MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Hotelová škola, OA a SPŠ Teplice, Benešovo náměstí 604/1 Teplice (úsek: SPŠ) Jméno a příjmení ředitele Mgr. Jiří Nekuda Telefon na ředitele na ředitele Nekuda@sostp.cz Jméno a příjmení školního Mgr. Marcela Šudichová metodika prevence Telefon Sudichova@sostp.cz Jméno a příjmení výchovného poradce Telefon Mgr. Novotná Miroslava (OA) novotna@sostp.cz Počet tříd Počet žáků 1. ročník ročník ročník ročník 2 54 Celkem (k ) Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program RCH Rizikové chování

2 NNO Nestátní nezisková organizace ŠMP Školní metodik prevence. A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE. PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální okolí školy Škola se nachází v centru města, v okolí je větší množství heren a restauračních zařízení, mnoho žáků dojíždí a problematickým místem je tedy i nádraží. Celkově patří Teplice v rámci ČR mezi místa s vysokým výskytem drogově závislých, dealerů drog, vysokou kriminalitou, rozvodovostí a procentem nezaměstnanosti. Všechny tyto faktory škola při svém preventivním působení zohledňuje. 2. Informace od pedagogů Informace škola získává především prostřednictvím internetu, médií (pro pedagogy k je k dispozici měsíčník Prevence) a od metodika prevence. Největším problémem jsou vztahy mezi žáky, záškoláctví, vandalismus (ničení školního majetku), přístup žáků k otázce priority vzdělání (vysoká nezaměstnanost v Ústeckém kraji snižuje motivaci ke studiu?), nadměrné požívání alkoholických nápojů (na škole převažují chlapci) a vysoký počet kuřáků mezi studenty, rasistické postoje (opět vliv prostředí vysoký počet sociálně nepřizpůsobivé populace v našem kraji, např. sídliště v Krupce, Předlice, Dubí, sídliště v Bílině, Litvínov-Janov). 3. Informace od rodičů Informace od rodičů zatím nebyly zpracovány, zvažuje se forma dotazníku, který by zjistil priority rodičů v rámci prevence na škole. 4. Informace od žáků Zdrojem těchto informací bývají jednak třídnické hodiny, kdy každý třídní učitel může individuálně pracovat s problémy své třídy a potom hodiny občanské nauky a základů společenských věd, kdy bývá tato tématika diskutována /týká se všech ročníků/. Samozřejmě i výchovná poradkyně a metodička prevence mají své konzultační hodiny /viz. stránky školy, informační vitrína metodičky prevence ve 2. patře školy/. Zdrojem dalších informací může být i SWOT analýza /viz. stránky školy/. 5. Hodnocení MPP minulého školního roku MPP za minulý školní rok byl úspěšně splněn a doplněn o nové aktivity. Nadále se rozšiřovalo povědomí pedagogů i žáků o rizikových jevech, se kterými se lze nově setkávat (např. kyberšikana prostřednictvím sociálních sítí). Informace o preventivních aktivitách školy jsou součástí výroční zprávy. B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Minimalizovat výskyt projevů rizikového chování na škole a podporovat Hlavní cíl rozvoj sociálních dovedností žáků, jež jim umožní činit informovaná rozhodnutí ve vztahu k různým formám rizikového chování. Specifické cíle Snížit počet absencí u žáků (omluvených i neomluvených), tím i zlepšit

3 motivaci ke studiu a spojit tyto snahy s možností lepšího uplatnění na trhu práce nebo s možností dalšího studia (především na školách technického zaměření). C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM II. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Pedagogové se účastní různých školení a přednášek (např. PPP Teplice, NIDV Ústí nad Labem), které se zaměřují na dané jevy a práci se třídním kolektivem. Chování žáků, které je v rozporu s řádem školy, je okamžitě řešeno (viz. poznámky v elektronické TK a školní matrice v programu Bakalář), v případě závažnějších problémů i s rodiči - zákonnými zástupci (formou správního řízení). Třídnické hodiny skýtají také dostatek prostoru pro řešení vzniklých problémů, jejich výhodou je zaměření na konkrétní, reálné problémy daného kolektivu. Všem pedagogům je k dispozici měsíčník Prevence (eviduje a uchovává ŠMP), ve kterém najdou případné odpovědi k otázkám prevence rizikových jevů, práce s kolektivem třídy, komunikace s rodiči atd. 2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence RCH Název a odborné zaměření vzdělávání Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Počet školených pedagogů 3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence RCH Název a odborné zaměření vzdělávání Konference Bezpečné klima na škole Schůze ŠMP Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník KÚ Ústí n. L. PPP Teplice, Lipová ul. Mgr. Denisa Třešňáková 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy ve škole Počty pedagogických pracovníků Celkem Podílející se aktivně na prevenci Nepodílející se aktivně na prevenci Vedení školy Z toho učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (vepište) 0 0 0

