Výroční zpráva. Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3

Transkript

1 Výroční zpráva Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3

2

3 Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3 VÝROČNÍ ZPRÁVA školní rok 2009/2010 Projednáno na pedagogické radě dne 23.září 2010 Schváleno školskou radou 1. října 2010

4

5 0 Obsah 0 Obsah Úvodní slovo ředitelky Charakteristika školy Ocenění školy Základní údaje o škole Praxe žáků podle oborů Školská rada Činnost Sdružení rodičů a veřejnosti, o. s., při SOŠ Spolupráce ZO Českomoravského odborového svazu pracovníků školství Obory vzdělávání Přehled výkonů Schválené studijní obory Učební plány Pracovníci školy Pedagogičtí pracovníci ve škole Vychovatelé domova mládeže Provozní zaměstnanci školy Provozní zaměstnanci domova mládeže Pracovníci školní jídelny Ekonomičtí a administrativní pracovníci školy a domova mládeže Pracovníci dle členění Přijímací řízení Informace o přijímacím řízení Přehled počtu přihlášených uchazečů o studium Výsledky výchovně vzdělávacího procesu I. pololetí II. pololetí Výchovná opatření Maturitní zkoušky Termíny a informace o maturitních zkouškách Výsledky maturitních zkoušek 4. A Výsledky maturitních zkoušek 4. H Výsledky maturitních zkoušek 4.B Výsledky maturitních zkoušek 5. D Umístění absolventů Zpráva výchovného poradenství a hodnocení prevence sociálně pat. jevů Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání vedoucích pracovníků školy Vzdělávání pedagogických pracovníků Školení pedagogů ke státní maturitě Celoživotní vzdělávání poskytované SOŠ Šumperk Aktivity školy a prezentace na veřejnosti Obor vzdělávání Služby cestovního ruchu a Cestovní ruch Obor vzdělávání Ochrana přírody a prostředí Obor vzdělávání Agropodnikání Studijní obor Veřejnosprávní činnost Prezentace školy na veřejnosti a ocenění

6 Ocenění ve sportovních soutěžích Další vzdělávání a společenské aktivity školy Činnost Myslivecko-lesnického kroužku Projekty ve školním roce 2009/ Přehled projektů Partnerství v projektech Projekt COMENIUS The good deed of St. Cyril and Methodius unites Slavonic people Údaje o výsledcích inspekční činnosti a jiných kontrol Inspekční kontrola ČŠI Finanční úřad Šumperk Státní kontrola ČŠI Okresní správa sociálního zabezpečení Úřad pro ochranu osobních údajů Právní předpisy a vnitřní předpisy v oblasti personalistiky Základní údaje o hospodaření školy Studenti školy

7 4

8 1 Úvodní slovo ředitelky Vážení přátelé, dovolte, abych se ohlédla a zároveň Vás provedla událostmi spojenými s děním naší školy, Střední odborné školy, Šumperk, Zemědělská 3. V září jsme školní rok zahájili kulturním programem v kině OKO. První ročníky studijního oboru Cestovní ruch denní formy studia a Veřejnoprávní činnost v dálkové formě studia se začaly učit podle nových školních vzdělávacích programů. K 5. září studenti oboru Ochrana přírody a prostředí zorganizovali Hubertovy slavnosti a spolu se studenty Agropodnikání připravili mykologickou výstavu ve Vlastivědném muzeu Šumperk. Říjen byl naplněn exkurzemi - do elektrárny Dukovany, literární exkurzí Východní Čechy, návštěvou Parlamentu ČR, účastí na barmanské soutěži v Jeseníku a pro 1. ročník studijního oboru Ochrana přírody a prostředí byla připravena geologická exkurze. Všichni studenti školy zhlédli divadelní představení Mastičkář v Divadle Šumperk a pro zájemce z oboru Služby cestovního ruchu byl uspořádán cukrářský kurz. Pro studenty všech prvních ročníků proběhl seminář na téma Začátek studia na SŠ. Počátkem listopadu studenti 4. ročníku Služeb cestovního ruchu zahráli v prostorách Vlastivědného muzea divadelní představení Kladivo na čarodějnice aneb zlo mezi námi pro studenty Obchodní akademie a Gymnázia Šumperk v rámci projektu Co bylo včera, není dnes?. Velkou radost nám udělala studentka 4. ročníku. Na soutěži Region - Regina v Brně získala krásné 2. místo. Listopad se nesl ve znamení soutěží v okresním finále volejbalu získaly dívky 2. místo, dále studenti reprezentovali v okresním finále šachového turnaje. V tomto měsíci proběhla přednáška pracovníků Múzea ochrany prírody v Liptovském Mikuláši a audiovizuální pořad o Indonésii. Předvánoční období je tradičně zasvěceno humanitárním akcím. Naši studenti vypomáhají při Srdíčkovém dni, prodeji Vánoční hvězdy a sami organizují humanitární sbírku Adopce na dálku pro Johna Swilbera z Haiti. Každoročně probíhá na naší škole Vánoční turnaj v odbíjené a advent byl studentům zpříjemněn výchovným koncertem manželů Kocúrkových. V polovině prosince tři studentky studijního oboru Ochrana přírody a prostředí získaly diplom Klubu ekologické výchovy za účast na 6. středoškolské ekologické konferenci uskutečněné ve spolupráci se sekretariátem České komise UNESCO. Velkou poctou pro naši školu bylo výborné umístění studentů v soutěži Talent Olomouckého kraje Za dosažení významných úspěchů v soutěžích a olympiádách v roce 2009 byli oceněni na slavnostním ceremoniálu studenti školy a Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3, získala ocenění Talent Olomouckého kraje Klasifikačním obdobím je leden, ale přesto se našel čas i na sportování a naši studenti získali druhé místo v okresním finále šplhu dívek a hochů. Zároveň proběhlo školní kolo soutěže Mladý průvodce, ze kterého byli nominování dva 5

9 studenti do republikového kola v Ostravě. Veletrh GO Brno navštěvují studenti 3. ročníků oboru Služby cestovního ruchu pravidelně. U příležitosti dne Otevřených dveří studenti Služeb cestovního ruchu se zaměřením na hotelový provoz připravili pro zájemce o studium na naší škole a jejich rodiče slavnostní raut. V únoru se žáci zúčastnili oblastní zeměpisné soutěže pro střední odborné školy zaměřené na hotelnictví a turismus Moravská brána v Olomouci. Únor byl ve znamení vyplňování přihlášek na vysoké školy a ve třetích ročnících bylo provedeno testování z českého jazyka, matematiky a cizího jazyka jako příprava na státní maturitu. Velmi si vážíme dopisu z kanceláře Václava Havla, který obdivoval práci s mladými lidmi v projektu Co bylo včera, není dnes?. Tento obdiv byl adresován manažerce projektu Mgr. Ireně Jonové. Srdečně blahopřejeme. Pod novým vedením se na domově mládeže četnost volnočasových aktivit znásobila. Byl zorganizován turnaj ve stolním tenise, přebor DM ve skoku přes švihadlo, činnost zahájil kroužek cvičení PILATES, častěji byla využívána tělocvična a posilovna. Od února intenzivně pokračovaly práce na školním vzdělávacím programu Ochrany přírody a prostředí, podle kterého se začne vyučovat od 1. září. Začátek března zahájily první ročníky lyžařským kurzem, tradičně jsme zorganizovali krajské kolo soutěže v angličtině pro střední odborné školy. Soutěžilo se v krajském kole AMAVET a okresním kole soutěže Finanční gramotnost, kde naše studentky v soutěži družstev obsadily krásné druhé místo. Proběhla přednáška na téma sebeobrana a kriminalita pro 1. až 3. ročníky a pro druhé ročníky na téma Holocaust. Naše aktivity pokračovaly v 1. mobilitě do Polska v projektu COMENIUS zahájeného v září letošního školního roku. Studenti absolvovali odbornou exkurzi do Brna na SALIMU a exkurzi s historickou tématikou do Přerova. Studenti Agropodnikání se zúčastnili vzdělávacího semináře v projektu Společná zemědělská politika a absolvovali mezinárodní veletrh TECHAGRO v Brně. Studenti prvního ročníku Cestovního ruchu se zájmem o historii zhlédli novou expozici Národního muzea v Praze na Žižkově, 2. B oboru Ochrana přírody a prostředí podnikla dvoudenní historicko-kulturní exkurzi do Prahy, navštívili Památník na Žižkově, prohlédli si Národní divadlo, absolvovali program Společnosti Franze Kafky a večer navštívili divadelní představení. Třetí ročník Služeb cestovního ruchu absolvoval historickokulturní exkurzi do Brna, kde mimo jiné viděli mezinárodní výstavu o Alfonsu Muchovi. 6. dubna studenti čtvrtých ročníků zahájili maturitu písemnou částí z českého jazyka a dále pak 21. dubna pokračovali písemnou maturitní zkouškou z cizího jazyka. Koncem dubna jsme zahájili složité přijímací řízení pro denní formu studia, které proběhlo podle platných zákonů a vyhlášek a došli jsme k závěru, že tento proces je stále komplikovaný a vedení agendy velmi náročné. Velmi úspěšní byli studenti v okresním kole SOČ. Obsadili 6x 1. místo a 2x 2. místo. Kromě toho se i hodně sportovalo účastnili jsme se okresního kola v kopané, krajského kola v silovém víceboji dívek, memoriálu Č. Ščudly i memoriálu Z. Hřebíčkové, na němž jsme získali 3. místo v kategorii běhu dívek na 100m. Proběhl turnaj středních odborných škol v ringu, soutěž ve sportovním lezení organizovaná sdružením Lano, o.s., biatlonisté se zúčastnili Army biathlonu středních odborných škol. Tento měsíc jsme také ověřovali připravenost žáků, pedagogů a 6

