Hodnotiaca správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2011/2012

Transkript

1 Spojená škola, Zimná 96, Dobšiná organizačná zložka Stredná odborná škola, Zimná 96, Dobšiná Hodnotiaca správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 211/212 Október

2 Oblasti hodnotenia školy: I. Poslanie a vízia II. Údaje o počte školy vrátane so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami III. Údaje o počte prijatých do prvého ročníka strednej školy IV. Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie podľa poskytovaného stupňa vzdelania V. Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov VI. Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdiu VII. Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu zamestnancov škôl VIII. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov škôl IX. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti X. Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená XI. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole v školskom roku 211/212 XII. Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy XIII. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy XIV. Aktivity súvisiace so schválenými koncepciami KSK - 2 -

3 Hodnotiaca správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 211/212 (v súlade s Vyhláškou MŠ SR č.9/26 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení) Kontaktné údaje školy Spojená škola, Zimná 96, Dobšiná organizačná zložka SOŠ, Zimná Názov školy 96, Dobšiná Telefónne číslo Faxové číslo 58/ Elektronická adresa sou-dobsina@ke.telecom.sk Internetová adresa Zriaďovateľ Košický samosprávny kraj Námestie Maratónu mieru 1, Košice Riaditeľ školy Alica Krivanská, Ing Emília Kováčová, Mgr. 58/ Zástupcovia riaditeľa Erika Husárová, Ing 58/ Hlavný majster Rada školy Miloslav Gál, Ing 58/ Ján Kubaský, Mgr 58/ Poradný orgán školy Igor Tvrzický Certifikát kvality: organizačná zložka nemá certifikát kvality I. poslanie a vízia SWOT analýza školy: Silné stránky: - sme v oblasti jedinou školou, kde môžu žiaci z ekonomicky slabších rodín študovať - rodiny nie sú schopné zaplatiť cestovné, ubytovanie a stravovanie - poskytujeme im možnosť študovať v študijných, učebných odborov a v odboroch s upravenými plánmi a tak získať úplné stredné odborné vzdelanie ISCED 3A, stredné odborné vzdelanie ISCED 3C a ISCED 2C Kvalitné personálne zabezpečenie vzdelávacieho procesu na škole dlhodobá Slabé stránky: - vidíme hlavne v tom, že spádová oblasť je malá a tak naplnenosť jednotlivých tried a skupín nie je a nebude maximálna, nepriaznivý demografický vývoj, pokles počtu - náklady na prevádzku školy sa snažíme maximálne znížiť nevyhovujúce učebnice vysoká nezamestnanosť nezamestnaní sa často po umiestnení na trhu práce po krátkej dobe vrátia do evidencie úradu práce - 3 -

4 tradícia školy pedagogický zbor je ochotný vzdelávať sa jednotné pôsobenie vedenia školy. Dobré podmienky pre teoretické vyučovanie a praktické vyučovanie počet počítačov nemôže uspokojiť záujem zo strany, nedostatok finančných prostriedkov na modernizáciu vyučovacieho procesu, slabá spolupráca s organizáciami a zamestnávateľmi Príležitosti: - škola má opodstatnenie v danom regióne aj z dôvodov, že každý rok pribúdajú žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiaci v hmotnej núdzi - absolventi našej školy majú možnosť zamestnať sa tak, ako aj absolventi z iných stredných škôl v regióne, ich vedomosti sú na porovnateľnej úrovni s ostatnými -zaujímavá vzdelávacia ponuka - prispôsobenie vzdelávania najmodernejším trendom v EÚ - možnosti štúdia na VŠ - možnosti ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov - rozšíriť a zintenzívniť ponuku služieb verejnosti - rozširovať ponuku odborov podľa požiadaviek trhu Ohrozenie: - škola vidí ohrozenie v tom, že odbory murár, maliar, strojný mechanik a pod. nie je možné naplniť na maximálny počet podľa platnej legislatívy - znižovanie vedomostnej úrovne ZŠ - slabá úroveň jazykových vedomostí - vysoká miera nezamestnanosti v regióne - nedostatočná motivácia pedagogických zamestnancov SWOT mechanik elektrotechnik Silné stránky: - neustále narastajúci počet uchádzačov o tento odbor Slabé stránky: - absolventom by prospela odborná prax aj priamo v prevádzkach ( aspoň na určitý čas ) Príležitosti: - z prieskumu uplatnenia sa absolventov v danom odbore - možnosti uplatnenia sa aj v zahraničí napr. Česká republika Ohrozenia: - v danom odbore toto ohrozenie nevidíme - 4 -

5 SWOT - obchodný pracovník Silné stránky: - absolventi majú široké uplatnenie ako vedúci prevádzok a pod. - zmena v učebných osnovách prospela danému odboru Slabé stránky: - v posledných rokoch však cítime o niečo menší záujem o daný odbor, môže to vyplývať aj z klesajúceho počtu absolventov základných škôl v našej spádovej oblasti Príležitosti: - v regióne pribúdajú služby tohto druhu, preto aj tu vidíme široké uplatnenie Ohrozenia: -mnohé prevádzky si však vyberajú nekvalifikovaných zamestnancov, ktorým umožnia získať kvalifikáciu v rôznych kurzoch pred absolventmi SOŠ SWOT hostinský hostinská Silné stránky: - absolventi majú široké uplatnenie v reštauráciách, hoteloch a iných zariadeniach spoločného stravovania Príležitosti: - región je zameraný na cestovný ruch, preto absolventi majú možnosti uplatnenia aj v našom regióne, v strediskách oblasti Slovenského raja Slabé stránky: - do odboru sa hlásia aj rómski žiaci, ktorých uplatnenie po absolvovaní štúdia je minimálne - rezervu vidíme v oblasti cudzích jazykov ( zvoliť ruský resp. nemecký jazyk) Ohrozenia: - v poslednom roku znížený záujem o daný odbor aj napriek tomu, že je veľmi atraktívny SWOT murár Silné stránky: - absolvent ovláda moderné technologické postupy, ovláda betonárske práce a rekonštrukcie stavieb, izolácie proti vode a zemnej vlhkosti Slabé stránky: - zákonní zástupcovia volia radšej odbory s úplným stredným odborným vzdelaním aj napriek tomu, že žiak nemá predpoklady takýto odbor zvládnuť - 5 -

