Výroba desek plošných spojů fotocestou
|
|
- Nikola Šmídová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Výroba desek plošných spojů fotocestou Každý kdo se jen trochu zabývá elektronikou se občas neobejde bez desky plošného spoje. Je možné používat univerzální desky plošných spojů, ale proč si nevyrobit vlastní od návrhu, osvicování, leptání po vrtání a osazení, když je to jednoduché. Povedu vás krok po kroku na názorném příkladu. NÁVRH OBRAZCE PLOŠNÉHO SPOJE Kresbu je v dnešní době nejjednodušší navrhnout pomocí nějakého programu pro návrh plošného spoje. Jako příklady návrhového programu uvedu například Eagle, Pads, Formica, Ferda mravenec a další. Já uvedu krok po kroku kreslení schématu a návrh obrazce v programu Eagle verze Výhoda většiny návrhových programů je, že se dají stáhnout na Internetu jejich verze s částečným případně žádným omezením. V Eaglu je omezen rozměr navrhované desky na velikost 160x160mm. Nejprve je třeba překreslit elektrické schéma do editoru schémat současně s výběrem pouzdra jednotlivých součástek. Takže založíme si nový projekt například Blikac zvolením v hlavním menu položku FILE NEW PROJECT. Obdobným způsobem vložíme do projektu nové schéma FILE NEW SCHEMATIK. Otevře se editor schémat. obr.1. založení nového projektu a schématu
2 Jako ukázkovou konstrukci jsem vybral článek z časopisu KTE 5/2005 str. 11, SMD blikač pro náročné. Použiji však běžné vývodové součástky. Ikonou ADD vložíme požadované součástky z již připravených knihoven na kreslící plochu. Otevře se nám okno ADD, kde v levém rámci vybíráme knihovnu součástek, v dolním informace o součástce a v horních elektrická značka a vzhled pouzdra. V tab.1. jsou uvedeny názvy knihoven, součástek a pouzder, které v konstrukci budeme potřebovat. obr.2. výběr knihovny a následné vložení součástky do schématu označení hodnota součást obal knihovna C1 1uF CPOL-EUE2.5-5 E2,5-5 rcl D1 1N4148 DO35-10 diode D2 LED SFH482 SFH482 led IC1 LM555N LM555N DIL08 linear IC2 4017N 4017N DIL16 40xx R1 220k R-EU_0207/ /10 rcl R2 220k R-EU_0207/ /10 rcl R3 47k R-EU_0207/ /10 rcl R4 47k R-EU_0207/ /10 rcl R5 100R R-EU_0207/ /10 rcl T1 BC547 BC547 TO92 transistor-npn PAD1 +5V 2,54/1,1 2,54/1,1 wirepad PAD2 GND 2,54/1,1 2,54/1,1 wirepad tab.1. seznam součástek
3 Po vložení a vhodném rozmístění součástek je třeba je propojit kliknutím na ikonu WIRE a tažením od vývodu k vývodu propojit součástky. Ještě nesmíme zapomenout z knihovny SUPPLY1 vložit a připojit do schématu značky GND, VSS a VDD (tyto značky jsou automaticky propojeny s napájením integrovaných obvodů, které nejsou ve schématu vyznačeny). Pro úplnost doplnit uzly tečkami JUNCTION. Změnit hodnotu součástek lze příkazem VALUE. Hotové schéma by mělo vypadat asi jako na obr.3. obr.3. hotové schéma A nyní můžeme přistoupit k navrhnutí obrazce plošného spoje. Velikosti pouzder součástek již máme zvoleny a zbývá už jen součástky na desce rozmístit a natáhnout cesty. Přepnutí z editoru schémat do editoru plošných spojů se provede příkazem BOARD. Hláška na obr.4. se nás ptá jestli chceme převzít součástky ze schématu do návrhu plošného spoje. obr.4. upozornění Po volbě YES se nám otevře nové (obr.5.) okno s náhodně rozmístěnými součástkami a bílým rámečkem.
4 obr.5. okno návrhu plošného spoje s náhodně rozmístěnými součástkami Příkazem MOVE přesuneme součástky na potřebné místo do rámečku, který následně zmenšíme na potřebnou velikost. Cesty natáhneme místo tmavožlutých vzdušných spojů příkazem ROUTE. Pokud již není na desce žádný vzdušný spoj a návrh je k naší spokojenosti (obr.6.) můžeme přistoupit k tisku předlohy. obr.6. hotový návrh desky plošného spoje TISK PŘEDLOHY Z celého návrhu potřebujeme vytisknout jen hranice plošného spoje, cesty a pájecí plošky. K tomuto účelu použijeme příkaz DISPLAY. Objeví se okno s nabídkou hladin (obr.7.).