10 dalších zaměstnanců na mimořádné situace a úspěšně jsme cvičně provedli evakuaci školy. Poučným zážitkem pro studenty školy byla květnová návštěva europoslance Mgr. Hynka Fajmona. Besedu iniciovali studenti 2.A Služeb cestovního ruchu. Diskutovali o evropském platidlu - euru, jeho možnému přijetí v ČR. Pan Fajmon hodnotil besedu jako jednu z nejživějších debat se studenty, kterou ve funkci europoslance absolvoval. Europoslanec Mgr. Hynek Fajmon Další významná akce v květnu byla ve znamení spolupráce s Českomoravskou mysliveckou jednotou Šumperk. Za účasti jejího předsedy Ing. Vladimíra Diviše st. proběhl Myslivecký kulový trojboj na redukované terče. Akce byla speciálně pořádaná pro naše studenty. Několik úspěchů získali studenti oboru Ochrana přírody a prostředí v krajském kole SOČ 4x 1. místo, 3x 2. místo a 1x 3. místo. Prezentace našich studentů cestovního ruchu na Dni Evropy v Olomouci je už tradicí. Novinkou nejen pro studenty byla realizace kurzů barbeque a grilování a italská kuchyně. Studenti 3. ročníků mají pravidelně květen zasvěcen sportovně turistickému kurzu, který prověří jejich fyzickou zdatnost. Čtvrté ročníky v tomto měsíci završily své působení na naší škole maturitní zkouškou. V červnu v druhé mobilitě projektu COMENIUS si studenti vyměňovali zkušenosti s vrstevníky z Polska, Bulharska a Slovenska. Tato výměna byla i dobrou příležitostí pro navázání kontaktů mezi pedagogy. Během června bylo uděleno studentům druhého ročníku cestovního ruchu 1. místo za příspěvek v soutěži Spring Day 2010 Domem zahraničních služeb MŠMT a organizací European Schoolnet v České republice. Odměnou k tomuto umístění je zářijová návštěva studentů Evropského parlamentu ve Štrasburku. Během celého června absolvovaly téměř všechny třídy exkurze zaměřené k jejich odbornosti. Školní rok byl ukončen kulturním programem v kině OKO. Jen strohým výčtem všech aktivit školy je zřejmé, že jsme bezesporu naplnili školní rok jaksepatří a tímto děkuji všem svým kolegům a zaměstnancům za vzornou spolupráci při výchově a vzdělávání mladé generace na naší škole. Mgr. Stanislava Beštová ředitelka 7

11 2 Charakteristika školy Název: Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3 Sídlo organizace: Šumperk, Zemědělská 3 IČO: Identifikátor školy: Kapacita školy: Právní forma: Náplň činnosti: 600 žáků příspěvková organizace, zřizovatel Olomoucký kraj vzdělávání a výchova žáků Ředitelka školy: Mgr. Stanislava Beštová, tel Zástupce ředitelky: Ing. Jan Sýkora, tel Vedoucí dálkového studia: Ing. Aleš Macek, tel Kontakty: tel.: +420 / , sos@edusum.cz Ocenění školy SOŠ Šumperk, Zemědělská 3, je držitelem následujících ocenění: Talent Olomouckého kraje 2009 Talent Olomouckého kraje 2008 Cena města 2008 pro Myslivecko-lesnický kroužek při SOŠ Cena města 2006 za akci Hobby Cena města 2005 v kategorii Životní prostředí Zvláštní cena poroty za komunitní projekt v soutěži Cena zdraví a ŽP 2005 udělená společností Business Leaders Forum Dále jí byl propůjčen titul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně Udělen statut Univerzitní trenérská škola MZLU Brno Zelená škola Olomouckého kraje za rok 2005/2006, 2006/2007, 2008/2009 Udělen certifikát Člen Asociace hotelů a restaurací České republiky pro rok 2009,2010 O účasti v mezinárodním výzkumu PISA 2006 Škola je zařazena do trvalé vzdělávací základny resortu MZE 8

12 2.2 Základní údaje o škole Střední odborná škola v Šumperku vznikla roku 1867, kdy byla založena jako třetí zemědělská škola v tehdejší zemi Moravsko - slezské. Budova školy a přilehlý selský dvůr byl škole věnován rodem Liechtensteinů. V průběhu jednotlivých let se postupně měnil obsah a rozsah vzdělávacích programů na této škole a s tím i délka studia a charakter zemědělských oborů. K nejvýznamnějším změnám dochází v devadesátých letech minulého století, kdy se škola k 1. lednu 1993 orientovala na další vzdělávací program - Obchodní akademie se zaměřením na cestovní ruch a ekonomiku služeb. Tuto změnu si vyžádala situace na trhu práce ovlivněná ekonomickými podmínkami regionu. Od 1. července 1997 se škola slučuje v nulté vlně optimalizace středního školství se Střední odbornou školou, Šumperk, Vrchlického 23, a přebírá studijní programy této školy. Tím dochází k rozšíření studijních oborů o Rodinnou školu se zaměřením na Veřejnosprávní služby (dálkové studium) a nově jsou do 1. ročníku denního studia přijati žáci oboru Veřejnosprávní činnost. Ve školním roce 1998/1999 je za jednu třídu oboru Obchodní akademie zařazena do vzdělávacího programu třída oboru Ochrana přírody a prostředí. Další vlna optimalizace sítě středních škol zasahuje školu k 1. květnu 1998, kdy na základě podaného transformačního projektu rozhodlo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR o sloučení bývalého školního statku se Střední odbornou školou, Šumperk, Zemědělská 3, s převodem veškerých práv a povinností do vypořádání všech závazků a pohledávek. V průběhu školního roku vypracovala škola ve spolupráci s VÚOŠ Praha vlastní studijní dokumenty pro nový studijní obor Služby cestovního ruchu, který byl MŠMT schválen a zařazen do výuky od Ve školním roce 2008/2009 byla dokončena tvorba školních vzdělávacích programů pro studijní obor Cestovní ruch, Agropodnikání a Veřejnosprávní činnost, podle kterých se letos vyučovaly první ročníky. Tento školní rok byl zpracován školní vzdělávací program pro obor vzdělávání Ekologie a životní prostředí. Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3, byla postupem doby budována jako ucelené školské zařízení. Budování stávající podoby probíhalo ve třech vlnách. Prvá z nich v období 70. let, kdy byla postavena tělocvična, mechanizační hala, garáže a sportovní areál. V letech 1979 až 1985 byl postaven domov mládeže, kuchyň s jídelnou a šatny. Dále byla provedena rekonstrukce stávajících budov školy. V roce 1990 byla zahájena generální oprava tělocvičny a mechanizační haly, dokončena plynofikace školy a domova mládeže a dobudována střešní nadstavba na objekt kuchyně s jídelnou a halou, která byla dána do užívání Uvedené objekty jsou majetkem Olomouckého kraje, který je zřizovatelem školy. Výuka je zabezpečována ve dvou vzájemně propojených budovách. Nejstarší budova je pronajata VŠB TU Ostrava. Celkem je k výuce využíváno 27 odborných 9

13 učeben včetně laboratoře, tělocvičny s plochou 540 m 2. Žáci se mohou odreagovat na nové lezecké stěně, v posilovně, v sálku pro stolní tenis. Studentům slouží i mechanizační hala, botanická zahrada, školní arboretum, travnaté i asfaltové hřiště. Součástí školy je domov mládeže s kapacitou 144 míst s dvoulůžkovými nebo třílůžkovými pokoji. Čtyřicet čtyři pokojů má vlastní připojení na internet. Lezecká stěna Domov mládeže je šatnami propojen se školou a kuchyní s jídelnou. Na domově mládeže jsou ubytováni i žáci ze sedmi jiných středních škol, středních odborných učilišť a vyšší odborné školy. V letošním roce byla na domově mládeže provedena výměna koberců a pořízen nový nábytek na několik pokojů sedmého patra a vymalovány všechny pokoje čtvrtého patra. Školní jídelna, která je rovněž součástí školy, má kuchyň s vyvařovací kapacitou 450 jídel v jedné směně. Provoz kuchyně je přizpůsoben potřebám domova mládeže a ubytovaných žáků. Modernizována je výdejová část jídelny, kterou tvoří nerezové pulty, výdejní okénka a nerezový nábytek s novou technologií vzduchotechniky. Během prázdnin byla opravena prolomená kanalizace pod budovou jídelny v hloubce 3 metrů. Škola je na velmi dobré úrovni vybavena didaktickou technikou. K dispozici jsou kopírky, dvě učebny výpočetní techniky s 32 kusy počítačů a učebna práva vybavená dalšími 30 počítači pro praktické využití systému CODEXIS pro studenty oboru Veřejnosprávní činnost i dalších oborů. Tento program je pravidelně aktualizován a využíván kromě právních předmětů i v ekonomických předmětech ostatních oborů a při praktických maturitních zkouškách. Učebna ekologie Všechny počítače jsou připojeny na internet a každý žák a pedagog školy má svoji e- mailovou adresu. Ve všech odborných učebnách jsou k dispozici videa. Multimediální učebny (EKO, PRA, ŽIV, ZEM, FCK, DEJ, EKL, ANJ1, ANJ3, VYT1, VYT2, IKT, BIO) jsou vybaveny dataprojektorem a notebookem nebo i vizualizérem, což zvyšuje úroveň výuky různých předmětů. Dataprojektory slouží rovněž pro obhajoby seminárních maturitních prací či projektů. Pro výuku se využívá i kamera a digitální fotoaparát. Ve škole pracuje mezi jednotlivými kabinety funkční počítačová síť s programovým vybavením síťových verzí CODEXIS, BAKALÁŘ a dalšími. Tímto je centrálně zajištěno používání rozvrhu hodin a jeho změn, vedení aktuální právní agendy a veškerá evidence žáků školy. Komunikace s vyučujícími i veřejností rovněž probíhá prostřednictvím systému BAKALÁŘ. Vzhledem k nedostatku odborných učebnic na trhu byly zpracovány elektronické učebnice pro obor Veřejnosprávní činnost s možností vstupu žáka do textu probíraného učiva. Učebny jazyků mají k 10

