Výkaz pro školní rok 2016/2017

Transkript

1 Výkaz pro školní rok 2016/2017 * Zobrazuji uzavřený výkaz. Základní údaje Výkaz vyplnil: Stanislava Gergelová IČ organizace: Název organizace: Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Ředitel/ka (Statutární zástupce): Ing. Zdeněk Hrabal Adresa: Masarykovo nám. 1 Místo: Hustopeče PSČ: Kraj: Jihomoravský kraj Zřizovatel: Kraj Část 1: Školní metodik prevence 1/6

2 Část 1: Školní metodik prevence Počet let ve funkci ŠMP 4 ŠMP je zároveň výchovným poradcem / výchovnou poradkyní Ne Specializační studium ŠMP, mám ukončeno Forma finančního ohodnocení ŠMP Nepravidelná odměna Poskytování konzultací žákům / kolegům - Vymezené hodiny - Místnost pro konzultace - Přístup k internetu - Jiné: konzultace dle individuální domluvy Forma předávání informací o prevenci na škole pedagogickému sboru - Ústní na pedagogické radě - Písemnou formou (např. oběžník) - Individuální konzultace ŠMP spolupracuje v oblasti prevence s - Výchovným poradcem - Vedením školy - Třídními učiteli - Ostatními pedagogickými pracovníky ŠMP standardně - získává informace pro včasné odhalování rizik (monitoring) - plánuje realizaci preventivních intervencí (MPP) - evaluuje - standardními způsoby získává zpětnou vazbu o preventivních intervencích (poskytnutých v rámci MPP) - ověřuje plánované aktivity (definované v MPP) na základě výsledků z hodnocení Škola má vytvořeny vlastní Programy proti následujícím typům rizikového chování včetně Krizového plánu - Prevence záškoláctví - Prevence šikany a extrémních projevů agrese, kyberšikany - Prevence rizikových sportů - Vandalismus - Prevence rizikového chování v dopravě - Prevence rasismu a xenofobie - Prevence působení sekt - Prevence sexuálního rizikového chování - Prevence v adiktologii (užívání návykových látek a závislostní chování) - Prevence poruch příjmu potravy - Základní vzorce bezpečného chování napříč typy riz. chov - Prevence prekriminálního a kriminálního chování MPP je vypracováván na základě vyhodnocení předchozího školního roku Při vypracovávání MPP spolupracuje více pedagogů Spolupráce s rodiči - Rodiče jsou informováni o strategii MPP - Jsou realizovány školní akce pro děti a rodiče - ŠMP si ve stanovených situacích zve rodiče na konzultace - Škola má pro rodiče informační letáky Část 2: Specifická prevence - preventivní témata obsažená ve školním 2/6

3 Část 2: Specifická prevence - preventivní témata obsažená ve školním vzdělávacím programu 1. tř. ZŠ 2. tř. ZŠ 3. tř. ZŠ 4. tř. ZŠ 5. tř. ZŠ 6. tř. ZŠ, prima 7. tř. ZŠ, sekunda 8. tř. ZŠ, tercie 9. tř. ZŠ, kvarta 1. r. SŠ a učilišť 2. r. SŠ a učilišť 3. r. SŠ a učilišť 4. r. SŠ a učilišť Prevence záškoláctví Prevence šikany a extrémních projevů agrese, kyberšikany Prevence rizikových sportů Prevence rizikového chování v dopravě Prevence rasismu a xenofobie Prevence působení sekt Prevence sexuálního rizikového chování Prevence v adiktologii (užívání návykových látek a závislostní chování) Prevence poruch příjmu potravy Prevence problémů spojených se syndromem CAN Základní vzorce bezpečného chování napříč typy riz. chov Právní vědomí napříč typy rizikového chování Prevence prekriminálního a kriminálního chování Celkem za třídu Část 3: Specifická prevence - preventivní programy 3/6