6 Príležitosti: - región je zameraný aj na práce stavebného charakteru, - absolventi majú široké uplatnenie v rôznych stavebných firmách doma a v zahraničí Ohrozenia: - v školskom roku 211/212 žiaci ZŠ prejavili malý záujem o odbor Vízia školy : V rámci racionalizácie škôl a školských zariadení vznikla Spojená škola, Zimná 96, Dobšiná s organizačnými zložkami Gymnázium, SNP 67 a Stredná odborná škola, Zimná 96, Dobšiná. SOŠ v Dobšinej si vybudovala dobrú pozíciu v sieti škôl a školských zariadení v regióne svojim prístupom zo strany pedagogických zamestnancov (učiteľov a MOV). Vzhľadom na malý počet v jednotlivých študijných a učebných skupinách PZ majú možnosť individuálne pristupovať k žiakom a v maximálnej miere sa im venovať na vyučovacích hodinách. Toto považujeme za ideálny stav v škole, pretože žiaci každoročne prichádzajú zo ZŠ so slabším prospechom. V našej SOŠ nájdu miesto, možnosť ďalšieho vzdelávania a pochopenie zo strany PZ aj žiaci so sociálne znevýhodneného prostredia, ktorých tiež neustále pribúda. Stať sa školou, ktorá: uplatňovaním nových inovačných metód a postupov vo vzdelávaní dosiahne ich všeobecnú pripravenosť a odbornú garanciu na uplatnenie sa v práci v EÚ, vytvára čo najlepšie podmienky pre realizáciu edukačného procesu, ktoré žiakom umožnia aplikáciu získaných vedomostí a zručností v praxi, dokáže príkladom pestovať u zdravý životný štýl prostredníctvom rozvoja pohybových aktivít, TaŠV a TEV. a) vyhodnotenie V porovnaní so školským rokom 21/211: - sa zhoršila dochádzka na teoretickom a praktickom vyučovaní v počte ospravedlnených hodín o 35, - počet neospravedlnených hodín sa dochádzka zlepšila o 28, - zlepšil sa prospech vo voliteľných odborných predmetoch, ale priemerný prospech na žiaka sa zhoršil o 3, - zvýšila sa aktivita v športových súťažiach v rámci KSK, SR a regionálnych kôl, - v rámci okresu sa škola zapojila do viacerých športových súťaží futbal, stolný tenis... - bohatá záujmová činnosť a 45 zapojenie sa do športových aktivít, - individuálny prístup, tolerancia a pochopenie zo strany PZ viedlo k tomu, že v školskom roku 211/212 viacerí žiaci požiadali o prestup z iných stredných škôl k nám, - úpravou interiéru sa zlepšili podmienky na teoretickom vyučovaní úprava podláh, výmena svietidiel, - zakúpili sme učebnice a učebné pomôcky pre cudzie jazyky v študijných odboroch, - vylepšili sme podmienky v oblasti IKT, interaktívna tabuĺa - uplatňovanie nových inovačných metód a postupov vo vzdelávaní prostredníctvom zapojenia sa do projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu vybavením počítačovej učebne počítačmi, - 6 -

7 - zabezpečenie stabilného sociálneho statusu zamestnancov a podpora ich ďalšieho vzdelávania a odborného a profesijného rastu, - PZ sa zapojili do vzdelávania v rámci projektu MŠ SR, - výchovné pôsobenie v oblasti prevencie závislosti a enviromentálnej výchovy sme realizovali aktivity besedy, diskusie, nástenky... - v oblasti zdravého životného štýlu výstavka jedál v rámci vianočnej a veľkonočnej výstavky, - v oblasti účasti mládeže na spoločenskom a politickom živote stretnutie s predstaviteľmi mesta, zbierka Úsmev ako dar. b) rezervy - musíme sa snažiť zvýšiť záujem rodičov a zákonných zástupcov ZŠ o robotnícke povolania, ktoré absolventi ZŠ majú možnosť študovať na našej škole, - zlepšiť spoluprácu s rodičmi a zákonnými zástupcami našich hlavne tých, ktorí sú zo sociálne slabších rodín, - spolupracovať s potencionálnymi zamestnávateľmi v meste a blízkom okolí, - zvýšiť percento vyznamenaných a s prospechom veľmi dobrým tento cieľ sa nám dlhodobo nedarí splniť podľa našich predstáv, - zvýšiť počet PC pre a vytvoriť ďalšiu počítačovú učebňu, - zvládnuť rekonštrukciu strechy. Poslanie školy: - poslaním školy je poskytovanie vzdelávania a rozširovanie vedomostí štúdiom v jednotlivých odboroch v rámci ŠkVP SOŠ v Dobšinej, - žiaci majú možnosť výberu voliteľných odborných predmetov, ktoré sú schválené zástupcami rodičov a radou školy, - venovať sa celoživotnému vzdelávaniu dospelých a poskytnúť možnosť dospelým uchádzačom v 3-ročnom štúdiu popri zamestnaní získať úplné stredné odborné vzdelanie v odboroch spoločné stravovanie, prevádzka obchodu vnútorný obchod, strojárstvo a stredné odborné vzdelanie v učebnom odbore hostinský hostinská, - pre zo sociálne znevýhodneného prostredia a pre v hmotnej núdzi aj naďalej poskytovať možnosť získať vzdelanie - získať odborná zručnosti a potrebnú kvalifikáciu, - vytvárať pre možnosti získať stredné odborné vzdelanie a uplatniť sa na trhu práce aj mimo región školy a trvalého bydliska, - poslaním školy je vytvárať vhodné podmienky pre získanie odborných zručností v odbore mechanik elektrotechnik a murár aj formou zapojenia sa do vzdelávacej činnosti v COV, - vytvárať podmienky pre ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v rámci kariérneho rastu, zabezpečiť sociálny status pre zamestnancov, ich ďalšie vzdelávanie a odborný rast, - vytvárať podmienky pre realizáciu vzdelávacieho procesu a mimoškolských aktivít. Vyhodnotenie: - zmeny nastali vo vyučovacom procese vypracovaním ŠkVP pre jednotlivé odbory, - skvalitnenie výučby všeobecno-vzdelávacích predmetov a odborných predmetov, - 7 -