5 obr.7. výběr zobrazované hladiny Pro tisk potřebujeme vybrat pouze BOTTOM, PADS a DIMENSION. Výsledný obrazec (obr.8.) vytiskneme na pauzovací papír zrcadlově. Zaškrtáme políčka MIRROR, SOLID a BLACK (obr.9.). obr.8. obrazec připravený pro tisk
6 obr.9. možnosti pro tisk Tisknout zrcadlově na pauzovací papír je vhodné, aby natisknutý povrch při osvitu přiléhal přímo na fotocitlivý lak a nedopadal paprsek světla pod černé plochy. Nyní se však již neobejdeme bez potřebných přípravků. OSVIT Pro osvit budeme potřebovat zdroj UV záření. V nouzi lze použít i žárovku nebo sluneční paprsky, ale doba osvitu se podstatně zvětší. Já používám horské slunce s výbojkou RVK125W (obr.10.). obr.10. horské sluníčko Dále nějaký průhledný rám například dvě sešroubovaná skla (obr.11.) a cuprextit s nanesenou vrstvou fotocitlivého pozitivního laku, kterou lze zakoupit v obchodě s elektrosoučástkami. obr.11. skleněný rám
7 Desku cuprextitu ostřihneme na požadovaný tvar (o malinko větší než bude velikost hotové desky) nejlépe nůžkami na plech (obr.12.) a vložíme i s předlohou do skleněného rámu. Předlohu na pauzovacím papíře nesmíme otočit, aby nebyl výsledný plošný spoj zrcadlově, proto doporučuji vždy při návrhu na desku napsat například název výrobku hladinou BOTTOM a vkládat předlohu na cuprextit, aby písmo bylo čitelné. Sevřením skel k sobě se již předloha ani deska nemůže pohybovat a může být osvícena. Osvit provádíme ze vzdálenosti asi 40cm po doby asi 15minut. Vzdálenost a doba osvitu záleží na výkonu zdroje světla a typu fotoeemulze. Toto je vždy třeba nejprve vyzkoušet předem na malém kousku cuprextitu! Po osvitu můžeme přistoupit k vyvolání obrazce a leptání. obr.12. nůžky na plech VYVOLÁNÍ PŘEDLOHY Budeme potřebovat vývojku, misku na vývojku a na vodu a plastovou pinzetu. Vývojka je 1,5% roztok hydroxidu sodného NaOH. Namíchaný roztok lze také koupit v obchodě s elektrosoučástkami. Do jedné misky nalijeme dostatečné množství vývojky a do druhé vodu. Osvícenou desku ponoříme do vývojky a mícháme s ní dokud se neobjeví obrazec (obr.13.). Okolo obrazce nesmí zůstat žádná vrstva fotocitlivého laku, aby se podařilo leptání. Na druhou stranu nesmíme nechat rozpustit obrazec, aby se neodleptala celá plocha mědi. Při práci s fotocitlivou deskou se musí pracovat za bezpečnostního osvětlení červeným nebo žlutým světlem! Doba vyvolání závisí na koncentraci a teplotě roztoku a době osvitu. Pohybuje se v řádů desítek sekund a dá se urychlit ohřevem vývojky na teplotu kolem 50 C. obr.13. vyvolávání osvícené desky Vyvolanou a osušenou desku (obr.14.) můžeme vyleptat. obr.14. vyvolaná deska
8 LEPTÁNÍ Pro leptání potřebujeme chlorid železitý FeCl 3, který se dá koupit v obchodě s elektrosoučástkami, a další misku. Pro leptání už potřebujeme jen plastovou pinzetu. Stejně jako při vyvolávání je lepší okřát roztok na teplotu kolem 50 C. Tímto se celý proces zkrátí. Vyvolanou a osušenou desku vložíme do misky s kyselinou a necháme leptat. Pokud leptáme jednostrannou desku je vhodné položit desku na hladinu stranou spojů dolů. Tímto se odleptané částice odplaví na dno a stále čerstvý roztok působí na měď- Tento postup však vyžaduje čistý roztok a nesmí zůstat pod deskou vzduchové bubliny. Jinak jednodušší je položit desku na dno stranou spojů nahoru a neustále pohybovat případně potírat nějakým odolným štětečkem. Leptání je hotovo po ti minutách po úplném rozpuštění osvícených ploch. Pokud leptáme desku na hladině, tak obrazec je vidět skrz desku (obr.15.) jinak se deska musí kontrolovat průběžně vytahováním z roztoku. Po vyleptání je třeba desku omýt a osušit. obr.15. obrazec viditelný při leptání na hladině obr.16. vyleptaná deska bez fotolaku Osušenou desku zbavíme fotoemulze omytím lihem případně jiným rozpouštědlem(aceton, ředidlo) a zkontrolujeme zda nedošlo k naleptání cest. Zbylá měď musí být lesklá a neporušená (obr.16.). Nyní můžeme přistoupit k závěrečnému opracování. MECHANICKÉ OPRACOVÁNÍ Měděný povrch je třeba ošetřit ochranným lakem. Vhodná je například rozpuštěná kalafuna v lihu nebo nějaký ochranný pájitelný lak, který se dá zakoupit. Vytvoříme celistvou vrstvu laku na straně spojů a necháme zaschnout. Takto musíme učinit okamžitě po odstranění fotoemulze, protože měď velmi rychle oxiduje. Pokud je lak tvrdý vyvrtáme všechny pájecí plošky příslušným vrtákem. V konstrukci jsem použil pájecí plošky pro díry o průměru 0,8mm pro všechny součástky a 1mm pro přívodní vodiče. Vrtat lze na stojanové vrtačce nebo malé ruční. Na stojanové vrtačce se mi osvědčilo vložit pod stojan malou lampičku a prosvěcovat desku zespodu. Pokud je strana spojů vzhůru je krásně vidět pájecí plošky a