14 dispozici moderní poslechovou techniku, televizory a videa. Pro dokonalejší poslech a práci s cizojazyčnými texty a motivaci ve výuce jsou ve dvou jazykových učebnách instalovány interaktivní tabule. Ve všech učebnách je zabezpečeno využívání běžných didaktických pomůcek, jako jsou zpětné projektory, videa, čtecí kamery, slovníky, mapy, obrazy, názorné pomůcky, bílé tabule apod. Žáci v rámci seminárních prací a projektových seminářů vyhotovují s pomocí internetu odborné texty, které jsou dále využívány ve výuce a slouží potřebám institucí cestovního ruchu v Šumperku či Odboru životního prostředí. Výuka jednotlivých předmětů se realizuje v odborných učebnách, kde je možno průběžně používat učební pomůcky, jimiž jsou učebny vybaveny. Odpadá tak jejich pracné přenášení. Odborné učebny se postupně doplňují a modernizují dle finančních možností školy a potřeb oboru. Odborné učebny jsou připojeny k síti a na internet a umožňují tak využití počítačů a oživení výuky v běžných hodinách. Estetickou úroveň školy zvyšují malá obrazová galerie, relaxační koutky pro studenty, bohatá květinová výzdoba a jednotná úprava informačního systému. Z prostředků získaných z různých projektů byly vystavěny v interiérech školy expozice, které dokládají vysokou úroveň ekologické výchovy ve škole a neobyčejně zpestřují vnitřní prostředí. Možnost občerstvení během přestávek zajišťuje školní kantýna. Šatny TEV po vybavení novým nábytkem odpovídají všem hygienickým požadavkům. Všechny učebny jsou zařízeny moderním nastavitelným nábytkem. Pro zajištění větší bezpečnosti věcí žáků byly šatny vybaveny šatními skříňkami, celkem jich bylo pořízeno 402. Dále pro větší zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně - patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí vedení školy inovovalo a doplnilo kamerový systém v interiérech a exteriérech areálu školy. 2.3 Praxe žáků podle oborů Studenti oboru Agropodnikání konali odbornou praxi u soukromě hospodařícího zemědělce Jiřího Komárka a ve společnosti Bludovská, a. s., farma Chromeč. Individuální praxe studentů tohoto oboru je sjednána v různých firmách regionu ranč Orel Česká Ves, GENOSERVIS zemědělství, s.r.o., Zábřeh Skalička, AGRODRUŽSTVO Zábřeh, Agritec, s.r.o., Šumperk, Bloudovská, a. s., Statek Vitošov, s.r.o., MARWIN, v. s., Hanušovice apod. Studenti oboru Ochrana přírody a prostředí vykonávali odbornou praxi především ve školním arboretu a botanické zahradě. Individuální praxe probíhala na nejrůznějších ekologických pracovištích, včetně státních institucí ve Vile Doris Šumperk, na Bioplynové stanici První bioplynová Šumperk, s.r.o. Poprvé v letošním školním roce se podařilo studenty 3. ročníku tohoto oboru umístit na praxi u státního podniku Lesy ČR, studenti 4. ročníku pravidelně vykonávají praxi na Městském úřadu Šumperk na Odboru životního prostředí, kde si ověřují právní znalosti v praxi. 11

15 Praxe pro obor Služby cestovního ruchu byla smluvně zabezpečena a probíhala v cestovních kancelářích CK Ancora, RMIC, v Informačním turistickém středisku Šumperk, na Městském úřadě v Šumperku, v cestovní agentuře SMILE, ve Sdružení CR Jeseníky, v Domě dětí a mládeže Krasohled Zábřeh, ve Vlastivědném muzeu Šumperk, na Městském úřadě Šumperk a v Zábřežské kulturní, s.r.o. Zábřeh. Další praxe u tohoto oboru se zaměřením na hotelový provoz probíhaly v Hotelu Grand Šumperk, v restauraci Pod Kaštanem Šumperk, v Hotelu Jirdos, s.r.o., Šumperk, v penzionu Oáza Loučná nad Desnou a v hotelu Diana Velké Losiny. Individuální praxe byla sjednána v různých institucích, které se zabývají cestovním ruchem, jako je Jeseniatour Šumperk, CK Atlas Šumperk, správa státního hradu Bouzov, Camp Morava Mohelnice, Severomoravská chata Podlesí atd. 2.4 Školská rada Zřizovací listina školské rady při Střední odborné škole, Šumperk, Zemědělská 3, byla pod č. j. KUOK /2008 vydána zřizovatelem Olomouckým krajem dne s účinností od Školská rada má 6 členů a ve své činnosti se řídí podle 167 a 168 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění. Školská rada umožňuje zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům a studentům, pedagogickým pracovníkům, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Hlavní úkoly školské rady: a) vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a k jejich následnému uskutečňování b) schvaluje výroční zprávu o činnosti školy c) schvaluje školní řád a navrhuje jeho změny d) schvaluje pravidla pro hodnocení žáků v základních a středních školách e) podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy f) projednává návrh rozpočtu na další školní rok, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření g) projednává inspekční zprávy České školní inspekce h) podává podněty a oznámení řediteli školy, zřizovateli, orgánům vykonávajícím státní správu ve školství a dalším orgánům státní správy. Složení školské rady: Předseda: Místopředseda: Členové: Ing. Jiří Gonda Ing. Jaroslav Koňarik Marta Zavadilová Ing. Marek Pažitka Ing. Zdeněk Muroň Ing. David Kalousek 12

16 Činnost ŠR ve školním roce 2009/2010 V září 2009 schválila školská rada výroční zprávu za školní rok 2008/2009, školní řád pro školní rok 2009/2010 a vyhodnotila výsledky doplňkového hlasování o novém členu ŠR. Na tomto zasedání vyhlásila ŠR druhé kolo doplňkových voleb, které proběhlo Z nominovaných kandidátů získal většinu platných hlasů Ing. David Kalousek. Na pátém zasedání 15. prosince 2009 byl přijat nový člen ŠR zvolený v doplňkových volbách. Členové školské rady schválili 11. května 2010 dodatek ke školnímu řádu kamerový systém školy a vnitřní řád domova mládeže. Ředitelka školy informovala členy ŠR o probíhajícím přijímacím řízení, o chodu a provozu školy, o majetku a investicích. Tohoto zasedání se zúčastnila maminka studentky 2.B oboru Ochrana přírody a prostředí p. Koníčková, která vznesla dotazy, které se týkaly nových ŠVP pro obor vzdělávání Ekologie a životní prostředí a činnosti Myslivecko-lesnického kroužku. Na základě chybných informací došlo k nepochopení nové koncepce oboru. Všechny dotazy vysvětlila a objasnila ředitelka školy. Srpnové zasedání školské rady proběhlo na základě požadavku ředitelky. Školská rada se vyjadřovala k novým školním vzdělávacím programům, které schválila. Schválen byl i nový školní řád platný od , dále pak vyhlásila doplňkové volby z řad pedagogů. Ing. David Kalousek, člen ŠR, ukončil sám pracovní poměr na škole výpovědí. Ing. Jaroslav Koňarik, místopředseda ŠR 2.5 Činnost Sdružení rodičů a veřejnosti, o. s., při SOŠ Činnost Sdružení rodičů a veřejnosti při Střední odborné škole, Šumperk, Zemědělská 3, (dále jen O.S. SRV) byla ve školním roce 2009/2010 v souladu se stanovami tohoto občanského sdružení. V prosinci roku 2009 byly MPSV potvrzeny nové stanovy, které umožňuji O.S. SRV spolupráci se školou při organizování ekologických programů pro veřejnost a v komunitních projektech v oblasti společenskokulturní, umělecké, zdravotněsociální, sportovní, preventivní a volnočasové. O.S. SRV pomáhalo v rámci bohaté mimoškolní činnosti především při prezentaci školy a podílelo se na finanční podpoře a odměnách pro studenty dosahující vynikajícího prospěchu či mimořádných úspěchů. Studentům byly hrazeny cestovní výdaje na soutěže, olympiády a na veškerou reprezentaci školy. Sdružení přispívá každému studentovi 1. ročníku na lyžařský výcvikový kurz a studentům 3. ročníků na sportovně turistický kurz. Značnou částkou přispívá O.S. SRV na stužkovací reprezentační ples školy. Za vynikající výsledky a odborné reprezentace školy studenti obdrželi finanční poukaz na odběr knihy dle vlastního výběru. Příjmy sdružení jsou tvořeny příspěvky rodičů a zákonných zástupců ve výši 200,- Kč na studenta či posluchače DS. 13

17 2.6 Spolupráce základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství Vedení školy uzavřelo se základní organizací ČMOS PŠ při naší škole dne 28. dubna 2009 kolektivní smlouvu. Postupně je doplňována dodatky dle nových zákonů a vyhlášek. Vedení školy pravidelně projednává s předsedou ZO ČMOS PŠ personální změny v organizaci, dále informuje o zamýšlených záměrech, hlavně v oblasti personalistiky a provozu školy. Předseda je seznamován se všemi novými vnitřními předpisy a je informován vedoucími úseků o peněžních prostředcích a hospodaření s nimi v rámci školy. Ředitelka školy předložila předsedovi ZO ČMOS PŠ k projednání návrh rozpočtu čerpání prostředků FKSP. Předseda ZO uděluje písemný souhlas s přidělováním prostředků z FKSP všem zaměstnancům. 14

18 3 Obory vzdělávání V současnosti vyučuje škola obory, k nimž jsme dospěli po odborných konzultacích se sociálními partnery, s firmami regionu, vysokými školami, státní správou a úřadem práce. Všechny studijní obory na naší škole jsou zakončeny maturitou. Absolventi patří mezi ty, kteří nacházejí uplatnění v praxi nebo pokračují ve studiu na vysokých školách. Pružnost učebních plánů, zvláště pak nových školně vzdělávacích programů, umožňuje modelovat zaměření podle aktuálních potřeb na trhu práce a podle dlouhodobého záměru Olomouckého kraje. První ročníky oboru vzdělávání Cestovní ruch v denní formě studia a Veřejnoprávní činnost v dálkové formě studia se letos poprvé vyučovaly podle nových školních vzdělávacích programů. 3.1 Přehled výkonů DENNÍ FORMA STUDIA 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník tříd tříd tříd tříd žáků žáků žáků žáků tříd žáků Počet tříd Počet žáků Služby cestovního ruchu M/ Cestovní ruch M/ Ochrana přírody a prostředí M/ Agropodnikání M/ DÁLKOVÁ FORMA STUDIA Veřejnosprávní činnost M/001 Veřejnosprávní činnost M/ CELKEM Zdroj: Výkaz M 8 Průměrný počet ubytovaných - na domově mládeže: 100 Průměrný počet stravovaných: - celodenně obědy

19 3.2 Schválené studijní obory Studijní obor Kód KKOV Učební dokumenty ze dne č. j. Platnost Služby cestovního ruchu M/ / Cestovní ruch M/ / Ochrana přírody a prostředí M/ / Agropodnikání M/ Veřejnosprávní činnost M/ / / Veřejnosprávní činnost M/ /