8 - úspešné absolvovanie PČOZ a TČOZ 1 úspešnosť v jednotlivých odboroch, - do záujmového vzdelávania sa zapojilo až 97 jednotlivých odborov. Zámery: pripraviť pre kvalitný život v modernej spoločnosti, vytvárať podmienky pre vzdelávanie zo všetkých sociálnych skupín, zabezpečiť kvalitnú prípravu v CUJ a odborných predmetoch tak, aby svoje poznatky a skúsenosti vedeli uplatňovať v praxi, venovať pozornosť kvalitnej príprave pri využívaní IKT. Vyhodnotenie: neustály nárast zo slabších sociálnych skupín a v hmotnej núdzi o 2, nákup odbornej literatúry a pomôcok na vzdelávanie v oblasti odborných predmetov, nákup vhodných učebníc a pracovných zošitov na cudzie jazyky najmä anglický a nemecký jazyk, v oblasti odborných predmetov využívanie IKT v porovnaní s predchádzajúcim rokom smezaznamenali nárast o 2. Ciele v školskom roku 211/212: 1. Pokračovať vo vypracovaní ŠkVP pre odbory mechanik elektrotechnik a obchodný pracovník ISCED 3A 4. ročník, vypracovať ŠkVP ISCED 3C 3 ročník a upraviť ŠkVP ISCED 2C 1. a 2. ročník. 2. Zvyšovať úroveň edukačného procesu: a) plánovaním programu výučby, b) využívaním IKT vo výučbe hlavne v odborných predmetoch, c) vytváranie optimálnych podmienok pre výchovno-vyučovací proces d) organizovanie exkurzií. 3. Venovať zvýšenú pozornosť vyučovaniu SJL, dbať na komunikáciu na všetkých hodinách aj počas prestávok len v slovenskom jazyku. 4. Hodiny SJL, OBN, ETV, DEJ využívať aj k výchove k národnému povedomiu a vlastenectvu. 5. Zvýšiť úroveň komunikačných schopností a gramatických zručností vo výučbe cudzích jazykov. 6. Venovať zvýšenú pozornosť telesnému zdraviu a ich pohybovému rozvoju na hodinách TEV a TaŠV a aj prostredníctvom aktivít mimo vyučovania. 7. Podporovať zdravý spôsob života v škole a propagovať zdravú výživu sortiment upraviť aj v školskom bufete a upraviť aj jedálny lístok pre. 8. Veľký dôraz kladieme na samotné správanie sa v škole a na školských akciách bez cigariet, alkoholu a iných omamných látok a na úpravu zovňajšku. 9. Využívaním kultúrnych poukazov organizovať pre čo najviac kultúrnych podujatí v meste alebo v regióne. Vyhodnotiť: 1. Cieľ sa plní priebežne, pre školský rok 212/213 ostáva upraviť ŠkVP pre odbor mechanik elektrotechnik a obchodný pracovník. 2. Cieľ sme splnili a v úroveň výchovno-vyučovacieho procesu sa snažíme udržať a neustále o niečo aj zvýšiť, vzhľadom na vedomostnú úroveň ani s maximálnym úsilím sa nepodarilo úroveň zvýšiť na pre nás primeranú hodnotu

9 3. Cieľ sa nám darí plniť na 5, neustálym upozorňovaním na spisovné vyjadrovanie aj na odborných predmetoch a na odbornom výcviku (na škole študuje 5 rómskych ). 4. Cieľ sa darí plniť na 5, v tejto oblasti cítiť veľký vplyv rodiny. 5. Výučbu cudzích jazykov sme posilnili v končiacich ročníkoch o konverzáciu v cudzom jazyku v týždennej dotácii 1 hodina, žiaci si majú možnosť vybrať z 3 jazykov ANJ, NEJ, RUJ, v triedach sa jazyky delia podľa ŠkVP na I. a II. cudzí jazyk. 6. Zúčastňujeme sa súťaží organizovaných napr. KSK futsal, florbal, cezpoľný beh, atletika, elektronické šípky. Telesnej kultúre venujeme veľkú pozornosť aj napriek tomu, že škola nemá telocvičňu ani ihrisko. Na škole pracujú krúžky: futbalový, turistický, stolnotenisový, strelecký, krúžok elektronických šípok. 7. V školskom bufete ponúkame žiakom nápoje bez kofeínu, so zníženým obsahom cukru, nízkokalorické jogurty, cereálne pečivo a sladkosti. Denné menu pre obsahuje minimálne množstvo sladkých jedál, prevažujú jedlá s nízkou kalorickou hodnotou zdravé jedlá 8. PZ musia neustále pracovať hlavne so žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia. 9. Vzdelávacie poukazy využívame v priebehu školského roka na kultúrne akcie a exkurzie podľa spracovaného plánu, ktorý je súčasťou Plánu práce školy. II. údaje o počte školy vrátane so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami školy spolu 259 Z toho dievčat 139 tried spolu 12 a) v dennej forme štúdia 168 Z toho dievčat 68 tried denného štúdia 8 v nadstavbovej forme štúdia Z toho dievčat tried nadstavbového štúdia v pomaturitnej forme štúdia Z toho dievčat tried pomaturitného štúdia b) v externej forme štúdia 91 Z toho dievčat 71 tried v externej forme štúdia 4 vo večernej forme štúdia Z toho dievčat tried večernej formy štúdia v diaľkovej forme štúdia Z toho dievčat tried diaľkovej formy štúdia c) s iným vyučovacím jazykom ako slovenským z celkového počtu / z toho dievčat d) so športovou prípravou z celkového - 9 -

