Centrum poradenství pro rodinné a partnerské vztahy příspěvková organizace. Jarmila Hasoňová :28

Transkript

1

2 Poskytované služby: odborné sociální poradenství dále jen OSP ( 37) intervenční centrum dále jen IC ( 60a) Činnost organizace je realizována na následujících pracovištích: pracoviště Kroměříž, Nitranská 4091 pracoviště Uherské Hradiště, Františkánská 1256 pracoviště Vsetín, Nemocniční 955 pracoviště Zlín U Náhonu 5208 pracoviště Zlín Burešov 3674 Jarmila Hasoňová :28

3 Cílová skupina: Osoby ohrožené domácím násilím Osoby již vystavené psychickému, fyzickému, ekonomickému či sexuálnímu domácímu násilí Věková struktura od 16 let výše Tým pracovníků: Sociální pracovnice Psychologové Externí právníci

4 Intervenční centrum poskytuje Sociálně-právní poradenství a sociálně-terapeutické činnosti Krizovou intervenci Psychologické poradenství a psychoterapii Právní poradenství Pomoc při sestavování bezpečnostního plánu Zprostředkovává kontakty s dalšími odbornými službami (OSPOD, azylová zařízení, kliničtí psychologové, psychiatři, zdravotnická zařízení, právní služby aj.) Neodkladnou pomoc telefonickou -v rámci pohotovosti na mobilním telefonu

5 Intervenční centrum pomůže Při orientaci v aktuální situaci a poskytne informace o způsobech řešení a zvládání náročného životního období Při odhadu výše rizika násilného chování namířeného vůči ohroženým osobám Připravíme ohrožené osoby na zvládání rizikového okamžiku, kterým je odchod od násilné osoby Pomůžeme hledat možnosti, jak obstát v obtížné situaci bezprostředně po opuštění násilné osoby

6 Pravidla poskytování služeb organizace - výňatek: služby jsou poskytovány bezplatně ambulantní a terénní forma možnost anonymity (vyjma případů vykázání) dobrovolnost očekávání vlastního podílu a aktivního přístupu klientů při řešení jejich problémů, jejich nepříznivé situace mlčenlivost vedení spisové dokumentace Jarmila Hasoňová :28

7 Nízkoprahové kontakty/vykázání Nízkoprahové kontakty bez doporučení, možnost anonymity, dobrovolnost Vykázání nelze nabídnout anonymitu, služba přichází s nabídkou pomoci za klientem Dětem může služby zprostředkovat, doporučit i škola (mohou přijít samy nebo v doprovodu pedagoga, kterému důvěřují) Mladším dětem se věnují pracovníci CP Jarmila Hasoňová :28

8 Vykázání Vytváří možnost pro zásah státu do vztahu osob, mezi nimiž dochází k domácímu násilí, a to zásadním způsobem násilná osoba se vykáže na určitou dobu ze společného obydlí a jeho bezprostředního okolí Vykázání (ze strany Policie ČR) se děje bez ohledu na vůli ohrožené osoby, tudíž není vyžadován její souhlas Opatření netrestní povahy Předběžná opatření (vykázání/prodloužení) Jarmila Hasoňová :28

9 Domácí násilí = tragédie, v níž nás ovládá ten, kdo se neovládá

10 RIZIKO nejrozšířenější z hlediska výskytu nejméně kontrolované z hlediska latence nejvíce podceňované z hlediska závažnosti a jeho frekvence

11 IDENTIFIKACE DOMÁCÍHO NÁSILÍ 1. Opakování (dlouhodobé, na pokračování) 2. Blízkost osob (jasné a neměnné role) 3. Místo páchání (stranou společenské kontroly privát dům, auto, chata, hotel ) 4. Eskalace (stupňuje se, je častější) Formy Jarmila Hasoňová :28

12 Ohrožená osoba Je jiná než oběť napadená cizím pachatelem. má tendenci ve vyprávění minimalizovat její ochota spolupracovat kolísá, strach hledá pomoc těsně po incidentu často je vystavena výhrůžkám zpět vzetí souhlasu náhlé změny v průběhu vyšetřování víra ve změnu, pocit viny, finance, strach z nejistoty (láska, děti, nedůvěra v sebe sama i okolí) Žena, muž, dítě (primární a sekundární viktimizace) dítě aktuální situaci nemusí rozumět, nikdo s ním o tom nehovoří Násilník živitel rodič milenec násilník živitel

13 Následky DN zdravotní problémy psychické problémy problémy v sociální oblasti (změna v chování, uzavřenost, izolace) následky na dětech: o o o o reakce dětí: % se vměšuje do násilných incidentů (prosí NO, aby upustila od svého jednání nebo se pokouší bránit OO i vlastním tělem!) 10% dětí je v průběhu útoku na matku také napadeno 2 % dětí přechází z různých důvodů a motivů na stranu agresora

14 Dopad domácího násilí na děti zaostávání v rozvoji u dětí do 3 let agresivní chování dětí (jejich sebeobrana ) strach a přehnaná poslušnost strach a nedůvěra ve vztazích s nejbližšími rozpolcenost na čí stranu se při konfliktu postavit (kterého rodiče si vybrat) brát na zřetel u komunikace s nimi problémy s rozpoznáváním, které chování je správné, a které je neakceptovatelné problémy s autoritami únava ve škole + nevhodné chování ve škole psychosomatické problémy, zvýšené riziko sebevraždy zvýšené riziko zneužívání drog a alkoholu

