ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Transkript

1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva ZŠ Prachatice, Zlatá stezka 240 o plnění MPP Jméno a příjmení ředitele Mgr. Lenka Králová Telefon na ředitele na ředitele zs@zlatastezka.cz počet Školní metodici prevence 2 Kumulovaná funkce s výchovným poradcem, vychovatelem ne Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence ano Sám ne Vlastní S výchovným poradcem ne kabinet S jinými y ano Školní preventivní tým *) ne *) metodik prevence, výchovný poradce, spec., psycholog atd. Použité zkratky: MPP Minimální preventivní plán SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 1

2 I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU 2. Vzdělávací akce pro ické pracovníky v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné ZŠ Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Počet školených ů NIDV Praha 10 Uveďte o která témata v oblasti SPJ je mezi y největší zájem: vztahy mezi žáky šikana agresivní chování kyberšikana 3. Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření Počet Datum konání Realizátor organizace, odborník vzdělávání hodin Setkání metodiků prevence PPP 4. Uveďte jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu SPJ považujete za nejpřínosnější v minulém školním roce Název akce Realizátor Lektor Hodnocení Objev svůj rytmus. Motivační hudebněsociální program Harmonia universaliso.s.praha Zajímavé, zábavné, efektivní, práce v týmu 5. Uveďte jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu SPJ považujete za nejméně přínosnou v minulém školním roce Název akce Realizátor Lektor Hodnocení 2

3 6. Spolupráce s ostatními y Počty ických pracovníků Celkem: Podílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce Nepodílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (vepište) asistent a šk. psycholog Spec II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 7. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence SPJ (Přednášky, besedy na téma prevence SPJ) Název aktivity Datum konání Realizátor, přednášející Informační servis pro rodiče listopad metodičky Konzultační hodiny metodiček a VP 1x týdně, dle metodičky, VP púotřeby Výchovné komise dle potřeby ŘŠ,TU,VP Třídní schůzky a pohovory s rodiči 4xročně tř.uč.,metodičky VP Informační schůzky pro rodiče budoucích prvňáků červen ŘŠ,TU 8. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči (Výlety, brigády, dny otevřených dveří, táborák, sportovní aktivity, kulturní akce, ) Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Schůzka s rodiči 1. tříd září tř. učitelky Třídní schůzky 2x ročně všichni ped. Pohovory s rodiči 2x ročně všichni ped. Besídky pro rodiče průběžně tř. uč. Den otevřených dveří před zápisem do 1.tř. leden tř.uč. Masopust únor Sdr. rod.+ tř.uč. Akce ke Dni Země duben všichni ped. Týden zdraví květen všichni ped. Den dětí červen tř.uč. Školní výlety květen,červen tř.uč. Exkurze průběžně všichni uč. Schůzky sdružení rodičů 4x ročně rodiče, ŘŠ 3

4 Psí hřiště květen, 7B, TU,rodiče červen Schůzka s rodiči budoucích prvňáků s kultur. programem a programem pro děti červen tř. uč. bud. prvňáků Slavnostní rozloučení s vycházejícími žáky červen všichni uč. Vystoupení pěveckého sboru průběžně Strejčková, Machovcová Pasování prvňáčků na čtenáře červen tř.uč. Učíme se venku květen všichni uč. *Přidejte řádky podle potřeby III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 9. Preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy). Název aktivity Úvodní besedy s metodikem, školním psychologem Zaměření (např. prevence drogových závislostí, šikany ) Vztahy ve třídě Datum konání září, říjen Věková skupina Realizátor 6.a9.tř. metodička spec. Efektivní učení metody učení září 6.tř. spec. Branný den prevence říjen 6.tř. Ospod Beseda vztahy ve třídě listopad 6.tř. metodička Film + beseda Šikana listopad 6.tř. metodička Motivační hudebně Objev svůj rytmus únor 1.-7.tř. Praha sociální program Beseda + film Bezpečný internet, duben 6.tř. duben kyberšikana Beseda Nebezpečí drog prosinec 7.tř. metodička Beseda Šikana, vztahy ve třídě leden 7.tř. metodička Beseda Posilování vztahů leden 7.tř. spec. v třídním kolektivu Film, beseda Bezpečný duben 7.tř. metodička internet,kyberšikana Interaktivní program Drogy trochu jinak prosinec 8.-9.tř. metodička Film - Sami Poruchy příjmu potravy únor 8.tř. metodička Beseda Poruchy příjmu potravy červen 8.tř. spec. Beseda Vztahy, mezilidská duben 8.tř. spec. tolerance Beseda Vztahy ve třídě prosinec 9.tř. spec. Film + beseda Mezi nimi květen 9.tř. metodička Beseda Posilování vztahů prosinec 9.tř. spec. v třídním kolektivu Intervene Šikana březen 9.B spec. Exkurze na ÚP Volba povolání květen 8.tř. ÚP Beseda Bezpečný sex, partnerské vztahy květen 9.tř. spec. Beseda s MěPO Bezpečná cesta do školy září 1.roč. MěPO 4