10 počtu / z toho dievčat e) začlenených spolu/z toho dievčat f) dištančnej forme štúdia Z toho dievčat tried v dištančnej forme štúdia g), ktorí prerušili štúdium 3 h), ktorí boli zo štúdia vylúčení i), ktorí prestúpili z inej školy 13 j), ktorí prestúpili na inú školu 1 k), ktorí majú povolenú individuálnu 12 formu vzdelávania l), ktorí zanechali štúdium 18 m), ktorí študujú podľa 4 zákona č. 245/28 Z.z. štúdium jednotlivých vyučovacích predmetov n) Iný dôvod zmeny III. údaje o počte prijatých do prvého ročníka strednej školy K R I T É R I Á pre prijatie do prvého ročníka na denné štúdium pre školský rok 212/213. Riaditeľka školy v zmysle 65 zákona č. 245/28 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a zákona č. 596/23 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov určuje kritériá pre prijímacie skúšky a pohovory do 1. ročníka pre školský rok 212/213 takto: Termíny 1. kola prijímacieho konania sa uskutočnia: 1. termín ( pondelok ) 2. termín ( štvrtok ). A. Študijné odbory: mechanik elektrotechnik 1/2 triedy / obchodný pracovník 1/2 triedy / 12 (645 4 pracovník marketingu 1/2 triedy / 12 ) A 1.) Žiaci budú prijatí bez prijímacích skúšok, ak: - úspešne ukončili 9. ročník základnej školy, - sú zdravotne spôsobilí pre zvolený odbor, - úspešne absolvovali celoslovenské testovanie 9. ročníka ZŠ zo SJL a MAT TESTOVANIE

11 A 2.) V prípade, keď počet uchádzačov prevýši možnosti prijatia, bude spracované poradie podľa počtu získaných bodov za tieto výsledky: a) priemer známok z predmetov slovenský jazyk a literatúra, cudzí jazyk, matematika, fyzika, chémia v 6. až 9. ročníku ZŠ (za každý ročník jednotlivo): priemer známok do 2, - 2 bodov priemer známok do 3, - 15 bodov priemer známok do 4, - 1 bodov b) žiak je úspešným riešiteľom predmetových olympiád, súťaží, ktoré súvisia s odborom, je úspešný v športových súťažiach: - krajské kolá 1 bodov a - okresné kolá 5 bodov A3.) V prípade rovnosti bodov u uchádzačov o prijatie na školu rozhodnú kritériá: - uchádzač má zmenenú pracovnú schopnosť, - má väčší celkový počet bodov v celoslovenskom testovaní TESTOVANIE 9, - dosiahol lepší prospech zo SJL a MAT v 6. až 9. ročníku. Výsledky budú zverejnené v deň prijímacieho konania na tabuli oznamov v priestoroch Strednej odbornej školy, Zimná 96, Dobšiná. B. Učebné odbory: strojný mechanik stroje a zariadenia 1/3 triedy / murár 1/3 triedy / hostinský, hostinská 1/3 triedy / 8 B 1.) Žiaci budú prijatí bez prijímacích skúšok, ak: - úspešne ukončili 9. ročník, - sú zdravotne spôsobilí pre zvolený odbor, - absolvovali TESTOVANIE 9. B 2.) Trieda bude vytvorená z odborov, o ktoré bude najväčší záujem. C. Dvojročné odbory: 2478 strojárska výroba výroba konfekcie stavebná výroba 1 C 1). Do vyššie uvedených odborov budú prijatí všetci žiaci končiaci v nižších ročníkoch základných škôl. V školskom roku 212/213 otvoríme jednu triedu zloženú z odborov, o ktoré bude najväčší záujem. Prijímacie skúšky a pohovory pre školský rok 212/213 sa budú konať podľa platnej legislatívy v zmysle 62 a 68 zákona č. 245/28 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov

12 K R I T É R I Á pre prijatie do prvého ročníka na externé štúdium pre školský rok 212/213. Riaditeľka školy v zmysle 65 zákona č. 245/28 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a zákona č. 596/23 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov určuje kritériá pre prijímacie konanie do 1. ročníka ŠPZ pre školský rok 212/213 takto: Termíny 1. kola prijímacích skúšok a pohovorov: 1. termín (štvrtok ) Termín 2. kola prijímacích skúšok a pohovorov: 2. termín ( pondelok ). A) Študijné odbory externého štúdia: spoločné stravovanie 1/3 triedy / prevádzka obchodu vnútorný obchod 1/3 triedy / strojárstvo 1/3 triedy / 1 B.) Učebné odbory externé štúdium: hostinský - hostinská 1 trieda / 3 A 1). Uchádzači budú prijatí bez prijímacích skúšok, ak úspešne ukončili štúdium záverečnou skúškou, vlastnia výučný list resp. vysvedčenie o záverečnej skúške v príslušnom odbore a spĺňajú zdravotné požiadavky. B 1). Uchádzači budú prijatí do odboru hostinský - hostinská bez prijímacích skúšok, ak úspešne ukončili 9. ročník (8 ročník) alebo vlastnia maturitné vysvedčenie alebo výučný list v akomkoľvek odbore. Prijímacie skúšky a pohovory pre školský rok 212/213 sa budú konať podľa platnej legislatívy v zmysle 62 a 68 zákona č. 245/28 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov. 1.kolo PS 2.kolo PS Zapísaní Stav k kód odbor plán Prihlásení Prijatí Prihlásení Prijatí žiaci Denné štúdium 2697 K mechanik elektrotechnik 6442 K obchodný pracovník H murár H hostinský, hostinská H strojný mechanik

13 3178 F výroba konfekcie 2478 F strojárska výroba 3686 F stavebná výroba Externé štúdium 6421 L spoločné stravovanie 6411 L prevádzka obchodu 2414 L H hostinský, hostinská strojárstvo Zvýšiť spoluprácu so základnými školami v regióne, dni otvorených dverí, posedenia s výchovnými poradcami a vedením jednotlivých základných škôl, športové podujatia medzi SOŠ a ZŠ, do príprav na vianočnú a veľkonočnú výstavku zapojiť aj ZŠ, zúčastňovať sa na stretnutiach rodičov na základných školách. IV. údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie podľa poskytovaného stupňa vzdelania Priemerný prospech za školu: Priemerný počet vymeškaných hodín na žiaka za školu: Priemerný počet neospravedlnených vymeškaných hodín na žiaka za školu: Priemerný počet ospravedlnených vymeškaných hodín na žiaka za školu: 27/28 28/29 29/21 21/ /212 2,54 2,55 2,63 2,54 2,6 53,32 53,21 36,69 47,8 9,92 3,88 3,1 4,45 3,2 9,56 49,43 5,2 32,23 44,6 81,