20 3.3 Učební plány Studijní obor: M/011 SLUŽBY CESTOVNÍHO RUCHU A. POVINNÉ 1. VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍ 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CIZÍ JAZYK 4/4 4/4 4/4 4/4 2. CIZÍ JAZYK 3/3 3/3 3/3 3/3 OBČANSKÁ NAUKA 1 2 DĚJEPIS 2 2 MATEMATIKA 3/1 3/1 2/1 ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD 3/1 3/1 TĚLESNÁ VÝCHOVA 2/2 2/2 2/2 2/2 2. ODBORNÉ EKONOMIKA 3 3 EKONOMIKA A MARKETING CR 3 3 ÚČETNICTVÍ 1 2/2 3/2 3/2 INFORM. A KOMUN. TECHNOLOGIE 3/3 3/3 3/3 APLIKOVANÁ PSYCHOLOGIE 2/1 PRÁVO 3 DĚJINY KULTURY 2 2 SPOLEČENSKÁ KULTURA 1 1 ZEMĚPIS CR 3 2 TECHNIKA SLUŽEB CR 2 REGIONÁLNÍ TUR. SLUŽBY 2/1 PROJEKTOVÝ SEMINÁŘ ZCR 1/1 PROJEKTOVÝ SEMINÁŘ TCR 1/1 PRŮVODCOVSKÉ SLUŽBY 2/1 3. VÝBĚROVÉ ZÁKLADY RÉTORIKY 1/1 FIKTIVNÍ CESTOVNÍ KANCELÁŘ 2/2 JAZYKOVÉ PRAKTIKUM 1/1 B. VOLITELNÉ KONVERZACE V ANJ/NEJ 1/1 SEMINÁŘ A CVIČ. Z MATEMATIKY INFORMATIKA V CR 2/2 CELKEM Čtyřletý studijní obor zakončený maturitní zkouškou z českého jazyka a literatury, cizího jazyka a odborných předmětů CR. Praktická maturitní zkouška je studenty zpracována formou seminární práce na základě zkušeností z praxe. Ve třídách se zaměřením na hotelový provoz jsou zařazeny následující předměty hotelový provoz, management hotelu, technika obsluhy a stolování, technologie přípravy pokrmů. Studijní obor umožňuje uplatnění jako pracovník CK, informačních center, pracovník v lázeňských zařízeních, recepcích, ubytovacích zařízeních a po absolvování praxe dle živnostenského zákona jako majitel CK či samostatný podnikatel v oblasti poskytování ubytovacích a rekreačních služeb. 17

21 Studijní obor: M/01 CESTOVNÍ RUCH 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. A. POVINNÉ: VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍ: ČESKÝ JAZYK A LITERATURA* CIZÍ JAZYK* 4/4 4/4 4/4 4/4 2. CIZÍ JAZYK 3/3 3/3 3/3 3/3 ZÁKLADY SPOLEČENS. VĚD* 2/ ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD 2 2 MATEMATIKA* 3/ TĚLESNÁ VÝCHOVA 2/2 2/2 2/2 2/2 DĚJEPIS 3 EKONOMIKA 2 2 EKONOMIKA A MARKETING 2 2 ÚČETNICTVÍ 2/2 2/2 2/2 INF.A KOMUN. TECHNOLOGIE* 2/2 3/3 2/2 PÍSEMNÁ KOMUNIKACE* 2/2 1/1 PRÁVO V PODNIKÁNÍ 2 ZEMĚPIS CR 4 3 DĚJINY KULTURY TECHNIKA SCR 2 PROJEKTOVÝ SEMINÁŘ 1/1 1/1 FIKTIVNÍ FIRMA CR 2/2 PRŮVODCOVSKÉ SLUŽBY 2/1 REGIONÁLNÍ TURISTICKÉ SLUŽBY 2 JAZYKOVÉ PRAKTIKUM 1/1 1/1 CVIČENÍ Z EKONOMIKY 2/2 2. VOLITELNÉ: ANJ,NEJ V CR 1/1 1/1 GEOGRAFICKÝ SEMINÁŘ PŘÍPRAVA A ŘÍZENÍ PROJEKTŮ PODNIKÁNÍ A FINANCE /1 /1 /1 /1 /1 /1 ODBORNÝ SEMINÁŘ ZSV* ODBORNÝ SEMINÁŘ IKT* SEMINÁŘ A CVIČENÍ Z MAT* /2 /2 /2 CELKEM B. NEPOVINNÉ: 3. CIZÍ JAZYK SPORTOVNÍ HRY ČESKÝ JAZYK A LITERATURA* Čtyřletý obor vzdělávání zakončený maturitní zkouškou z českého jazyka a literatury, cizího jazyka a odborných předmětů CR. Praktická maturitní zkouška je studenty zpracována formou písemné maturitní práce na základě zkušeností z odborné praxe. Ve třídách či skupinách se zaměřením na hotelový provoz jsou zařazeny tyto odborné předměty: ekonomika a provoz hotelů, základy hotelnictví, technika obsluhy a služeb, technologie přípravy pokrmů, cvičení z provozu hotelů, podnikání a finance. Studijní obor umožňuje uplatnění jako pracovník CK, informačních center, pracovník v lázeňských zařízeních, recepcích, ubytovacích zařízeních a po absolvování praxe dle živnostenského zákona jako majitel CK či samostatný podnikatel v oblasti poskytování ubytovacích a rekreačních služeb. 18

22 Studijní obor: M/001 AGROPODNIKÁNÍ 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. A. POVINNÉ 1. VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ANJ/NEJ 3/3 3/3 3/3 3/3 OBČANSKÁ NAUKA DĚJEPIS 2 SPOLEČENSKÁ KULTURA 1 ZEMĚPIS 2 MATEMATIKA FYZIKA 2 INFORM. A KOMUN. TECHNOLOGIE 2 2/2 1/1 TĚLESNÁ VÝCHOVA 2 2/2 2/ OBORNÉ BIOLOGIE A EKOLOGIE 3/1 2/1 CHEMIE 3/1 2/1 ZÁKLADY MECHANIZACE 2/1 2/1 PĚSTOVÁNÍ ROSTLIN 2/1 3/1 3 CHOV ZVÍŘAT 2/1 3/1 3 EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ 2 3/1 3 MOTOROVÁ VOZIDLA 2 2 PRAXE 2/2 2/2 blok blok 3. VÝBĚROVÉ A VOLITELNÉ OCHRANA A TVORBA KRAJINY DOTAČNÍ POLITIKA v EU a ČR 2 DĚJINY VENKOVA 1 STAVEBNÍ OBNOVA VENKOVA 2 ÚČETNICTVÍ 2/2 2 STÁTNÍ SPRÁVA A SAMOSPRÁVA 2 EKOLOGIE REGIONU 2 CESTOVNÍ RUCH NA VENKOVĚ 2 OCHRANA ROSTLIN 2 ALTERNATIVNÍ CHOV ZVÍŘAT 2 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE 1 MYSLIVOST 1 B. NEPOVINNÉ VÝŽIVA A PŘÍPRAVA POKRMŮ 2 SEMINÁŘ Z BIOLOGIE 2 CELKEM Čtyřletý studijní obor zakončený maturitou z českého jazyka a literatury, teoretické a praktické zkoušky z odborných předmětů a z volitelného předmětu. Praktickou maturitní zkoušku studenti zpracovávají formou seminární práce. Tento studijní obor je zaměřen na obnovu a rozvoj venkova. Do učebních plánů byly zařazeny předměty ochrana a tvorba krajiny, dějiny venkova, dotační politika v EU a ČR a další. Absolvent se může uplatnit v podnicích zpracovávajících zemědělskou produkci, v nákupních a obchodních organizacích, v plemenářských, šlechtitelských a semenářských podnicích, ve zpracování a odbytu zemědělské produkce, v samotné podnikatelské činnosti, ve výrobních provozech prvovýroby a ve službách spočívajících v obnově venkova a údržbě krajiny. 19

23 Studijní obor: M/002 OCHRANA PŘÍRODY A PROSTŘEDÍ 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. A. POVINNÉ PŘEDMĚTY 1. VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CIZÍ JAZYK 3/3 3/3 3/3 3/3 OBČANSKÁ NAUKA 1 1 DĚJEPIS 2 1 SPOLEČENSKÁ KULTURA 1 MATEMATIKA FYZIKA 2 CHEMIE 3/1 3 TĚLESNÁ VÝCHOVA 2/2 2/2 2/2 2/2 2. ODBORNÉ BIOLOGIE 4/1 BOTANIKA 3/1 3/1 ZOOLOGIE 3/1 3/1 EKOLOGIE OCHRANA PROSTŘEDÍ LESNICTVÍ 2 2 GEOLOGIE 2 GEOGRAFIE 3 HYDROLOGIE 2 METEOROLOGIE A MONITORING 2 2 ODPADY 1 PRŮMYSLOVÁ VÝROBA 2 PRÁVNÍ PŘÍPRAVA EKONOMIKA 2 2 APLIKOVANÁ PSYCHOLOGIE 2/1 INFORM. A KOMUN. TECHNOLOGIE 2/2 2/2 2/2 PRAXE blok Blok blok ind. 3. VÝBĚROVÉ A VOLITELNÉ AGROEKOLOGIE 3 MYSLIVOST 1 2 VODÁRENSTVÍ, BIOLOGIE 1/1 GEODÉZIE, BIOLOGICKÝ SEMINÁŘ 1/1 CVIČENÍ Z CHEMIE/BIOLOGIE ČLOVĚKA 1/1 B. NEPOVINNÉ JEDNOMUŽ. MOTOR. PILA ŘÍZENÍ MOTOROV. VOZIDEL 2 EKOTURISTIKA SEMINÁŘ A CVIČ. Z MATEMATIKY 2 CELKEM Čtyřletý studijní obor zakončený maturitní zkouškou z českého jazyka a literatury, ochrany přírody, ekologie a volitelných předmětů. Praktická maturitní zkouška je studenty skládána formou seminární práce a její obhajobou. Student si v průběhu třetího a čtvrtého ročníku volí 1-2 předměty z nabídky volitelných předmětů tak, aby mohl pokračovat ve studiu na vysoké škole nebo získanou kvalifikaci uplatnit ve státní správě nebo sféře výroby a služeb. Další uplatnění absolventů: pracovník referátu životního prostředí obcí, měst a okresů, chráněné krajinné oblasti či pracovník ekologických útvarů průmyslových podniků. 20

