Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky Kritéria platná pro školní rok 2017/2018

Transkript

1 Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky Kritéria platná pro školní rok 017/018 Obor vzdělávání: M Provoz a ekonomika dopravy (Provoz a ekonomika dopravy ) Účelem profilové části MZ je ověřit znalosti žáků z oblasti organizování a provozování dráhy, provozování drážní dopravy související s odbavováním cestujících a vozových zásilek. Žák musí prokázat porozumění a znalost příslušných právních norem, předpisů, tarifů a odborné terminologie. Profilová část MZ se skládá z ústní části a praktické zkoušky z odborných předmětů, která je konána písemnou formou. Konání maturitní zkoušky se řídí školským zákonem (č. 561/004 Sb., v platném znění) a příslušným prováděcím právním předpisem (vyhláškou 177/009 Sb., v platném znění). Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky probíhá podle 4 a 5 výše zmíněné vyhlášky. I. Ústní zkouška Cíl: Ověření znalostí a schopnost jejich aplikace v oblasti odborných předmětů Organizace profilové části ústní zkoušky Ústní část se skládá ze zkoušek ze dvou skupin předmětů: 1/ Železniční doprava (zahrnuje předmět Doprava) / Železniční přeprava (zahrnuje předměty Osobní přeprava a Nákladní přeprava) Hodnocení a klasifikace profilové části ústní maturitní zkoušky Podrobnosti kritérií stupňů prospěchu K hodnocení profilové části ústní maturitní zkoušky je využívána klasifikační stupnice 1 výborný chvalitebný 3 dobrý 4 dostatečný 5 - nedostatečný Základní kritéria pro hodnocení žáka vyjádřené stupněm prospěchu. Stupeň 1 (výborný) Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti uceleně, přesně a úplně a chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti pro řešení teoretických a

2 praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí logicky správně, zřetelně se u něho projevuje samostatnost a tvořivost. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a výstižný. Grafický projev je přesný a estetický. Výsledky jeho činnosti jsou kvalitní pouze s menšími nedostatky. Je schopen samostatně studovat vhodné texty. Stupeň (chvalitebný) Žák ovládá učebními osnovami vymezené poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Pohotově vykonává požadované intelektuální a motorické činnosti. Samostatně a produktivně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků činnosti je zpravidla bez podstatných nedostatků. Grafický projev je estetický, bez větších nepřesností. Žák je schopen samostatně nebo s menší pomocí studovat vhodné texty. Stupeň 3 (dobrý) Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí nepodstatné mezery. Požadované intelektuální a motorické činnosti nevykonává vždy přesně. Podstatnější nepřesnosti a chyby dovede za pomoci učitele korigovat. Osvojené poznatky a dovednosti aplikuje při řešení teoretických a praktických úkolů s chybami. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení jevů a zákonitostí podle podnětů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, není vždy tvořivé. Ústní a písemný projev není vždy správný, přesný a výstižný, grafický projev je méně estetický. Častější nedostatky se projevují v kvalitě výsledků jeho činnosti. Je schopen samostatně studovat podle návodu učitele. Stupeň 4 (dostatečný) Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků závažné mezery. Při provádění požadovaných intelektuálních a motorických činností je málo pohotový a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují závažné chyby. Při využívání poznatků pro výklad a hodnocení jevů je nesamostatný. V logice myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení je zpravidla málo tvořivé. Jeho ústní a písemný projev má zpravidla vážné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Výsledky jeho činností nejsou kvalitní, grafický projev je málo estetický. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí učitele opravit. Při samostatném studiu má velké těžkosti. Stupeň 5 (nedostatečný) Žák si požadované poznatky neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální a motorické činnosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u něho časté logické nedostatky. V ústním a písemném projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti i výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti a grafický projev

