi Knihovna Beroun Mateřská škola Hýskov vzájemné návštěvy dětí z MŠ a 1. ročníku Myslivecké sdružení Hýskov sběr kaštanů a žaludů BESIP dopravní výchova Společnost dm drogerie markt s.r.o. - projekt pro 1. ročníky Veselé zoubky Policie Beroun beseda, pomoc při sběru víček z PET lahví Dálniční policie Rudná u Prahy ukázky činnosti policie 5) Soutěže Během roku se žáci naší školy zúčastnili mnoha výtvarných a literárních soutěží s tématy o významu požární ochrany nebo bezpečnosti dětí na silnici a v krizových situacích. Hezkého úspěchu dosáhli naše žákyně z 2. a 3. ročníku v okresní výtvarné soutěži Bezpečně do školy, kdy E. Dostálová zvítězila ve své kategorii a E. Šimonová byla druhá. V kategorii 3. tříd získala V. Pivcová 3. místo.

23 Pěkných úspěchů dosáhli naši žáci i ve florbalu, hokejbalu, malé kopané a zdravotní soutěži proběhla na naší škole v rámci environmentální výchovy soutěž Člověk a jeho svět, které se zúčastnili žáci čtyř malotřídních škol. Žáci soutěžili v pětičlenných družstvech po jednom zástupci z ročníku. Soutěž byla zaměřena na vědomosti z prvouky a přírodovědy, z dopravní výchovy, znalosti z oblasti třídění odpadu a jak šetřit životní prostředí. Nejdříve následoval test, kde soutěžící vybírali správnou odpověď ze tří možností. Protože počasí celkem přálo, další část soutěže poznávání lesních živočichů a rostlin a třídění odpadu se uskutečnila venku. Posledním úkolem, pro soutěžící nejvíce zábavným, bylo zhotovení libovolného výrobku z recyklovatelných materiálů. Družstvo z naší školy ve složení Julinka Andielová (1. tř.), Veronika Jandurová (2. tř.), Adam Keller (3. tř.), Cyril Šebek (4. tř.) a Daniela Šafrová (5. tř.) se umístilo na pěkném 3. místě se v rámci EVVO uskutečnila na Tmani sportovní soutěž družstev PENTATLON. V letošním roce se ale zúčastnila pouze naše škola a ZŠ Tmaň. Přesto si žáci porovnali své síly ve sportovních disciplínách a naše škola se jen s malým bodovým rozdílem umístila na 2. místě. 6) Propagace - Informační tabule a nástěnky ve škole, u obecního úřadu a v budově OÚ - webové stránky školy - Hýskováček V Hýskově dne Dana Jonášová, DiS. HODNOCENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINY 2016/ I. ODDĚLENÍ Na začátku školního roku bylo v I. oddělení 25 dětí. 22 prvňáčků a 3 dívky z druhé třídy. Na začátku školního roku jsme s dětmi hráli seznamovací hry, upevňovali si pravidla naší družiny a stmelovali náš kolektiv. Celkově jsme se snažili povídat si jak o chování ve školním prostředí, tak i o chování mimo něj. ( jak předcházet úrazům, jak se chovat mezi kamarády, jak se chovat ve společnosti dospělých atd. ) Do Vánoc jsme využívali školní dvůr pro venkovní hry. Kde si děti mohly hrát jak podle sebe, tak i hry společné (soutěže). Chodili jsme na sokolku na prolézačky a na hřiště u školy. Hodně jsme s dětmi vyráběli. Zprvu jsme se snažili kreslit a vyrábět ve skupinkách, abychom si na sebe zvykli a aby děti dokázaly pracovat s kýmkoliv. Za pomoci knížky Ferda a jeho emušáci se děti učily rozpoznávat pocity a pokaždé si zkusily na sobě, jak který pocit vypadá a jak se při něm cítí. Pro tento půl rok bylo velice důležité děti stmelit. Naučit je, že všichni jsme kamarádi a nejsou mezi námi žádné rozdíly. Myslím si, že se nám ve družině tento půl rok moc líbil a přišly jsme na spoustu nových věcí a děti si mezi sebou našly nové kamarády. V Hýskově Adéla Odermattová