24 Studijní obor: M/001 VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST studium při zaměstnání POČET HODIN-KONZULTACÍ V ROČNÍKU 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. A. POVINNÉ VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA PRVNÍ CIZÍ JAZYK DRUHÝ CIZÍ JAZYK DĚJEPIS 40 OBČANSKÁ NAUKA 40 MATEMATIKA ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD APLIKOVANÁ PSYCHOLOGIE SPOLEČENSKÁ KULTURA ZEMĚPIS 30 PRÁVO VEŘEJNÁ SPRÁVA EKONOMIKA A SOC. POLITIKA ÚČETNICTVÍ VEŘEJNÉ FINANCE 20 PÍSEMNÁ A ELEKTRON. KOMUNIKACE 30 INFORM. A KOMUN. TECHNOLOGIE B. VÝBĚROVÉ DAŇOVÝ SYSTÉM 20 DEMOGRAFIE 10 5 SOCIÁLNÍ A ZDRAV. ZABEZPEČENÍ KONVERZACE V 1. CIZÍM JAZYCE PRAKTICKÁ CVIČ. ZE SPRÁV. PRÁVA 10 CELKEM HODIN-KONZULTACÍ Pětiletý studijní obor dálkové formy studia je zakončený maturitní zkouškou z českého jazyka a literatury, veřejné správy, práva a volitelných předmětů. Praktická maturitní zkouška je posluchači vykonána řešením zadaného úkolu v programu CODEXIS. Po absolvování jsou posluchači připraveni zajišťovat jako referenti samosprávy nebo státní správy odborné činnosti nebo ucelené agendy správy a samosprávy. Najdou uplatnění jako referenti samosprávy na obecních úřadech či jako referenti státní správy v územních nebo jiných orgánech státní správy. 21

25 Studijní obor: M/01 VEŘEJNOSPRÁVNÍ ČINNOST studium při zaměstnání POČET HODIN KONZULTACÍ V ROČNÍKU 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. POVINNÉ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 30/30 30/30 20/20 30/30 20/20 1. CIZÍ JAZYK 30/30 40/40 20/20 30/30 30/30 2. CIZÍ JAZYK 20/20 15/15 20/20 MATEMATIKA ZÁKLADY SPOLEČENSKÉ VÝCHOVY ZÁKLADY PŘÍRODNÍCH VĚD DĚJEPIS 20 JAZYKOVÉ PRAKTIKUM 10 ZEMĚPIS 20 KULTURA VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ 20/20 20/20 PRÁVO VEŘEJNÁ SPRÁVA ZÁKLADY EVROPSKÉHO PRÁVA 20 EKONOMIKA A VEŘEJNÉ FINANCE PÍSEMNÁ A A ELEKTR. KOMUNIKACE 10/10 15/15 35/35 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ 10/10 25/25 TECHNOLOGIE* ÚČETNICTVÍ STATISTIKA A DEMOGRAFIE 15 CVIČENÍ K PRÁVU A VEŘEJNÉ SPRÁVĚ HISTORIE ČESKÉ SPRÁVY 20 DAŇOVÝ SYSTÉM/ SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ ZABEZPEČENÍ 15/15 10/10 ODBORNÝ SEMINÁŘ ZSV 20 ODBORNÝ SEMINÁŘ IKT SEMINÁŘ A CVIČENÍ Z MAT CELKEM Pětiletý obor vzdělávání dálkovou formou studia je zakončený maturitní zkouškou z českého jazyka a literatury, cizího jazyka a volitelných předmětů. Praktická maturitní zkouška je posluchači vykonána formou řešení zadaného úkolu v programu CODEXIS. Po absolvování jsou posluchači připraveni zajišťovat jako referenti samosprávy nebo státní správy odborné činnosti nebo ucelené agendy správy a samosprávy. Najdou uplatnění jako referenti samosprávy na obecních úřadech či jako referenti státní správy na územních nebo jiných orgánech státní správy. 22

26 4 Pracovníci školy 4.1 Pedagogičtí pracovníci ve škole Příjmení a jméno věk vzdělání aprobace délka praxe Ředitelka Mgr. Beštová Stanislava 52 PřF-UP MAT, ZEM 27 Statutární zástupce Ing. Jan Sýkora 32 PEF-VŠB EKO 4 DPS Učitelé Mgr. Jana Andrísková 48 VŠZ Fytotechnika 16 ( ) Ing. Bartoň Eduard 58 AF -VŠZ PRO, PX 34 DPS RNDr. Bendová Jana 48 PřF-UP MAT.ANALÝZA 23 (od ) DPS Mgr. Bieliková Kateřina 37 PdF-MU ANJ 16 JUDr. Foit Jan 59 FVB-VŠSNB PRA 37 DPS Mgr. Guričová Silvie 32 FF-UP SPJ, Filologie 7 Ing. Hradecká Hana 49 EF-VŠB EKO, UCE 25 DPS Ing. Janků Jiří 65 PEF-VŠZ PRO, BIO 46 ( ) DPS Bc. Jelínek Jakub, DiS. 32 VOŠ Užití počítačů, 6 (do ) EPI Informatika Mgr. Jonová Irena 45 FF- MU CJL, DEJ 24 Mgr. Lachmanová Lenka 49 PřF-MU BIO, CHE 24 Ing. Kalousek David 33 MZLU Lesnictví 9 (do ) DPS Mgr. Karasová Jarmila 54 PedF- UP CJL, OBN 32 Ing. Kauerová Hana 54 VŠCHT CHE 28 23

27 DPS Mgr. Jiřina Klimešová 57 PřF-UP MAT, DEG 35 Ing. Koňarik Jaroslav 44 VŠZ CHO, ZOO 21 DPS Mgr. Kostecká Eva 37 PedF-UP, MU ANJ 15 Mgr. Krišová Zdeňka 40 PřF-UP VYT, MAT 18 (metodik ICT,do ) Ing. Lubojacká Jana 45 EKO-VŠB EKO, UCE 23 (výchovný poradce) DPS Mgr. Maluchová Jolana 42 PdF-UHK, FF-MU CJL,DEJ,NEJ 17 FF-UP Ing. Macek Aleš 51 AF-VŠZ AGRO, EKO 27 (pověřený vedením DS) DPS Mgr. Mojdlová Radka 30 PedF-UJEP NEJ, GEO 4 (od MD) Nedvědová Miroslava 37 Gymnázium ANJ 8 ( ) Ing. Neudertová Eva 55 PEF-VŠZ EKO 33 DPS Mgr. Pánová Ivana 43 PedF-TU TEV, OBN 20 (školní metodik prevence) Ing. Ondráčková Kateřina 34 MMI-VŠB HOP,TOS,TPP,MNH 11 DPS Mgr. Pavelková Helena 41 PedF-UP PSY, SPK, APP,OBN 21 Mgr. Pechová Lenka 29 PřF-MU MAT, BIO 4 (od MD) Mgr. Ptáček Vladimír 50 PedF-UP MAT, BV 26 PřF-UP Bc. Shone David 43 Liverpool University TV-ZEM 7 University of Plymouth Certificat in education Mgr. Stalmachová Vladimíra 41 FTK-UP NEJ, TEV 18 RNDr. Staňková Eva, Csc. 51 PřF-UP BIO, EKL 22 24

28 (do ) Mgr. Šimíčková Darja 59 PedF-UJEP NEJ, RUJ 36 (do ) Bc. Jana Šimová 38 Ostr.univerzita CR 12 (od ) Mgr. Miloš Teplý 26 Ostrav.univ. CJL 0 ( , ) Mgr. Tkadlecová Lenka 47 Med. a kom.-utb Mark. a soc. 21 ( ) DPS kom. Bc. Truksová Hana 25 PřF-UP Systém.BIO-EKL 0 ( ) Mgr. Vršanová Radka 52 PedF RUJ, ZEM, ANJ 28 FF-UP Mgr. Vymazalová Lenka 56 FF-UP CJL, RUJ 31 Mgr. Zajíc Roman 43 PedF-UP TEV, BIO Vychovatelé domova mládeže Krejčí Bohumila 59 ved. vychovatelka SPgŠ 40 (do důchod) Hovadová Ludmila 54 vychovatelka SZTŠ, DPS 32 Kukula Milan 49 vychovatel Gymnázium,DPS 27 Moravcová Alena 46 vychovatelka SEŠ, DPS 16 (do ) Strouhalová Ivana 43 vychovatelka SpgŠ 22 Šikulová Alena 50 vychovatelka SZTŠ, DPS 31 Urbanová Ludmila 52 vychovatelka SPgŠ 33 Braunerová Helena 62 vychovatelka 40 ( zástup za nemoc) 4.3 Provozní zaměstnanci školy Kubíček Jaroslav 61 školník údržbář Jaňourová Jana 51 uklízečka Orságová Marta 58 uklízečka Hudlíková Lenka 38 uklízečka (od ) Procházka Martin 36 elektrikář TP Skopalová Alena 62 uklízečka ( , , ) 25

29 4.4 Provozní zaměstnanci domova mládeže Polešovská Alena 48 uklízečka Rabová Alena 44 uklízečka Hanáková Pavlína 32 dělnice ve skladu 0,5 úvazek TP (od MD) Pospíšilová Bronislava 55 dělnice ve skladu 0,5 úvazek ( ) 4.5 Pracovníci školní jídelny Hvižď David 33 vedoucí jídelny Cekrová Jarmila 28 kuchařka (od MD) Kohoutková Anna 57 pomocná kuchařka Zouharová Bohdana 40 vedoucí kuchařka Svačinková Lucie 31 kuchařka Hauptová Marie 35 pomocná kuchařka Barvířová Pavlína 44 pomocná kuchařka Čuntová Radka 49 kuchařka ( ) 4.6 Ekonomičtí a administrativní pracovníci školy a domova mládeže Winterová Hana 52 ekonomka Musilová Ivana 43 účetní Kunderová Vlasta 50 odborný referent Drážná Marta 39 odborný referent Müller Karel 59 referent majetkové správy (do ) Odstrčil Radislav 55 referent majetkové správy (od ) 4.7 Pracovníci dle členění Pedagogičtí pracovníci Provozní pracovníci počet přepočtený stav počet přepočtený stav Škola ,674 Domov mládeže 6 5,6 3 2,068 Jídelna ,567 CELKEM 41 36, ,309 Zdroj: Osobní spisy TEU 26