4 Část 3: Specifická prevence - preventivní programy Byl u vás realizován Preventivní aktivita 1/1 Oficiální název preventivního programu Minimální preventivní program Úroveň preventivního programu Všeobecná Je program akreditovaný/certifikovaný MŠMT? Ne Koncový realizátor - Školní metodik prevence - Pracovník školského zařízení (škola, PPP, SPC, SVP) - Pracovník občanského sdružení či jiné NNO - Pracovník Policie ČR - Pracovník Městské Policie - Pracovník ve zdravotnictví - Pracovník v sociálních službách Program byl hrazen - z rozpočtu školy - cílovou skupinou - dotace získaná z krajského rozpočtu Počet vyučovacích hodin (jedna = 45 minut) strávených tímto programem pro jednotlivé třídy a zaměření programu na typ rizikového chování 1. tř. ZŠ 2. tř. ZŠ 3. tř. ZŠ 4. tř. ZŠ 5. tř. ZŠ 6. tř. ZŠ, prima 7. tř. ZŠ, sekunda 8. tř. ZŠ, tercie 9. tř. ZŠ, kvarta 1. r. SŠ a učilišť 2. r. SŠ a učilišť 3. r. SŠ a učilišť 4. r. SŠ a učilišť Prevence záškoláctví Prevence šikany a extrémních projevů agrese, kyberšikany Prevence rizikových sportů Prevence rizikového chování v dopravě Prevence rasismu a xenofobie Prevence působení sekt Prevence sexuálního rizikového chování Prevence v adiktologii (užívání návykových látek a závislostní chování) Prevence poruch příjmu potravy Prevence problémů spojených se syndromem CAN Základní vzorce bezpečného chování napříč typy riz. chov Právní vědomí napříč typy rizikového chování Prevence prekriminálního a kriminálního chování Celkem za třídu Délka Kontinuální Forma programu Kombinovaná Slovní hodnocení Mimo jiné jsme navázali spolupráci s Centrem Anabell, o.p.s. Spondea, UPOL e-bezpečí. Chceme spolupracovat trvale. Část 4: Nespecifická prevence 4/6

5 Část 4: Nespecifická prevence Nespecifická aktivita 1 Zaměření aktivity Exkurze, soutěže Počet žáků/studentů s aktivní účastí 200 Rozsah v hodinách 30 Komentář Akce pořádané ve spolupráci s Domovem mládeže. Část 5: Práce s dalšími cílovými skupinami (např. pedagogy, rodiči aj.) ve školním roce. Aktivita 1 Cílová skupina Další pedagogové (nebo celý pedagogický sbor) Rozsah v hodinách 4 Komentář Přednáška - Nebezpečné komunikační jevy související s používáním ICT Část 6: Specifická prevence - evidence typů a míry rizikového chování na 5/6

6 Část 6: Specifická prevence - evidence typů a míry rizikového chování na škole ve školním roce. 1. tř. ZŠ 2. tř. ZŠ 3. tř. ZŠ 4. tř. ZŠ 5. tř. ZŠ 6. tř. ZŠ, prima 7. tř. ZŠ, sekunda 8. tř. ZŠ, tercie 9. tř. ZŠ, kvarta 1. r. SŠ a učilišť 2. r. SŠ a učilišť 3. r. SŠ a učilišť 4. r. SŠ a učilišť Kouření skutečně zjištěno podezření Alkohol skutečně zjištěno Léky užívané bez lékařského předpisu skutečně zjištěno Nelegální drogy - konopné drogy (marihuana, hašiš) Nelegální drogy - ostatní (např. extáze, pervitin aj.) skutečně zjištěno podezření skutečně zjištěno Šikana vyloučení jednotlivce z kolektivu psychická šikana fyzická šikana lynčování podezření Záškoláctví do 10 neomluvených hodin nad 10 neomluvených hodin Kriminalita (činy jinak označované za trestné) násilné povahy majetkové povahy pod vlivem návykové látky Týrání dítěte reálná zjištění nadměrné fyzické tresty Zneužívání dítěte skutečně zjištěno Zanedbávání dítěte skutečně zjištěno Gamblerství skutečně zjištěno Jiné skutečně zjištěno závažné přestupky vůči školnímu řádu neplnění školních povinností závislost na mobilních telefonech nebo počítačích Celkem za třídu Část 7: Kvalitativní hodnocení školního roku Co jste na škole řešili / výskyt případů v jednotlivých oblastech rizikového chování? Trvale se vyskytuje nedodržování pokynů učitele, naprostá pasivita u žáků učebních oborů. Nejčastěji bylo řešeno nedovolené opouštění budovy školy, a to i v pětiminutových přestávkách. Stále bylo třeba řešit používání mobilních telefonů v hodinách. Co se Vám během roku dařilo v souvislosti s prevencí rizikového chování a proč? Podařilo se nám nastavit kontinuální preventivní programy ve spolupráci s trvale spolupracujícími organizacemi.tímto chceme souvisle preventivně působit. Co se Vám nedaří podle stanovených cílů a proč? Co byste rádi zlepšili? Nedaří se nám vymýtit používání mobilních telefonů v hodinách. V některých hodinách jsou mobily používány při výuce, jindy ale chceme, aby žáci měli telefony schované v taškách a vypnuté. Je třeba zlepšit naši důslednost a předávání informací - co a jak bylo v souvislosti s mobilními telefony ve které třídě řešeno. 6/6