24 Hodnocení školní družiny únor - červen 2017 Celoroční plán ŠD 1. Oddělení 2016/2017 byl plněn dle tematických okruhů na dané měsíce. Cíle byly plněny. Žáci byli vedeni k osvojení si metod práce s informacemi. K získávání nových poznatků, k rozvoji estetického cítění, rozšiřování znalostí a dovedností. Dále pak pracovali na využití praktických zkušeností i na účelném trávení volného času, rozvoji pohybu, uvolnění, relaxace a v neposlední řadě na rozvoji individuálních schopností, do kterých spadá i rozvoj slovní zásoby. Děti sportovaly v přírodě, pozorovaly jarní květiny, kvetoucí stromy, mláďata (hnízdění ptáků). Byly vedeny k verbální, ale i neverbální komunikaci, porozumění a chápání druhých. Dále byly vedeny k orientaci v přírodě a v terénu, k ochraně zdraví. Děti hledaly poklad, plnily disciplíny družinového sedmiboje, stavěly opičí dráhy. Soutěžily v chůdohrátkách. Hrály přetahovačky, přemýšlely nad kvízy, hádankami a hlavolamy. Tvořily dárečky ke Dni matek. Společně jsme oslavili úspěšné zakončení celoroční družiny, družinovou diskotékou plnou her a zábavy o sladké odměny. Veronika Voborníková HODNOCENÍ 2. oddělení školní družiny při ZŠ Hýskov za školní rok 2016/ oddělení ŠD, které je smíšené, v hodnoceném období navštěvovalo celkem 25 žáků. Jednalo se o 12 dívek a 13 chlapců. V rozdělení dle tříd se jednalo o 4 žáky 3. třídy, 14 žáků 4. třídy a 8 žáků 5. třídy. V 1. pololetí do listopadu se odhlásil jeden chlapec ze 4. třídy (sportovní tréninky) a druhý chlapec taktéž ze 4. třídy se odhlásil od ledna 2017 (rodinné důvody). Ve druhém pololetí se od března odhlásily dvě dívky ze 4. třídy (rodinné důvody). Školní rok ukončilo 2. oddělení ŠD s počtem 21 dětí a to 10 dívek a 11 chlapců. V oblasti využívání volného času, kulturního a společenského vyžití a také k relaxaci dětí lze uvést následující: V průběhu hodnoceného období se v ŠD uskutečnilo několik akcí. Jednalo se o Besedu o Františku Nepilovi a výrobě knih, která se konala ve Spolkovém a informačním centru v Hýskově dne 18. října Akce byla velice dobře hodnocena. Následnou akcí byl Helloweenský karneval, který se konal v odpoledních hodinách v prostorách školní družiny. Všechny děti si užily krásné odpoledne v maskách s hudbou, tancem a občerstvením. Akce se moc líbila. Další akcí byl 5. prosince výlet celé ŠD za čerty do Koněpruských jeskyní spojený s Mikulášskou nadílkou. Akce byla opětovně velice dobře hodnocena. Před vánočními prázdninami byla Vánoční nadílka v ŠD, děti dostaly nové hračky do družiny a osobní dárek.