30 Zastoupení pracovníků na úsecích školy 14% 14% škola 44 domov mládeže 9 školní kuchyň 8 ZAMĚSTNANCI ŠKOLY 27 72%

31 5 Přijímací řízení 5.1 Informace o přijímacím řízení Prezentace školy probíhá každoročně od října do ledna. Výchovná poradkyně a učitelé navštěvují třídní schůzky rodičů žáků devátých tříd a informují je o naší nabídce studijních oborů.takto prováděný nábor se jeví jako nejefektivnější. Snažíme se žákům devátých tříd a jejich rodičům představit naše studijní obory s důrazem na uplatnitelnost absolventů. V měsíci lednu pořádáme dny otevřených dveří, na kterých pedagogové i naši studenti zájemce o studium sami provázejí školou a ochotně odpovídají na otázky. V tomto trendu nadále budeme pokračovat, a protože zaznamenáváme příznivý ohlas, rozšíříme počet dnů otevřených dveří. Zejména z finančních důvodů pomalu upouštíme od inzerce v regionálním tisku. Mnoho zvídavých zájemců se objevuje také na prezentačních výstavách škol Olomouckého kraje a krajů přilehlých. Velmi zdařilou prezentací jsou naše www stránky, které pravidelně doplňujeme a inovujeme. Ke studiu naší školy ve školním roce 2010/2011 si podalo přihlášku v prvním kole 244 uchazečů na denní formu studia a 37 uchazečů na dálkovou formu studia. V dalších kolech podalo přihlášku na denní formu 15 zájemců o studium a pro dálkovou formu 8 posluchačů. Do studijního oboru Cestovní ruch se přijímací řízení konalo ve třech kolech: , a Uchazeči byli přijati bez přijímacích zkoušek, po splnění kritérií. Pro obor vzdělávání Ekologie životního prostředí se přijímací řízení konalo ve dvou kolech: , Uchazeči byli přijati bez přijímacích zkoušek, po splnění kritérií. Do studijního oboru Agropodnikání se přijímací řízení konalo ve třech kolech: , a Uchazeči byli přijati bez přijímacích zkoušek, po splnění kritérií. Pro studijní obor Veřejnosprávní činnost, který se vyučuje dálkovou formou, se přijímací řízení konalo ve dvou kolech: 29.4., Uchazeči byli přijati bez přijímacích zkoušek, po splnění kritérií. 28

32 5.2 Přehled počtu přihlášených uchazečů o studium a počet odevzdaných zápisových lístků v jednotlivých kolech přijímacího řízení Studijní obor I. kolo II. kolo III. kolo Podáno přihlášek Odevzdáno Z.L Podáno přihlášek Odevzdáno Z.L Podáno přihlášek Odevzdáno Z.L M/01 Cestovní ruch M/01 Ekologie životního prostředí M/01 Agropodnikání M/01 Veřejnosprávní činnost CELKEM Zdroj: Spisy přijímacího řízení SOŠ Šumperk 29

33 6 Výsledky výchovně vzdělávacího procesu Ve školním roce 2009/2010 studovalo na Střední odborné škole, Šumperk, Zemědělská 3, celkem 441 žáků, z toho v denním studiu 330 žáků ve 12 třídách a v dálkové formě 111 posluchačů v 5 třídách. 6.1 I. pololetí Třída Počet HODNOCENÍ CHOVÁNÍ Průměrný žáků Vyznamenání Prospělo Neprospělo Neklasifikováno Sníž. známka prospěch 1. A ,64 1. H ,72 1. B ,83 1. ročník ,73 2. A ,47 2. B ,34 2. H ,65 2. ročník ,49 3. AH ,43 3. B ,47 3. Z ,54 3. ročník ,48 4. A ,11 4. B ,34 4. H ,18 4. ročník ,21 1. D ,22 2. D ,22 3. D ,09 4. D ,25 5. D ,08 Dálkové st ,17 CELKEM ,416 Zdroj: Přehledy z pedagogických rad 29

34 6.2 II. pololetí Třída Počet HODNOCENÍ CHOVÁNÍ Průměrný žáků Vyznamenání Prospělo Neprospělo Neklasifikováno Sníž. známka prospěch 1. A ,39 1. H ,54 1. B ,71 1. ročník ,55 2. A ,42 2. B ,25 2. H ,50 2. ročník ,39 3. AH ,20 3. B ,39 3. Z ,46 3. ročník ,35 4. A ,96 4. B ,39 4. H ,01 4. ročník ,12 1. D ,22 2. D ,24 3. D ,06 4. D ,85 5. D ,78 Dálkové st ,03 CELKEM ,288 Zdroj: Přehledy z pedagogických rad 6.3 Výchovná opatření I. pololetí II. pololetí Pochvala třídního učitele Pochvala ředitele školy Napomenutí třídního učitele 2 7 Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy 6 7 Podmíněné vyloučení 0 4 CELKEM Zdroj: Přehledy z pedagogických rad V průběhu školního roku přistoupilo na naši školu 7 žáků. Studium během roku na žádost rodičů ukončili 4 žáci a z prospěchových důvodů 3 žáci. Na jinou školu přestoupilo 15 žáků. 30

35 7 Maturitní zkoušky 7.1 Termíny a informace o maturitních zkouškách Maturitní zkoušky ve školním roce 2009/2010 probíhaly podle vyhlášky 442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách a učilištích ve znění pozdějších předpisů a v souladu se zákonem 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. V září studentům 4. B studijního oboru Ochrana přírody a prostředí byla zadána témata písemných prací pro praktickou maturitní zkoušku, studentům 4. A a 4. H studijního oboru Služby cestovního ruchu pak na začátku prosince. Maturitní zkouška pro všechny studenty čtvrtých ročníků pokračovala 6. dubna 2010 písemnou maturitní zkouškou z českého jazyka a literatury a 22. dubna 2010 písemnou zkouškou z cizího jazyka tato zkouška byla stanovena pouze pro studenty oboru Služby cestovního ruchu. Praktické maturitní zkoušky vykonali studenti před teoretickou zkouškou formou obhajoby písemné práce a u posluchačů dálkového studia formou volby zadání pro praktické zpracování úkolu v právním systému CODEXIS. Všichni studenti oboru Služby cestovního ruchu ukončili řádně ročník. Žáci 4. A skládali teoretickou maturitní zkoušku od 17. do 20. května 2010 a třídy 4. H od 24. do 27. května Dva studenti oboru Ochrana přírody a prostředí neukončili řádně 4. ročník a maturitní zkoušku skládali v zářijovém termínu školního roku 2010/2011. Ostatní žáci tohoto oboru teoretickou maturitní zkoušku vykonávali od 17. do 19. května Všichni posluchači dálkového studia oboru Veřejnoprávní činnost skládali praktickou a teoretickou maturitní zkoušku od 14. do 18. června Absolventi, kteří úspěšně vykonali maturitní zkoušky v řádném termínu, byli slavnostně vyřazeni ze studia v obřadní síni Městského úřadu Šumperk nebo v aule školy. Dva žáci oboru Služby cestovního ruchu neprospěli z jednoho maturitního předmětu, dva studenti oboru Ochrana přírody a prostředí také po jednom předmětu a jedna studentka dálkového studia z jednoho maturitního předmětu. Opravný a náhradní termín maturitních zkoušek byl stanoven na 8. září

36 7.2 Výsledky maturitních zkoušek 4. A - denní forma studia obor Služby cestovního ruchu Třídní učitel Mgr. Maluchová Jolana Počet žáků celkem: 28 Změny v počtu žáků z toho dívek: 26 ubylo: 0 chlapců: 2 přibylo: 0 Předmět Počty známek Průměr Vyučující CJL Český jazyk a literatura ,429 Mgr. Jolana Maluchová Mgr. Jarmila Karasová ANJ Anglický jazyk ,607 Mgr.Lenka Lachmanová David Schone OPC Odborné předměty cestovního ruchu ,000 Bc. Jana Šimová Mgr. Radka Vršanová EPR Ekonomické předměty ,036 Ing. Hana Hradecká Ing. Aleš Macek Mgr. Radka Vršanová Praktická zkouška z odborných PRK ,906 Ing. Aleš Macek předmětů Ing. Hana Hradecká Celkový průměrný prospěch 1,992 Prospěl s vyznamenáním 8 Stupeň Prospěl 20 hodnocení Neprospěl 0 prospěchu Nehodnocen 0 Zdroj: Maturitní protokol 32

37 7.3 Výsledky maturitních zkoušek 4. H - denní forma studia obor Služby cestovního ruchu Třídní učitel JUDr. Jan Foit Počet žáků celkem: 27 Změny v počtu žáků z toho dívek: 23 ubylo: 0 chlapců: 4 přibylo: 0 Předmět Počty známek Průměr Vyučující CJL Český jazyk a literatura ,778 Mgr. Jarmila Karasová Mgr. Lenka Vymazalová ANJ Anglický jazyk ,706 Mgr. Kateřina Bieliková Mgr. Lenka Lachmanová NEJ Německý jazyk ,600 Mgr.Vladimíra Stalmachová Mgr. Darja Šimíčková OPC Odborné předměty cestovního Mgr. Radka Vršanová ,444 ruchu Bc. Jana Šimová EPR Ekonomické předměty ,074 Ing. Aleš Macek Ing. Hana Hradecká Mgr. Radka Vršanová Praktická zkouška z odborných PRK ,704 Ing. Kateřina Ondráčková předmětů Ing. Hana Hradecká Celkový průměrný prospěch 2,333 Prospěl s vyznamenáním 5 Stupeň Prospěl 22 hodnocení Neprospěl 0 prospěchu Nehodnocen 0 Zdroj: Maturitní protokol 33

38 7.4 Výsledky maturitních zkoušek 4.B - denní forma studia obor Ochrana přírody a prostředí Třídní učitel Mgr. Roman Zajíc Počet žáků celkem: 21 Změny v počtu žáků z toho dívek: 14 ubylo: 0 chlapců: 7 přibylo: 0 Předmět Počty známek Průměr Vyučující CJL Český jazyk a literatura ,952 Mgr. Jarmila Karasová Mgr. Jolana Maluchová RNDr. Eva EKL Ekologie ,190 Staňková, CSc. Ing. David Kalousek RNDr. Eva Staňková, Csc. OPP Ochrana přírody ,000 Ing. David Kalousek JUDr. Jan Foit Ing. Hana Kauerová OBI Obecná biologie ,400 Mgr. Roman Zajíc Ing. David Kalousek LES Lesnictví ,400 Ing. David Kalousek Ing. Jaroslav Koňarik HYD Hydrologie ,200 RNDr. Eva Staňková,Csc. Ing. Hana Kauerová MAT Matematika ,667 Mgr. Jiřina Klimešová Mgr. Vladimír Ptáček RNDr. Eva HYM Hydrologie, dobrovolná ,286 Staňková, Csc. Ing. Hana Kauerová Mgr. Lenka AJ1 Anglický jazyk, dobrovolná ,000 Lachmanová Mgr. Kateřina Bieliková PRK RNDr. Eva Praktická zkouška z odborných ,296 Staňková,Csc. předmětů OPP Ing. David Kalousek Celkový průměrný prospěch 2,314 Prospěl s vyznamenáním 3 Stupeň Prospěl 18 hodnocení Neprospěl 0 prospěchu Nehodnocen 0 Zdroj: Maturitní protokol 34