14 Priemerný počet ospravedlnených vymeškaných hodín na žiaka za školu /28 28/29 29/21 21/ /212 Priemerný počet neospravedlnených vymeškaných hodín na žiaka za školu /28 28/29 29/21 21/ /

15 Priemerný počet vymeškaných hodín na žiaka za školu /28 28/29 29/21 21/ /212 Priemerný prospech za školu 2,64 2,62 2,6 2,58 2,56 2,54 2,52 2,5 2,48 27/28 28/29 29/21 21/ /212 Zhodnotenie vývoja na strednej škole vo vyše uvedených ukazovateľoch: priemerný počet vymeškaných hodín na žiaka aj napriek tomu, že každý rok prijímame rôzne opatrenia na zamedzenie vysokej absencie (dôsledná kontrola dochádzky zo strany triednych učiteľov a MOV, oznamovacia povinnosť rodičov a zákonných zástupcov, individuálne rozhovory s rodičmi v prípade absencie...) nemáme primerané výsledky z týchto dôvodov: - 67 vymeškaných hodín je z dôvodu chorôb a lekárskych vyšetrení nevieme ovplyvniť, - 28 vymeškaných hodín z dôvodu žiadosti rodičov vieme ovplyvniť len čiastočne, ostatné

16 hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka 1. Výsledky hodnotenia a klasifikácie v školskom roku 211/212 v študijných odboroch s dĺžkou štúdia 4 roky v dennej forme štúdia s vyznamenaním veľmi dobre prospech Študijné odbory 3A počet vymeškaných hodín na žiaka za rok prospeli neprospeli osprav. neosprav. ročník spolu ,13 1 5, ,7 1 5, , , ,7 3 14, , , , , , , ,79 1 5, ,6 5 26, ,42 Spolu ,46 7 8, , , , ,4 2. Výsledky hodnotenia a klasifikácie v školskom roku 211/212 v učebných odboroch s dĺžkou štúdia 3. roky v dennej forme štúdia s vyznamenaním veľmi dobre prospech Učebné odbory 3C počet vymeškaných hodín na žiaka za rok prospeli neprospeli osprav. neosprav. ročník spolu ,3 2 14,3 1 71, ,6 38 2, ,7 6 35, ,9 53 3,1 Spolu ,45 2 6, ,7 6 19, ,3 91 2,

17 hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka hodín Priemer na žiaka 3. Výsledky hodnotenia a klasifikácie v školskom roku 211/212 v učebných odboroch s dĺžkou štúdia 2. roky v dennej forme štúdia s vyznamenaním veľmi dobre prospech Učebné odbory 2C počet vymeškaných hodín na žiaka za rok prospeli neprospeli osprav. neosprav. ročník spolu ,6 4 11, , , , 12 6, , ,4 Spolu ,5 4 7, ,8 5 9, , ,8 4. Výsledky hodnotenia a klasifikácie v školskom roku 211/212 v iných formách štúdia Externá forma s vyznamenaním veľmi dobre prospech Študijné odbory počet vymeškaných hodín na žiaka za rok prospeli neprospeli osprav. neosprav. ročník spolu ,65 1 5, , ,53 2 1, , ,55 1 5, , Spolu ,11 4 7, ,8 9 16, Výsledky hodnotenia a klasifikácie v školskom roku 211/212 v učebných odboroch s dĺžkou štúdia 3. roky v externej forme štúdia Externá forma s vyznamenaním veľmi dobre prospech Učebné odbory počet vymeškaných hodín na žiaka za rok prospeli neprospeli osprav. neosprav. ročník spolu ,5 5 16,2 6 19,3 Spolu ,5 5 16,2 6 19,3-17 -

18 6. Výsledky záverečných skúšok v riadnom skúšobnom období v šk. roku 211/212 : Kód odboru Názov odboru Spolu PsV PVD P N konali ZS Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní murár hostinský, hostinská stavebná výroba 2478 strojárska výroba výroba konfekcie celkom Mimoriadne skúšobné obdobie - september Kód odboru Názov odboru Spolu PsV PVD P N konali ZS Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní murár hostinský, hostinská stavebná výroba strojárska výroba výroba konfekcie celkom Výsledky maturitných skúšok riadnom skúšobnom období v šk. roku 211/ Celkové hodnotenie Kód odboru Názov odboru P N Spolu Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní mechanik elektrotechnik obchodný pracovník spoločné stravovanie 5 5 spolu

19 MS v mimoriadnom skúšobnom období - september Kód odboru Názov odboru P N Spolu Denní Ostatní Denní Ostatní Denní Ostatní mechanik elektrotechnik obchodný pracovník spolu Externá časť MS Predmet Anglický jazyk 13 31,3 Nemecký jazyk 6 39,7 Ruský jazyk 1 85, Slovenský jazyk a literatúra 2 42,2 7.3 Interná časť MS - písomná forma Predmet Hodnotenie Anglický jazyk 13 53,46 Nemecký jazyk 6 39,7 Ruský jazyk 1 85, Slovenský jazyk a literatúra 2 42,2 7.4 Interná časť MS - ústna časť Maturitný predmet Slovenský jazyk a literatúra s prospechom 1 s prospechom 2 s prospechom 3 s prospechom 4 s prospechom ,56 Anglický jazyk ,6 Nemecký jazyk , Ruský jazyk 1 1, PČOZ ,36 TČOZ ,7 Priemerná známka

20 V. zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov Vzdelávacie programy Školy Študijné odbory - denné štúdium /SOŠ-kategória mechanik elektrotechnik obchodný pracovník Číslo schvaľovacej doložky MŠ SR resp. ŠVP tried a počet v jednotlivých ročníkoch v školskom roku 211/ Spolu triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci ŠVP,5 8,5 9,5 9, ŠVP,5 1,5 1,5 11, Celkom Vzdelávacie programy školy Učebné odbory 2478 strojárska výroba 3686 stavebná výroba 3178 výroba konfekcie Číslo schvaľovacej doložky MŠ SR resp. ŠVP tried a počet v jednotlivých ročníkoch v školskom roku 211/ Spolu triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci ŠVP 1/3 11 1/3 9 2/3 2 ŠVP 1/3 14 1/3 5 2/3 19 ŠVP 1/3 11 1/3 8 2/3 19 celkom Vzdelávacie programy školy tried a počet v jednotlivých ročníkoch v školskom roku 211/ Spolu Číslo schvaľovacej Učebné odbory doložky MŠ SR resp. ŠVP hostinský,hostinská ŠVP,5 8, murár ŠVP,5 7, triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci celkom