25 Pro zvýšení manuelní a rukodělné činnosti: V průběhu celého roku děti vyráběly různé výrobky z rozličných materiálů. Tato činnost vycházela i z celoroční hry ŠD. Jednalo se o hru Poutník času. Děti se ocitnou v kouzelné zahradě. Zde najdou kouzelné brýle a stroj času. Kouzelné brýle dětem umožní vidět svět takový, jaký by ho chtěly mít. Stroj času je zavede do dob minulých a budoucích. Každý žák si navrhne své brýle a stroj času. Během hry žáci získávají body a mají tak přehled o svém úspěchu. Při plnění hlavní náplně je program doplněn o preventivní prvky a programy. Děti se postupně seznamují s historii v jednotlivých etapách - pravěk, starověký Egypt a Řecko, doba Aztéků, Inků a Mayové, rytíři a hrady, budoucnost. Všechny hry a náměty jsou motivovány dobou, ve které se žáci nachází. Děti vyráběly i za pomoci rodičů předměty mající vztah k dané epoše, ve které v průběhu hry právě nacházely. Vytvořily totem, středověké zbraně, vlajku, vedly krásný deník. V předvánočním období vyráběly krásné vánoční přání a dárky. V zimním období jsme vyráběli různé výrobky zaměřené na fyzikální a přírodní jevy, děti vytvořily postavičku Dubínka. V předjaří jsme vyráběli různé druhy květinových dekorací. U příležitosti Svátku matek jsme vyrobili pro maminky přáníčka z kartonu. Dále jsme vyráběli papírové modely ryb a rekvizit pro jednoduchá kouzla. Učili jsme se vázat uzly a mnohé další. Některé děti zaujaly papírové vystřihovací a slepovací modely, které začaly stavět. Ve školní družině zkoušíme i práce s novými materiály a nové postupy. Ve druhém pololetí školního roku si děti osázely velké nádoby na školní zahradě semeny hrášku a pravidelně o ně pečovaly. Obdivovaly rostliny, které si samy vypěstovaly a nakonec zkonzumovaly vlastní úrodu hrášku. V průběhu celého školního roku děti pečovaly o subtropické rostliny (Palmy, Juky) Pozorovaly růst rostlin, učily se jak se o rostliny starat, jak zajistit jejich zdravý růst za dodržování podmínek pro jejich zdárný vývin. Prohloubily si vztah k živé přírodě a zamýšlely se i nad otázkami životního prostředí. Obdivovaly krásu rostlin. V oblasti sportovního vyžití: Jakmile dovolilo počasí, děti pravidelně sportovaly venku a to převážně na sportovním areálu Sokolka na školním hřišti u školy a na dětském hřišti u školy. Ke sportovnímu vyžití byly využívány veškeré vybavení pro sport a hry ze školní družiny, ale i další vybavení ze školního TV kabinetu. Děti opětovně nejčastěji hrály oblíbený baseball a to při každé možné příležitosti a samy si hru, vzhledem k jejich znalosti pravidel, umí i organizovat. Některé děti z ŠD se zúčastnily i sportovních turnajů. Jednalo se o velký turnaj Hokejbal proti drogám V rámci celého školního roku děti hrály různé sportovní, sportovně vědomostní a sportovně tvořivé hry. Tyto hry byly specifikovány jak k danému období, tak k celoroční hře ŠD. Všechny hry byly ze strany dětí velice kladně hodnoceny a přispěly k rozvoji sportovního ducha v celém kolektivu a prohlubování a pochopení čestného chování a fair play soutěžení. V oblasti duševního rozvoje: Děti pravidelně hrají společenské a vědomostní hry zaměřené na jejich duševní a vědomostní rozvoj. V rámci rozvoje myšlení, fantazie a jemné motoriky děti zpracovávaly jak

26 omalovánky, mandaly, malování podle čísel, hádanky, doplňovačky a šifry. S dětmi byly pravidelně vedeny kolektivní rozhovory a diskuze se zaměřením na oblasti přírodních věd, techniky, historie, současného dění ve světě i jejich okolí. Na vycházkách do přírody se děti učí poznávat stromy, rostliny a živočichy, pozoruji je a sledují jejich život ve volné přírodě. Veškerá činnost s dětmi v dané oblasti byla zaměřena na rozvoj myšlení, rozvoj duševního vnímání, rozvoj slovní zásoby, schopnost abstraktního myšlení, fantazii, vytváření vnitřních a myšlenkových vazeb mezi jednotlivými věcmi a ději. Rozvoj schopností učit se a prohlubování jak hloubkové, tak procvičování krátkodobé paměti. V oblasti preventivně výchovné činnosti: V této oblasti je věnována maximální pozornost předcházení všem patologickým jevům. Je vyvíjena maximální snaha být v trvalém kontaktu s rodiči a společně se podílet na výchově dítěte. Děti byly několikráte proškoleny v oblasti BOZP a to jak periodicky tak i při jednotlivých akcích a událostech (filmování, řeka, doprava, akce jak ve škole, tak i mimo školu apod.). Taktéž jsou pravidelně vedeny s dětmi rozhovory a diskuze v různých oblastech ochrany dětí před patologickými jevy v celém spektru možných rizik. Je věnována maximální péče rozvoji dětí a to jak po duševní, tak i tělesné stránce. Vysoký zřetel je kladen na vytváření jejich vztahu k druhým osobám, hygieně, etice, společenskému a slušnému jednání a vystupování, vytváření žebříčku hodnot, vztahu k ostatním hodnotám, životnímu prostředí apod. K utváření si vlastního charakteru a budování si svého postavení v kolektivu a v budoucnu i ve společnosti. V oblasti vnitřního a vnějšího vybavení: 2. oddělení ŠD je dostatečně vybaveno v oblasti her a stavebnic a materiálů dlouhodobé spotřeby. V hodnoceném byly zakoupeny společenské hry, nové stavebnice a sportovní hry. Veškeré vybavení děti hojně využívají při svých hrách. Taktéž je v ŠD dostatečná zásoba spotřebního materiálu na výrobu a kreativní činnost s dětmi. Spotřební materiál je dle potřeby průběžně doplňován a obměňován. Zpracoval: Chlup Oldřich V Hýskově