39 7.5 Výsledky maturitních zkoušek 5. D - dálková forma studia obor Veřejnosprávní činnost Třídní učitel Ing. Hana Kauerová Počet žáků celkem: 20 Změny v počtu žáků z toho dívek: 14 ubylo: 0 chlapců: 6 přibylo: 0 Předmět Počty známek Průměr Vyučující U CJL Český jazyk a literatura ,684 Mgr.Lenka Vymazalová PRA Právo ,050 JUDr. Jan Foit VES Veřejná správa ,100 JUDr. Jan Foit EKP Ekonomické předměty ,000 Ing. Eva Neudertová ANJ Anglický jazyk ,000 Mgr.Lenka Lachmanová Ing. Hana Kauerová DSS Daňová a sociální soustava ,636 Ing. Hana Hradecká ANJ Anglický jazyk, dobrovolná ,000 Mgr.Lenka Lachmanová PRK Praktická zkouška z odbor. předmětů ,300 JUDr. Jan Foit Celkový průměrný prospěch 1,969 prospěl s vyznamenáním 7 Stupeň prospěl 13 hodnocení neprospěl 0 prospěchu nehodnocen 0 Zdroj: Maturitní protokol 7.6 Umístění absolventů VŠ a VOŚ 39 jazyk. školy 11 ÚP 8 Jiné 14 zaměst. 4 VŠ a VOŚ jazyk. školy ÚP Jiné zaměst. 35

40 8 Zpráva výchovného poradenství a hodnocení prevence sociálně patologických jevů Činnost výchovného poradce respektovala plán výchovného poradenství pro školní rok 2009/2010. Dle metodického pokynu k prevenci záškoláctví a vnitřního řádu školy bylo provedeno 45 pohovorů se žáky, u 8 z nich byli přítomni rodiče žáků, 9x byla problematika projednána telefonicky. Ve 42 případech byla řešena neomluvená absence, která činila 1116 hodin, ve zbylých se projednávalo hlavně nevhodné chování žáků při vyučování, podvodné chování žáků a výchovné a studijní problémy. S žáky byly vedeny pohovory a byly pořizovány zápisy, které jsou uloženy u třídních učitelů a výchovného poradce. V tomto školním roce jsme ve škole pracovali s 21 integrovanými žáky. Záznamy o jejich vývojových poruchách jsou v evidenci výchovného poradce. V rámci výchovného poradenství proběhl pro 1. ročníky cyklus přednášek Zdravý životní styl s MUDr. Ivou Přemyslovskou Purovou, o prevenci pohlavně přenosných chorob a nechtěném těhotenství. Pro první ročníky byly zařazeny pracovní semináře vedené zaměstnankyní PPP Mgr. Slavíkovou s tematikou Studium na střední škole. Pro žáky 2. ročníků rovněž proběhl seminář s Mgr. Slavíkovou na téma Mezilidské vztahy. Se žáky 3. ročníků Mgr. Slavíková vedla vzdělávací besedu, jejíž obsahem byly Návykové látky a prevence. Žáci 4. ročníků jsou průběžně informováni o dalším studiu a uplatnění ve svých oborech. Zúčastnili se veletrhu VŠ a VOŠ Gaudeamus, který se každoročně koná v Brně. Pro žáky 4. ročníků byla zorganizována beseda s pracovníkem Úřadu práce v Šumperku o jejich dalším uplatnění. Rovněž byly zpracovány statistiky o umístění absolventů podle okresů, které byly rozeslány na příslušné úřady práce. Škola nabízí své studijní obory v přilehlých regionech formou prezentací, inzercí a vlastních webových stránek, čímž dosahujeme tradičně vysokého zájmu o studium na naší škole (viz přijímací řízení). Dále se pravidelně účastníme prezentací středních škol v okresech Olomouckého kraje. Prevence sociálně patologických jevů se opírala o Minimální preventivní program. Byla zaměřena na nevhodné chování žáků vůči spolužákům a učitelům, drogovou závislost, alkoholismus, kouření, záškoláctví, virtuální drogy, šikanování, vandalismus a kriminalitu. Do programu se promítala i průřezová témata zdravý životní styl, chování v mimořádných situacích, multikulturní a etická výchova. Vybraní žáci se zúčastnili soutěže ZIS CO. Žáci 2. ročníků navštívili Hasičský záchranný sbor v Šumperku a skladové prostory CO. Žáci 3. AH se účastnili exkurze na Úřadu práce v Šumperku, třetí ročníky pak odborné exkurze Parlamentu ČR. Studenti ročníků se zájmem vyslechli přednášku Prevence kriminality spojenou s praktickými ukázkami sebeobrany. Smyslem těchto akcí je ukázat studentům možnosti jak smysluplně využít volný čas. 36

41 V průběhu celého školního roku výchovný poradce se školním metodikem prevence spolupracují s PPP Šumperk, s Policií ČR, Úřadem práce v Šumperku, Odborem sociálních věcí v Šumperku, místním Okresním soudem, dorostovým lékařem, třídními učiteli a rodiči. Ing. Jana Lubojacká výchovný poradce Mgr. Ivana Pánová školní metodik prevence 37

42 9 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo podle zákona 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a vyhlášky 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a podle plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků SOŠ, Šumperk, Zemědělská 3, pro školní rok 2009/ Vzdělávání vedoucích pracovníků školy K prohloubení odborné kvalifikace se vedoucí pracovníci školy účastnili akreditovaných akcí v rámci dalšího vzdělávání. Ředitelka školy docházela na kurz anglického jazyka pro začátečníky na AJAK Šumperk, kde získala osvědčení od uvedené instituce a rovněž se zúčastnila dalších akreditovaných seminářů průběžného vzdělávání. Na základě vlastní iniciativy absolvovala vzdělávací semináře v rámci projektu OPVK Leaderem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy. Zástupce ředitelky zahájil studium v rozšiřování své odborné kvalifikace o předmět tělesná výchova na UP V Olomouci na katedře tělesné kultury v programu bakalářského studia, obor aplikovaná tělesná výchova. 9.2 Vzdělávání pedagogických pracovníků Jedna vyučující angličtiny si rozšířila vzdělání pro výuku anglického jazyka pro střední školy na Pedagogické fakultě MU Brno. Druhá vyučující angličtiny zahájila bakalářské studium oboru speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a dále pak anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání. Učitel odborných předmětů si rozšířil vzdělání o možnost výuky řízení motorových vozidel pro studijní obor Ochrana přírody a prostředí a Agropodnikání. Výchovná poradkyně si své vzdělání rozšířila o studium, jímž splňuje kvalifikační předpoklady pro výchovné poradce poskytující služby žákům se zdravotním postižením I. Vychovatelka domova mládeže zahájila studium bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa v kombinované formě studia na Ekonomické fakultě VŠB TU Ostrava. Účast pedagogů na různých vzdělávacích kurzech či seminářích s osvědčením, jež jsou zaměřeny na řešení aktuálních teoretických a praktických otázek souvisejících s procesem vzdělávání a výchovy (vzdělávání učitelů v přípravě a řízení projektů, trenérská škola MZLU Brno, e-learningový kurz na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích a další akreditované semináře pořádané různými vzdělávacími institucemi). Kurz environmentálního vzdělávání ve státní správě absolvovali dva pedagogové a akreditovaný kurz Zdravotník zotavovacích akcí jeden pedagog. 38

43 9.3 Školení pedagogů ke státní maturitě Na základě vyhlášky 177/2008 Sb., o podmínkách ukončování vzdělání ve středních školách maturitní zkouškou, se školilo 9 zadavatelů pro novou maturitní zkoušku, 3 hodnotitelé ústní zkoušky a písemné práce z anglického jazyka, 4 hodnotitelé ústní zkoušky a písemné práce z českého jazyka a 3 hodnotitelé ústní zkoušky a písemné práce z německého jazyka. Ke vzdělávání pro státní maturitu byli nominováni 2 školní maturitní komisaři. Školení ke státní maturitě absolvuje i vedení školy ředitelka a její zástupce. 9.4 Celoživotní vzdělávání poskytované SOŠ Šumperk SOŠ Šumperk je akreditovanou vzdělávací institucí, která může poskytovat celoživotní vzdělávání veřejnosti v oblasti zemědělství, veřejné správy a v rámci DVPP v 6 programech z výpočetní techniky. Škola má následující akreditace: 1. Akreditace MŠMT k provádění vzdělávacích programů zaměřených na DVPP. Jedná se o 6 programů v rámci informatiky. SOŠ Šumperk získala čestný název Informační centrum SIPVZ. Má oprávnění školit moduly Z, PO (mírně pokročilí) a v rámci P1 volitelné moduly Tabulkové kalkulátory, Počítačová grafika a digitální fotografie a Publikování na WWW. 2. Akreditace Ministerstva zemědělství pro realizaci rekvalifikačního vzdělávacího programu Kurz pro výkon obecných zemědělských činností. Škola je jako vzdělávací instituce zařazena do trvalé vzdělávací základny MZE. 3. Akreditace vzdělávací instituce Ministerstva vnitra ČR pro vzdělávací program Vstupní vzdělávání pro úředníky územních samosprávných celků. Ve školním roce 2009/2010 se tyto formy vzdělávání nerealizovaly. SOŠ Šumperk má uzavřenou smluvní spolupráci s Fakultou strojní VŠB TU Ostrava pro studium oboru Technika tvorby a ochrany životního prostředí jedná se o bakalářské studium vysokoškolského oboru v Centru bakalářských studií v Šumperku. Od akademického roku 2005/2006 probíhá výuka bakalářského studia ve staré budově školy, která je pronajata VŠ báňské Ostrava a slouží jako její odloučené pracoviště. Spolupráce je realizována formou vzdělávání v cizích jazycích. 39