9 snadno se trefí s vrtákem na správné místo. Po vyvrtání všech děr je vhodné srazit otřepy ze strany součástek větším vrtákem. Nyní stačí desku ostřihnout na správný rozměr a případně opilovat. Výsledný zhled hotové desky plošného spoje by měl vypadat jako na obr. 17. a obr. 18. obr. 17. hotová DPS strana součástek obr. 18. hotová DPS strana spojů OSAZENÍ A PÁJENÍ Podle osazovacího plánu (v programu Eagle stačí zapnout hladinu tplace) zapájíme nejprve pasivní součástky (rezistory,diody a kondenzátory) dále tranzistor a nakonec integrovaný obvod. Pájet doporučuji pájkou Sn60Pb o průměru 1mm mikropájkou na teplotu asi 240 C. Hrot přiložíme k pájecí plošce tak, aby se teplo přenášelo na pájecí plošku i vývod pájené součástky. Po přiložení pájky se rozlije po celém ostrůvku. Spoj musí být lesklý a po celé plošce. Nakonec připájíme nějaké napájecí vodiče. A NYNÍ TROCHA TEORIE... Desku plošného spoje máme hotovu a osazenou. Teď už stačí jen připojit zdroj a vše musí fungovat. Ale nejprve se podíváme na schéma a zamyslíme se nad tím jak a proč... Ze schématu je vidět, že časovač 555 pracuje v režimu astabilního multivibrátoru (astabilní = ani jeden ze stavů na výstupu není stabilní a za určitou dobu bude změněn). Frekvence na výstupu Q je dána vzorcem (1.1). V konstrukci jsem pro lepší efekt použil kondenzátor s hodnotou o řád nižší, aby se výsledná frekvence blikání zvýšila. 1,44 1,44 f = = = 21,8Hz ( R 1 + 2R 2 ) C1 ( 220k + 440k) 100n (1.1) Oscilogram z výstupu integrovaného obvodu je na grafu 1.
10 graf 1. výstup astabilního multivibrátoru Z výstupu multivibrátoru je taktován 5-ti stupňový Johnsonův čítač, který má povoleno čítání (ENA = log.0 a RES = 0). Funkce obvodu 4017 spočívá v postupném přesouvání log.1. z výstupu Q0, reagující na náběžnou hranu na vstupu CLK, na výstup Q1 a dále Q2...Q9. Po přetečení čítače se jde od začátku. Této funkce využívá blikač k provedení jednoho dvojzáblesku s delší pomlkou. Záblesk LED je v tu chvíli, když se log.1. přesune na výstup Q1 nebo Q2. Spínacím prvkem v tomto případě je tranzistor T1. Signál na výstupu Q1 je na grafu 2. graf 2. výstup Q1 čítače 4017
11 Pro zajímavost je ještě na grafu 3 oscilogram napětí na bázi tranzistoru a na grafu 4 proud LED měřený na předřadném rezistoru R5. Hodnota proudu je tedy 100x menší než je uvedeno v oscilogramu. Proud LED dosahoval špičkově 45mA. graf 3. napětí na bázi T1 graf 4. proud LED (měřeno jako úbytek napětí na rezistoru 100R) Nakonec na grafu 5 je zobrazeno výsledné napětí na LED a tedy i graf závislosti svitu LED na čase.
12 graf 5. napětí na LED Výsledná frekvence dvojzáblesků je tedy 10x menší než taktovací frekvence astabilního multivibrátoru. Pohybuje se kolem 2Hz a časová prodleva mezi jednotlivými záblesky je asi 50ms. ZÁVĚR V konstrukci jsem použil nakonec kondenzátor s kapacitou 100nF, aby výsledný efekt se přibližoval stroboskopům osvětlující letadla. Jako podstatný problém byl výkyv napájecího napětí, který není v konstrukci ošetřen a tak jsem připájet keramický kondenzátor velikosti 0805 hodnoty 100nF mezi vývody 16 a 15 integrovaného obvodu Zákmity způsobovaly špatnou činnost obvodu Na obr.19. je celý hotový blikač. obr.19. hotová konstrukce DOPORUČENÁ LITERATURA Rádio plus KTE 9/2004, str.12, Konstrukce osvitové lampy pro fotoleptání, Jindřich Fiala CMOS 4000 díl I., BEN, Petr Jedlička Časovač 555 praktická zapojení, BEN, Jan Hájek
7.6 Podrobnější postup při amatérské výrobě desky fotocestou:
7. 7.5 Výroba plošných spojů Profesionální výroba plošných spojů je poměrně náročná záležitost (například výroba dvouvrstvé desky s pokovenými otvory čítá přes 40 technologických operací). Hlavním rozdílem
VíceKlasická technologie Partlist EAGLE Version 4.0 Copyright (c) 1988-2000 CadSoft Part Value Device Package Library Sheet
Návrh desky plošného spoje ( DPS ) pomocí návrhového systému EAGLE 4.0x Cíl cvičení : Smyslem cvičení je orientačně se seznámit s návrhovým systémem EAGLE a navrhnout jednoduchou desku plošného spoje.