27 Dotazník ŠD pro rodiče - vyhodnocení Vyhovuje Vám provozní doba školní družiny ANO 48 NE 7 Máte dostatek informací ohledně provozu školní družiny ANO 44 NE 10 Vyhovuje Vám vybavenost školní družiny ANO 54 NE 1 Máte zájem na rozšíření výletů (za úhradu nákladů ) ANO 51 NE 4 - kino, divadlo, výstavy, muzea apod. Vyhovuje Vám, aby děti trávily co nejvíce času venku ANO 55 NE 0 na čerstvém vzduchu ( v závislosti na počasí ) Vyhovuje Vám rozsah výtvarně pracovní činnosti dětí ANO 53 NE 2 Prostor pro Vaše náměty, návrhy a připomínky : Ve školní družině bylo rozdáno 71 dotazníků. Vráceno škole bylo 55 dotazníků. Připomínka, námět pouze 1 x napsané: Více společenských her Celoroční hra Nicnedělání na klouzačce Méně sledovat video Více aktivní účasti družinářů při aktivitách Více procházek, více výletů Poděkování, laskavý přístup k dětem Jsme rádi, že jsou děti často venku Hodně vyrábíte Hrazda, basketbalový koš, vícefunkční hřiště chybí, yoga Více kroužků, výletů, aktivit, kulturních akcí Připomínka, Vše skvělé, námět jen tak vícekrát dál napsané: Neaktualizované web stránky ŠD Malá tělocvična 2x Připomínky, námět vícekrát opakované: Co nejméně koukat na pohádky 3 x připomínka Provoz ŠD do 16,30 hod. 2 x připomínka Dotazník pro rodiče a žáky ZŠ Hýskov 1.ročník Z 25 Všechny dotazníků připomínky, odevzdáno náměty, 21. ale i poděkování budou projednány na poradě s vychovateli. I v dalším šk.roce se budeme snažit, aby Vaše děti byly ve školní družině spokojené a čas strávený v ŠD jim byl přínosem. Děkuji za Váš čas věnovaný vyplnění dotazníku. Mgr. Lenka Štětková, řed.školy

28 Dotazník pro rodiče a žáky ZŠ Hýskov 1.ročník Z 25 dotazníků odevzdáno 21. Část pro rodiče: 1. Prostředí školy, její vybavení a vzhled hodnotím jako: a. velmi dobré 11 b. dobré 10 c. téměř nevyhovující d. zcela nevyhovující 2. Komunikaci mezi rodinou a školou hodnotím jako: a. velmi dobrou 13 b. dobrou 8 c. téměř nevyhovující d. zcela nevyhovující 3. Moje dítě se cítí ve škole: a. spokojeno 13 b. většinou spokojeno 8 c. většinou nespokojeno d. zcela nespokojeno 4. Myslím si, že moje dítě učivo zvládá: a. zcela bez problémů 10 b. většinou bez problémů 9 c. průměrně 1 d. s velkými obtížemi 5. Myslím si, že rozsah domácích úkolů je: a. přiměřený a vyhovující 20 b. velmi obsáhlý a přetěžující c. nedostačující d. jiné, uveďte: Moje náměty a připomínky: Vždy 1x : méně filmařů, aby děti nebyly jen na dvorku, nenosí sešity domů, přísné hodnocení, v rámci ŠD více aktivit, chodit více ven 2x : 2 skupina zlepšit výuku AJ 3x : malá šatna Část pro děti: 1. Do školy chodím: a. velmi rád/a 12 b. většinou rád/a 8 c. většinou nerad/a