5 Hrozba šikany Kamarádství, ubližování, kdo je kamarád Návrh osnovy závěrečné zprávy o plnění MPP květen 4. roč. speciální Vztahy ve třídě Kamarádi X ubližování duben 1.roč. speciální kyberšikana Hrozby internetu únor 4.roč. třídní uč. Vztahy ve třídě Vztahy ve třídě Vztahy ve třídě Kamarádství, ubližování, kdo je kamarád Kamarádství, ubližování, kdo je kamarád Kamarádství, ubližování, kdo je kamarád únor 3.roč. speciální březen 5.roč. speciální únor 2.roč. speciální 10. Uveďte preventivní akci(e) SPJ na vaší škole, kterou považujete za velice zdařilou Název akce Realizátor věková skupina Datum konání Mezi nimi, film + beseda metodička 9.tř. květen Práce spec.a s jednotlivými žáky a jejich rodiči spec.pedadog 1.-9.tř. průběžně, dle potřeby 11. Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě SPJ který byl řešen: agresivita, častá nekázeň, neomluvené hodiny, krádeže Jak byla situace zjištěna: informace od, vyučujících, TU a rodičů, intervence a Kdo situaci řešil jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř.učitelé, metodičky, ŘŠ,VP, spec., soc. pracovník, Policie ČR Kdy byla situace řešena: okamžitě po zjištění události S použitím jakých metod byla intervence vedena: rozhovor, pohovory s rodiči i žáky, pravidelné pohovory se žáky, beseda s policisty, konzultace se spec.em Způsob ověření efektivity intervence: pohovory se žáky a jejich rodiči, kontrola TU SPJ které byly řešeny: podezření na šikanu, nevhodné chování k vyučujícím Jak byla situace zjištěna: rodiči žáka, informace od, vyučujícími Kdo situaci řešil jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: tř. učitelka, metodička, výchovný poradce, ředitelka školy, spec. dětský psychiatr,pčr Kdy byla situace řešena: okamžitě po zjištění problému S použitím jakých metod byla intervence vedena: rozhovor s rodiči, rozhovor se žáky, práce se třídou v komunitním kruhu, výchovná komise, prac. OSPOD 5

6 Způsob ověření efektivity intervence: Pohovory se žáky a rodiči tř. učitelé, ředitelka školy 12. Jednorázové aktivity pro žáky (Přednáška, projekce videofilmů pouze informativní programy, pro více, tříd najednou) Název aktivity, akce Datum Realizátor Základy etikety, 9.roč. březen Fíla Motivační hudebně sociální program. Objev svůj rytmus. únor Praha *) Přidejte řádky podle potřeby 13. Volnočasové aktivity při školách Školní družina Školní kluby Školní kroužky počet počet počet oddělení zapojených počet klubů zapojených počet kroužků počet dětí * dětí dětí * počet dětí zapojených alespoň v jednom kroužku 14. Volnočasové aktivity o víkendu, o prázdninách Víkendové akce Prázdninové akce počet akcí počet dětí počet akcí počet dětí Uveďte o které akce se jedná: Psí hřiště Školní výlety 6

7 hodin IV. VÝSKYT SPJ A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Návrh osnovy závěrečné zprávy o plnění MPP 15. Výskyt sociálně patologických jevů ve školách a školských zařízeních v minulém školním roce snížená známka z chování neomluvené hodiny alkohol kouření ostatní drogy agresivní formy chování vč. šikany krádeže 2 3 počet Uveďte výskyt jiných sociálně patologických jevů + počet /: 16. Spolupráce školy při řešení výskytu sociálně patologických jevů s odborníky jméno typ SPJ věková jakou formou se pracovalo se žáky odborníka/zařízení skupina Policie ČR Kriminalita mládeže 7.tř. beseda, indiv. šetření Městská policie PT Osobní bezpečí 1.tř. beseda PPP PT Poruchy učení, 1.-9.tř. individuální šetření poruchy chování Speciápní Poruchy chování 1.tř. beseda Speciápní Jak se učit tř. beseda, indiv. práce se žáky Vztahy ve třídě. Speciální Práce s rodiči tř. indiv. práce s rodiči a žáky ÚP PT Volba povolání 8.a9.roč. besedy, exkurze OSPOD PT Problémové chování 6.-9.roč. výchovné komise 7

8 17. Rezervy při řešení soc. nežádoucího chování na škole (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí, podpora ze strany ů, vedení školy, nezájem dětí ): Spolupráce s většinou rodičů, y a vedením školy je dobrá, rezervy jsou stále v oblasti finančního zajištění, upřednostňujeme bezplatné preventivní programy. Velkým přínosem pro žáky, y i rodiče je pomoc asistentek a speciálního a.osvědčila se nám systematická a pravidelná práce speciálního a s jednotlivými žáky a jejich rodiči. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Seznámení ického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Datum Podpis ředitele/ředitelky školy Mgr.Lenka Králová 8