4 II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP Rodiči byli seznámeni s činností ŠMP na škole, jeho odkazu na internetových stránkách školy, kde najdou konzultační hodiny, náplň činnosti a další informace. Dozví se také, kde mohou získat další informace (PPP, konzultace psychologa, občanská sdružení atd.). V případě zájmu se mohou zapojit do preventivní činnosti na škole (např. sehnat kontakt pro přednášku, nabídnout vhodnou exkurzi). 2. Aktivity rodičů Název aktivity Datum konání Realizátor, přednášející 3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Dny otevřených dveří , Všichni pedagogičtí pracovníci Nábory na ZŠ distribuce informativních brožur pro rodiče a žáky, Šance (DK Teplice) Všichni pedagogičtí pracovníci Seznamovací schůzky pro rodiče žáků 1. ročníků, 2 x ročně třídní schůzky , , Vedení školy, TU, ŠMP, VP Studentský autosalon SPŠ, Autosalon SPŠ , Ing. P. Světlík, ing. V. Koudelka, zaměstnanci školy III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY Potřebné znalostní kompetence žáků a způsob realizace k nim vedoucích aktivit v jednotlivých ročnících Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP Žáci jsou informováni o práci ŠMP /nástěnky ve třídách, vitrína ve 2. patře, internetové stránky školy/ nejen na začátku školního roku, ale průběžně. Znění MPP si mohou prohlédnout na stránkách školy, kde jsou i informace o konzultačních hodinách a dalších možnostech pomoci pro řešení dané situace. Na prevenci rizikového chování jsou zaměřeny pravidelně i některé z hodin občanské nauky a základů společenských věd. Žáci jsou seznámeni s tím, v jakých záležitostech se mohou na ŠMP obrátit /šikana, domácí násilí,

5 závislosti, sexuální zneužívání, psychické problémy, problémy se začleněním do kolektivu, záškoláctví atd./. Své eventuální dotazy mohou přednést i v rámci třídnických hodin. 2.1 Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Jedná se jednak o aktivity, které jsou součástí učebního plánu na základě již zpracovaného Školního vzdělávacího programu a potom o aktivity, které nejsou součástí učebního plánu. Patří sem rozvoj komunikačních dovedností studentů /rétorická cvičení v hodinách českého jazyka, diskuse a prezentace studentů v hodinách občanské nauky/, osvojení dovednosti zvládat stres /psychologie v hodinách OBN ve 4.ročnících/, vyrovnat se s neúspěchem a bránit se manipulaci /opět hodiny psychologie ve 4. ročníku, ale i politologie ve 2.ročníku/. Předávání informací o prevenci závislosti na návykových látkách, včetně alkoholu a tabáku, rasismu, gamblerství, sexuálního a jiného zneužívání, působení sekt a některých nových náboženských směrů /přednášky pro ročníky/. a. Preventivní aktivity realizované školou ročník (třídy) Vyučovaný předmět ZSV 2.ročník 4. ročník ZSV Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Mediální výchova aktuality o politickém dění v ČR i ve světě, diskuse na aktuální témata. Politologie návštěva Magistrátu Teplice, získání informací o jeho činnosti a pravomocích, participace občana v rámci regionální politiky. Politologie informace pro studenty v souvislosti se získáním volebního právo po dosažení plnoletosti, politické spektrum v ČR. Mediální výchova aktuality o politickém dění v ČR i ve světě. Psychologie dovednosti vedoucí k lepšímu zvládání zátěžových životních situací a stresu, duševní hygiena, asertivita - osobnostní test a následná diskuse nad jeho výsledky. Učitel Mgr. M. Říha Mgr. M. Říha ZSV 3.ročník, PRV 4.ročník Mediální výchova aktuality o politickém dění v ČR i ve světě, diskuse na aktuální témata Etika etické problémy dnešní společnosti /např. interrupce, euthanasie, tresty smrti atd./. Právo - občanské, rodinné a trestní právo z hlediska občanů, konkrétní možnosti řešení právních otázek. Mgr. M. Říha, Mgr. M.Šudichová b. Preventivní aktivity realizované externími spolupracovníky školy Tyto aktivity jsou členěny podle ročníků a vždy by měly odpovídat stupni duševní zralosti dané věkové kategorie žáků. Pokud se osvědčí a jsme s nimi spokojeni, bývají zařazovány pravidelně programu preventivních aktivit školy. Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Safety Road Ústí n. L. ( ) S4, V4 Realizátor Odpovědný pracovník školy BESIP Team Ing. Koudelka, TU 4.roč.