29 2. Ve třídě mám: a. několik kamarádů 19 b. jednoho kamaráda 1 c. žádného kamaráda 3. Když mě ve škole něco trápí, povím o tom: a. kamarádovi 1 b. rodičům 13 c. paní učitelce 16 d. nikomu 4. S přípravou do školy: a. si vždy poradím sám/sama 5 b. si většinou poradím sám/sama 5 c. mi pomáhají rodiče Na škole mám nejraději vyplň všechny lístky: 1x : klouzačky, angličtina, soutěže, učení, učitelé, výlety, čtenářský deník 2x : psaní, PC Vícekrát: p. učitelku, Tv, kamarády, hry, M, VPV, HV, ŠD, ČJ Dotazník pro rodiče a žáky ZŠ Hýskov 2.ročník Z 20 dotazníků odevzdáno 16. Část pro rodiče: 1. Prostředí školy, její vybavení a vzhled hodnotím jako: e. velmi dobré 4 f. dobré 12 g. téměř nevyhovující h. zcela nevyhovující 2. Komunikaci mezi rodinou a školou hodnotím jako: e. velmi dobrou 11 f. dobrou 5 g. téměř nevyhovující h. zcela nevyhovující 3. Moje dítě se cítí ve škole: e. spokojeno 6

30 f. většinou spokojeno 10 g. většinou nespokojeno h. zcela nespokojeno 4. Myslím si, že moje dítě učivo zvládá: e. zcela bez problémů 4 f. většinou bez problémů 9 g. průměrně 2 h. s velkými obtížemi 1 5. Myslím si, že rozsah domácích úkolů je: a. přiměřený a vyhovující 13 b. velmi obsáhlý a přetěžující 3 c. nedostačující d. jiné, uveďte: Moje náměty a připomínky: Vždy 1x : staré WC, neshoda se spolužačkou, chybí hřiště na TV, větší tělocvična, malé šatny, méně psaní Část pro děti: 1. Do školy chodím: a. velmi rád/a 8 b. většinou rád/a 7 c. většinou nerad/a 1 2. Ve třídě mám: a. několik kamarádů 16 b. jednoho kamaráda c. žádného kamaráda 3. Když mě ve škole něco trápí, povím o tom: a. kamarádovi b. rodičům 8 c. paní učitelce 10 d. nikomu 1 4. S přípravou do školy: a. si vždy poradím sám/sama 1 b. si většinou poradím sám/sama 10 c. mi pomáhají rodiče 7 5. Na škole mám nejraději vyplň všechny lístky: 1x : Známky, kroužky, práce na PC, p.učitelky, děkujeme, hry,čtení, p.vychovatelku, školu, Vánoce 2x : velkou přestávku, vycházky, Prv,Hv, 3x : učení, výlety Vícekrát: ŠD, p. učitelku, Tv, kamarády, VPV,

31 Dotazník pro rodiče a žáky ZŠ Hýskov 3.ročník Z 20 dotazníků odevzdáno 10. Část pro rodiče: 1. Prostředí školy, její vybavení a vzhled hodnotím jako: i. velmi dobré 6 j. dobré 4 k. téměř nevyhovující l. zcela nevyhovující 2. Komunikaci mezi rodinou a školou hodnotím jako: i. velmi dobrou 8 j. dobrou 2 k. téměř nevyhovující l. zcela nevyhovující 3. Moje dítě se cítí ve škole: i. spokojeno 5 j. většinou spokojeno 5 k. většinou nespokojeno l. zcela nespokojeno 4. Myslím si, že moje dítě učivo zvládá: i. zcela bez problémů 4 j. většinou bez problémů 5 k. průměrně 2 l. s velkými obtížemi 5. Myslím si, že rozsah domácích úkolů je: a. přiměřený a vyhovující 9 b. velmi obsáhlý a přetěžující 1 c. nedostačující d. jiné, uveďte: Moje náměty a připomínky: Vždy 1x : projekty, nedostatečná jídelna, malé šatny, tělocvična