VíceÚVOD. Výhoda spínaného stabilizátoru oproti lineárnímu
ÚVOD Podsvícení budíků pomocí LED je velmi praktické zapojení. Pokud je použita varianta s paralelním zapojením všech LE diod je třeba napájet celý obvod zdrojem konstantního napětí. Jas lze regulovat
VíceVýroba plošných spojů
Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Katedra technické a informační výchovy Výroba plošných spojů PaedDr. Ing. Josef Pecina, CSc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. 2007 Cíl kapitoly Student: Vysvětlí, co to
VíceOK1XGL 2008 1/7 Verze 1.x. blikající poutač SMAJLÍK. Petr Fišer, OK1XGL
OK1XGL 2008 1/7 Verze 1.x blikající poutač SMJLÍK Petr Fišer, OK1XGL OK1XGL 2008 2/7 Verze 1.x 1 Obsah 1 Obsah 2 1.1 Zadání 3 2 Dosažené výsledky 3 2.1 Technické parametry 3 3 Popis funkčnosti 3 4 Schéma
VíceB. TVORBA DOKUMENTACE NA PC- EAGLE
B. TVORBA DOKUMENTACE NA PC- EAGLE Návrhový systém EAGLE se skládá ze tří modulů, které nám umožní zpracovat základní dokumentaci k elektronickému obvodu: 1. návrh schématu - schématický editor - SCH E,
VíceJednoduchý Mosfet. Sharkus. Návod na výrobu jednoduchého spínače s mosfetem.
Jednoduchý Mosfet Sharkus Návod na výrobu jednoduchého spínače s mosfetem. Zřejmě každý majitel AEG zbraně dříve či později narazí na opálené kontakty spouště. Průvodním jevem je nespolehlivé spínání spouště,
VíceHlídač světel automobilu
Hlídač světel automobilu Jan Perný 24.07.2006 www.pernik.borec.cz 1 Úvod Protože se u nás stalo povinným celoroční svícení a za nedodržení tohoto nařízení hrozí poměrně vysoké sankce, požádal mě bratr,
VíceProgramovatelný časový spínač 1s 68h řízený jednočip. mikroprocesorem v3.0a
Programovatelný časový spínač 1s 68h řízený jednočip. mikroprocesorem v3.0a Tato konstrukce představuje časový spínač řízený mikroprocesorem Atmel, jehož hodinový takt je odvozen od přesného krystalového
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_13_Kladný zdvojovač Název školy
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: ME II-4.2.1. STAVBA JEDNODUCHÉHO ZESILOVAČE Obor: Mechanik - elekronik Ročník: 2. Zpracoval: Ing. Michal Gregárek Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010
VícePopis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-G
Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-G STN-G je aplikací zaměřenou především na detekci obsazenosti a to až 4 izolovaných úseků. Doplňkově ji lze osadit i detektorem přítomnosti DCC
VíceUV LED přenosná lampa pro vytvrzování laku na nehty
UV LED přenosná lampa pro vytvrzování laku na nehty UV LED přenosná lampa slouží k vytvrzování laků a gelů, které využívají kontaktu UV záření s fotoiniciátory pro vytvoření chemické reakce s estery akrylátových
VíceStroboskop pro školní experimenty
Stroboskop pro školní experimenty PAVEL KRATOCHVÍL ZČU, Pedagogická fakulta Demonstrace stroboskopického jevu může být zajímavým zpestřením výuky fyziky. Bohužel se jedná o okrajové téma, takže se školám
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_25_Hledač vedení Název školy Střední
VíceStudium klopných obvodů
Studium klopných obvodů Úkol : 1. Sestavte podle schématu 1 astabilní klopný obvod a ověřte jeho funkce.. Sestavte podle schématu monostabilní klopný obvod a buďte generátorem a sledujte výstupní napětí.
VíceNázev projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258
Název projektu: EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2575 Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258 Téma: Elektronika Název: VY_32_INOVACE_10_02B_30.Výroba jednoduchého
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_35_Efektový blikač Název školy
VíceREALIZACE ELEKTRONICKÝCH SYSTÉMŮ V PROSTŘEDÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY
REALIZACE ELEKTRONICKÝCH SYSTÉMŮ V PROSTŘEDÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY REALIZATION OF ELECTRONIC SYSTEMS IN THE ENVIROMENT OF ELEMENTARY SCHOOL Tomáš HROMČÍK Resumé Práce pojednává o možnosti zařazení problematiky
VíceImpulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % )
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI Fakulta elektrotechnická Impulsní regulátor ze změnou střídy ( 100 W, 0,6 99,2 % ) Školní rok: 2007/2008 Ročník: 2. Datum: 12.12. 2007 Vypracoval: Bc. Tomáš Kavalír Zapojení
VíceOrcad PCB Designer návrh plošných spojů část 4
Orcad PCB Designer návrh plošných spojů část 4 Návrh plošného spoje: Návrh desky plošného spoje s využitím programů Capture a PCB Editor(ruční kreslení desky plošného spoje) nebo s využitím exportu do
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_22_Astabilní klopný obvod Název
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_23_Zvyšující měnič Název školy
VíceMĚKKÉ PÁJENÍ I - vodiče a vývodové součástky
MĚKKÉ PÁJENÍ I - vodiče a vývodové součástky Výhodou klasických vývodových součástek je jednodušší ruční pájení na PS. Součástky jsou relativně velké a snadno se s nimi ručně manipuluje. Jejich nevýhodou
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_19_Prozváněčka Název školy Střední
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_59_Digitálně analogový převodník
VíceVýroba plošných spojů na ZŠ - realita nebo utopie?