15 Dopad domácího násilí na děti snadněji rozpoznatelné znaky opakovaná zranění, vč. zlomenin modřiny, řezné rány otoky částí těla, např. rty, tváře, zápěstí stopy po svazování otisky různých předmětů na těle natrhnutí ucha otisky dlaně a prstů stopy po opaření nebo popálení cigaretou aj. Maskování, opakované omluvy z vyučování, TV, výmluvy

16 Světová zdravotnická organizace (2003) děti, které jsou svědky násilí, jsou psychicky týrány Evropský hospodářský a sociální výbor (EHSV 2006) děti, které jsou svědky DN, jsou vždy také oběťmi DN Usnesení Vlády ČR č. 1139/2008 k Národní strategii prevence násilí na dětech v ČR na období Pod pojem psychické týrání dětí je zahrnuto i takové chování dospělé osoby, které má vážný negativní vliv na citový vývoj dítěte a vývoj jeho chování. Tím je jednoznačně také vystavování dítěte násilí nebo vážným konfliktům doma, vyvolávání situace, kdy dítě má skoro nepřetržitě pocit strachu apod. Věstník MZ ČR částka 3/2008 Mezi rizikové faktory vzniku syndromu týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte zařazuje mj. i stav, kdy dítě žije v prostředí DN. Dále jasně stanoví, že děti v roli svědků DN se považují za týrané, zneužívané a zanedbávané.

17 Jak postupovat při podezření z týrání žáka všimnout si a odhalit to, že dítě nese stopy týrání o každém podezření informovat ředitele školy při podezření pokus o navázání osobního kontaktu s žákem (přes neformální téma k pozdějšímu dotazu na jeho problém) třídní učitel, oblíbený učitel spolupracovat se školním metodikem prevence, výchovným poradcem, školním psychologem možno doporučit kontakt s Linkou bezpečí lze vystupovat anonymně (zdarma) při prověřování nezapomínat na spolužáky

18 Nelze automaticky vyloučit podezřelé rodiče. Měli by být vyzváni, aby okomentovali vznik podezřelého jevu, může dojít k jeho objasnění, aniž by se týrání potvrdilo. Doporučuji zapojit odborníka OSPOD. Nebát se spolupráce s Policií ČR, a to nejen při povinnosti překazit nebo oznámit TČ. Na každém ÚO pracují specialisté na problematiku mládeže, se kterými je možné konzultovat i podezření na jinou trestnou činnost páchanou na dětech.

19 Oznamovací povinnost pedagogů jaké jednání musí oznamovat Policii ČR Nepřekažení TČ ( 367) kdo se hodnověrným způsobem dozví, že jiný připravuje nebo páchá např. TČ vraždy, těžkého ublížení na zdraví, znásilnění, pohlavního zneužívání, týrání svěřené osoby. a spáchání TČ nepřekazí, bude potrestán až na 3 roky. Není trestně postižen ten, kdo nemohl TČ překazit bez značných nesnází nebo aniž by sebe nebo osobu blízkou uvedl v nebezpečí smrti, ublížení na zdraví, jiné závažné újmy nebo trestního stíhání.

20 Oznamovací povinnost pedagogů jaké jednání musí oznamovat Policii ČR Neoznámení TČ ( 368) kdo se hodnověrným způsobem dozví, že jiný spáchal např. TČ vraždy, zneužití dítěte k výrobě pornografie, týrání svěřené osoby a takový TČ neoznámí, bude potrestán až na tři léta Nemusí oznamovat ten, kdo by sebe nebo jinou osobu uvedl v nebezpečí tr. stíhání, advokát, který se o tom dozví při své činnosti a duchovní s výkonem zpovědního tajemství.

21 Oznamovací povinnost pedagogů vyplývající ze zákona č. 359/1999 Sb. (SPOD) OSPOD se zaměřuje mj. na děti, na kterých byl spáchán TČ ohrožující život zdraví, svobodu, jejich lidskou důstojnost, mravní vývoj nebo je podezření ze spáchání takového činu které jsou ohrožovány násilím mezi rodiči nebo jinými osobami odpovědnými za výchovu dítěte, popř. násilím mezi dalšími fyzickými osobami /i případy zjištěného DN/

22 Doporučení: - Vaším úkolem není urovnání sporu či vyřešení vztahových problémů v rodině, ale získání informací, posouzení situace a adekvátní řešení - ev. motivace k řešení - zpochybňování viktimizace = sekundární viktimizace

23 Pro inspiraci: seznam školitelů Národní institut pro další vzdělávání (info o školeních Tatiana Feketeová feketeova@nidv.cz) téma viny film Jakub + metodika pro pedagogy, která slouží jako manuál pro práci s preventivním filmem ve výuce (workshopy v r. 2018) - počítačová hra pro děti Jarmila Hasoňová :28

24 Můžeme tomu nerozumět, být naštvaní nebo mít pocit marnosti našeho snažení. Důležité ale je, aby klient věděl, že pokud bude potřebovat pomoc, může se na nás zase obrátit. Jarmila Hasoňová :28

25 Děkuji za pozornost Mgr. Jarmila Hasoňová Intervenční centrum Zlínského kraje Telefon, fax Mobil