32 Část pro děti: 1. Do školy chodím: a. velmi rád/a 3 b. většinou rád/a 4 c. většinou nerad/a 2 2. Ve třídě mám: a. několik kamarádů 9 b. jednoho kamaráda 1 c. žádného kamaráda 3. Když mě ve škole něco trápí, povím o tom: a. kamarádovi 3 b. rodičům 6 c. paní učitelce 4 d. nikomu 4. S přípravou do školy: a. si vždy poradím sám/sama 3 b. si většinou poradím sám/sama 3 c. mi pomáhají rodiče 4 5. Na škole mám nejraději vyplň všechny lístky: 1x : p.učitelka, ŠvP, výlety, ČJ, učení, p.učitel, keramika, PRV 2x : HV, kamarádi, p.učitelky, ŠD Vícekrát: TV, VPV, velké přestávky, AJ Dotazník pro rodiče a žáky ZŠ Hýskov 4.ročník Z 23 dotazníků odevzdáno 21. Část pro rodiče: 1. Prostředí školy, její vybavení a vzhled hodnotím jako: m. velmi dobré 7 n. dobré 12 o. téměř nevyhovující p. zcela nevyhovující

33 2. Komunikaci mezi rodinou a školou hodnotím jako: m. velmi dobrou 8 n. dobrou 14 o. téměř nevyhovující p. zcela nevyhovující 3. Moje dítě se cítí ve škole: m. spokojeno 10 n. většinou spokojeno 11 o. většinou nespokojeno p. zcela nespokojeno 4. Myslím si, že moje dítě učivo zvládá: m. zcela bez problémů 9 n. většinou bez problémů 10 o. průměrně 2 p. s velkými obtížemi 5. Myslím si, že rozsah domácích úkolů je: a. přiměřený a vyhovující 19 b. velmi obsáhlý a přetěžující 2 c. nedostačující d. jiné, uveďte: Moje náměty a připomínky: Vždy 1x : prostorově nedostatečná jídelna, malé šatny, čistota WC, barva školy, krátký čas na svačinu po 2.vyuč.hod. 2x : malá tělocvična Část pro děti: 1. Do školy chodím: a. velmi rád/a 4 b. většinou rád/a 18 c. většinou nerad/a 1 2. Ve třídě mám: a. několik kamarádů 23 b. jednoho kamaráda c. žádného kamaráda 3. Když mě ve škole něco trápí, povím o tom: a. kamarádovi 6 b. rodičům 18 c. paní učitelce 9 d. nikomu 2 4. S přípravou do školy: a. si vždy poradím sám/sama 8

34 b. si většinou poradím sám/sama 12 c. mi pomáhají rodiče 2 5. Na škole mám nejraději vyplň všechny lístky: 1x : MC Donald cup, práce na PC, reprezentace školy 2x : učitelky, AJ 3x : skupinová práce, ČJ sloh Vícekrát: kamarádi, výlety, HV, VPV, Př, M, VL,TV Reakce ředitelky školy : Děkuji všem za čas, který jste věnovali vyplnění dotazníku. Dotazníky slouží jako zpětná vazba škole. Připomínky a náměty se snažíme dle našich možností řešit či odstranit. Stejně jako Vás nás trápí prostorové problémy: malá šatna, malá tělocvična, jídelna. V současné době dochází k rekonstrukci šaten v prostoru bývalé kůlny, tím škola bude mít vhodné šatní prostory. Kladné odpovědi naopak povzbuzují učitele k jejich další práci. Povzbudivé náměty žáků jsou velkou motivací pro učitele do dalšího školního roku. V případě dalších dotazů se můžete obrátit na řed.školy: zshyskov@seznam.cz nebo po osobně po domluvě. Mgr. Lenka Štětková, řed.školy Dotazník pro žáky 5.roč. - vyhodnocení Rozdáno bylo v 5.roč. 23 dotazníků, škole se vrátilo 14 dotazníků. Byl/la spokojen/a s výukou na ZŠ? ANO 13 - NE NEVÍM Co se ti v hodinách líbilo, popřípadě co bys změnil/a. Líbilo: vše 1x, práce ve skupinách 1x, povídání o víkendu 1x Využíval/a jsi nabídku kroužků na ZŠ? ANO 11 - NE 3 Jaké a proč? Líbilo: Keramika 7x, VV 2x Líbily se ti akce pro děti,které škola během šk.roků pořádala? ANO 14 - NE Které akce,exkurze,besedy, výlety se ti líbily nejvíce a proč? Líbilo: Vyšehrad, Senát, ŠvP, Dětský den, Dopravní hřiště