Výroba plošných spojů na ZŠ - realita nebo utopie? Martin Kučera Pedagogická fakulta MU m.kucera@ped.muni.cz Deska plošných spojů (DPS) v dnešním slova smyslu tvoří základ mechanického připevnění součástek
VícePole LED v matici 8x8
Pole LED v matici 8x8 Prototyp Ing. Michal Kuneš, Mgr. Jan Blažek Department of Image Processing Institute of Information Theory and Automation of the ASCR, Pod Vodárenskou věží 4, CZ-182 08, Praha 8,
VíceStřední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava VÝROBNÍ DOKUMENTACE
Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava Číslo dokumentace: VÝROBNÍ DOKUMENTACE Jméno a příjmení: Třída: E2B Název výrobku: Interface/osmibitová vstupní periferie pro mikropočítač
Více1. Anotace VÝKONOVÝ ZESILOVAČ. Marek Petrák
Středoškolská technika 2016 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT VÝKONOVÝ ZESILOVAČ Marek Petrák Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Střední odborná škola služeb a cestovního
VíceVÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např.
VÝVOJOVÁ DESKA PRO JEDNOČIPOVÝ MIKROPOČÍTAČ PIC 16F88 A. ZADÁNÍ FUNKCE A ELEKTRICKÉ PARAMETRY: vstupní napětí: U IN AC = 12 V (např. z transformátoru TRHEI422-1X12) ovládání: TL1- reset, vývod MCLR TL2,
VíceManuální, technická a elektrozručnost
Manuální, technická a elektrozručnost Realizace praktických úloh zaměřených na dovednosti v oblastech: Vybavení elektrolaboratoře Schématické značky, základy pájení Fyzikální principy činnosti základních
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII - 1.2 VÝROBA DPS RUKOU
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEII - 1.2 VÝROBA DPS RUKOU Obor: Mechanik elektronik Ročník: 2. Zpracoval(a): Jiří Kolář Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 Projekt je spolufinancován
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_41_Využití prvků SSR Název školy
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_61_Převodník kmitočtu na napětí
VíceMATURITNÍ PRÁCE. Nabíječka na telefon
MATURITNÍ PRÁCE Nabíječka na telefon Lukáš Vyskočil Obor: El. počítačové systémy Třída: PS4 Školní rok: 2015/2016 ABSTRAKT Předmětem maturitního výrobku je zhotovení nabíječky na mobilní telefon s využitím
Více7.3 Výkresová dokumentace Pro technologickou přípravu i pro výrobu se zpracovávají následující základní dokumenty:
7. 7.3 Výkresová dokumentace Pro technologickou přípravu i pro výrobu se zpracovávají následující základní dokumenty: Výkres vodivých obrazců obsahuje kresbu vodivého obrazce, značky pro kontrolní body,
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_60_Analogově digitální převodník
VíceCentrála DCC NanoX-S88
http://www.honzikovyvlacky.cz/2011/11/07/centrala-dcc-nanox-s88/ Centrála DCC NanoX-S88 Autor: Jindřich Fučík Vydáno: 7.11.2011 Na semináři Digitalizace železničních modelů a kolejiště (ZDE) předvedl lektor
VícePopis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-A varianta RS232-RS485
Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-A varianta RS232-RS485 Desku plošných spojů (DPS) STN-A je možné osadit více způsoby. Na tomto místě se budeme zabývat variantou RS232-RS485. Ta
VíceUniverzální napájecí moduly
Od čísla 11/2002 jsou Stavebnice a konstrukce součástí časopisu Amatérské radio V této části Amatérského radia naleznete řadu zajímavých konstrukcí a stavebnic, uveřejňovaných dříve v časopise Stavebnice
VíceZáklady práce s programem Eagle
Počítačové cvičení BNEZ 4 Základy práce s programem Eagle (popis pro verzi 4.15) Vytvoření nového projektu Projekt vytvoříme příkazem File New Project. Nový projekt by měl být vytvořen pro každé nové zapojení,
VíceElektronika pro informační technologie (IEL)
Elektronika pro informační technologie (IEL) Páté laboratorní cvičení Brno University of Technology, Faculty of Information Technology Božetěchova 1/2, 612 66 Brno - Královo Pole Petr Veigend, iveigend@fit.vutbr.cz
VíceLED pásky jednobarevné N, PE, SG
LED pásky jednobarevné N, PE, SG Návod k obluze Např.: Páska SMD5060, 300/5/12 bílá 1 Obsah: 1. Použití: 3 2. Účel použití: 4 3. Obsah balení: 4 4. Specifikace: 4 5. Bezpečnostní předpisy: 4 6. Důležité
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_39_Optické oddělovací členy Název
VíceZadání projektu č.2. Digitální binární hodiny