21 Vzdelávacie programy školy Ostatné formy štúdia (upraviť tabuľku podľa potrieb)/soškategória Číslo schvaľovacej doložky MŠ SR resp. ŠVP tried a počet v jednotlivých ročníkoch v školskom roku 211/ Spolu triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci triedy žiaci strojárstvo ŠVP 1/3 3 1/3 3 1/ spoločné stravovanie ŠVP 1/3 9 1/3 14 1/ prevádzka obchodu ŠVP 1/3 6 1/3 3 1/ hostinský, hostinská ŠVP Celkom VI. výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium. Z celkového počtu absolventov v školskom roku 211/212 podiel absolventov na trhu práce pokračujú v štúdiu na VŠ pokračujú v štúdiu (iné druhy štúdia) vojenská služba (profesionálna) zamestnaní k nezamestnaní k celkom počet v študijných odboroch počet v učebných odboroch spolu počet Monitoring absolventov študijných a učebných odborov po ukončení školského roku 211/212 vojenská Kód odboru s pokračujú v zamestnaní Nezamestnaní služba celkom názvom štúdiu k k (profesionálna) mechanik elektrotechnik obchodný pracovník murár hostinský, hostinská

22 Pedag. zamestnanec - učiteľ Pedag. zamestnanec majster odbornej výchovy Pedag. zamestnanec - vychovávateľ Pedag. zamestnanec pedagogický asistent Pedag. zamestnanec zahraničný lektor Pedag. zamestnanec tréner športovej školy/triedy Pedag. zamestnanec - korepetítor Odb. zamestnanec psychológ Odb. zamestnanec Špeciálny pedagóg Odb. zamestnanec strojárska výroba 3686 stavebná výroba 3178 výroba konfekcie SPOLU VII. údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu zamestnancov školy 1. pedagogickí zamestnanci Veková štruktúra všetkých pedagogických zamestnancov Vek: do 3 Nad Spolu Priemerný rokov 66 všetkých vek : ,8 z toho žien: Kvalifikačná štruktúra všetkých pedagogických zamestnancov všetkých učiteľov: 13 majstrov odborného výcviku: 9 vychovávateľov: (vyplní ŠI) z toho externých kvalifikovaných 13 nekvalifikovaných doplňujúcich si kvalifikáciu s 1. kvalifikačnou skúškou 9 s 2. kvalifikačnou skúškou 3 s vedecko-akademickou hodnosťou Priemerný počet na učiteľa 12,92 z toho s vysokoškolským vzdelaním so stredoškolským vzdelaním a DPŠ 6 so stredoškolským vzdelaním bez DPŠ 3 Priemerný počet na majstra OV 18,67 z toho s vysokoškolským vzdelaním so stredoškolským vzdelaním a DPŠ so stredoškolským vzdelaním bez DPŠ Priemerný počet na vychovávateľa 2. Kategórie pedagogických a odborných zamestnancov v šk. roku 211/212 Uvádza sa počet

23 3. Nepedagogickí zamestnanci školy Veková štruktúra nepedagogických zamestnancov Vek: do nad 66 Spolu Priemerný rokov všetkých vek : ,8 z toho žien: ,5 nepedagogických zamestnancov: z toho s vysokoškolským vzdelaním so stredoškolským vzdelaním 5 4. Odbornosť odučených hodín Predmety hodín týždenne Odborne odučené Neodborne odučené hodín hodín 81 Spoločenskovedné 65 8, ,75 Cudzí jazyk Prírodovedné ,15 1 3,85 Odborné ,91 8 2,9 Spolu , ,61 VIII. údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy Vzdelávanie Vzdelávacia inštitúcia Názov osvedčenie, certifikátu Aktualizačné vzdelávanie NOVA TRAINING Osvedčenie o ukončení Košice aktualizačného vzdelávania MPC Košice Microsoft Office 27 v edukačnom procese ZŠ Mojmírovce Využívanie IKT v práci Súkromné centrum pedagogickopsychologického poradenstva Košice učiteľa Podpora duševného zdravia v školskom prostredí Špecializačné vzdelávanie MPC Bratislava Osvedčenie o ukončení špecializačného vzdelávania certifikát s názvom Koordinátor drogovej prevencie Kontinuálne vzdelávanie ZŠ Šintava Využívanie IKT v práci učiteľa učiteľov a MOV

24 Prehľad o priebehu kontinuálneho vzdelávania a získavania kreditov pedagogickými zamestnancami ped. zamestnancov, ktorí ešte nezískali kredity ped. zamestnancov s počtom kreditov do 3 ped. zamestnancov s počtom kreditov 3 (priznaný 6 kreditný príplatok) ped. zamestnancov s počtom kreditov do 6 ped. zamestnancov s počtom kreditov 6 (priznaný 12 kreditný príplatok) IX. údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti, P.Č názov súťaže pri individuálnych súťažiach meno žiaka a trieda súťaže vyhlasované MŠ SR súťaž konaná dňa krajská úroveň Celoslovenská úroveň 1. futsal kolektív A flórbal kolektív A futsal kolektív A flórbal kolektív A florbal kolektív A futsal kolektív A futsal kolektív A futsal kolektív A - - medzinárodná úroveň P.Č názov súťaže pri individuálnych súťažiach meno žiaka a trieda Iné súťaže súťaž konaná dňa krajská úroveň Celoslovenská úroveň 1. futsal kolektív florbal kolektív stolný tenis kolektív šikovné ruky kolektív Vianočná ikebana kolktív stolný tenis kolektív stolný tenis kolektív beh ulicami mesta kolektív medzinárodná úroveň Ostatné aktivity na prezentáciu školy P.Č. Názov Termín konania Oblasť zamerania zúčastnených aktivity (v médiách, účasť na konferenciách, výstavách) exkurzia Betliar prednáška drogy mosty bez Tvorivé dielne 8 bariér 4. drogy Filmové predstavenie výchovný koncert 57 koncert 6. exkurzia stavba rodinného domu 8 7. drogy Filmové predstavenie Divadelné Don Juan