35 Byl/la jsi spokojen/á s vybavením školy? Co se ti v učebnách líbilo a co jsi postrádal/la? ANO 14 - NE Líbilo : vybavení učeben, počítače, ITA tabule Změna : výtah Pro děti, které navštěvovaly školní družinu. Byl/a jsi spokojen/a s činností školní družiny? ANO 6 - NE NEVÍM Byl/a jsi spokojen/a s vybavením ŠD? ANO 6 - NE Co navrhuješ zlepšit? Máš nějaké nápady, připomínky týkající se ŠD? Líbilo: výborná, vše Změna : více vyrábění, více soutěží Děkuji všem žákům za závěrečné hodnocení školy, přestože mě překvapil nižší počet vrácených dotazníků. Velmi si cením kladných hodnocení, kterými nám oznamujete, že naši práci děláme dobře a záporné ohodnocení nás vede k zamyšlení se nad tím, jak naši práci zlepšit či něco vylepšit a předělat. Všem Vám držím palce na berounských školách. Mgr. Lenka Štětková, řed.školy Testování žáků. V letošním školním roce proběhlo celostátní testování žáků 5. ročníků na naší škole. Žáci byli testováni z českého jazyka, matematiky, výchov. Testování se zúčastnilo všech 23 žáků 5. ročníku. Před spuštěním vlastního testování si mohli všichni žáci předem vyzkoušet, jak pracovat s testem, jak jej vyplňovat, jak test ukončit. Všichni zvládli testování bez problémů, nikdo neměl potíže se zvládnutím práce na PC. Někteří žáci nezvládli v daném časovém limitu vypracovat všechny otázky v matematice. Hned po ukončení testu se vždy každý dověděl, jak úspěšný v testování byl. Úspěšnost byla vyjádřena v procentech. Po celkovém vyhodnocení všech testovaných škol si každý žák mohl dle svého přístupového hesla podrobně pročíst na internu, jak jednotlivé testy zvládl, na které otázky odpověděl správně, na které chybně. V celkovém hodnocení bylo zaznamenáno, že žáci měli částečně problémy s porozuměním textu. Celkově se jejich znalosti pohybovaly v průměru. Mgr. Jarmila Piskáčková Vyhodnocení M Cvrček - 2. roč Počet žáků ve třídě : 20 Účast na MK, MC : 20 (+ 2 žáci 1. ročníku) Maximální počet bodů: 90 Nejvyšší počet bodů ve třídě : 74 Nejnižší počet bodů ve třídě : 13 Průměr bodů ve třídě: 40,2 (celostátní průměr 34,9)

36 Celkové zhodnocení : Žáci po vysvětlení pravidel pracovali zcela samostatně, bez nápovědy. Nejúspěšnější byli při řešení úkolu č. 2 (vyřešilo 18 žáků), naopak úkol č. 8 nevyřešil správně ani jeden žák. Celkem 10 žáků získalo více bodů, než byl celostátní průměr (+ oba žáci 1. ročníku) Vyhodnocení provedla : tř.uč. D. Jonášová Vyhodnocení M Klokan, Cvrček - 3.roč Počet žáků ve třídě : 20 Účast na MK, MC : 19 Maximální počet bodů: 90 Nejvyšší počet bodů ve třídě : 68 Nejnižší počet bodů ve třídě : 9 Průměr bodů ve třídě: 32 Celkové zhodnocení : Dvě třetiny třídy bez chyb zvládly úlohy za 3 body, těžší úlohy ( za 4 a 5 bodů) celkem dobře zvládla jedna třetina. Z testování vyplývá potřeba více se zaměřit na rozvíjení logického uvažování žáků v příštím roce. Vyhodnocení provedla : tř. uč. Mgr. Renata Kučerová Vyhodnocení M Klokan, Cvrček - 4. roč Počet žáků ve třídě : 23 Účast na MK, MC : 22 Maximální počet bodů: 120 Nejvyšší počet bodů ve třídě : 99 Nejnižší počet bodů ve třídě : 20 Průměr bodů ve třídě: 59 Celkové zhodnocení : 6 žáků vyřešilo více než polovinu úloh 2. úlohu vyřešili všichni žáci Nejobtížnější pro žáky byly úlohy: 15, 20, 22, 23 a 24 (pouze 2-3 úspěšní řešitelé) Vyhodnocení provedla : tř. uč. Mgr. Iveta Kohoutová Vyhodnocení M Klokan 5.roč