6 Tzv. protikuřácký zákon přednášky pro 2.roč Přednáška o nebezpečí AIDS a prevenci návykových látek ročníky Drogy a právo přednášky pro 1.roč Zdravý životní styl v dospívání Projekce dokumentů na závažná sociální témata Jeden svět na školách /2. a 3.ročníky/ JUDr. Mgr. M.Šudichová - ŠMP Kotas PČR Ústí n. L. P. Pabián Mgr. M. Šudichová - ŠMP JUDr. Kotas PČR Ústí n. L. HOP ZÚ Ústí n. L. Člověk v tísni o. s. Mgr. M.Šudichová - ŠMP Mgr. M. Šudichová, ing. M. Novotná (VP) Mgr. M. Šudichová Úřad práce Teplice /4. roč./ ÚP Teplice. Ing. V. Koudelka, TU, ing. M.Hudská 2.2 Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na konkrétní situaci ve třídě Aktivity, které nejsou součástí učebního plánu a reagují na specifickou situaci v třídním kolektivu, nebo mezi třídními kolektivy. Měly by být zaměřeny na řešení výskytu konkrétních forem RCH a budou na ně navazovat další aktivity podle aktuálního vývoje situace. Pro každou třídu a jednotlivý jev bude použita samostatná tabulka. Forma RCH, která bude řešena: Jak byla situace zjištěna: Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy bude situace řešena: S použitím jakých metod bude intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence: Poznámky/ komentáře: 2.3 Jednorázové aktivity pro žáky ročník/-y 1. Název a forma aktivity, akce Datum Realizátor Odpovědný pracovník školy Cvičení AMOK na HŠ bezpečnost na školách Policie ČR Ing- P.Vlček 2.4 Dlouhodobé preventivní aktivity pro žáky

7 ročník/-y Název a forma aktivity, akce Datum Realizátor Odpovědný pracovník školy 2.5 Volnočasové aktivity pro žáky Mezi tyto aktivity patří například školní kroužky, školní kluby, školní víkendové a prázdninové akce atd. Název aktivity, akce, kroužku Datum nebo Vedoucí programu frekvence konání Liga průmyslovky /fotbalové zápasy/ Celý školní rok Mgr.M.Říha Kroužky IT pro žáky SŠ motivace ke studiu na SPŠ Celý školní rok Ing. P.Vlček Autosalony na SPŠ Učebna výpočetní techniky, kroužky pro žáky SŠ i ZŠ v rámci projektu Přírodovědného a technického vzdělávání ÚK Celý školní rok Ing.P.Světlík, ing. V.Koudelka Z.Kulhánek,, Bc. M.Světlík DVD půjčování DVD studentům Celý školní rok Mgr.M.Šudichová Školní knihovna Celý školní rok Mgr.M. Stehlíková Víkendové nebo jednodenní výlety tříd Červen 2018 Třídní učitelé Studentská rada (zástupci ročníků) , , 4/2017, 6/2017 Celý školní rok ŘŠ, ing.v. Koudelka, Mgr.M. Šudichová, ing. M.Hudská Přípravné kursy k maturitě z anglického jazyka (od prosince 2016), přípravný kurs matematiky pro přijímací testy na SŠ (od února 2017) HŠ, OA a SPŠ Teplice Mgr. Martínková HŠ, Mgr. Homolková (SPŠ) IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE RCH V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Škola spolupracuje s úřadem práce, městským úřadem, regionálním muzeem, židovskou obcí, Českým červeným křížem, Okresní hygienickou stanicí Teplice, policií, Pedagogickopsychologickou poradnou v Teplicích a dalšími institucemi, vždy podle jejich časových možností a aktuálních potřeb školy. Organizace Jméno pracovníka Kontakt (adresa, telefon, Způsob zapojení ) pracovníka do spolupráce ÚP Teplice Mgr. Schonerová jitka.schonerova@tp.m psv.cz Přednášky a informace pro žáky PPP Teplice Mgr. Denisa Třešňáková Spolupráce s ŠMP, VP (ing. M.Novotná)

8 Policie ČR Bc. Novotná,D.Vítek, JUDr. Kotas Přednášky a informace Magistrát Teplice Pavel Horák Přednáška pro žáky VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA Školní metodik prevence vede záznamy o výskytu rizikového chování na škole v daném školním roce, o vzdělávacích akcích pro pedagogy, preventivních aktivitách pro žáky /sešit ŠMP/. Na konci školního roku zpracuje závěrečnou zprávu o plnění MMP, se kterou seznámí vedení školy i všechny pedagogické pracovníky. Součástí prezentace této zprávy bude i následná diskuse. Případné podněty, návrhy na další aktivity a možnosti působení na žáky budou začleněny do MMP na další školní rok. VII. SEZNÁMENÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLY S MPP Datum Seznámení ředitele/ ředitelky školy s MPP Seznámení pedagogického sboru školy s MPP Podpis ředitele/ ředitelky školy