25 predstavenie 9. turistika Výstup na Kráĺovú Hoľu Rómsky talent Súťaž v speve deň SOŠ Dobšiná otvorených dverí 12. zamestnanie Úrad práce exkurzia Košice stužková Dobšiná 17 slávnosť 15. vianočná Dobšiná všetci žiaci výstavka 16. vianočná Dobšiná všetci žiaci akadémia 17. exkurzia COV elektrot. predmety exkurzia COV strojárske predmety prednáška Predchádzanie 26 diskriminácie, rasizmu.. 2. beseda psychológia lyžiarsky výcvik 7 výcvik 22. stolnotenisový turnaj 26 turnaj 23. veľkonočná výstavka všetci žiaci výstavka 24. Deň Zeme brigáda všetci žiaci 25. prezentácia PORFIX exkurzia podniky v Rožňave exkurzia Betliar 16 X. údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená, Názov projektu nemáme Číslo projektu Celkový finančný príspevok Príspevok školy (ak bol) Poznámka XI. údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole v školskom roku 211/212. Realizovať zápisy obsahu učiva z anglického jazyka v štátnom jazyku. Školský poriadok prerokovať v pedagogickej rade a s orgánmi školskej samosprávy. ŠkVP zosúladený so ŠVP zverejniť na webovej stránke školy. Všetky prijaté opatrenia boli splnené, čo potvrdila v správe aj ŠŠI. XII. údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy. SOŠ v školskom roku 211/212 vytvorila v budove teoretického vyučovania odbornú učebňu pre elektrické merania a ostatné odborné predmety pre študijný odbor mechanik elektrotechnik a doplnila ju o základné meracie prístroje a odbornú literatúru. Táto učebňa bola vybavená dataprojektorom a interaktívnou tabuľou

26 Pre odboru výroba konfekcie boli vytvorené 2 dielne, ktoré sú vybavené šijacími strojmi a pomôckami potrebnými pre daný odbor. V priestoroch odborného výcviku Ranč sa upravil a ešte stále žiaci odboru murár opravujú a zveľaďujú interiér a exteriér tohto objektu. Svojpomocne rekonštruujú sociálne zariadenia podlahy, okná, stropy, svietidlá... V budove teoretického vyučovania Zimná 96, Dobšiná sa zrekonštruovali podlahy takmer vo všetkých triedach, čím sa spríjemnil interiér budovy. XIII. údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy, a to Stredná odborná škola Spojená škola - org. zložka SOŠ Názov Št. rozpočet Vzdelávacie Dary Vlastné Št. rozpočet Vzdelávacie Vlastné položky Normatívne poukazy + príjmy Normatívne poukazy príjmy odchodné PRÍJEM Príjmy r Presun z r Presun z SOŠ 1144 Spolu ČERPANIE Mzdy Odvody Cestovné Energie Materiál Dopravné Údržba Nájomné Služby Presun do SŠ 1144 Nem. dávky Odstupné 2142 Odchodné 227 Presun do r Spolu

27 SPOLU Názov Št. rozpočet Vzdelávacie Dary Vlastné položky Normatívne poukazy + príjmy odchodné PRÍJEM Príjmy r Presun z r Presun z SOŠ 1144 Spolu ČERPANIE Mzdy Odvody Cestovné Energie Materiál Dopravné Údržba Nájomné Služby Presun do SŠ 1144 Nem. dávky 183 Odstupné 2142 Odchodné 227 Presun do r Spolu XIV. Aktivity súvisiace so schválenými koncepciami KSK Koncepcia rozvoja odborného vzdelávania na stredných školách v zriaďovateľskej pôsobnosti KSK Názov aktivity Dátum Miesto Organizátor zúčastnených Prínos resp. nezáujem RIGIPS Košice Kukučínová 23 3 PZ Nové technológie vo vyučovaní Súťaž Košice Kukučínová 23 3 PZ, 4žiaci Nové

28 v zručnosti- Murár Elektrotech. Predmety seminár Strojárske predmety seminár Elektrotech. predmety seminár Strojárske predmety seminár Elektrotech. predmety seminár Strojárske predmety seminár Elektrotech. predmety seminár Strojárske predmety seminár Elektrotech. Predmety súťaž Strojárske predmety súťaž Mladý murár súťaž technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 1PZ, Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 4 žiaci, 1PZ Nové ves technológie vo vyučovaní SP. Nová Hviezdoslavova6 3 žiaci, PZ Nové ves technológie vo vyučovaní Košice Kukučínová 23 3 PZ,4 žiaci Nové technológie vo vyučovaní Pripravované aktivity na škol. rok 212/213 COV SOŠ, Ostrovského1, Košice Predmet: informatika Názov: MS Office, MS Excel, MS Power Point Téma: MS WWORD, Excel MS Power Point hodín: 24 PZ: 1 :

29 COV SOŠ, technická, Kukučínová 23, 4 1Košice odbor murár Predmet: odborný výcvik /technológia/ Názov: POROTHERM PROFI, YTONG, RIGIPS,obklady a dlažby Téma: Technológia tvarovkového muriva hodín: PZ: 3 : 12 COV Technická akadémia, Hviezdoslavova6, Spišská Nová Ves odbor strojárska výroba Predmet: odborný výcvik /strojárska výroba/ Názov: Sústruženie, frézovanie, brúsenie Téma: Technológia tvarovkového muriva hodín: 51 PZ: 1 : 4 COV Technická akadémia, Hviezdoslavova6, Spišská Nová Ves odbor mechanik elektrotechnik Predmet: odborný výcvik /mechanik elektrotechnik/ Názov: Alternatívne zdroje energie Téma: Solárne kolektory, Fotovoltaika, Tepelné čerpadlá hodín: 11 PZ: 1 : 4 Koncepcia rozvoja športu Názov aktivity Dátum Miesto Organizátor zúčastnených futsal Obchodná akadémia RV florbal Obchodná akadémia RV Stolný tenis SOŠ Dobšiná stolný SOŠ tenis,vianočný Dobšiná turnaj Prínos resp. nezáujem KSK,CVČ 1 Veľký záujem KSK,CVČ 1 Veľký záujem SOŠ Dobšiná 12 Veľký záujem SOŠ Dobšiná 18 Veľký záujem stolný tenis SOŠ Dobšiná SOŠ Dobšiná 1 Veľký záujem lyžiarsky kurz LV Mlynky SOŠ Dobšiná 16 Veľký záujem