37 Počet žáků ve třídě : 23 Účast na MK : 20 Maximální počet bodů: 120 Nejvyšší počet bodů ve třídě : 98 Nejnižší počet bodů ve třídě : 20 Průměr bodů ve třídě: 67 Celkové zhodnocení : Při vypracovávání MK se projevily značné rozdíly mezi žáky, a to i v jejich přístupu při vypracovávání jednotlivých úloh. Někteří odevzdávali své práce po 20 minutách, měli vše vyplněno, ale často chybovali. Vůbec neměli zájem úkoly vypracovat co nejlépe. Jiní naopak využili celý čas, jednotlivé úlohy si znázorňovali a snažili se vyřešit všechny úlohy správně. Průměr bodů ve třídě odpovídá výkonům žáků. Vyhodnocení provedla : tř.uč. Jarmila Piskáčková Proběhlé opravy, úpravy na ZŠ během prázdnin 2017: výměna 2 tabulí v učebnách v přízemí obě učebny využívají oba 1. roč. vymalování 2. patra ZŠ umytí střešních oken 2. patro ZŠ výměna oplocení kolem školního dvorku dokončování prací rekonstrukce šaten v prostoru kůlny ZŠ probíhá úprava učebny pro vzniklou další třídu (proti šatně) nákup PC, montáž dataprojektoru, nákup nástěnek, židle pro učitele úprava prostoru ve sborovně - 2 židle, psací stolek pro učitelku v dalším 1.roč. a šk.asistenta nákup 2 koberců do učeben, kde je v provozu ŠD montáž videozvonku do 2. patra proběhne příprava učebny pro druhý první ročník - učebna proti šatně Škola se potýkala s touto problematikou: -několikaletý problém s malou tělocvičnou, kapacita 13 žáků. Hodiny TV jsou děleny a odčerpávají škole část financí KÚ na mzdy. -polední dohledy a odvádění žáků do školní jídelny. Učitelé hodně času tráví touto povinností v době příprav na výuku. -nefunkční kopírka ve sborovně - v řešení -prostor prolézaček u školy, který využívá ŠD, kde víkendy či večery tráví dospívající mládež, bývá často znečistěn.

38 -malé šatní prostory Vybavení učeben, výuka: Po celý školní rok probíhala výuka v roč. i činnost ŠD podle školního vzdělávacího programu Škola pro děti, škola pro radost. Výuka AJ probíhá od 1.roč., celkem je výuka AJ podpořena 12 hodinami od 1. do 5.roč. Výuka Informatiky je v 5.roč. Učebny jsou vybaveny třemi interaktivními tabulemi, ve dvou učebnách jsou dataprojektory s vizualizéry, v každé učebně jsou počítače, tato technika je využívána ve všech hodinách podle potřeby. Při výuce jsou využívány pomůcky: Logiko, mapy, encyklopedie, slovníky, Dipo, sady karet a názvosloví k výuce Prvouky, Flashcards k výuce Aj, číselné osy, zlomky, magnet.tabule, kružítka, pravítka, atd. Učitelé během výuky využívají vlastní vyrobené pomůcky a výukové programy(dumy). Výroční zpráva byla projednána a schválena na pedag. radě dne Dne byla schválena školskou radou. Dne byla předložena k projednání RO Hýskov. V Hýskově Mgr. Lenka Štětková ředitelka školy

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48