Zadání projektu č.2 Digitální binární hodiny Digitální binární hodiny - podklady k úloze Úkolem bude navrhnout schéma zapojení celého zařízení, provést kompletní návrh plošného spoje, vyrobenou desku plošného
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_12_Usměrňovač Název školy Střední
VíceStřídací tabule na fotbal
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Střídací tabule na fotbal Jan Šlapák VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9 1 Úvod Na fotbale se střídací tabule
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceNeřízené usměrňovače reálné vlastnosti
Počítačové cvičení BNEZ 1 Neřízené usměrňovače reálné vlastnosti Úkol 1: Úkol 2: Úkol 3: Úkol 4: Úkol 5: Pomocí programu OrCAD Capture zobrazte voltampérovou charakteristiku diody 1N4007 pro rozsah napětí
VíceZásady návrhu DPS pro povrchovou montáž
Zásady návrhu DPS pro povrchovou montáž 1. Návrh plošného spoje Každý návrh desky s SMD součástkami doporučujeme konzultovat s dodavatelem osazení. Můžete tak příznivě ovlivnit cenu osazení a tedy celkovou
VícePožadavky pro osazování ve společnosti MSV elektronika s.r.o.
Požadavky pro osazování ve společnosti MSV elektronika s.r.o. 1. Rozměry (včetně případných technologických okrajů) šířka 70 440 mm (optimálně 100 200 mm) délka 50 380 mm (optimálně 150 300 mm) U DPS je
VíceDOPORUČENÍ PRO KONSTRUKCI DPS
DOPORUČENÍ PRO KONSTRUKCI DPS Doporučení slouží jako pomůcka při návrhu desek plošných spojů a specifikuje podklady pro výrobu DPS. Podklady musí odpovídat potřebám výrobní technologie. Zákazník si odpovídá
Více3 Editor Capture. 3.1 Práce s projekty. Analýza elektronických obvodů programem PSpice 9
Analýza elektronických obvodů programem PSpice 9 3 Editor Capture U editoru Capture závisí nabídka hlavní lišty na tom, které okno pracovní plochy je aktivované. V dalším textu budou popsány jen ty položky,
VíceGENERÁTOR FUNKČNÍCH PRŮBĚHŮ
Středoškolská technika 2010 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT GENERÁTOR FUNKČNÍCH PRŮBĚHŮ Richard Schwarz Vyšší odborná škola a Střední škola slaboproudé elektrotechniky Novovysočanská
VíceBROUK ROBOT KSR6. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek
BROUK ROBOT KSR6 1. Úvod a charakteristika Stavebnice Děkujeme, že jste si koupili stavebnici KSR6. Dříve než s ní začnete pracovat, prostudujte pečlivě tento návod k použití. KSR6 používá infračervené
VíceSKARAB ROBOT KSR5. Stavebnice. 1. Úvod a charakteristika. 2. Seznam elektronických součástek
SKARAB ROBOT KSR5 1. Úvod a charakteristika Stavebnice Děkujeme, že jste si koupili stavebnici KSR5. Dříve než s ní začnete pracovat, prostudujte pečlivě tento návod k použití. Robot k detekci překážek
VíceObr. 2 Blokové schéma zdroje
A. PŘÍPRAVA PROJEKTU 2. NÁVRH OBVODOVÉHO ŘEŠENÍ Při návrhu obvodového řešení vycházíme z údajů zadání. Můžeme přebírat již vytvořená schémata z různých příruček, časopisů, katalogů, dokumentace a technických
VícePopis obvodu U2403B. Funkce integrovaného obvodu U2403B
ASICentrum s.r.o. Novodvorská 994, 142 21 Praha 4 Tel. (02) 4404 3478, Fax: (02) 472 2164, E-mail: info@asicentrum.cz ========== ========= ======== ======= ====== ===== ==== === == = Popis obvodu U2403B
VícePodklady pro výrobu :
Podklady pro výrobu : plošné spoje Data motivu : Optimální formát je Gerber 274 X. Označte orientaci spojů, nejlépe jakýmkoli čitelným nápisem, např. název dps! Podklady musí odpovídat potřebám technologie
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_33_Komparátor Název školy Střední
VíceLogická sonda do ruky. Milan Horkel
TTLPROBE MLB Logická sonda do ruky Milan Horkel Logická sonda slouží k zobrazování logických stavů H a L a neurčitého stavu X TTL logiky na třech LED. Logická sonda zobrazuje krátké impulsy na vstupu tak,
VíceMULTIGENERÁTOR TEORIE
MULTIGENERÁTOR Tématický celek: Astabilní generátor. SE3, SE4 Výukový cíl: Naučit žáky praktické zapojení multigenerátoru. Pochopit funkci a jeho praktické použití při opravách TVP) Pomůcky: Multimetr,
VíceUkázka možného využití mikrokontroléru v praxi
Semafory řízená křižovatka Ukázka možného využití mikrokontroléru v praxi Program psaný v C Využití RD2 kitu Možnost připojení např. žárovek (přes tranzistory, případně relé) Zapojení nemusí řídit pouze
Vícezařízení 6. přednáška Fakulta elektrotechniky a informatiky prof.ing. Petr Chlebiš, CSc.