30 Koncepcia rozvoja práce s mládežou Názov aktivity Dátum Miesto Organizátor zúčastnených oblasť zamestnanosti exkurzia Kráľová SOŠ 13 Hoľa exkurzia Košice SOŠ 34 letecké múzeum exkurzia Rožňava SOŠ 15 prednáška Dobšiná ÚPSVaR 62 oblasť účasti na aktívnom živote filmové predstavenie Dobšiná MKS 58 filmové Dobšiná MKS 32 predstavenie divadelné Dobšiná MKS 62 predstavenie výchovný Dobšiná MKS 57 koncert brigáda Dobšiná SOŠ všetci žiaci vianočná Dobšiná SOŠ všetci žiaci výstavka veľkonočná Dobšiná SOŠ všetci žiaci výstavka oblasť životného prostredia recyklácia elektro odpadu priebežne počas šk. roka Dobšiná SOŠ úprava okolia SOŠ propagácia ochrany životného prostredia - nástenky mládež využívajúca zmysluplne voľný čas turnaj v stolnom tenise Dobšiná SOŠ všetci žiaci priebežne počas šk. roka Dobšiná SOŠ žiaci jednotlivých tried Dobšiná SOŠ Dobšiná ZŠ 26 lyžiarsky kurz Mlynky SOŠ futbalový v priebehu šk. Dobšiná - SOŠ krúžok roka ihrisko súťaže vo v priebehu Dobšiná SOŠ florbale šk.roka mládež zapájajúca sa do kultúrneho Prínos resp. nezáujem - 3 -

31 diania spoločnosti vianočná akadémia divadelné a filmové predstavenia zdravá mládež zdravý životný štýl mládež so sociálne znevýhodneného prostredia Dobšiná SOŠ všetci žiaci priebežne podľa plánu a ponuky priebežne Spolupráca s PPP v Rožňave a Košiciach Dobšiná MKS všetci žiaci Dobšiná Rožňava Košice PPP Vzdelávacie a kultúrne poukazy Poukaz vzdelávací vydaných prijatých zriadených krúžkov vzdelávacie poukazy Na škole pracuje 19 krúžkov pod vedením 19 pedagogických zamestnancov. Najúspešnejšie krúžky sú tie, ktoré sú zamerané na počítačovú techniku a prácu s ňou a športové krúžky. Nedostatok v tejto oblasti vnímame v nedostatočnom počte PC techniky a v priestoroch na jej umiestnenie. Odstránenie tohto nepriaznivého stavu je aktuálne získaním mimorozpočtových finančných prostriedkov (dary a granty, projekty, sponzorstvo...) Kultúrne poukazy sme v školskom roku 211/212 využívali na exkurzie (Betliar, Krásna Hôrka...) filmové a divadelné predstavenia a výchovné koncerty podľa plánu v rámci Koncepcie rozvoja práce s mládežou

32 Názov krúžku, resp. oblasť Lektor prihlásených Vyhodnotenie úspešnosti krúžku Internet môj pomocník Krivanská 8 úspešný Alfa a omega účtovníctva Baraxová 9 úspešný Krúžok literárneho čítania Klausmanová 16 úspešný Internetová čitáreň Kováčová 18 úspešný Krúžok elektron. šípok Fajdeková 13 úspešný Eva Účtovníctvo v praxi Tomášiková 16 úspešný Konverzácia v nemeckom Ďurajová 16 úspešný jazyku Krúžok paličkovania Dieová 15 úspešný Krúžok techniky Šivecová 18 úspešný administratívy Práca s počítačom po Fajdeková 17 úspešný anglicky Krúžok šikovných rúk Liptáková 16 úspešný Obchodné aranžovanie Bendíková 15 úspešný Futbalový krúžok Prokop 14 úspešný Turistický krúžok Gál 15 úspešný Technický krúžok Chochol 1 úspešný Stolnotenisový krúžok Pamula st. 8 úspešný Strelecký krúžok Chabada 12 úspešný Vedecko-technický Husárová 8 úspešný krúžok Tanečný krúžok Pamula ml. 11 úspešný úspešný Žiacka školská rada pri SOŠ v Dobšinej v školskom roku 211/212 pracovala aktívne a podieľala sa na všetkých aktivitách. Stretnutia sa konali pod vedením koordinátora podľa spracovaného Plánu práce ŽŠR. Počas školského roka sa zástupcovia jednotlivých tried a odborov stretli 7 krát. Na svojich stretnutiach riešili ŠkVP a výber voliteľných predmetov, riešili jednotlivé oblasti školského poriadku, akcie pripravované napr. v rámci Dňa študentstva..., vianočnú a veľkonočnú výstavku, vianočnú akadémiu a pod. ŽŠR sa venovala aj vyučovacím výsledkom a správaním na teoretickom a praktickom vyučovaní. Prerokovali počet a obsah jednotlivých krúžkov v rámci mimoškolskej činnosti. Predseda žiackej rady sa pravidelne zúčastňoval na zasadnutiach rady školy. V Hodnotiacej správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 211/212 boli spracované podklady členov vedenia školy, výchovnej poradkyne, predsedu Rady školy, vedúcich predmetových komisií, predsedu odborovej organizácie, predsedu žiackej rady, zástupcov ekonomického úseku. Hodnotiaca správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 211/212 a Výkaz k správe o hospodárení za rok 211 boli prerokované na mimoriadnej pedagogickej rade dňa a v Rade školy pri SOŠ, Zimná 96, Dobšiná dňa , stanovisko a prezenčné listiny tvoria prílohy tejto správy. V Dobšinej Ing. Alica Krivanská riaditeľka školy