3 jsou na nízké úrovni. Závažné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. Nedovede samostatně studovat. Zkušební komise rozhoduje o klasifikaci žáka z jednotlivých zkoušek na návrh členů zkušební komise hlasováním. Při rovnosti hlasů rozhoduje hlas předsedy zkušební komise. Hodnocení ústní zkoušky oznámí žákovi předseda/ předsedkyně zkušební maturitní komise v den, kdy žák ústní zkoušku konal. II. Praktická zkouška z odborných předmětů (PZOP) Cíl: Ověření znalostí a dovedností a jejich aplikace v praxi Organizace profilové části praktické zkoušky Praktická zkouška z odborných předmětů je konána písemnou formou. Koná se ve třech po sobě jdoucích dnech, přičemž je koncipována tak, že každý den je prověřována znalost z právě jedné části a to v délce trvání 40 minut, jedná-li se o intaktní žáky. Žáci se SVP konají PZOP za podmínek odpovídajících jejich znevýhodněním. Žáci prokazují znalosti ze třech základních částí: a) Železniční doprava Ověření teoretických znalostí studentů z předpisů pro organizování a řízení drážní dopravy, přejezdových, traťových a staničních zabezpečovacích zařízení a předpisu pro obsluhu brzdových zařízení železničních kolejových vozidel. Součástí testu jsou modelové situace k prokázání praktických znalostí a dovedností studentů, v podobě výpočtů a vyplňování příslušné dopravní dokumentace. b) Osobní přeprava Ověření teoretických znalostí studentů z přepravních předpisů pro odbavování cestujících a zavazadel ve vnitrostátní i mezinárodní osobní přepravě, uplatnění práva z přepravní smlouvy, poskytování obchodních nabídek a provozování pokladní činnosti v pokladnách ČD. Součástí testu je řešení praktických úkolů v podobě výpočtů jízdného a vyplňování příslušné dokumentace spojené s přepravou cestujících a zavazadel. c) Nákladní přeprava Ověření teoretických znalostí studentů z předpisů pro provoz a konstrukci železničních nákladních vozů a hnacích vozidel, přepravní jednotky, postupy při kontrolách a závadách vozů a zajištění nákladu, odbavení vlaku, řazení vlaku, vyplňování přepravních dokladů, plombování, označování vozů, určení technických parametrů vozidel a jejich využití v praxi, plán vlakotvorby, technologie v nákladní přepravě.

4 Maximální počty bodů v jednotlivých částech PZOP jsou stanoveny následovně: Doprava (hodnotí: Jaroslava Kučerová): Části zkoušky Body 1. Organizování a řízení drážní dopravy 16 Návěstidla, návěsti, návěstění. v dopravě 1 Přejezdová zabezpečovací 3. zařízení na železnici Zabezpečovací zařízení na 4. železnici 8 Odbavení vlaku, PMD, zajištění 5. soupravy proti ujetí 1 Celkem 50 Osobní přeprava (hodnotí: Bc. Marek Gabriely): Části zkoušky Body 1. Práce s jízdním řádem. Druhy a výpočty jízdného 8 3. Přeprava zavazadel 4 4. Mezinárodní přeprava 4 5. Pokladní činnost v pokladnách 6. Zaměstnanecké jízdní výhody 1 7. Zásady obchodního přístupu ČD 8. Práva z přepravní smlouvy 8 Celkem 50 1

5 Nákladní přeprava (hodnotí: Jaroslav Veselý): 1. Části zkoušky Technická a legislativní stránka železničních vozidel Body. Konstrukce hnacích vozidel 6 3. Provoz hnacích vozidel 5 4. Konstrukce železničních vozů 6 5. Provoz, prohlídky a údržba ŽV 5 6. Brzy a brzdění 6 7. Přeprava nebezpečných věcí Vnitrostátní nákladní přeprava Mezinárodní nákladní přeprava 10. Nakládací směrnice 3 Intermodální přepravní 11. jednotky a systémy 1. Vlakotvorba, provoz a technologie nákladních vlaků 4 Provozování drážní nákladní 13. dopravy 1 Celkem 50 3 V každé části PZOP může žák získat maximálně 50 bodů. Minimum pro úspěšné složení každé části je 0 bodů. Pakliže žák nedosáhl v některé části/částech 0 bodů je klasifikován z PZOP stupněm nedostatečný. Úspěšné složení PZOP je podmíněno úspěšným složením všech tří dílčích částí. Koná-li žák opravnou nebo náhradní zkoušku, koná všechny tři dílčí části. Pakliže žák dosáhl ve všech třech částech PZOP minimálně 0 bodů, jeho získané body z jednotlivých částí se sečtou a převedou do výsledné klasifikace PZOP dle níže uvedené tabulky.

6 Bodové hodnocení PZOP převedené do klasifikační stupnice: Počet dosažených bodů Klasifikace výborný chvalitebný dobrý 8 60 dostatečný 59-0 nedostatečný Schváleno předmětovou komisí dne