Konstrukce elektronických zařízení 6. přednáška prof.ing. Petr Chlebiš, CSc. Chyby při návrhu a realizaci el. zařízení Základní pravidla pro návrh v souladu s EMC - omezení vyzařování a zvýšení odolnosti
VíceZávěr. Ke konstrukci lze využít i integrované obvody (např. časovač 555)
Zkoušečky napětí Otto Janda Následující příspěvek se snaží popsat možnosti tvorby zkoušeček napětí z hlediska konstruktérova. Nastiňuje cesty a metody, jimiž můžeme detekovat přítomnost elektrického napětí
VíceModuly zpětné vazby v DCC kolejišti
120419-moduly 006 až 010 Moduly zpětné vazby v DCC kolejišti Vytvořil jsem si sadu vlastních modulů pro řešení zpětné vazby v DCC kolejišti. Z praktických důvodů jsem moduly rozdělil na detektory obsazení
VíceNa trh byl uveden v roce 1971 firmou Signetics. Uvádí se, že označení 555 je odvozeno od tří rezistorů s hodnotou 5 kω.
Časovač 555 NE555 je integrovaný obvod používaný nejčastěji jako časovač nebo generátor různých pravoúhlých signálů. Na trh byl uveden v roce 1971 firmou Signetics. Uvádí se, že označení 555 je odvozeno
VíceNávrh a realizace regulace otáček jednofázového motoru
Středoškolská technika 2015 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Návrh a realizace regulace otáček jednofázového motoru Michaela Pekarčíková 1 Obsah : 1 Úvod.. 3 1.1 Regulace 3 1.2
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. MEI Technologie jednoduchých montážních prací
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEI - 2.6 Technologie jednoduchých montážních prací Obor: Mechanik elektronik Ročník: 1. Zpracoval(a): Jiří Kolář Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010
VíceJako pomůcka jsou v pravém dolním rohu vypsány binární kódy čísel od 0 do 15 a binární kódy příkazů, které máme dispozici (obr.21). Obr.
Model procesoru Jedná se o blokové schéma složené z registrů, paměti RAM, programového čítače, instrukčního registru, sčítačky a řídicí jednotky, které jsou propojeny sběrnicemi. Tento model má dva stavy:
Vícešetřílek.eu Pomocník pro měření a regulaci spotřeby vody
šetřílek.eu Pomocník pro měření a regulaci spotřeby vody Technické údaje Napájecí napětí: 2 x 1,2 V nabíjecí baterie AAA nebo 2 x 1,5 V alkalická baterie velikost AAA nebo 9 až 24 V zdroj stejnosměrného
VícePopis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-BV2
Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-BV2 Deska plošných spojů (DPS) STN-BV2 je univerzální vstupně výstupní procesorovou deskou na sběrnici STN (RS485) pro řízení a napájení jednotlivých
VíceTENZOMETRICKÉ PŘEVODNÍKY
TENZOMETRICKÉ PŘEVODNÍKY řady TZP s aktivním frekvenčním filtrem www.aterm.cz 1 Obsah 1. Úvod 3 2. Obecný popis tenzometrického převodníku 3 3. Technický popis tenzometrického převodníku 4 4. Nastavení
VíceNávrh a realizace počítače skóre. Počítače skóre. Michal Černý. VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Počítače skóre Michal Černý VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9 Úvod Počítač skóre slouží divákům k lepší orientaci
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_36_Aktivní zátěž Název školy Střední
VíceUkázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE. Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor
Ukázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor Seznam součástek: 4 ks diod 100 V/0,8A, tranzistor NPN BC 337, elektrolytický kondenzátor 0,47mF, 2ks elektrolytického
VíceTechnická dokumentace. === Plošný spoj ===
VŠB - Technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky KAT453 Katedra elektrických strojů a přístrojů Technická dokumentace Zadání úkolu č.4 a č.5 === Plošný spoj === Zadání platné pro
Více1 Zadání. 2 Teoretický úvod. 4. Generátory obdélníkového signálu a MKO
1 4. Generátory obdélníkového signálu a MKO 1 Zadání 1. Sestavte generátor s derivačními články a hradly NAND s uvedenými hodnotami rezistorů a kapacitorů. Zobrazte časové průběhy v důležitých uzlech.