44 10 Aktivity školy a prezentace na veřejnosti 10.1 Obor vzdělávání Služby cestovního ruchu a Cestovní ruch Aktivity studijního oboru Služby cestovního ruchu byly zaměřeny na praktické uplatnění znalostí odborných předmětů. Studenti se v rámci praxe zúčastnili zahraničních zájezdů do Finska a tuzemských zájezdů do různých části naší republiky. Získali a ověřili si praktické dovednosti ve veřejně prospěšných činnostech. Velmi dobře zvládali průvodcování po městě Šumperku, pomáhali při organizování Slavností města a Cesty do minulosti. Studenti třetích ročníků absolvovali pravidelnou odbornou exkurzi do Prahy. Tam si vyzkoušeli dovednosti z odborného předmětu průvodcovské služby. Své průvodcovské znalosti si studenti ověřili i v komunitních programech a akcích pro veřejnost, které byly realizovány v areálu školy. Učebna pro výuku zeměpisných předmětů Žáci se každoročně zúčastňují odborných přednášek, veletrhů a výstav. V letošním školním roce absolvovali přednášku o Indonésii, kterou zajistila agentura Pohoda, veletrhu GO a soutěže Region REGINA v Brně, na níž naše studentka obsadila krásné druhé místo, své znalosti si rozšířili i na odborném gastronomickém veletrhu SALIMA Brno. Na Dnech Evropy, které se každoročně konají v Olomouci, jsme se prezentovali výstavním stánkem Slovinsko. Za smysluplnou považujeme besedu s europoslancem Mgr. Hynkem Fajmonem, o evropském platidlu euru a o možnostech jeho přijetí v České republice.. Významnými akcemi obohacujícími odbornou praxi studentů druhých a třetích ročníků zaměřených na hotelový provoz byly Dny studené kuchyně, kurz barbeque a grilování, cukrářský kurz, kurz italské kuchyně, na nichž vedle přípravy pokrmů prezentovali i vybrané státy a jejich gastronomické zvyklosti. Po několik let jsou dovednosti studentů doplňovány absolvováním jarního barmanského kurzu. Získanými osvědčeními si studenti zvyšují možnost svého uplatnění v praxi. Před čtyřmi lety byl zahájen projekt Adopce na dálku. Finanční příspěvek na studia pro chlapce Johna Slwibaye Nelsona z Haiti získali studenti třídy 2. H prezentací jeho rodné země, jejíž součástí byl kulturní program a vědomostní test pro všechny studenty školy. V tomto školním roce proběhlo školní kolo soutěže Mladý průvodce a do republikového kola v Ostravě byli nominováni dva studenti ze čtvrtého ročníku. 40

45 V průběhu dnů otevřených dveří a v rámci projektu Hubertovy slavnosti sami studenti připravovali raut, na kterém ukázali veřejnosti své praktické dovednosti. Praktická maturitní zkouška již třetím rokem probíhá tak, že se celá třída promění ve fiktivní cestovní kancelář, ve které každý plní zadaný úkol. Jeho realizaci musí konzultovat s dalšími členy týmu a zároveň s nimi spolupracovat. K obhajobě praktické maturity vypracovali studenti seminární práci. Akcí, která je velkou zkušeností pro studenty, je naplňování projektu COMENIUS, v jehož rámci byla v březnu v Polsku uskutečněna první mobilita. V červnu se na naší škole uskutečnila druhá mobilita projektu, který pracovně nazýváme Po stopách Cyrila a Metoděje. Hostujícími studenty byli žáci ze středních škol z Bulharska, Slovenska a Polska a jejich pedagogický doprovod. Letos poprvé se studenti uvedeného oboru podíleli na přípravě Mezinárodního dětského folklórního festivalu v Zábřehu Obor vzdělávání Ochrana přírody a prostředí Studenti oboru Ochrana přírody a prostředí se pravidelně zúčastňují ekologických aktivit, které jsou pořádány nebo vyhlašovány městem Šumperk, Krajským úřadem či v rámci republiky. Tradičně se podíleli na Dnech Země, se Střediskem ekologické výchovy Vila Doris v Šumperku organizovali akci Ukliďme si svět, podpořili konání Dne Země v Zábřehu, ve spolupráci s místním MDDM. Zajistili podstatnou část programu ekologického dne pro žáky ze základní školy v Šumperku (obdrželi písemné poděkování od pí. ředitelky této školy), připravili mykologické materiály a informační postery pro výstavu hub ve Vlastivědném muzeu v Šumperku. Další aktivity úzce korespondovaly s EVVO a vztahovaly se k praktickým činnostem našich studentů. Byly to exkurze, přednášky, besedy nebo praktické a terénní činnosti. V letošním roce proběhlo několik samostatných ekologických aktivit a v jarním období divadelní představení pro nejmenší děti v cyklu Vítání jara, pod vedením třídní učitelky Mgr. Jarmily Karasové. Dle harmonogramu probíhaly pouze praktické aktivity studentů školy se Střediskem ekologické výchovy Vila Doris v Šumperku a Domem dětí a mládeže v Zábřehu. Od června velmi intenzivně probíhala úprava botanické zahrady a arboreta pod vedením hlavní architektky projektu Arboretum Ing. Jany Andrískové. Cílem bylo upravit přerostlé porosty, odplevelit keře a záhony bylin a zjednodušit péči o celý objekt arboreta. Všechny úpravy se podařilo realizovat do konce srpna. Vnitřní expozice školy biomy Země byly během prázdnin upraveny tak, že působí estetičtějším dojmem. Botanická zahrada 41

46 Nedomyslitelnou součástí EVVO jsou přírodovědné a ekologické soutěže a konference: ekologická olympiáda, tentokrát v Litovli krajské kolo studentské soutěže AMAVET v Brně okresní a krajské kolo SOČ Pokračuje navázaná mezinárodní spolupráce s Múzeem ochrany prírody a jaskyniárstva v Liptovském Mikuláši a celoročně se tento obor podílel na akcích Střediska ekologické výchovy Vila Doris v Šumperku Obor vzdělávání Agropodnikání Studenti oboru Agropodnikání úzce spolupracují se studenty Ochrany přírody a prostředí. Studijní plán oboru Agropodnikání se soustřeďuje na horské a ekologické zemědělství a na rozvoj a obnovu venkova. Rozvíjí se spolupráce se svazem ekologických zemědělců PRO BIO, s firmou Agritec Šumperk a s družstvem Úsovsko, a.s. V rámci těchto spoluprací se konala exkurze na ekofarmu zaměřenou na agroturistiku a zpracování bioproduktů. Pokračoval odborný kontakt s Bloudovskou, a.s., kde byla zrealizována odborná praxe. Učebna zemědělských předmětů Praktická činnost studentů Agropodnikání se uskutečňovala při budování a udržování arboreta a botanické zahrady a účastí na akcích Den Země (Šumperk i Zábřeh). Výuka je doplňována odbornými exkurzemi, návštěvami výstav a přednáškami, které se týkají problematiky zemědělské praxe. Studenti se zúčastnili mezinárodního veletrhu TECHAGRO v Brně. Žáci 3. ročníku absolvovali vzdělávací seminář Management, welfare, ekonomika, výživa a výroba krmiv chovu mastného skotu v rámci projektu Společná zemědělská politika v chovu mastného skotu s ohledem na bezpečnost pastvin a welfare zvířat, žákům bylo uděleno Osvědčení o absolvování semináře Studijní obor Veřejnosprávní činnost V rámci poskytování celoživotního vzdělávání se úspěšně rozvíjí dálková forma studia uvedeného oboru. Pozitivem tohoto oboru je získávání praktických dovedností v právním systému CODEXIS, s nímž pracují úřady veřejné či státní správy. Absolventi tohoto studia mají možnost pokračovat v bakalářském studiu oboru Veřejná správa a regionální rozvoj v konzultačním středisku ČZU Praha, Provozně ekonomické fakulty, která má sídlo v Šumperku. 42

47 10.5 Prezentace školy na veřejnosti a ocenění Střední odborná škola, Šumperk, Zemědělská 3, ve školním roce 2009/2010 obdržela cenu Talent Olomouckého kraje pro rok 2009, stala se členem Asociace hotelů a restaurací České republiky pro rok 2010 a byl jí udělen diplom za třetí místo ve Sportovní aktivitě škol 2009/2010. Je držitelem Ceny města 2005, Ceny města 2006 a Ceny města 2008 v kategorií Životní prostředí, Zvláštní ceny poroty za komunitní projekt v soutěži Cena zdraví a ŽP 2005 udělené společností Busines Leaders Forum, dále jí byl propůjčen titul Škola udržitelného rozvoje 1. stupně a statut Univerzitní trenérské školy MZLU Brno. Rovněž je zařazena do trvalé vzdělávací základny rezortu MZE Ocenění v různých soutěžích 1. místo za příspěvek v soutěži Spring Day 2010 organizované Domem zahraničních služeb MŠMT a organizací European Schoolnet v ČR 2. místo v třináctém ročníku soutěže o královnu regionů České republiky REGION REGINA 2010 pořádané pod záštitou Ministerstva pro místní rozvoj a České centrály cestovního ruchu Czech Tourism 2. místo v okresním kole soutěže Finanční gramotnost v II. kategorii 3. místo v krajském kole soutěže v ANJ 43

48 Cena Genus Veolia Voda, a.s., byla udělena odbornou porotou soutěže České hlavičky 2009 studentovi ochrany přírody za práci v lotických systémech Cena města Šumperka 2009 v kategorii Mladých Umístění v SOČ: 1. místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOČ obor místo v okresním kole SOŠ obor místo v krajském kole SOČ obor 04 Biologie 1. místo v krajském kole SOČ obor 05 Geologie, geografie 1. místo v krajském kole SOČ obor 07 Zemědělství, potravinářství, lesní a vodní hospodářství 1. místo v krajském kole SOČ obor 08 Ochrana a tvorba životního prostředí 2. místo v krajském kole SOČ obor 04 Biologie 2. místo v krajském kole SOČ obor 14 Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času 2. místo v krajském kole SOČ obor 15 Teorie kultury, umění a umělecké tvorby 3. místo v krajském kole SOČ obor 14 Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času Diplom Klubu ekologické výchovy za účast na 6. středoškolské ekologické konferenci za práci Ochranářské mapování hořečku českého v Jeseníkách Diplom Klubu ekologické výchovy za účast na 6. středoškolské ekologické konferenci za práci Bryologický průzkum v přírodním parku Velký Kosíř 2. místo v soutěži Talent Olomouckého kraje 2009 za významné úspěchy v soutěžích a olympiádách v roce místo v soutěži Talent Olomouckého kraje 2009 za významné úspěchy v soutěžích a olympiádách v roce