VícePK Design. Modul 8 SMD LED diod v1.0. Přídavný modul modulárního vývojového systému MVS. Verze dokumentu 1.0 (2. 6. 03)
Modul 8 SMD LED diod v1.0 Přídavný modul modulárního vývojového systému MVS Uživatelský manuál Verze dokumentu 1.0 (2. 6. 03) Obsah 1 Upozornění...3 2 Úvod...4 2.1 Vlastnosti modulu...4 2.2 Použití modulu...4
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII - 1.3 MODERNÍ VÝROBA DPS
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEII - 1.3 MODERNÍ VÝROBA DPS Obor: Mechanik elektronik Ročník: 2. Zpracoval(a): Jiří Kolář Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 Projekt je spolufinancován
VíceKatalogový list Návrh a konstrukce desek plošných spojů. Obj. číslo: Popis. Ing. Vít Záhlava, CSc.
Katalogový list www.abetec.cz Návrh a konstrukce desek plošných spojů Obj. číslo: 105000443 Popis Ing. Vít Záhlava, CSc. Kniha si klade za cíl seznámit čtenáře s technikou a metodikou práce návrhu od elektronického
VíceFREESCALE TECHNOLOGY APPLICATION
FREESCALE TECHNOLOGY APPLICATION 2013-2014 3D LED Cube Jméno: Libor Odstrčil Ročník: 4. Obor: IT Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky 2 1 Konstrukce Obr. 1.: Výsledná LED kostka.
VíceElektronická stavebnice: Teploměr s frekvenčním výstupem
Elektronická stavebnice: Teploměr s frekvenčním výstupem Teploměr s frekvenčním výstupem je realizován spojením modulu běžných vstupů a výstupů spolu s deskou s jednočipovým počítačem a modulem zobrazovače
VíceOsvětlení modelového kolejiště Analog / DCC
D V2.0 Osvětlení modelového kolejiště Analog / DCC Popisovaný elektronický modul simuluje činnost veřejného osvětlení pro různé druhy svítidel a osvětlení budov s nepravidelným rozsvěcením jednotlivých
VíceKategorie Ž1. Test. U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení!
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2009 Test Kategorie Ž1 START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Proč se pro dálkový přenos elektrické
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_24_Relaxační oscilátor Název školy
VíceOptické čidlo pro PC Václav Piskač, Brno 2011
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Optické čidlo pro PC Václav Piskač, Brno 2011 V jednom z předchozích článků jsem
VíceLED zobrazovač. Úvod. Jak to pracuje? Popis zapojení. Autor: Ing.Tomáš Pavera / OK2TPQ Datum: 18.5.2010 Revize: 1.0
Autor: Ing.Tomáš Pavera / OK2TPQ Datum: 18.5.2010 Revize: 1.0 Úvod LED zobrazovač Popisované zařízení slouží k zobrazení natočení magnetického čidla (stožáru antény) pomocí kruhového LED zobrazovače. Připojuje
VíceManuál přípravku FPGA University Board (FUB)
Manuál přípravku FPGA University Board (FUB) Rozmístění prvků na přípravku Obr. 1: Rozmístění prvků na přípravku Na obrázku (Obr. 1) je osazený přípravek s FPGA obvodem Altera Cyclone III EP3C5E144C8 a
VíceSirénka. Jan Perný 06.10.2008
Sirénka Jan Perný 06.0.2008 www.pernik.borec.cz Krátký popis Kdobynemělrádhluk...aabytohohlukunebylomálo,postavímesinějakou sirénku. Původní návrh byl určen pro skautíky, kteří si ji na schůzce stavěli.
VícePasivní obvodové součástky R,L, C. Ing. Viera Nouzová
Pasivní obvodové součástky R,L, C Ing. Viera Nouzová Základní pojmy Elektrický obvod vzniká spojením jedné nebo více součástek na zdroj elektrické energie. Obvodové součástky - součástky zapojeny do elektrického
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_28_Vf oscilátor Název školy Střední
VíceElektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE
Elektronický analogový otáčkoměr V2.0 STAVEBNICE Dostala se Vám do rukou elektronická stavebnice skládající se z desky plošného spoje a elektronických součástek. Při sestavování stavebnice je třeba dbát
VíceOsvětlení modelového kolejiště Analog
A V1.0 Osvětlení modelového kolejiště Analog Popisovaný elektronický modul simuluje činnost veřejného osvětlení pro různé druhy svítidel a osvětlení budov s nepravidelným rozsvěcením jednotlivých světel.
VíceMALÉ KYTAROVÉ KOMBO - VÝROBA I. ZESILOVAČ. Staženo z http://www.hw.cz ÚVODEM
ÚVODEM Popisovaná konstrukce sestává ze dvou základních celků bloku zesilovače a ozvučnicové skříně. Je samozřejmě možné postavit si jen zesilovač a zabudovat jej do vlastního krytu nebo reproduktorové
VícePopis vývodů desek, jejich zapojování a spárování robota
Popis vývodů desek, jejich zapojování a spárování robota ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Popis desky procesoru, LED, tlačítek
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII - 1.1 NÁVRH DESEK PLOŠNÝCH SPOJŮ (DPS)
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEII - 1.1 NÁVRH DESEK PLOŠNÝCH SPOJŮ (DPS) Obor: Mechanik elektronik Ročník: 2. Zpracoval(a): Jiří Kolář Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 Projekt
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_20_Oscilátor s příčkovým článkem
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_34_PWM regulátor Název školy Střední
Více